學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲 學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲怎么寫(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲一

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革，高等教育制度發(fā)生了深刻的變化，由過去國家計劃經(jīng)濟(jì)時期“統(tǒng)招統(tǒng)分”的分配制度，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“雙向選擇”就業(yè)體制。大生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)地位也在逐步發(fā)生變化，尤其是1999年我國實(shí)施擴(kuò)招政策以后，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)猛增，實(shí)施大學(xué)擴(kuò)招第一年的畢業(yè)人數(shù)僅為130萬人，到20xx年已經(jīng)迅速激增至699萬，畢業(yè)人數(shù)多，用人單位能提供的崗位有限，畢業(yè)生的就業(yè)問題日益凸顯。

隨著我國高校擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)成為社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)，就業(yè)不但影響高校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也會對社會穩(wěn)定產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)前，全社會都認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性、重要性和緊迫性。雖然各方也采取了各種措施、手段和方法來幫助大學(xué)生就業(yè)，并取得了一定效果。但是，這些措施和方法針對性不強(qiáng)，所能帶來的效果也甚微，不能夠從根本解決問題。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢之下，很多人將大學(xué)生的就業(yè)難問題歸結(jié)于大學(xué)擴(kuò)招，然而應(yīng)當(dāng)清醒的意識到，我國當(dāng)前的受教育水平和程度與發(fā)達(dá)國家還有很大差距，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才甚至出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性短缺，所以片面地歸結(jié)于擴(kuò)招是不合理和不充分的。大學(xué)生就業(yè)難問題，歸根結(jié)底是由當(dāng)前我國勞動力市場供過于求的局面造成的，但筆者認(rèn)為就業(yè)意向是大學(xué)生就業(yè)的門檻問題，大學(xué)生自身的就業(yè)意向存在傾向性，加劇了大學(xué)生就業(yè)市場的擁擠，是造成大學(xué)生就業(yè)困難的重要影響因素之一。隨著當(dāng)前就業(yè)體制的變化和就業(yè)環(huán)境的日益惡劣，很多大學(xué)生的就業(yè)意向和觀念并沒有隨之而改變，在就業(yè)選擇上盲目跟風(fēng)，造成有些職位、地區(qū)的過度競爭，因此，對即將走出校門的大學(xué)生來說，他們的就業(yè)意向受到很大挑戰(zhàn)，在這種形勢之下，研究當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向就顯得尤為重要和必要。

1.2研究目的和意義

此次調(diào)查研究的目的，就是要了解大學(xué)生的就業(yè)意向及其影響因素，以便有的放矢地進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作的有效性和針對性，為建構(gòu)一體化的就業(yè)服務(wù)體系提供實(shí)證材料。本報告根據(jù)20xx年南京市三大高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)意向問卷調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，對大學(xué)生未來就業(yè)意向特征進(jìn)行描述分析，運(yùn)用相關(guān)理論對大學(xué)生就業(yè)意向形成和選擇行為進(jìn)行理論解釋，最后提出有利于改善大學(xué)生就業(yè)意向及其就業(yè)狀況的政策措施，以期使大學(xué)畢業(yè)生能更好地適應(yīng)社會，早日成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的依據(jù)，對將要面臨畢業(yè)找工作的大學(xué)生來說，就業(yè)意向和擇業(yè)觀對他們未來職業(yè)選擇的作用是不容小覷的，對大學(xué)生的職業(yè)選擇和流向有導(dǎo)向和推動作用，因此，了解和研究當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)意向和擇業(yè)觀，對于大學(xué)生就業(yè)問題的研究和解決有重要意義。

1.2.1 理論意義

通過研究前人對大學(xué)生就業(yè)意向的理論成果和進(jìn)展，努力借鑒和學(xué)習(xí)前人的研究方法，了解大學(xué)生就業(yè)意向的特點(diǎn)及其影響因素，從中找出研究較少或者不足的地方作為突破點(diǎn)加以彌補(bǔ)，希望從大學(xué)生自身的就業(yè)意向和擇業(yè)觀角度，不斷完善和深化對大學(xué)生就業(yè)問題的研究。同時，文章結(jié)合所用的實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)來說明情況，更具有說服力，為大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析提供數(shù)據(jù)佐證，且運(yùn)用理論與經(jīng)驗(yàn)分析相結(jié)合的方式，希望能對以后相關(guān)研究有所幫助。

