孩子任性家長寫心得體會精選(大全17篇)

在寫心得體會的過程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。心得體會需要具備針對性，能夠有針對性地總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

孩子任性家長寫心得體會精選篇一

在現(xiàn)代社會，家庭教育是每個家長都必須面對的問題。尤其是在教育孩子任性這一問題上，更是讓很多父母感到困惑和無奈。我家的孩子也是非常任性，但是在面對這個問題時，我不斷摸索總結(jié)出了一些心得體會。下面是我對于“孩子任性家庭教育”的一些看法和經(jīng)驗分享。

首先，我認(rèn)為家長必須要有耐心。孩子的任性是無可避免的，家長要學(xué)會耐心地聽取孩子的訴求，給予孩子尊重和理解。當(dāng)孩子遭遇挫折或者不滿意的事情時，家長一定要盡可能地為其提供幫助和支持，用溫和的語言和態(tài)度傳遞給孩子愛和關(guān)懷。如果家長的情緒失控，可能會引起孩子的反感情緒，反而不利于教育。

其次，家長要多關(guān)注孩子的內(nèi)在需求。孩子任性的背后往往存在著某種不滿或者不被滿足的需求，家長要探究孩子需求的根源。當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些不好的行為時，家長可以通過詢問、觀察、分析等方式一步步找到孩子的內(nèi)在需求，進(jìn)而幫助孩子緩解不良情緒。此外，家長還要適時地表揚和肯定孩子的優(yōu)點和長處，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。

第三，家長要利用懲罰和獎勵機(jī)制。當(dāng)孩子做錯事情或者表現(xiàn)不符合家庭規(guī)定時，家長可以適當(dāng)?shù)夭扇∫恍土P措施，讓孩子知道自己行為的后果和責(zé)任。但是，懲罰的方式一定要適度合理，不能過分嚴(yán)厲或者傷害到孩子的自尊心。同時，家長也應(yīng)該設(shè)定一些適當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制，給予孩子積極的鼓勵和正面的反饋，促進(jìn)孩子的自我激勵和自我管理能力。

第四，家長要樹立正確的教育理念。任性往往是孩子成長中的一種階段，家長要耐心等待孩子的成長，相信孩子終將懂得掌握和控制自己的情緒和行為。同時，家長也要摒棄傳統(tǒng)的“棍棒教育”和“強(qiáng)制教育”方式，采取更多的漸進(jìn)教育方式，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)和判斷。在教育過程中，培養(yǎng)孩子的自我意識和責(zé)任感是非常重要的。

最后，我認(rèn)為孩子任性的問題必須要家長和孩子之間建立起良好的溝通渠道。在溝通中，家長要多聽取孩子的心聲和想法，讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和感受。同時，家長也應(yīng)該表達(dá)自己的態(tài)度和觀點，以理性、平等的方式與孩子進(jìn)行討論和解決問題。在解決問題時，互相包容和理解的心態(tài)是非常重要的，家長應(yīng)該給予孩子足夠的時間和空間去處理和解決問題。

總之，孩子任性是家庭教育中常見的問題之一，但我們作為家長必須要積極面對和解決。通過耐心、關(guān)注內(nèi)在需求、恰當(dāng)?shù)莫剳蜋C(jī)制、正確的教育理念和良好的溝通渠道，我們一定能夠幫助孩子逐漸掌控自己的情緒和行為，培養(yǎng)出穩(wěn)定、健康和成熟的人格。

孩子任性家長寫心得體會精選篇二

在孩子成長的過程中，難免會出現(xiàn)一些任性的行為。孩子任性的心態(tài)使他們很難接受別人的意見和規(guī)則，帶給他們家庭和學(xué)校很多問題。作為家長和教育者，我們需要找到應(yīng)對孩子任性的方法。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我逐漸領(lǐng)悟到幾點要點：培養(yǎng)溝通的藝術(shù)，建立合理的規(guī)則，給予孩子自由選擇的機(jī)會，關(guān)注孩子的情緒，以及耐心和愛心的表達(dá)。下面我將一一進(jìn)行探討。

首先，培養(yǎng)溝通的藝術(shù)是應(yīng)對孩子任性的重要一環(huán)。溝通是解決問題和消除隔閡的最佳途徑。在溝通中，我們需要傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的感受。我們可以通過問問題和傾聽的方式，了解孩子的真實需求和動機(jī)。只有真正了解孩子想要什么，我們才能制定合適的解決方案。此外，我們還應(yīng)該教育孩子溝通的重要性，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和情感，而不是通過任性的行為來表達(dá)。

其次，建立合理的規(guī)則也是應(yīng)對孩子任性的有效途徑。規(guī)則可以幫助孩子建立秩序和紀(jì)律感，讓他們明確自己的行為邊界。在制定規(guī)則時，我們應(yīng)該與孩子討論和商量，給予他們一定的參與感和主動權(quán)。只有孩子對規(guī)則有所了解和參與，才會更有可能遵守。另外，我們需要靈活地調(diào)整規(guī)則，根據(jù)孩子的成長和變化，適時地修改和更新規(guī)則。這樣做不僅能夠更好地適應(yīng)孩子的需求，也能夠讓孩子感到自己的聲音是被聽到和尊重的。

