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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用一
在真正的實(shí)習(xí)中,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí),就是集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間腦海中演繹了許多種上課的場(chǎng)景,有成功的,有失敗的,這讓我心里忐忑不安。在此之前,我也在暑期輔導(dǎo)班當(dāng)過代課老師,但那時(shí)主要是輔導(dǎo)班學(xué)生學(xué)習(xí)文化課,與體育課截然不同。身為一名體育老師,在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全,第二還要讓學(xué)生都要充分的活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)生們整天坐在教室里學(xué)習(xí),精神上和肉體上都會(huì)很疲憊,很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松,開開心心的上好體育課,這樣有助于他們身心愉快,更好的學(xué)習(xí)和生活。
在中醫(yī)藥學(xué)校實(shí)習(xí)剛一個(gè)星期的時(shí)候,張曉風(fēng)等帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師,進(jìn)行了一次研討會(huì),我們有三個(gè)學(xué)生代表對(duì)我們實(shí)習(xí)期間遇到的問題以及不足之處進(jìn)行了總結(jié),實(shí)習(xí)學(xué)校的老師也積極的為我們一一指導(dǎo),糾正我們?cè)趯?shí)習(xí)中的不足。例如:
(1)我們?cè)趯W(xué)校和老師這兩個(gè)角色中的轉(zhuǎn)換;
(2)語言組織能力差,材料準(zhǔn)備不充分;
(3)教案的編寫;
(4)示范法的選擇;等等。
然而不知不覺兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在母校和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我虛心請(qǐng)教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我對(duì)我的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真教學(xué)
教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生,作為教師必須增強(qiáng)自身涵養(yǎng)。在實(shí)習(xí)期間,我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,情感,行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
二、用正確的示范法去指導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的簡(jiǎn)明簡(jiǎn)要的講解,正確無誤的示范和行之有用的教育。就拿我所教的大眾健美操為例,學(xué)生們第一次接觸健美操動(dòng)作,身體的協(xié)調(diào)性沒有受過專門的訓(xùn)練,在接觸健美操的初期會(huì)比較困難,學(xué)生感覺健美操不好學(xué),漸漸地就容易產(chǎn)生抵觸心理,這時(shí)就要求我能給學(xué)生以正確示范,帶著學(xué)生一起練習(xí),使學(xué)生對(duì)此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。而且在此過程中我也要靈活掌握背面示范,鏡面示范以及讓學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)機(jī),用我自己精彩的動(dòng)作去感染學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生。
三、用教師的激情感染學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自信
中醫(yī)藥的學(xué)生大部分是十六七歲的學(xué)生,這個(gè)年齡的孩子雖然活潑好動(dòng),但她們比較害羞,不自信,表現(xiàn)力差,再加上個(gè)別學(xué)生感覺自己胖,原本動(dòng)作都會(huì),但不愿去向同學(xué)展示自己美的一面。我所帶的三個(gè)班級(jí)都是女生,更加不愛表現(xiàn)自己。針對(duì)這一現(xiàn)象,我采用多鼓勵(lì),多表揚(yáng)的方法,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自信心,由初期的集體練習(xí),慢慢的改為分兩組,分三組,以及后來的單人練習(xí)。也把枯燥的1、2、3、4口令改為有節(jié)奏,有感染力的口令及音樂,在歡快的音樂帶領(lǐng)下,學(xué)生們漸漸的敞開了心扉,慢慢的融入我們的課堂。
四、做好自己,為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,思維活躍,很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信
實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,引起了我的思考:
1、教師對(duì)學(xué)生的要求過高反而不利于體育教學(xué)的實(shí)施。因中醫(yī)藥學(xué)校是全封閉的'模式,加上他們的上課時(shí)間安排與其它學(xué)校有所區(qū)別為一周一節(jié),一節(jié)90分鐘,針對(duì)這一現(xiàn)象我所采取了分堂上課,加強(qiáng)對(duì)上節(jié)課的復(fù)習(xí),以免學(xué)生經(jīng)過一個(gè)星期的緊張學(xué)習(xí),把我們上堂課的內(nèi)容忘記。
2、每堂課教材合理安排,使學(xué)生在娛樂的同時(shí)得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng),突出重、難點(diǎn),隊(duì)形要有變化,以免學(xué)生感覺枯燥乏味。
3、多鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,引導(dǎo)她們把自己最美、最活潑的一面展現(xiàn)出來,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),自我認(rèn)可,調(diào)節(jié)情緒,樂于接受不同觀點(diǎn),增進(jìn)學(xué)生感情。
4、遇到問題虛心向有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師請(qǐng)教,對(duì)學(xué)生要因材施教,努力培養(yǎng)身體素質(zhì)好的學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)作慢的學(xué)生可放慢速度,或單獨(dú)輔導(dǎo),提高學(xué)生整體素質(zhì)。
教學(xué)工作中,我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體,從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,做到重點(diǎn)突出。
2、試講:在每次正式上課之前,我都會(huì)先進(jìn)行試講,讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課,糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講,主要把握時(shí)間的安排,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng):上課時(shí)注重與學(xué)生為主,重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作:課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑,有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固,彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。
臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,兩個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會(huì)回來看望他們。這兩個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起做游戲,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。?shí)習(xí)雖已經(jīng)過去,可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用二
在過去的一個(gè)半月中,我度過了我人生中的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。基本情況如下:
實(shí)習(xí)階段,我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)分在高一二班,每班每星期只有三節(jié)課,這就意味著每星期平均只有一節(jié)課。又因?yàn)槲覀兪菍⒚抗?jié)課的內(nèi)容分成一節(jié)正課再加上一節(jié)習(xí)題課上的,因此就是一個(gè)半月的課共18節(jié),分三輪,每人每輪兩節(jié)課。因?yàn)槲沂桥旁谳啺嗟牡谌齻€(gè),所以我輪到的時(shí)候已經(jīng)是實(shí)習(xí)正式開始的第二周了。因此,在準(zhǔn)備時(shí)間上我比同組其他同學(xué)就充裕了很多。關(guān)于教學(xué)我把它細(xì)分為三個(gè)階段:
第一是預(yù)備階段:
在準(zhǔn)備階段,我所做的先是找很多相關(guān)的資料,主要分為教案的設(shè)計(jì)和ppt,還有名師的上課視頻,這些準(zhǔn)備過程為了借鑒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)一些方法。因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)方面上屬于蹣跚學(xué)步的小孩,要想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立行走就必須先學(xué)會(huì)借助外力讓自己先開始行走。在教學(xué)方面,名師的一些視頻就是我們走上教學(xué)道路上的學(xué)步車中的一種。除看資料之外,我們會(huì)在指導(dǎo)老師那里試講,聽取指導(dǎo)老師的意見,幫助自己正視自己的錯(cuò)誤,由此更好的完善自己。
第二,上課階段:
大多數(shù)人看來上一節(jié)課,無非就是經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線??雌饋砗?jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),稍有不慎可能與上課目標(biāo)背道而馳。
上好一堂課,任務(wù)設(shè)計(jì)也是關(guān)鍵。根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同,采用不同的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情景,選擇合適的教學(xué)媒體,在情景中我也設(shè)置了不同的任務(wù),這些任務(wù)都是圍繞情景展開,任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,用任務(wù)來不斷激發(fā)學(xué)生的成就感,更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
再次,課后反思。為了進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)技能,提升自己的實(shí)踐能力,更好的開展下一課教學(xué)工作。每次課后,我都注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng),了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的困難,及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,改變教學(xué)方法;同時(shí),開展自我反思,撰寫教學(xué)反思,從教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對(duì)學(xué)生的思路引導(dǎo)等各方面入手,總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn),改正不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),
通過兩個(gè)月的教學(xué)工作,我有了很大的進(jìn)步,在教學(xué)過程中,自己還存在不少缺陷。
1、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確;做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn),并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚,不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時(shí),語言的使用,內(nèi)容的擴(kuò)展,教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時(shí)一堂課很精彩,但并不代表這堂課好。正所謂外行人看熱鬧,內(nèi)行人看門道??!怎么樣把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問,需要我仔細(xì)的專研。
2、在很多時(shí)候,都處于講授式教學(xué),沒有給學(xué)生充分的時(shí)間和空間去思考和解決問題,引導(dǎo)性不夠,在時(shí)間的把握上需要加強(qiáng),經(jīng)常會(huì)因?yàn)轭A(yù)測(cè)不到上課的一些具體狀況而出現(xiàn)某一環(huán)節(jié)時(shí)間比自己預(yù)訂的時(shí)間延長(zhǎng)的問題。
第三,聽課階段。
聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課,學(xué)習(xí)他們處理教材的手法,
汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和他們一起探討講課技巧,將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中,提高自己的教學(xué)水平。在我的實(shí)習(xí)過程中,聽得最多的是同組和同課題同學(xué)的課,覺得從他們的課中收獲了很多,學(xué)習(xí)到了很多自己本身不具有的一些模式和優(yōu)點(diǎn)。
工作準(zhǔn)備:
在班主任工作方面我們也是第三個(gè)人一起平分的,我分到的是第二周和第五周,當(dāng)然,平時(shí)我們也會(huì)經(jīng)常去班級(jí)看管紀(jì)律或者和學(xué)生一起交流感情的。
班主任工作每天的流程大概是這樣的:早上6:55時(shí)到達(dá)班級(jí),先檢查同學(xué)是否全部到齊,若有同學(xué)沒到,需問一下旁邊的同學(xué)知不知道什么情況?然后再監(jiān)督下打掃衛(wèi)生的同學(xué),視察一遍整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況。最后,再提醒一下同學(xué)早自習(xí)開始,可以開始朗讀背誦了。
第二節(jié)大課間是同學(xué)們做早操的時(shí)間,我們需要去操場(chǎng)跟看。中午午自習(xí)是1點(diǎn)開始的,需到班級(jí)檢查下紀(jì)律。下午若有自習(xí)課,需關(guān)心下班級(jí)的紀(jì)律。晚上6:00~9:20,如有考試需監(jiān)考。如果有需要,可分析習(xí)題。平時(shí)需管理班級(jí)的紀(jì)律。
