名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié) 名師培訓(xùn)體會(huì)與收獲(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)一

（一）打造"教育家"型教師。以"名師工作室"為研究平臺(tái)，開(kāi)展教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)名師理論素養(yǎng)的再提高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的再升華，打造個(gè)人特色明顯的xx名師群體，促進(jìn)和引導(dǎo)"名師"向"教育家"的轉(zhuǎn)變。

（二）培養(yǎng)后備骨干教師隊(duì)伍。以"名師工作室"為實(shí)踐平臺(tái)，吸納中青年教師，建立名師與骨干教師合作互動(dòng)的機(jī)制，加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，努力促使其向更高層次發(fā)展，使"名師工作室"真正成為骨干教師成長(zhǎng)的階梯。

（三）完善骨干教師培養(yǎng)、選拔機(jī)制。以"名師工作室"為活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，組織開(kāi)展程開(kāi)發(fā)、學(xué)術(shù)研究、巡回講座、學(xué)術(shù)交流、支教援教等活動(dòng)，加強(qiáng)檔案管理、過(guò)程管理、績(jī)效管理，完善全市骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、選拔機(jī)制。

（一）專業(yè)引領(lǐng)。研究探討教育改革趨勢(shì)和發(fā)展前沿，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。以堅(jiān)定教育信念，提高師德修養(yǎng)，增進(jìn)科研能力，提升教學(xué)水平，凸現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格為核心，積極開(kāi)展教育學(xué)術(shù)研究，舉辦名師講堂、專題研討等活動(dòng)，做到"帶好一支隊(duì)伍、抓好一項(xiàng)研究、出好一批成果"。

（二）行動(dòng)研究。每個(gè)工作室確定至少1所城區(qū)學(xué)校和1所農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校作為實(shí)驗(yàn)基地，開(kāi)展對(duì)口交流，圍繞各工作室的選題，組織開(kāi)展高層次，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或者組織開(kāi)展公開(kāi)展示活動(dòng)，每個(gè)工作室每學(xué)期不少于2次。所有徒弟每學(xué)期須分別在校內(nèi)和校外至少上1次公開(kāi)匯報(bào)，撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)案例。

（三）題研究。每個(gè)工作室參與或承擔(dān)題研究任務(wù)，根據(jù)所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關(guān)。題可立足堂教育教學(xué)研究，也可就基礎(chǔ)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)等專題調(diào)研并提交報(bào)告及建議案，為市教育局制定相關(guān)政策提供意見(jiàn)和參考。各工作室應(yīng)及時(shí)總結(jié)成果，形成研究報(bào)告或者論集。

（四）物化成果。各名師工作室的學(xué)術(shù)活動(dòng)，結(jié)合科研和教育教學(xué)，及時(shí)形成物化成果，并做好詳細(xì)的記錄和總結(jié)，形成一套系統(tǒng)的資料結(jié)集。工作室工作周期內(nèi)徒弟須在市級(jí)以上教育教學(xué)刊物發(fā)表論不少于2篇，農(nóng)村徒弟發(fā)表不少于1篇。

（一）項(xiàng)目管理。市教育局教師工作處全面負(fù)責(zé)名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。市繼教中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施，組織聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟蹤考核，協(xié)調(diào)服務(wù)，與名師工作室研究、商議、布置工作任務(wù)，協(xié)調(diào)工作室之間各項(xiàng)具體活動(dòng)以及日常管理工作；負(fù)責(zé)資料匯集和整理，編寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)。

（二）經(jīng)費(fèi)管理。市教育局將與名師簽訂"名師工作室資助協(xié)議書(shū)"，名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)方面的開(kāi)支，包括教學(xué)研討、培訓(xùn)、圖書(shū)資料購(gòu)置、交通差旅等，由各區(qū)教育局負(fù)責(zé)監(jiān)督使用管理。