第三，給予孩子自由選擇的機(jī)會同樣也是應(yīng)對孩子任性的重要方式。孩子渴望自主權(quán)和掌控感，給予他們選擇的自由可以滿足這一需求。我們可以給孩子提供一些合理的選擇，讓他們自主決策。例如，在安排活動時，我們可以給孩子提供兩個選項讓他們選擇。這樣不僅能夠滿足孩子的需求，也能夠教會他們權(quán)衡利弊和做出決策的能力。當(dāng)然，我們也需要注意給予孩子的選擇是合理的范圍內(nèi)，不會對孩子的健康和安全造成危害。

第四，關(guān)注孩子的情緒是應(yīng)對孩子任性的重要一步。孩子任性的背后往往有一種特定的情緒和需求。我們需要注意觀察孩子的情緒變化，并適時地給予他們情感支持。我們可以通過問問題和談話的方式，幫助孩子識別和表達(dá)他們的情感。當(dāng)孩子處于情緒低谷時，我們可以給予他們安慰和鼓勵。當(dāng)孩子處于情緒高漲時，我們可以引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，而不是通過任性的方式來發(fā)泄情緒。

最后，耐心和愛心的表達(dá)是應(yīng)對孩子任性不可或缺的。孩子任性時，我們往往需要有耐心，并以愛的方式對待他們。我們可以采取冷靜的態(tài)度，不為他們的任性行為激動和生氣。我們可以借助愛的力量，堅定地告訴孩子我們關(guān)愛他們，但是任性行為是不可接受的。同時，我們也要給孩子信心，相信他們能夠擺脫任性的心態(tài)，成為更好的人。

綜上所述，應(yīng)對孩子的任性需要耐心和技巧。通過培養(yǎng)良好的溝通，制定合理的規(guī)則，給予孩子選擇的自由，關(guān)注孩子的情緒以及耐心和愛心的表達(dá)，我們能夠更好地應(yīng)對孩子的任性行為，幫助他們成長為自律和負(fù)責(zé)任的人。

孩子任性家長寫心得體會精選篇三

首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會，讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來，我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。

每個孩子都是好孩子，都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運。因而，教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。

北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來，是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家長與孩子的溝通，是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。

我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了，以為就能收獲孩子的成功，分享孩子的幸福。試想，在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的?？梢娎蠋煹呢?zé)任之大，難度之大，都是不難想象的。因此，我們必須積極配合老師和網(wǎng)校，與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多，也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。

一監(jiān)督。

無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如，每天必背二十個單詞，知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的，測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好，可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。

二陪伴。

孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時，我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將，只顧自己高興，不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的，而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍，在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實、安心，學(xué)習(xí)效率自然會提高。

三溝通。

這是一個被用爛了的詞，但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為，而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解，給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的，好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。

四分享。

分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸福或喜悅美好。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂，而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席！

五堅持。

好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，一切好的習(xí)慣；社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價值觀；高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的，不積跬步，無以至千里；不積細(xì)流，無以至江海；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子，孩子是水，父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人，你就該努力成為什么樣的容器。

以上只是我個人的淺見拙識，望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福！愿所有孩子們都能快樂成長！

孩子任性家長寫心得體會精選篇四

近年來，家庭教育話題備受關(guān)注，人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體，也是一個愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題，從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨立性以及共同成長等方面展開論述。

第二段：相互尊重。

相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個性，不以己度人，給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時，孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威，從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性，讓家長與孩子明白只有相互尊重，才能建立起真正的親子關(guān)系。

第三段：溝通與傾聽。

溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲，真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時，家長還要提供充分的溝通機(jī)會，讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求，不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍，家長與孩子能夠更好地理解彼此，進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。

第四段：建立信任。

信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任，做到言行一致、守信用，讓孩子有依靠感。同時，家長也要信任孩子，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任，鼓勵孩子獨立思考和自主決策。建立信任需要時間和努力，但一旦建立起信任，家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。

第五段：培養(yǎng)獨立性與共同成長。

培養(yǎng)孩子的獨立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)其獨立思考、解決問題的能力。同時，家長也應(yīng)該與孩子一同成長，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與孩子站在同一起跑線上。家長要明白，只有自身不斷成長，才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。

結(jié)尾段：總結(jié)與展望。

家長與孩子心得體會的分享和交流，能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨立性以及共同成長，家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程，也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力，才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求，為其未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

孩子任性家長寫心得體會精選篇五

隨著社會的不斷發(fā)展，孩子的性格也越來越多樣化，有的孩子天生活潑開朗，有的孩子則比較膽小害羞，但不論性格如何，任性是每個孩子都會表現(xiàn)出來的一種心態(tài)。對于父母來說，應(yīng)對孩子的任性是一項重要且艱難的任務(wù)，但只要運用正確的方法和心態(tài)，就能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子。本文將從傾聽、理解、引導(dǎo)、溝通和耐心五個方面探討應(yīng)對孩子任性的心得體會。

首先，作為父母應(yīng)該通過傾聽來理解孩子的任性情緒。每一個孩子在任性時背后都有自己的原因，或許是因為孩子在某方面受到了挫折，或者是孩子的需求沒有得到滿足，這就需要父母用心去傾聽孩子的表達(dá)，了解孩子的內(nèi)心想法。傾聽不僅僅是聽到孩子說的話，更重要的是要去理解孩子的情緒和需求，通過傾聽，父母能夠更好地把握孩子的任性情緒，從而更好地引導(dǎo)和教育。

