心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于提高自己的格局心得體會總結一

通過此次師德師風教育學習大會及會后自己的拓展學習，我對師德師風有了新的認識，并更加明確自己今后努力的方向?，F(xiàn)在談談我的一些體會。

1、熱愛教育事業(yè)

既然我選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，盡心盡責地完成每一項任務，不求最好，但求更好。同時，要時刻保持學習的熱情，不斷進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，努力使課堂教學實現(xiàn)自主、活力、高效、生動、獨特。

2 、尊重、關愛每一位學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個

老師所傳授的各種知識。在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，用師愛鑄就崇高的師魂。如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

3、為學生做出好的榜樣

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。

4、精通教學業(yè)務

精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

5、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

作為一名教師，要對有關教育法律法規(guī)有一定了解，熟悉《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的師德師風水平。

關于提高自己的格局心得體會總結二

<>

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題特別是歷史污染累積問題也日益凸顯。造成環(huán)境污染的重要原因之一是環(huán)境保護執(zhí)法不嚴。黨中央、國務院高度關注環(huán)境保護工作，新環(huán)保法實施后，國家各有關部門開始力推環(huán)境負面清單政策，尤其關注對企業(yè)的監(jiān)督性監(jiān)測結果和企業(yè)的環(huán)境守法信用，為守法企業(yè)創(chuàng)造公開透明的競爭環(huán)境。在此背景和趨勢下，環(huán)保執(zhí)法能力和效果成為使法律“落地”，維護企業(yè)公平競爭環(huán)境的首要制約因素。

一、環(huán)保執(zhí)法能力現(xiàn)狀和問題

一是人員不足。x年，我國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)數(shù)量為36.9萬個，規(guī)模以下的工業(yè)企業(yè)數(shù)量更是數(shù)量眾多。此外還有大量涉及粉塵排放的建筑業(yè)工地、涉及油煙治理的餐飲企業(yè)。面對數(shù)量如此巨大的執(zhí)法對象，環(huán)保一線執(zhí)法人員數(shù)量嚴重不足。據(jù)統(tǒng)計，x年我國環(huán)保系統(tǒng)共有21.2萬人，其中環(huán)保機關人員5.3萬人(占25%);環(huán)境監(jiān)察人員6.3萬人(占29.6%);環(huán)境監(jiān)測為人員5.8萬人(占27.3%)。在一些區(qū)縣，環(huán)境監(jiān)測大隊的人數(shù)僅在個位數(shù)，卻需要管理上千家企業(yè)。從工作量上看，執(zhí)法人員擔負著十幾部環(huán)保法律法規(guī)、數(shù)十項環(huán)保標準的執(zhí)行任務，有些地方還要負責核實企業(yè)的各種排污數(shù)據(jù)等很多額外工作。此外，還有很多工業(yè)企業(yè)特別是規(guī)模以下企業(yè)以及非法企業(yè)藏匿在山區(qū)或偏遠農(nóng)村，前往監(jiān)測以及執(zhí)法的時間成本、人力成本很高。

二是執(zhí)法人員專業(yè)素質(zhì)不夠。環(huán)保執(zhí)法對執(zhí)法人員的環(huán)境保護專業(yè)知識要求較高。但基層環(huán)保部門學環(huán)境出身的執(zhí)法人員并不多，真正跑一線的很多年輕人更是缺乏系統(tǒng)的行業(yè)知識、環(huán)保專業(yè)知識及執(zhí)法經(jīng)驗。在隊伍專業(yè)素質(zhì)方面，專業(yè)人員少、持證上崗人員少、獨立操作儀器人員少“三少”現(xiàn)象在基層環(huán)境監(jiān)測站十分普遍和突出。環(huán)境保護涉及各行各業(yè)，工業(yè)行業(yè)門類眾多，工藝技術產(chǎn)品千差萬別，環(huán)保治理設備層出不窮，這都對環(huán)保人員的行業(yè)專業(yè)知識有很高的要求。

