參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié) 參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié)怎么寫(四篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié)一

一、 活動的意義

按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，“愛祖國、愛福建”學(xué)習(xí)討論活動要立足于加強和改進大學(xué)生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛國主義為教育為重點，以思想到的建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，堅持三個“貼近”，努力創(chuàng)新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力?！按幕笔侨珖ㄒ坏膼蹏髁x歷史文化教育資源，其主要內(nèi)涵是“愛國創(chuàng)業(yè)、開拓開放、科技創(chuàng)新”。在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的歷史進程中必須進一步弘揚“愛國創(chuàng)業(yè)、開拓開放、科技創(chuàng)新”的船政文化精神，同時讓大學(xué)生自覺了解家鄉(xiāng)社會的歷史與現(xiàn)實，更有利于激發(fā)當代大學(xué)生的愛國創(chuàng)業(yè)的熱情。

二、 活動的情況

市委、市政府近年十分重視對外宣傳“馬江海戰(zhàn)——中國船政文化”，準備投資1.6億元用于修復(fù)、重建相關(guān)歷史遺跡。今年春節(jié)前，耗資5100萬元的一期工程已經(jīng)竣工。春節(jié)一過，農(nóng)歷正月十四，在輔導(dǎo)員鄭誠德、鄢宜老師的帶領(lǐng)下20名在榕學(xué)生(包括春節(jié)留校學(xué)生)一同赴福州市馬尾區(qū)的參觀“馬江海戰(zhàn)——中國船政文化”遺跡。時值一年一度的“兩馬”元宵燈會即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結(jié)彩，一片喜慶祥和。

1、 福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠)。據(jù)了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當年沈葆楨創(chuàng)辦的福州船政的重要組成部分，被譽為“近代中國造船工業(yè)、海軍建設(shè)、飛機制造、科技教育、產(chǎn)業(yè)工人的重要發(fā)祥地”，我國第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機都誕生于這個廠?，F(xiàn)在，廠區(qū)內(nèi)還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國重點文物保護單位之列。xx年船廠改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業(yè)，取得了iso9001認證證書，資本總額2億多, 占地面積28萬平方米，具有開發(fā)研究、設(shè)計制造3.5萬噸級(靈便型5萬噸級)以下各類船舶和修理2萬噸級船舶的能力，產(chǎn)品主要出口歐洲和東南亞，是中國南方重要的船舶生產(chǎn)基地。

2、 參觀馬江海戰(zhàn)紀念館——昭忠祠。該館是專門紀念1884年中法馬江海戰(zhàn)死難烈士的，內(nèi)有烈士的衣冠冢。特別是增設(shè)了船政精英館。展廳內(nèi)展示了多組蠟像和豐富的實物，向參觀者再現(xiàn)了嚴復(fù)、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮(zhèn)冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。

3、 中坡炮臺。建于1868年，在中法馬江海戰(zhàn)中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當時德國產(chǎn)的最先進的大炮。但抗戰(zhàn)中再次被日寇炸毀?，F(xiàn)在完全按照當年格局修復(fù)了中坡炮臺，并仿制了當年兩尊克虜伯炮。

4、 馬限山公園——英國分領(lǐng)事館和梅園監(jiān)獄。英國領(lǐng)事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時，政府出資做了全面修復(fù)，并四處收集舊照和文獻，了解當年分領(lǐng)事館里的陳設(shè)，而后出巨資收購了大量英國維多利亞時期的家具和文物?，F(xiàn)在游人走進這座西式豪宅，出現(xiàn)在眼前的是只有在反映英國維多利亞女王時期電影里才能出現(xiàn)的場景。梅園監(jiān)獄原來僅留主體及地下部分，此次做了全面修復(fù)。福州是《南京條約》劃定的五口之一，殖民主義勢力很早就滲透進來。這些遺跡是近代中國屈辱歷史的活證據(jù)，讓游人能夠借此再一次領(lǐng)悟“落后就要挨打”。

