學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)心得體會(huì)及感悟 學(xué)考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(4篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

最新學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)心得體會(huì)及感悟一

1.增加黨員教育培訓(xùn)方式方法

要求：充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、全國(guó)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、黨建微信公眾號(hào)等媒體組織基層黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神。

責(zé)任單位：各社區(qū)、辦直各單位黨組織

2.嚴(yán)格落實(shí)黨的組織生活基本制度

要求：①把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿“三會(huì)一課”、主題黨日等組織生活的全過(guò)程各方面。②領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)到聯(lián)系的支部參加組織生活并發(fā)揮表率作用，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話、文章制度。③結(jié)合鞏固主題教育成果，把組織生活制度落實(shí)情況作為黨建辦督導(dǎo)的重點(diǎn)，解決組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真的問(wèn)題。④實(shí)施“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部、支部書(shū)記講黨課制度。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織

1.選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)黨組織帶頭人

要求：①全面落實(shí)社區(qū)黨組織書(shū)記縣級(jí)備案管理制度，實(shí)行“一人一檔”建檔管理，對(duì)不勝任不盡職的，及時(shí)調(diào)整撤換。②超前謀劃明年社區(qū)“兩委”換屆工作，多渠道物色儲(chǔ)備人選，為換屆時(shí)全面推行“一肩挑”做好準(zhǔn)備。③繼續(xù)開(kāi)展社區(qū)干部學(xué)歷教育，對(duì)新任社區(qū)黨組織書(shū)記安排辦事處干部“一對(duì)一”幫帶。④在保持總體穩(wěn)定基礎(chǔ)上，推動(dòng)第一書(shū)記“抓支部帶支書(shū)”，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)中切實(shí)發(fā)揮作用。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織

2.發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)

要求：①探索“紅色產(chǎn)業(yè)雙向發(fā)展”模式，發(fā)揮社區(qū)級(jí)黨組織“火車(chē)頭”效應(yīng)，引領(lǐng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。②加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施，確保2020年底集體經(jīng)濟(jì)空白社區(qū)全部“清零”，社區(qū)集體經(jīng)營(yíng)性收入有較大幅度提升。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、農(nóng)村社區(qū)、社會(huì)事務(wù)服務(wù)中心

3.進(jìn)一步建強(qiáng)社區(qū)“兩委”班子

要求：①著眼明年社區(qū)“兩委”班子換屆，提前謀劃社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)黨組織書(shū)記。②強(qiáng)化社區(qū)“兩委”干部教育培訓(xùn)，加大對(duì)社區(qū)“兩委”班子培訓(xùn)力度。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)

4.建立三級(jí)聯(lián)動(dòng)聯(lián)創(chuàng)機(jī)制

要求：堅(jiān)持縣鄉(xiāng)村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)“逐村觀摩、整鄉(xiāng)推進(jìn)、整縣提升”常態(tài)化，開(kāi)展“五面紅旗”創(chuàng)建活動(dòng)，把“嚴(yán)鄉(xiāng)強(qiáng)村育新計(jì)劃”引向深入，高標(biāo)準(zhǔn)打造黨建示范點(diǎn)，著力打造2—3個(gè)立得實(shí)、叫得響、標(biāo)準(zhǔn)高、品牌亮的基層黨建示范點(diǎn)、示范帶，以典型引領(lǐng)，示范帶動(dòng)全辦基層黨建工作上水平、上臺(tái)階。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、扶貧辦、各社區(qū)

1.持續(xù)推進(jìn)街道管理體制改革

要求：積極推進(jìn)城市社區(qū)及轄區(qū)單位職能整合和功能優(yōu)化，充實(shí)城市社區(qū)黨建工作力量，強(qiáng)化城市社區(qū)抓黨建、抓治理、抓服務(wù)的主責(zé)。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、城市社區(qū)黨組織

