生物安全理念的心得體會及感悟 如何做好生物安全工作的心得與感想(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦生物安全理念的心得體會及感悟一

初中生物科學(xué)的教學(xué)對象是面向全體中學(xué)生的，他的目的并不是要培養(yǎng)生物學(xué)家，培養(yǎng)生物人材，初中生物教學(xué)的目的是提高所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛大自然，自覺保護(hù)環(huán)境的情操，提高他們對生物科學(xué)的興趣，為一部分今后要從事生物事業(yè)的人打下最基本的基礎(chǔ)。也就是說，初中生物教學(xué)的目的是全面、基礎(chǔ)、科學(xué)素養(yǎng)教育，從這一觀點(diǎn)出發(fā)，在我的生物教育理念中，從我接觸學(xué)生的那一刻開始，我就是一直以培養(yǎng)他們對生物學(xué)科的興趣為主要目的的。

我的每一個(gè)課堂設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)安排都是以學(xué)生為中心，并且以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為中心思想。

在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備中，我會多注意選擇與書本知識相關(guān)的課外知識，例如在講生態(tài)環(huán)境時(shí)做關(guān)于生物圈二號計(jì)劃的專題講座，在拒絕毒品時(shí)會讓學(xué)生觀看中國拒絕毒品的宣傳片等?？傊?，在初中生物教學(xué)過程中，要進(jìn)行不斷的教學(xué)反思，一切以豐富學(xué)生知識、提高學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的生物科學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)理念為指導(dǎo)。

會考知識點(diǎn)比較簡單，比較全面。這要求我們在平時(shí)授課的時(shí)候，對于每一個(gè)知識點(diǎn)老師都要把握好，概念明確，條例清晰。比如20xx年初中生物會考試卷第44題關(guān)于人體肺泡處氣體交換后的血液變化。第48題人體尿液形成的兩個(gè)過程，重吸收作用發(fā)生的主要場所等等。這些知識點(diǎn)都是教材中重難點(diǎn)，假如老師在一開始授課就沒有講清楚，或者學(xué)生沒有認(rèn)真聽，這個(gè)知識就會出現(xiàn)混淆。那么在備課的時(shí)候老師就要注重授課方式，是自己講?還是學(xué)生先學(xué)?是對照課本?還是運(yùn)用模型?是用傳統(tǒng)的講課模式?還是用多媒體進(jìn)行教學(xué)?這都要老師自己結(jié)合自身的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一種比較適合的方法。當(dāng)然任何一種方法都可以把課上下去，但效果是不同的。

初中生物教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生獲取關(guān)于生命活動(dòng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展方面的應(yīng)用。生物學(xué)的教學(xué)過程就是學(xué)生的認(rèn)識過程，在這個(gè)過程中應(yīng)該根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，很好地貫徹這一認(rèn)識事物的規(guī)律。即在傳授書本理論知識時(shí)，要和客觀實(shí)際結(jié)合起來，使學(xué)生在理論與實(shí)踐的結(jié)合中來理解和掌握知識。同時(shí)還要引導(dǎo)他們運(yùn)應(yīng)所掌握的知識去解決各種實(shí)際問題，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。在平時(shí)選擇一些聯(lián)系實(shí)際的小材料，恰當(dāng)?shù)乩玫浇虒W(xué)中，既活躍了課堂氣氛，又可引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和求知欲，使學(xué)生主動(dòng)地探索新知識。例如，講“人的性別遺傳”時(shí)，引用一則消息：“英國北部有個(gè)女兒村，該村婦女所生的孩子全為女孩，這是什么原因呢?”學(xué)生們聽后，懷著極大的興趣想知道生男生女的奧秘。這樣創(chuàng)造良好的問題情境，集中學(xué)生的注意力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如講“禁止近親結(jié)婚的原因”時(shí)，給學(xué)生補(bǔ)充了一則短文“達(dá)爾文的遺憾”，在短文中敘述達(dá)爾文一生中最大的遺憾就是和表姐瑪麗結(jié)婚。近親結(jié)婚，禍及子孫。聰明的達(dá)爾文和美麗動(dòng)人的瑪麗生下了十個(gè)孩子，個(gè)個(gè)體弱多病，有三個(gè)很小就夭折了，其余的七個(gè)子女都不同程度地患有精神病。聽后，學(xué)生們對近親結(jié)婚的嚴(yán)重后果有了深刻的印象，對所學(xué)知識的理解更加透徹，進(jìn)而也增強(qiáng)了學(xué)生對我國婚姻法中禁止近親結(jié)婚意義的認(rèn)識。這些資料使學(xué)生對生物課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課下很多學(xué)生都在積極討論，立志學(xué)好生物課，為解決我們?nèi)祟愃媾R的一些重大難題做好準(zhǔn)備。

在會考試卷第55題的血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單，在學(xué)生知道血液組成成分的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，簡單判斷血常規(guī)變化，從而進(jìn)一步加深對血液這部分知識理解。

