美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告 關(guān)于華山的游記(六篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告一

汽車(chē)在森林公園門(mén)口停了下來(lái)，我們隨著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，走進(jìn)了公園，我們馬上就置身于一片郁郁蒼蒼的林海了!公園里的樹(shù)木可真多，遮天蔽日的。在外面，我們會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光燦爛，可是在公園里，太陽(yáng)的影子看不到了，只有偶爾從那縫隙中投下來(lái)一絲絲光線，你才能感覺(jué)到陽(yáng)光的存在。聽(tīng)說(shuō)這里的樹(shù)木有1700多種，高大的，筆直的樹(shù)木在這里隨處可見(jiàn)，直入云霄，如果要抬頭看看，帽子都會(huì)掉下來(lái)。

落葉從樹(shù)上飄下來(lái)，猶如一只只美麗的金蝶，在公園里翻飛，翩遷起舞，那景象真是迷人。樹(shù)葉落下來(lái)，積得地上厚厚一層，走在小道上，踩著那綿綿的樹(shù)葉，發(fā)出“吱吱”的響聲，就象聽(tīng)著一首優(yōu)美的歌曲，愜意極了。最有趣的是那從高高的樹(shù)上吊下來(lái)的藤蔓，又粗又長(zhǎng)，工作人員把它們編成索，做成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的秋千，，坐在上面，真有比神仙還快活的感覺(jué)。

良鳳江的水碧綠碧綠的，就象一塊大大的碧玉，不知道被誰(shuí)不小心弄丟在了這里。良鳳江的水很清澈，你看不到一點(diǎn)雜質(zhì)。在江邊，一棵棵柳樹(shù)伸出了它們那柔軟的枝條。太陽(yáng)篩下來(lái)一縷縷金光，輕輕地照在江面上，好象怕驚擾了良鳳江一樣，金光在水面上折射出五彩的顏色，象一盆閃閃發(fā)光的彩珠翠貝。江水蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，站在高處望去，良鳳江就象一條柔軟的玉帶，輕輕地繞著整個(gè)公園。如果你愿意，還可以租條小船，在江面上行駛，小船滑過(guò)江面，那清澈的水會(huì)笑得臉都皺起來(lái)，它會(huì)以為你在和它玩耍呢!

良鳳江森林是那么的讓人留連忘返，我久久都不愿意離開(kāi)，坐在秋千上，盡情地享受著這里的靜謐和清新。

綠色如陰，風(fēng)景如畫(huà)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這是哪兒?原來(lái)是美麗的新湖公園。

踏入門(mén)口，一陣清風(fēng)迎面撲來(lái)。是春姑娘用溫柔的手扶摸著我們的小臉蛋。門(mén)口里面正面就有幾只栩栩如生的仙鶴和猴子?？矗侵簧駪B(tài)自如，那只精神飽滿，那只矗立在水的旁邊，好象說(shuō)：“我要飛，我要飛。”……猴子個(gè)個(gè)生龍活虎、活蹦亂跳。那些仙鶴和猴子，和旁邊綠油油的大樹(shù)，給公園“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。

“呼—，呼—”風(fēng)姐姐送來(lái)一陣陣清爽的涼風(fēng)。一潭清澈見(jiàn)底的湖水，不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，原來(lái)湖的旁邊種了一棵棵高大挺秀的楊柳樹(shù)和各種各樣的花，不時(shí)飄著清香。

在湖的旁邊，有很多亭子，亭子的旁邊有大樹(shù)，很涼爽。走累了還可以歇歇呢。

走一會(huì)兒，看見(jiàn)一座架在湖上的小橋，橋兩邊有些大王椰樹(shù)，走過(guò)小橋還可以看到一些更美的景色。有興趣的話，還可以在湖邊撐撐小艇，增加一些情趣呢。

公園里那些不知名的樹(shù)和一些五顏六色的花。那樹(shù)底下，很美麗。很吸引人，在路上走，有一些悠閑自在的感覺(jué)，仿佛置身在神仙般的境界里

走過(guò)小橋就到了竹林。每種奇行怪狀的竹子交錯(cuò)的生在一起。中間還有空隙。每棵竹子生氣勃勃，萬(wàn)年垂青。在中間穿插，像進(jìn)了涼爽的竹林般。

很快就走出了公園，在公園門(mén)口回首仰顧公園那美麗又迷人的景色，真讓人陶醉，那就是我們美麗的新湖公園。

2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告二

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、朋友們：

大家上午好!

