技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié) 技能訓(xùn)練心得體會(5篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié)一

大家下午好!

炎炎的夏日點燃了我們年輕的激情，正值青春的我們奮發(fā)向上，渴望展現(xiàn)自我，今天，我們在這里舉辦的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“千帆揚師海”師范技能大賽就是一個展現(xiàn)數(shù)科學(xué)子風(fēng)采的大舞臺。

首先，我謹代表院學(xué)生會學(xué)習(xí)部，歡迎大家來到數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院“千帆揚師海”師范技能大賽高年級組決賽的活動現(xiàn)場，我是今天的主持人盧楓。

接下來，請允許我榮幸地為大家介紹蒞臨本次活動現(xiàn)場的嘉賓，他們分別是：

讓我們以熱烈的掌聲對各位嘉賓，評委的到來表示中熱烈的歡迎和衷心的感謝!

經(jīng)過了上午的模擬課堂比賽，我們不禁為選手們的出色表現(xiàn)而折服，而今天下午，我們將欣賞到他們精彩的演講，就讓我們大家拭目以待吧!

下面由我來宣讀本次比賽的規(guī)則：

1、進行現(xiàn)場抽題，每位選手在前一位選手上臺演講時到工作人員處抽題，準備3分鐘后上臺演講;

2、上臺演講時間為每人5分鐘;

3、當演講時間剩余2分鐘時，會有鈴聲提醒，工作人員會舉牌提示，請工作人員演示一下;

4、即席講演項目比賽滿分30分。

最后，祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮。

主題技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié)二

20__年我站職業(yè)技能鑒定的總體思路是：以農(nóng)業(yè)部《20__年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作要點》為指導(dǎo)，強化宣傳力度，夯實基礎(chǔ)設(shè)施，加強督查力度，確保鑒定質(zhì)量，穩(wěn)定和不斷拓展鑒定渠道，擴大鑒定工種，增加鑒定數(shù)量，把鑒定與國家要求就業(yè)準入的工種，重大農(nóng)業(yè)項目，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營及農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移結(jié)合起來。并積極探索考評技術(shù)方法，創(chuàng)新評價模式。

一，注重宣傳，提升影響

充分利用新聞媒體等宣傳途徑，特別是通過中國農(nóng)村遠程教育網(wǎng)河南站，報刊，宣傳展版，宣傳冊等形式，廣泛宣傳國家推行職業(yè)資格證書制度的措施和思路。大力宣傳職業(yè)資格證書在提高大中專學(xué)生就業(yè)執(zhí)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力，促進勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收以及技能人才在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用和地位，從而不斷提高職業(yè)資格證書的社會認可程度，爭取地方政府和有關(guān)部門對職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的理解和支持。同時注意搜集和挖掘鑒定工作在

提高農(nóng)業(yè)勞動者技能水平，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面的先進典型，為推動農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展營造良好的氛圍，逐步提升農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的影響力。

二，夯實基礎(chǔ)，確保質(zhì)量

1.加強管理。各省轄市分校要有專人負責(zé)，并保持人員的相對穩(wěn)定，保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。已開展工作的省轄市分校應(yīng)努力挖掘潛力，擴大規(guī)模，加快發(fā)展步伐;仍未開展工作的省轄市分校應(yīng)認真研究形勢，把握機遇，采取有效措施，確保今年開展工作。

2.強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著鑒定工種的增加，不斷健全與其相適應(yīng)的考評員隊伍，完善與其相適應(yīng)的鑒定場所，儀器，設(shè)備。并根據(jù)大綱要求編寫培訓(xùn)輔導(dǎo)材料。

3.增強服務(wù)意識。協(xié)助培訓(xùn)單位按考核大綱的要求選擇培訓(xùn)教材，聯(lián)系輔導(dǎo)教師;指導(dǎo)培訓(xùn)單位做好培訓(xùn)前的各項準備工作，最大限度地為各培訓(xùn)單位搞好服務(wù)。

4.強化培訓(xùn)質(zhì)量管理。堅持培考分開，認真督導(dǎo)鑒定前的培訓(xùn)，要求培訓(xùn)單位按相應(yīng)工種的考核大綱規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容和時間進行培訓(xùn)，否則不予鑒定。

