初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選 初中家長(zhǎng)會(huì)感悟和心得體會(huì)(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選一

大家好!

時(shí)間一眨眼便過(guò)去了，我們小學(xué)的六年級(jí)的學(xué)生們也要升入初中了，前提也是要經(jīng)過(guò)考試的洗禮才行，這是你們?nèi)松械牡谝淮未罂荚?，也是你們?nèi)松谝淮蔚姆植砺房?，今后該走什么樣的路，?jīng)歷什么樣的生活，這就是最關(guān)鍵的一步，我作為你們的老師，我是真心的希望你們能順利，完美的完成小升初。

我雖然是你們的班主任，但是我也是臨時(shí)接管你們的，帶領(lǐng)你們的時(shí)間并不長(zhǎng)，僅僅只有三個(gè)學(xué)期，但是就這三個(gè)學(xué)期讓我看到了你們最可愛(ài)的樣子，我對(duì)你們信心十足，希望這次的動(dòng)員大會(huì)能再給你們加一把烈火，更好的進(jìn)行沖刺。

作為你們的老師，我必須得給你們一些建議：

第一、要有自己的目標(biāo)

在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，有一個(gè)目標(biāo)是很重要的，但是這個(gè)目標(biāo)不能太過(guò)于大，沒(méi)有可行性的目標(biāo)也是沒(méi)用的，大家要根據(jù)自己的實(shí)際情況去制定目標(biāo)，就比如你的語(yǔ)文歷史最高都沒(méi)有過(guò)70分，你給自己定個(gè)95分的目標(biāo)，你們覺(jué)得可能性大嗎?在制定目標(biāo)這方面，我建議你們可以跟自己的父母共同探討，只有我們有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能讓我們事半功倍，這關(guān)系到自己在這個(gè)沖刺的階段能否擁有無(wú)限的動(dòng)力以及激昂的斗志。

第二、堅(jiān)持自己，不畏艱苦

可能在這個(gè)沖刺階段，對(duì)一些成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常的難以煎熬，要對(duì)著自己不喜歡的學(xué)習(xí)，使勁的學(xué)，但是你們要知道，只有偏科的那幾門學(xué)科，發(fā)展的空間才是最大的，就比如你語(yǔ)文成績(jī)一直都很差，每次考試都不及格，如果你能趁著這段時(shí)間把作文給學(xué)好，那對(duì)自己到時(shí)候考試的總分肯定非常的有幫助，學(xué)習(xí)上的這些辛苦算得了什么?想想自己的父母在外辛苦工作打拼的時(shí)候，我們這點(diǎn)苦算得了什么，咬咬牙一下子就堅(jiān)持過(guò)去了，一個(gè)堅(jiān)守自己目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的人，難道他還會(huì)離自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)嗎?

第三、學(xué)習(xí)方法、至關(guān)重要

留給我們時(shí)間不過(guò)了，小升初可能在之前來(lái)看，遠(yuǎn)在天邊，可是現(xiàn)在它就近在鄰尺，我們要在有限的時(shí)間里，學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，復(fù)習(xí)沖刺階段的學(xué)習(xí)非常的重要，但是要講究學(xué)習(xí)方法，一個(gè)好的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，能讓自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，千萬(wàn)不要再把時(shí)間浪費(fèi)了，現(xiàn)在的時(shí)間對(duì)你們來(lái)說(shuō)，比黃金還貴，請(qǐng)務(wù)必珍惜!

即將迎來(lái)的小升初，不是模擬考試，一定要重視起來(lái)，不會(huì)給你再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，同學(xué)們加油吧，相信你們一定能行!我等著你們的好消息。

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選二

我時(shí)常在想，我是不是一個(gè)所謂的好教師，越是如此想，也越覺(jué)得自己很卑微。因?yàn)榘嗉?jí)上總有個(gè)別學(xué)生我無(wú)法喚醒他們的積極性，總有一些學(xué)生要講空話，還有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)在我背向他們?cè)诤诎迳蠈懽值臅r(shí)候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果這責(zé)任肯定在我這里，因?yàn)槲业闹v解讓他們覺(jué)得很無(wú)趣!他們覺(jué)得說(shuō)空話很有趣，吃東西也很過(guò)癮，唯獨(dú)聽(tīng)課是一種折磨!