1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義

大學(xué)生順利就業(yè)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的要求，關(guān)系社會穩(wěn)定和諧發(fā)展，解決大學(xué)生就業(yè)問題意義重大。本文通過對大學(xué)生就業(yè)意向的特征進(jìn)行描述，并對影響大學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)行分析，以期為大學(xué)生、用人單位、高校和政府等主體提供借鑒。對于大學(xué)生自身而言，將他們普遍存在的就業(yè)意向擺在他們眼前，讓他們認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢和自身就業(yè)觀念之間存在的問題，有助于他們樹立正確合理的擇業(yè)觀和就業(yè)期望，做出明智的就業(yè)選擇；對于用人單位而言，了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)意向，有利于安排他們到合適的崗位發(fā)揮職能；對于高校而言，能夠把握住大學(xué)生就業(yè)期望和觀念中存在的問題，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對性和有效性，從而提高就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對于政府等部門而言，有利于他們理清思路并把握大學(xué)生就業(yè)思想的特點(diǎn)，制定大學(xué)生就業(yè)方面的宏觀政策，幫助大學(xué)生早日順利就業(yè)。

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲二

(一)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，面臨新增勞動力就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)局面，大學(xué)生就業(yè)難與社會整體就業(yè)環(huán)境有關(guān)。目前全國各類高等學(xué)校共有20xx余所，在校學(xué)生約2100萬。據(jù)教育部門的統(tǒng)計，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生總量在600萬人左右，還沒有計算歷年累計下來未就業(yè)學(xué)生人數(shù)。同時，我國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，人員精簡，農(nóng)村剩余勞動力向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等等，都使大學(xué)生面臨一個不寬松的勞動力市場，進(jìn)而造成大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

(二)一些畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，盲目擇業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

(三)畢業(yè)生就業(yè)整體結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)突出。

(四)解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)，限制了部分畢業(yè)生的就業(yè)。一些高校在教學(xué)管理及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上仍存在諸多不盡人意之處，加之學(xué)生自身存在的一些問題，造成部分畢業(yè)生掌握的知識仍然停留在書本上，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。

(五)高校教育體制改革步伐緩慢，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式不夠合理。不少高校缺乏科學(xué)的人才需求預(yù)測和規(guī)劃，盲目追逐熱門專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，使得專業(yè)人才的產(chǎn)出和崗位需求不成比例，人才供給嚴(yán)重大于需求。在人才培養(yǎng)中仍存在重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)現(xiàn)象，使大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的對策

學(xué)校加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，有針對性的開展第二課活動，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰(zhàn)杯”科技競賽、營銷大賽等活動。調(diào)整專業(yè)設(shè)置，根據(jù)師資力量，從實(shí)際出發(fā)，開設(shè)實(shí)用性較強(qiáng)、社會市場需求量較大的熱門專業(yè)。使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)基本知識，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，能夠在各個領(lǐng)域中展露頭角，成為滿足社會需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。

教育大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立新型的就業(yè)觀念。讓他們認(rèn)識社會、了解國情，認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢。加強(qiáng)就業(yè)觀教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，讓大學(xué)生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。

教育畢業(yè)生要客觀的面對現(xiàn)實(shí)，全面的認(rèn)識和了解自己，對所學(xué)專業(yè)以及未來的職業(yè)，進(jìn)行科學(xué)定位。組織召開畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)動員大會，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng)業(yè)報告，談經(jīng)驗(yàn)、講體會，以及組織大學(xué)生積極參加“服務(wù)西部”計劃等活動。以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想，幫助其樹立“先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。

各高校積極與企業(yè)聯(lián)系，傾聽企業(yè)對學(xué)生的意見，采納他們對專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的合理化建議。建立社會實(shí)踐基地，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生到基地參加實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐中成長自我、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校積極和用人單位聯(lián)系，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪，掌握最新就業(yè)動態(tài)。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業(yè)來校園招聘，為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)平臺等。

