最新推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀9篇)

心得體會(huì)是在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)自己的經(jīng)歷、感受、思考和體驗(yàn)的總結(jié)與反思，它可以幫助我們更好地理解自己和他人。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，通過(guò)總結(jié)和分享，可以使我們更加成熟和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感。讀完這些心得體會(huì)范文，你可以嘗試運(yùn)用你學(xué)到的東西來(lái)寫(xiě)一篇屬于自己的心得體會(huì)。

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇一

作為一個(gè)普通人，我們每天都會(huì)受到各種各樣的感受和體會(huì)。有時(shí)候，我們靜下心來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些感受和體會(huì)教會(huì)了我們很多東西。它們可以讓我們更加了解自己和他人，更好地面對(duì)生活中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我想分享一些我的感受和體會(huì)，希望可以和大家一起思考，一起成長(zhǎng)。

在我們的生活中，觸感是最直接的感受。當(dāng)我們觸碰到柔軟的毛毯、涼爽的海水，或者柔順的頭發(fā)時(shí)，我們的心情會(huì)變得輕松愉悅。同時(shí)，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，比如被批評(píng)、被愛(ài)人背叛，我們也會(huì)感受到強(qiáng)烈的痛苦。這時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的情緒，以更加平靜的心態(tài)去面對(duì)。無(wú)論是好的還是不好的觸感，我們都可以從中獲得一些啟示，去更好地接納自己和他人。

第三段：心得。

我們的感受和體會(huì)，不僅僅來(lái)自外界的觸感，同樣也來(lái)自我們內(nèi)心的感受。比如，我們會(huì)感受到自己的內(nèi)心的情感變化，有時(shí)候是開(kāi)心，有時(shí)候是難過(guò)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)注自己的內(nèi)心，去更加深入地感受自己的情感。只有這樣，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，找到更合適的應(yīng)對(duì)方法，去認(rèn)真面對(duì)生活中任何的挑戰(zhàn)。

第四段：體驗(yàn)。

有時(shí)候，我們會(huì)從某些特別的活動(dòng)或者經(jīng)歷中，得到最深刻的體驗(yàn)。比如，旅行、參加文藝活動(dòng)等等，這些經(jīng)歷可以讓我們更好地領(lǐng)悟身邊的世界，增加我們的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些體驗(yàn)，我們有機(jī)會(huì)去開(kāi)拓自己的視野，更好地理解自己和他人。這也是我們生命中不可或缺的一部分，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。

第五段：悟。

總之，我們的感受和體會(huì)是我們成長(zhǎng)中最重要的一部分。無(wú)論是來(lái)自外界還是內(nèi)心，無(wú)論是好的還是不好的，我們都應(yīng)該去欣賞它、體驗(yàn)它、悟思它。當(dāng)我們能夠更加深入地感受自己和他人，我們的內(nèi)心就會(huì)變得更加強(qiáng)大、更加自由。我們會(huì)對(duì)世界更加真切，也會(huì)更加理解和關(guān)心身邊的人和事。在感受和體會(huì)的世界里，我們有許多機(jī)會(huì)成為更好的自己。

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇二

作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有喜有悲，有成有敗。而這些經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)人的經(jīng)歷，也是一個(gè)人的心得體會(huì)，它們會(huì)在我們的生命中留下痕跡，變成我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在生活和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

第一段，我的第一次面試。

第一次的面試，我準(zhǔn)備得非常充分，穿著整齊、頭發(fā)整齊、皮鞋擦得非常干凈，自認(rèn)為自己的實(shí)力很強(qiáng)，所以心態(tài)很放松。但是，當(dāng)我走進(jìn)面試室時(shí)，我突然緊張起來(lái)。面試官看著我，讓我感覺(jué)好像我什么也不懂。我緊張得汗流滿(mǎn)面，喉嚨干燥，連話(huà)都說(shuō)不太清楚。當(dāng)我越來(lái)越緊張時(shí)，我的表現(xiàn)就越來(lái)越糟糕，最終導(dǎo)致我未能得到這份工作。但是，這次失敗讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題：即使準(zhǔn)備充分，也不能忽視心態(tài)的重要性。這次經(jīng)歷教育我要保持從容自如，并通過(guò)每次失敗不停地完善自己。