5、 中國船政文化博物館。原名“中國近代海軍博物館”。經(jīng)重新定位，改為現(xiàn)名。中國船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內(nèi)容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產(chǎn)業(yè)先驅(qū)和海軍根基，涉及中國近代海軍的建設(shè)、船政文化的形成和船舶產(chǎn)業(yè)的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內(nèi)涵。此外，還有 馬限山下的船政文化廣場，修建了百米浮雕、水上飛機、大型噴霧泉三大景觀。

最新參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié)二

4月踏著春天的腳步，我們一行人參觀了山東省茌平縣杜郎口中學(xué)，杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)辦農(nóng)村中學(xué)，但自1998年實行課改以來，陸續(xù)得到了縣、市、省、國家教育部的認可，并給予了高度的評價。走進杜郎口的校園，醒目的標語“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”讓人震撼，處處在體現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。穿過教學(xué)樓的長廊，使我感受到每個教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，感受到了杜郎口中學(xué)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個展示自我的舞臺，為學(xué)生搭建了成長的平臺，學(xué)生真正成為了自立、自主學(xué)習(xí)的主人。

一、環(huán)境的創(chuàng)新

走進杜郎口中學(xué)的教室，沒有講臺、講桌，沒有高高在上的教師，沒有滔滔不絕的講解，教師成為引導(dǎo)者，策劃者，參于者，追問者，合作者；學(xué)生成為探究者，研討者，體驗者，表達者，創(chuàng)造者，成功者。

沒有插秧式課桌排放，變?yōu)橐孕〗M為單位對桌而坐，合作學(xué)習(xí)。學(xué)生之間強強、強弱、弱弱，師生之間，組別之間開展相互質(zhì)疑，相互探究、相互融會，雙贏多贏。尤其是通過立體式接觸，實現(xiàn)了優(yōu)秀生的自尊，中等生自強，薄弱生的自信，真可謂皆大歡喜合作共贏。

各班教室的黑板多：前黑板，后黑板，側(cè)黑板，走廊黑板。黑板是學(xué)生用筆來表達自己學(xué)習(xí)成果的平臺，是建立自我反饋和知識訓(xùn)練及鞏固的陣地。通過黑板上的展示，學(xué)生基本上能夠當堂完成作業(yè)，經(jīng)過教師和學(xué)生的相互批改，做到了學(xué)習(xí)的及時反饋、知識的及時強化和鞏固，起到了同學(xué)之間相互交流的作用。

二、課堂的創(chuàng)新

杜郎口中學(xué)圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，用模式構(gòu)建為載體，一步步將新的教育理念變成全體師生的“教”“學(xué)”行為，課堂就是互動的課堂，資助的探究，教師扮演了一個導(dǎo)演的角色，他只是一個組織者，而不是一個徹頭徹尾的實踐者。與此形成鮮明對比的是學(xué)生的表現(xiàn)，那是相當?shù)幕钴S，完全脫離一個學(xué)生的被動、被指揮的角色，積極主動的參與到自主學(xué)習(xí)中，并把自己對新知識的感悟及時地表達出來，這非常有助于把學(xué)生的發(fā)散思維集中起來，及時糾正部分學(xué)生對知識理解的偏頗，所以課堂上同學(xué)們都積極發(fā)言，看似亂哄哄，實際是在教師的調(diào)控和學(xué)生的自律中的有序。幾個人一組的自主、合作、討論；幾十人同時爭相解題板演；一個人面對幾十人大膽而又精彩的題目講解；全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序；人人都有具體明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)目標，小組長布置了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組內(nèi)部互助、自制式的管理，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中無法懈怠，人人有事做，事事有人做，大家都以主人翁的身份投入到學(xué)習(xí)中……

三、理念的創(chuàng)新

杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)搞得如此生動、鮮活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動的如此高漲。究其原因，是思想的轉(zhuǎn)變。思想的轉(zhuǎn)換帶來了行為方式的改變、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。教師之所以能自覺地實施和實現(xiàn)學(xué)校的理念是教學(xué)的必要、形勢的所迫，更是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。