大學(xué)生就業(yè)，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的興旺發(fā)達(dá)。高校應(yīng)積極采取有效措施，從專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo)、校企合作等方面，全方位、多渠道促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲三

學(xué)前教育是專門培養(yǎng)幼兒教師的一個專業(yè)，一般認(rèn)為，幼師畢業(yè)生非常好就業(yè)，社會需求量很大。那么，我們學(xué)校的近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及用人單位的需求情況如何，很值得進(jìn)行全面了解。本文在對xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園近幾年我校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀展開調(diào)研分析之后，了解了畢業(yè)生就業(yè)后情況以及社會上用人需求形勢，同時也可以對我們學(xué)校幼師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行再認(rèn)識，并以此為依據(jù)，建議要盡快提高生源質(zhì)量和辦學(xué)水平，把發(fā)展的著力點(diǎn)放在特色辦學(xué)、校本課程研發(fā)、校園文化建設(shè)等方面。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)就業(yè)調(diào)研分析幼師發(fā)展

一、調(diào)研目的與意義學(xué)前教育專業(yè)是師范類學(xué)科里特有的一門專門培養(yǎng)幼兒教師及幼兒教育管理研究人才的學(xué)科，也就是我們平時所說的幼兒教育專業(yè)，或者叫幼師，他們主要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程包括學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育管理學(xué)、家庭教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒園環(huán)境美化與布置、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、視唱、樂理、書法等。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，大多數(shù)對口就業(yè)單位是各類幼兒園及一些新興的早期教育機(jī)構(gòu)如幼兒早教中心、幼兒智力開發(fā)中心、幼兒家庭教育機(jī)構(gòu)等。其專業(yè)特點(diǎn)在于：較早地確定了從事學(xué)前教育的專業(yè)發(fā)展方向，學(xué)校所設(shè)置的課程、安排的教學(xué)活動都有針對性，學(xué)生將來的發(fā)展方向除幼兒教育外，還可向藝術(shù)類方向遷移。當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨著擇業(yè)難、就業(yè)難的現(xiàn)象。而一般認(rèn)為，學(xué)前教育專業(yè)的優(yōu)勢就在于：由于目前幼兒教育遠(yuǎn)未真正普及，在今后相當(dāng)長的一段時期里，幼師畢業(yè)生需求量將會很大。但是現(xiàn)實(shí)是否真的如此，我們學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率到底是多少，現(xiàn)在都在何處就業(yè)，就業(yè)情況如何，用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么等等，我們都知之甚少。因此，對近幾年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢及前景值得去做調(diào)查研究。x年xx月—xx月，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)辦以及教務(wù)處等部門人員于對xx區(qū)及市區(qū)部分幼兒園進(jìn)行了關(guān)于畢業(yè)生本人就業(yè)情況及各幼兒園、及早期教育機(jī)構(gòu)用人需求和滿意度進(jìn)行了調(diào)研，使我們初步了解了近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況以及了解了社會上的用人需求形勢;使我們對幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)及職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了再認(rèn)識，并以此為依據(jù)，提出了進(jìn)一步完善與提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的建議;本次調(diào)研也試圖從幼師畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中所獲得的情況，對幼師的現(xiàn)行培養(yǎng)模式以及社會關(guān)注的問題進(jìn)行研究，為探索學(xué)校建設(shè)和幼師生成長成才的規(guī)律提供依據(jù)。

二、調(diào)研對象

調(diào)研單位：xx小學(xué)幼兒園、實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx幼兒園、花園幼兒園、實(shí)小幼兒園、二附小幼兒園、xx幼兒園、外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx中學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、九年制幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、xx小學(xué)幼兒園、九年制幼兒園等。調(diào)研對象：主要為xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校x年以來的部分職高幼師畢業(yè)生。