在生物課教學(xué)中，除了挖掘教材中的內(nèi)容外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)耐晟茖W(xué)生的人格，加強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，在講“環(huán)境保護(hù)”時(shí)，介紹全世界約15億人飲用被污染的水，約1000萬人死于水污染，每天約有800人因呼吸污染的空氣而早亡??因毀林，每年至少有一種鳥和哺乳動(dòng)物或植物滅絕。從事例中，學(xué)生們深刻地認(rèn)識到破壞自然環(huán)境所帶來的嚴(yán)重后果，由此喚醒并增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。隨著人們生活水平的提高，室內(nèi)裝修已是農(nóng)村、城市人司空見慣的現(xiàn)象?？墒鞘獠恢?，它在帶給人們舒適享受的同時(shí)，對人身的健康造成了損害，因室內(nèi)裝修造成癌變時(shí)有發(fā)生。教師可根據(jù)這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考，其原理何在?經(jīng)師生一同討論分析，得知：由于現(xiàn)代裝修材料中含有大量的有害物質(zhì)，這些物質(zhì)使人體中的某些細(xì)胞發(fā)生癌變。因此，新裝修的居室，不宜居住，必須經(jīng)過長時(shí)間的通風(fēng)才行。學(xué)生通過討論增強(qiáng)了生活常識。每年還應(yīng)在“國際環(huán)境日”、“愛鳥周”開展豐富多彩的教育活動(dòng)。這樣就將生物學(xué)的相關(guān)知識與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和環(huán)保意識。

由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是其中的一個(gè)重要方面。其培養(yǎng)途徑主要是通過生物實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。

今年暑假大家都做了20xx年的生物會考試卷。每年的會考題目其實(shí)就是下一輪考察的方向標(biāo)，由于初中生物的地位因素，所以大部分老師都抱著我只要把知識點(diǎn)“灌”下去的態(tài)度進(jìn)行日常教學(xué)，尤其是對于實(shí)驗(yàn)部分得知識，但是在今年的試卷中有關(guān)實(shí)驗(yàn)部分就占了15分，主要是考察了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理(第75題)、顯微鏡的使用(第72題)、裝片的制作(第74題)、氣孔的觀察(第71題)、食物的鑒定(第73題)、畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖(第81題)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)(第82題)，不難看出生物實(shí)驗(yàn)在今后教學(xué)中的重要性。

作為一名一線的生物教師，對于實(shí)驗(yàn)課的開展總感覺有些頭疼。因?yàn)楹芏嗲闆r是，在教室上課時(shí)學(xué)生與老師的互動(dòng)以及課堂紀(jì)律都很能協(xié)調(diào)，但是一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生立即像撒韁的野馬，任你老師說什么他都不愿意將眼神對著你，實(shí)驗(yàn)室也無法安靜下來，這其實(shí)是孩子的好奇心在驅(qū)使著應(yīng)該是一個(gè)好事，但是這時(shí)候?qū)W生可能對桌子上的儀器叫什么名字，該如何正確使用還不清楚呢。今年上半年我們組安排《徒手切片及觀察》實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了幾乎每節(jié)課都有玻璃實(shí)驗(yàn)儀器損壞現(xiàn)象，尤其是幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課連上，中間沒有時(shí)間挨個(gè)檢查時(shí)，情況更加嚴(yán)重。所以很多時(shí)候老師都不愿意去實(shí)驗(yàn)室組織教學(xué)。

我覺得，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，要積極利用班級成員，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)知識，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，要有實(shí)事求是和探索精神，要關(guān)心愛護(hù)教學(xué)儀器，節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料。例如：“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)課開始時(shí)，可聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)問：夏天大雨之后，蚯蚓為什么會爬到地面上來?蚯蚓通常生活在什么樣的環(huán)境?蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的?你能辨別蚯蚓的前后端嗎?依據(jù)是什么?蚯蚓有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生活環(huán)境相適應(yīng)?通過幾句問話引起學(xué)生強(qiáng)烈的探索興趣，他們做起實(shí)驗(yàn)就格外認(rèn)真，觀察就特別細(xì)致。再比如會考試卷上的第75題唾液淀粉酶消化淀粉的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前，就必須讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過程，自主的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，老師積極參與指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)過程中重點(diǎn)指導(dǎo)每一個(gè)小組的一個(gè)成員，然后再讓他去指導(dǎo)其他成員。這樣學(xué)生掌握較快，老師又可以掌控全班。

總之，初中生物學(xué)教學(xué)要求我們老師要面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，提高生物素養(yǎng)，圍繞著這個(gè)目標(biāo)，我們積極思考，尋找更好的方法，讓學(xué)生在生物的舞臺上有著更精彩的表演。

推薦生物安全理念的心得體會及感悟二

甲方(發(fā)包方):_____________?乙方(承包方):____________

為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，依照《中華人民共和國民法典》、《________市綠化條例》及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，雙方就________________園林綠化項(xiàng)目的養(yǎng)護(hù)事宜協(xié)商一致，訂立本合同。