第二段，自我管理。

工作之余，我開(kāi)始在家學(xué)習(xí)一些軟技能和管理知識(shí)。通過(guò)對(duì)自我管理的一些方法的學(xué)習(xí)，我的生活變得更加規(guī)律和高效。我每天早上5點(diǎn)起床，按照自己的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，每周末都會(huì)制定自己下周的計(jì)劃并執(zhí)行。這些方法讓我更好的管理時(shí)間和自己的狀態(tài)。我通過(guò)這樣的方式得到了很多提升，我也更加明白，學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)。如果我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但不付諸實(shí)踐，那么這些知識(shí)就沒(méi)有什么意義。

第三段，文化與習(xí)慣。

在我的工作和生活中，經(jīng)常會(huì)遇到和不同文化和習(xí)慣有關(guān)的問(wèn)題。我曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有了解其他文化和習(xí)慣而與人產(chǎn)生矛盾。例如，在參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議時(shí)，我做了一件讓人很生氣的事情：按照我們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)俗，我在會(huì)議中間提出了自己的疑惑問(wèn)題，但是在會(huì)議的進(jìn)行中，其他人一直在聊天或者喝咖啡等其他的事情，這讓我很生氣。但是，在這種情況下，我應(yīng)該更多的理解其他人文化的差異，而不是與人生氣。這件事情讓我明白：溝通沒(méi)有錯(cuò)，不同的文化和習(xí)慣需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

第四段，團(tuán)隊(duì)合作。

作為一名合格的員工，團(tuán)隊(duì)合作是必須要具備的能力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要大家相互幫助，需要大家相信和尊重對(duì)方。我的經(jīng)歷告訴我，團(tuán)隊(duì)合作最重要的是協(xié)作和溝通。素質(zhì)好的團(tuán)隊(duì)成員都能夠保持開(kāi)放心態(tài)，勇于傾聽(tīng)他人的建議，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)技能，共同完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我在與人溝通，解決問(wèn)題等方面有了很大提升。

第五段，堅(jiān)持不懈。

在我的工作和生活中，我經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。如何能夠在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不懈，取得成功？經(jīng)過(guò)我的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我明白了兩個(gè)原則，第一，不輕言放棄。當(dāng)我們遇到任何的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，需要多思考一下，尋求辦法和方法進(jìn)行解決。第二，需要細(xì)心和耐心。在攻克一些難題的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、研究、嘗試，始終堅(jiān)持精益求精的態(tài)度。

總之，我們的生活和工作中有許多機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有我們能夠充分利用這些機(jī)會(huì)，從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，才能夠成為更好的自己。這個(gè)過(guò)程需要堅(jiān)持不懈、反思和成長(zhǎng)，只要我們能夠堅(jiān)持下去，積極面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，那么我們一定能夠達(dá)到我們的目標(biāo)。

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：引言（200字）。

生活是一本厚重的書(shū)，每個(gè)人都是生活的讀者，不同的讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)有不同的感悟和心得體會(huì)。我也是生活的讀者，這篇文章將分享我在生活中的感悟和心得體會(huì)。希望通過(guò)這些感悟和心得，能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。

第二段：努力與奮斗（200字）。

努力與奮斗是我的座右銘，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和奮斗才能取得真正的成就。我曾憑借努力與奮斗，從平凡的學(xué)生成為了全班的優(yōu)等生。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、付出努力的重要性，并且給予了我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的體會(huì)。

第三段：感恩與珍惜（200字）。

感恩與珍惜是我在生活中的另一個(gè)重要感悟。生活中總會(huì)有一些人、一些事讓我們感到不滿(mǎn)意或者困擾，但是我們往往忽略身邊那些無(wú)私付出的人和我們所擁有的幸運(yùn)。直到我閱讀了一本感恩的書(shū)籍后，我才真正理解到感恩與珍惜的重要性。從此以后，我開(kāi)始主動(dòng)感謝身邊的每一個(gè)人和每件小事，這讓我的生活變得更加積極向上。