（三）過(guò)程管理。各名師工作室設(shè)立網(wǎng)站或博客，注重理論提升，專題研修，實(shí)踐探索，自主發(fā)展。工作室多采取讀書(shū)會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、上、說(shuō)、評(píng)、發(fā)表論案例、題研究、出版著作、成果展示等方式開(kāi)展活動(dòng)，并做好詳細(xì)的過(guò)程記錄。建立包括工作室和個(gè)人的理念、計(jì)劃目標(biāo)、活動(dòng)方式、內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)果在內(nèi)的本（有條的影像）資料，并及時(shí)總結(jié)研究骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律，為全市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。

（四）績(jī)效管理。市教育局將組織教育專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)和考核。繼教中心在每學(xué)期組織各個(gè)工作室進(jìn)行一次總結(jié)交流，結(jié)束前進(jìn)行綜合評(píng)估，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

（一）制定方案。每個(gè)名師工作室制定詳細(xì)的工作方案。方案、研究項(xiàng)目、活動(dòng)安排和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃及時(shí)報(bào)給項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，每年要進(jìn)行年度考核。

（二）崗位承諾。根據(jù)市人才辦崗位管理要求，"教育名師工作室"的名師應(yīng)根據(jù)名師工作室的工作要求，就崗位職責(zé)、在崗時(shí)間、崗位目標(biāo)任務(wù)等作出公開(kāi)承諾，接受市教育局及專家管理團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督考核。

（三）簽訂協(xié)議。各名師工作室徒弟要訂出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，簽訂"師徒協(xié)議書(shū)"并協(xié)助名師做好輻射的幫帶工作。工作室徒弟要嚴(yán)格按照"師徒協(xié)議"條款規(guī)定，虛心向名師請(qǐng)教，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。每月不少于2次向師傅匯報(bào)自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束，撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)。

（四）建立檔案。各工作室要建立"培養(yǎng)對(duì)象發(fā)展檔案"并與所在學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展檔案相鏈接，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)要建立健全各工作室信息溝通和資料管理，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的跟蹤考核和全面管理，為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)造條。

（五）健全制度。原則上每個(gè)工作室每月召開(kāi)1次例會(huì)，交流和研究工作；各名師工作室之間的交流每學(xué)期2次，由項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)組織交流研究工作，管理團(tuán)隊(duì)盡可能參與各名師工作室舉行的大型學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，便于提供支持和總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

（六）共享信息。各名師工作室活動(dòng)及時(shí)報(bào)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)做好信息的收集和交流，形成相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的態(tài)勢(shì)。并將其成果在更大范圍內(nèi)推廣，讓名師工作室效益最大化。

（一）20xx年6月，明確名師工作室招徒工作事宜。

（二）20xx年6—7月，完成工作室?guī)熗降碾p向選擇。

（三）20xx年6月，名師工作室授牌、簽約。

（四）20xx年8——11月，名師工作室學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（五）20xx年12月，名師工作室中期考核。

（六）20xx年，名師工作室常規(guī)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（七）20xx年，名師工作室成果物化呈現(xiàn)。

（八）20xx年6月，名師工作室工作總結(jié)。

（一）教師工作處全面負(fù)責(zé)名師工作室的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，保證名師工作室的正常運(yùn)行。

（二）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，確保名師工作室工作經(jīng)費(fèi)的按時(shí)足額發(fā)放

（三）市繼教中心負(fù)責(zé)名師工作室的具體組織實(shí)施，組織聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)，實(shí)施項(xiàng)目管理，組織考核評(píng)價(jià)。

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)二

20_年9月到20_年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中;對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養(yǎng)的'積淀有待加強(qiáng)，教學(xué)風(fēng)格尚待形成。總而言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當(dāng)務(wù)之急解決的問(wèn)題。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。

3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習(xí)慣。

4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

1、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，提高自己的知名度。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、撰寫(xiě)的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20_-20_年)》，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計(jì)劃。