2.深化城市社區(qū)網(wǎng)格化管理

要求：①健全完善社區(qū)黨組織、網(wǎng)格黨支部、樓院黨小組等黨組織網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建全覆蓋、無(wú)縫隙的黨組織服務(wù)體系。②探索“紅色物業(yè)雙向?qū)搿蹦Ｊ?，推?dòng)社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司和居民代表共同商討社區(qū)重大事務(wù)。③加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，健全完善社區(qū)工作者職業(yè)體系，選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)黨組織書(shū)記，落實(shí)管理監(jiān)督和考核激勵(lì)措施。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、城市社區(qū)黨組織

3.強(qiáng)化各領(lǐng)域黨組織互聯(lián)互動(dòng)

要求：強(qiáng)化辦事處、社區(qū)互聯(lián)互動(dòng)，健全黨建聯(lián)席會(huì)議制度，做實(shí)兼職委員制，促進(jìn)各領(lǐng)域黨建融合發(fā)展。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、城市社區(qū)黨組織

4.加強(qiáng)黨群服務(wù)中心功能建設(shè)

要求：①按照“15分鐘服務(wù)圈”要求，合理布局黨群服務(wù)中心，優(yōu)化提升整體功能。②加強(qiáng)信息化建設(shè)，推進(jìn)黨建、政務(wù)、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)“多網(wǎng)合一”，讓群眾享受便捷高效的線上線下服務(wù)。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、城市社區(qū)黨組織

1.健全工作體系

要求：黨工委強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，配強(qiáng)工作力量，切實(shí)提升非公有制企業(yè)和社會(huì)組織黨建質(zhì)量。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦

2.抓點(diǎn)帶面推動(dòng)

要求：抓實(shí)黨建示范點(diǎn)建設(shè)，著力打造1—3個(gè)示范非公企業(yè)、1—2個(gè)示范社會(huì)組織，探索打造示范園區(qū)、示范樓宇、示范商圈市場(chǎng)黨組織。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦

1.進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量

要求：①認(rèn)真貫徹新修訂的機(jī)關(guān)基層組織工作條例、全國(guó)、全省和全市機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，努力建設(shè)風(fēng)清氣正的政治機(jī)關(guān)。②以黨支部規(guī)范化建設(shè)和“365工作法”為抓手，持續(xù)整治“燈下黑”“兩張皮”，推進(jìn)“三會(huì)一課”、主題黨日常態(tài)化，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、講黨課等制度落實(shí)。③采取有效措施，推動(dòng)辦直黨組織落實(shí)主體責(zé)任，定期聽(tīng)取匯報(bào)、研究部署機(jī)關(guān)黨建工作。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、機(jī)關(guān)黨組織、辦直單位黨組織

2.提升公立醫(yī)院黨建水平

要求：貫徹落實(shí)加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)，落實(shí)公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推動(dòng)把黨建要求寫(xiě)入醫(yī)院章程，完善議事規(guī)則。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

1.繼續(xù)推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)

要求：①認(rèn)真貫徹黨支部工作條例，建立黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，黨工委每年至少專(zhuān)題研究1次黨支部建設(shè)工作。②把抓支部建設(shè)情況作為黨工委書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)判黨工委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行管黨治黨政治責(zé)任情況的重要依據(jù)。③由基層黨委負(fù)責(zé)，對(duì)照基本組織、基本隊(duì)伍、基本制度、基本活動(dòng)、基本保障等要求，每年對(duì)全辦黨支部過(guò)一次“篩子”，排出先進(jìn)、一般、后進(jìn)三個(gè)等次，對(duì)后進(jìn)黨支部開(kāi)展集中整頓。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織

2.抓實(shí)發(fā)展黨員和黨員管理

要求：①對(duì)發(fā)展黨員計(jì)劃執(zhí)行情況加強(qiáng)過(guò)程管理，緊盯2年以上未發(fā)展黨員的社區(qū)、非公企業(yè)和社會(huì)組織等薄弱領(lǐng)域，確保黨員發(fā)展計(jì)劃精準(zhǔn)落實(shí)。②對(duì)社區(qū)發(fā)展黨員違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行集中排查整頓，著力解決“帶病入黨”、弄虛作假和嚴(yán)重違反入黨程序等問(wèn)題。③開(kāi)展黨員隊(duì)伍分類(lèi)管理試點(diǎn)，探索創(chuàng)新農(nóng)村社區(qū)、非公企業(yè)黨員及流動(dòng)黨員、年老體弱黨員等參加組織生活、發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方式。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織