自97年4月崔其生任校長以來，對杜郎口中學(xué)進行了“顛覆性”的課堂教學(xué)改革，緊緊抓住了課堂從學(xué)校的實際出發(fā)，直指課堂教學(xué)，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，把教師的活動約束在必要的程度上，給學(xué)生創(chuàng)造了充分表現(xiàn)的時間和空間，解放了學(xué)生，把課堂還給了學(xué)生，創(chuàng)立了“0+45”、“10+35”教學(xué)模式，最后發(fā)展成為現(xiàn)在的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，杜郎口中學(xué)經(jīng)過多年的努力探索出了開放的教學(xué)模式，為課堂教學(xué)改革，特別是農(nóng)村教學(xué)改革開啟了新思路。

通過參觀杜郎口中學(xué)引起了我的深思，杜郎口中學(xué)為什么從一個全縣倒三名的學(xué)校成為全縣前三名的學(xué)校，不但成為山東課程改革的典范，還成為全國學(xué)習(xí)的榜樣。杜郎口中學(xué)課程改革的成功，這與崔其升校長的先進理念和科學(xué)的管理堅定的信念和和持之以恒的決心是分不開，更重要的是這套教學(xué)模式適合于學(xué)生發(fā)展。學(xué)生不但學(xué)到了知識，而且學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，能夠終身受益。回顧我們的教學(xué)改革歷程，雖然也取得了一定的進展，但有些老師然仍固守著傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用“注入式”“填鴨式”的教學(xué)方法，站在講臺上，高高在上，滔滔不絕，不相信老師不講，學(xué)生就能學(xué)會，學(xué)生成了局外人，聽天書，等下課，等放假，這種方法禁固了學(xué)生的思維，泯滅了學(xué)生的自信，使學(xué)生失去了興趣。有的學(xué)生跟不上教師的思維產(chǎn)生了厭學(xué)，甚至輟學(xué)了。有的老師上課時，雖然也采用了小組合作，但沒有給學(xué)生充足的時間和空間，學(xué)生不能充分的發(fā)表見解和觀點，小組討論成了形式，應(yīng)付聽課，作秀而已，沒有實現(xiàn)真正意義上的自主，合作學(xué)習(xí)。

通過以上的反思，我認為杜郎口中學(xué)的特色主要體現(xiàn)在兩個方面，一是：學(xué)生真正動起來，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。二是：教師真正動起來，積極主動地研究教學(xué)。因此，我們要認真組織教師學(xué)習(xí)杜郎口的課堂教學(xué)模式，改變廣大教師的思想觀念，深化課堂改革，但不盲目的照搬，結(jié)合我校實際情況有計劃的讓教師主動學(xué)習(xí)，研究教材和教法，研究學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，真正達到提高學(xué)生的綜合運用知識的能力，真正達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并取得良好的教育教學(xué)效果。

最新參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié)三

對杜郎口中學(xué)早有耳聞，特別是它的教學(xué)模式和教育教學(xué)質(zhì)量讓人感到非常驚奇。但沒有機會親身感受它的課堂教學(xué)和學(xué)校氛圍。最近有幸前往聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)，通過聽取校長講解，參觀校園文化，進入教室實地聽課等活動，使我對該校校長大膽的改革創(chuàng)新意識和魄力，生動活潑的課堂教學(xué)形式等無不感到震撼。通過兩天的參觀、學(xué)習(xí)、感受，使我真正認識了杜郎口中學(xué)?，F(xiàn)有感受如下：

一、重新認識和定位杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式

杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式是：

三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏。

立體式――目標任務(wù)三維立體式，任務(wù)落實到人、組，學(xué)生主體作用充分發(fā)揮，集體智慧充分展示。

大容量――以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗。

快節(jié)奏――單位時間內(nèi)，緊扣目標任務(wù)，周密安排，師生互動，生生互動，達到預(yù)期效果。

三大模塊：預(yù)習(xí)――展示――反饋

預(yù)習(xí)――明確目標、生成本課重、難點，初步達成目標。

展示――展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升。

反饋――反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標進行回歸性的檢測，突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫。“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。

課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。

預(yù)習(xí)交流、明確目標環(huán)節(jié)――通過學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

分組合作――教師口述將任務(wù)平均分配到小組，一般每組完成一項即可。

展示提升――各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對本小組的學(xué)習(xí)任務(wù)進行講解、分析。

穿插鞏固――各小組結(jié)合組別展示情況，對本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進行鞏固練習(xí)。