三是執(zhí)法裝備不足。目前，環(huán)保部門依然未被列入執(zhí)法部門序列，其執(zhí)法用車、設施等配備受到直接影響。有些地方特別是縣級環(huán)保部門，執(zhí)法設備設施落后，缺乏相應的技術手段。大多數(shù)縣級財政沒有環(huán)保能力項目建設經(jīng)費預算，沒有環(huán)境監(jiān)管業(yè)務運行經(jīng)費，導致儀器裝備無法購置，上級配置的儀器設備難以更新、維護和正常使用?；鶎迎h(huán)保部門環(huán)境應急體系不完善，應急監(jiān)測數(shù)據(jù)庫、應急環(huán)境監(jiān)測儀器配備薄弱，環(huán)境預警檢測手段不足，缺乏對污染事件應急監(jiān)測和快速診斷能力;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)導致農(nóng)村環(huán)境問題日益突出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的環(huán)保機構基本處于空白，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有環(huán)保機構和專職人員。

四是環(huán)保執(zhí)法強制力不足。由于法律未授予環(huán)保執(zhí)法人員直接的強制執(zhí)行權力，沒有工商、稅務、公安等部門擁有的扣押、查封、凍結、沒收等權力，因此，環(huán)保執(zhí)法人員經(jīng)常會遇到消極抗法、暴力抗法現(xiàn)象。由于環(huán)保執(zhí)法專業(yè)性強，執(zhí)法人員自由裁量權過大，缺乏對執(zhí)法人員有效的監(jiān)督和檢查機制，滋生相關腐敗，環(huán)保執(zhí)法的公正性公平性也頗受質(zhì)疑。同時，還存在部分領導環(huán)保意識不高，以發(fā)展經(jīng)濟為由干預環(huán)保執(zhí)法等現(xiàn)象。

二、加強環(huán)保執(zhí)法能力的建議

一是清楚定位環(huán)保部門職責。重新考慮環(huán)保部門定位，將更多的機關人員調(diào)劑到環(huán)保一線執(zhí)法崗位。聘用環(huán)保執(zhí)法協(xié)管人員。建議探索將環(huán)評、環(huán)境規(guī)劃等可以社會化的職位進行社會化，調(diào)整出來的編制調(diào)劑到環(huán)監(jiān)部門。環(huán)保部門通過管好企業(yè)污染物出口這一關鍵的環(huán)節(jié)，倒逼企業(yè)自行選用先進的環(huán)境污染預防和治理技術裝備，促進企業(yè)環(huán)保成本的內(nèi)化，創(chuàng)造有利于守法企業(yè)公平競爭的市場。

二是加大培訓力度。根據(jù)新形勢下環(huán)境管理的需要，制定環(huán)保監(jiān)測和執(zhí)法人才培養(yǎng)及引進規(guī)劃，加大環(huán)保業(yè)務知識技能培訓和演練力度，切實增強培訓實效，不斷提升基層環(huán)境監(jiān)管人員整體業(yè)務素質(zhì)和能力，定期考試，考試合格才能上崗。優(yōu)化環(huán)保隊伍結構，嚴把人員入口關，引進環(huán)保專業(yè)人才，提高環(huán)境監(jiān)測機構專業(yè)技術人員比重。建議執(zhí)法時分行業(yè)配備相應的行業(yè)環(huán)保專家，執(zhí)法人員也要分行業(yè)學習行業(yè)技術工藝知識，探索執(zhí)法人員分行業(yè)培訓，培訓獲得行業(yè)執(zhí)法資格后可以相應行業(yè)企業(yè)進行執(zhí)法。

三是加大環(huán)保執(zhí)法檢測監(jiān)測儀器裝備的配備。開展詳細調(diào)查，列出基層環(huán)保部門必備環(huán)保監(jiān)測、執(zhí)法設備、防護裝備清單，國家財政出資為基層環(huán)境監(jiān)測機構盡快配備能夠基本滿足常規(guī)監(jiān)測及污染源監(jiān)督性監(jiān)測需求的儀器設備，有針對性地配備應急監(jiān)測設備和符合執(zhí)法要求的交通工具，配備應急指揮、通訊、現(xiàn)場調(diào)查、防護等設備裝備，實現(xiàn)省(自治區(qū)、直轄市)、設區(qū)市、縣三級環(huán)境應急聯(lián)動。