當(dāng)我不能改變他們的時(shí)候，一味地責(zé)罵只能表明自己的無(wú)知，我只有從改變自己入手。在過(guò)去的幾年中，我徹底改變了埋怨學(xué)生的思維，反過(guò)來(lái)去反省自己：有沒(méi)有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)?有沒(méi)有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)是一件艱苦的事但更是一件快樂(lè)的事?我在學(xué)生心目中是一個(gè)什么樣的形象?在反省的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始踏實(shí)地行動(dòng)。

在910、911兩個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)上，我追尋并堅(jiān)持每節(jié)課上學(xué)生能有幾聲開(kāi)心的笑!學(xué)生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，如果哪一節(jié)課上我聽(tīng)不到學(xué)生的笑聲，我會(huì)有很失敗的感覺(jué)。所以，我需要不斷地錘煉自己的課堂語(yǔ)言，有聲的無(wú)聲的語(yǔ)言。我追尋課堂里學(xué)生開(kāi)心的笑聲，我覺(jué)得這笑聲是世界上最美的音樂(lè)。

在作業(yè)上，十余年來(lái)我開(kāi)始將作業(yè)消化在課內(nèi)，如果我的課堂任務(wù)完成了，而這時(shí)還沒(méi)有下課，我就督促學(xué)生去做其他學(xué)科的作業(yè)。這源于我有一次聽(tīng)桐鄉(xiāng)一個(gè)叫朱永春老師的報(bào)告后的感觸。他是一所初中的理科老師，卻從來(lái)不給學(xué)生留課外作業(yè)，我也感到很奇怪，但是他總是發(fā)揮自己的聰明智慧將作業(yè)消化在課內(nèi)，他的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有降低，反而提升，學(xué)?？吹剿母母镉辛诵Ч?，作為自然科學(xué)的教師他，又去兼任了數(shù)學(xué)教師，成績(jī)還是很好。當(dāng)然，他是一個(gè)個(gè)案，但是個(gè)案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能改變一下自己?反觀我自己，我當(dāng)時(shí)也是天天給學(xué)生留課外作業(yè)，哪位學(xué)生一旦作業(yè)交不上來(lái)叫吹胡子瞪眼睛，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其實(shí)呢，學(xué)生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦，但辛苦的結(jié)果是學(xué)生并未有多少可持續(xù)性性的收獲，我只是像一個(gè)地主老財(cái)一般逼迫學(xué)生為完成作業(yè)而作業(yè)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)被一種固有的思維支配著，學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動(dòng)者。一次和學(xué)生的談話，讓我的看法有了初步的改變，學(xué)生說(shuō)作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè)，飛速地抄、寫，有的干脆抄襲。

過(guò)多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機(jī)會(huì)。與學(xué)生談話之后真相的了解，加上聽(tīng)了朱老師的報(bào)告后的激動(dòng)，我也開(kāi)始嘗試將作業(yè)消化在課內(nèi)。沒(méi)想到這一實(shí)驗(yàn)就是十年，效果還過(guò)得去。既然過(guò)得去，何必再布置課外的負(fù)擔(dān)呢。

我們有時(shí)總是被一種先見(jiàn)的錯(cuò)誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。

在教學(xué)研究上，我開(kāi)始關(guān)注把自己樸素的做法記錄下來(lái)，梳理成文。我并沒(méi)有想到過(guò)把自己書(shū)寫的東西拿出來(lái)，去發(fā)表、去展覽。但是，兩個(gè)人改變了我的想法。一個(gè)是一個(gè)從未謀面的編輯，看過(guò)我記錄的東西后，主動(dòng)要我把一些有價(jià)值的東西“貢獻(xiàn)”出來(lái)，說(shuō)這樣做的話應(yīng)該是一件有意義的事情。還有是一個(gè)教研室的老師，說(shuō)我的這些東西要梳理一下，對(duì)同行應(yīng)該有幫助。既然有價(jià)值和幫助，好意難違!20年六月份開(kāi)始，我開(kāi)始把自己過(guò)去記錄下的東西進(jìn)行梳理，結(jié)果有兩篇教育教學(xué)文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學(xué)政治教學(xué)參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎(jiǎng)，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。