達標測試――教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

學(xué)校首先將各教室內(nèi)的布置改變，四面墻壁有三面是黑板，樓道內(nèi)墻壁上也是黑板，沒有講臺，課桌豎排擺放。教師只是穿插其中。這種布局拉近了師生之間的關(guān)系，變原來的老師講學(xué)生聽為師生相互交流、探討，給學(xué)生之間相互討論，合作交流搭建了平臺。把自主、探究式教學(xué)落到實處。同時學(xué)生大量活動促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。為學(xué)生今后發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、充滿生機和活力的課堂教學(xué)，展示了學(xué)生的天性，張揚學(xué)生個性

來到杜郎口中學(xué)的課堂里，我們看到的是：幾個人一組的自主、合作、討論；課文或自作詩歌的激情郎誦或聲情并茂的表演；幾十人同時爭相解題板演；一個人面對幾十人大膽而又精彩的題目講解；全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序……作為一處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，教學(xué)設(shè)施并不先進，但是課堂教學(xué)搞得卻如此生動、鮮活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動的如此高漲。確實讓人難以置信，但杜郎口中學(xué)卻做到了，不僅展示了學(xué)生的天性，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)了學(xué)生能力，而且培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強的品格。杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)改革，使我頓悟：思想觀念的轉(zhuǎn)變才是教學(xué)的真諦。思想的轉(zhuǎn)變是在校領(lǐng)導(dǎo)長期的堅持不懈下的來得，思想的轉(zhuǎn)換帶來了行為方式的改變、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變?，F(xiàn)在的杜郎口教師之所以能自覺地實施和實現(xiàn)學(xué)校的理念是學(xué)校措施的得力，是教學(xué)的必要、形勢的所迫，更是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變、責任心的體現(xiàn)。因此杜郎口中學(xué)正因為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變展示了學(xué)生的天性，張揚學(xué)生個性，促進了課堂教學(xué)的提升教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，團結(jié)互助促使杜郎口中學(xué)蓬勃發(fā)展

我們說，一個好校長就是一所好學(xué)校。杜郎口中學(xué)正是這樣的，崔校長具有無與倫比的人格魅力，具有干好事業(yè)的豪氣和雄心壯志，而且明確領(lǐng)導(dǎo)組織紀律，教導(dǎo)、激勵下屬實現(xiàn)組織目標，他說領(lǐng)導(dǎo)是有情的，管理是無情的，制度是絕情的。當一個好校長，要大氣，小勝憑智，大勝靠德。正因為在崔校長的帶領(lǐng)下，杜郎口中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，他總結(jié)的“四有，八性”也就是第一要有品格，第二要有思路，第三有本錢，第四要有力度?！鞍诵浴睘樽杂X性、責任性、育人性、示范性、開創(chuàng)性、持久性、原則性、轉(zhuǎn)變性適應(yīng)各個學(xué)校，為我們領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提供了學(xué)習(xí)的模式。

四、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是促進教學(xué)質(zhì)量提高的重要條件

師資水平是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本前提。杜郎口中學(xué)的師資水平不高。按照傳統(tǒng)思路，提高師資水平主要應(yīng)該是在豐富學(xué)科知識、加強講課能力上下工夫。但杜郎口中學(xué)卻繞過教師的“學(xué)科知識”和“講課能力”，直指“學(xué)生”的“學(xué)習(xí)方式和能力”，讓學(xué)生“我的課堂我主宰”，教師則放棄了講課的權(quán)威，融入學(xué)生，成了學(xué)生中的一員，起著引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的作用。學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)經(jīng)驗使我深深領(lǐng)悟到，教師必須放下“架子”，正確分析自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，找一找與杜郎口中學(xué)教師的差距，增強危機意識和迫切感；必須遏止角色慣性力量，在教學(xué)實踐中不斷探索，不斷積累感性經(jīng)驗，不斷加深新角色的理解。這樣才能盡快促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，杜郎口中學(xué)有許多可取之處，真正實現(xiàn)了學(xué)生參與、合作、探究，為各個學(xué)校做出學(xué)習(xí)的榜樣，我們將認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會杜郎口教學(xué)模式，把自己學(xué)校課堂教學(xué)改革推向新的高潮。