四是加大環(huán)保執(zhí)法隊伍反腐力度。在國家強力反腐的大背景下，各級紀檢系統(tǒng)、司法系統(tǒng)要加大對環(huán)保執(zhí)法系統(tǒng)的監(jiān)督檢查力度，加大針對環(huán)保執(zhí)法隊伍的反腐敗力度;環(huán)保部門要強化反腐倡廉教育，堅決整肅借環(huán)保執(zhí)法檢查進行吃、拿、卡、要的行為，打造一支專業(yè)素質(zhì)強、政治素質(zhì)硬的環(huán)保執(zhí)法隊伍。

關于提高自己的格局心得體會總結三

<>

以前，黨中央在干部管理上有很多的舉措，想了很多切實可行的辦法，但是在黨員管理上還是"失之于寬，失之于松，失之于軟"，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)是：一些黨員最基本的也做不到，不繳納黨費不過組織生活，把問題全部推脫給黨組織;一些黨員沒有黨員的樣子，忘記了自己是一名黨員，帶頭上訪，做一些和有關規(guī)定不符合的事情;一些黨員的帶頭作用不明顯，對自己要求不嚴格，做的還沒有普通群眾好;一些黨員甚至妄議中央政策，當別人議論黨的時候不維護黨，還隨聲附和。

“兩學一做”專題教育活動是黨中央審時度勢，從嚴治黨的又一重大舉措。在新形勢下顯得十分的必要，應該點贊。

<>

⒈學黨章黨規(guī)。黨章是黨的總章程，也是黨內(nèi)的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨規(guī)是對黨章的具體化。黨的以來，中央先后出臺一系列規(guī)章制度，特別是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，彰顯了黨中央把紀律和規(guī)矩挺在前面的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了全面從嚴治黨的實踐成果。認真學習黨章黨規(guī)、嚴格遵守黨章黨規(guī)是加強黨的建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，也是黨員的應盡義務和莊嚴責任。全體黨員要自覺學習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

⒉學系列講話。系列重要講話，深刻回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實踐問題，深入闡述了黨的精神，豐富發(fā)展了黨的科學理論，進一步升華了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的起點實現(xiàn)新的奮斗目標提供了基本遵循。學習貫徹習近平總書記重要講話精神，是當前的重要政治任務。全體黨員要認真研讀《談治國理政》《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，注重學習近期在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀委六次全會、中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會等會議上的重要講話。學原著，讀原文，悟原理，加強專題化學習、課題式調(diào)研、對策性探討，初步形成了講學用相結合的學習機制。黨組織要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

⒊做合格黨員。市場經(jīng)濟形勢下，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨員身在其中難免會受到影響。目前急需讓黨員銘記政治紀律和政治規(guī)矩，強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，做一名合格黨員。中央提“合格黨員”，沒有提“優(yōu)秀黨員”是比較務實的，也是問題導向的一種體現(xiàn)，只要每一名黨員都是合格的，8600多萬人就是一支強大的力量，我們在任何危險和考驗面前都能領導中華民族走向偉大復興。

黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠每名黨員的先進性和純潔性來體現(xiàn)，黨的執(zhí)政使命要靠每名黨員卓有成效的工作來完成。提出的“三嚴三實”要求，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。做合格黨員，就要切實踐行“三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

<>

堅持抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。

⒈抓好集中學習。各單位制定一份學習教育方案，通過分散學習、集中學習、專題討論、開辦學習專欄、視頻、黨課競賽、領導干部專題輔導、知識競賽、演講、qq群、微信平臺等方式，確保學習效果。領導干部要堅持帶頭學，帶動黨員扎扎實實系統(tǒng)學習，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。

⒉開展主題討論。要開展“兩學一做”大討論，教育黨員干部強化創(chuàng)新意識，敢于擔當、勇于負責，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙，通過大討論，統(tǒng)一思想認識，促進黨組織和黨員在教育改革和發(fā)展中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標“補課”，完善方案，強化舉措，持續(xù)抓好問題整改落實，以不嚴不實問題是否解決、群眾是否滿意為標尺，強化立規(guī)執(zhí)紀，做到善作善成，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。

