區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告 區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告總結(jié)(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告一

乙方

簽訂日期__年月日

北京億領(lǐng)深圳分公司取派型合同

甲方：北京億領(lǐng)速遞深圳分公司乙方：

乙方在全面了解甲方的經(jīng)營狀況、運(yùn)作模式等基礎(chǔ)上，自愿遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度以及服從甲方統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一公司形象、統(tǒng)一運(yùn)作模式、統(tǒng)一價(jià)格結(jié)算、統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，申請作為甲方的加盟承包商，雙方根據(jù)合同法及有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商特訂立如下合同：

第一條經(jīng)營范圍及特別約定

1、甲方授權(quán)乙方在省市(區(qū)/縣)雙方確認(rèn)的區(qū)域范圍內(nèi)經(jīng)營取派件(操作區(qū)域明細(xì)見附件)，乙方不得超出此區(qū)域經(jīng)營業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍不得超過甲方營業(yè)執(zhí)照的經(jīng)營范圍。乙方變更、新增經(jīng)營場所以及在甲方的備案信息發(fā)生變化時(shí)均需及時(shí)(最遲兩日內(nèi))書面通知甲方。

2、在本合同約定范圍內(nèi)從事業(yè)務(wù)，乙方作為獨(dú)立的法律主體進(jìn)行活動，獨(dú)立核算、自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、自負(fù)盈虧。

第二條合同變更、終止和續(xù)簽

1、本合同自年月日起至年月日止。2、本合同簽署后按規(guī)定或約定時(shí)間內(nèi)乙方須將風(fēng)險(xiǎn)保證金、首次物料費(fèi)匯入甲方指定賬號，如違反則視同合同未生效。

3、在合同正常執(zhí)行期間，如乙方提出終止或變更，需提前30天書面通知甲方，并繼續(xù)保障操作，最長不超過30天。甲方確定乙方停止操作后，在30天內(nèi)與乙方清理完畢所有的賬務(wù)。如乙方故意拖欠甲方費(fèi)用，自停止貨物操作之日起，每日按甲方提供的欠款數(shù)額收取乙方千分之三的滯納金。

4、雙方終止合作并解決完所有爭議后，甲方抵扣乙方所欠費(fèi)用后將剩余的保證金、于30個(gè)工作日內(nèi)無息返還乙方。

5、合同簽訂后，若乙方在合同生效協(xié)議時(shí)間內(nèi)仍不能運(yùn)作的，甲方有權(quán)終止本合同。

6、合同期滿后，甲方在同等條件下，優(yōu)先選擇乙方為甲方的加盟承包商。

第三條相關(guān)費(fèi)用及支付

1、乙方在簽訂合同后當(dāng)日內(nèi)向甲方支付人民幣______元作為保證金，以確保乙方對本合同的履行。雙方合作中，甲方有權(quán)根據(jù)業(yè)務(wù)量要求乙方增加保證金，按日均到付代收金額的3倍增收，但最高不超過月代收貨款總額的50%。

2、甲方有權(quán)要求乙方規(guī)范經(jīng)營，維護(hù)億領(lǐng)快遞的聲譽(yù)，如果出現(xiàn)丟件，損壞件，不及時(shí)派送，以及引起客戶投訴的，甲方有權(quán)讓乙方承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用，或從保證金中扣除。

5、乙方在簽訂合同后3日內(nèi)向甲方支付運(yùn)營所需的物料費(fèi)____元。第四條雙方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲、乙雙方在開展門到門服務(wù)中，應(yīng)遵守國家法律、法規(guī)，維護(hù)“億領(lǐng)快遞”的形象、聲譽(yù)，切實(shí)保障雙方的利益，嚴(yán)格保守商業(yè)秘密。

2、甲方對乙方的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提供相關(guān)資料，配合指導(dǎo)使用相關(guān)軟件、系統(tǒng)等;乙方必須遵守甲方制定的操作規(guī)定、考核要求和服務(wù)規(guī)范等，如乙方達(dá)不到甲方規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)單方解除本合同或在本合同指定區(qū)域內(nèi)，甲方可增設(shè)加盟商，該加盟商須與甲方直接簽訂加盟合同。

3、乙方須接受甲方統(tǒng)一管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并承諾無條件實(shí)施約定服務(wù)區(qū)域內(nèi)的派送(詳見附件)，及時(shí)、高效完成甲方賦予的任務(wù)，乙方不得以任何形式與理由加以拒絕或延遲派件義務(wù)。

4、甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守北京億領(lǐng)快遞相關(guān)操作規(guī)定和雙方簽訂的《運(yùn)營守則》，乙方將已派送貨物簽單全部返還甲方;甲方對乙方的經(jīng)營行為監(jiān)督、檢查。

5、乙方使用甲方工作單承攬的業(yè)務(wù)，必須通過甲方承運(yùn)，不得通過其它快遞公司或貨運(yùn)代理承運(yùn);除到付運(yùn)費(fèi)和代收貨款外，送貨方不得向收貨人收取任何費(fèi)用。

6、乙方對消費(fèi)者的投訴應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，對造成消費(fèi)者權(quán)益損害的，應(yīng)及時(shí)

采取補(bǔ)救措施。因乙方的原因，消費(fèi)者直接向甲方投訴的，甲方認(rèn)為乙方確有過錯，甲方直接向消費(fèi)者償付的，甲方有權(quán)直接從保證金中扣除。

7、因乙方或其職員的故意或過失行為給乙方造成損失，或者存在其雇員違法或侵害他人權(quán)利的行為，由乙方自行承擔(dān)法律責(zé)任，與甲方無關(guān)。如因此使甲方的合法權(quán)益受到損害，乙方應(yīng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任，甲方有權(quán)解除合同并向乙方追償。

8、在本合同有效期內(nèi)，乙方應(yīng)及時(shí)向甲方披露所涉及的訴訟或仲裁及其他對甲方有重大影響的信息。乙方故意提供虛假信息或隱瞞重要信息，致使甲方遭受經(jīng)濟(jì)損失的，甲方有權(quán)解除本合同，乙方已支付的保證金不予返還，并有權(quán)要求其賠償甲方所造成的損失。

9、乙方的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、法律責(zé)任和所加盟經(jīng)營區(qū)域的業(yè)務(wù)開發(fā)等均由乙方承擔(dān)，甲方不承擔(dān)任何有關(guān)或相關(guān)連帶責(zé)任。

10、在本合同有效期內(nèi)及終止后，乙方及其雇員未經(jīng)甲方書面同意，不得披露、使用或允許他人使用其所掌握的甲方的商業(yè)秘密。

第五條結(jié)算條款

1、代收款與其它費(fèi)用分別結(jié)算。乙方將當(dāng)天收到的代收款及時(shí)存到網(wǎng)銀賬戶，最晚不得超過次日12：00，任何情況下均不得拖延或抵扣，存款的同時(shí)需要向甲方提供存款項(xiàng)目明細(xì)。

2、到付款、派送費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、到付款稅金，甲方每月與乙方結(jié)算一次，結(jié)算周期為1-31日。

3、結(jié)算業(yè)務(wù)時(shí)，如發(fā)生價(jià)格糾紛、服務(wù)質(zhì)量糾紛、服務(wù)事故等情況，責(zé)任雙方已協(xié)商一致的應(yīng)在本月結(jié)算完畢。如果糾紛、事故未能解決或雙方未能取得一致意見則相關(guān)問題件的費(fèi)用結(jié)算順延至糾紛、事故解決后再行結(jié)算，最遲不超過結(jié)算期滿后1個(gè)月，不得影響其它正常件的結(jié)算。

4、乙方購買甲方工作單、物料、裝備時(shí)，應(yīng)先將款項(xiàng)存入甲方網(wǎng)銀賬戶，甲方確認(rèn)到款后再行發(fā)貨。

5、乙方賬戶

戶名：

開戶行:帳號:第六條違約責(zé)任

1、乙方未按合同約定時(shí)間將風(fēng)險(xiǎn)保證金、網(wǎng)絡(luò)結(jié)算預(yù)付款等費(fèi)用支付給甲方以及簽約后7日內(nèi)仍不能運(yùn)作的，甲方有權(quán)終止本合同，乙方按照保證金的50%承擔(dān)違約責(zé)任。