第一條?項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱:____________

項(xiàng)目地點(diǎn):____________

第二條?養(yǎng)護(hù)范圍及養(yǎng)護(hù)內(nèi)容

1.養(yǎng)護(hù)范圍?。

2.養(yǎng)護(hù)內(nèi)容(以打√為準(zhǔn)):____________

□?去除枯死植株?□?植物補(bǔ)植?□?樹木扶正

□?病蟲害防治和監(jiān)測?□?澆灌排水?□?土壤施肥

□?中耕除草?□?花壇花境布置?□?地被覆蓋

□?植物(樹木、綠籬、草坪等)修剪

□?植物防護(hù)(防寒、旱、臺、澇、高溫等)

□?欄桿、園路、桌椅、路燈、井蓋和標(biāo)牌、駁岸等園林設(shè)施的保潔維修

□?綠地保潔?□?垃圾收集?□?垃圾清運(yùn)

□?水體保潔?□?水體清淤?□?治安巡邏

□?其它養(yǎng)護(hù)內(nèi)容:____________?。

雙方對養(yǎng)護(hù)內(nèi)容有詳細(xì)約定的，可以另附工作量清單。

3.養(yǎng)護(hù)工作量的確認(rèn):養(yǎng)護(hù)范圍及養(yǎng)護(hù)工作量由甲方、乙方在訂立合同前確定。乙方進(jìn)場后，如發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作量與合同約定不符，應(yīng)在進(jìn)場后____天內(nèi)，向甲方提交養(yǎng)護(hù)工作量差異的報(bào)告。甲方接到報(bào)告后____天內(nèi)對實(shí)際養(yǎng)護(hù)工作量進(jìn)行確認(rèn)，并在計(jì)量前____小時(shí)通知乙方，乙方為計(jì)量提供便利條件并派人參加。乙方進(jìn)場后________天內(nèi)，不提出養(yǎng)護(hù)工作量差異的報(bào)告，視為合同確定的工作量無差異;甲方收到乙方的報(bào)告后，在約定時(shí)間內(nèi)不組織計(jì)量的，視為認(rèn)可乙方的差異報(bào)告。

4.對乙方超出合同約定范圍和因乙方原因造成返工的養(yǎng)護(hù)工作，甲方不予計(jì)量。

第三條?養(yǎng)護(hù)期限

養(yǎng)護(hù)期限為_____個(gè)月，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

第四條?養(yǎng)護(hù)質(zhì)量和考核

1.養(yǎng)護(hù)質(zhì)量

(1)乙方的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，必須達(dá)到《園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》(dg/tj08-702-20__)規(guī)定的要求。對養(yǎng)護(hù)質(zhì)量有特殊要求時(shí)，雙方可以另行約定:____________?。

(2)雙方對養(yǎng)護(hù)質(zhì)量有爭議，雙方同意由下列____種方式約定的機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定。

a._______________市園林綠化行業(yè)協(xié)會。

b.雙方指定的__________機(jī)構(gòu)。

所需費(fèi)用及因此造成的損失，由責(zé)任方承擔(dān)。雙方均有責(zé)任的，由雙方根據(jù)其責(zé)任分別承擔(dān)。

2.養(yǎng)護(hù)考核

(1)乙方應(yīng)認(rèn)真按照園林綠化行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、本合同的要求以及甲方代表人依據(jù)本合同發(fā)出的指令進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，隨時(shí)接受甲方的檢查和考核，為檢查、考核提供便利條件。

(2)甲方可按照合同約定的時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行隨機(jī)檢查和定期考核，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)質(zhì)量達(dá)不到約定標(biāo)準(zhǔn)的部分，甲方可要求乙方采取補(bǔ)種、更換、重做、修復(fù)等一切補(bǔ)救措施，直到符合約定標(biāo)準(zhǔn)。因乙方原因達(dá)不到約定標(biāo)準(zhǔn)，由乙方承擔(dān)由于采取補(bǔ)救措施而產(chǎn)生的一切費(fèi)用。

(3)檢查和考核的時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施，雙方約定如下:____________。

(4)因養(yǎng)護(hù)不當(dāng)造成的綠化樹木、花卉死亡或損壞由乙方無償補(bǔ)種修復(fù)。若乙方認(rèn)為造成綠化樹木、花卉死亡或者損壞的責(zé)任不在乙方，由乙方承擔(dān)舉證責(zé)任。

第五條?雙方一般權(quán)利和義務(wù)

