新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法 新聞播報(bào)創(chuàng)新形式(6篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法一

圍繞總體要求，我們制定了廣播宣傳的基本思路和目標(biāo)，即"新聞立臺(tái)、節(jié)目活臺(tái)、外宣響臺(tái)、活動(dòng)強(qiáng)臺(tái)"。嶧城人民廣播電臺(tái)將緊緊圍繞這一目標(biāo)唱響主旋律，打好主動(dòng)仗.使廣播的影響力不斷提升，廣播的作用日益凸觀。

運(yùn)用新聞手段，靠雄辯的事實(shí)為正確輿論提供強(qiáng)有力的依據(jù)?？倲埲?，針對(duì)輿情，及時(shí)發(fā)表評(píng)論，表明立場(chǎng)，為社會(huì)輿論樹(shù)旗定向，以使輿論朝著正確的方向流動(dòng)并迅速發(fā)展為主導(dǎo)性輿論。弘揚(yáng)主旋律，大力宣傳先進(jìn)典型。積極開(kāi)展新聞批評(píng)，扶持正氣，鞭撻邪惡，形成社會(huì)輿論的健康主流。 善于處理熱點(diǎn)問(wèn)題。主動(dòng)化解社會(huì)矛盾，使輿論導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)正效應(yīng)。貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，出精品，創(chuàng)名牌，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的吸引力。

在新聞的焦點(diǎn)上，我們要求新聞將加大對(duì)民生問(wèn)題的關(guān)注力度，對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，不惜篇幅，深挖深究，形成重頭報(bào)道，力爭(zhēng)一期新聞，在群眾心中打一個(gè)烙印。我們將按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的總要求，明確責(zé)任，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，把體現(xiàn)黨的意志和反映人民群眾心聲統(tǒng)一起來(lái)，深入實(shí)際、深入生活、深入群眾、把每天發(fā)生農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民中的生動(dòng)事件、感人場(chǎng)景、動(dòng)情故事和農(nóng)民迫切需要的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、文化精品、通過(guò)聲音、通過(guò)電波傳遞給廣大農(nóng)民，切實(shí)為"三農(nóng)"服務(wù)，求得最佳社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。適應(yīng)"三貼近"要求，改進(jìn)節(jié)目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大農(nóng)村廣播節(jié)目的影響力。

在廣播節(jié)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，將逐步加強(qiáng)和改進(jìn)新聞宣傳。以貫徹區(qū)委、區(qū)政府決策，播報(bào)最新消息，關(guān)注人間萬(wàn)象，傳承社會(huì)文明為宗旨的《嶧城新聞》，以短新聞為主，內(nèi)容全，種類多，既有動(dòng)態(tài)報(bào)道，也有深度報(bào)道，既有時(shí)政新聞，也有社會(huì)百態(tài)，既有領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，也有群眾實(shí)踐。

隨著嶧城人民廣播電臺(tái)的發(fā)展壯大，我們?cè)谥撇シ绞缴希瑢⒆冞^(guò)去單一的錄播方式基礎(chǔ)上，發(fā)展為錄播、直播兩種方式，這樣可以有效地形成聽(tīng)眾與電臺(tái)互動(dòng)，吸引更多的聽(tīng)眾參與，提高收聽(tīng)率;在節(jié)目設(shè)置上，將精心設(shè)置《嶧城新聞》、《法制與生活》、《三農(nóng)直通車》等7個(gè)錄播節(jié)目和《與你同行》、《生活資訊網(wǎng)》、《娛樂(lè)新干線》、《戲曲大放送》等直播節(jié)目，在播出時(shí)間上由過(guò)去的6小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí)，能夠比較好地滿足不同年齡段、不同行業(yè)收聽(tīng)人群的聽(tīng)眾需求。

1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析上級(jí)臺(tái)的用稿需求，查找問(wèn)題，尋找對(duì)策，同時(shí)加大在省級(jí)電臺(tái)的上稿力度，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、加快工業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、推進(jìn)自主創(chuàng)新等主題，及時(shí)宣傳和挖掘我區(qū)各單位的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)作法,加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各項(xiàng)工作的報(bào)道力度，切實(shí)提高嶧城區(qū)的知名度，努力把我區(qū)打造成全市、全省乃至全國(guó)有影響力的區(qū)縣。

2、加強(qiáng)記者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。繼續(xù)選送優(yōu)秀記者到省市電臺(tái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步熟悉省市臺(tái)報(bào)道的重點(diǎn)，加大重點(diǎn)新聞的報(bào)道。

3、進(jìn)一步搞好上聯(lián)，做好通聯(lián)。繼續(xù)加強(qiáng)與上省、市級(jí)臺(tái)及兄弟電臺(tái)的業(yè)務(wù)聯(lián)系嶧城人民廣播電臺(tái)繼續(xù)加強(qiáng)與7個(gè)鎮(zhèn)街記者站的通聯(lián)工作，及時(shí)下發(fā)宣傳報(bào)道要點(diǎn)，確定節(jié)目選題，做好內(nèi)外宣傳工作。

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法二

人民新聞通訊社工作人員總編室：禹延偉***

付寶軍***

王志強(qiáng)1361130038

5行政部主任：楊永紅

人事部主任：魏長(zhǎng)偉

編輯部主任：王振全

群工部主任：張勝

通聯(lián)部主任：馮長(zhǎng)軍

市場(chǎng)部主任：王志紅

調(diào)研部主任：高道軍

媒介部主任：吳建民

策劃部主任：曹根上

“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，改文風(fēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：禹延偉