其次，理解是應(yīng)對孩子任性的關(guān)鍵。當(dāng)父母明白孩子任性背后的原因后，就需要運用理解的態(tài)度對待孩子。理解是一種寬容和包容心態(tài)，父母應(yīng)該能夠理解到孩子的需求和期望，理解到孩子為什么會表現(xiàn)出任性的情緒。不要對孩子的任性行為進(jìn)行過多的批評和指責(zé)，要換位思考，設(shè)身處地為孩子著想，這樣才能夠與孩子建立起更親密的互動關(guān)系，以達(dá)到有效的引導(dǎo)和教育目的。

接著，父母需要通過引導(dǎo)來幫助孩子理解自身的任性行為。引導(dǎo)主要是通過父母的言行和示范來對孩子進(jìn)行心理引導(dǎo)和行為引導(dǎo)。比如，在孩子任意要求的情況下，父母可以明確告訴孩子這樣做的后果，并給予孩子更好的選擇。在孩子任性的情緒中，父母也可以通過自己的行為來示范正確的行為方式，從而引導(dǎo)孩子更好地處理自己的情緒和行為。引導(dǎo)時要注意恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，要關(guān)注孩子的感受，盡量避免對孩子施加壓力，從而做到真正的引導(dǎo)。

再次，溝通也是幫助孩子應(yīng)對任性的關(guān)鍵。溝通是家庭教育中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，通過積極的溝通可以讓孩子在表達(dá)自己情緒的同時，也能夠理解家長的期待和要求。父母需要與孩子進(jìn)行真誠的對話，平等地交流彼此的想法和感受。在溝通中，父母要學(xué)會傾聽孩子的內(nèi)心，尊重孩子的意見，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，讓孩子從小懂得溝通的重要性，培養(yǎng)孩子的自信心和解決問題的能力。

最后，耐心是應(yīng)對孩子任性過程中最重要的品質(zhì)。孩子的任性有時會讓父母感到無法忍受，但是作為父母，我們必須要保持耐心和冷靜的態(tài)度。無論何時何地，都要記住不要在孩子的任性情緒面前失去耐心。耐心是化解孩子任性之火的秘鑰，只有保持耐心，才能夠更好地發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題，有效地引導(dǎo)孩子。

總而言之，應(yīng)對孩子的任性心得體會可以總結(jié)為：傾聽孩子的表達(dá)和需求，理解孩子的情緒和任性背后的原因，通過引導(dǎo)和溝通幫助孩子理解自身的任性行為，并保持耐心和冷靜的態(tài)度。如此，父母才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們成長為自信、獨立和善良的人。

孩子任性家長寫心得體會精選篇六

各位家長，大家好！我是潘瑩的家長。首先感謝張老師，給我們各位家長提供了一個相聚和溝通的機(jī)會。孩子現(xiàn)在五年級了，自入學(xué)以來，她很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)、樂于參加各項活動，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這些都離不開老師和家長的共同幫助。在這里我談不上教育孩子的經(jīng)驗，只說一說自己教育孩子上的一些做法。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。從孩子上學(xué)起，我就注意讓她養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先完成老師留的作業(yè)，再預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的，所以家長只有配合學(xué)校老師，教給正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該寫的寫，該背的背，要求她不懂就要多問。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，時間長了，孩子喜歡上了讀書，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

二、讓孩子能做的事情自己做。

有些家長對待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小我就盡量讓孩子自己的事情自己做，自己穿衣服，盡可能自己睡，自己檢查文具書本等，培養(yǎng)她對生活的熱情，多讓她做些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地、收拾自己房間??等。

三、與孩子做朋友，多溝通。

在家里我和女兒既是母女，又是朋友。有什么事情我們總會在一起說一說，放下家長的架子聊聊天，談?wù)剬W(xué)?；蛩磉叞l(fā)生的事和物，對好的建議和見解我會加以贊許。當(dāng)她有不懂的問題時，哪怕我很忙，我也會盡量抽出時間告訴她，讓她得到學(xué)習(xí)的機(jī)會。有時我會上網(wǎng)查找圖片、文字等資料給她看，效果都不錯，她也很感興趣。

另外，對于孩子提出的問題或者不會做的作業(yè)題，我會盡量采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方式。我不會直接給孩子答案，我一面畫圖一面幫助孩子分析，引導(dǎo)孩子理解題意、分析每一步，直到她點頭表示明白，最后，讓孩子自己做一遍。看著孩子一天天的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，這里有老師和同學(xué)的幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的指導(dǎo),孩子們一定會健康成長。謝謝大家！

孩子任性家長寫心得體會精選篇七

第一段：引言段（100字）。

孩子任性，是我們常常會遇到的一個現(xiàn)象。孩子們天生具有天真無邪的特點，他們的認(rèn)知和情緒經(jīng)常會被他們自己的需求主導(dǎo)，導(dǎo)致他們表現(xiàn)出任性的行為。作為家長或者教育者，我們需要理解孩子任性背后的含義，了解他們的需求和情感，以更好地與他們溝通與交流。

