心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用一

在真正的實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)，就是集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景，有成功的，有失敗的，這讓我心里忐忑不安。在此之前，我也在暑期輔導(dǎo)班當(dāng)過(guò)代課老師，但那時(shí)主要是輔導(dǎo)班學(xué)生學(xué)習(xí)文化課，與體育課截然不同。身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全，第二還要讓學(xué)生都要充分的活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生們整天坐在教室里學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松，開(kāi)開(kāi)心心的上好體育課，這樣有助于他們身心愉快，更好的學(xué)習(xí)和生活。

在中醫(yī)藥學(xué)校實(shí)習(xí)剛一個(gè)星期的時(shí)候，張曉風(fēng)等帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師，進(jìn)行了一次研討會(huì)，我們有三個(gè)學(xué)生代表對(duì)我們實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題以及不足之處進(jìn)行了總結(jié)，實(shí)習(xí)學(xué)校的老師也積極的為我們一一指導(dǎo)，糾正我們?cè)趯?shí)習(xí)中的不足。例如：

（1）我們?cè)趯W(xué)校和老師這兩個(gè)角色中的轉(zhuǎn)換；

（2）語(yǔ)言組織能力差，材料準(zhǔn)備不充分；

（3）教案的編寫(xiě)；

（4）示范法的選擇；等等。

然而不知不覺(jué)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在母校和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲了更多。下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真教學(xué)

教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生，作為教師必須增強(qiáng)自身涵養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)，教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)，只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知，情感，行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

二、用正確的示范法去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有用的教育。就拿我所教的大眾健美操為例，學(xué)生們第一次接觸健美操動(dòng)作，身體的協(xié)調(diào)性沒(méi)有受過(guò)專門的訓(xùn)練，在接觸健美操的初期會(huì)比較困難，學(xué)生感覺(jué)健美操不好學(xué)，漸漸地就容易產(chǎn)生抵觸心理，這時(shí)就要求我能給學(xué)生以正確示范，帶著學(xué)生一起練習(xí)，使學(xué)生對(duì)此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂(lè)趣。而且在此過(guò)程中我也要靈活掌握背面示范，鏡面示范以及讓學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)機(jī)，用我自己精彩的動(dòng)作去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。

三、用教師的激情感染學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信

中醫(yī)藥的學(xué)生大部分是十六七歲的學(xué)生，這個(gè)年齡的孩子雖然活潑好動(dòng)，但她們比較害羞，不自信，表現(xiàn)力差，再加上個(gè)別學(xué)生感覺(jué)自己胖，原本動(dòng)作都會(huì)，但不愿去向同學(xué)展示自己美的一面。我所帶的三個(gè)班級(jí)都是女生，更加不愛(ài)表現(xiàn)自己。針對(duì)這一現(xiàn)象，我采用多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)的方法，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自信心，由初期的集體練習(xí)，慢慢的改為分兩組，分三組，以及后來(lái)的單人練習(xí)。也把枯燥的1、2、3、4口令改為有節(jié)奏，有感染力的口令及音樂(lè)，在歡快的音樂(lè)帶領(lǐng)下，學(xué)生們漸漸的敞開(kāi)了心扉，慢慢的融入我們的課堂。

四、做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信

實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，引起了我的思考：

1、教師對(duì)學(xué)生的要求過(guò)高反而不利于體育教學(xué)的實(shí)施。因中醫(yī)藥學(xué)校是全封閉的'模式，加上他們的上課時(shí)間安排與其它學(xué)校有所區(qū)別為一周一節(jié)，一節(jié)90分鐘，針對(duì)這一現(xiàn)象我所采取了分堂上課，加強(qiáng)對(duì)上節(jié)課的復(fù)習(xí)，以免學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的緊張學(xué)習(xí)，把我們上堂課的內(nèi)容忘記。

2、每堂課教材合理安排，使學(xué)生在娛樂(lè)的同時(shí)得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)，突出重、難點(diǎn)，隊(duì)形要有變化，以免學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味。