5.嚴把鑒定質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行鑒定工作規(guī)范，技術(shù)標準和管理規(guī)程。強化質(zhì)量督導(dǎo)意識，配合主管部門抓好《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)實施辦法(試行)》的貫徹實施，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在具體操作中，根據(jù)各鑒定點的實際情況，組建考評小組;鑒定前一天鑒定點務(wù)必按鑒定站下發(fā)的相應(yīng)工種，等級的"技術(shù)準備通知單"準備場地，儀器，設(shè)備，材料，用具等;鑒定過程必須嚴格按照農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求及《河南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場工作程序》(豫農(nóng)播(培)字[20__]第3號)進行。

三，穩(wěn)定和拓展鑒定渠道

1.積極配合有關(guān)部門搞好在崗人員的鑒定。

2.加強與大中專院校，職業(yè)高中的聯(lián)系，努力擴大在校生的鑒定數(shù)量。

3.積極主動地為農(nóng)村，城市畜禽防治者及獸藥經(jīng)營者做好動物疫病防治員，動物檢疫檢驗員的技能鑒定。

4.努力探索鑒定與勞動力轉(zhuǎn)移相結(jié)合的有效途徑。積極開展與勞動力轉(zhuǎn)移緊密相關(guān)的計算機操作員，維修電工，家用電器產(chǎn)品維修工等工種的鑒定。

5加強與農(nóng)業(yè)信息部門，供銷社，農(nóng)資經(jīng)營管理部門，農(nóng)民協(xié)會，食用菌協(xié)會，部隊，農(nóng)場，扶貧辦，監(jiān)獄，種養(yǎng)殖及加工企業(yè)等單位和部門的聯(lián)系，按崗位要求開展職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。

6.加強與重點項目及當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。把鑒定與糧油生產(chǎn)基地，大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，科技示范場(戶)，無公害農(nóng)產(chǎn)品，綠色食品，有機食品的生產(chǎn)結(jié)合起來;在農(nóng)業(yè)科技入戶等重大農(nóng)業(yè)項目建設(shè)中，對技術(shù)指導(dǎo)員等主要崗位的從業(yè)人員進行職業(yè)技能鑒定，為項目的實施提供人才支撐;引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立起職業(yè)培訓(xùn)，技能鑒定，勞動力使用和激勵相結(jié)合的企業(yè)用工制度;配合市政建設(shè)開展綠化工，花卉園藝工的鑒定。

四，積極探索考評技術(shù)方法，創(chuàng)新鑒定評價模式

結(jié)合實際情況，針對農(nóng)業(yè)勞動者的特點和各職業(yè)的不同要求，積極探索考評技術(shù)方法，不斷創(chuàng)新鑒定評價模式。對種植，養(yǎng)殖，操作類技術(shù)技能型人才的鑒定評價，突出實際操作能力和關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)的考核，增加新知識，新品種，新技術(shù)，新方法的培訓(xùn);對農(nóng)資營銷，農(nóng)機營銷等知識技能型人才的鑒定評價，圍繞市場需求和社會發(fā)展需要，突出職業(yè)道德，專業(yè)知識的運用;對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，實用技術(shù)指導(dǎo)員，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人等復(fù)合技能人才的鑒定評價，應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，新技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展的需要，強化綜合性業(yè)務(wù)和多項技能的考核。

五，總結(jié)表彰

12月15日前考評員必需上報《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評人員年度考評表》(見附件6)。鑒定站本著客觀，公正的原則對考評員進行年度考核;另一方面根據(jù)鑒定人數(shù)，上報材料，培訓(xùn)輔導(dǎo)及組織鑒定情況及考評員的表現(xiàn)等，將對工作突出的市縣分校及考評員進行表彰。

主題技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié)三

“十五”期間，星火計劃國家財政撥款資金從每年3900萬元增加到1億元。國家級星火計劃項目計劃總投資1103.4億元，其中自籌資金637億元，申請銀行貸款378.2億元，解決農(nóng)村就業(yè)人口202.5萬人，預(yù)計項目完成后，可新增產(chǎn)值4827.5億元，新增利稅1048.1億元，節(jié)創(chuàng)匯173.7億美元，有力地促進了農(nóng)民增收致富和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