1.甲方代表

(1)甲方指定?為甲方代表，代表甲方履行本合同義務(wù)。

(2)除甲方代表外，其他人員均無權(quán)向乙方發(fā)出任何指令。除雙方另有約定外，甲方代表亦不得委托他人代行職權(quán)。

(3)乙方對甲方代表的指令應(yīng)予執(zhí)行。甲方代表的指令應(yīng)以書面發(fā)出，否則無效。乙方認(rèn)為甲方代表指令不合理，應(yīng)在收到指令后_____小時(shí)內(nèi)向甲方代表提出修改指令的書面報(bào)告，甲方代表在收到乙方報(bào)告后?小時(shí)內(nèi)作出修改指令或繼續(xù)執(zhí)行原指令的決定，并以書面形式通知乙方，乙方應(yīng)予執(zhí)行。因指令錯(cuò)誤發(fā)生的追加合同價(jià)款和給乙方造成的損失由甲方承擔(dān)。

(4)甲方代表應(yīng)按合同約定，及時(shí)向乙方提供所需指令、批準(zhǔn)并履行約定的其他義務(wù)。由于甲方代表未能按合同約定履行義務(wù)給乙方造成的損失由甲方承擔(dān)。

(5)在合同履行過程中，確有必要時(shí)，甲方可更換甲方代表。如需更換甲方代表，甲方應(yīng)至少提前_____天以書面形式通知乙方，后任甲方代表繼續(xù)行使合同約定的職權(quán)，履行約定的義務(wù)。

2.乙方代表

(1)乙方任命__________為乙方代表，代表乙方履行本合同義務(wù)。

(2)乙方依據(jù)合同發(fā)出的通知，以書面形式由乙方代表簽字后送交甲方代表，甲方代表在回執(zhí)上簽署姓名和收到時(shí)間后生效。

(3)乙方代表按照本合同的約定及甲方代表依據(jù)合同發(fā)出的指令組織養(yǎng)護(hù)工作。在情況緊急且無法與甲方代表聯(lián)系時(shí)，乙方代表應(yīng)當(dāng)采取保證人員生命、財(cái)產(chǎn)安全的緊急措施，并在采取措施后_____小時(shí)內(nèi)向甲方代表提交報(bào)告。責(zé)任在甲方的，由甲方承擔(dān)由此發(fā)生的追加合同價(jià)款;責(zé)任在乙方的，由乙方承擔(dān)費(fèi)用，并賠償甲方損失。

(4)乙方如需要更換乙方代表，應(yīng)至少提前_____天以書面形式通知甲方。后任乙方代表繼續(xù)行使合同約定的職權(quán)，履行約定的義務(wù)。

(5)乙方代表不稱職時(shí)，甲方可以與乙方協(xié)商，建議撤換;收到甲方要求撤換乙方代表的通知時(shí)，乙方須按甲方要求，以稱職人員替代。

3.甲方工作

(1)將養(yǎng)護(hù)工程區(qū)域內(nèi)的樹木、草坪、花卉、綠籬、水生植物、水體、園林設(shè)施及其它需要養(yǎng)護(hù)的設(shè)施，列明范圍或清單，雙方進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

(2)提供養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的園林景觀設(shè)計(jì)圖紙、以及養(yǎng)護(hù)場地內(nèi)的工程地質(zhì)和地下管線資料，并對資料的真實(shí)準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

(3)提供養(yǎng)護(hù)所需用水、用電的接駁點(diǎn)，保證養(yǎng)護(hù)期間的需要。除雙方另有約定外，購買及安裝計(jì)量表具的費(fèi)用由甲方承擔(dān)，養(yǎng)護(hù)期間的水、電使用費(fèi)用由乙方承擔(dān)(景觀水體養(yǎng)護(hù)所發(fā)生的水電費(fèi)用，由雙方另行協(xié)商確定)。

(4)乙方進(jìn)場后，甲方在養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場提供的養(yǎng)護(hù)管理用房、工間休息室和材料、工具存放間為:____________?。除雙方另有約定外，車輛及大型機(jī)械設(shè)備的存放問題，由乙方自行解決。

(5)組織召開養(yǎng)護(hù)作業(yè)要求交底會。

(6)在乙方開展養(yǎng)護(hù)工作時(shí)，協(xié)調(diào)乙方與政府部門、相關(guān)單位和人員(包括養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的游客)的關(guān)系。

(7)在養(yǎng)護(hù)期間，若主管單位通知停電、停水，甲方應(yīng)及時(shí)將停電、停水通知送交乙方，乙方應(yīng)自行采取停電、停水期間的養(yǎng)護(hù)措施。甲方收悉停電、停水通知后未及時(shí)通知乙方的，由此造成養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的植物或養(yǎng)殖物死亡，其損失由甲方承擔(dān)。除此之外的停電、停水或其它異常事件，造成損失由責(zé)任方承擔(dān);不能確定責(zé)任的，由乙方承擔(dān)。

(8)按照本合同約定，檢查、考核乙方的工作。

(9)按合同約定向乙方支付養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。

(10)甲方應(yīng)做的其他工作:____________?。

4.乙方工作

(1)根據(jù)本合同約定，在合同簽訂后_____天內(nèi)，制定養(yǎng)護(hù)期內(nèi)相應(yīng)的總體綠化養(yǎng)護(hù)管理方案，報(bào)請甲方代表審核批準(zhǔn)，作為實(shí)施依據(jù)。甲方代表收到乙方方案后，應(yīng)于_____天內(nèi)予以確認(rèn)或提出修改意見，逾期不確認(rèn)也不提出修改意見的，視為同意。