副組長(zhǎng)：楊永紅徐增華王志強(qiáng)付寶軍 采編：

王東海禹鐵成楊俊峰朱世凱

李建軍

宋建峰

馮超

岳新軍

徐俊嶺

魏寶忠

趙如意

張宏斌

陳玉斌

李合軍

喬國(guó)軍

趙保平吳建民陰關(guān)鋒魏自立王振全周毅梅王志強(qiáng)王洪志趙海濱馬保國(guó)丁愛(ài)麗張平安尹福亭武東坡張衛(wèi)紅崔國(guó)強(qiáng)禹志偉陳曉紅王文強(qiáng)李建民張哲民高道軍馬繼敏張悅劉建國(guó)李繼琛 曹保春 李新樂(lè) 張麗剛 王炎彬 楊松峰 高衛(wèi)東 呂建峰 曹根上 榮勇剛 楊克儉 黑瑩瑩

陳軍濤吳培輝李彩云孟順福

王宏濤程萬(wàn)山平科鵬朱英

趙登琴朱鐵成楊光王飛

黃偉杰張連月趙連鳳徐曼一村

秦慧青孔紅霞宋建徐馳一卓

宋金波褚偉王紅志陳朝輝

李濤楊紅偉孫于翔孫躍輝

江傳福陳俊偉王建中閆利玲

李云力楚廣仁段錚張慶明

王青恒張珊珊劉瑞雪孫保民

通訊員：

周東霞趙俊紅馮海波張茂

禹寶順劉三王凡蘇慧斌

劉建民郝寶芳王娟

法律顧問(wèn): 李書(shū)文光法律師事務(wù)所主任

黃明中國(guó)著名警務(wù)專家

卜書(shū)義 河南安泰律師事務(wù)所主任

藝術(shù)顧問(wèn);劉寅中國(guó)著名書(shū)畫(huà)家、中國(guó)文化藝洋書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)宋新建著名作家

孫于翔著名花鳥(niǎo)畫(huà)家，中國(guó)文化藝洋書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)

中原分社：河南湖北 湖南 江西 山東

主任：徐增華******

采編：陰關(guān)鋒李繼琛王新戰(zhàn)高衛(wèi)東

王炎彬張哲民徐俊嶺許東輝

河南工作站：主任：李書(shū)文 1333385384

5副主任：楊俊峰孫躍輝

采編：李新樂(lè)汪建民郭園蕊

藥建宏單君君

特約采編：嚴(yán)毫鮮

特約通訊員：劉浩

華北分社：北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙

主任：王安朝

采編：李彩云平科鵬程萬(wàn)山朱 英

華東分社：江蘇 浙江 福建 上海 安徽

主任：張勝

采編：馬繼敏榮勇剛黑瑩瑩趙登琴

華南分社：廣東 廣西 海南

西北分社：寧夏 新疆 青海 陜西 甘肅

副主任：李建軍

采編: 馬保國(guó)王文強(qiáng)楊克儉張 悅

西南分社：四川 云南 貴州 西藏 重慶

主任：陳湘華***

東北分社：遼寧 吉林 黑龍江

主任：趙如意

采編：吳培輝劉建國(guó)楊松峰丁愛(ài)麗

鄭重聲明：

一：本單位工作人員工作時(shí)須向當(dāng)事人和當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)主動(dòng)出示本單位下發(fā)的工作證和為具體事件簽發(fā)介紹信。否則均屬個(gè)人行為。二：本單位下發(fā)的工作證從第二年起始必須年檢。

三：本單位監(jiān)督電話二十四小時(shí)開(kāi)通，隨時(shí)接受您的咨詢。點(diǎn)擊右下角聯(lián)系我們。

四：特約采編及通訊員僅為本網(wǎng)提供信息，協(xié)助采編、工作人員一起工作，不得單獨(dú)進(jìn)行任何采編工作。

五：本單位工作人員以網(wǎng)上公示名單為準(zhǔn)。

六：本單位工作人員不得私自在私人車輛上放置“人民新聞通訊社”或“新聞采訪”標(biāo)志。單位車輛上的“人民新聞通訊社”標(biāo)志，加蓋單位公章和鋼印有效。

七：如有假冒人民新聞通訊社工作人員或離職已除名的仍以本社工作人員身份和名義在外從事工作的，請(qǐng)相關(guān)單位和當(dāng)事人不予接待。本社亦不予認(rèn)可。其非法行徑將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。本社也將保留進(jìn)一步追究其不法行為的權(quán)利。

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法三

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的規(guī)劃，新的展望。作為會(huì)計(jì)學(xué)系團(tuán)總支新成立的新聞部，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，相對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足，但是在系團(tuán)總支、老師們的關(guān)懷和幫助下，我們會(huì)積極努力進(jìn)取，做好各項(xiàng)工作的。為了有效地提高我們的工作效率，更好地完成團(tuán)總支、專業(yè)文化建設(shè)，我們初步做了如下計(jì)劃：

新聞稿，是外界認(rèn)識(shí)、了解我們專業(yè)的窗口，也是在學(xué)校里宣傳我們專業(yè)的一張亮麗名片。保證新聞稿的質(zhì)量，是我們工作的重中之重。近期將舉辦委員培訓(xùn)會(huì)，由部長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展各類新聞稿件寫(xiě)作技巧的培訓(xùn)，盡快使委員熟悉寫(xiě)作套路，熟悉寫(xiě)作技巧。委員在寫(xiě)完稿件后，對(duì)新聞稿完成后的仔細(xì)校對(duì)，消滅一切語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯(cuò)漏和不妥之處，應(yīng)及時(shí)予以解決。同時(shí)針對(duì)委員寫(xiě)的各類新聞稿件，由部長(zhǎng)再進(jìn)行批改，從而保證新聞稿的質(zhì)量。