今天，我演講的題目是《共建我們美麗的家園》。

“陸渾不墨千秋畫(huà)，伊水無(wú)弦萬(wàn)古琴”。自古以來(lái)，我們嵩縣就是一個(gè)山青水秀、人杰地靈的風(fēng)水寶地。回眸歷史，我們可以看到，華夏第一名相伊尹出生在嵩縣;理學(xué)家程顥、程頤在嵩縣著書(shū)講學(xué);詩(shī)經(jīng)中“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁钡脑?shī)句吟誦的是嵩縣美景，大詩(shī)人李白、杜甫、白居易、岑參等均多次游歷嵩縣，留下了千古傳誦的美麗詩(shī)篇，而橋北仰韶文化遺址則表明了嵩縣歷史的久遠(yuǎn)和文化的燦爛…… 這些足以令我們嵩縣人驕傲和自豪!

然而，曾幾何時(shí)，我們生活的這塊土地，成了臟、亂、差的代名詞。陳舊的建筑，擁擠的街道，漆黑的夜晚，雜亂的民居，人們來(lái)到嵩縣看到的是貧窮和落后，作為生長(zhǎng)在這里，生活在這里的嵩縣人，我們深切地感到了慚愧和無(wú)奈。

現(xiàn)如今，再看我們的嵩縣，人們感受到天變藍(lán)了，地變綠了，城市長(zhǎng)高了，街道變寬了，夜間變亮了，市容更美了。徜徉在這座美麗的城市之間，條條街道，車(chē)水馬龍，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，高樓大廈林立其中，我們的城市處處呈現(xiàn)著一片欣欣向榮的景象，街心花園，湖濱游園，生態(tài)廣場(chǎng)，伊河大堤，成了人們休閑、娛樂(lè)的樂(lè)園。自我縣開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城活動(dòng)以來(lái)，在公共場(chǎng)所己很難再見(jiàn)到不文明行為，我們徹底改變了過(guò)去臟、亂、差的局面，迎來(lái)了今天這溫馨的家園!我們有目共睹的是：新區(qū)建設(shè)如火如荼，城市框架不斷拉大，店外經(jīng)營(yíng)不見(jiàn)了，亂停亂放沒(méi)有了，交通秩序好轉(zhuǎn)了，街道路面干凈了，市民言行文明了，人居環(huán)境更好了，整體形象變美了，城市品位提升了!

近年來(lái)，縣委、縣政府強(qiáng)力實(shí)施旅游帶動(dòng)戰(zhàn)略，景區(qū)建設(shè)捷報(bào)頻傳，宣傳促銷(xiāo)熱火朝天，“五一”黃金周嵩縣旅游全線飄紅。東有人間仙境白云山，西有碧波萬(wàn)頃陸渾湖，南有原始林-海木扎嶺，北有奇石秀水天池山，我們的縣城望七峰、依疊翠、擁伊水、臨陸渾，正在成為一個(gè)功能齊全、設(shè)施完善、依山傍水、環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)秀旅游城市!

古老的文明，秀麗的山川，純樸的民風(fēng)，迷人的風(fēng)景，讓所有來(lái)嵩的觀光者心曠神怡、留連忘返。嵩縣這個(gè)人文積淀深厚的古嵩州之地，已成為廣大游客的旅游勝地和人民生活居住的美麗家園!然而，我們?cè)跄芡?，在這成績(jī)的背后，有多少默默無(wú)聞的人們?cè)谛燎诘毓ぷ髦涸跄芡?，廣大創(chuàng)衛(wèi)指揮部的工作者，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有星期天，日復(fù)一日地奔波在城市的每一處空間;怎能忘，我們的城市建設(shè)者，千方百計(jì)、克服困難、為拆遷擴(kuò)建、市容監(jiān)管做出的無(wú)私奉獻(xiàn);怎能忘，我們的廣大環(huán)衛(wèi)工作人員，沒(méi)日沒(méi)夜、起早貪黑，每天都要把街道的每一寸土地走完掃遍!

朋友們，城市的主體是市民。我們?cè)谧拿恳晃唬仁莿?chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的受益者，同時(shí)又是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的主力軍。人民城市人民建，建好城市為人民。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城絕不是哪一個(gè)人哪一個(gè)單位的事，而是我們整個(gè)社會(huì)、全體人民自己的事情!建衛(wèi)生縣城，創(chuàng)文明單位，做文明市民，應(yīng)該是我們嵩縣人共同的心聲，共同的目標(biāo)，共同的心愿!