每周周一下午第三節(jié)是大掃除,需監(jiān)督。周二下午是班會(huì)課,需策劃和主持。在過去留個(gè)星期內(nèi),我們上了素拓培訓(xùn)班會(huì)課,班級(jí)友誼籃球賽班會(huì)課,放飛夢(mèng)想班會(huì)課等各種形式的班會(huì)課。
實(shí)習(xí)期間,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)。
一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),感觸良多!雖總體感覺不錯(cuò),學(xué)到了很多東西,但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正,有的需要摸索學(xué)習(xí),有的要馬上改變,有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求,我將不斷努力;同時(shí),我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí):做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生,用心血去澆灌學(xué)生;最后,我只想說一句,教師——最可愛的人!
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用三
10月31日上午,按照市委黨校培訓(xùn)課程安排,我們培訓(xùn)班全體學(xué)員學(xué)習(xí)了xxx書記于9月26日的下午在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)告廳為全市黨員干部上的一堂“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。本次黨課以《見證初心和使命的“十一書”》開篇,從賀頁朵的“宣誓書”到左權(quán)的“決心書”,再到陳然的“明志書”,xxx書記帶著自己的學(xué)習(xí)思考與體會(huì),與大家共同感受革命英烈“不忘初使、牢記使命”的堅(jiān)定與執(zhí)著。并告誡警醒教育我們,作為一名黨員,必須堅(jiān)定理想信念,必須堅(jiān)守入黨誓詞,必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠。這是一堂特殊的黨課,告訴我們什么是共產(chǎn)黨人,什么是人生價(jià)值,及怎樣為官,如何為政,一身正氣,滿腔熱血,洗滌靈魂,孕育新風(fēng),傳承紅色基因,不忘初心使命,求真務(wù)實(shí)為民,在譜寫新時(shí)代中原更加出彩的俏麗篇章中展現(xiàn)xx的擔(dān)當(dāng)作為。
我圍繞此次的黨課的主題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和思考。初心就是情懷,使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。黨的初心和使命是我們的情感之根,是我們的出發(fā)點(diǎn),也是我們的歸宿。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)劉繼標(biāo)書記講黨課的內(nèi)容,結(jié)合我自身工作和學(xué)習(xí),談幾點(diǎn)體會(huì):
今年是新中國成立70周年,也是中國共產(chǎn)黨成立第98個(gè)年頭,革命英烈傳承下來的紅色基因不僅是我們守正創(chuàng)新、繼往開來的智慧支持,也是黨和國家的精神財(cái)富,是我們黨的立黨之本。其中既包括不僅包括高度自覺嚴(yán)格的革命紀(jì)律;既包括獨(dú)立自主探索創(chuàng)新的思想品質(zhì),也包括全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。正是由于恪守初心使命,傳承紅色基因,我們黨才能為了人民幸福無私奉獻(xiàn),為了國家富強(qiáng)前赴后繼,為了民族復(fù)興矢志不渝,使中國特色社會(huì)主義事業(yè)在不斷書寫光輝篇章的同時(shí)得到人民的衷心擁護(hù)和堅(jiān)定支持。
我們黨如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力,如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持,如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政,是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問題。把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨,必須牢記黨的初心使命,發(fā)揚(yáng)自我革命精神。紅色基因是黨在長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中孕育形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),是黨的性質(zhì)宗旨與初心使命的集中體現(xiàn),是我們黨立足之本。
黨員的先進(jìn)性關(guān)乎黨的根本。每一個(gè)黨員都積極學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論、貫徹黨的最新要求,發(fā)揮先鋒模范作用,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉,不斷提升政治境界、思想境界和道德境界,煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?。紅色基因不僅蘊(yùn)含于革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化之中,也體現(xiàn)在層出不窮的模范共產(chǎn)黨員身上。如被習(xí)近平總書記譽(yù)為“縣委書記榜樣”的焦裕祿,在他的身上就體現(xiàn)出了我們共產(chǎn)黨人堅(jiān)守理想信念、堅(jiān)持群眾路線的優(yōu)良作風(fēng)以及廉潔自律、始終加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀品格。因而,優(yōu)良的黨風(fēng)黨紀(jì)、科學(xué)的執(zhí)政意識(shí)是保持黨的先進(jìn)性的寶貴資源,值得每一位黨員認(rèn)真?zhèn)鞒小6鴤鞒屑t色基因的關(guān)鍵在于,必須和恪守初心使命密切聯(lián)系,必須做到堅(jiān)持加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
我們要繼續(xù)以革命先烈和英模典型為榜樣,牢記初心和使命,繼續(xù)解放思想,努力解決群眾的生產(chǎn)生活困難。堅(jiān)持以始終把人民擁不擁護(hù)、贊不贊成、高不高興、答不答應(yīng),作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)尺,堅(jiān)持把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事,從人民群眾關(guān)心的事情做起,從讓人民群眾滿意的事情做起,帶領(lǐng)人民不斷創(chuàng)造美好生活。初心和使命,是習(xí)近平總書記全面推進(jìn)黨要管黨、從嚴(yán)治黨,以前所未有的決心和力度推進(jìn)的全面深化改革,解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。初心和使命,是習(xí)近平總書記的崇高境界,代表著新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人在理想信念、價(jià)值理念、人格操守等方面的道德自覺,鮮明體現(xiàn)了黨性和人民性的高度統(tǒng)一,是新時(shí)代人民觀點(diǎn)在黨的紅色基因中的傳承和發(fā)揚(yáng)。