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????“十五”期間星火科技培訓(xùn)工作思路做了重大調(diào)整：培訓(xùn)目標從單純農(nóng)村適用技術(shù)推廣向提高農(nóng)民科技致富能力的轉(zhuǎn)變；培訓(xùn)內(nèi)容從強調(diào)數(shù)量型生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，向質(zhì)量效益型技術(shù)和非農(nóng)就業(yè)技能培訓(xùn)擴展；培訓(xùn)方式從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)向課堂教學(xué)、遠程培訓(xùn)和田間指導(dǎo)多種方式的綜合運用轉(zhuǎn)變；培訓(xùn)的組織推動從批準培訓(xùn)班的組織方式，向以提高地方的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性為重點的培訓(xùn)工作總體推動方式轉(zhuǎn)變；培訓(xùn)的資源從星火計劃系統(tǒng)的單打獨斗，向以科技部門內(nèi)部培訓(xùn)資源整合為基礎(chǔ)，強化部門聯(lián)合和社會各界廣泛參與的多渠道力量的集成轉(zhuǎn)變。

????“十五”期間通過認定50個國家級星火培訓(xùn)基地、支持629所星火學(xué)校和開發(fā)大量的農(nóng)業(yè)智能專家系統(tǒng)和適應(yīng)“三農(nóng)”需要的遠程培訓(xùn)課件，培訓(xùn)能力得到了加強。通過星火科技培訓(xùn)工作的開展，每年培訓(xùn)農(nóng)民超過1500萬人次，在推廣大量先進適用技術(shù)的同時，強化農(nóng)民非農(nóng)就業(yè)技能培訓(xùn)，農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和非農(nóng)就業(yè)的能力都得到了大幅度提高。

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????“十五”期間，國家層面星火計劃支持了包括農(nóng)業(yè)科技專家大院模式、區(qū)域成果轉(zhuǎn)化中心等在內(nèi)的各類農(nóng)村科技服務(wù)組織900個。星火計劃引導(dǎo)帶動下，各地培育星火科技專家大院、龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心等中介數(shù)千個，基本形成了遍布全國，同時覆蓋農(nóng)村各行各業(yè)的多元化農(nóng)村科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。如浙江省在欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣科技特派員制度，實施一批科技成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用項目，幫助鄉(xiāng)村建立各類農(nóng)民專業(yè)技術(shù)合作組織，提高農(nóng)業(yè)組織化程度；陜西省寶雞市建成了34個各具特色的農(nóng)業(yè)專家大院，引進農(nóng)業(yè)專家近百人；廣東省建立了29個省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心，建設(shè)總投入6.2億元，帶動農(nóng)戶123,365戶，農(nóng)民增收6.3億元；甘肅省積極推進院地、院企科技合作，與省內(nèi)外科研院所、高等院校建立了多種形式的聯(lián)合協(xié)作關(guān)系；山西省實施“農(nóng)村技術(shù)承包計劃項目”，以評獎鼓勵為手段，把大量先進適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)向全省廣大農(nóng)民推廣。多元化的農(nóng)村科技服務(wù)模式的創(chuàng)新，把大批科技人員引入農(nóng)村生產(chǎn)一線，改善了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民就業(yè)增收的環(huán)境。如湖北省的“優(yōu)質(zhì)油菜農(nóng)村科技服務(wù)體系建設(shè)示范”、廣東省的“優(yōu)質(zhì)雞集聚產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)示范”、山東省的“蔬菜聚集產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)示范”、云南省的“花卉聚集產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)示范”和陜西省的“蘋果聚集產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)示范”等新型農(nóng)村科技服務(wù)體系建設(shè)示范工作，不斷增強全省農(nóng)村科技服務(wù)能力，明顯提升優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)科技競爭力，有力促進了基層農(nóng)村科技發(fā)展，推動農(nóng)村經(jīng)濟增長。