(一)制定制度，落實(shí)重點(diǎn)。

本工作室共五位同志，分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，根據(jù)本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

(二)強(qiáng)化研討，注重交流。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開(kāi)課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

(三)重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)考核。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。

(四)積累資源，示范輻射。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已然吹響，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)四

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20_-20_年)》，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計(jì)劃。

(一)制定制度，落實(shí)重點(diǎn)。

本工作室共五位同志，分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，根據(jù)本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

(二)強(qiáng)化研討，注重交流。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開(kāi)課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

(三)重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)考核。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。

(四)積累資源，示范輻射。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已然吹響，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)五

近日，常熟理工學(xué)院17個(gè)二級(jí)黨組織的“黨建工作室”全部正式掛牌?！皩W(xué)校在實(shí)踐中凝練出來(lái)的‘四航工程’、紅色經(jīng)典、黨課專員、黨建工作室、校企協(xié)同黨建等五大特色，推動(dòng)著全校黨建工作重內(nèi)涵、講實(shí)效、攀高峰。”常熟理工學(xué)院黨委書(shū)記朱士中說(shuō)。實(shí)踐中建立起來(lái)的創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)校黨建和教學(xué)工作的整體提升，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供了更好的環(huán)境。

1.“四航工程”構(gòu)建學(xué)生黨員素質(zhì)提升體系

“我們大學(xué)生黨員一定要將蘆蕩革命火種傳承下去。” 藝術(shù)與紡織服裝工程學(xué)院的學(xué)生黨員們，在沙家浜革命歷史紀(jì)念館接受革命傳統(tǒng)教育時(shí)有感而發(fā)。

這是學(xué)校黨委實(shí)施“四航工程”的一個(gè)片段?！八暮焦こ獭笔浅Ｊ炖砉W(xué)院大學(xué)生黨員發(fā)展教育工作“啟航、引航、領(lǐng)航、遠(yuǎn)航”工程的簡(jiǎn)稱，從20xx年開(kāi)始實(shí)施。具體來(lái)說(shuō)，“四航工程”即在新生中實(shí)施“啟航工程”，發(fā)放一張入黨知識(shí)卡片、開(kāi)展一次黨的基本知識(shí)集中教育活動(dòng)、開(kāi)展一次申請(qǐng)入黨談心活動(dòng)、組建一個(gè)班級(jí)“學(xué)理論、學(xué)黨章”小組、引導(dǎo)新生向黨組織遞交一份入黨申請(qǐng)書(shū);在入黨積極分子中實(shí)施“引航工程”，參加一次入黨積極分子培訓(xùn)班、讀一本黨的基本知識(shí)書(shū)籍、接受一次革命傳統(tǒng)教育、參加一次義務(wù)勞動(dòng)、參加一次特色教育活動(dòng);在黨員(含預(yù)備黨員)中實(shí)施“領(lǐng)航工程”，聯(lián)系一名入黨積極分子、擔(dān)任一個(gè)新生班助理班主任、幫助一名有困難的學(xué)生、參加一次志愿者活動(dòng)、開(kāi)展一次“我諾·我行”主題實(shí)踐活動(dòng);在畢業(yè)生黨員中實(shí)施“遠(yuǎn)航工程”，重溫一次入黨宣誓儀式、接受一次嚴(yán)格的黨性教育、參加一次專題交流會(huì)(考研、就業(yè)等)、開(kāi)展一次建言獻(xiàn)策活動(dòng)、參加一次離校教育專題組織生活會(huì)。

該工程實(shí)施多年，成效明顯。各級(jí)基層黨組織獲得校級(jí)以上榮譽(yù)10多項(xiàng)，打造和建設(shè)校園文化品牌14個(gè)。入黨積極分子和大學(xué)生黨員在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中發(fā)揮先鋒模范作用，獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1600多項(xiàng)。“三引四建”細(xì)胞培養(yǎng)工作法，入選《江蘇高?；鶎狱h支部?jī)?yōu)秀工作案例100例》。大學(xué)生黨員素質(zhì)工程“四航計(jì)劃”榮獲江蘇高?！包h建工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