(2)建立完善的養(yǎng)護(hù)班組，制定養(yǎng)護(hù)崗位職責(zé)以及各崗位規(guī)范、操作規(guī)程、養(yǎng)護(hù)制度(包括節(jié)假日值班制度、防汛防臺期間的值班制度和應(yīng)急搶險(xiǎn)工作制度)。根據(jù)合同約定，配備技術(shù)管理人員和養(yǎng)護(hù)操作人員，并將崗位規(guī)范、操作規(guī)程、管理制度及工作人員的名單交甲方審批備案。

(3)根據(jù)季節(jié)、氣候、土壤、植物的生長習(xí)性和生長階段及養(yǎng)護(hù)場地的具體情況合理安排、開展養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)甲方要求及時(shí)做好養(yǎng)護(hù)區(qū)域的局部調(diào)整，保證綠化觀賞的整體性，并向甲方提供年、季、月度養(yǎng)護(hù)管理方案及相應(yīng)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表。

(4)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)各類植物養(yǎng)護(hù)及日常巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)各類苗木、設(shè)施有被損、被盜等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)向甲方匯報(bào)并立即進(jìn)行補(bǔ)缺、恢復(fù)。

(5)開展養(yǎng)護(hù)工作時(shí)，嚴(yán)格遵守政府和有關(guān)主管部門對噪音污染、環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)等的管理規(guī)定，文明施工;對外開放的養(yǎng)護(hù)區(qū)域，處理好養(yǎng)護(hù)工作與游客的關(guān)系。綠化垃圾須堆放于甲方指定位置，除雙方另有約定外，垃圾由乙方負(fù)責(zé)清理外運(yùn)。

(6)養(yǎng)護(hù)期間，做好養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的地下管線和現(xiàn)有建筑物、構(gòu)筑物的保護(hù)工作;但甲方須在乙方進(jìn)場前，將養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的地下管線、地下構(gòu)筑物的情況向乙方進(jìn)行交底。

(7)接受甲方的管理、監(jiān)督、檢查和考核，對甲方發(fā)出的整改通知，應(yīng)及時(shí)按甲方的要求進(jìn)行整改。乙方無正當(dāng)理由拒絕整改時(shí)，甲方可以另行委托他人予以整改，所發(fā)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

(8)負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)工作人員的勞動(dòng)保護(hù)和人身安全。除雙方另有約定外，養(yǎng)護(hù)工作人員的餐飲、住宿由乙方自行承擔(dān)。

(9)建立和健全養(yǎng)護(hù)管理檔案，對養(yǎng)護(hù)管理工作中采集的各種信息、資料及時(shí)做好分析整理和歸檔保存工作，并報(bào)送甲方備案。養(yǎng)護(hù)管理期滿，將養(yǎng)護(hù)管理的所有檔案資料及養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的各類植物、設(shè)施完好地移交給甲方。

(10)乙方應(yīng)做的其他工作:____________。

第六條?養(yǎng)護(hù)方案及調(diào)整

1.乙方必須按甲方代表確認(rèn)的養(yǎng)護(hù)管理方案和養(yǎng)護(hù)計(jì)劃組織養(yǎng)護(hù)，接受甲方代表對養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的檢查、監(jiān)督和考核。

2.涉及重大活動(dòng)或其他原因，甲方代表認(rèn)為確有必要暫停養(yǎng)護(hù)工作或調(diào)整養(yǎng)護(hù)方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)以書面形式要求乙方養(yǎng)護(hù)人員調(diào)整養(yǎng)護(hù)時(shí)間或更改養(yǎng)護(hù)措施。乙方應(yīng)遵從甲方要求。除雙方另有約定外，因該項(xiàng)調(diào)整導(dǎo)致的費(fèi)用增加由甲方承擔(dān)。

3.未經(jīng)甲方事前書面許可，乙方不得自行調(diào)整養(yǎng)護(hù)時(shí)間或更改養(yǎng)護(hù)措施。

第七條?安全防護(hù)及事故處理

1.一般要求

(1)乙方在養(yǎng)護(hù)期間，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)作業(yè)的有關(guān)管理制度，并隨時(shí)接受行業(yè)安全檢查人員依法實(shí)施的監(jiān)督檢查，采取必要的安全防護(hù)措施，消除事故隱患。由于乙方安全措施不力造成事故的責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用，由乙方承擔(dān)。

(2)乙方應(yīng)對其在養(yǎng)護(hù)場地的工作人員進(jìn)行安全教育，并對他們的安全負(fù)責(zé)。

(3)甲方不得要求乙方違反安全管理的規(guī)定進(jìn)行養(yǎng)護(hù)工作。因甲方原因?qū)е碌陌踩鹿?，由甲方承?dān)相應(yīng)責(zé)任及發(fā)生的費(fèi)用。