2、乙方應(yīng)妥善保管甲方的運(yùn)單，每丟失一份乙方應(yīng)向甲方支付20元/單的違約金，如因此給甲方造成損失的，由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。已派送貨物乙方不能按規(guī)定返回簽收單的，乙方承擔(dān)50元/單的違約金，造成甲方無法收款的，甲方的損失由乙方承擔(dān)。

3、乙方使用甲方工作單承攬業(yè)務(wù)，若未通過億領(lǐng)快遞轉(zhuǎn)運(yùn)的，乙方支付甲方違約金500元-1000元。

4、乙方私自印刷甲方工作單的，需向甲方支付違約金1000元-10000元。5、乙方不能按照規(guī)定返回到付款、代收款的，甲方將根據(jù)200元/天的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處罰。超過2天未返款的，甲方暫停合作;超過7天未返款的，甲方有權(quán)解除合同，并扣除保證金不予返還。

6、因派送方責(zé)任造成貨物延誤、丟失或破損的，嚴(yán)格按照《億領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)管理手冊》的相關(guān)規(guī)定確定責(zé)任及賠償，責(zé)任方在事故發(fā)生之日起15日內(nèi)按照裁定的應(yīng)賠付總額賠償給受損方，延期賠償?shù)模窟t延一天支付給損失金額1%的滯納金，超過15天沒有賠償?shù)模追接袡?quán)解除合同，并扣除保證金不予返還。

7、雙方共同遵守甲方制定的考核標(biāo)準(zhǔn)和操作要求，如考核不達(dá)標(biāo)或操作不能達(dá)到的應(yīng)在一周內(nèi)整改，一個(gè)月內(nèi)仍不達(dá)標(biāo)，對方可單方終止合同，并無需向?qū)Ψ竭M(jìn)行賠償或補(bǔ)償。

第七條風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

貨物交接后，由接收方對貨物的安全(包括但不限于：破損、丟失等)承擔(dān)全部賠償責(zé)任。

第八條爭議解決

雙方發(fā)生爭議協(xié)商解決，如協(xié)商不能解決的，任何一方可向甲方注冊地人民法院提起訴訟。

第九條附則

1、本合同附件以及甲方在管理過程中公示的各項(xiàng)管理規(guī)定和發(fā)文是本合同的有效補(bǔ)充，與本合同有同等法律效力。

2、本合同未盡事宜，雙方可以協(xié)商附加，所附合同與本合同具有同等法律效力。

3、本合同一式兩份，具有同等法律效力。

附件一：《物資收錄表》附件二：《業(yè)務(wù)考核表》附件三：《結(jié)算價(jià)格表》附件四：《財(cái)產(chǎn)擔(dān)保承諾書》附件五：《業(yè)務(wù)操作委托函》附件六:《擔(dān)保書》附件七：《中轉(zhuǎn)費(fèi)用價(jià)格表》附件八：企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

附件九：法定代表人(或負(fù)責(zé)人)身份證復(fù)印件附件十:戶口本復(fù)印件

附件十一:財(cái)產(chǎn)證明(房產(chǎn)證明/機(jī)動車證明

甲方：乙方：甲方代表：乙方代表：簽約日期：簽約日期：甲方地址：乙方地址：

經(jīng)營守則

1、甲方有償授權(quán)乙方使用甲方商標(biāo)，標(biāo)識，對外張貼、懸掛以及從事業(yè)務(wù)等。

2、甲乙雙方簽訂的億領(lǐng)快遞加盟合同終止后，乙方應(yīng)立即停止使用“北京億領(lǐng)”商號及其他與加盟有關(guān)的任何標(biāo)識。

3、乙方全部使用甲方提供的“北京億領(lǐng)”商標(biāo)和標(biāo)志及甲方提供的統(tǒng)一標(biāo)記的工作單、資料袋等相關(guān)物品(詳見附件)。有關(guān)甲方商標(biāo)、標(biāo)志和標(biāo)記的物品由甲方統(tǒng)一印制并有償供應(yīng)，乙方不得擅自印刷。甲乙雙方簽訂的億領(lǐng)快遞加盟合同解除或終止后，甲方收回乙方未使用的帶有“北京億領(lǐng)”商標(biāo)和標(biāo)志及甲方提供的統(tǒng)一標(biāo)記的相關(guān)物品。

4、甲方授權(quán)乙方在當(dāng)?shù)胤?wù)區(qū)域內(nèi)使用“北京億領(lǐng)”商號，商號所有權(quán)為甲方所有，甲乙雙方簽訂的北京億領(lǐng)加盟合同解除或終止后甲方收回使用權(quán)。乙方應(yīng)立即停止使用注冊商標(biāo)、商號、加盟標(biāo)識及其他與加盟體系有關(guān)的任何標(biāo)識，帶有“北京億領(lǐng)”名稱的商號，乙方應(yīng)在十日內(nèi)辦理工商變更或注銷登記。

甲方：乙方：甲方代表：乙方代表：簽約日期：簽約日期：甲方地址：乙方地址：

網(wǎng)絡(luò)檔案表

網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)域表

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，確定乙方服務(wù)區(qū)域?yàn)槭?地/縣區(qū)域。具體服務(wù)區(qū)域如下:

注：1、以上可操作區(qū)域，原則上只能增加不可減少。

2、嚴(yán)格遵守北京億領(lǐng)快遞有限公司網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃要求。

3、服務(wù)區(qū)域表述采用列舉關(guān)鍵字的原則，以xx大廈、xx街、路、xx鎮(zhèn)、xx村等常用的地址信息作為關(guān)鍵字，如東小口鎮(zhèn)，北方明珠大廈，天通苑家樂福，龍德廣場。

4、可服務(wù)區(qū)域和不可服務(wù)區(qū)域二者可詳細(xì)具體填寫一項(xiàng)，不需要兩者都逐一列清。

甲方：乙方：甲方代表：乙方代表：簽約日期：簽約日期：

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告二

第1篇中班區(qū)域反思作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班區(qū)域游戲教案及教學(xué)反思《娃娃服裝

第1篇中班區(qū)域反思

作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班區(qū)域游戲教案及教學(xué)反思《娃娃服裝店》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗(yàn)到游戲的樂趣。

2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎(chǔ)上繼續(xù)大膽模仿成人的工作，并根據(jù)游戲發(fā)展的需要進(jìn)一步發(fā)展新的游戲情節(jié)，如增設(shè)服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。

活動準(zhǔn)備：

1、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。

3、商店的一些商品、貨物。

4、理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾等。

5、娃娃服裝實(shí)物若干件、一些自制服裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。

活動過程：

一、引出游戲主題。

1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時(shí)候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導(dǎo)幼兒說出服裝店)

2、你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?

3、你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?

二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導(dǎo)他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀。

三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

(一)以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。

以娃娃服裝店經(jīng)理的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?并根據(jù)幼兒的意愿讓他們自由扮演角色進(jìn)行游戲。

2、組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺)，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告;如何擴(kuò)大服裝店的規(guī)模，滿足眾多觀眾的需求，如開設(shè)一個(gè)服裝加工廠等。

(二)以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：

1、進(jìn)入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來店中的顧客)

2、請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?

3、我想買件一歲小孩穿的'衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?