三、調(diào)研內(nèi)容和方法調(diào)研內(nèi)容：幼師畢業(yè)生就業(yè)情況。

調(diào)研方法：深入用人單位，采用訪談法、登記法等。

四、分析與討論

(一)畢業(yè)生就業(yè)情況1、畢業(yè)生市場占有率及目前就業(yè)率通過對近二十個幼兒園的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些單位的%以上員工是我校的幼師畢業(yè)生。但是，這些員工很多都是x年以前的畢業(yè)生，近幾年的畢業(yè)生占有率很低。其原因分析如下：(1)用人需求接近飽和;(2)待遇低下，學(xué)生期望值過高;(3)心理不穩(wěn)定，耐挫能力差，這山望著那山高;(4)不愿踏實(shí)做事，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。這就說明畢業(yè)生還應(yīng)該從自身入手，嚴(yán)格要求自己，努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)市場需求。還有學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，也是一個重要因素。譬如有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生沒有理想的單位就不急于就業(yè)，寧愿做啃老族;一些經(jīng)濟(jì)境況不太好的畢業(yè)生即使是收入等各方面條件都不是太好的農(nóng)村幼兒園，她們也樂意去就業(yè)。

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲四

甲方(學(xué)校)：

乙方(單位)：

丙方(學(xué)生)：

為了適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)市場健康發(fā)展，滿足用人單位的需求，針對畢業(yè)班學(xué)生到用人單位實(shí)習(xí)及崗前培訓(xùn)等情況，特制定本協(xié)議。

甲方的權(quán)利、義務(wù)

1、滿足乙方的需求，安排好丙方參加由乙方組織的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作。

2、為保證教學(xué)質(zhì)量和丙方實(shí)習(xí)培訓(xùn)、設(shè)計任務(wù)的完成，由學(xué)校教務(wù)處(技能鑒定辦)、各系部向乙方提供丙方畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計、職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定的計劃、安排和要求。

3、負(fù)責(zé)與乙方協(xié)商安排好丙方的各種考核及補(bǔ)考等工作。

4、不定期與乙方和丙方聯(lián)系，了解丙方的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況。

乙方的權(quán)利、義務(wù)

1、向甲方正式出具要求丙方在畢業(yè)前參加乙方實(shí)習(xí)培訓(xùn)的書面材料。

2、向丙方提供畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計、技能培訓(xùn)及鑒定的學(xué)習(xí)條件，負(fù)責(zé)對丙方的畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計按甲方的要求進(jìn)行考核，并出具考核材料及成績。

3、負(fù)責(zé)向需回學(xué)校參加考試、技能鑒定的丙方提供條件。

4、負(fù)責(zé)丙方的管理、教育。不定期與甲方聯(lián)系，通報丙方在乙方的表現(xiàn)情況。

5、負(fù)責(zé)丙方的安全教育、安全管理，并對丙方人身安全負(fù)責(zé)。

6、負(fù)責(zé)對丙方嚴(yán)格要求和考勤，無特殊原因，不能單方提前中止丙方實(shí)習(xí)及解除“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議”。

丙方的權(quán)利、義務(wù)

1、持乙方要求丙方在畢業(yè)前參加乙方實(shí)習(xí)培訓(xùn)的書面材料，向系部提出申請，并辦理相關(guān)手續(xù)。

2、遵守甲方制定的有關(guān)規(guī)定，在參加乙方組織的各種學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，必須遵守乙方制定的各項規(guī)章制度，服從乙方分配和管理。

3、及時與甲方保持聯(lián)系，按甲方要求認(rèn)真完成全部教學(xué)計劃內(nèi)容，經(jīng)甲方和乙方考核達(dá)到優(yōu)良后，方可獲取畢業(yè)證書和技能鑒定證書。

4、遵守勞動紀(jì)律，認(rèn)真出勤，不能擅自離開乙方。

5、已正式簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，無特殊原因，不能單方毀約。本協(xié)議如與國家相關(guān)政策規(guī)定有相悖之處，以國家相關(guān)政策規(guī)定為準(zhǔn)。本協(xié)議自簽訂之日起生效，未盡事宜要經(jīng)三方協(xié)商來解決，任何一方不能擅自處理。