本次學(xué)教活動(dòng)的重要目標(biāo)之一就是教育引導(dǎo)廣大黨員干部保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色,自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng),堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗,清白用權(quán)、干凈做事、老實(shí)做人。我們要對(duì)照革命先烈、英模人物,對(duì)照焦裕祿同志“干部十不準(zhǔn)”“十多十少”“五個(gè)跟不上”等檢視自身不足,以查擺促黨建,以整改促工作。這一目標(biāo),既是對(duì)我們廣大黨員干部的具體要求,也是共產(chǎn)黨人應(yīng)該保持的政治本色。每一位黨員都應(yīng)當(dāng)對(duì)照要求、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),找一找自己在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距,強(qiáng)化自我約束,在廉潔自律上作出表率。要嚴(yán)格遵守執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》積《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,切實(shí)做到嚴(yán)于律己、謹(jǐn)慎用權(quán),能擋得住誘惑,耐得住清貧。要大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng),堅(jiān)持堅(jiān)持需容忍、全覆蓋,把廉潔自律規(guī)范和黨的紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外化于形,錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?當(dāng)好自覺踐行初心和使命的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。作為班子成員,更要帶頭清正廉潔,嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì),才能做到爭(zhēng)做表率,干事?lián)?dāng),才能在新時(shí)期有新作為。
堅(jiān)持把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一要求,自覺用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范約束自己的言行,把“兩個(gè)維護(hù)”作為最高政治原則和根本政治規(guī)矩,把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為做好實(shí)際工作的根本遵循,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要聚焦鄉(xiāng)村振興的發(fā)展目標(biāo),始終牢記人民至上的政治初心,始終牢記服務(wù)人民、服務(wù)大局、服務(wù)基層,不斷滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要。要持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事,以推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為己任,在推動(dòng)發(fā)展中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。要切實(shí)提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),落實(shí)好總書記在河南考察時(shí)的重要講話精神,以及關(guān)于鄉(xiāng)村振興發(fā)展的一系列重要指示批示精神,真抓實(shí)干,要做執(zhí)政為民的表率,自覺擺正與人民群眾的關(guān)系,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把為群眾謀利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),真心實(shí)意地為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事,認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好人民群眾的公仆,用實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信賴和擁護(hù)。
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用四
1、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
2、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
3、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成 。 (朱熹)
4、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
5、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
6、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
7、習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成 。 (朱熹)
8、捧著一顆心,不帶半根草去。(陶行知)
9、教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
10、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
11、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。 (孔子)
12、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“斜字,即使天天從小事抓起。
13、執(zhí)著杏壇,樂于奉獻(xiàn)。
14、掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。
15、表揚(yáng)用喇叭,批評(píng)用電話。
16、仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之地。
17、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
18、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔?,否則就鉆不進(jìn)去,不可能獲得真知。
19、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
21、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
22、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。
23、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度 ”。
24、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
25、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
26、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
27、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
28、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
29、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
30、寬容別人等于祝福自己。
31、從什么地方和什么時(shí)候開始自我教育呢?有一句古老的格言說:“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”?!K霍姆林斯基
32、無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!K霍姆林斯基
33、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉?!K霍姆林斯基
34、青年人的教育是國家的基石?!惶m克林