4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點(diǎn)，你說怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)

5、我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導(dǎo)幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設(shè)計(jì)制作出一批服裝來的。

四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評。

五、組織幼兒收拾整理游戲材料。

活

本活動堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動為主動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

第2篇中班區(qū)域反思

區(qū)域活動中，琪琪和雙雙兩個(gè)小朋友在畫畫。琪琪受了范例的啟發(fā)，她的畫面上出現(xiàn)了許多大樹。有的樹枝上長出了嫩嫩的小樹葉，有的樹葉是大片大片的。她一邊畫一邊告訴身邊的同伴：“我的大樹穿上綠衣服了，大的是媽媽，小的是寶寶?！彪p雙受到了同伴的感染也開始在自己的畫面上添上大樹和小樹。活動結(jié)束時(shí)，兩個(gè)孩子的作品基本成型。如果再配上兒歌，相信一定有更多的孩子來嘗試畫一畫的。帶著這個(gè)想法，我在交流分享的時(shí)候，請孩子們一起來根據(jù)畫面來編兒歌?！按髽涫菋寢專涫菍殞?。媽媽愛寶寶，寶寶笑哈哈?！痹诶蠋熀秃⒆觽兊囊黄鹋ο拢皇缀寐牭膬焊?、一幅美麗的作品呈現(xiàn)出來了。

分析：

區(qū)域活動中，幼兒自主性的學(xué)習(xí)增加了教師與幼兒面對面交流的機(jī)會，更加有效地吸引幼兒的注意力，教師運(yùn)用觀察和分析的方法引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識物體形象，形成鮮明表象，創(chuàng)編形象的兒歌導(dǎo)入學(xué)習(xí)，為動手繪畫提供豐富感性知識。根據(jù)繪畫內(nèi)容合理創(chuàng)遍兒歌，能夠幫助幼兒掌握繪畫要領(lǐng)，大膽地作畫，形象的語言能調(diào)動幼兒極大的學(xué)習(xí)興趣。對幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)具有積極的作用。

幼兒園大班區(qū)域活動教學(xué)反思3

實(shí)錄：

在“搶椅子”游戲中，我對游戲規(guī)則稍作改動，要求搶到椅子坐下的小朋友幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來。在第一輪“搶椅子”游戲戲中，每一個(gè)幼兒的個(gè)性都充分的反應(yīng)了出來。靦腆內(nèi)向的丹妮沒有找到位置，小朋友拉她坐到自己的腿上，丹妮用求助的眼神看著我，不肯坐上去；個(gè)子矮小、聰明活潑的范志豪沒有搶到位置，急的從椅子的這一頭跑到另一頭，跑了兩個(gè)來回，終于和另一個(gè)小朋友分享了一張椅子。出乎我意料的是，前天那位為了搶一個(gè)大皮球跟小伙伴吵起來的貝貝竟然招呼沒搶到椅子的小朋友坐在自己的腿上；兩個(gè)經(jīng)常打架的小家伙竟然抱在了一起，還一起朝我笑，好像在說：“看，我們坐下了吧，我們是好朋友！”

隨著椅子數(shù)量的減少，我們大一班表現(xiàn)出了驚人的團(tuán)結(jié)力量和合作能力。最后，最多竟然有四個(gè)小朋友同坐一張椅子。雖然第四個(gè)小朋友根本不是坐下，而是兩腿微屈，靠在后面的小朋友腿上！他們笑著，用期待的眼神看著我，等待著我認(rèn)同他們的方式。

分析：

我被他們在“關(guān)鍵”時(shí)刻的合作和分享的精神打動了，也許他們并不知道什么是“合作”、什么是“分享”，難道這不是合作與分享精神的雛形嗎？我們常?！耙猿扇酥亩扔變褐埂?，過分地夸大了幼兒在日常生活中的不良行為。說實(shí)話，剛接這個(gè)班的時(shí)候，這些孩子們的常規(guī)確實(shí)使我頭痛。但是，在一次次活動中，孩子們一次次向我展示了他們的純潔、可愛、力量和不平凡！

策略：

1、平時(shí)注意多跟幼兒溝通，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)。

2、對幼兒的不良行為更有耐心，幫助并等待幼兒行為的轉(zhuǎn)變。

第3篇中班區(qū)域反思

《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！标慂Q琴說：“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步?！弊層變涸谳p松、愉悅的氛圍中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。

數(shù)學(xué)活動對于我們青年教師是一個(gè)很難掌握的領(lǐng)域。今天的《區(qū)分單雙數(shù)（一）》，是一節(jié)隨堂課。在活動的進(jìn)展中，就發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)了很大的問題?；顒雍缶图皶r(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。反思：

一、教具的充分準(zhǔn)備應(yīng)為幼兒的操作學(xué)習(xí)服務(wù)

在活動的第一部分：感知單數(shù)和雙數(shù)的第3、4小點(diǎn)中：請幼兒按卡片上的數(shù)字取出相應(yīng)的雪花片；請你2片2片地?cái)?shù)，發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒嘗試2片2片地?cái)?shù)，其實(shí)就是讓幼兒在操作中，自主探索中去發(fā)現(xiàn)今天要學(xué)的知識點(diǎn)：2個(gè)2個(gè)數(shù)最后多1的，表示這些數(shù)量的數(shù)叫單數(shù)；2個(gè)2個(gè)數(shù)剛好數(shù)完的，相等的，表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。這一環(huán)節(jié)是幼兒在自主探索中發(fā)現(xiàn)、構(gòu)建知識點(diǎn)的關(guān)鍵。而作為老師的我在設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，幼兒也對其進(jìn)行了操作感知，卻沒有對讓幼兒的感知的、發(fā)現(xiàn)的進(jìn)行及時(shí)地梳理，以至于落空了這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖；也沒有為下面的知識點(diǎn)總結(jié)做好鋪墊，使得總結(jié)成了灌輸知識的一個(gè)形式了。

作為大班的幼兒了，可以運(yùn)用記錄表，讓幼兒在操作中及時(shí)地記錄，以記錄的形式將事物的現(xiàn)象簡單地呈現(xiàn)出來，并能容易地找出規(guī)律。幼兒可以通過表格來認(rèn)識到原有知識是不對的或在操作中的一些錯誤，使幼兒的知識系統(tǒng)化，也讓幼兒的發(fā)現(xiàn)得到驗(yàn)證。幼兒都處于一種積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。于是，教師在總結(jié)中出現(xiàn)的表格就是從幼兒那兒提取過來的，教師要小結(jié)的知識點(diǎn)也是幼兒們自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出來的。

二、知識的學(xué)習(xí)是幼兒主動探索中的一種積累

學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)活動的主體，在建構(gòu)知識的過程中，教師不僅是知識的傳播者，更應(yīng)是是學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。不管是哪一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)知識點(diǎn)都應(yīng)是教師引導(dǎo)幼兒，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)及已有知識，在自主探索中，主動構(gòu)建的一種經(jīng)驗(yàn)。在這節(jié)數(shù)學(xué)活動中，知識的學(xué)習(xí)其實(shí)是：發(fā)現(xiàn)—梳理—總結(jié)的一個(gè)過程。讓幼兒在自主操作、探索中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，教師就幫著引導(dǎo)、梳理，教師的教其實(shí)就是對幼兒在今天的課堂中發(fā)現(xiàn)的、積累的新知識的一個(gè)小結(jié)。

三、數(shù)學(xué)教育中的生活化、游戲化

在《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”即數(shù)學(xué)教育生活化。這一點(diǎn)還做的不錯。我在活動的開始部分，出示成雙的實(shí)物：襪子、鞋子。提問：這是什么？有多少？（有幾只？有幾雙？）配對的兩個(gè)物體是一雙，請你想想哪些東西也是一雙的？充分挖掘數(shù)學(xué)教育中生活化的價(jià)值。巧妙地抓住數(shù)學(xué)知識與生活的融合，以幼兒的生活與經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)選擇，注重挖掘生活中的數(shù)學(xué)教育的因素，提高幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的求知欲，自然地營造數(shù)學(xué)活動的環(huán)境。

設(shè)計(jì)—實(shí)踐—反思的過程，讓我對教材、設(shè)計(jì)意圖的運(yùn)用都有了更透徹的了解。而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域這一塊要學(xué)習(xí)的還有很多，我會多去翻翻老教材，多走進(jìn)老教師的課堂，學(xué)習(xí)她們的`教學(xué)理念與教學(xué)方法，在認(rèn)真實(shí)踐與多反思中去感悟……