2.安全防范

(1)乙方在從事噴灑農(nóng)藥、控制有害生物、修剪樹木、修理設(shè)施、清理道路或水體、防臺防汛等工作時(shí)應(yīng)自行采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施。除雙方另有約定外，安全防護(hù)費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。

(2)乙方應(yīng)保證養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施能夠安全使用，對于存在安全隱患的設(shè)施、物品，應(yīng)及時(shí)提請甲方予以修理或更換。對養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的樹林、水體或其他可能造成人員傷亡的場所，乙方應(yīng)提請甲方設(shè)置禁止吸煙、禁止火種、禁止游泳等安全警告銘牌。

(3)乙方對土壤進(jìn)行消毒或防治病蟲害時(shí)，應(yīng)使用符合環(huán)保要求的藥劑，不得使用國家禁止使用的劇毒、高殘留或可能造成其它公害的藥劑。乙方噴灑藥物之前，須將噴灑時(shí)間、藥物種類提前報(bào)甲方批準(zhǔn)，按甲方批準(zhǔn)的時(shí)間和路線進(jìn)行噴灑。瓜果類植物在掛果期間不得噴灑藥劑，以防發(fā)生意外。殘留藥劑和容器，乙方應(yīng)按規(guī)定妥善收集和處理。乙方未按規(guī)定使用藥劑，造成的責(zé)任由乙方自行承擔(dān)。

3.環(huán)境保護(hù)

(1)養(yǎng)護(hù)期間，乙方應(yīng)遵守國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的政策、法規(guī)。養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的垃圾應(yīng)按規(guī)定清理、外運(yùn)。污水、廢水未處理達(dá)標(biāo)前，不得直接排入河道或其它公共設(shè)施，以免造成污染。

(2)乙方應(yīng)按合同約定進(jìn)行施肥、漚肥。施肥、漚肥不得造成綠化景觀和周邊環(huán)境污染。

(3)養(yǎng)護(hù)期間，在枯水季節(jié)，乙方應(yīng)按合同約定的范圍和內(nèi)容，清理水體淤泥，挖出的淤泥應(yīng)堆放于甲方指定位置。

(4)養(yǎng)護(hù)期間，乙方應(yīng)按合同約定修整水體堤岸，防止坍塌;但不能擅自挖掘堤岸以擴(kuò)大水面，亦不能擅自改變堤岸形狀、走向。

4.事故處理

(1)養(yǎng)護(hù)期間，若發(fā)生重大傷亡及其他安全事故，乙方應(yīng)按有關(guān)規(guī)定立即上報(bào)有關(guān)部門并通知甲方代表，同時(shí)按政府有關(guān)部門要求處理，由事故責(zé)任方承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用。

(2)甲方、乙方對事故責(zé)任有爭議時(shí)，應(yīng)按政府有關(guān)部門的認(rèn)定處理。

第八條?合同價(jià)款與支付

1.合同價(jià)款及調(diào)整

(1)本養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目，雙方約定合同價(jià)款為?(大寫:____________人民幣?)。

(2)合同價(jià)款的計(jì)算如下:____________?。

雙方確認(rèn)的計(jì)算合同價(jià)款的工作量清單或預(yù)算書，可作為合同附件。

(3)雙方約定，合同價(jià)款的調(diào)整因素、調(diào)整方法如下:____________。

(4)因乙方自身原因?qū)е碌酿B(yǎng)護(hù)變更或者養(yǎng)護(hù)補(bǔ)救措施，乙方無權(quán)要求追加合同價(jià)款。

2.合同價(jià)款的支付方式

雙方約定，本合同養(yǎng)護(hù)價(jià)款支付方式如下:

a.合同訂立后?天內(nèi)，甲方支付__________元(合同總價(jià)的_____%)作為預(yù)付款。

b.養(yǎng)護(hù)期間，進(jìn)度款支付方式為:__________________________。

c.養(yǎng)護(hù)期滿后，養(yǎng)護(hù)尾款的支付方式為:____________?。

3.養(yǎng)護(hù)款的支付與養(yǎng)護(hù)質(zhì)量掛鉤。達(dá)不到合同約定的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，雙方約定按照以下方式核減合同價(jià)款:________________________。

4.按照本合同第8.1條第(3)款確定的增減合同價(jià)款，應(yīng)與養(yǎng)護(hù)進(jìn)度款同期調(diào)整支付。

第九條?養(yǎng)護(hù)施工所需機(jī)械、材料、器具設(shè)備

1.乙方自行準(zhǔn)備的機(jī)械、材料、器具設(shè)備

(1)除雙方另有約定外，乙方應(yīng)自行配置養(yǎng)護(hù)管理所需要的交通工具以及其他養(yǎng)護(hù)所需機(jī)械、材料、器具設(shè)備。乙方配置的養(yǎng)護(hù)所需機(jī)械、材料、器具設(shè)備的清單如下:____________。