35、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!K霍姆林斯基
36、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
37、一生的生活是否幸福平安吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會(huì)的表率。因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊
38、創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
39、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德,我們應(yīng)該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代?!永飳?/p>
40、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!K霍姆林斯基
41、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
42、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是,他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白
43、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美,珍惜愛護(hù)這種美,并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?!K霍姆林斯基
44、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
45、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量?!R卡連柯
46、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為?!獮跎晁够?/p>
47、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
48、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心自我尊重感上進(jìn)心?!K霍姆林斯基
49、教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火?!~芝
50、教育為公以達(dá)天下為公?!招兄?/p>
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用五
一、指導(dǎo)思想
為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,我校心理健康教育工作以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為前提,以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下:
二、學(xué)期工作計(jì)劃安排
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):吳漢剛
副組長(zhǎng):肖秋掌
成員:心理健康咨詢教師、各班級(jí)班主任
(二)具體實(shí)施方案
1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢與指導(dǎo)工作
(1)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開放心理咨詢室,做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。
咨詢途徑:學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?;班主任老師推薦;輔導(dǎo)老師訪談。
(2)設(shè)立心理信箱,進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和需求。
(3)定期開設(shè)校園廣播專欄,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)宣傳,以將軍山為主陣地。每?jī)蓚€(gè)月出一期心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)。
2.班主任上好每周四午會(huì)課的心理健康教育課。本學(xué)期,主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),結(jié)合青春健康教育、人際交往、情感等內(nèi)容,通過多媒體教學(xué),開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。
3.認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。對(duì)咨詢案例的情況做到保密,不隨意傳播,不給學(xué)生帶來心理壓力。
4.心理輔導(dǎo)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
5.德育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本學(xué)期將圍繞各個(gè)時(shí)期的德育重點(diǎn)內(nèi)容開展各項(xiàng)德育活動(dòng),以良好的校園文化氛圍陶冶師生的情操,促進(jìn)師生心理向陽光、健康的方向發(fā)展。
6.擴(kuò)充學(xué)校心理健康指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
我們將不斷加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)水平,不斷服務(wù)于學(xué)生的身心健康需要,力爭(zhēng)開創(chuàng)我校心理健康教育工作的新局面。
推薦加強(qiáng)教育整頓心得體會(huì)實(shí)用六
的32字改革方法論
3月24日上午主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十三次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志要自覺從全局高度謀劃推進(jìn)改革,做到實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),善始善終、善作善成,把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng),親力親為、抓實(shí)工作。
這次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,一個(gè)重要的議題是,就有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)聽取了匯報(bào),并對(duì)各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志親力親為推進(jìn)改革做出了更高的要求。這些方法對(duì)我們?nèi)w黨員干部干事創(chuàng)業(yè)都有啟發(fā)意義,下面我們一起看看——
從全局高度謀劃推進(jìn)改革,四個(gè)“要抓”
會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要抓思路,統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),帶領(lǐng)大家一起定好盤子、理清路子、開對(duì)方子,對(duì)攻堅(jiān)難度大、影響面廣、同老百姓關(guān)系密切的改革任務(wù)要親自上手、負(fù)責(zé)到底。要抓調(diào)研,既搞清楚改革要解決什么問題,又善于從基層和群眾中尋找解決問題的辦法,拿出來的方案要有底氣、接地氣,對(duì)改革實(shí)施過程要注意跟蹤、掌握實(shí)情。要抓推進(jìn),把推進(jìn)改革的道理講清楚,同時(shí)注意解決執(zhí)行中統(tǒng)一思想的問題,凝聚改革共識(shí),形成改革合力。要抓落實(shí),注重協(xié)調(diào)解決落實(shí)中的困難,及時(shí)了解重大改革落地情況,打通關(guān)節(jié),疏通堵點(diǎn),破除阻力。