3、多鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)她們把自己最美、最活潑的一面展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，自我認(rèn)可，調(diào)節(jié)情緒，樂(lè)于接受不同觀點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生感情。

4、遇到問(wèn)題虛心向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，對(duì)學(xué)生要因材施教，努力培養(yǎng)身體素質(zhì)好的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)作慢的學(xué)生可放慢速度，或單獨(dú)輔導(dǎo)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，兩個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起做游戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。?shí)習(xí)雖已經(jīng)過(guò)去，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看一下自己留下的腳印，我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用二

在過(guò)去的一個(gè)半月中，我度過(guò)了我人生中的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作?；厩闆r如下：

實(shí)習(xí)階段，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)分在高一二班，每班每星期只有三節(jié)課，這就意味著每星期平均只有一節(jié)課。又因?yàn)槲覀兪菍⒚抗?jié)課的內(nèi)容分成一節(jié)正課再加上一節(jié)習(xí)題課上的，因此就是一個(gè)半月的課共18節(jié)，分三輪，每人每輪兩節(jié)課。因?yàn)槲沂桥旁谳啺嗟牡谌齻€(gè)，所以我輪到的時(shí)候已經(jīng)是實(shí)習(xí)正式開(kāi)始的第二周了。因此，在準(zhǔn)備時(shí)間上我比同組其他同學(xué)就充裕了很多。關(guān)于教學(xué)我把它細(xì)分為三個(gè)階段：

第一是預(yù)備階段:

在準(zhǔn)備階段，我所做的先是找很多相關(guān)的資料，主要分為教案的設(shè)計(jì)和ppt，還有名師的上課視頻，這些準(zhǔn)備過(guò)程為了借鑒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)一些方法。因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)方面上屬于蹣跚學(xué)步的小孩，要想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立行走就必須先學(xué)會(huì)借助外力讓自己先開(kāi)始行走。在教學(xué)方面，名師的一些視頻就是我們走上教學(xué)道路上的學(xué)步車中的一種。除看資料之外，我們會(huì)在指導(dǎo)老師那里試講，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，幫助自己正視自己的錯(cuò)誤，由此更好的完善自己。

第二，上課階段：

大多數(shù)人看來(lái)上一節(jié)課，無(wú)非就是經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。

上好一堂課，任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，采用不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景，選擇合適的教學(xué)媒體，在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù)，這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi)，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務(wù)來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生的成就感，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

再次，課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能，提升自己的實(shí)踐能力，更好的開(kāi)展下一課教學(xué)工作。每次課后，我都注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法；同時(shí)，開(kāi)展自我反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思，從教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)等各方面入手，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。

1、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確；做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道?。≡趺礃影褟?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問(wèn)，需要我仔細(xì)的專研。

2、在很多時(shí)候，都處于講授式教學(xué)，沒(méi)有給學(xué)生充分的時(shí)間和空間去思考和解決問(wèn)題，引導(dǎo)性不夠，在時(shí)間的把握上需要加強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)轭A(yù)測(cè)不到上課的一些具體狀況而出現(xiàn)某一環(huán)節(jié)時(shí)間比自己預(yù)訂的時(shí)間延長(zhǎng)的問(wèn)題。

第三，聽(tīng)課階段。

聽(tīng)課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過(guò)聽(tīng)別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，

汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)得最多的是同組和同課題同學(xué)的課，覺(jué)得從他們的課中收獲了很多，學(xué)習(xí)到了很多自己本身不具有的一些模式和優(yōu)點(diǎn)。

工作準(zhǔn)備：

在班主任工作方面我們也是第三個(gè)人一起平分的，我分到的是第二周和第五周，當(dāng)然，平時(shí)我們也會(huì)經(jīng)常去班級(jí)看管紀(jì)律或者和學(xué)生一起交流感情的。

班主任工作每天的流程大概是這樣的：早上6:55時(shí)到達(dá)班級(jí)，先檢查同學(xué)是否全部到齊，若有同學(xué)沒(méi)到，需問(wèn)一下旁邊的同學(xué)知不知道什么情況？然后再監(jiān)督下打掃衛(wèi)生的同學(xué)，視察一遍整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況。最后，再提醒一下同學(xué)早自習(xí)開(kāi)始，可以開(kāi)始朗讀背誦了。