為了高效完成各項(xiàng)工作，在平時(shí)就要鞏固內(nèi)部機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)委員培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)委員擅長(zhǎng)的方面并加以培養(yǎng)，將每個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮到最優(yōu)。落實(shí)好人員的分配工作，通過(guò)部長(zhǎng)與各委員的及時(shí)密切聯(lián)系，在第一時(shí)間知道系里活動(dòng)信息后，把任務(wù)責(zé)任到人。委員們不僅要采訪、報(bào)道，更要及時(shí)投稿、整理、存檔。此外，新聞部尤其要密切與宣傳部的聯(lián)系，積極與各部門(mén)交流溝通，快速、準(zhǔn)確把握活動(dòng)信息，根據(jù)提前安排好的人員，準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù)。

我們準(zhǔn)備一方面組織委員接觸相關(guān)網(wǎng)站，了解新聞工作常識(shí)，積極學(xué)習(xí)其他專業(yè)的優(yōu)秀機(jī)制、活動(dòng)方向，搜集相關(guān)資料，然后共同交流，提高新聞報(bào)道能力。另一方面，在大一新生群中，通過(guò)宣傳新聞部，選擇性的談話，提前發(fā)展一批寫(xiě)作能力較好的同學(xué)。為以后的新聞部的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)新聞稿件數(shù)量及質(zhì)量進(jìn)行總體評(píng)定，在學(xué)期總結(jié)對(duì)工作成果進(jìn)行公布和說(shuō)明，評(píng)選出成績(jī)最好者，評(píng)選“優(yōu)秀記者”，并進(jìn)行表彰。通過(guò)這樣的激勵(lì)政策更有效地促進(jìn)新聞部的發(fā)展。

以上就是新聞部的策劃書(shū)。我希望在新聞部的各個(gè)成員能不斷學(xué)習(xí)，努力探索，使新聞部不斷地成長(zhǎng)成熟，發(fā)展成為一個(gè)擁有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的部門(mén)，為會(huì)計(jì)學(xué)系的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法四

1. 工作目標(biāo)：定期保質(zhì)保量地完成主刊《××》的出版工作

2. 工作計(jì)劃：

① 稿件的收集工作.

一組負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞部每月的新聞稿件(大概20號(hào)左右因?yàn)橛?jì)劃三次出版活動(dòng),在月末才能收集到足夠的院新聞); 長(zhǎng)春理工各學(xué)院新聞的收集(理工新聞);時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的聚焦(新聞網(wǎng)站摘取)。 并由大二副部配上新聞圖片 。

②稿件的校訂與整理

因?yàn)楦寮男Ｓ喤c整理是編輯工作的核心，所以編輯部全體參與該活動(dòng)。

注意：標(biāo)點(diǎn)、病句、錯(cuò)別字，分開(kāi)校訂才能提高工作效率

③在版心紙上畫(huà)版

剩余四組各負(fù)責(zé)一個(gè)版面的畫(huà)版工作(在版心紙上畫(huà)板) 畫(huà)板的準(zhǔn)備：

a 收集足夠字?jǐn)?shù)的稿件(稿件數(shù)量不足需要自己寫(xiě)稿) b數(shù)出每篇文章的字?jǐn)?shù)(副部完成)

④報(bào)紙的初次出版

由一名大二副部帶2-3名部員 參與報(bào)紙的初次印刷工作。

并為下次出版任務(wù)做一下總結(jié)。

⑤報(bào)紙的二次出版

第二次出版相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較輕松。同樣由一名大二副部帶2-3名部員結(jié)合上次報(bào)紙出版的情況 ，確定整張報(bào)紙的排版 以及出版的稿件 基本完成出版工作

⑥第三次完成報(bào)紙的出版工作。

3. 特色活動(dòng)

編輯部與秘書(shū)處聯(lián)合舉辦校級(jí)演講比賽 。希望各部員能積極參與 從實(shí)踐中鍛煉自己的組織能力，加強(qiáng)與秘書(shū)處人員的交流，促進(jìn)兩部部員之間的友誼。

4. 部?jī)?nèi)的學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期準(zhǔn)備組織學(xué)習(xí)方正飛騰排版軟件，初步了解電腦排版。鍛煉部員的軟件操作以能力及接受新事物的能力。

在平時(shí)的校稿與報(bào)紙出版活動(dòng)中，各副部應(yīng)該言傳身教，讓部員盡快掌握?qǐng)?bào)紙出版的一些知識(shí)，使其具有一定的編輯能力，成為一名合格的報(bào)紙編輯人員。

5. 部?jī)?nèi)的娛樂(lè)活動(dòng)安排

爭(zhēng)取每月末完成報(bào)紙出版任務(wù)后一起聚餐，辛苦之余放松一下。飯桌上的交流能更好的促進(jìn)彼此之間的了解，集體的活動(dòng)可以增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感，增強(qiáng)青年團(tuán)編輯部?jī)?nèi)部的凝聚力。另外也可以邀請(qǐng)新聞部加入我們的聚餐，加強(qiáng)本部與新聞部的交流，為今后的稿件收集工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)也能擴(kuò)大同學(xué)們的人際交往圈。

6. 新的想法

為了擴(kuò)大編輯部的影響力，我覺(jué)得可以舉辦一些編輯部獨(dú)立組織的活動(dòng)。 比如：

a.設(shè)置一個(gè)新聞攝影獎(jiǎng) ，在全校公開(kāi)征集,并以青年團(tuán)的名義公開(kāi)展覽。

b. 擴(kuò)大征稿范圍，評(píng)選年度最佳新聞寫(xiě)作獎(jiǎng)。

既然有稿費(fèi) ，就應(yīng)該擴(kuò)大征稿規(guī)模不應(yīng)局限于編輯部或新聞部?jī)?nèi)部。做好相關(guān)的宣傳，可以設(shè)立專用信箱投稿，網(wǎng)上投稿。在此前提下設(shè)立新聞獎(jiǎng)(如果有校團(tuán)委認(rèn)證)激起同學(xué)的寫(xiě)作熱情。有了優(yōu)秀的稿件，理工青年的出版質(zhì)量才能得到質(zhì)的提升。

c.可能的話可以聯(lián)系一下一個(gè)報(bào)社出版其他學(xué)校報(bào)紙編輯人員，交流工作心得，認(rèn)識(shí)更多有著共同奮斗目標(biāo)的同學(xué)。