“東風(fēng)催開(kāi)花千樹(shù)，萬(wàn)紫千紅春滿園”。當(dāng)前，全縣人民正以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的姿態(tài)、扎實(shí)的工作、百倍的信心，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生縣城。我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的共同努力下，我們一定能建成一個(gè)更加和-諧、更加美麗、更加文明、更加溫馨的新家園!

謝謝大家!

2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告三

呼喚著，呼喚著，西風(fēng)來(lái)了，秋天的聲音近了。一切都可以豐收了，各種花草樹(shù)木和其他的雜交水稻都換了新裝?；ㄩ_(kāi)起來(lái)了，草變得淡黃了，稻子也都快可以收割了。

路邊的野花越來(lái)越多了，藍(lán)的、黃的、粉的、紫的……田野里，花園里，草坪里，放眼望去，看到的好像是一副“美麗的秋景畫(huà)”!

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)注意時(shí)，它已經(jīng)悄悄的把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋天的雨，藏著非常好聞的氣息。梨，香香的，菠蘿，甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多的味道，讓我為之陶醉而癡迷。它們真淘氣，都躲在小雨滴里，不知道是怎么的，還是害羞了嗎?不敢出來(lái)了。小朋友的腳，常被那香氣所勾住。秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的`歌。

看，藍(lán)天上飛著排成一個(gè)“人”字的大雁們，已經(jīng)南飛了。大雁南飛，意味著什么?他們一起呼吁著：秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們要去“寶地”過(guò)冬了，親愛(ài)的人們，再見(jiàn)了!人們懂了，他們明白了大雁們的意思，也和他們一樣，穿厚了衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了!

秋天到了，也就是豐收的時(shí)節(jié)到了，人們會(huì)像是條件反射似的去收割已經(jīng)成熟了的糧食和水果等。大家臉上都露出了笑臉。

啊!如此美的風(fēng)景，讓我回憶起來(lái)了二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本里的：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！倍拍炼既绱藧?ài)秋天，我們?cè)趺磿?huì)不愛(ài)呢?

秋天像美麗的天使，給人們帶來(lái)豐收的喜悅;

秋天像優(yōu)美的山水，給人們一種清涼的感覺(jué);

秋天像一把利劍，幫人們收獲秋天成熟的果實(shí)!

我愛(ài)秋天!

2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告四

新華書(shū)店，是我最?lèi)?ài)的地方。它是書(shū)的天堂，書(shū)的海洋。

走進(jìn)新華書(shū)店，書(shū)籍的芬芳撲鼻而來(lái)，出現(xiàn)在眼前的一排排整齊的書(shū)柜，書(shū)柜上有許多新的書(shū)籍。這里冬暖夏涼，地面非常干凈，席地而坐，一切都是那么的完美。

我第一次來(lái)這里看書(shū)時(shí)，僅有4歲。爸爸仔細(xì)挑了一本連環(huán)畫(huà)給我看，還把圖片中的大概意思說(shuō)給我聽(tīng)。我雖然沒(méi)有聽(tīng)懂講解，也沒(méi)看懂文字，但我卻被書(shū)中那些花花綠綠的文字所吸引，我看得如癡如醉。從此，我便是這里的常客了。

這里的圖書(shū)應(yīng)有盡有。那一個(gè)個(gè)美麗的文字，就像許多跳動(dòng)的音符，美妙純潔。科幻類(lèi)小說(shuō)引得我浮想聯(lián)篇，歷史類(lèi)小說(shuō)又讓我穿越時(shí)空的長(zhǎng)河，中外名著小說(shuō)又給了我極大震撼……。

我為書(shū)中的人而悲，我為書(shū)中的人而喜。它讓我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳，讓我知道了勇敢的武松，還讓我懂得了許多深刻的道理。

我愛(ài)蕭伯納的劇本，我愛(ài)莎士比亞的詩(shī)歌，我愛(ài)冰心的散文。它們給予了快樂(lè)，讓我自由遨游在知識(shí)的宇宙中。

看書(shū)時(shí)，我就像一匹餓狼，貪婪地盯著一群小羊;又像一只小鳥(niǎo)，在知識(shí)天空中飛翔。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她那淵博的知識(shí)，愛(ài)她那優(yōu)美的詞句，愛(ài)她那豐富的幻想……

暑假里，我都會(huì)帶上自己的小板凳，徜徉在寬敞明亮的書(shū)店里，捧著心愛(ài)的書(shū)，品著精美的文字，迎面吹來(lái)涼爽的空調(diào)，何嘗不是一種享受?