四、構(gòu)圖講述活動讓孩子畫出講述重點(diǎn)

雖然意識到構(gòu)圖講述活動孩子在講述過程中對圖的利用不是很恰當(dāng)，而且一直在提醒，但是真正的操作起來孩子的表現(xiàn)還是不盡人意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們還是在利用整幅圖的的某一小部分作為重點(diǎn)進(jìn)行講述的時(shí)候，我一下想起繪畫活動時(shí)我們的要求——必須把重要的部分突出，于是我停止了講述，出示一副背景圖讓孩子們觀察，然后把自己想好故事發(fā)生的地點(diǎn)在圖上畫出來，當(dāng)孩子們把自己想法畫出后大家的爭論就開始了，有的說怎么跑那里去了（跑偏了），看不到了，有的說這么大副圖你只是利用了一點(diǎn)點(diǎn)呀，哈哈，孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題了。于是我接著孩子們的話講出了圖的作用，提醒他們在今后的講述中，必須認(rèn)真觀察圖片，找出重點(diǎn)的內(nèi)容，然后以其為背景進(jìn)行講述，如果喜歡其中細(xì)小的內(nèi)容可以作為講述的某一要素進(jìn)行利用，豐富講述的內(nèi)容。通過對幾幅圖的觀察，孩子們基本把握了如何找出一副背景圖的重點(diǎn)部分，如何突出圖的精華部分，充分了解背景圖在講述中的作用，相信這樣在以后的講述中他們就會更好的利用背景圖，進(jìn)行精彩的講述了。

通過這個(gè)活動是我反思到：我們教育活動的前提是孩子們的理解，只有這樣才能夠真正的掌握，幼兒的思維是直觀的，很多東西如果單純是老師在講，他們很難理解，或許在他們的心里他們在圖中講的就是最重要的，是他們認(rèn)為最完美的，而作為教師的我們要通過事實(shí)讓孩子看到自己的不足，自己知道該如何修正自己的不足，只有這樣才會給他們深刻的印象，同時(shí)也讓他們在以后的活動中引起足夠的重視。

第4篇中班區(qū)域反思

每個(gè)孩子都愛玩區(qū)角活動，但是由于他們年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)有限，如果沒有老師正確的引導(dǎo)，區(qū)域活動就會成為沒有組織沒有紀(jì)律沒有目標(biāo)的玩！孩子什么都學(xué)不到，而且會養(yǎng)成自由散漫的習(xí)慣，因此區(qū)域活動時(shí)更需要老師的積極引導(dǎo)。開學(xué)初我們就商量制定好了本學(xué)期活動區(qū)的內(nèi)容，平時(shí)工作活動時(shí)大家各自做什么，相互怎么合作，什么活動需要怎么樣的配合我們都一一做了安排。所以各項(xiàng)活動在開展時(shí)都比較順利、有頭有緒。

在活動中我們幾位老師還是比較會觀察孩子的，活動時(shí)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難在哪里，隨時(shí)糾正，或下次改進(jìn)?；顒釉u價(jià)完了我們還會就本次區(qū)域活動做一個(gè)交流，相互了解孩子在其他區(qū)角的表現(xiàn)。兩個(gè)月來，區(qū)域活動開展比較好的地方是：

一、活動有目標(biāo)性

我們把開學(xué)初定的特色計(jì)劃中關(guān)于游戲、區(qū)域活動的目標(biāo)細(xì)化。九月份，我們的活動目的就是讓幼兒熟悉區(qū)域，了解區(qū)域活動。十月份

1、引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域活動；

2、活動中不隨便更換自己選擇的區(qū)角，逐步培養(yǎng)對活動的堅(jiān)持性。通過兩個(gè)月活動，目標(biāo)基本達(dá)到。

其他象美工區(qū)，九—十月份我們的重點(diǎn)是撕紙，十一月份是學(xué)習(xí)使用剪刀，比如學(xué)習(xí)剪紙、學(xué)習(xí)紙?zhí)嫷鹊?。音樂區(qū)九—十月份愿意參與音樂表演，十一月份學(xué)習(xí)使用打擊樂器等參與表演。有目標(biāo)活動才能順利開展。

二、建立合理必要的活動區(qū)規(guī)則

一個(gè)良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動的必不可少的條件。我們通過觀察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動規(guī)，多引導(dǎo)、多督促、多贊賞來讓幼兒遵守規(guī)則和各種行為，逐步建立起班級區(qū)域活動的有序環(huán)境。

三、注重講評工作

小班幼兒不能正確評價(jià)自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)域中的表現(xiàn)。所以我們很注重區(qū)域活動后的評價(jià)。我們的評價(jià)不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，在潛移默化中也能讓幼兒養(yǎng)成正確評價(jià)自己和同伴的習(xí)慣。兩個(gè)月下來，已經(jīng)會有孩子評價(jià)同伴在區(qū)域活動中的表現(xiàn)了。

比較困惑的地方：

材料的投放——區(qū)域活動我們都知道投放材料要多，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地。但是小班孩子缺乏自主性，動手能力和生活經(jīng)驗(yàn)也比較缺乏，我們在材料的準(zhǔn)備上也很有局限性。在操作時(shí)，材料投放過多，孩子就容易分心，而且會影響操作能力，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握。

活動內(nèi)容——區(qū)域活動是體現(xiàn)幼兒自主性、表現(xiàn)幼兒個(gè)性的地方。但小班孩子動手能力薄弱，比如剪刀、油畫、固體膠的使用等都需要老師一個(gè)一個(gè)教會。所以在操作活動時(shí)我們選擇的內(nèi)容比較單一，比如剪紙小組內(nèi)大家一起剪紙，撕紙大家一起撕紙，這樣雖然活動比較單一，但是這樣我們覺得更有利于教師觀察幼兒的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開展分層活動、幼兒自主選擇活動。

不足的地方：

1、對孩子的觀察還是不夠深入和細(xì)致，特別是針對個(gè)別孩子或針對某件事物的觀察。

2、開學(xué)初的區(qū)域活動還是比較處于老師主導(dǎo)的階段，接下來要考慮怎樣更好地引導(dǎo)幼兒自主地探索學(xué)習(xí)方法。通過區(qū)域活動培養(yǎng)他們的思維活躍。

3、要在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個(gè)幼兒都有機(jī)會體驗(yàn)成功，都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂于活動。

第5篇中班區(qū)域反思

一、案例描述：

區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有幾位孩子進(jìn)入了美工區(qū)開始選擇操作材料，有的孩子拿彩筆畫畫，有的孩子拿綿團(tuán)粘畫，還有的孩子拿剪刀和彩紙開始剪紙，作為老師，這時(shí)我開始觀察每位幼兒為他們提出的問題和疑問進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)和幫助。

每位幼兒都已經(jīng)選擇好了自己操作的材料并進(jìn)行操作，就在區(qū)域活動進(jìn)行時(shí)間過半的時(shí)候，張夢杰小朋友說：“老師你看我剪的好嗎？”這時(shí)我走過去彎下腰仔細(xì)的看，我問：“孩子你剪的這是什么？”夢杰吱吱唔唔的說：“嗯……是窗花”。雖然孩子剪的參差不齊但是從我和夢杰對話來看，孩子對她剪的窗花信心不是很滿意，為了鼓勵她，我說：“你還真別說，剪的真的很不錯，真好！”說完我看到夢杰自己在偷偷的笑，非常得意。

區(qū)域活動時(shí)間到了，按往常一樣進(jìn)行對當(dāng)天的區(qū)域活動進(jìn)行總結(jié)并展示幼兒作品，這時(shí)我想再鼓勵一下夢潔吧，于是我將夢潔的窗花向幼兒進(jìn)行了展示。