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法五

自媒體時(shí)代的全民專業(yè)報(bào)道（總序）

傳播是人類與生俱來(lái)的，而媒體卻是一個(gè)歷史性的產(chǎn)物。

當(dāng)號(hào)子、烽火狼煙、魚(yú)肚尺素、鴻雁傳書(shū)、招幌等古老媒體成為人們美好記憶的時(shí)候，當(dāng)報(bào)刊、廣播、電視等現(xiàn)代媒體讓人頗為傾心的時(shí)候，數(shù)字技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)卻把人們對(duì)新事物的欣喜若狂攪得天翻地覆了。msn、icq、qq、博客、播客、微博、公民新聞網(wǎng)站等自媒體的層出不窮，令人們目不暇接。我們不得不說(shuō)：媒介真的就是信息！

歷史上，人們的需求似乎都不是自己真實(shí)的需求，正如消費(fèi)社會(huì)，太多的需求是被他人創(chuàng)造和培養(yǎng)出來(lái)的一樣。其實(shí)，人們對(duì)媒體的接近權(quán)與傳播權(quán)也是被提醒的權(quán)利。在生產(chǎn)力極其低下的時(shí)代，人們絕不會(huì)想去擁有媒體接近權(quán)與傳播權(quán)。只有當(dāng)技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)水平提高、物質(zhì)產(chǎn)品豐富、精神需求擴(kuò)大的情況下，一些政治家與學(xué)者們突然告訴人們，“傳播權(quán)是與生俱來(lái)的權(quán)利”。于是，對(duì)媒體接近權(quán)與傳播權(quán)的奮爭(zhēng)，似乎成為人類政治變革中的重要主題，也必然是民主平等應(yīng)有之義。因此，西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命以來(lái)，媒體便成為一個(gè)重要的武器，不斷地變換角色，不斷地改弦易張，不斷地進(jìn)退自若，成為極具魔力的法杖，令人們對(duì)之心神俱醉。媒體接近權(quán)與傳播權(quán)，從此，成為一代代人求之不得的夢(mèng)想。

自媒體時(shí)代的到來(lái)，終于遏止了這個(gè)夢(mèng)想的無(wú)限蔓延。如同中國(guó)古人的飛天傳說(shuō)一般，隨著嫦娥衛(wèi)星的成功發(fā)射，夢(mèng)想竟為現(xiàn)實(shí)！

“自媒體”這一概念最早出現(xiàn)在2002年dan〃gillmor對(duì)其“新聞媒體3.0”概念的定義中，“1.0”指?jìng)鹘y(tǒng)媒體或舊媒體（old media）,“2.0”指新媒體（new media），“3.0”指自媒體（we media）。2003年7月，謝因波曼與克里斯威理斯對(duì)自媒體進(jìn)行如此界定：we media是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開(kāi)始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、他們本身的新聞的途徑。美國(guó)著名硅谷it專欄作家丹〃吉爾默（dan gillmor）的專著《自媒體：草根新聞，源于大眾，為了大眾》（“we the media：grassroots journalism by the people，for the people”），充分體現(xiàn)著自媒體的特點(diǎn)：即全民新聞報(bào)道，全民受眾即時(shí)接受全民生產(chǎn)者新聞。在自媒體時(shí)代，個(gè)體提供信息生產(chǎn)、積累、共享、傳播內(nèi)容兼具私密性和公開(kāi)性的信息傳播方式，多元聲音來(lái)自多元世界，自媒體有別于由專業(yè)媒體機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的信息傳播，它是由普通大眾主導(dǎo)的信息傳播活動(dòng)，由傳統(tǒng)的“點(diǎn)到面”傳播，轉(zhuǎn)化為“點(diǎn)到點(diǎn)”的一種對(duì)等的傳播概念?？傊?，自媒體的特點(diǎn)是平民化、個(gè)性化、簡(jiǎn)易化、快捷性、交互性，人人隨時(shí)接近媒體，人人隨時(shí)傳播信息。

似乎，這的確是一個(gè)最好的時(shí)代。

然而，自媒體時(shí)代的全民報(bào)道與草根新聞也存在明顯缺陷與諸多困惑。首先，新聞?wù)鎸?shí)性受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。丹〃吉爾默提出“自媒體”概念時(shí)，就曾指出，“草根新聞的興起伴隨著嚴(yán)重的道德問(wèn)題，包括真實(shí)性和公然欺騙?！边@一方面是大眾沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，新聞報(bào)道的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不強(qiáng)，隨心所欲發(fā)布信息，不加甄別；另一方面是技術(shù)突破了慣常的新聞監(jiān)管體系，新聞不論真實(shí)與否，只能在事后加以控制；更重要的是接受者成為虛假信息的二手傳播者，出于對(duì)“腥星熱”的熱衷，轉(zhuǎn)發(fā)信息時(shí)喪失了責(zé)任意識(shí)。其次，媒體可信度較低。由于新聞?wù)鎸?shí)性存疑，加之報(bào)道者的草根身份，無(wú)法讓自媒體在嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活信息傳播中，成為民眾信息獲得的依靠與必然選擇，因而造成自媒體公信力降低，很難在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)展壯大，其成功的商業(yè)運(yùn)作模式也是迄今仍在艱難探索的問(wèn)題。最后，自媒體會(huì)無(wú)限放大社會(huì)矛盾，激化沖突。由于自媒體完全解放了人們的媒體接近權(quán)與傳播權(quán)，從政黨或組織派別爭(zhēng)論的平臺(tái)演變?yōu)楸娐曅鷩W的油鍋。各色私人小恙被布之于眾，加以放大，各種攻訐謾罵，如同熱鍋的響油，喧鬧不休，影響人們的正常生活。似乎，這又是一個(gè)最壞的時(shí)代。