3.推動(dòng)黨員充分發(fā)揮作用

要求：①常態(tài)開(kāi)展黨員積分管理、無(wú)職黨員“一編三定”等工作，深入推進(jìn)黨員“雙報(bào)到”、發(fā)揮“雙作用”。②持續(xù)深化“金橋工程”，發(fā)揮外建黨組織橋梁紐帶作用，吸引外出務(wù)工黨員回鄉(xiāng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，擔(dān)任社區(qū)干部，為社區(qū)“兩委”注入新鮮血液。③發(fā)揮黨內(nèi)關(guān)懷幫扶“專(zhuān)項(xiàng)資金池”作用，重點(diǎn)抓好褒獎(jiǎng)激勵(lì)優(yōu)秀黨員、精準(zhǔn)幫扶農(nóng)村困難黨員和老黨員等工作。④緊扣疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等中心工作，發(fā)現(xiàn)宣傳先進(jìn)典型。按照中組部部署，做好中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“兩優(yōu)一先”集中表彰等準(zhǔn)備工作。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織、外建黨組織

要求：以“信息化建設(shè)年”為契機(jī)，全力推進(jìn)“智慧黨建”，開(kāi)發(fā)數(shù)字化、可視化的“黨建地圖”，按照上級(jí)統(tǒng)一安排部署，及時(shí)做好數(shù)據(jù)填報(bào)、信息錄入等基礎(chǔ)性工作，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作“一網(wǎng)通辦”，以信息化倒逼“三會(huì)一課”、主題黨日等黨建工作規(guī)范化。

責(zé)任單位：黨工委、黨建辦、各社區(qū)黨組織、辦直各單位黨組織

最新學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)心得體會(huì)及感悟二

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，許多學(xué)校都對(duì)此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，軟硬件都相對(duì)落后，學(xué)生基本都來(lái)自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，獨(dú)生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕牛踩狈?duì)周?chē)耸碌年P(guān)心。我校實(shí)行雙休日，對(duì)距家較遠(yuǎn)而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時(shí)間可以支配，作為班主任正好可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一些有意義的研究性活動(dòng)。

開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)我校老師和學(xué)生都是一個(gè)挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，我將課題定為“校園·生活”。營(yíng)造一個(gè)文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學(xué)生關(guān)愛(ài)自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識(shí)，自覺(jué)遵守和維護(hù)校園文明，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，參與營(yíng)造“平安校園”，同時(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。

(一)課題目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到維護(hù)和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、收集和處理信息，學(xué)會(huì)合作、討論以及與他人的溝通，學(xué)會(huì)基本的調(diào)查研究方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，關(guān)愛(ài)他人。

(二)方案設(shè)計(jì)

1、子課題的確立

“校園·生活”涉及面很廣，學(xué)生也各有所長(zhǎng)，各人興趣愛(ài)好也不一樣，又要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)了以下七個(gè)課題:“校園·生活”紀(jì)律現(xiàn)狀與問(wèn)題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問(wèn)題校園安全現(xiàn)狀與問(wèn)題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查2、具體方案設(shè)計(jì)

課題組成員為高一(7)班66名同學(xué)。在公布七個(gè)子課題后，由學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容，編成七個(gè)小組。每小組任命一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)組織成員共同討論本小組研究方案，然后進(jìn)行分工實(shí)施。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究方法(問(wèn)卷法、訪談法、信息分析、撰寫(xiě)報(bào)告等)指導(dǎo)。

2、分組討論，制定調(diào)查問(wèn)卷并各復(fù)印30份。 討論確定本組研究方案并進(jìn)行調(diào)查。

3、各小組對(duì)資料進(jìn)行整理分析討論，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。由班主任進(jìn)行整體匯整。