第四段：堅(jiān)持與樂(lè)觀（200字）。

生活中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂(lè)觀地面對(duì)它們。堅(jiān)持是通向成功的捷徑，一旦放棄，就等于失去了機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)積極想辦法尋找解決方案，而不是抱怨和嘆息。樂(lè)觀的態(tài)度讓我覺(jué)得有無(wú)限的可能性，讓我不再害怕面對(duì)困難。正是因?yàn)閳?jiān)持和樂(lè)觀，我能夠克服重重困難，去追尋自己的夢(mèng)想。

第五段：人生的意義（200字）。

通過(guò)這些感悟和心得的體會(huì)，我逐漸理解到人生的意義在于不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生是一段旅程，我們可以選擇接受生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都是一種真正的意義，它不僅對(duì)自己有益，也可以影響身邊的人。同時(shí)，我也明白了人與人之間的相互幫助和支持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要互相扶持，共同前行，這樣才能創(chuàng)造更美好的人生。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

正是通過(guò)努力與奮斗、感恩與珍惜、堅(jiān)持與樂(lè)觀，我得到了這些寶貴的感悟和心得體會(huì)。生活中的瑣碎與挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，不斷去感悟和體會(huì)生活的真諦。同時(shí)，我也希望我的感悟和心得能夠啟發(fā)他人，讓更多的人在生活中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的道路。讓我們一起共同努力，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇四

金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線(xiàn)的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。

嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一?；顒?dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱(chēng)象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。

新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線(xiàn)這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇五

PS，即Photoshop，是一種圖像處理軟件，被廣泛應(yīng)用于設(shè)計(jì)、攝影、廣告等行業(yè)。在我的日常生活中，我也開(kāi)始接觸并使用PS軟件進(jìn)行照片修圖、海報(bào)設(shè)計(jì)等工作。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了很多東西，下面就是我的幾點(diǎn)感悟心得體會(huì)。

第一段：PS是一門(mén)藝術(shù)。

PS軟件不僅僅是一款工具，更是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)PS，我們可以讓平凡的照片變得充滿(mǎn)藝術(shù)氣息，讓海報(bào)設(shè)計(jì)更加精美。但這不是隨便一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)戲一下就能夠做到的，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索。從調(diào)色、處理圖像大小、添加圖案到美化等方面，都需要我們不斷地去嘗試和學(xué)習(xí)，才能做出更加出色的作品。

第二段：PS讓我們更有耐心。

PS處理圖片需要耐心，因?yàn)樾枰ㄙM(fèi)時(shí)間去調(diào)整每一個(gè)細(xì)節(jié)。由于我不是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，初次使用PS時(shí)，我對(duì)照片修圖的過(guò)程不是很熟悉，很容易在修圖時(shí)心浮氣躁，一遇到不懂的地方就想放棄。但是后來(lái)我逐漸理解到，只有沉下心來(lái)慢慢處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能做出比較精美的作品。這讓我逐漸學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也讓我在平日生活中更能夠靜下心來(lái)去做事。

第三段：PS讓我們更加注重細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)決定成敗，這句話(huà)同樣也成立于PS的處理過(guò)程中。一個(gè)簡(jiǎn)單的照片處理，需要在每個(gè)細(xì)節(jié)上不斷琢磨和完善，才能讓照片呈現(xiàn)出真正的美感。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)潛移默化地將這個(gè)習(xí)慣帶到生活中。每件事情都應(yīng)該仔細(xì)地去完成，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，這是一個(gè)追求卓越的心態(tài)。

第四段：PS讓我們更進(jìn)一步理解“美”的概念。

PS讓我們進(jìn)一步理解“美”的概念。前面提到過(guò)，PS不僅僅是一個(gè)工具，更是一門(mén)藝術(shù)，所以在處理圖片時(shí)需要追求一個(gè)美學(xué)上的極致。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)慢慢地理解到“美”不是表面上的單純的好看，而是包含在情感、表現(xiàn)、搭配、比例等多方面。在以后的生活中，我們也許會(huì)更加注重自己的打扮，追求自己的生活美感。