破壞了人們親和友善的關(guān)系，那種往昔過(guò)去的好時(shí)光，令人每每在回憶中，黯然神傷。

《一本書(shū)學(xué)會(huì)新聞寫(xiě)作》系列叢書(shū)，正是應(yīng)時(shí)之作，為這個(gè)最好的時(shí)代與最壞的時(shí)代獻(xiàn)上一把最有力的抓手，讓自媒體時(shí)代的草根新聞，變成媒體接近權(quán)與傳播權(quán)大放異彩的全民專業(yè)報(bào)道。如同喻國(guó)明教授的形象比喻：全民diy應(yīng)該是專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效的diy。

本叢書(shū)是以新聞采寫(xiě)為研究對(duì)象，采取旅游全攻略的架構(gòu)，利用工程技術(shù)的思路，兼？？專業(yè)新聞理念與業(yè)余記者思維精粹，接軌不同行業(yè)與類型新聞采寫(xiě)方略，引領(lǐng)非專業(yè)人員進(jìn)入新聞采寫(xiě)的奇峰異洞，細(xì)語(yǔ)全民專業(yè)報(bào)道中的在哪做、做什么、如何做，形塑全民diy時(shí)代非科班出身的合格記者。

我們正在盡力去做，而做的結(jié)果只能由眾人評(píng)判。盡管心有余，卻力有不逮。但為這個(gè)瞬息萬(wàn)變時(shí)代的眾生，奉上一把有用高效的抓手，是而且將一直是：我們的使命與圖騰。

劉建華

目錄

第一章 消息寫(xiě)作

第一節(jié) 消息及其文本格式

第二節(jié) 消息寫(xiě)作

第三節(jié) 倒金字塔結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 消息結(jié)尾 第二章

故事性導(dǎo)語(yǔ)

第一節(jié) 常見(jiàn)的故事性導(dǎo)語(yǔ) 第三章

新聞報(bào)道的其他結(jié)構(gòu)類型

第一節(jié) 金字塔結(jié)構(gòu)

第二節(jié) 沙漏式結(jié)構(gòu)

第三節(jié) 《華爾街日?qǐng)?bào)》體 第四章 報(bào)道角度

第一節(jié) 選擇報(bào)道角度

第二節(jié) 一事一報(bào) 第五章

新聞背景

第一節(jié) 什么是新聞背景

第二節(jié) 如何使用新聞背景 第六章

使用引語(yǔ)

第一節(jié) 引語(yǔ)

第二節(jié) 如何選擇直接引語(yǔ) 第三節(jié) 如何使用直接引語(yǔ) 第七章

新聞?wù)Z言的使用

第一節(jié) 新聞的語(yǔ)言運(yùn)用的基本要求

第二節(jié) 新聞報(bào)道如何遣詞

第三節(jié) 新聞報(bào)道如何構(gòu)詞

第四節(jié) 新聞報(bào)道構(gòu)建段落技巧 第八章

新聞的表達(dá)方式

第一節(jié) 描寫(xiě)細(xì)節(jié)、展示場(chǎng)景

第二節(jié) 敘述故事 用事實(shí)說(shuō)話 第九章

特稿寫(xiě)作

第一節(jié) 什么是特稿

第二節(jié) 如何組織特稿素材

第三節(jié) 特稿如何開(kāi)頭

第四節(jié) 特稿主體結(jié)構(gòu)

第五節(jié) 特稿的結(jié)尾 第十章

人物報(bào)道

第一節(jié) 人物報(bào)道

第二節(jié) 人物報(bào)道如何選材

第三節(jié) 如何寫(xiě)人物報(bào)道 第十一章

分類新聞寫(xiě)作

第一節(jié) 會(huì)議及演說(shuō)新聞寫(xiě)作

第二節(jié) 科技新聞寫(xiě)作 第三節(jié) 財(cái)經(jīng)新聞寫(xiě)作

第四節(jié) 體育新聞寫(xiě)作

第五節(jié) 故事與災(zāi)難新聞寫(xiě)作

第六節(jié) 刑事犯罪新聞寫(xiě)作

第七節(jié) 司法新聞寫(xiě)作

第八節(jié) 醫(yī)療衛(wèi)生新聞寫(xiě)作 第十二章

深度報(bào)道寫(xiě)作

第一節(jié) 深度報(bào)道

第二節(jié) 寫(xiě)作深度報(bào)道的前期準(zhǔn)備

第三節(jié) 深度報(bào)道的寫(xiě)作 第十三章

連續(xù)報(bào)道與系列報(bào)道的寫(xiě)作

第一節(jié) 如何寫(xiě)連續(xù)報(bào)道

第二節(jié) 如何寫(xiě)系列報(bào)道 第十四章

調(diào)查性報(bào)道寫(xiě)作

第一節(jié) 調(diào)查性報(bào)道及線索來(lái)源

第二節(jié) 調(diào)查性報(bào)道如何進(jìn)行調(diào)查

第三節(jié) 調(diào)查性報(bào)道寫(xiě)作步驟

第一章 消息寫(xiě)作

第一節(jié) 消息及其文本格式

一、消息

消息是新聞報(bào)道的一種最常用的文本，它是對(duì)社會(huì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的重要客觀情況所做的迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道。