⒋助推中心工作。當前要認真學習討論王區(qū)長在教育管辦評分離改革動員會上的講話、朱主任、徐書記在開學工作會上的講話，圍繞2016年中心工作，結合實際理清工作思路，明確目標任務、工作措施、實施責任和完成時限。要根據(jù)職責分工，組織領導干部進行崗位承諾，并及時向社會公布，接受干部群眾監(jiān)督。要強化目標責任考核和日常量化管理，層層傳導壓力，增進動力，激發(fā)活力，促使黨員干部以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識、實干的工作作風，投入到改革創(chuàng)業(yè)大潮中來。

<>

⒈加強領導，提高認識。各學校要把開展“兩學一做”集中學習教育活動活動，作為干好今年工作、實施“十三五”規(guī)劃的基礎來抓，主要領導要親自安排部署，抓好督促落實。領導干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。

⒉統(tǒng)籌兼顧，合理安排。各學校工作頭緒多、任務重，要學會“十個手指彈鋼琴”，突出重點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確?；顒舆_到預期效果。

⒊強化督查，廣泛宣傳。要抽調(diào)專人組成督查組，對活動開展情況進行檢查指導。要及時宣傳報道活動的好做法、好經(jīng)驗，努力營造濃厚的學習氛圍。

5、及早謀劃，注重實效。黨組織要深刻領會“兩學一做”專題教育活動的精神內(nèi)涵，做好黨員管理、黨員教育，爭取讓每一名黨員都能夠合格。讓每一名黨員敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

關于提高自己的格局心得體會總結四

提高課堂教學質(zhì)量，必須講究師生工作和學習的效率。無論任何體制、系統(tǒng)的變革或改革，終極目標是以先進代替后進、以高效代替低效，以民主代替保守，以開放代替封閉。同時，做任何事情都得有的放矢，如果沒有工作、學習目標，就根本談不上完成什么工作任務。零做被除數(shù)，就是零效率。因此，提高語文課堂效率的關鍵是要正確把握語文教學目標。年輕教師，剛走上小學語文教壇，必須以科學發(fā)展觀為指導，認真研讀新課程標準。只有宏觀、全面、正確地掌握語文教育的性質(zhì)、課程教學總體及各階段目標，積極探究能激發(fā)學生語文學習興趣的有效方法，才能切實提高課堂教學效率，全面提高學生語文素養(yǎng)。

首先，要全面認識語文教育的學科性質(zhì)。

語文教育的學科性質(zhì)，一是最重要的交際工具，二是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。一堂高效率的語文課必須充分體現(xiàn)這一特點。必須通過師生的教學雙邊活動對學生進行識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等基礎知識及思維發(fā)展等方面的培養(yǎng)與訓練。我聽了不少新教師的匯報課、年輕教師的公開課，有的新教師教學目標不明確，教學重點不突出，有些課只注重語文工具性教學活動，重基礎知識的傳授與訓練，輕語言感悟能力的培養(yǎng)與提高;有的課又偏重語文教學人文性的體現(xiàn)，重語感培養(yǎng)，輕基礎訓練。導致教師教得單調(diào)，學生學得乏味，課堂教學效率不高。一堂高效率的語文課，應該體現(xiàn)教師指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的聽、說、讀、寫能力，切實提高學生語文素養(yǎng)。

其次，要準確把握語文教學的整體目標和階段目標。

語文課堂教學效率不高的重要原因在于有些教師對小學階段語文教學整體目標和階段目標不明，目標越位、不到位同樣存在。低年級向高年級靠，輕生字的寫字教學，輕朗讀能力培養(yǎng)。因為應試，一方面，為了提高學生的閱讀應試分，熱衷于對課文的理解與分析，到小學畢業(yè)，學生連一遍課文都讀不通;另一方面，為了提高學生做基礎題的準確率，只要求學生對生字音、結構、義的掌握，不重視、不全面評價漢字的書寫，導致當今大學生、甚至是新教師寫的字不如合格小學生寫的字工整、規(guī)范、美觀。中年級不抓實段的讀寫訓練，急匆匆的忙于寫篇，等到高年級要訓練寫篇的時候，學生的段都寫得不具體、不流暢。因為教學中存在階段目標不明，課堂教學目標不準，導致課堂教學訓練不到位，學生往往是得意而忘言。在此，我倡導明志校區(qū)沒有兩年小學教齡的老師要認真研讀自己所教學科的新課程標準，牢固把握教學目標，做到每堂課都有的放矢。