2.紅色經(jīng)典閱讀項(xiàng)目提升政治理論素養(yǎng)

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱……”清晨，在子川河畔，瑯瑯讀書(shū)聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，這是該校學(xué)生正在誦讀經(jīng)典篇目《紀(jì)念白求恩》。

自20xx年以來(lái)，學(xué)校黨委正式實(shí)施《閱讀黨的經(jīng)典》“書(shū)記項(xiàng)目”，要求全校師生黨員，一起研讀《共產(chǎn)黨宣言》《在馬克思墓前的講話》《偉大的創(chuàng)舉》《紀(jì)念白求恩》《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和黨的十九大報(bào)告等黨的經(jīng)典文獻(xiàn)及相關(guān)文件。

紅色經(jīng)典閱讀導(dǎo)師在主講《共產(chǎn)黨宣言》的前世今生時(shí)，從序言到正文，從“共產(chǎn)主義”“社會(huì)主義”等概念到兩個(gè)“不可避免”、兩個(gè)“決裂”等關(guān)鍵性語(yǔ)句，他都給大學(xué)生黨員做了詳細(xì)的解讀。這種全方位、深層次、多角度的詮釋，使學(xué)生黨員對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的重要內(nèi)容、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨初期學(xué)習(xí)馬克思主義理論的史實(shí)有了深刻的理解。黨的經(jīng)典閱讀導(dǎo)師團(tuán)，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮了積極作用。

該項(xiàng)目開(kāi)展近兩年來(lái)，“三會(huì)一課”、讀書(shū)比賽與交流會(huì)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)等活動(dòng)不斷豐富，項(xiàng)目同時(shí)結(jié)合二級(jí)中心組學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)、師生個(gè)人自學(xué)等方式來(lái)開(kāi)展，不僅落到實(shí)處，而且效果良好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校各二級(jí)黨組織，107個(gè)基層黨支部，1656名師生黨員，2093名入黨積極分子，普遍受到了一次黨的經(jīng)典教育，思想認(rèn)識(shí)與政治理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3.黨課專員強(qiáng)化政治理論教育和黨性鍛煉

“同學(xué)們好!我是來(lái)自馬克思主義學(xué)院的吳建興，是你們的黨課專員。今天我給大家講黨的十九大報(bào)告……”

設(shè)立黨課專員，是常熟理工學(xué)院黨委針對(duì)全校基層黨支部建設(shè)、入黨積極分子培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)等黨課師資問(wèn)題而推出的有力舉措。黨課專員由馬克思主義學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)教師擔(dān)任，確保黨課師資的專業(yè)程度與學(xué)術(shù)水平。20xx年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)學(xué)校黨委遴選的12名黨課專員正式上任，他們對(duì)應(yīng)學(xué)校的其他12個(gè)二級(jí)學(xué)院，并且駐點(diǎn)所在的二級(jí)學(xué)院。對(duì)每一個(gè)二級(jí)學(xué)院來(lái)說(shuō)，都有了自己的黨課專員。

黨課專員們一起備課，一起研討教學(xué)計(jì)劃，一起解決黨課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，一起制作ppt。他們針對(duì)基層黨支部建設(shè)、入黨積極分子培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)(發(fā)展對(duì)象、新黨員)等不同類型的黨課需求，做到按需定制，開(kāi)出選課菜單，讓二級(jí)學(xué)院黨組織自由選擇。