到了第二天的區(qū)域活動，我發(fā)現(xiàn)夢潔還是“一如既往”的進(jìn)入美工區(qū)“一如既往”的剪紙，我也發(fā)現(xiàn)了，有幾位平時(shí)不愛進(jìn)美工區(qū)的孩子今天掙著搶著進(jìn)美工區(qū)，在我觀察孩子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)美工區(qū)的地上都是紙屑，而且每位孩子都在爭著搶著問我：“王老師你看我剪的好嗎？”

二、案例分析：

其實(shí)區(qū)域活動就是讓每位孩子自主的選擇自己喜歡并感興趣的區(qū)域進(jìn)行活動，但是從夢潔小朋友的這個(gè)案例，我發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣很重要，但是每位孩子都是有自己的`強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，比如夢潔小朋友平時(shí)在班里還是在家里都是比較喜歡動手操作的手工制作，對于科學(xué)探究方面不是很感興趣。在處理這個(gè)事情我忽略了這個(gè)年齡段的孩子有相當(dāng)強(qiáng)的從眾心理和相當(dāng)強(qiáng)的效仿能力，就是說老師說這個(gè)孩子某件事情做的好，他們就會爭著搶著做同樣的事情，他們認(rèn)為這樣老師就會表揚(yáng)他們。結(jié)果就造成了每位孩子都要去剪紙，搞的滿地都是碎紙屑。

三、教育措施：

到了第三天我在早餐準(zhǔn)備的時(shí)候，我用鼓勵的口氣向孩子們說，這幾天小朋友們在區(qū)域活動的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，活動區(qū)的常規(guī)堅(jiān)持的也非常好，但是我希望每位幼兒在不同的區(qū)域都能有所成就，比如：美工區(qū)不是只能剪紙也能畫畫也能粘畫很多操作材料，你們應(yīng)該嘗試不同的操作材料，只有這樣你們才能更加的聰明。

四、達(dá)成效果：

也許是我的這些話起了作用，在選擇活動區(qū)的時(shí)候夢潔小朋友拿著小椅子在進(jìn)去牌那猶豫，看看這看看那，最后終于選擇了建構(gòu)區(qū)，在建構(gòu)區(qū)與小朋友搭建的過程中，夢潔與同伴配合能力相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，這時(shí)我轉(zhuǎn)身一看，美工區(qū)也沒有了滿地是碎紙屑的現(xiàn)象了。

五、案例反思：

其實(shí)讓幼兒發(fā)展應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)這一點(diǎn)沒有錯，但是如果幼兒總是“一如既往”的重復(fù)一件事情，這樣勢必會導(dǎo)致幼兒發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，通過這個(gè)案例，讓我明白了，教師要在一定程度上對孩子興趣進(jìn)行有目的的“干擾”，讓幼兒知道你已經(jīng)對某一活動上很熟練了，你要去嘗試并接受不同的新事物，只有這樣才會發(fā)展的均衡，以后才能適應(yīng)社會。

第6篇中班區(qū)域反思

區(qū)域活動中，琪琪和雙雙兩個(gè)小朋友在畫畫。琪琪受了范例的啟發(fā)，她的畫面上出現(xiàn)了許多大樹。有的樹枝上長出了嫩嫩的小樹葉，有的樹葉是大片大片的。她一邊畫一邊告訴身邊的同伴：“我的大樹穿上綠衣服了，大的是媽媽，小的是寶寶?！彪p雙受到了同伴的感染也開始在自己的畫面上添上大樹和小樹?；顒咏Y(jié)束時(shí)，兩個(gè)孩子的作品基本成型。如果再配上兒歌，相信一定有更多的孩子來嘗試畫一畫的。帶著這個(gè)想法，我在交流分享的時(shí)候，請孩子們一起來根據(jù)畫面來編兒歌?！按髽涫菋寢?，小樹是寶寶。媽媽愛寶寶，寶寶笑哈哈?！痹诶蠋熀秃⒆觽兊囊黄鹋ο拢皇缀寐牭膬焊?、一幅美麗的作品呈現(xiàn)出來了。

分析：

區(qū)域活動中，幼兒自主性的學(xué)習(xí)增加了教師與幼兒面對面交流的機(jī)會，更加有效地吸引幼兒的注意力，教師運(yùn)用觀察和分析的方法引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識物體形象，形成鮮明表象，創(chuàng)編形象的兒歌導(dǎo)入學(xué)習(xí)，為動手繪畫提供豐富感性知識。根據(jù)繪畫內(nèi)容合理創(chuàng)遍兒歌，能夠幫助幼兒掌握繪畫要領(lǐng)，大膽地作畫，形象的語言能調(diào)動幼兒極大的學(xué)習(xí)興趣。對幼兒創(chuàng)造潛能的開發(fā)具有積極的作用。

第7篇中班區(qū)域反思

下午到了區(qū)域時(shí)間，孩子們安靜的坐在位置上等待著我，我分配了幾個(gè)孩子進(jìn)到圖書區(qū)看書，只聽到晨晨大聲的對著蕁蕁說：“這本書是我的!不許你拿.”接著而來的就是一陣哇哇的哭聲。我順著聲音看過去，原來是晨晨把蕁蕁手上的書給搶走了，蕁蕁坐在圖書區(qū)里大聲哭了起來。我沒有出聲，只是在一旁看著，以前每次遇到這種狀況，我都會第一個(gè)出面，可是這樣他們永遠(yuǎn)都學(xué)不會自己處理事情，所以我想再等等，再看看。只見蕁蕁哭了大半天，見老師沒有過來，她自己站起來選過了另外一本書，然后自己坐在角落上看，因?yàn)槭n蕁看的是一本有關(guān)喜羊羊的書籍，晨晨也饒有興趣的湊了過去，蕁蕁把書蓋起來不許他看，晨晨不好意思的說了聲對不起，接著蕁蕁把書打開，兩個(gè)孩子開心的一起看書了。

看到這一連串的`一幕，你還會覺得孩子什么事都不會嗎？其實(shí)他們解決事情有自己的方法，教師或者是父母應(yīng)該只在必要的時(shí)候給予孩子提醒和引導(dǎo)，而不是把每件事情都攬給自己，這樣不僅不能讓孩子成長，還會阻止了他們學(xué)習(xí)與他人相處的機(jī)會。

第8篇中班區(qū)域反思

今天是我們玩區(qū)域的日子了。早早地上完了課，請孩子們安靜地坐在我旁的邊，分配起了區(qū)域。區(qū)域是輪流的，所以每個(gè)孩子都可以玩到不同的。男孩子特別喜歡玩建筑區(qū)，但是也是因?yàn)樗麄兲貏e調(diào)皮，再玩的時(shí)候總會發(fā)生一些爭執(zhí)。于是在玩之前，我們做了勾勾手指頭的保證的，誰一犯錯，就會被取消資格，黃牌罰下場。他們的再三要求和保證，我心軟了。話音剛落，他們幾個(gè)高興地朝著建筑區(qū)走去，玩了起來。我坐在美工區(qū)的一角，觀察著他們這幾個(gè)孩子。他們是我們班里很活躍的孩子，有時(shí)活躍的只要一看見人就容易興奮起來。果然，不出所料沒過一會兒，他們就為了一塊積木爭吵起來了終于，嘟嘟他開口了：“阮老師說過《孔融讓梨》記得嗎？告訴我們要謙讓，并且剛開始在玩之前，我們都答應(yīng)老師的要好好玩，可是。。。。說著說著，他們不再為一塊積木爭吵了又恢復(fù)到了平靜。

玩區(qū)域其實(shí)是給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的環(huán)境，讓他們身入其中去。進(jìn)入這個(gè)環(huán)境中，需要接觸伙伴，這就是合作游戲。可是如何讓他們學(xué)會玩，快樂地玩是值得我們深思的問題。在一個(gè)小小的建筑區(qū)中，難免會出現(xiàn)爭搶積木的現(xiàn)象，并且它很普遍。即使在開始分配之前，你千叮嚀萬囑咐不可以爭吵什么的，孩子畢竟是孩子，玩起來什么都忘了，這就是孩子的天性―愛玩。作為老師的我們總是幫著孩子去解決問題，可是不曾想過這樣的方式對嗎？也許孩子也會有自己處理的辦法，雖然不怎么周到，但在合作游戲中，讓同伴折服的就是好辦法