要有改革擔(dān)當(dāng),只要三個(gè)“符合”,就要堅(jiān)決改、大膽試
會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要有改革擔(dān)當(dāng),在關(guān)鍵問題上要敢于拍板,只要符合黨中央要求、符合基層實(shí)際、符合群眾需求,就要堅(jiān)決改、大膽試。改革是奔著問題去的,要解決問題就要針鋒相對(duì),提出的措施要有針對(duì)性。對(duì)黨中央明確的改革任務(wù),要旗幟鮮明抓落實(shí)。要把主要負(fù)責(zé)同志抓改革落實(shí)的責(zé)任明確下來,對(duì)責(zé)任不到位、不擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)、延誤改革的,要嚴(yán)肅問責(zé)。
做好具體工作,體現(xiàn)“六個(gè)要”
會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要做好實(shí)化細(xì)化工作,對(duì)癥下藥,推動(dòng)改革精準(zhǔn)落地。要一竿子抓到底,從抓改革方案制定入手,一直抓到部署實(shí)施、政策配套、督察落實(shí)。要加強(qiáng)改革協(xié)同,突出抓重點(diǎn)難點(diǎn),配套推進(jìn)其他改革。要處理好難易關(guān)系,有的時(shí)候要從易處著手,有的時(shí)候要下決心先啃硬骨頭,根據(jù)改革任務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況靈活把握。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性,抓住各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志,“一把手抓一把手”,把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓下去。要注意激發(fā)基層改革活力,為面上改革探索路子。
深入推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”,體現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”
會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要統(tǒng)籌安排改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,學(xué)會(huì)彈鋼琴,以改革的辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問題,用改革帶動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出問題,深入推進(jìn)四梁八柱性質(zhì)的改革,深入推進(jìn)增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,使改革服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于民生改善、服務(wù)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。
黨的xx屆三中全會(huì)以來,已主持召開33次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署全面深化改革工作。讓我們來回顧一下,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓改革,還有哪些“重點(diǎn)提示”。
親自抓帶頭干
黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵,要把改革放在更加突出位置來抓,不僅親自抓、帶頭干,還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察,撲下身子,狠抓落實(shí)。
——20xx年2月6日,在中央深改組第三十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)
四個(gè)有利于
要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn),提高改革整體效能,擴(kuò)大改革受益面,發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用,多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的改革,多推有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的改革,多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,多推有利于調(diào)動(dòng)廣大干部群眾積極性的改革。
——20xx年12月5日,在中央深改組第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)
知難而進(jìn)迎難而上
改革爭(zhēng)在朝夕,落實(shí)難在方寸。越是任務(wù)重、困難大,越要知難而進(jìn)、迎難而上。
——20xx年10月11日,在中央深改組第二十八次會(huì)議強(qiáng)調(diào)
抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板
改革關(guān)頭勇者勝,氣可鼓而不可泄。要抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板,尚未推出的改革要加快突破推進(jìn),已經(jīng)推出的改革要加快落實(shí)落地。
——20xx年8月30日,在中央深改組第二十七次會(huì)議強(qiáng)調(diào)
促落實(shí)求實(shí)效
改革是一場(chǎng)革命,必須有堅(jiān)忍不拔的毅力,以真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。
——20xx年7月22日,在中央深改組第二十六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)
眼睛向下腳步向下
要重視調(diào)查研究,堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下,了解基層群眾所思、所想、所盼,使改革更接地氣。
——20xx年2月23日,在中央深改組第二十一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)
提高四種能力
必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用,拿出勇氣和魄力,自覺運(yùn)用改革思維謀劃和推動(dòng)工作,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)改革的能力和水平,切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。
——20xx年4月1日,在中央深改組第十一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)
突破“中梗阻”
要科學(xué)統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),協(xié)調(diào)抓好黨的xx屆三中、四中全會(huì)改革舉措,在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治,突出重點(diǎn),對(duì)準(zhǔn)焦距,找準(zhǔn)穴位,擊中要害,推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招,處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系,突破“中梗阻”,防止不作為,把改革方案的含金量充分展示出來,讓人民群眾有更多獲得感。
——20xx年2月27日,在中央深改組第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)
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