吳老師告訴記者，以前他也給入黨積極分子培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的學(xué)生上過(guò)黨課，那時(shí)通常是一個(gè)教室坐幾十個(gè)學(xué)生，兩堂課下來(lái)，也認(rèn)識(shí)不了太多培訓(xùn)的學(xué)生?，F(xiàn)在，他駐點(diǎn)在一個(gè)固定的二級(jí)學(xué)院，學(xué)院黨委書(shū)記經(jīng)常與他溝通，一起商量黨支部黨課、入黨積極分子培訓(xùn)黨課等工作，上課的對(duì)象也是基本固定的。一段時(shí)間下來(lái)，他和授課對(duì)象之間基本上也熟悉了?！耙?yàn)榻虒W(xué)方式上的創(chuàng)新，我們的黨課教學(xué)相長(zhǎng)了。”吳老師說(shuō)。

4.黨建工作室搭建基層黨組織先鋒陣地

“我們學(xué)院是全校第一個(gè)掛牌黨建工作室的二級(jí)學(xué)院?！被瘜W(xué)與材料工程學(xué)院黨委書(shū)記浦建國(guó)告訴記者。黨建工作室是常熟理工學(xué)院黨委切實(shí)加強(qiáng)高?；鶎狱h組織陣地建設(shè)的一項(xiàng)創(chuàng)新工作?！霸诙?jí)黨組織全面掛牌黨建工作室，目的是進(jìn)一步落實(shí)黨中央全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)促進(jìn)高校基層黨建規(guī)范化建設(shè)，要在基層黨組織陣地建設(shè)中進(jìn)一步突出政治功能?！逼纸▏?guó)說(shuō)。

據(jù)該校黨委常委、組織部部長(zhǎng)王愛(ài)華介紹，黨建工作室由學(xué)校各個(gè)二級(jí)學(xué)院因地制宜建立，目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)基層黨組織陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。黨建工作室的布置方面，黨旗和入黨誓詞、黨員義務(wù)、黨員權(quán)利、黨組織架構(gòu)圖、組織生活制度、組織生活流程圖等制度統(tǒng)一上墻;此外還懸掛和張貼黨的十九大報(bào)告和系列重要講話原文，便于黨員在日常工作生活中學(xué)原著、讀原文、悟原理。“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”“不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗”等內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，隨處可見(jiàn)。黨建工作室的重要功能是提供一個(gè)平臺(tái)，讓基層黨支部更好地?fù)?dān)負(fù)起直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)好廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

“黨建工作室，就是常熟理工學(xué)院基層黨組織的先鋒陣地。”化學(xué)與材料工程學(xué)院的一位老黨員感慨道，“這樣的黨建工作室就是我們黨員的家，我們能切切實(shí)實(shí)感覺(jué)到黨建工作有了抓手。”

5.校企協(xié)同黨建基地推動(dòng)“校地互動(dòng)”

近日，學(xué)校馬克思主義學(xué)院與常熟市口岸辦舉行了“黨性教育協(xié)同創(chuàng)新中心”掛牌儀式。這是常熟理工學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的又一個(gè)協(xié)同黨建基地。

該校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)曹陽(yáng)教授告訴記者，二級(jí)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！靶５鼗?dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略，協(xié)同黨建基地融入黨建要求，融入黨的宗旨，融入黨建元素，依托馬克思主義學(xué)院的智庫(kù)資源，以企業(yè)等為黨建協(xié)同創(chuàng)新對(duì)象，推進(jìn)高質(zhì)量黨建融入雙方的工作機(jī)制、活動(dòng)載體、支部建設(shè)、作風(fēng)文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面。

據(jù)常熟理工學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)江作軍介紹，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持校地互動(dòng)發(fā)展、校企合作的辦學(xué)思路，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在高校黨建方面也體現(xiàn)出鮮明的協(xié)同互動(dòng)發(fā)展的特色?！靶Ｆ髤f(xié)同黨建基地，就是我們高校黨委服務(wù)地方的一道亮麗風(fēng)景。”江作軍說(shuō)。

對(duì)于名師引領(lǐng)培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)總結(jié)六

能夠加入”xx名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

<>

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

<>

1、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

2、 積極承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課至少1節(jié)，并多聽(tīng)名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課心得。

3、 積極撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。