(學(xué)校簽字蓋章)(單位簽字蓋章)

甲方：年月日乙方：年月日

(學(xué)生簽字)

丙方：年月日

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲五

大家好，我是商英1133班的葉思汝。

時光飛逝，大學(xué)生活一年也就這樣過完了，想想自己在這一年中學(xué)到了什么、得到了什么，卻始終沒有很多東西能清楚的浮現(xiàn)在腦子里面，大學(xué)是該好好規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，不然就會變成毫無目標(biāo)，并且一無所獲，現(xiàn)在我也即將步入大二，我想我也應(yīng)該對我的大學(xué)生活有個職業(yè)規(guī)劃了。

我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業(yè)心理輔導(dǎo)課的游戲測試上測得我適合的職業(yè)是銷售經(jīng)理，我個人也還挺喜歡這個工作的，現(xiàn)在的我學(xué)的專業(yè)也是與外貿(mào)有關(guān)的，學(xué)這個專業(yè)也是因?yàn)橐院笪蚁霃氖峦赓Q(mào)工作，而且我相信我現(xiàn)在用功的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以后也會成為我的資源，更會提升我的能力，而就我所知，銷售經(jīng)理這個職位的基本要求是良好的職業(yè)道德，維護(hù)公司形象;要有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和良好的品質(zhì);全面了解公司以及公司產(chǎn)品;有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，心理素質(zhì)強(qiáng);要有一定的銷售技巧。為了達(dá)到此目標(biāo)我制定了相對的計劃如下：

1、 大學(xué)拿到英語六級證書。

2、 爭取拿到獎學(xué)金。

3、 多參加社團(tuán)活動，鍛煉自己的口語交際能力，多拿證書。

4、 做好學(xué)校安排的事情，例如該拿的證書等。

5、 多于老師交流自己專業(yè)不懂的問題。

6、 多去圖書館閱讀與本專業(yè)相關(guān)的書籍。

7、 找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠?qū)W到一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

8、 多幫助別人，廣交益友。

9、 上網(wǎng)搜集專業(yè)相關(guān)資料，學(xué)習(xí)一些企業(yè)的流程等。

10、去相關(guān)企業(yè)打暑假工，可以體驗(yàn)生活，了解公司所需的東西，自己再學(xué)習(xí)所需要的。

我會按照我的計劃一步一步做好，為我的目標(biāo)堅持不懈，相信我會有個充實(shí)的大學(xué)生活，在三五年之后我也一定會實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

在現(xiàn)在這樣的科學(xué)技發(fā)達(dá)的時候我認(rèn)識到我自己只是茫茫沙漠的一顆塵埃，還不成熟，對社會認(rèn)識也不是很深，得靠自己尋找方向，自己的方向也有點(diǎn)渺茫，我的將來會是什么樣子呢，但是既然我們來到了這樣一個社會，生存在這樣一個社會，就應(yīng)該懂得融入其中，成為其中的一員，應(yīng)該認(rèn)識到自己的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，弱點(diǎn)和長項，真確認(rèn)識自己的價值，而我現(xiàn)在也長這么大了，對于自己我認(rèn)識到，我是一個粗心的人，也有點(diǎn)容易健忘，生活中有點(diǎn)大大咧咧的，是一個很隨意的人，總是在別人問我自己或者需要我做決定的時候，自己不想問題，但是在性格方面，我卻很大方，很開朗，很活躍，愛結(jié)交朋友，容易進(jìn)人處事，容易瘋，很愛笑，無聊的時候也不喜歡看電視，喜歡走走逛逛，很懷念以前的感情很懷舊，容易動情，朋友對我很重要，不喜歡欺騙的感覺，真心希望每個人都認(rèn)真用心的去結(jié)交朋友，用心去對待他人，在我餓認(rèn)識中，我認(rèn)為對人最重要的應(yīng)該是朋友和親人了，親人永遠(yuǎn)在背后默默支持你幫助你，朋友永遠(yuǎn)會再你困難的時候用心去幫助你，在我的認(rèn)識中，在以后的道路中，要以我現(xiàn)在為起點(diǎn)而出發(fā)，而我現(xiàn)在所學(xué)的電氣自動化，我自己也比較喜歡，動手能力強(qiáng)一點(diǎn)的工作，這樣能鍛煉自己，培養(yǎng)自己，讓自己能學(xué)到自己的東西，所以以后早電氣自動化這個專業(yè)的學(xué)習(xí)中，希望自己能學(xué)到自己所想要學(xué)習(xí)到的，在以后的生活中，能對自己有幫助，對別人有幫助