(2)乙方應(yīng)當(dāng)對投入使用的機(jī)械、材料、器具設(shè)備的質(zhì)量負(fù)責(zé)。乙方在機(jī)械、材料、器具設(shè)備送達(dá)養(yǎng)護(hù)場地前24小時(shí)通知甲方代表清點(diǎn)。乙方投入使用的機(jī)械、材料、器具設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格和品質(zhì)達(dá)不到合同約定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，須承擔(dān)違約責(zé)任。

(3)乙方應(yīng)保證其提供的機(jī)械、材料、器具設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)。在乙方使用前，應(yīng)按規(guī)范要求進(jìn)行檢驗(yàn)或試驗(yàn)，不合格的不得使用。檢驗(yàn)或試驗(yàn)費(fèi)用，除雙方另有約定外，由乙方承擔(dān)。

(4)甲方發(fā)現(xiàn)乙方提供或使用不符合約定的機(jī)械、材料、器具設(shè)備時(shí)，乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求負(fù)責(zé)采取更換、重做等補(bǔ)救措施，并自行承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

(5)乙方需要使用代用機(jī)械、材料、器具設(shè)備時(shí)，應(yīng)經(jīng)甲方代表認(rèn)可后才能使用。由此增減的合同價(jià)款，除非雙方另有約定，增加的合同價(jià)款由乙方自行承擔(dān)，減少的合同價(jià)款須從合同總價(jià)中核減。

2.甲方提供的養(yǎng)護(hù)用材料、設(shè)備

(1)雙方約定，本合同履行期間，下列材料、設(shè)備由甲方提供:

a.甲方提供材料、設(shè)備的名錄:____________。

b.甲方提供材料、設(shè)備的時(shí)間:____________。

(2)甲方提供材料、設(shè)備的，在所供材料、設(shè)備送達(dá)養(yǎng)護(hù)場地前24小時(shí)通知乙方，由乙方派人與甲方共同清點(diǎn)。

(3)甲方提供的材料、設(shè)備，乙方派人參加清點(diǎn)后由乙方妥善保管。因乙方原因發(fā)生丟失或損壞的，由乙方負(fù)責(zé)賠償。甲方未通知乙方清點(diǎn)的，乙方不負(fù)責(zé)材料、設(shè)備的保管，丟失或損壞的責(zé)任由甲方承擔(dān)。

(4)因甲方提供的材料、設(shè)備不合格，導(dǎo)致的損失由甲方承擔(dān)。

第十條?違約責(zé)任

1.甲方違約責(zé)任

(1)甲方未按合同約定，逾期支付養(yǎng)護(hù)款，應(yīng)每天按照逾期付款金額的?%向乙方支付違約金。甲方逾期付款超過____天后，乙方可停止養(yǎng)護(hù)工作，造成的損失由甲方承擔(dān)。

(2)甲方未按合同約定提供相關(guān)圖紙、資料及養(yǎng)護(hù)所需用水、電的接駁點(diǎn)，應(yīng)承擔(dān)以下違約責(zé)任:____________。

(3)因甲方原因，造成養(yǎng)護(hù)范圍內(nèi)的植物或養(yǎng)殖物死亡，其損失由甲方承擔(dān)。

(4)甲方應(yīng)承擔(dān)的其他違約責(zé)任:____________。

2.乙方違約責(zé)任

(1)因乙方原因，養(yǎng)護(hù)質(zhì)量未達(dá)到合同約定的養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，乙方應(yīng)采取補(bǔ)救措施，并賠償甲方損失。

(2)未經(jīng)甲方同意，乙方擅自更改、調(diào)整養(yǎng)護(hù)方案，給甲方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

(3)未經(jīng)甲方同意，乙方擅自將承包的養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行分包或轉(zhuǎn)包給他人，給甲方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

(4)乙方應(yīng)承擔(dān)的其他違約責(zé)任:

第十一條?其他約定

合同履行過程中，雙方可根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定，結(jié)合養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，經(jīng)協(xié)商一致后訂立補(bǔ)充協(xié)議。補(bǔ)充協(xié)議視為本合同的組成部分。

第十二條合同爭議的解決

凡因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，如果協(xié)商不能解決，應(yīng)提交華南國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會，按照申請仲裁時(shí)該會實(shí)施的仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

第十三條?附則

本合同正本兩份，具有同等效力，由甲方、乙方分別保存一份。

本合同副本_____份，雙方各執(zhí)_____份，送_____?、_____、_____等部門各一份。

發(fā)包方:____________(公章)?承包方:____________(公章)

住所:____________?住所:____________

法定代表人:____________?法定代表人:____________

委托代理人:____________?委托代理人:____________

電話:____________?電話:____________

傳真:____________?傳真:____________

開戶銀行:____________?開戶銀行:____________

帳號:____________?帳號:____________

郵政編碼:____________?郵政編碼:____________

合同訂立時(shí)間:____________

合同訂立地點(diǎn):____________

推薦生物安全理念的心得體會及感悟三

課中反思，以下是我在以后的課堂中自己應(yīng)該完善的地方。

1．應(yīng)該多做練習(xí)，這樣能迅速把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和?？键c(diǎn)。