第二節(jié)大課間是同學(xué)們做早操的時(shí)間，我們需要去操場(chǎng)跟看。中午午自習(xí)是1點(diǎn)開(kāi)始的，需到班級(jí)檢查下紀(jì)律。下午若有自習(xí)課，需關(guān)心下班級(jí)的紀(jì)律。晚上6:00~9:20，如有考試需監(jiān)考。如果有需要，可分析習(xí)題。平時(shí)需管理班級(jí)的紀(jì)律。

每周周一下午第三節(jié)是大掃除，需監(jiān)督。周二下午是班會(huì)課，需策劃和主持。在過(guò)去留個(gè)星期內(nèi)，我們上了素拓培訓(xùn)班會(huì)課，班級(jí)友誼籃球賽班會(huì)課，放飛夢(mèng)想班會(huì)課等各種形式的班會(huì)課。

實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)。

一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多！雖總體感覺(jué)不錯(cuò)，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生；最后，我只想說(shuō)一句，教師——最可愛(ài)的人！

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用三

10月31日上午，按照市委黨校培訓(xùn)課程安排，我們培訓(xùn)班全體學(xué)員學(xué)習(xí)了xxx書(shū)記于9月26日的下午在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)告廳為全市黨員干部上的一堂“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。本次黨課以《見(jiàn)證初心和使命的“十一書(shū)”》開(kāi)篇，從賀頁(yè)朵的“宣誓書(shū)”到左權(quán)的“決心書(shū)”，再到陳然的“明志書(shū)”，xxx書(shū)記帶著自己的學(xué)習(xí)思考與體會(huì)，與大家共同感受革命英烈“不忘初使、牢記使命”的堅(jiān)定與執(zhí)著。并告誡警醒教育我們，作為一名黨員，必須堅(jiān)定理想信念，必須堅(jiān)守入黨誓詞，必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。這是一堂特殊的黨課，告訴我們什么是共產(chǎn)黨人，什么是人生價(jià)值，及怎樣為官，如何為政，一身正氣，滿腔熱血，洗滌靈魂，孕育新風(fēng)，傳承紅色基因，不忘初心使命，求真務(wù)實(shí)為民，在譜寫(xiě)新時(shí)代中原更加出彩的俏麗篇章中展現(xiàn)xx的擔(dān)當(dāng)作為。

我圍繞此次的黨課的主題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和思考。初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)劉繼標(biāo)書(shū)記講黨課的內(nèi)容，結(jié)合我自身工作和學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)體會(huì)：

今年是新中國(guó)成立70周年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立第98個(gè)年頭，革命英烈傳承下來(lái)的紅色基因不僅是我們守正創(chuàng)新、繼往開(kāi)來(lái)的智慧支持，也是黨和國(guó)家的精神財(cái)富，是我們黨的立黨之本。其中既包括不僅包括高度自覺(jué)嚴(yán)格的革命紀(jì)律;既包括獨(dú)立自主探索創(chuàng)新的思想品質(zhì)，也包括全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。正是由于恪守初心使命，傳承紅色基因，我們黨才能為了人民幸福無(wú)私奉獻(xiàn)，為了國(guó)家富強(qiáng)前赴后繼，為了民族復(fù)興矢志不渝，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在不斷書(shū)寫(xiě)光輝篇章的同時(shí)得到人民的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。

我們黨如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問(wèn)題。把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨，必須牢記黨的初心使命，發(fā)揚(yáng)自我革命精神。紅色基因是黨在長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中孕育形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的性質(zhì)宗旨與初心使命的集中體現(xiàn)，是我們黨立足之本。