第9篇中班區(qū)域反思

這是一節(jié)大班數(shù)學(xué)活動《住哪里》延伸下來的區(qū)域。從我整節(jié)課下來的活動情況來看：目標(biāo)定位明確且貼合大班幼兒的活動情況及主題目的。并且目標(biāo)達(dá)成也有百分之八九十，算是計(jì)劃得很不錯。準(zhǔn)備上也是跟著目標(biāo)跟著主題走，并且每個(gè)區(qū)角布置的也比較合理，材料很豐富。那現(xiàn)在說一說活動中，出現(xiàn)的一些小狀況，首先就是“故事廳”。這個(gè)區(qū)角其實(shí)設(shè)想的還是不錯的，而且位置擺放的也很合理，在一個(gè)安靜的區(qū)角，準(zhǔn)備了相應(yīng)的椅子以及標(biāo)上座位號，給予相應(yīng)的“入場卷”，一個(gè)故事機(jī)。

那先說說這個(gè)硬件設(shè)施中，故事機(jī)的聲音還是偏小，幼兒只有在很安靜的狀態(tài)下才能聽得比較清楚一些。其次就是在幼兒選擇了這個(gè)區(qū)角時(shí)，教師沒有及時(shí)加以引導(dǎo)，使幼兒懂得排隊(duì)一個(gè)個(gè)入場，并且看著自己的票進(jìn)行對號入座，不擁擠。這里如果一開始教師沒打算干預(yù)太多的話，應(yīng)該在活動區(qū)角介紹時(shí)先向幼兒說明白，這樣就不會出現(xiàn)擁擠并且茫然入座的現(xiàn)象，被老師牽著鼻子走的感覺。接下來就是數(shù)學(xué)區(qū)，這個(gè)區(qū)角算是比較豐富的，有墻上的坐標(biāo)房子圖，有桌面上的坐標(biāo)記錄紙，還有地面上的找房子游戲，墻上和桌面上的材料準(zhǔn)備以及幼兒的活動情況都算比較不錯，爭議最多還是地面上這個(gè)，主要問題就是出在胸飾上，如果把胸飾換成圖卡，直接讓幼兒幫小動物找家，然后放在相應(yīng)的格子里，這樣比較利于幼兒檢驗(yàn)，胸飾的話，幼兒找完一個(gè)又換另一個(gè)去找，給人感覺不是那么的.合理。還有就是所有的動物圖卡的坐標(biāo)位置還是都標(biāo)在胸前比較明顯，并且也為最后的評析中拍攝照片后更好的檢驗(yàn)。最后說說手工區(qū)，幼兒很感興趣，而且教師預(yù)先折好一排也給了幼兒足夠的時(shí)間去編號，如果要有更好的效果，那換成立體式的電影院，效果一定更佳！尤其是帷幕一放，整個(gè)影院的感覺就出來了，不過這節(jié)課，小朋友在手工區(qū)還是完成的很不錯，也很用心。說到編號，如果教師一開始就讓幼兒拿好編號，再一一折椅子，時(shí)間上可能又更充分。

這是本次活動下來，各位老師給予我的意見以及我個(gè)人的一些反思?；顒釉O(shè)計(jì)得不錯，幼兒活動情況也還行，算是一節(jié)比較成功的課程。但，課程永遠(yuǎn)是精益求精的，有了各位老師的見解，我覺得再改裝一下，一定變得更好！

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告三

合同簽署地：合同編號：甲方：乙方：為保護(hù)甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)法律，法規(guī)規(guī)定，秉著誠實(shí)守信，互惠互利的原則，雙方協(xié)商一致，特訂立本合同。

1、甲乙雙方均同意按照本合同內(nèi)容之規(guī)定執(zhí)行。甲方授權(quán)乙方作為 省 地區(qū)(以區(qū)號為準(zhǔn)) 有限公司產(chǎn)品 (獨(dú)家)授權(quán)代理商，公司在該區(qū)域不再發(fā)展

(三) 首批進(jìn)貨：本合同簽訂之日，需交合同保證金 元，____日內(nèi)按照計(jì)劃量所需金額將首批進(jìn)貨款全額匯到甲方賬戶。甲方在收到乙方全款后，按照供貨合同的要求組織發(fā)貨，并退回合同保證金或者直接轉(zhuǎn)為貨款。

(四) 屬于發(fā)生人力不可抗拒的意外因素(如鐵路、公路、海運(yùn)事故等)，使甲方不能保證供貨期或乙方不能按時(shí)交納貨款的情況除外。

(五) 交貨地點(diǎn)及運(yùn)費(fèi)

(1) 合同交貨地為代理商代理的____市之間運(yùn)費(fèi)(以地區(qū)級____市為標(biāo)準(zhǔn)，僅限普通物流，如需快遞或快速物流，差價(jià)由乙方負(fù)責(zé))由甲方承擔(dān)。

(六) 包裝標(biāo)準(zhǔn)：按一般包裝標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，包裝物不回收。

(七) 甲方保證將產(chǎn)品保質(zhì)、保量、按期交付乙方，如果在約定期限內(nèi)無法交貨的，超出一天按照貨款總額的1%給予補(bǔ)償(特殊情況根據(jù)雙方約定)。

5、廣告促銷管理

(一) 甲方設(shè)計(jì)、制作的產(chǎn)品必備資料，除按乙方購貨數(shù)量比例配贈外，可以專為乙方的市場推出相應(yīng)的廣告宣傳，其費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)或者雙方按比例分?jǐn)?，具體情況雙方協(xié)商解決。

(二) 乙方組織的促銷推廣活動，其形式及內(nèi)容必須經(jīng)甲方審核書面同意后方可執(zhí)行。否則，一切后果由乙方自負(fù)。

6、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一) 甲方享有的權(quán)利

(1) 對乙方的經(jīng)營有咨詢、監(jiān)督、調(diào)查權(quán)。

(2) 對違反本合同的不良行為有處罰權(quán);情節(jié)嚴(yán)重的，可以直接追究乙方經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

(二) 甲方承擔(dān)的義務(wù)

(1) 有按照合同規(guī)定維護(hù)乙方合同權(quán)益的義務(wù)。

(2) 有對乙方首次進(jìn)貨時(shí)提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)或提供培訓(xùn)資料的義務(wù)。

(3) 有按時(shí)供貨、保證貨物質(zhì)量和提供經(jīng)營信息的義務(wù)。

(4) 有按照合同規(guī)定在合同期內(nèi)同一簽約地區(qū)不向乙方以外的任何其他法人或自然人供貨的義務(wù)。

(三) 乙方享有的權(quán)利

(1) 有在合同規(guī)定范圍內(nèi)的自主經(jīng)營權(quán)。

(2) 合同期滿后，乙方在同等條件下有優(yōu)先獲得該地區(qū)獨(dú)家特約代理商的權(quán)利。

(3) 對違反本合同的行為有處罰權(quán);情節(jié)嚴(yán)重的，可直接追究甲方經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

(四) 乙方承擔(dān)的義務(wù)

(1) 對甲方的產(chǎn)品，經(jīng)營、市場策略等有保密義務(wù)。

(2) 不得經(jīng)營假冒、侵權(quán)產(chǎn)品及有協(xié)助甲方共同處理上述問題的義務(wù)。

7、雙方必須遵守的其他條款

(一) 開箱損壞(未經(jīng)用戶使用)的產(chǎn)品，由甲方負(fù)責(zé)無條件退換，其運(yùn)費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。