書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，讀書(shū)吧!我在新華書(shū)店，在這個(gè)書(shū)的天堂，書(shū)的海洋中，等你……

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2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告五

《美麗的小興安嶺》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的課文。本組課文是圍繞“熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園”這一專(zhuān)題而編寫(xiě)的?！睹利惖男∨d安嶺》描寫(xiě)了小興安嶺的美麗和富饒，字里行間流露出對(duì)小興安嶺的熱愛(ài)之情。

根據(jù)本單元訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)文中詞語(yǔ)；

能力目標(biāo)：體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法；

情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情，并產(chǎn)生構(gòu)建美好家園的觀念。

《美麗的小興安嶺》一課思路清晰，段落分明，語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。因此，我設(shè)立“創(chuàng)設(shè)情境，誦讀感悟，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，自悟自得”的學(xué)法導(dǎo)向。

閱讀教學(xué)要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解。這節(jié)課我的設(shè)計(jì)理念是：以讀為主，在學(xué)生、文本對(duì)話中感知“美麗”；抓住特點(diǎn)，在師、生對(duì)話中領(lǐng)悟四季美景；感情誦讀，在教師、學(xué)生、文本互動(dòng)中迸發(fā)情感。

（一）導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣

導(dǎo)入新課的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生產(chǎn)生與文本對(duì)話的強(qiáng)烈愿望。在這里，我讓學(xué)生互相交流展示自己課前收集的關(guān)于小興安嶺的文字或圖片資料，激發(fā)大家對(duì)小興安嶺的向往之情，也為課文的閱讀積累了直觀形象。

（二）初讀全文，感知“美麗”

在這里我緊扣課題，由“美麗”一詞帶動(dòng)全文：小興安嶺到底怎么美麗？這個(gè)話題激起了孩子們的閱讀期待。這時(shí)我以學(xué)生的自讀為主，引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出具體介紹小興安嶺一年四季美麗景色的段落，仔細(xì)閱讀，體會(huì)作者有順序地描寫(xiě)方法。這篇課文，畫(huà)面感強(qiáng)，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書(shū)，一邊想象畫(huà)面。在此基礎(chǔ)上，讓他們談?wù)勛约旱拈喿x感覺(jué)：你看到了哪些美麗的景物？鼓勵(lì)他們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己想象到的景色。

（三）引導(dǎo)比較，感受“美麗”

這一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生走進(jìn)每一段，深讀課文，沉浸其中，透過(guò)文中語(yǔ)言文字，把握文章主旨的過(guò)程。結(jié)合本篇課文，關(guān)鍵是把握段中重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)入語(yǔ)言情境，從中受到情感熏陶。同時(shí)抓住文中用詞準(zhǔn)確之處，領(lǐng)悟語(yǔ)言文字表情達(dá)意之精妙，并積累語(yǔ)言。春、夏、秋、冬的小興安嶺景色各異，根據(jù)課文特點(diǎn)，我實(shí)施多種教學(xué)方法的多重組合，將緊張的學(xué)習(xí)變?yōu)橛淇斓幕顒?dòng)。

在教學(xué)二～五段時(shí)，我先創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生成為一個(gè)旅游者，選擇自己喜歡的季節(jié)到小興安嶺去游覽，并說(shuō)說(shuō)理由。孩子們聯(lián)系自己的生活用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)小興安嶺的初步印象。文中規(guī)范優(yōu)美的語(yǔ)言是他們閱讀的載體，于是老師巧妙地將他們引入與文本的更深入的對(duì)話：課文是怎樣描述這樣的美景的呢？孩子們?cè)谧约河凶逃形兜貍€(gè)性化的朗讀中領(lǐng)悟語(yǔ)言文字的優(yōu)美，琢磨詞語(yǔ)的精妙，從而實(shí)現(xiàn)了與作者的心靈對(duì)話。比如對(duì)“春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的枝葉”一句中的“抽出”一詞，同學(xué)們通過(guò)換詞法，使學(xué)生在比較中體會(huì)到“抽出”更形象，更準(zhǔn)確。在品讀中，還可以模仿可愛(ài)的小動(dòng)物的動(dòng)作，姿勢(shì)，如，俯下身子喝水，側(cè)著腦袋欣賞自己水中倒影的小鹿，用舌頭舔自己腳掌的黑熊，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中理解課文的內(nèi)容。