在各種新聞媒體中，消息對(duì)新聞事件的報(bào)道是最為迅速、簡(jiǎn)明的。它通常以最快的時(shí)效告訴受眾，什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，其他文本往往緊隨其后。消息對(duì)新聞事實(shí)的報(bào)道是最簡(jiǎn)潔的，報(bào)道最緊要的新聞事實(shí)，概述其他內(nèi)容，忽略細(xì)節(jié)。因此，消息是對(duì)新聞事實(shí)最簡(jiǎn)明、最扼要的報(bào)道，二、消息的文本格式

消息在新聞報(bào)道中的作用和新聞報(bào)道文體中的地位，決定了它有以下特點(diǎn)：集中報(bào)道最重要的新聞事實(shí)；簡(jiǎn)明快速報(bào)道動(dòng)態(tài)新聞；具有相對(duì)固定的文體結(jié)構(gòu)。

通常要有以下四部分構(gòu)成：標(biāo)題、訊頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體。

第二節(jié)

消息寫(xiě)作

一、訊頭

訊頭是任何消息的起頭第一筆，是消息這種新聞文體的標(biāo)識(shí)，是新聞消息的外在特征，也稱為消息頭，是消息正文新聞來(lái)源、發(fā)稿單位名稱、發(fā)稿時(shí)間、地點(diǎn)、類別的交代。這是消息體裁的標(biāo)志。其作用在于明確表明某條消息的版權(quán)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)其新聞價(jià)值。其表現(xiàn)形式一般為“某某社某某地某某日（時(shí)）電”。由本報(bào)記者采訪、寫(xiě)作、編輯、播發(fā)的稿件，其消息頭可直接用“本報(bào)訊”。

訊頭用于“本報(bào)”發(fā)稿，其最基本最常見(jiàn)的格式是“本報(bào)訊”，并衍生出“本報(bào)今天消息”、“本報(bào)某地訊”、“本報(bào)某地某時(shí)訊”、“本報(bào)記者某地某事報(bào)道”等格式。電頭則用于通訊社發(fā)稿，其基本格式是“某通訊社某地某時(shí)電”，并衍生出“某通訊社某地某場(chǎng)所某日某時(shí)電”等強(qiáng)調(diào)性格式。報(bào)紙的外地稿源，也多以電頭形式處理，如“本報(bào)某地某時(shí)電”。

（訊頭是消息的體裁標(biāo)志，寫(xiě)作消息首先要寫(xiě)訊頭，它的形式主要有“本報(bào)訊”、“某某社某某地某某日某某時(shí)電”，及“本臺(tái)消息”等）

二、導(dǎo)語(yǔ)

1、導(dǎo)語(yǔ)及其作用

導(dǎo)語(yǔ)，消息文本的開(kāi)首部分，新聞信息和新聞價(jià)值的集中表現(xiàn)的部分。

導(dǎo)語(yǔ)的作用:揭示事實(shí)內(nèi)容；吸引讀者；展開(kāi)報(bào)道的邏輯順序與結(jié)構(gòu)關(guān)系。

2、概括式導(dǎo)語(yǔ)

概括式導(dǎo)語(yǔ)，也被稱為直接式導(dǎo)語(yǔ)或硬新聞導(dǎo)語(yǔ)，第一句話就開(kāi)始集中描述新聞事件的主題，交代最主要的新聞要素。

當(dāng)重大的新聞事件發(fā)生時(shí)，記者的第一條新聞需要概括地告訴讀者發(fā)生了什么，涉及到什么人，在哪里，什么時(shí)候，為什么和怎么樣。此后才會(huì)有深入的與事件和當(dāng)事人相關(guān)的詳實(shí)的新聞報(bào)道。這類硬新聞通常會(huì)使用概括式導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)明的提供新聞報(bào)道的要旨。概括式導(dǎo)語(yǔ)一般都比較簡(jiǎn)短，干凈利落的完成導(dǎo)語(yǔ)，更詳細(xì)的內(nèi)容在主體部分展開(kāi)。

路透社（1963年）11月22日電 肯尼迪總統(tǒng)今天遭到刺客槍擊身亡。

新華社3月11日電 據(jù)日本共網(wǎng)社報(bào)道，日本氣象廳透露，11日下午2點(diǎn)46分左右，東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏7.9級(jí)特大地震，東京有強(qiáng)烈震感。氣象廳已發(fā)布海嘯預(yù)警。

本報(bào)訊（2011年06月17日京華時(shí)報(bào)）昨天，農(nóng)業(yè)部宣布，6月中旬起，農(nóng)業(yè)部將會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)組織展開(kāi)為期一個(gè)月的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和水溶肥料的專項(xiàng)檢查。據(jù)悉，決定展開(kāi)此項(xiàng)檢查的直接誘因是今年5月江蘇鎮(zhèn)江發(fā)生西瓜使用“膨大劑”導(dǎo)致出現(xiàn)西瓜炸裂的事件。

以上的導(dǎo)語(yǔ)都是概括式導(dǎo)語(yǔ)，這種導(dǎo)語(yǔ)也是消息中使用最多的一種導(dǎo)語(yǔ)形式。這種導(dǎo)語(yǔ)非常適合硬新聞（hard news），即關(guān)系到國(guó)計(jì)民生以及人們切身利益的新聞，也就是一切重要的新聞，比如重要會(huì)議的報(bào)道、重要政策的頒布、社會(huì)生活發(fā)生的重要變動(dòng)、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、重要的事件新聞，這種新聞一般時(shí)效性較強(qiáng)，受眾需要快速了解新聞信息。