(二) 售出產(chǎn)品的保修憑證(廠商聯(lián))必須及時(shí)寄回公司備案。否則，該售出產(chǎn)品不給予保修。

(三) 乙方在合同有效期內(nèi)完成公司規(guī)定的首次進(jìn)貨量后，再進(jìn)貨產(chǎn)品實(shí)行可退貨制度，原則上是沒有經(jīng)過拆封的部分，不得影響二次銷售，可以享受公司無條件全額退款。

(四) 乙方退貨產(chǎn)品的價(jià)格原則上以甲方當(dāng)時(shí)的供貨價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)，如遇價(jià)格下浮變動的按變動后的價(jià)格執(zhí)行。

(五) 乙方保證退貨部分產(chǎn)品無使用、產(chǎn)品外包裝完好無損，并不影響

(1) 乙方應(yīng)對甲方的經(jīng)營內(nèi)容(包括配套產(chǎn)品及銷售的全部相關(guān)內(nèi)容)繼續(xù)承擔(dān)________年保密義務(wù)。

(2) 退還所有文件、資料、授權(quán)委托書、特約代理牌(證書)等(包括復(fù)制品)。

(3) 如違反本條款，乙方同意按照侵犯甲方知識產(chǎn)權(quán)論處。

8、乙方如遇到其它區(qū)域代理商串貨現(xiàn)象，收集證據(jù)并告知甲方，甲方及時(shí)通知串貨方并退出該區(qū)域銷售，嚴(yán)重者甲方可以取消串貨方代理資格。

9、由不可抗力或國家政策變動等特殊情況造成的違約行為，雙方協(xié)商解決。

10、違約責(zé)任：雙方同意本合同(含附件及補(bǔ)充合同)全部條款，如違約，雙方在協(xié)商不成的情況下，可提請至人民法院裁決。1

1、合同生效及期限：本合同自乙方的合同保證金到達(dá)甲方賬戶后生效，有效期為________年____月____日至________年____月____日。有效期日前，甲方相關(guān)款項(xiàng)必須到達(dá)甲方賬戶，否則合同自動失效，保證金不給予退還。1

2、本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商確定后作為補(bǔ)充合同監(jiān)督執(zhí)行。備注：

1、合同有效期內(nèi)，甲方在乙方代理的區(qū)域再發(fā)展甲方：乙方：電話：電話：傳真：傳真：手機(jī)：手機(jī)：e-a：e-a：地址：簽訂代表(簽字蓋章)：________年____月地址：簽訂代表(簽字蓋章)：年____月____日____日

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告四

甲方：

乙方：

甲方為了拓展品牌產(chǎn)品銷售市場，推出特許區(qū)域代理計(jì)劃。乙方自愿申請成為“粉煤灰加氣混凝土砌塊”產(chǎn)品區(qū)域代理商。

甲乙雙方本著自愿、平等、誠實(shí)、信用及共同拓展市場的原則，經(jīng)協(xié)商，就雙方合作事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方根據(jù)區(qū)域代理計(jì)劃，指定乙方為遵義市紅花崗區(qū)片區(qū)的獨(dú)家代理經(jīng)營商，并授予獨(dú)家代理經(jīng)營權(quán)。

二、乙方代理經(jīng)營范圍：“粉煤灰加氣混凝土砌塊”的銷售與市場拓展業(yè)務(wù)。

三、代理期限：20xx年4月1日至20xx年3月31日。

四、甲方向乙方提供符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品及相關(guān)資料文件?！胺勖夯壹託饣炷疗鰤K”價(jià)格280元/立方米。

五、甲方提供產(chǎn)品的技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、咨詢等服務(wù)。

六、甲方不得在乙方未違反本合同約定的情況下，在遵義市紅花崗區(qū)區(qū)域內(nèi)另設(shè)代理商。

七、甲方根據(jù)市場情況定期或不定期舉辦產(chǎn)品推廣會、培訓(xùn)、宣傳等活動，乙方應(yīng)配合并開拓和維護(hù)銷售市場。

八、甲方有權(quán)對乙方的市場經(jīng)營行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查，監(jiān)督、檢查的范圍包括產(chǎn)品推廣，甲方形象維護(hù)、銷售區(qū)域限制、價(jià)格體系維護(hù)等，乙方無條件接受甲方的監(jiān)督、檢查管理。

九、乙方獲得合同約定的遵義市紅花崗區(qū)區(qū)域獨(dú)家代理權(quán)，需向甲方交納區(qū)域獨(dú)家代理費(fèi)叁佰萬元(￥3000000.00元)及相應(yīng)的合同保證金壹佰萬元(￥1000000.00元)。其代理費(fèi)不予返還，合同保證金待代理期限屆滿一次性返還。

十、乙方必須在遵義市紅花崗區(qū)域內(nèi)銷售，不得跨出此區(qū)域銷售，否則，不予返還合同保證金。

十一、乙方必須遵守甲方的價(jià)格體系，不得高于市場零售價(jià)銷售，否則，甲方有權(quán)取消代理權(quán)。

十二、乙方可獲得甲方提供的銷售、技術(shù)支持和幫助，甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。在有關(guān)的技術(shù)交往中，由乙方支付派出人員的工資和往返的交通費(fèi)及提供食宿。

十三、甲乙雙方共同開拓區(qū)域內(nèi)市場，如市場發(fā)生重大變化或遇不可抗力時(shí)，由甲乙雙方協(xié)商解決。

十四、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決，也可另訂補(bǔ)充協(xié)議予以規(guī)定。

十五、在合同期滿30日內(nèi)，乙方向甲方提出續(xù)約書面申請，經(jīng)甲方審查合格扣，方予續(xù)簽。

十六、本合同一式兩份，甲、乙雙方簽字、蓋章和乙方將區(qū)域獨(dú)家代理費(fèi)及相應(yīng)合同保證金匯到甲方指定賬戶之后生效，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表(簽字)： 代表(簽字)：

時(shí)間： 年 月 日

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告五

<>打電話形式，完成分合式填空、圖形加減算式和數(shù)字加減算式，并做好記錄。

圓圓開始計(jì)算電話號碼“5+4=？”，愣住了，不知道怎么算。這時(shí)旁邊的小宇說：“有小花片呢，你自己算吧！”于是圓圓開始利用小花片進(jìn)行運(yùn)算，并且在記錄紙上準(zhǔn)確地寫下了數(shù)學(xué)9?？吹綀A圓拿小花片計(jì)算，一旁的冬冬和丁丁也開始用小花片計(jì)算，只有小宇沒有使用，他一直在“心算”，基本準(zhǔn)確地記錄下幾名幼兒的電話號碼，然后就開始玩撥打電話的游戲。

1.小花片的投放，為運(yùn)算能力相對弱的幼兒提供了很好的幫助。

⒉活動缺乏評價(jià)方法，幼兒的記錄單還是不能很明確地體現(xiàn)出幼兒的活動結(jié)果。

⒊另外，有的幼兒記錄時(shí)會出現(xiàn)漏數(shù)字的情況，還有的幼兒寫的數(shù)字東倒西歪，或者偏在一邊。

⒈制作自評對照單：我先將所有幼兒的電話號碼制作成電話總表，張貼在活動區(qū)域里。這樣既便于幼兒自行檢查結(jié)果，又便于忘記自己電話號碼的幼兒進(jìn)行查詢。同時(shí)我組織幼兒討論：你們覺得什么時(shí)候檢查號碼比較合適？有的幼兒認(rèn)為活動結(jié)束時(shí)，有的幼兒認(rèn)為完成一部分之后。于是我們共同定檢查規(guī)則：①所有電話號碼完成后核對，四個(gè)數(shù)字一核對的方法，即口頭念出總表號碼前四位，眼睛核對自己答案前四位。②如在核對中發(fā)現(xiàn)錯誤，用彩筆在此數(shù)字格子里進(jìn)行標(biāo)記，回去再重新計(jì)算、修改。