第二段：任性行為的原因（200字）。

孩子任性的行為常常是因為他們的需求被忽視或者不被滿足所導(dǎo)致的。在孩子成長的過程中，他們需要得到關(guān)注、理解和尊重，而當(dāng)這些需求沒有得到滿足時，他們可能會通過任性的行為來表達(dá)自己內(nèi)心的不滿和需要。此外，孩子處于成長發(fā)育的階段，他們的情緒和自制力尚未完全發(fā)展，容易被感受和欲望主導(dǎo)，從而產(chǎn)生任性的行為。

第三段：理解孩子需求的重要性（300字）。

理解孩子的需求對于解決孩子的任性行為至關(guān)重要。家長或者教育者應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的情緒和感受。只有真正理解孩子的需求，才能幫助他們找到合適的解決方案，而不是通過忽視或者斥責(zé)的方式來回應(yīng)他們的任性行為。此外，理解孩子的需求也能夠加強(qiáng)家長和孩子之間的親子關(guān)系，建立起更加良好的溝通和信任。

第四段：引導(dǎo)孩子適應(yīng)社會的方法（300字）。

作為家長或者教育者，我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)社會，學(xué)會控制自己的任性心。首先，我們應(yīng)該教育孩子情緒管理和自我控制的技巧，幫助他們更好地認(rèn)識自己的情緒和需要，并找到適合的方法來表達(dá)。其次，我們應(yīng)該給孩子樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，讓他們明白任性行為并不是解決問題的好方式，并引導(dǎo)他們積極面對困難和挫折。另外，家長和教育者應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣，展示給他們良好的行為和解決問題的方式，以便他們能夠模仿學(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)段（200字）。

在孩子任性的問題上，我們既需要理解孩子的需求，又需要引導(dǎo)他們逐漸控制自己的任性心。理解孩子的需求，可以改善家長和孩子之間的關(guān)系，建立良好的溝通和信任；而通過引導(dǎo)孩子適應(yīng)社會的方法，可以幫助他們學(xué)會更好地控制自己的任性行為。作為家長或者教育者，我們需要耐心和關(guān)愛，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，并以正面積極的方式引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有這樣，才能幫助他們成為獨立、懂得溝通和尊重他人的人。

孩子任性家長寫心得體會精選篇八

教育孩子，既需要家長與孩子親密無間，又需要家長和孩子的錯誤思想、錯誤行為斗智斗勇。在與兒子斗智斗勇的過程中，我發(fā)現(xiàn)沉默也是一種不錯的教育方式，在家庭教育中有其獨特的功效，如果家長能夠恰到好處地運用，能對孩子傳遞出豐富的、難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育作用。

有一次，兒子由于頑皮，用剪刀剪壞了家里的一樣?xùn)|西。我當(dāng)時很生氣，可又想到不能以打罵的方式教育孩子，于是壓制著火氣，轉(zhuǎn)身不再理他。兒子見我十分生氣卻沒有說他，有點不安，跟在我后面一個勁兒地討好我，逗我，或在我身邊爬來爬去，我都照常做著自己的事，照常說話，就是不說他所犯的那個錯誤?？吹贸鰜?，他已經(jīng)意識到自己的錯誤了，但他并沒有承認(rèn)錯誤，認(rèn)為哄哄我就可以過關(guān)。我始終堅持著，不提他所犯的錯，耗了一會，他實在堅持不下去了，怯怯地站到我面前，小聲說：“爸爸我錯了，對不起?！币姾⒆右呀?jīng)真正意識到自己的錯誤，我知道教育的時機(jī)到了，我馬上把他拉到懷里，問他：“你怎么錯了?”他很誠懇地將他的錯誤說了出來。我馬上原諒了他，并告訴他：做錯事改正就是好孩子，但如果做錯了還不承認(rèn)、不改正錯誤，那就沒有人愿和他做好朋友了。從此以后，兒子不僅沒有再犯相同的錯誤，和我的關(guān)系也越來越親密起來。孩子犯了錯誤時，他的內(nèi)心是忐忑不安的，家長的適當(dāng)沉默，不僅能夠給孩子足夠的反思時間，更是對孩子這種錯誤行為的一種懲罰。

在后來教育孩子的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)沉默教育是一種不錯的方式。

求孩子做到的，家長首先要做到。用沉默無聲的行為來暗示孩子，感召孩子，從而收到“不令而從”的效果。

選擇沉默能更好地體現(xiàn)家長的威嚴(yán)。做家長的不能讓孩子“怕”你，而要讓孩子“敬”你。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的言語輕狂放肆或是行為不夠檢點時，采取沉默的態(tài)度，往往能讓孩子感到父母身上有一種令人敬畏的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。

選擇沉默能代替粗暴的訓(xùn)斥、打罵。在孩子犯錯時，父母最容易犯的毛病就是當(dāng)眾讓孩子出丑，把孩子說得一無是處。這樣極易傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此，有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責(zé)，反而可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。