黨員的先進(jìn)性關(guān)乎黨的根本。每一個(gè)黨員都積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論、貫徹黨的最新要求，發(fā)揮先鋒模范作用，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提升政治境界、思想境界和道德境界，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。紅色基因不僅蘊(yùn)含于革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之中，也體現(xiàn)在層出不窮的模范共產(chǎn)黨員身上。如被習(xí)近平總書(shū)記譽(yù)為“縣委書(shū)記榜樣”的焦裕祿，在他的身上就體現(xiàn)出了我們共產(chǎn)黨人堅(jiān)守理想信念、堅(jiān)持群眾路線的優(yōu)良作風(fēng)以及廉潔自律、始終加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀品格。因而，優(yōu)良的黨風(fēng)黨紀(jì)、科學(xué)的執(zhí)政意識(shí)是保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源，值得每一位黨員認(rèn)真?zhèn)鞒?。而傳承紅色基因的關(guān)鍵在于，必須和恪守初心使命密切聯(lián)系，必須做到堅(jiān)持加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

我們要繼續(xù)以革命先烈和英模典型為榜樣，牢記初心和使命，繼續(xù)解放思想，努力解決群眾的生產(chǎn)生活困難。堅(jiān)持以始終把人民擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng)，作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)尺，堅(jiān)持把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領(lǐng)人民不斷創(chuàng)造美好生活。初心和使命，是習(xí)近平總書(shū)記全面推進(jìn)黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以前所未有的決心和力度推進(jìn)的全面深化改革，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。初心和使命，是習(xí)近平總書(shū)記的崇高境界，代表著新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人在理想信念、價(jià)值理念、人格操守等方面的道德自覺(jué)，鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，是新時(shí)代人民觀點(diǎn)在黨的紅色基因中的傳承和發(fā)揚(yáng)。

本次學(xué)教活動(dòng)的重要目標(biāo)之一就是教育引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色,自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng),堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗,清白用權(quán)、干凈做事、老實(shí)做人。我們要對(duì)照革命先烈、英模人物，對(duì)照焦裕祿同志“干部十不準(zhǔn)”“十多十少”“五個(gè)跟不上”等檢視自身不足，以查擺促黨建，以整改促工作。這一目標(biāo),既是對(duì)我們廣大黨員干部的具體要求,也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該保持的政治本色。每一位黨員都應(yīng)當(dāng)對(duì)照要求、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距,強(qiáng)化自我約束，在廉潔自律上作出表率。要嚴(yán)格遵守執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》積《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,切實(shí)做到嚴(yán)于律己、謹(jǐn)慎用權(quán),能擋得住誘惑,耐得住清貧。要大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),堅(jiān)持堅(jiān)持需容忍、全覆蓋,把廉潔自律規(guī)范和黨的紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外化于形，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?當(dāng)好自覺(jué)踐行初心和使命的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。作為班子成員,更要帶頭清正廉潔,嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，才能做到爭(zhēng)做表率，干事?lián)?dāng),才能在新時(shí)期有新作為。

堅(jiān)持把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一要求，自覺(jué)用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范約束自己的言行，把“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為做好實(shí)際工作的根本遵循，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要聚焦鄉(xiāng)村振興的發(fā)展目標(biāo)，始終牢記人民至上的政治初心，始終牢記服務(wù)人民、服務(wù)大局、服務(wù)基層，不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要。要持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，以推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為己任，在推動(dòng)發(fā)展中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。要切實(shí)提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，落實(shí)好總書(shū)記在河南考察時(shí)的重要講話精神，以及關(guān)于鄉(xiāng)村振興發(fā)展的一系列重要指示批示精神，真抓實(shí)干，要做執(zhí)政為民的表率，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為群眾謀利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真心實(shí)意地為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好人民群眾的公仆，用實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信賴和擁護(hù)。

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用四

1、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

2、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

3、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。 (朱熹)

4、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

5、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

6、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

7、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成 。 (朱熹)

8、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

9、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

10、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

11、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 (孔子)

12、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。

13、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

14、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

15、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

16、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

17、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

18、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

20、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

21、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

22、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

23、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度 ”。

24、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

25、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

26、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

27、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

28、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

29、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。

30、寬容別人等于祝福自己。

31、從什么地方和什么時(shí)候開(kāi)始自我教育呢？有一句古老的格言說(shuō)：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”?！K霍姆林斯基