2．每節(jié)課都給學(xué)生布置一道開放性練習(xí)，比如，講到生物的特征時(shí)，就要求學(xué)生課后討論：結(jié)合本節(jié)知識，人作為生物，具有哪些特征？提高學(xué)生的興趣。

3．每節(jié)課講完后可要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把相關(guān)重點(diǎn)知識背下來。

4．對平時(shí)不認(rèn)真聽講、不做筆記本、不帶課本的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)救。可以讓他們在放學(xué)后留下來抄筆記或課本，或者背課本。

5．想盡辦法尋找實(shí)物讓學(xué)生形象地了解知識。比如“做細(xì)胞的模型”時(shí)，可用月餅盒、硬紙板、玻璃片等等向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)用具；講到種子植物時(shí)可多帶幾樣種子觀察，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解到我們學(xué)的知識就在身邊運(yùn)用。

6．多舉例子讓學(xué)生更明白。比如講到“生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力”時(shí)，課本上是這樣舉例的：如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。學(xué)生對于“太多”“過多”“十分”“非常”之類的程度詞能基本理解，但如果老師在講課時(shí)把這個(gè)例子改為：如果適合放牧1000只羊的草場，你放了20xx只將會怎么樣？這樣學(xué)生就加深了理解和記憶。

總之，高中生物課的教學(xué)，教師要不斷地進(jìn)行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗(yàn)上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時(shí)作出適當(dāng)?shù)姆从?，從而體現(xiàn)和實(shí)踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色。

推薦生物安全理念的心得體會及感悟四

在盼望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境清涼。因?yàn)槲沂窍矚g充實(shí)的人。每一天能在充實(shí)中度過，那是快樂的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。

10天里，我激情澎湃，因?yàn)楹镁脹]這樣能安靜地坐下來，靜聽專家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的交流鼓勵(lì)。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，快樂著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好!

記得這樣一句名言，“我聽過，我忘記;我看過，我記得;我做過，我學(xué)會”。這次的培訓(xùn)，我認(rèn)真參與了每一個(gè)專題的研修，更深刻、更全面地對生物教材的編排、設(shè)計(jì)意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識。對今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想?！懊嫦蛉w學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就。

回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進(jìn)行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識、認(rèn)識，還鍛煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對什么我們都要有積極的態(tài)度。

美國心理學(xué)家波斯納提出“如果一個(gè)教師只滿足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是再教20xx年，也許只是一年工作的20遍的重復(fù)”他同時(shí)給出了一個(gè)教師成長的簡潔公式：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思是人對獲得觀念的心靈的反觀自照，反思是一種態(tài)度，一種思考，一種意識、一種習(xí)慣，是當(dāng)前教師成長的重要途徑。保持主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)揣摩專家的每一句話，認(rèn)真推敲每一個(gè)學(xué)友的發(fā)言，認(rèn)真思考每一份作業(yè)，并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，思維馳騁、觀點(diǎn)碰撞中，我們才會體驗(yàn)成長的快樂，獲得教育的真諦。在新課程的實(shí)施中，踏上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)之路，我們才能真正健康地實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長!

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，可我的心卻不能平靜。細(xì)細(xì)總結(jié)，對于生物課程我也有了很多的收獲：

一、教學(xué)理念的更新

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容，讓我們在理念認(rèn)識與所提供的課堂案例相結(jié)合，使我更新了教學(xué)理念，在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮，知識上的增長，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

二、集思廣益、綜合提升培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我對未來的教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識，確立了新的工作高度，對專家、教授的講座內(nèi)容的品讀還要繼續(xù)深入地再一次咀嚼、消化，要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)理念，并指導(dǎo)于自己的教育實(shí)踐。在今后的人生道路上，我還會懷著對待這次研修的態(tài)度，一如既往地進(jìn)行自主專業(yè)研修，與時(shí)俱進(jìn)，大膽革新，讓我的人生繼續(xù)在學(xué)習(xí)中快樂、感動(dòng)。

看到來自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè)，才感到自己有多淺微，聽著大家真心的點(diǎn)評，看到大家的文章，課程簡報(bào)、班級簡報(bào)上登載的優(yōu)秀作業(yè)，無一不為我們提供了行動(dòng)上的楷模。求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、博學(xué)多才，無一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些都在悄無聲息地激勵(lì)著我，我也要像他們一樣對待工作精益求精，精研教材、精研課標(biāo)，在反思中成長。

三、反思自我，不斷追求

如果沒有這次培訓(xùn)，我們自己主動(dòng)培訓(xùn)嗎?要想成長，外界環(huán)境很重要，但內(nèi)因才是最大的動(dòng)力。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。要充分、合理利用網(wǎng)絡(luò)這本大百科全書，不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富自己。