當(dāng)孩子犯錯時，適當(dāng)?shù)呐u教育是必要的。當(dāng)孩子缺乏自信時，又必須給予一定的鼓勵和支持。

記得有一次兒子放學(xué)后像曬蔫了的茄子，無精打采地回到家。一問，才知道老師教小朋友畫小魚，他沒畫好。我連忙安慰他，沒畫好沒關(guān)系，下次畫好就行了。兒子還是悶悶不樂，他撅著小嘴沮喪地說：“可小朋友說我笨?！蔽覜]有急著勸兒子，悄悄和丈夫商量好，晚飯后給兒子講講我們小時候做過的傻事。我告訴兒子，爸爸上幼兒園時經(jīng)常記不住老師交待的話，而且還經(jīng)常穿錯衣服；丈夫緊接著說，出于好奇，他曾把爺爺?shù)氖直矸胚M(jìn)水里，結(jié)果手表再也走不動了……兒子聽得津津有味，還直嚷嚷“真笨真笨”。漸漸地，兒子小臉笑成了一朵花，說：“喔，怎么都當(dāng)過‘笨’小孩呀！”我把他拉到懷里，輕聲說：“沒有誰一生下來就是神童，誰都有可能當(dāng)過‘笨’孩子。不要怕別人說自己笨，只要多學(xué)習(xí)，就會進(jìn)步！”兒子點點頭，高高興興地玩了。

孩子任性家長寫心得體會精選篇九

11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長會。每學(xué)期的家長會我都參加，每一次參加家長會我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。每一位老師對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！

首先是英語科謝老師的精彩講話，謝老師從四年級英語學(xué)習(xí)與以前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時也要多鼓勵孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點點滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。

然后是數(shù)學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時也對個別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，因為知識是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨立完成。主要問題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。

最后是班主任趙老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時的他們獨立意識開始增強(qiáng)，對日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等；寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯別字，而且還要正確運用標(biāo)點符號，還要有一定的條理性。這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個小時內(nèi)完成，趙老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因為受電視、網(wǎng)絡(luò)等的.影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２?，?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在慕新二年級時就開始糾正她的這個問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個很好的習(xí)慣。閱讀對寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會觀察、學(xué)會思考。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十

孩子任性是我們在成長的過程中經(jīng)常會遇到的現(xiàn)象，尤其是在家庭和學(xué)校這兩個重要的環(huán)境中。作為成年人，我們常常會感到困惑和無奈，不知道如何應(yīng)對孩子的任性。然而，通過和孩子們相處的經(jīng)驗，我體會到了一些處理孩子任性的心得體會。

首先，我意識到孩子任性的背后常常隱藏著他們內(nèi)心的需求和情感。每一個孩子都有自己獨立的思維方式和情感世界，他們自然會有不同的意愿和表達(dá)方式。當(dāng)孩子任性時，我們可以嘗試從孩子的角度去理解他們內(nèi)心的需求，這有助于我們找到更好的解決辦法。例如，當(dāng)孩子不愿意上學(xué)，我們可以從他們的言行中尋找可能的原因，可能是對新環(huán)境的不適應(yīng)，或者是與同學(xué)之間的摩擦。這樣，我們就可以采取針對性的措施來幫助他們。

其次，我認(rèn)識到孩子任性與我們的教育方式和愛的表達(dá)密切相關(guān)。孩子任性往往是他們對我們的態(tài)度和對他們的期望的反映。當(dāng)我們對孩子過分苛刻或過分寬容時，他們可能會表現(xiàn)出任性的行為。因此，我們需要審視自己的教育方式，更多地關(guān)注孩子的情感需求，并在教育過程中注重愛的表達(dá)。與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，積極傾聽他們的心聲，讓他們感受到我們的關(guān)愛和支持，這有助于減少孩子的任性行為。

再次，我發(fā)現(xiàn)通過給孩子提供適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，可以有效地減少孩子的任性。作為孩子，他們希望得到自主權(quán)和自由，這是他們獨立成長的需要。當(dāng)我們試圖過度控制孩子的行為和決策時，孩子往往會表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的任性。相反，當(dāng)我們給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們有機(jī)會參與決策和承擔(dān)責(zé)任，他們就會更加愿意合作和接受我們的指導(dǎo)。例如，在家庭中，我們可以讓孩子自主選擇自己的著裝和飲食，讓他們感受到自己的決策權(quán)和個人價值。

最后，我體會到了積極引導(dǎo)與積極激勵在處理孩子任性中的重要性。當(dāng)孩子任性時，我們必須態(tài)度積極地引導(dǎo)他們的行為，并鼓勵他們積極地參與到社交和學(xué)習(xí)中。我們可以與孩子一起設(shè)定目標(biāo)，并給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈图?，讓他們明白付出努力和合作是受益的。此外，我們還可以通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，幫助他們找到自己的價值和成就感，減少他們的任性表現(xiàn)。

總而言之，處理孩子的任性需要我們以開放的心態(tài)去理解他們的需求和情感，審視自己的教育方式和愛的表達(dá)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，以及積極引導(dǎo)和激勵他們的行為。通過這些心得體會，我們可以更好地與孩子相處，建立良好的親子關(guān)系，并為他們的成長和發(fā)展提供有益的幫助。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十一

家長和孩子之間的關(guān)系是人生中最重要、最特殊的連結(jié)之一。作為家長，我們希望給予孩子最好的成長環(huán)境和教育；而作為孩子，則需要通過和家長的相處，體驗成長的樂趣和學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個互動的過程中，家長和孩子收獲了許多的心得體會。本文將從親子關(guān)系、教育方式、溝通技巧、親子活動以及家庭和諧等方面，探討家長和孩子的心得體會。