4、課題總結(jié)。由班主任撰寫(xiě)整體報(bào)告，并利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

(一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

總體來(lái)說(shuō)，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，考試和作業(yè)過(guò)程中都有較強(qiáng)自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問(wèn)題，如打飯插隊(duì)，上課玩手機(jī)或者睡覺(jué)現(xiàn)象等等。

問(wèn)題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律，同時(shí)和部分老師要求不嚴(yán)格也密切相關(guān)。

(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(大磊、李政策、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人)

對(duì)于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認(rèn)為寢室衛(wèi)生間設(shè)計(jì)不合理。59%的同學(xué)認(rèn)為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時(shí)，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時(shí)清理。

對(duì)于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級(jí)達(dá)不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對(duì)于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓?chǎng)所，對(duì)校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認(rèn)為校園整體不是很清潔。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的衛(wèi)生意識(shí)，能夠自覺(jué)維護(hù)校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個(gè)清潔的校園環(huán)境中，并承認(rèn)這對(duì)學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對(duì)良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣傳，班級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生管理，并實(shí)施有效的監(jiān)督機(jī)制，一個(gè)清潔美麗的校園一定會(huì)展現(xiàn)在我們面前。

(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)

圍繞安全問(wèn)題，我們作了七個(gè)方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，用電安全、運(yùn)動(dòng)安全和實(shí)驗(yàn)安全整體較好，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過(guò)意外(原因不詳)。

同學(xué)們意見(jiàn)較為集中的安全隱患有三個(gè)方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴(yán)重，近一半學(xué)生承認(rèn)丟失過(guò)物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍，有一半學(xué)生都知道這種情況存在;三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)此表示不滿。只有1/5的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂。

為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時(shí)，對(duì)極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進(jìn)行監(jiān)督和制止。

(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣?減少手機(jī)的使用，保持長(zhǎng)期待機(jī)狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會(huì)、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。

(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長(zhǎng):田浩然)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

85%的學(xué)生認(rèn)為本校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對(duì)老師的教學(xué)行為，仍有個(gè)別小問(wèn)題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽(tīng)手機(jī);二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過(guò)老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問(wèn)題。

建議學(xué)校對(duì)教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，力創(chuàng)和諧文明校園。

(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂滿意。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。

建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價(jià)格，用黑板或者公告等形式進(jìn)行飲食健康知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

(七)學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查(張晟、劉超2人)

調(diào)查顯示，在課余時(shí)間選擇運(yùn)動(dòng)的學(xué)生只有11%，60%的學(xué)生選擇休息，還有21%的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

從調(diào)查情況來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對(duì)于學(xué)生課余活動(dòng)，沒(méi)有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)這段時(shí)間的安排處于茫無(wú)頭緒的狀態(tài)。

希望各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對(duì)學(xué)生課余時(shí)間安排進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。

最新學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)心得體會(huì)及感悟三

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

<> 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

<> 列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

最新學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)心得體會(huì)及感悟四

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，許多學(xué)校都對(duì)此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，軟硬件都相對(duì)落后，學(xué)生基本都來(lái)自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣，獨(dú)生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕牛踩狈?duì)周?chē)耸碌年P(guān)心。我校實(shí)行雙休日，對(duì)距家較遠(yuǎn)而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時(shí)間可以支配，作為班主任正好可以適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一些有意義的研究性活動(dòng)。

開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，對(duì)我校老師和學(xué)生都是一個(gè)挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后，結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，我將課題定為“校園·生活”。營(yíng)造一個(gè)文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學(xué)生關(guān)愛(ài)自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識(shí)，自覺(jué)遵守和維護(hù)校園文明，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，參與營(yíng)造“平安校園”，同時(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。

(一)課題目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到維護(hù)和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、收集和處理信息，學(xué)會(huì)合作、討論以及與他人的溝通，學(xué)會(huì)基本的調(diào)查研究方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，關(guān)愛(ài)他人。

(二)方案設(shè)計(jì)