第五段：PS讓我們擁有更強(qiáng)的創(chuàng)造力與想象力。

PS是我們進(jìn)行創(chuàng)作的工具之一，可以讓我們將類(lèi)似于“不可能完成”的想法變得可能。使用PS時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)造出許多新想法，嘗試著將自己的想象力轉(zhuǎn)化為一張美麗的圖像。而在將這種創(chuàng)造力帶到生活中時(shí)，我們可以更好地解決身邊的問(wèn)題，更加有創(chuàng)造性地去完成工作，提高自己的工作效率。

總之，PS是一款非常有趣、富有創(chuàng)造力的軟件。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用PS，不僅可以提升自己的技能和審美，還能帶來(lái)在生活中的不一樣的體驗(yàn)和收獲?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為PS是一個(gè)非常復(fù)雜的軟件，但是我們可以慢慢地去學(xué)習(xí)，不斷地去實(shí)踐，相信我們一定可以做出非常出色的作品。

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇六

自己做事的過(guò)程中，不斷累積了一些心得體會(huì)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)并不是從書(shū)籍中學(xué)來(lái)的，而是在生活實(shí)踐中逐漸積累的。它們來(lái)自于觀察、思考、實(shí)踐和反思。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解生活和工作，也讓我感到自己整個(gè)人從內(nèi)到外都得到了提升。在這篇文章中，我想分享我在生活、學(xué)習(xí)和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能幫助讀者增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，找到自己的方向。

生活中的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我懂得了許多道理。我發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境和不同的人。另外，我也意識(shí)到身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)該注重保養(yǎng)和鍛煉，并時(shí)刻保持積極的心態(tài)。生活因此而更加充實(shí)和有意義。

學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃和方法。在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到：首先，需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便達(dá)到自己想要的成果；其次，建立自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓自己成為一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，也要保持好奇心和求知欲，努力拓展自己的知識(shí)面和視野。

工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，態(tài)度決定一切。我們需要對(duì)工作有熱情和執(zhí)著，有責(zé)任感和積極主動(dòng)的行動(dòng)。與此同時(shí)，也要合理安排自己的工作和生活，保持積極的心態(tài)和心境。如此一來(lái)，我們就能更好地完成自己的工作任務(wù)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和成功的喜悅。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，生活、學(xué)習(xí)和工作中的心得體會(huì)和感悟，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該始終保持一顆求知和成長(zhǎng)的心，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，保持韌性和自信。希望我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上，能夠不斷探索，勇敢前行，把握好自己的人生！

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇七

在同濟(jì)大學(xué)的演講臺(tái)上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調(diào)。作為如此新穎的開(kāi)場(chǎng)，一下就吸引了評(píng)委和聽(tīng)眾的眼光。接下來(lái)的演講詞更是牢牢捕獲了評(píng)委的心。他說(shuō)，因?yàn)閻?ài)好和學(xué)有所長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂(lè)隊(duì)，吸收的隊(duì)友并非像他一樣從小就學(xué)習(xí)音樂(lè)和吉他，而是在他的指導(dǎo)下從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的。一次，在演出前的排練中，一位隊(duì)友告訴他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專(zhuān)業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì)由隊(duì)友來(lái)指出他的問(wèn)題?；氐剿奚幔^續(xù)聽(tīng)原版歌曲，果真發(fā)現(xiàn)是他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細(xì)、很容易滑過(guò)去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說(shuō)：在同濟(jì)的校園里，我們需要放低自己。

這是當(dāng)時(shí)擔(dān)任主評(píng)委的郭教授課上給我們舉的生動(dòng)的例子。我當(dāng)時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟(jì)大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì)到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無(wú)論是古人所說(shuō)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過(guò)而立之年的我們多少都會(huì)有這樣的體會(huì)，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì)把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì)著內(nèi)心的宏偉夙愿與現(xiàn)今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應(yīng)，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。