32、無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基

33、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉?！K霍姆林斯基

34、青年人的教育是國(guó)家的基石?！惶m克林

35、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

36、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基

37、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

38、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基

39、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代?！永飳?/p>

40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

41、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。——杜蘭特

42、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

43、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

44、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

45、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?！R卡連柯

46、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

47、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！K霍姆林斯基

48、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心自我尊重感上進(jìn)心?！K霍姆林斯基

49、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火?！~芝

50、教育為公以達(dá)天下為公?！招兄?/p>

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用五

一、指導(dǎo)思想

為了提高我校學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題，我校心理健康教育工作以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為前提，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展，特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下：

二、學(xué)期工作計(jì)劃安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳漢剛

副組長(zhǎng)：肖秋掌

成員：心理健康咨詢教師、各班級(jí)班主任

（二）具體實(shí)施方案

1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢與指導(dǎo)工作

(1)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開(kāi)放心理咨詢室，做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤，及時(shí)與家庭聯(lián)系。

咨詢途徑：學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?；班主任老師推薦；輔導(dǎo)老師訪談。

（2）設(shè)立心理信箱，進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和需求。

（3）定期開(kāi)設(shè)校園廣播專欄，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)宣傳，以將軍山為主陣地。每?jī)蓚€(gè)月出一期心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)。

2.班主任上好每周四午會(huì)課的心理健康教育課。本學(xué)期，主要通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合青春健康教育、人際交往、情感等內(nèi)容，通過(guò)多媒體教學(xué)，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座，積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

3.認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作。對(duì)咨詢案例的情況做到保密，不隨意傳播，不給學(xué)生帶來(lái)心理壓力。

4.心理輔導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí)，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

5.德育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期將圍繞各個(gè)時(shí)期的德育重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，以良好的校園文化氛圍陶冶師生的情操，促進(jìn)師生心理向陽(yáng)光、健康的方向發(fā)展。

6.擴(kuò)充學(xué)校心理健康指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

我們將不斷加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)水平，不斷服務(wù)于學(xué)生的身心健康需要，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)我校心理健康教育工作的新局面。

推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用六

的32字改革方法論

3月24日上午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十三次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志要自覺(jué)從全局高度謀劃推進(jìn)改革，做到實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，善始善終、善作善成，把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng)，親力親為、抓實(shí)工作。

這次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，一個(gè)重要的議題是，就有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)聽(tīng)取了匯報(bào)，并對(duì)各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志親力親為推進(jìn)改革做出了更高的要求。這些方法對(duì)我們?nèi)w黨員干部干事創(chuàng)業(yè)都有啟發(fā)意義，下面我們一起看看——

從全局高度謀劃推進(jìn)改革，四個(gè)“要抓”

會(huì)議指出，主要負(fù)責(zé)同志要抓思路，統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù)，帶領(lǐng)大家一起定好盤子、理清路子、開(kāi)對(duì)方子，對(duì)攻堅(jiān)難度大、影響面廣、同老百姓關(guān)系密切的改革任務(wù)要親自上手、負(fù)責(zé)到底。要抓調(diào)研，既搞清楚改革要解決什么問(wèn)題，又善于從基層和群眾中尋找解決問(wèn)題的辦法，拿出來(lái)的方案要有底氣、接地氣，對(duì)改革實(shí)施過(guò)程要注意跟蹤、掌握實(shí)情。要抓推進(jìn)，把推進(jìn)改革的道理講清楚，同時(shí)注意解決執(zhí)行中統(tǒng)一思想的問(wèn)題，凝聚改革共識(shí)，形成改革合力。要抓落實(shí)，注重協(xié)調(diào)解決落實(shí)中的困難，及時(shí)了解重大改革落地情況，打通關(guān)節(jié)，疏通堵點(diǎn)，破除阻力。