首先，親子關(guān)系是家庭的基石，也是孩子成長的保障。一個良好的親子關(guān)系可以給予孩子安全感和愛的滋養(yǎng)。家長要學(xué)會關(guān)心孩子的需求和感受，尊重孩子的個性和獨立意識。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨立思考能力是非常重要的。而對于孩子來說，要學(xué)會尊重和感恩父母的付出，理解他們的辛勞和期望。通過相互的包容和理解，親子關(guān)系得以加強(qiáng)。

其次，教育方式也是家長和孩子需要思考和改進(jìn)的重要方面。過去，嚴(yán)厲和強(qiáng)勢的教育方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然的，但如今的社會環(huán)境發(fā)生了變化，這種方式已經(jīng)不再適用?，F(xiàn)代家長需要關(guān)注孩子的身心健康，尊重孩子的興趣和特長，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教育應(yīng)該是一種引導(dǎo)和啟迪，而不是單向的灌輸。家長應(yīng)該為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，并給予他們充分的自主權(quán)，讓他們在實踐中成長。

與孩子良好的溝通是家長必須掌握的一項重要技能。溝通是相互了解和交流的橋梁。家長應(yīng)該面對面地與孩子交流，傾聽他們的想法和感受。當(dāng)孩子有困惑或問題時，家長要鼓勵他們敞開心扉，勇于表達(dá)自己的觀點。同時，家長也要表現(xiàn)出真誠的興趣和理解，給予孩子正確的引導(dǎo)和反饋。通過良好的溝通，家長和孩子之間的信任和親密感會不斷增強(qiáng)。

除了日常的生活和學(xué)習(xí)，親子活動也是家庭和諧和親子關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)的重要途徑。親子活動可以是一起出游、做手工、共讀、運動等，通過共同的參與和合作，加深家庭成員之間的情感和理解。在親子活動中，家長可以更好地了解孩子的興趣和需求，發(fā)現(xiàn)他們的潛力和優(yōu)點。同時，親子活動也為家庭成員的交流提供了平臺，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。

最后，家庭的和諧是孩子健康成長的重要保障。家庭成員之間的良好關(guān)系和融洽相處是和諧的基礎(chǔ)。家長要尊重和關(guān)愛配偶，給予孩子健康、和睦的家庭氛圍。同時，家庭成員之間要相互支持和理解，共同承擔(dān)起家庭責(zé)任。在家庭中，一起制定規(guī)則和價值觀是非常重要的，每個成員都應(yīng)該遵守和尊重這些規(guī)則，形成家庭的共識和約束。只有和諧的家庭才能給予孩子良好的成長環(huán)境和幸福感。

總之，家長和孩子之間的相處是一個互動、學(xué)習(xí)和成長的過程。通過良好的親子關(guān)系、恰當(dāng)?shù)慕逃绞?、有效的溝通技巧、豐富多樣的親子活動和和諧的家庭氛圍，家長和孩子都能獲得豐富的心得體會。相信在這個過程中，不僅孩子會茁壯成長，家長也將在關(guān)愛子女的同時不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十二

在家庭教育中，家長是孩子的第一任老師。他們對孩子的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。而隨著時代的變遷，家長與孩子之間的關(guān)系也發(fā)生了變化。如何與孩子建立有效的溝通，如何處理好家庭教育的關(guān)系，如何幫助孩子健康成長，這些問題都亟待家長們深思、總結(jié)經(jīng)驗，以便給孩子提供更好的成長環(huán)境。

首先，建立與孩子的信任關(guān)系是家長最重要的任務(wù)之一。兒童是非常敏感的，他們能感受到家長對他們的關(guān)注和關(guān)心，并根據(jù)家長的態(tài)度來調(diào)整自己的情緒和行為。如果家長表現(xiàn)出對孩子的負(fù)面情緒或態(tài)度，孩子可能會產(chǎn)生自卑、焦慮或抵觸心理。而如果家長能夠與孩子建立起信任關(guān)系，通過積極的積極的態(tài)度和親切的語言與孩子進(jìn)行交流，就能夠更好地理解孩子的需求，解決孩子的問題，讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛。

其次，在家庭教育中，德行教育的重要性不可忽視。家長是孩子道德觀念的重要來源，他們的言傳身教對孩子的品德養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。家長要以身作則，做一個值得孩子學(xué)習(xí)的榜樣，以正確的道德觀念引導(dǎo)孩子做事。在家庭中注重培養(yǎng)孩子的禮貌、誠實、守時等良好習(xí)慣，讓孩子懂得感恩、尊重他人、勤勞努力，這些都是德行教育的核心。

同時，家長應(yīng)該注重與孩子的情感溝通。一個溫暖和諧的家庭氛圍對孩子的成長有著重要的影響。家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)能力，不僅要傳遞愛意，還要傾聽孩子的心聲，尊重孩子的感受。家長可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行肯定性的交流，通過與孩子分享、討論、互動，增加彼此的情感聯(lián)系。只有建立了良好的親子關(guān)系，孩子才能擁有充實而健康的內(nèi)心世界。

此外，家長教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。在現(xiàn)代社會，孩子面臨的競爭和壓力越來越大，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力變得極為重要。家長應(yīng)該尊重孩子的意見和決策，提供合理的指導(dǎo)和幫助，同時給孩子一定的自由度和空間，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。家長還可以通過鼓勵孩子參與社會實踐、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好等方式來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