我寫這些東西，感覺(jué)自己就像一個(gè)農(nóng)人，在教育的田野里勞作，腳踏實(shí)地，不忘星空，著實(shí)是一件很快樂(lè)幸福的事情。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆又是一年的光景。心存感恩之心，是每個(gè)公民應(yīng)有的素養(yǎng)，所以，在我述職即將要結(jié)束的時(shí)候，我要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過(guò)去的一年中的握過(guò)手的，甚至擦過(guò)肩的人們!尤其要感謝在過(guò)去的一年里接受過(guò)我?guī)椭膶W(xué)生、老師們，不管是校內(nèi)的同事，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬，因?yàn)樵趲椭銈兊耐瑫r(shí)，我也品嘗到了別樣的人生之樂(lè)。

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選三

1.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2.該生遵紀(jì)守法，思想上追求上進(jìn)，尊敬老師，樂(lè)于助人，講文明，懂禮貌，有集體榮譽(yù)感，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能坦誠(chéng)待人，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問(wèn)。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。

3.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，勤學(xué)好問(wèn)，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。是一位合格的、具有較素質(zhì)的好學(xué)生。

4.該生忠厚誠(chéng)實(shí)，性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于助人。能夠勇敢面對(duì)困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂(lè)觀，對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能夠會(huì)主動(dòng)與老師和同學(xué)交流溝通，能與同學(xué)相處和睦，經(jīng)常關(guān)心他人。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的好學(xué)生。

5.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能與同學(xué)友好相處，有愛(ài)心，主動(dòng)為有困難的同學(xué)捐款，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，能獨(dú)立思考，有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成績(jī)較好。

6.該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

7.該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處，能助人為樂(lè)，講文明、懂禮貌，能積極參加班級(jí)的勞動(dòng)，且不怕苦不怕累，熱愛(ài)班級(jí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識(shí)。

8.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W(xué)生。

9.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是一位素質(zhì)較高的學(xué)生。

10.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會(huì)待人接物，會(huì)處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W(xué)生。

11.該生能認(rèn)真遵守學(xué)校的紀(jì)律和班規(guī)。積極參加集體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，三年來(lái)?yè)?dān)任班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，是一位合格的、綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。

12.該生有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，愛(ài)護(hù)同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心集體，任小組長(zhǎng)，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，勤學(xué)好問(wèn)，有創(chuàng)新精神，敢于提出問(wèn)題。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W(xué)生。

13.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，勞動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，初中三年一直任班干，現(xiàn)任班長(zhǎng)職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。

14.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，能認(rèn)真完成各科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。生活艱苦樸素，勞動(dòng)積極肯干。是德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

15.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，會(huì)待人接物，會(huì)處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W(xué)生。

16.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬老師同學(xué)，能聽(tīng)從老師的安排，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定。初中三年一直任班干，現(xiàn)任勞動(dòng)委員，多次獲“三好生”、優(yōu)干等稱號(hào)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，得到老師及同學(xué)一致稱贊。

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

站在這里，首先我要感恩!感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲!感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人!從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊!是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備;是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們;是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾;是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿懷;是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心;是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路......太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大!當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了!這是怎樣的對(duì)比啊!父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚!讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從身邊做起。

在父母勞累了一天后端上一杯暖茶;在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰......今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨!感恩，從身邊做起!一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人!從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年，從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。

當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時(shí)，是老師陽(yáng)光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是老師用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽(yáng)光之中;老師，給了我們放眼世界的慧眼!感恩老師，讓我們從身邊做起!課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，這就是感恩;課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績(jī)，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這更是對(duì)老師的感恩。

感恩，從身邊做起!同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。

一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩!最后，讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜!謝謝大家!

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選五

作為初三化學(xué)教師，我一直在努力教學(xué)。初三學(xué)生是第一次接觸化學(xué)，對(duì)化學(xué)知識(shí)還是很不了解，所以我需要在教學(xué)上充分的對(duì)學(xué)生重點(diǎn)照顧，讓學(xué)生建立起學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，這才是我要教學(xué)的關(guān)鍵，我相信在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，興趣才是最好的教師，這樣學(xué)生就可以熱愛(ài)化學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)中得到更多的化學(xué)知識(shí)，能夠做的更好。

指導(dǎo)思想

教學(xué)是一個(gè)塑造人類靈魂的過(guò)程，教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要努力去實(shí)踐“三個(gè)代表”，去做學(xué)生的貼心人，積極投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，爭(zhēng)取將教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

我們的學(xué)生狀況

本期我所任教的幾個(gè)班級(jí)中，x班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣，班級(jí)學(xué)風(fēng)較為濃厚，大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性，有極強(qiáng)的求知欲，這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求;但相對(duì)來(lái)說(shuō)，卻是全校里較差的一個(gè)班，有的是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣，有的是因?yàn)樵谏砩嫌幸欢ǖ牟蛔?，而?dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒，這就給教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度，對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生，我們只能因材施教，對(duì)寄宿班和普通班做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)較園生活，做到真以人為本。