1、子課題的確立

“校園·生活”涉及面很廣，學(xué)生也各有所長(zhǎng)，各人興趣愛(ài)好也不一樣，又要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)了以下七個(gè)課題:“校園·生活”紀(jì)律現(xiàn)狀與問(wèn)題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問(wèn)題校園安全現(xiàn)狀與問(wèn)題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查2、具體方案設(shè)計(jì)

課題組成員為高一(7)班66名同學(xué)。在公布七個(gè)子課題后，由學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容，編成七個(gè)小組。每小組任命一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)組織成員共同討論本小組研究方案，然后進(jìn)行分工實(shí)施。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究方法(問(wèn)卷法、訪談法、信息分析、撰寫(xiě)報(bào)告等)指導(dǎo)。

2、分組討論，制定調(diào)查問(wèn)卷并各復(fù)印30份。 討論確定本組研究方案并進(jìn)行調(diào)查。

3、各小組對(duì)資料進(jìn)行整理分析討論，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。由班主任進(jìn)行整體匯整。

4、課題總結(jié)。由班主任撰寫(xiě)整體報(bào)告，并利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

(一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

總體來(lái)說(shuō)，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，考試和作業(yè)過(guò)程中都有較強(qiáng)自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問(wèn)題，如打飯插隊(duì)，上課玩手機(jī)或者睡覺(jué)現(xiàn)象等等。

問(wèn)題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律，同時(shí)和部分老師要求不嚴(yán)格也密切相關(guān)。

(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(大磊、李政策、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人)

對(duì)于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認(rèn)為寢室衛(wèi)生間設(shè)計(jì)不合理。59%的同學(xué)認(rèn)為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時(shí)，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時(shí)清理。

對(duì)于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級(jí)達(dá)不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對(duì)于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓?chǎng)所，對(duì)校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認(rèn)為校園整體不是很清潔。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的衛(wèi)生意識(shí)，能夠自覺(jué)維護(hù)校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個(gè)清潔的校園環(huán)境中，并承認(rèn)這對(duì)學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對(duì)良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣傳，班級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生管理，并實(shí)施有效的監(jiān)督機(jī)制，一個(gè)清潔美麗的校園一定會(huì)展現(xiàn)在我們面前。

(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)

圍繞安全問(wèn)題，我們作了七個(gè)方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，用電安全、運(yùn)動(dòng)安全和實(shí)驗(yàn)安全整體較好，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過(guò)意外(原因不詳)。

同學(xué)們意見(jiàn)較為集中的安全隱患有三個(gè)方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴(yán)重，近一半學(xué)生承認(rèn)丟失過(guò)物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍，有一半學(xué)生都知道這種情況存在;三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)此表示不滿。只有1/5的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂。

為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時(shí)，對(duì)極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進(jìn)行監(jiān)督和制止。

(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，如利用洗臉?biāo)疄⒌亍⑾匆路?減少手機(jī)的使用，保持長(zhǎng)期待機(jī)狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會(huì)、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。

(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長(zhǎng):田浩然)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

85%的學(xué)生認(rèn)為本校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對(duì)老師的教學(xué)行為，仍有個(gè)別小問(wèn)題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽(tīng)手機(jī);二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過(guò)老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問(wèn)題。

建議學(xué)校對(duì)教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，力創(chuàng)和諧文明校園。

(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)

調(diào)查方式:問(wèn)卷、訪談

調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂滿意。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。

建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價(jià)格，用黑板或者公告等形式進(jìn)行飲食健康知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

(七)學(xué)生課余時(shí)間安排情況調(diào)查(張晟、劉超2人)

調(diào)查顯示，在課余時(shí)間選擇運(yùn)動(dòng)的學(xué)生只有11%，60%的學(xué)生選擇休息，還有21%的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

從調(diào)查情況來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對(duì)于學(xué)生課余活動(dòng)，沒(méi)有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)這段時(shí)間的安排處于茫無(wú)頭緒的狀態(tài)。

希望各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對(duì)學(xué)生課余時(shí)間安排進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。