（概括式導(dǎo)語(yǔ)是最常用的導(dǎo)語(yǔ)形式，要簡(jiǎn)潔，一般是一句話，快速結(jié)束導(dǎo)語(yǔ)，將更詳細(xì)的新聞要素放在主體中。）

三、概括式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作步驟

第一步，找出最值得關(guān)注的要素。在將要報(bào)道的新聞中，哪些要素是最重要？哪些與媒體的目標(biāo)讀者接近？哪些是特異的？那些有趣味的？事件是否有不同尋常之處？是否有可能影響非常大的內(nèi)容？明確新聞報(bào)道中的這些問(wèn)題。此外，這里需要考慮新聞事件中的5個(gè)“w”和1個(gè)“h”，誰(shuí)？什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？發(fā)生了什么？怎么發(fā)生的？為什么發(fā)生？這6個(gè)問(wèn)題能夠滿足讀者對(duì)重要信息的獲知要求，但在導(dǎo)語(yǔ)中要與上面提到的問(wèn)題結(jié)合，將最有新聞價(jià)值的要素寫(xiě)進(jìn)導(dǎo)語(yǔ)里。

第二步，列關(guān)鍵詞。將以上問(wèn)題的答案或者部分問(wèn)題的答案作為關(guān)鍵詞列出。

第三步，判斷事件和誰(shuí)有關(guān)。事件的當(dāng)事者是誰(shuí)？對(duì)誰(shuí)可能產(chǎn)生影響？

第四步，選擇合適的導(dǎo)語(yǔ)形式。根據(jù)新聞報(bào)道自身的特點(diǎn)，選擇使用概括式導(dǎo)語(yǔ)還是其他類型的導(dǎo)語(yǔ)。

第五步，組織導(dǎo)語(yǔ)句子。將關(guān)鍵詞，加上新聞發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等要素，組織成句子。導(dǎo)語(yǔ)一般使用的是主語(yǔ)-謂語(yǔ)-賓語(yǔ)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，但還是要根據(jù)具體的新聞事件，以將新聞中的重要要素表達(dá)清楚為原則。

第六步，閱讀導(dǎo)語(yǔ)。最后將寫(xiě)好的導(dǎo)語(yǔ)讀一遍，看看句子是否通順、流暢，寫(xiě)得是否吸引人。

下面是一條簡(jiǎn)單的消息：

印尼一輛水泥車失控撞進(jìn)人群導(dǎo)致16人死亡

據(jù)法新社7月13日消息 印尼一家醫(yī)院13日稱，一輛拉載水泥的卡車失去控制，撞進(jìn)一座正在舉辦藝術(shù)展覽的建筑，造成16人死亡，包括一名兒童。

據(jù)這家醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)，事故12日夜晚發(fā)生在東爪哇省的牙威（ngawi）鎮(zhèn)。“卡車翻倒并撞進(jìn)人群。一袋袋的水泥壓在人們身上，使他們斃命?！彼€說(shuō)，其中一名死者是3歲大的女孩，其他死者都是男性另外還有4人受傷。

報(bào)道稱，目前還不清楚卡車為何失控。（2011年7月13日《環(huán)球時(shí)報(bào)》）

第一步，找出最關(guān)鍵的新聞要素，然后列出關(guān)鍵詞，卡車失控，撞進(jìn)人群，16人死亡；事件的當(dāng)事者死亡16人，4人受傷；這樣的硬新聞選擇使用概括式導(dǎo)語(yǔ)，將關(guān)鍵詞加上新聞時(shí)間、地點(diǎn)、人物的要素，組成句子，可以寫(xiě)成印尼某地一輛卡車失控，撞進(jìn)正在參觀展覽的人群，造成16人死亡，4人受傷。最后閱讀、修正導(dǎo)語(yǔ)，使其流暢。

關(guān)于新聞播報(bào)創(chuàng)新啟示心得體會(huì)和方法六

實(shí)習(xí)目的：

為了能夠更好把課本知識(shí)和通過(guò)自己的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，更明白、更理解自己所學(xué)的專業(yè)，這樣才可以為以后的工作做更好的鋪墊，同時(shí)也為了能夠把自己的專業(yè)學(xué)得更好，還可以進(jìn)一步的了解社會(huì)，這對(duì)我們將來(lái)步入社會(huì)是非常有幫助的。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

20_年x月x日至20_年x月x日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校安排，我在_人民廣播電臺(tái)開(kāi)始為期一個(gè)月的暑期實(shí)踐，被分到新聞廣播采訪部。在實(shí)習(xí)期間，或親身體驗(yàn)、或靜觀其變，在一些細(xì)微之處，我學(xué)到了很多東西，受到了很多啟發(fā)，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，要學(xué)的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書(shū)，期間經(jīng)歷、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實(shí)習(xí)的心得報(bào)告。

我的指導(dǎo)老師是_人民廣播電臺(tái)新聞廣播采訪部的x老師，主要為負(fù)責(zé)黨校、農(nóng)業(yè)、消防、人大和部隊(duì)等。由于選擇在廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學(xué)習(xí)了錄音筆的使用、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關(guān)技術(shù)，并初步了解了電臺(tái)新聞的播放流程。

作為一名實(shí)習(xí)生，去現(xiàn)場(chǎng)、參與新聞采訪是我們的心愿。在實(shí)習(xí)第二天，我就正式開(kāi)始跟隨老師跑新聞。實(shí)習(xí)期間，由于老師跑口的緣故，大多參與的都是一些會(huì)議新聞的采訪工作。雖然比較簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是了解采訪流程和學(xué)習(xí)會(huì)議新聞寫(xiě)作的重要機(jī)會(huì)。此外，還在老師的指導(dǎo)下參加了幾次活動(dòng)的采訪，學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的新聞寫(xiě)作方法。不僅如此，能夠獨(dú)立前往省人大、省政府、省軍區(qū)等單位也成為我非常難得的經(jīng)歷。由于大一暑假曾經(jīng)在_實(shí)習(xí)，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實(shí)習(xí)有較大收獲。