根據(jù)我的教學體會，提高語文教學效率，方法在課堂，基礎訓練在課堂，功夫在課外，積累在課外。我們必須明白語文是什么?語文就是正確理解和運用祖國語言和文字，一是說、一是寫。讀書是說寫的基礎。要說普通話、說完整話，要注意修辭，說寫有條理;寫規(guī)范漢字，注意章法，說寫出真實。因此，無論哪個年級的階段目標的實現(xiàn)，都必須從宏觀上把握好以上三大目標，同時，必須緊密圍繞宏觀目標落實每篇課文具體的微觀教學目標。

再次，要選擇最佳教學方法，激發(fā)學生學習興趣。

抓住語言，訓練語言是語文教師的天職。實與活是最基本的教學經(jīng)驗。實就是扎實，緊扣階段目標;活就是采用靈活豐富多彩的教學形式，調(diào)動學生的學習興趣。

一篇課文就是一個例子。語文教學要在鉆研課文上下功夫，要找準語言的訓練點，方法的習得點，用好每篇課文這個例子。字不離詞、詞不離句、句不離篇是語文教學之大法。

詞語教學要教給學生理解的方法(通過聯(lián)系上下文、找近、反義詞、拆字、組詞、擴詞、做動作等方法來理解字、詞的義，通過講解、示范、比較練習等方法讓學生記住生字的形)，引導學生體會詞語在表情達意上的效果。

理解含義深刻的句子，要通過抓住關鍵詞，啟發(fā)學生展開想象、了解時代背景等方法來理解含義深刻的句子。例如：《我的伯父魯迅先生》一文中的句子——“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”，理解這個句子，必須引導學生了解當時在國民政府的白色恐怖下，廣大人民過著暗無天日生活的時代背景;同時，抓住“碰壁”一詞的意思指什么?詞句意思則迎刃而解。

篇的教學，不同類型的課文，要教給學生不同文體的學習方法。精讀課文重在體會文章的內(nèi)容、感情和寫作方法。略讀課文可以用讀四遍的方法來教：讀第一遍解決字詞、疏通文句;讀第二遍讀通課文，整體把握，理清文章結構;讀第三遍抓主要內(nèi)容，能用一兩句話概括課文主要內(nèi)容;第四遍品讀好詞佳句，積累寫作養(yǎng)料。

在語文教學過程中，要訓練學生養(yǎng)成各種好習慣。如：做筆記的習慣，好記性不如爛筆頭，不動筆墨不讀書;質(zhì)疑的習慣，小疑則小進、大疑則大進;默記的習慣、背誦的習慣、讀書看報的習慣，為積累語言，淀積文化底蘊，提高語文素養(yǎng)打下堅實的基礎。

語文教師要喜歡語文教學，一要有教學熱情和激情，要用自己的語言風格讓學生受到潛移默化的感染熏陶;二要積極營造民主、寬松、愉快、和諧的課堂氛圍;三要注意用問題引導、用話語點撥、用愛心保護、用生成促學、用評價激勵學生學習熱情;從而激發(fā)出學生學習語文的濃厚興趣。

語文教師，只有用科學發(fā)展觀為指導，樹立服務學生意識，以學生發(fā)展為目標，在繼承與開拓、借鑒與創(chuàng)新中探索語文教學的最佳途徑，語文課堂教學效率就一定能得到提高，學生的語文素養(yǎng)一定能不斷豐富。

關于提高自己的格局心得體會總結五

一、指導思想：

運用新的思想、新的知識、新的信息技術來武裝自己，提高自身綜合素質(zhì)，為實踐自我發(fā)展的空間奠定扎實基礎。

二、學習目標：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;同時也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。在平時的教學工作中進行教學反思，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。

3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。正人先正已，育人先育已，不斷豐富自己的內(nèi)涵，從而轉化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學生。

三、具體措施：

1、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教師研修網(wǎng)，進行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡寫教學日志，從而不斷反思進步。

2、認真聽課評課，積極備課做課。利用網(wǎng)上研修的機會，學習提高。通過網(wǎng)上研修與自身實踐，逐步提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。