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但是他卻是我對未來幾年的規(guī)劃，我相信，只有我足夠努力，我的人生將會和規(guī)劃里寫得一樣棒，我將會擁有自己的一片天地;將會一步一步逼近自己的夢想;將會慢慢的走向成功。我相信，我行，我一定行!

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！很高興您在百忙之中翻閱我的求職信！為一名即將畢業(yè)的中專生打開了一扇通往成功的希望之門。我是一名即將畢業(yè)的中專生，我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作下自我推薦。

在我不斷的前進(jìn)中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己是一名中專生，所以自己就應(yīng)該繼續(xù)不斷地努力。文化知識我掌握的是不如本科畢業(yè)的大學(xué)生強(qiáng)，可是我也有自己的優(yōu)勢，那就是我的技術(shù)優(yōu)勢。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完3年的中專生活。3年中在老師的嚴(yán)格要求及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的地掌握了汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修，汽車底盤構(gòu)造與維修，汽車車身電氣與點(diǎn)子控制技術(shù)，機(jī)械制圖，汽車保養(yǎng)等專業(yè)，同時在學(xué)校雙元制教學(xué)下多次下廠實(shí)習(xí)具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在社會實(shí)踐中養(yǎng)成了嚴(yán)禁，塌實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在工作崗位上守業(yè)，敬業(yè)！

此外，在學(xué)校老師大力推薦及自身努力下，曾多次代表學(xué)校參加省級和國家級的中專生技能大賽，并取得優(yōu)異的成績，進(jìn)一步提高了專業(yè)基礎(chǔ)知識。在多次的競賽中，與其他優(yōu)秀學(xué)生競賽使我在競爭中獲益，向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我雖然是中專畢業(yè)生，可是我有著最堅實(shí)的工作基礎(chǔ)，我對自己的情況也是十分了解，所以我的要求很低，自己的本事我還是看的很清楚的，所以我希望貴公司能夠錄用我，讓我在不斷的進(jìn)步中為公司的發(fā)展做出我最大的貢獻(xiàn)！

最后，在收筆之際向您提個小要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意。祝：貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

年 月 日

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲七

編號：

全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

畢業(yè)生

用人單位

學(xué)校名稱

教育部高校學(xué)生司制表

按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：

一、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效。

三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計劃，報教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)。

四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。

五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其它約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議的一部分。

六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任。

七、本協(xié)議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校各執(zhí)一份，復(fù)印無效。

畢業(yè)生情況及意見

姓名

性別

年齡

民族

政治面貌

培養(yǎng)方式

健康情況

專業(yè)

學(xué)歷

學(xué)制

家庭地址

應(yīng)聘意見：

畢業(yè)生簽名：年月日

用人單位情況及意見

單位名稱

單位隸屬

聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

通訊地址

單位性質(zhì)

黨政機(jī)關(guān)、科研事業(yè)單位、學(xué)校、商貿(mào)公司、廠礦企業(yè)、部隊、其它

檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址

用人單位意見：

簽章

年月日

用人單位上級主管部門意見:

（有用人自主權(quán)的單位此欄可略）

簽章

年月日

學(xué)校意見

學(xué)校聯(lián)系人

聯(lián)系電話

郵政編碼

學(xué)校通訊地址

學(xué)院意見：

簽章

年月日

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：

簽章

年月日

備注

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲八

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力！作為一名即將畢業(yè)的中專生，我熱切希望與貴單位的同事們攜手并肩，共同揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，創(chuàng)造人生事業(yè)的輝煌。