其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì)居功自傲，才可能正視別人的意見(jiàn)，才不會(huì)兩耳失聰，才可能接受別人的意見(jiàn)，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(zhǎng)、成才的環(huán)境。一個(gè)人如果目中無(wú)人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹(shù)敵，在人生的道路上，就會(huì)失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，放低自己是對(duì)自我深刻的剖析和清醒的認(rèn)識(shí)，放低自己要有敢于面對(duì)自己錯(cuò)誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì)寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學(xué)會(huì)寬容》里是這樣說(shuō)的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無(wú)獨(dú)有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應(yīng)屆生桂冠的王九云如是說(shuō)：對(duì)周?chē)娜瞬┐笠稽c(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來(lái)到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因?yàn)槠涞貏?shì)要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛(ài)戴是因?yàn)樗麄兌梅诺妥约?，吸取眾人之所長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)后積勃發(fā)。

放低自己，學(xué)會(huì)寬容，成就智者！

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇八

“感悟明心得體會(huì)”，這是一個(gè)大家耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)。感悟明心，得體會(huì)，是指通過(guò)內(nèi)心的深刻領(lǐng)悟，明了事物的本質(zhì)，從而達(dá)到徹底理解，并把心中的感悟轉(zhuǎn)化為自己的生命力量。下文將就此主題，談一談我的一些體會(huì)和感悟。

感悟明心是一種深刻的領(lǐng)悟，是在日積月累中形成的。我覺(jué)得，要做到感悟明心，首先需要消除自己的偏見(jiàn)和主觀意識(shí)，把握事物的本質(zhì)。只有這樣，才不會(huì)因?yàn)橐延械南敕ê陀^點(diǎn)而錯(cuò)過(guò)更深層次、更細(xì)微的真理。當(dāng)我們能夠鑒別事物的本質(zhì)特征，能夠理清其內(nèi)在關(guān)系時(shí)，我們也就能夠順從客觀規(guī)律，放下主觀偏見(jiàn)，達(dá)到感悟明心的境界。

得體會(huì)是在感悟明心的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它是把感悟付諸實(shí)踐的一種方式。得體會(huì)，就是說(shuō)我們通過(guò)實(shí)踐，讓原本抽象的感悟得到了具體的呈現(xiàn)，從而變成了我們的實(shí)際行動(dòng)。有時(shí)候，僅僅停留在感悟的層面是不夠的，更需要在實(shí)踐中去驗(yàn)證和延伸感悟的深度和廣度。當(dāng)我們真正能夠把感悟付諸實(shí)踐時(shí)，我們就可以得到真正的體會(huì)，才能將心靈的體驗(yàn)化為個(gè)人的生命力量。

感悟明心得體會(huì)對(duì)人生的啟示是十分巨大的。只有體會(huì)到事物的真實(shí)本質(zhì)，才有可能去更好的理解人生的意義。同時(shí)，感悟明心得體會(huì)也讓我們?cè)趯?shí)踐中能夠更好的應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，讓自己的生命更加充實(shí)、豐富和有意義。實(shí)踐中的付出和體會(huì)，以及對(duì)自主實(shí)踐結(jié)果的評(píng)估和調(diào)整，也給我們帶來(lái)了實(shí)際生活中的成功，讓我們有了更高的人生追求和提高目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

總之，“感悟明心得體會(huì)”這個(gè)成語(yǔ)，是一種深刻的領(lǐng)悟，是通過(guò)內(nèi)在體驗(yàn)和日積月累的反思，對(duì)客觀世界的深度把握。當(dāng)我們真正的領(lǐng)悟到事物的本質(zhì)和真諦時(shí)，能夠把感悟付諸實(shí)踐，進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化為我們的生命力量，將會(huì)達(dá)到讓我們生命更充實(shí)和更有意義的境地。

推薦任命大會(huì)心得體會(huì)及感悟篇九

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!

我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。

我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對(duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”

后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。

我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!