3、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑，充分利用好每次學習機會。

4、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務的同時，通過多學習多交流來尋求教學的新起點。

5、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將網(wǎng)上研修的心得滲透在具體的教學之中。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學習來提高教學實效。立足教學實際，解決當前教學難題，以研促教。

關于提高自己的格局心得體會總結六

在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

<>

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表；在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

<>

每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

<>

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

<>

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

關于提高自己的格局心得體會總結七

一、指導思想：

在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

二、學生情況分析：

五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差， 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。

三、全冊教材分析

（1）全冊教學內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等。

方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

（2）教學目標：

知識與技能：

1、讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程；經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

2、讓學生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

3、經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學思考：

1、在認識等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。

2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認識分數(shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。

4、在學習用數(shù)對確定位置，認識圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

5、在學習統(tǒng)計過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。 ? 解決問題：

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題，并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度：

1、能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數(shù)學的興趣。

2、在探索數(shù)學知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。

3、在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學的價值，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

三、教學方法：

（1）創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

本學期要以新的教學理念，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

四、學習方式：

1、預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法。

3、教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

4、利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

關于提高自己的格局心得體會總結八

<>

講政治，既是保持共產(chǎn)黨員先進性、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然要求，又是貫徹落實科學發(fā)展觀、推進科學發(fā)展的根本保證。當前，對于我們黨員領導干部來講，最大的政治，就是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅決維護黨中央的權威，不斷增強各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保政令暢通，確保改革發(fā)展的正確方向。要始終把講政治作為第一責任，把提高講政治的能力作為第一本領，努力提高五種能力。一是提高從政治上觀察和思考問題的能力，善于從政治的高度認識和解決各種矛盾問題，經(jīng)受住各種風浪和利益關系調(diào)整的考1

驗。二是提高把握全局的能力，有縱觀大局的眼界、把握大局的能力、服從大局的覺悟，做到關注大局、了解大局、把握大局，自覺在大局下行動。三是提高辨別重大是非的能力，劃清在重大原則問題上的是非界限，對支持什么、反對什么，提倡什么、禁止什么，哪些能干、哪些不能干，做到立場堅定，旗幟鮮明，決不含糊。四是提高處理復雜矛盾和問題的能力，越是復雜的矛盾和棘手的問題，往往越牽涉全局、牽涉政治，越需要從講政治的高度妥善解決，防止和克服工作指導上的片面性、簡單化。五是提高結合實際貫徹上級決策指示的能力，善于把黨的路線方針政策和上級決策指示同我處實際緊密結合起來，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，高標準高質(zhì)量地完成各項任務。

<>

要充分認識到學習的極端重要性，自覺把加強學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，不斷增強學習的緊迫感和自覺性。在學習目標上，要把提高素質(zhì)與提高能力結合起來，及時把通過學習增強的素質(zhì)轉化為工作能力，真正達到學以致用的目的。既要注重提高理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更要找準理論與實踐的結合點，堅持以用促學、學以致用，全面提高履職盡責能力。在學習對象上，要把自身學習與集體學習結合起來，不僅要抓好自身學習，而且要抓好集體學習，成為學習型黨組織建設的精心組織者、積極促

進者、自覺實踐者。通過完善學習制度、豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習方法，把我處的學習帶動起來、組織起來。在學習內(nèi)容上，要把單純式學習與綜合式學習結合起來，善于學習掌握履職盡責所需要的各方面知識，不斷優(yōu)化知識結構，豐富知識儲備。在學習方法上，要把灌輸式學習與研究式學習結合起來，克服方法簡單、形式單一，學習的吸引力和感染力不強的問題，提高學習的質(zhì)量和效果。以難點熱點問題和亟待解決的突出問題作為學習的切入點，帶著問題學習，以學習成果促進問題解決，把學習成果轉化為謀劃工作的正確思路、促進工作的具體措施、解決問題的實際能力。在學習時間上，要把階段性學習與終身學習結合起來，培養(yǎng)崇尚學習、自覺學習的良好習慣，努力做到活到老、學到老、改造到老，不斷充實自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。