首先就是對(duì)不同級(jí)媒體新聞寫(xiě)作的體會(huì)。大一時(shí)在市級(jí)都市報(bào)的實(shí)習(xí)，老師非常注重新聞報(bào)道可讀性要求，要盡量還原現(xiàn)場(chǎng)，用細(xì)節(jié)增加生動(dòng)性。而這次在省廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)，老師專門(mén)提醒我注意語(yǔ)言的正式和一些政治上的常識(shí)。比如一次我獨(dú)自參加省人大的主任會(huì)議，回來(lái)在寫(xiě)稿時(shí)，老師叮囑我要注意領(lǐng)導(dǎo)的出場(chǎng)順序，并交我寫(xiě)一些此類會(huì)議新聞的固定格式、固定用語(yǔ)等內(nèi)容。

其次是學(xué)習(xí)到廣播新聞與平面新聞寫(xiě)作的差異。因?yàn)閺V播新聞借助人們的聽(tīng)覺(jué)傳播，所以在寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)句不可過(guò)長(zhǎng)，盡量使用短句;不可過(guò)多使用數(shù)字，否則反而不易讓聽(tīng)眾捕捉信息;盡量使用口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔易懂的詞語(yǔ)，避免生僻詞的使用。此外，為突出廣播媒介特性，非常注重音響原聲的使用，尤其是對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的報(bào)道。比如我在實(shí)習(xí)第二天采訪的_，那是一項(xiàng)為豐富小學(xué)生假期生活舉辦的活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)有不少前來(lái)參觀的小朋友。在采訪時(shí)，老師就告訴我要注意對(duì)小朋友的采訪，并錄下現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的背景音樂(lè)。通過(guò)后期制作，讓這篇普通的活動(dòng)報(bào)道從口播新聞變?yōu)橐繇憟?bào)道，大大增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和可聽(tīng)性。

再次是學(xué)會(huì)了音頻文件的剪輯技術(shù)。因?yàn)閺V播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。由于之前從未接觸過(guò)相關(guān)內(nèi)容，老師簡(jiǎn)單地指導(dǎo)一番后，確實(shí)花了我不少功夫練習(xí)那個(gè)專業(yè)軟件的使用。老師為了讓我深刻體會(huì)到廣電媒體對(duì)于技術(shù)參數(shù)的嚴(yán)格要求，還專門(mén)多次讓我到錄音棚去學(xué)習(xí)、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當(dāng)我聽(tīng)到錄音棚的老師對(duì)于拿來(lái)制作的稿件要求在秒以后的單位時(shí)，才深刻體會(huì)到廣電系統(tǒng)對(duì)于技術(shù)的要求是多么苛刻。

最后就是獨(dú)立采訪和采寫(xiě)深度報(bào)道的經(jīng)歷。大一時(shí)雖然也已經(jīng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立采訪，但回到報(bào)社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息，只是一種初級(jí)采寫(xiě)的鍛煉。而這次在省電臺(tái)的實(shí)習(xí)，采訪部正好在做一組關(guān)于初高中亂收費(fèi)的深度報(bào)道。在老師的指導(dǎo)下，我獨(dú)立采訪了當(dāng)?shù)匾凰y收費(fèi)的情況。采訪前，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問(wèn)題的提出，既減少采訪對(duì)象的警惕性、又增強(qiáng)了所需信息的真實(shí)性。采訪結(jié)束后，加上老師給我的其他學(xué)校的采訪資料，就開(kāi)始準(zhǔn)備亂收費(fèi)問(wèn)題的一組深度報(bào)道。剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，就有點(diǎn)迷失在大堆信息之中，老師就告訴我要對(duì)所有信息進(jìn)行分類整理，使得雜亂的采訪資料可以共同形成幾個(gè)主題，分析幾個(gè)主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱。在老師的建議下，我又搜了一些網(wǎng)上有關(guān)教育亂收費(fèi)問(wèn)題的范文，用了整整一個(gè)下午才寫(xiě)完了這組報(bào)道的初稿。雖然寫(xiě)作的過(guò)程很辛苦，但能從采訪到寫(xiě)稿完整地了解深度報(bào)道的采寫(xiě)過(guò)程，對(duì)于我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，確實(shí)是非常難得的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)總結(jié)：暑期實(shí)習(xí)非常短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn)。新聞學(xué)科不同于其他專業(yè)，具有非常強(qiáng)烈的實(shí)踐特征，這是我在學(xué)校課堂上無(wú)法培養(yǎng)和鍛煉的技能。而實(shí)習(xí)期間，我不僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識(shí)得以實(shí)踐運(yùn)用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺(jué)，并加深了對(duì)于新聞價(jià)值、新聞時(shí)效性、真實(shí)性等新聞理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。不僅于此，暑期實(shí)習(xí)帶給我烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者，需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力。當(dāng)成為社會(huì)中的一員時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我任性、偷懶，面對(duì)指導(dǎo)老師和主編的時(shí)候，我必須要拿出稿件說(shuō)話，否則就是工作的未完成。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課，我必須快快適應(yīng)。通過(guò)這次短暫的假期實(shí)踐經(jīng)歷，為我大三下學(xué)期正式實(shí)習(xí)儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn)，也為我今后進(jìn)一步在新聞學(xué)道路上前行打下了基礎(chǔ)。