學(xué)完春天一段后，我讓他們自己回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，歸納學(xué)習(xí)方法以幫助他們形成閱讀能力。為了逐步積累形成能力，學(xué)習(xí)夏天一段時(shí)則采用分組合作自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。老師給出了“讀一讀”、“劃一劃”、“找一找”的學(xué)習(xí)提示，在小組的合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有大量的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，不僅能獲取到更多的信息與知識(shí)，更使他們有機(jī)會(huì)形成良好的人際技能。

秋冬兩段比較簡(jiǎn)單，適合自學(xué)，于是教師提供給他們一個(gè)寬闊的自由選擇的空間，可以自由選擇內(nèi)容，自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法獨(dú)立地學(xué)習(xí)。為了調(diào)動(dòng)他們個(gè)性化的感悟，我讓他們以“小畫(huà)家”、“小攝影師”的角色走入文本，產(chǎn)生各自不同的閱讀體驗(yàn)，學(xué)習(xí)后再對(duì)話交流。

（四）感情朗讀，感悟“美麗”

朗讀有利于增強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情。課堂中老師尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，讓他們挑出自己最喜歡的一段來(lái)，把它們多練一練。在指名讀書(shū)的過(guò)程中，讓他們?cè)敢庾x哪一段，就讀哪一段。在熟讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇喜歡的段落，喜歡的背誦方式，可以想象情景背誦，可以抓住段中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行背誦，還可以看著插圖背誦。

（五）課外練筆，拓展“美麗”

為了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，在課的結(jié)尾，老師讓他們也寫(xiě)一寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，讓孩子們的學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到了課外，從而激發(fā)孩子們也來(lái)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

2022美麗的華山旅游心得體會(huì)報(bào)告六

我是一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，早已習(xí)慣城市里充滿的五顏六色燈光、車(chē)水馬龍、充滿著喧囂的夜晚。我喜歡鄉(xiāng)村四季美麗的景色，我更愛(ài)富有情趣的鄉(xiāng)村生活，尤其喜歡農(nóng)村夏天的夜晚！

暑假到來(lái)了，我迫不及待地來(lái)到鄉(xiāng)下，在一個(gè)雨后涼爽的傍晚，搬個(gè)小凳，有幸和家人一起欣賞著美景。

農(nóng)家小院的水泥地面貪婪地吮吸這剛剛經(jīng)過(guò)的雨水，很快，地面就干了，仿佛口渴的人一下子干了一大瓶冰鎮(zhèn)汽水，瞬間涼爽下來(lái)！看，快要落山的太陽(yáng)也在云層里探出了臉，露出了他的真容！

啊，真美??！

看，此時(shí)的天空中，太陽(yáng)已經(jīng)收緊了他燦爛的光輝，變成了一個(gè)又大又圓的圓盤(pán)，天空呈現(xiàn)出一片碧藍(lán)色，像平靜而美麗的湖面，遠(yuǎn)處的田野，忍不住脫去了翠綠，披上了絢爛的外衣，四周映襯著墨綠色的小山，仿佛水墨畫(huà)一般，顯得格外美麗，讓人賞看不絕！

很快，太陽(yáng)公公仿佛喝醉了酒，漲著紅彤彤的臉躲到了大山的后面，卻戀戀不舍地怎么也不肯離去，這時(shí)，月亮姐姐沒(méi)有辦法，只好將他輕輕地推進(jìn)山的里面，原來(lái)還是碧綠的天空瞬間映出一片通紅！

溫柔的月光輕柔的灑在鄉(xiāng)村的各個(gè)角落，透過(guò)樹(shù)梢，在地上留下斑斑印記，這一刻，已經(jīng)分不清哪些是燈光，那些是月光！

墻角的株株夜來(lái)香搖曳著修長(zhǎng)的花枝，在月光下散發(fā)著陣陣清香，這時(shí)清風(fēng)微起，花兒發(fā)出輕輕的沙沙聲，像是正做著夏日清夢(mèng)時(shí)的喃喃自語(yǔ)。草叢里飛出只只螢火蟲(chóng)，樹(shù)上的知了伴著不知名的小蟲(chóng)發(fā)出歡快的鳴叫，我知道，屬于它們的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！

水洗過(guò)的夜空星星開(kāi)始閃爍，站在空曠的田野旁，望著滿天星斗，田野里散發(fā)出泥土的陣陣清香沁人心脾，從未有過(guò)的清爽讓我心曠神怡！

啊，這就是鄉(xiāng)村夏天的特有景色，我愛(ài)她獨(dú)有的味道！