⒉關(guān)于數(shù)字的書寫，一是調(diào)整記錄單格子的大小，二是引導(dǎo)幼兒怎樣書寫端正。

在選擇電話顏色的時(shí)候，航航說：“我最喜歡大紅色的電話，因?yàn)樗念伾窕ㄒ粯吁r艷！”偉偉說：“我喜歡藍(lán)色的電話，因?yàn)樗{(lán)色是男生的顏色?！倍谥蟮幕顒又?，幼兒完全按照自己的意愿自由選擇電話，他們總是饒有興致地拿起一部電話，先看一看聽筒上的同伴照片，指著旁邊的名字逐字念出來，然后再開始計(jì)算電話號碼，并把計(jì)算的結(jié)果記錄下來，最后撥打電話，玩起打電話的游戲。

1.幼兒活動時(shí)，大多是選擇和自己關(guān)系好的幼兒的電話，幾次下來，好朋友的電話都已經(jīng)記得，并且能熟練掌握算式，但是對其他幼兒的電話卻十分陌生。

2.雖然和幼兒口頭約定了電話按鍵的操作順序，但幼兒經(jīng)常忘記，不知從哪里開始，操作步驟不明確。

1.增加表示難易程度的標(biāo)志，或者必選和可選標(biāo)記，讓幼兒接受從簡單到復(fù)雜的挑戰(zhàn)，讓幼兒有成就感。

2.使用電話的步驟用較為明確的方式呈現(xiàn)出來。

有關(guān)區(qū)域創(chuàng)設(shè)講座心得體會報(bào)告六

甲方：_____________________________________________

地址：_____________________________________________

法定代表人：_______________________________________

聯(lián)系電話：_________________________________________

乙方：_____________________________________________

地址：_____________________________________________

法定代表人：_______________________________________

聯(lián)系電話：_________________________________________

甲、乙雙方就______產(chǎn)品經(jīng)銷事宜，經(jīng)過充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以資雙方共同遵守執(zhí)行。

一、概況與原則

甲方將產(chǎn)品銷售給乙方，并授權(quán)乙方為__________________地區(qū)(以行政區(qū)域?yàn)橄?獨(dú)家代理商(跨區(qū)域超市除外)。在乙方經(jīng)銷期內(nèi)，甲方對乙方采取優(yōu)惠政策扶持，使乙方在本地區(qū)的業(yè)務(wù)活動正常運(yùn)行。

二、經(jīng)營模式

乙方自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、甲方僅為供貨方，不參與乙方的經(jīng)營管理。乙方在經(jīng)營中的一切行為全部由乙方負(fù)責(zé)，甲方不負(fù)任何責(zé)任。如因甲方產(chǎn)品質(zhì)量問題，由甲方負(fù)責(zé)調(diào)換或協(xié)調(diào)解決。

三、經(jīng)銷的權(quán)利和義務(wù)

1.乙方作為該地區(qū)的代理商，享有在該地區(qū)的獨(dú)家銷售權(quán)(跨區(qū)域超市除外)。甲方不直接介入該地區(qū)的銷售業(yè)務(wù)。對該地區(qū)到甲方洽談的客戶甲方將轉(zhuǎn)告其與乙方聯(lián)系，確保乙方在該地區(qū)業(yè)務(wù)的利益。同時(shí)乙方不得經(jīng)營其它同類產(chǎn)品。

2.從簽訂本協(xié)議之日起，甲方對乙方采取扶持政策，給予乙方全國統(tǒng)一價(jià)格供貨。甲方負(fù)責(zé)到達(dá)乙方指定城市貨運(yùn)站的運(yùn)費(fèi)，其他費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

3.付款方式：簽訂協(xié)議后七天內(nèi)，乙方應(yīng)按訂貨金額先打款到甲方帳戶，并傳真打款單給甲方，款到發(fā)貨;發(fā)貨期限為一周。

4.如乙方需在當(dāng)?shù)亻_展產(chǎn)品推廣宣傳活動，由乙方策劃具體方案，甲方審核通過后協(xié)助乙方進(jìn)行宣傳，甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)宣傳費(fèi)用的百分之二十。

5.乙方享有甲方新產(chǎn)品的優(yōu)先供應(yīng)權(quán)，乙方將全力給甲方反饋市場信息或提出產(chǎn)品改進(jìn)的意見或建議。

四、特別條款

1.乙方作為甲方產(chǎn)品的代理商，有責(zé)任維護(hù)甲方產(chǎn)品聲譽(yù)，不得在銷售甲方產(chǎn)品時(shí)，以其它假冒偽劣產(chǎn)品攙雜冒充甲方的產(chǎn)品出售。

2.甲方若因市場原因而調(diào)節(jié)產(chǎn)品價(jià)格時(shí)，應(yīng)提前壹周告知乙方。

a.若產(chǎn)品價(jià)格需上調(diào)時(shí)，甲方提前電話知會乙方。

b.若產(chǎn)品價(jià)格需下調(diào)時(shí)，甲方派市場人員盤點(diǎn)乙方未售出產(chǎn)品數(shù)量，以貨補(bǔ)差。

3.乙方因創(chuàng)業(yè)未果，在不影響產(chǎn)品二次銷售的情況下，六個(gè)月內(nèi)可向甲方要求退貨，保證乙方無后顧之憂，協(xié)議即刻終止，公司收回創(chuàng)業(yè)基金。創(chuàng)業(yè)成功三個(gè)月后可換貨。乙方退貨或換貨引起的運(yùn)費(fèi)，破損的包裝損失等由乙方負(fù)責(zé)。

4.本協(xié)議簽訂后，乙方應(yīng)大力推廣相關(guān)產(chǎn)品，從協(xié)議簽訂三個(gè)月起，甲方規(guī)定乙方月保持終端銷售網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量為___________家，銷售_________支/月。若乙方連續(xù)二個(gè)月不能達(dá)到規(guī)定的網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量或銷售量，甲方有權(quán)單方終止本協(xié)議，另授權(quán)其他經(jīng)銷商，同時(shí)，乙方在終止本協(xié)議后，有兩個(gè)月的產(chǎn)品銷售權(quán)。

5.乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)終端經(jīng)銷商按正確的使用方法去操作本產(chǎn)品，如未按正確方法操作而產(chǎn)生的不良后果，由乙方負(fù)責(zé)。

6.乙方要把已建立的和今后發(fā)展的全部銷售客戶資料交甲方編入客戶中央檔案，保證我們售后服務(wù)工作的正常進(jìn)行。

7.乙方所定產(chǎn)品通常采用陸路汽車運(yùn)輸，若需用另類運(yùn)輸方式時(shí)，要同時(shí)在訂單上加以說明。

五、協(xié)議期限

本協(xié)議期限為______年，從______年_____月_____日起至______年_____月_____日止，期限屆滿，乙方?jīng)]有違約的，在同等條件下，乙方有優(yōu)先續(xù)約的權(quán)利。

六、違約責(zé)任

1.乙方如有跨區(qū)域經(jīng)營(除跨區(qū)域超市外)、銷售假冒產(chǎn)品或超低價(jià)傾銷甲方產(chǎn)品的行為，一經(jīng)查實(shí)，乙方應(yīng)支付甲方違約金_________萬元人民幣，并按損失的實(shí)際金額賠償;情節(jié)嚴(yán)重時(shí)將追究其法律責(zé)任。如第三方竄貨到乙方(除跨區(qū)域超市外)，由甲方負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)賠償乙方的實(shí)際損失。

2.任何一方違反本協(xié)議有關(guān)條款的，必須向守約方賠償實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失。

七、協(xié)議的補(bǔ)充及修改

本協(xié)議如有未盡事宜，雙方可通過協(xié)商補(bǔ)充和修改。經(jīng)過協(xié)商達(dá)成的書面補(bǔ)充和修改協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。

八、爭議的解決方式

在履行本協(xié)議過程中產(chǎn)生的爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。經(jīng)協(xié)商無法解決的，雙方一致同意訴訟管轄地為_____________

九、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具同等法律效力，合同簽定之日起即行生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

代表人(簽字)：_______代表人(簽字)：_______

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________