要有改革擔(dān)當(dāng)，只要三個(gè)“符合”，就要堅(jiān)決改、大膽試

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，主要負(fù)責(zé)同志要有改革擔(dān)當(dāng)，在關(guān)鍵問(wèn)題上要敢于拍板，只要符合黨中央要求、符合基層實(shí)際、符合群眾需求，就要堅(jiān)決改、大膽試。改革是奔著問(wèn)題去的，要解決問(wèn)題就要針?shù)h相對(duì)，提出的措施要有針對(duì)性。對(duì)黨中央明確的改革任務(wù)，要旗幟鮮明抓落實(shí)。要把主要負(fù)責(zé)同志抓改革落實(shí)的責(zé)任明確下來(lái)，對(duì)責(zé)任不到位、不擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)、延誤改革的，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

做好具體工作，體現(xiàn)“六個(gè)要”

會(huì)議指出，主要負(fù)責(zé)同志要做好實(shí)化細(xì)化工作，對(duì)癥下藥，推動(dòng)改革精準(zhǔn)落地。要一竿子抓到底，從抓改革方案制定入手，一直抓到部署實(shí)施、政策配套、督察落實(shí)。要加強(qiáng)改革協(xié)同，突出抓重點(diǎn)難點(diǎn)，配套推進(jìn)其他改革。要處理好難易關(guān)系，有的時(shí)候要從易處著手，有的時(shí)候要下決心先啃硬骨頭，根據(jù)改革任務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況靈活把握。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性，抓住各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志，“一把手抓一把手”，把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓下去。要注意激發(fā)基層改革活力，為面上改革探索路子。

深入推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”，體現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，主要負(fù)責(zé)同志要統(tǒng)籌安排改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)彈鋼琴，以改革的辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問(wèn)題，用改革帶動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出問(wèn)題，深入推進(jìn)四梁八柱性質(zhì)的改革，深入推進(jìn)增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革，使改革服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于民生改善、服務(wù)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

黨的xx屆三中全會(huì)以來(lái)，已主持召開(kāi)33次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署全面深化改革工作。讓我們來(lái)回顧一下，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓改革，還有哪些“重點(diǎn)提示”。

親自抓帶頭干

黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵，要把改革放在更加突出位置來(lái)抓，不僅親自抓、帶頭干，還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察，撲下身子，狠抓落實(shí)。

——20xx年2月6日，在中央深改組第三十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

四個(gè)有利于

要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn)，提高改革整體效能，擴(kuò)大改革受益面，發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用，多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的改革，多推有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的改革，多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革，多推有利于調(diào)動(dòng)廣大干部群眾積極性的改革。

——20xx年12月5日，在中央深改組第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

知難而進(jìn)迎難而上

改革爭(zhēng)在朝夕，落實(shí)難在方寸。越是任務(wù)重、困難大，越要知難而進(jìn)、迎難而上。

——20xx年10月11日，在中央深改組第二十八次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板

改革關(guān)頭勇者勝，氣可鼓而不可泄。要抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板，尚未推出的改革要加快突破推進(jìn)，已經(jīng)推出的改革要加快落實(shí)落地。

——20xx年8月30日，在中央深改組第二十七次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

促落實(shí)求實(shí)效

改革是一場(chǎng)革命，必須有堅(jiān)忍不拔的毅力，以真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。

——20xx年7月22日，在中央深改組第二十六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

眼睛向下腳步向下

要重視調(diào)查研究，堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下，了解基層群眾所思、所想、所盼，使改革更接地氣。

——20xx年2月23日，在中央深改組第二十一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

提高四種能力

必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度，深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用，拿出勇氣和魄力，自覺(jué)運(yùn)用改革思維謀劃和推動(dòng)工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)改革的能力和水平，切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。

——20xx年4月1日，在中央深改組第十一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

突破“中梗阻”

要科學(xué)統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù)，協(xié)調(diào)抓好黨的xx屆三中、四中全會(huì)改革舉措，在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治，突出重點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)穴位，擊中要害，推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招，處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系，突破“中梗阻”，防止不作為，把改革方案的含金量充分展示出來(lái)，讓人民群眾有更多獲得感。

——20xx年2月27日，在中央深改組第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)