最后，家長要注重孩子的身心健康。孩子的成長需要一個良好的身心健康環(huán)境。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，合理安排孩子的飲食和作息時間，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。此外，家長還要關(guān)注孩子的心理健康，每個孩子都有自己的個性特點和情感需求，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況，合理調(diào)整教育方式，幫助孩子樹立正確的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)。

綜上所述，家長與孩子之間的關(guān)系對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。家長可以通過建立與孩子的信任關(guān)系、德行教育、情感溝通、獨立思考能力的培養(yǎng)以及關(guān)注孩子的身心健康等方式來提供良好的成長環(huán)境。只有家長與孩子之間保持良好的互動和關(guān)系，孩子才能得到充分的關(guān)愛、教導(dǎo)和引導(dǎo)，健康、快樂地成長。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十三

現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個永恒的話題。隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的變遷，家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長。在這個過程中，家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，家長要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長要以身作則，為他們樹立一個正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長過程中的一個個體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。

其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實、開放和溫暖的對話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動，幫助他們實現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會。我們可以鼓勵他們參加社交活動、興趣班或練習(xí)一項特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個性和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信心。

然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對錯和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評價和反饋，幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

最后，家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。

總結(jié)一下，家長和孩子之間的關(guān)系是一個復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何，建立一個開放、真實和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時，家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨立思考和解決問題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長，父母們也能得到滿足感和成就感。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十四

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。

學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。

事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上只是我一管之見。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十五

孩子任性，是兒童時期一個普遍存在的特征。他們往往在較長一段時間內(nèi)，情緒起伏大，做事無法預(yù)料，有時候還會顯得不合理。盡管孩子的任性給父母和老師帶來了很多困擾，但我們也要看到，孩子任性背后隱藏著一些價值，它們是孩子成長的必經(jīng)之路。下面，我將圍繞孩子任性的問題，提出一些個人的心得體會。

首先，孩子的任性意味著他們對自己權(quán)益的追求。在成長過程中，孩子渴望被尊重、被關(guān)愛，而任性就是他們表達(dá)這種需求的一種方式。當(dāng)孩子發(fā)脾氣、執(zhí)拗不好好聽話時，我們不妨試著換個角度去看待，它可能是孩子自我主張的一種表達(dá)。在這種情境下，我們可以適度地滿足他們的需求，傾聽孩子的聲音，給予認(rèn)可和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。

其次，孩子的任性展現(xiàn)了他們對探索世界的好奇心。孩子處于成長的關(guān)鍵期，對周圍的一切事物都充滿了好奇心和探索欲望。有時候，孩子的任性可能是對新鮮事物或新奇玩具的渴望，他們毫不猶豫地表達(dá)出來。作為家長和教師，我們應(yīng)該鼓勵孩子的好奇心，提供更多的探索機(jī)會，讓他們在實踐中收獲經(jīng)驗和知識。

再次，孩子的任性是他們追求獨立性的體現(xiàn)。在成長過程中，孩子希望有更多的自主權(quán)，他們渴望脫離父母或老師的控制，展示自我。孩子的任性，有時候就是他們嘗試獨立的一種方式。當(dāng)孩子張揚個性、表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識時，父母和老師應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)目臻g，容許他們?nèi)ヌ剿?，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

此外，孩子的任性也是他們情緒管理的一種體現(xiàn)。作為孩子，他們尚未完全掌控情緒，因此很容易在面對困難和挫折時產(chǎn)生矛盾和情緒波動。孩子的任性，有時候就是因為不能有效地管理自己的情緒。家長和教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會正確地表達(dá)情感、解決問題，并幫助他們建立積極的情緒管理機(jī)制。

最后，孩子的任性還體現(xiàn)了他們對愛的渴望。當(dāng)孩子任性時，他們往往希望得到家長的關(guān)注和關(guān)心，他們的身體語言和動作都是在向家長傳達(dá)這種需求。父母和教師應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子背后的動機(jī)，耐心理解并給予關(guān)懷，以滿足他們對愛的渴望。

總的來說，孩子的任性正是他們成長過程中的一部分，背后隱藏著一些重要的價值。只有理解和正確引導(dǎo)孩子的任性，才能幫助他們自我成長，發(fā)展出健康的心理和人格。家長和教師應(yīng)該保持開放的心態(tài)，積極傾聽孩子的心聲，提供支持和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的行為和態(tài)度。同時，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的尊重和信任，鼓勵他們在成長過程中發(fā)掘自己獨特的個性，成為自信、獨立、具有思考能力的人。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十六

現(xiàn)代社會，孩子的任性現(xiàn)象屢見不鮮。作為家長，如何應(yīng)對孩子的任性，是我們需要面對和解決的重要問題。在這個主題的文章中，我將分享我對應(yīng)對孩子任性的心得體會。

第二段：了解孩子的需求和情感。

孩子的任性行為往往源于他們的需求和情感。他們可能渴望獲得關(guān)注和關(guān)愛，或者試圖掌控自己的生活。作為家長，我們首先要了解孩子背后的真正需求和情感。這需要我們用心傾聽、觀察和與孩子溝通。只有真正了解孩子，我們才能更好地應(yīng)對他們的任性行為。