最新參觀三感社區(qū)心得體會總結(jié)四

姓 名：

學(xué) 號：

專業(yè)年級：見習(xí)單位：

年 月 日

目 錄

1見習(xí)時間 3 2見習(xí)單位 3 3指導(dǎo)教師 3

4、見習(xí)目的與要求 3

4.1見習(xí)目的 3

4.2見習(xí)要求 3 5公司概況 3-4

5.1重慶市佐能化工有限公司概況 3

5.2重慶欣欣向榮精細化工有限公司概況 4 6見習(xí)內(nèi)容 4-5

6.1對整個長壽化工園區(qū)進行參觀 4

6.2重慶市佐能化工有限公司車間參觀學(xué)習(xí) 5

6.3重慶欣欣向榮精細化工有限公司車間參觀學(xué)習(xí)及聆聽講座 5 7見習(xí)總結(jié)與心得體會 6

1見習(xí)時間

年 月 號

2見習(xí)單位

重慶長壽化工園區(qū)

3指導(dǎo)教師

老師、 老師

4見習(xí)目的與要求

4.1見習(xí)目的

1、了解重慶長壽化工園區(qū)的規(guī)模和發(fā)展，各個企業(yè)的分布情況并分析其原因。

2、了解化工廠的工作環(huán)境，從而對化工廠有個更深的了解。

3、了解反應(yīng)釜、精餾塔、分餾塔的等在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用和作用。

4、熟悉各種化工設(shè)備和各種產(chǎn)品的工藝流程。

5、熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法和管理制度。

6、通過工廠參觀和老師講解，探討在校做的實驗與實際生產(chǎn)的區(qū)別和聯(lián)系。

4.2見習(xí)要求

1、聽從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守見習(xí)工廠的相關(guān)規(guī)定。

2、認真聽取老師和工作人員的講解和介紹，并照老師的規(guī)定和要求操作，掌握各種物質(zhì)的工藝流程及輸送方向。有問題及時虛心提問，有意見或建議時要禮貌的提出并做好相應(yīng)的筆記。

3、了解見習(xí)單位的主要產(chǎn)品，產(chǎn)品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。

4、及時總結(jié)見習(xí)現(xiàn)場資料，綜述理論與見習(xí)所獲得的相關(guān)知識，寫一篇見習(xí)報告。

5公司概況

5.1重慶市佐能化工有限公司概況 重慶市佐能化工有限公司是經(jīng)重慶市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會和重慶市能源投資集團同意成立的國有獨資法人企業(yè)，是重慶中梁[<>]山煤電氣有限公司的全資子公司。公司注冊在重慶市長壽區(qū)，注冊資本金5000萬元，產(chǎn)能：2x5萬噸/年，經(jīng)營范圍：重苯、二甲苯、芳香烴等。

重慶市佐能化工有限公司坐落于長壽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，于20xx年4月成立。項目占地面積115000余平方米，總投資人民幣2.4億元，注冊資金5000萬元，是經(jīng)重慶市國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會和重慶市能源投資集團同意成立的國有獨資法人企業(yè)，是重慶中梁山煤電氣有限公司的全資子公司。公司主要建設(shè)的是2×5萬噸/年粗苯精制項目，采用的是由四川天一股份有限公司設(shè)計的低溫加氫

精制工藝流程。公司已經(jīng)于20xx年5月17日與長壽化工園區(qū)簽訂了《項目投資協(xié)議》，項目一期建設(shè)于20xx年9月底開工，于20xx年11月建成投產(chǎn)。生產(chǎn)的產(chǎn)品有純苯、甲苯、二甲苯、非芳烴、重質(zhì)苯等，其中主要的產(chǎn)品為純苯、甲苯和二甲苯，年均利潤總額可達6146萬元。重慶市佐能化工有限公司遵循高起點高標準現(xiàn)代化的發(fā)展思路，按照“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、安全穩(wěn)定型、人文和諧型”的建設(shè)理念，依托長壽經(jīng)開區(qū)創(chuàng)造的優(yōu)良投資環(huán)境。