我叫張前，陽光活潑的我會每天都用微笑去面對生活；自信樂觀的我會努力去做好每一件事情；能說會道的我懂得怎么和別人合作；負(fù)責(zé)任、不服輸?shù)奈蚁嘈盼夷茏龊梦业墓ぷ鳎?/p>

在校期間我努力學(xué)習(xí)，本著以學(xué)習(xí)為主鍛煉個人能力為輔的觀念，在學(xué)習(xí)之余經(jīng)常參加學(xué)校舉行的各種活動，自覺性很強(qiáng)的我從無無故曠課、早退……自從入學(xué)以來歷任體育委員、衛(wèi)生委員，有很好的獨(dú)立工作能力和獨(dú)特的解決問題的能力。

本人在校期間曾獲得文明學(xué)生以及計算機(jī)中級證書等，在工作方面，我踏實(shí)苦干，有著很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神，做事一絲不茍，絕對服從上級的安排。懇切希望能到貴單位發(fā)揮所長，貢獻(xiàn)全部學(xué)識……我自信在貴單位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)和幫助下，我一定能夠在貴單位有著出色的表現(xiàn)！

千里馬因伯樂而馳騁疆場，我需要您的賞識和認(rèn)可。我也許不是最優(yōu)秀的，但我相信我是最合適的。愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音！

此致

敬禮！

自薦人：xx

日期：20xx年xx月xx日

描寫學(xué)生就業(yè)講堂心得體會及收獲九

xx公司人事部：

我知道xxx向貴公司申請入職，已經(jīng)遞交了求職簡歷及求職信，我在此為她寫推薦函。

敝校法律專業(yè)知名度較高，入學(xué)考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，x小姐就是這樣一所法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一。xx年6月畢業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學(xué)，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。

在個性方面，x小姐表面上是沉靜而被動的，但實(shí)際上卻充滿了和善進(jìn)取精神，痕恨輕易的妥協(xié)。她積極的求學(xué)態(tài)度與生活方式，已經(jīng)幫助她在商業(yè)界擔(dān)任了重要的商業(yè)職務(wù)。首先是在新皇--一家房地產(chǎn)公司管理契約業(yè)務(wù)，從xx年xx月到xx年xx月;繼而受聘于xx公司企劃部，從xx年xx月迄今。

x小姐現(xiàn)在是想應(yīng)用她所學(xué)到的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識，到貴公司發(fā)揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好，所以毫不猶豫地向您推薦x小姐。

我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。我是xxx大學(xué)xx專業(yè)一名普通本科學(xué)生，明年7月我將順利畢業(yè)并獲取材料科學(xué)與工程學(xué)士學(xué)位。獲知貴單位正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和參加的社會實(shí)踐會有助于我來應(yīng)聘貴單位的職位。

大學(xué)四年來，在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了材料科學(xué)與工程專業(yè)有關(guān)知識，養(yǎng)成了為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的作風(fēng)，在課余我還閱讀了很多相關(guān)書籍來充實(shí)自己的專業(yè)知識;具備良好的英語交流和演講能力;修讀了電子商務(wù)第二專業(yè)，并用大部分課余時間研讀了計算機(jī)編程、網(wǎng)頁設(shè)計及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識，參加了許多相關(guān)活動的組織籌劃，具備了較強(qiáng)的實(shí)踐和應(yīng)用能力。

此外，我積極地組織和參與各種社會實(shí)踐活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我先后擔(dān)任了班級團(tuán)支書、院學(xué)生會紀(jì)檢部長、院學(xué)生會常委、黨員培訓(xùn)班班長等職務(wù)。在職期間，受到了老師和同學(xué)們一致好評，多次被評為校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、社會實(shí)際活動先進(jìn)個人。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的交際能力，使我懂得了與人合作、和睦相處，也使我處事更務(wù)實(shí)有責(zé)任感、更富有團(tuán)隊精神。這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有的積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財富。

我渴望成為貴單位的一員，同時我也一直堅持著這樣的人生信條——熱愛自己的選擇，對工作負(fù)責(zé)就是對自己的尊重!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，無論您是否選擇我，都希望您能夠接受我誠懇的謝意!

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日