第三段：建立積極的家庭氛圍。

家庭氛圍對孩子的行為有重要影響。一個積極和諧的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地處理情緒和行為問題。我們需要為孩子提供一個安全、支持和鼓勵的家庭氛圍。這意味著父母要關(guān)注自己的情緒管理和態(tài)度，尊重和理解孩子的感受，以及鼓勵和表達(dá)愛和贊美。通過建立積極的家庭氛圍，我們可以降低孩子的任性行為出現(xiàn)的頻率。

第四段：設(shè)立明確的規(guī)則和界限。

規(guī)則和界限對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。孩子需要清晰的指導(dǎo)和限制來幫助他們建立自律和自我控制的能力。作為家長，我們需要與孩子一起制定明確的規(guī)則和界限，并堅決執(zhí)行。同時，我們還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們能夠參與規(guī)則的制定和決策過程。通過設(shè)立明確的規(guī)則和界限，我們可以引導(dǎo)孩子樹立正確的價值和行為觀念，幫助他們更好地控制任性行為。

第五段：培養(yǎng)孩子的情緒管理和解決問題的能力。

情緒管理和解決問題的能力是孩子成功處理任性行為的關(guān)鍵。作為家長，我們可以通過教育和示范來幫助孩子培養(yǎng)這些能力。我們可以引導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的情感，教導(dǎo)他們有效地應(yīng)對挫折和沖突，以及解決問題的方法和技巧。此外，我們還可以陪伴孩子一起經(jīng)歷挑戰(zhàn)和困難，幫助他們建立自信和應(yīng)對能力。通過培養(yǎng)孩子的情緒管理和解決問題的能力，我們可以減少孩子的任性行為，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

結(jié)尾段：總結(jié)。

應(yīng)對孩子的任性是一項需要耐心和技巧的任務(wù)。通過了解孩子的需求和情感、建立積極的家庭氛圍、設(shè)立明確的規(guī)則和界限，以及培養(yǎng)孩子的情緒管理和解決問題的能力，我們可以更好地應(yīng)對孩子的任性行為，并幫助他們健康成長。作為家長，我們需要在孩子成長的過程中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，與他們一起成長和進(jìn)步。只有這樣，我們才能為孩子提供一個溫暖和諧的成長環(huán)境。

孩子任性家長寫心得體會精選篇十七

第一段：引言（大約200字）。

孩子任性給親子關(guān)系帶來了什么？盡管父母覺得給孩子自由空間是成長的必要，但任性的風(fēng)格有時會讓家長覺得孩子難以掌握和控制。在我看來，孩子任性可能是因為缺乏約束和家庭教育的監(jiān)督，家長們在面對孩子自由的時候要注意平衡，在給予孩子關(guān)注的同時，也要嚴(yán)格要求孩子的行為和成果。本文將總結(jié)我近幾年的育兒經(jīng)驗，分享在孩子任性的情況下，如何正確進(jìn)行家庭教育的心得體會。

第二段：原因分析（大約300字）。

孩子任性的原因可能多種多樣。對于大多數(shù)父母而言，孩子長大過程中的叛逆和任性是很常見的。社會壓力和家庭變化可以使孩子感到孤立和迷茫。同時，在這個有競爭力的社會里，孩子們更加注重自己的需要和愿望，希望以自己的方式獲得認(rèn)同和自尊。這些都是造成孩子任性的原因之一。此外，孩子可能因為缺乏家庭教育的監(jiān)督和指導(dǎo)，而形成這種自以為是的任性。

第三段：應(yīng)對方法（大約400字）。

面對孩子的任性和叛逆，不同的家長會有不同的反應(yīng)。有些家長可能會想放任孩子自由發(fā)揮，允許孩子保持自己的風(fēng)格和思維方式。這種方式可能會成立，但很多時候會導(dǎo)致孩子迷失自己的方向，從而影響到他們的身心健康和未來的發(fā)展。

我的經(jīng)驗是，家長不應(yīng)該輕易放棄約束和監(jiān)督。孩子的行為和成果必須受到家長的嚴(yán)格要求，否則孩子任性的心態(tài)更容易加劇。所以要教孩子遵守社會規(guī)則，不做過分的任性行為。同時，在家庭教育中，要注重啟發(fā)孩子的自由思考，促進(jìn)孩子的成長。家長不應(yīng)該是“獨裁者”，而應(yīng)該是孩子理想的“引導(dǎo)者”。

第四段：方法實施（大約200字）。

在實施上述方法時，家長更應(yīng)該注重自身的溝通和教育技巧。意見和觀點的交換，有助于建立良好的關(guān)系。家長必須遵循“尊重孩子、關(guān)心孩子”的方式，給予孩子需要的關(guān)注和愛撫。家長應(yīng)該表現(xiàn)出耐心和理解，避免過度干預(yù)和指責(zé)孩子。與孩子進(jìn)行真正的交流，讓他們感到自己的想法和需求得到尊重，是成就與孩子的長期關(guān)系的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)尾（大約100字）。

在這個競爭日益激烈的社會里，家庭教育變得尤為重要。在理解和尊重孩子的同時，家長也必須保持責(zé)任和節(jié)制，建立孩子正確的價值觀和人生觀。關(guān)愛是達(dá)到這個目標(biāo)的重要因素，但家長們必須通過教育和引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會遵守法律，尊重他人，并在社會中成為一名道德、文明和有尊嚴(yán)的人。