教材分析

初三年級(jí)的化學(xué)教材為新教材，分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：

第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二單元 我們周圍的空氣 首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法，

第三單元 自然界的水 從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。

第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。

第五單元 化學(xué)方程式 這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。

第六單元 碳和碳的氧化物 從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。

第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開(kāi)始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

學(xué)習(xí)方法

啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。

教學(xué)目的

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過(guò)初中化學(xué)的教育，激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生做到學(xué)一行，精一行，真正做到學(xué)以致用。

課時(shí)安排

走進(jìn)化學(xué)世界 5小時(shí)

我們周圍的空氣 6小時(shí)

自然界的水 7小時(shí)

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 8小時(shí)

化學(xué)方程式 6小時(shí)

碳和碳和氧化物 6小時(shí)

燃料及其利用 5小時(shí)

復(fù)習(xí) 5小時(shí)

教學(xué)就是這樣?；瘜W(xué)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較枯燥的，所以學(xué)習(xí)興趣最重要，我相信我會(huì)努力使更多的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)的。在不斷的教學(xué)中，我得到了很多的結(jié)論，那就是要一直不斷的努力教學(xué)才會(huì)出成績(jī)，我相信我會(huì)努力的，我會(huì)一直幫助學(xué)生做好這一學(xué)習(xí)工作的?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只要你去努力了，一定會(huì)有收獲，當(dāng)然不努力是得不到學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的，我相信學(xué)生們能夠做的更好!

最新初中老師家長(zhǎng)講話心得體會(huì)精選六

尊敬的陳老師：

您好！

很幸運(yùn)也很榮幸可以成為您的學(xué)生，雖然相處時(shí)間并不長(zhǎng)但我依然從您身上學(xué)到了許多東西。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您對(duì)我們說(shuō)，來(lái)到這個(gè)班級(jí)我們是幸運(yùn)的，當(dāng)時(shí)的我還不知道是為什么，懵懵懂懂。后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后開(kāi)始了正常的學(xué)習(xí)，那時(shí)的我才略微體會(huì)到什么是幸運(yùn)。這里的老師講課都很好，我都帶著興趣，但好像唯獨(dú)您的課，雖然講的東西不多可都印象深刻。

最深刻的一次便是您第一次讓我在講臺(tái)上，對(duì)著臺(tái)下30多名同學(xué)講題，其實(shí)那道題我挺有信心，但面對(duì)同學(xué)們，一種無(wú)形的壓力撲面而來(lái)，說(shuō)話磕磕絆絆的，可能是因?yàn)榫o張的緣故吧，我說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下面有同學(xué)說(shuō)了出來(lái)，我有點(diǎn)不知所措，這時(shí)，您讓同學(xué)們安靜不要打擾我的思路，還讓我繼續(xù)說(shuō)下去，巧妙化解了我的尷尬，從那之后我就下定決心，這種怯場(chǎng)的情況不能再出現(xiàn)了，后來(lái)您讓我講題的事情時(shí)有發(fā)生，但怯場(chǎng)卻沒(méi)有了。

還有就是培養(yǎng)按時(shí)做事的習(xí)慣，原來(lái)的我總是忘帶這，忘帶那，有一次您讓我們抹布到學(xué)校來(lái)，我卻忘記了，那時(shí)您說(shuō)了很多，還給我們講了故事，深深觸動(dòng)了我，我就在想，以后不管什么事情都要按時(shí)做到。

這是來(lái)到初中的第二個(gè)教師節(jié)，去年這時(shí)候我還不熟悉您，稍有遺憾那是沒(méi)有表達(dá)我的感謝，那就連同去年一起說(shuō)了吧！

感謝您在七年級(jí)的照顧，如今我已八年級(jí)，您使我懂得了很多，也有了些許成長(zhǎng)，開(kāi)始變得活潑，變得勇敢了。都說(shuō)初中變化很大，我想確實(shí)是這個(gè)，我變化的因素可能與您這個(gè)好老師脫不了關(guān)系吧

9月10日是教師節(jié)，您的節(jié)日。在這里祝愿您工作順利，班上的煩瑣事可以少一些；身體健康，依然可以和我們一起在操場(chǎng)上跑步。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年3月7日