<>

在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)進程中，新情況新問題層出不窮。只有不斷改革創(chuàng)新，才能及時有效解決各種矛盾和問題，加快推進科學發(fā)展。創(chuàng)新不是違背規(guī)律的標新立異，也不是隨心所欲的盲目蠻干，而是以科學發(fā)展為理念，以尊重客觀規(guī)律為前提條件。要把創(chuàng)新發(fā)展作為重要職責，把創(chuàng)新能力作為重要素質(zhì)，把創(chuàng)新成果作為重要政績。把創(chuàng)新的支點放在搞好繼承上，在繼承中創(chuàng)新，堅持辯證法，力戒片面性，把好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法繼承下來，立足實際，

著眼長遠，及時總結、推廣和運用新經(jīng)驗新做法。把創(chuàng)新的基點放在遵循規(guī)律上，把創(chuàng)新精神和科學態(tài)度緊密結合起來，遵循事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，找準創(chuàng)新實踐發(fā)力點，堅持循序漸進，在打基礎管長遠上下功夫，在循環(huán)往復中抓落實，在經(jīng)常性落實中見成效。把創(chuàng)新的落點放在推進發(fā)展上，以本職崗位為基礎，以推進科學發(fā)展為目的，集中力量攻克影響制約建設發(fā)展的重點難點問題。

<>

良好的作風是事業(yè)成功的保證。要大興密切聯(lián)系群眾之風。堅持深入實際，深入一線，了解一線職工思想狀態(tài)；想職工群眾之所想，急職工群眾之所急，幫職工群眾之所難，把職工群眾的安危冷暖時刻放在心上，誠心誠意為職工群眾謀利益，從職工群眾最關心、最迫切需要解決的問題入手開展工作，解決好影響職工群眾生活的各種問題。要大興求真務實之風。求真務實不能空喊口號，關鍵是要做實實在在的工作，創(chuàng)實實在在的政績。堅持用科學發(fā)展觀評估政績，堅決反對形式主義和官僚主義，創(chuàng)造贏得廣大職工群眾普遍認可、經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的政績。要大興艱苦奮斗之風。講艱苦奮斗之理，做艱苦奮斗之事，自覺弘揚艱苦奮斗精神；堅持清正廉潔，正確使用權力，防止權力腐??；用權講黨性，嚴格按制度、按規(guī)矩、按程序行使職權；處事講原則，始終從維護集體領導、維護班子團結出發(fā)思考和處理問題；交往

講正派，絕不搞庸俗關系。要大興批評與自我批評之風。充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，運用好批評與自我批評這個有力的思想武器，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量；落實黨員權利保障有關規(guī)定，建立和完善黨內(nèi)情況反映制度，疏通和拓寬下情上達的渠道，營造黨內(nèi)不同意見平等討論的環(huán)境，鼓勵和保護黨員講真話、講實話、講心里話；健全組織生活制度，按時召開會議，重原則明是非，談問題不回避，找差距不護短，查根源不遮丑。

<>

構建和諧社會、和諧單位，是創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在要求。要在團結合作中求和諧。以良好的品德修養(yǎng)和民主作風帶頭搞好團結，真正成為團結的楷模；自覺站在全局的高度想問題、辦事情、做決策，識大體、顧大局、講大度；正確認識自己，擺正位置，服從組織，服從多數(shù)，尊重他人。要在以人為本中求和諧。積極推進黨內(nèi)民主、黨務公開，自覺做到?jīng)Q策時虛心聽取職工群眾合理化意見建議，工作中誠懇接受職工群眾全方位監(jiān)督；大膽依靠職工群眾查找問題、分析矛盾、研究對策，充分調(diào)動職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，解決自身建設存在的問題；自覺維護群眾的切身利益，真誠傾聽職工群眾呼聲、真情感知職工群眾意愿、真正尊重職工群眾意見，滿腔熱情地幫助職工群眾解決實際困難。要在從嚴治黨中求和諧。堅持從嚴治黨與構建和諧的黨內(nèi)關系，不但并不矛盾，而且相輔相成。必須深刻認識從嚴治黨的必要性和重

要性，增強從嚴治黨的自覺性和堅定性，始終堅持從嚴治黨方針,積極探索建立、健全并有力實施從嚴治黨的一整套制度和機制，把從嚴治黨的各項任務和要求貫徹落實到黨的建設的各個方面。