5.2重慶欣欣向榮精細化工有限公司概況

重慶欣欣向榮工廠坐落于重慶化工園區(qū)，這是一個年產(chǎn)值500億的全國

商引資和規(guī)劃建設(shè)中，努力把園區(qū)建設(shè)成為一個生產(chǎn)與生態(tài)平衡、發(fā)展與環(huán)境和諧的工業(yè)園區(qū)。

6.2重慶市佐能化工有限公司車間參觀學(xué)習(xí)

參觀完整個化工園區(qū)后，我們進入了佐能化工有限公司進行了參觀。在參觀生產(chǎn)車間前，工作人員對我們進行的安全方面的宣講，告訴我們一些進入車間后需注意的事項，做好安全防范。比如勿拍照、勿帶手機和電子設(shè)備、不亂動任何生產(chǎn)設(shè)備，一旦我們不小心動了一個閥門就會引起一些潛在的隱患，導(dǎo)致生產(chǎn)過程出現(xiàn)故障，影響產(chǎn)品的生產(chǎn)。聽完安全知識講解后，王經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)車間，發(fā)現(xiàn)這些生產(chǎn)設(shè)備就是我們平時做實驗時所有的儀器的擴大化，只是各個儀器材料發(fā)生了改變。王經(jīng)理告訴我們他們公司采用的是低溫加氫精制工藝流程，生產(chǎn)的產(chǎn)品有純苯、甲苯、二甲苯、非芳烴、重質(zhì)苯等，其中主要的產(chǎn)品為純苯、甲苯和二甲苯，年均利潤總額可達6146萬元。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)在各個塔上都有相應(yīng)的標示，由英文大寫字母和數(shù)字組成，比如在預(yù)精餾塔上標的為t501，萃取精餾塔上標為t502。王經(jīng)理還給我們講了這個具體的生產(chǎn)過程。各種原料首先進入預(yù)精餾塔分離出輕苯和重苯，輕苯有苯和甲苯，重苯有二甲苯，接著進入再生塔，然后進入兩分塔，最后進入蒸餾塔。王經(jīng)理給我們講了很多，幾乎是有問必答，但是有些知識還是很難懂，我們只了解了些基礎(chǔ)知識，不過整個參觀講解過程還是收獲良多，也很愉快。

6.3重慶欣欣向榮精細化工有限公司車間參觀學(xué)習(xí)及聆聽講座

下午，我們進入了重慶欣欣向榮精細化工有限公司進行參觀和學(xué)習(xí)。在進入車間參觀前，我們又一次進行了安全講解，由此看來化工廠對安全是很看重的，稍一不慎就會出事。主任的帶領(lǐng)我們先參觀了生產(chǎn)車間，一一給我們講各個反應(yīng)釜，各個器件是干什么用的，收益良多。在所有的萃取釜上都有相應(yīng)的標簽貼在上面，內(nèi)容包括設(shè)備名稱、設(shè)備編號、資產(chǎn)編碼、規(guī)格型號、工作參數(shù)、工作介質(zhì)、使用責任人、設(shè)備管理責任人、制造單位。主任還給我們介紹了他們公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要是乙基香蘭素、香蘭素、乙基麥芽酚、乙基香蘭素，主營行業(yè)是合成香料；采用的是先進綠色環(huán)保的乙醛酸法合成工藝，配備先進精良的生產(chǎn)裝備。乙醛酸法之所以環(huán)保是因為它清潔，可生化處理。乙醛酸法生產(chǎn)乙基香蘭素的具體流程如下：苯—→苯酚—→鄰苯二酚—→乙基愈創(chuàng)木酚—→乙基香蘭素。乙基香蘭素更是銷往世界各地，生產(chǎn)總值大，現(xiàn)與世界10大香精香料公司都有合作。

參觀完車間后，該公司的韋總就他們公司的一些概況給我們進行了一次講座。首先，他向我們介紹了欣欣向榮公司的歷史，生產(chǎn)，銷量等諸多情況。還給我們講述了創(chuàng)業(yè)時的艱辛與歡樂，同我們分享他們成功的經(jīng)驗與教訓(xùn)，給與我們一些忠告和建議。不僅如此，韋總還給我們講了一些與管理相關(guān)的知識，互問互