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????星火農(nóng)村信息化科技行動實施以來，通過構(gòu)建了農(nóng)村科技信息服務(wù)平臺和星火110科技信息貢獻和服務(wù)平臺建設(shè)，使農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò)覆蓋到全國大多數(shù)區(qū)域。如安徽星火網(wǎng)網(wǎng)站擁有注冊會員43000人，涉農(nóng)企業(yè)859家，日均點擊率在10000次左右，累計促成網(wǎng)上交易額達40多億元，服務(wù)涉及全球36個國家和地區(qū)。河南省鄭州市通過利用電視上網(wǎng)這一農(nóng)村信息化新途徑，建設(shè)了基于電視和機頂盒的農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)民利用電視在家順利實現(xiàn)上網(wǎng)。甘肅省搭建了“電腦農(nóng)業(yè)”和“數(shù)字河西”的業(yè)務(wù)應(yīng)用體系，建立了一批市縣級星火服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)數(shù)據(jù)庫，培訓(xùn)了一批農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)隊伍，初步形成了對農(nóng)業(yè)信息的收集、發(fā)布及專業(yè)服務(wù)體系。

????農(nóng)村信息化工作開發(fā)了服務(wù)“三農(nóng)”的專家系統(tǒng)和大量的課件資源，為實施遠程教育奠定了良好基礎(chǔ)，推進了農(nóng)民知識化進程。如上海市五年來完成了共計98部、片長總計逾1500分鐘的相關(guān)農(nóng)業(yè)、科技方面電視專題片的拍攝和制作。制作、刻錄1500張左右各類dvd、vcd及多媒體光盤；北京市農(nóng)科院農(nóng)業(yè)信息研究上所制作了十大類共1000多項、總?cè)萘砍^150gb農(nóng)業(yè)實用技術(shù)多媒體課件，同時還制作了大量的市場信息和第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)的技能培訓(xùn)課件。山東省建設(shè)了包括科技成果、實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)專家等十余個專業(yè)數(shù)據(jù)庫和220余個農(nóng)業(yè)多媒體課件，開發(fā)了番茄、黃瓜、西瓜、大白菜等多個實用性很強的農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)。這些工作增強了信息服務(wù)能力，提高了信息服務(wù)的有效性。

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????“十五”期間，星火計劃以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)核心競爭力為重點，通過支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和規(guī)模以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的創(chuàng)新示范，開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，解決行業(yè)共性技術(shù)難點，提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)整體科技創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)帶動能力和對農(nóng)民就業(yè)增收的吸納帶動能力，促進了區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如河北省在“十五”期間對10個國家級星火區(qū)域性支柱產(chǎn)業(yè)和40個省級區(qū)域性支柱產(chǎn)業(yè)進行了重點培育。目前全省有30多個星火區(qū)域性支柱產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超億元。

????依托當?shù)貐^(qū)位和各種資源優(yōu)勢，通過優(yōu)化配置資源，強化科技投入，培育和發(fā)展星火技術(shù)密集區(qū)，建設(shè)星火產(chǎn)業(yè)帶是推動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展有效途徑。在星火技術(shù)密集區(qū)的帶動下，全國出現(xiàn)了“一縣一業(yè)、一鄉(xiāng)一品”產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。廣東103個專業(yè)鎮(zhèn)，2004年產(chǎn)值達到3200億元；浙江、福建等地塊狀經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。北京市十渡鎮(zhèn)星火密集區(qū)對鎮(zhèn)域拒馬河沿岸進行了大規(guī)模的環(huán)境整治，開發(fā)旅游農(nóng)業(yè)，建設(shè)民俗村、觀光采摘園、休閑垂釣園等項目，取得了一定的環(huán)境效益和經(jīng)濟效益。2004年陜西蘋果產(chǎn)量首次躍居全國第一位；咸陽市2004年的5個星火技術(shù)密集區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)總產(chǎn)值244億元，固定資產(chǎn)總投入107.7億元，地方財政收入8.3億元。甘肅省河西走廊星火產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)以來，在河西走廊六市共組織實施科技項目369項，投入項目資金共91919萬元，經(jīng)過兩年建設(shè)，成效明顯。重慶市圍繞三峽庫區(qū)“三農(nóng)”問題、產(chǎn)業(yè)“空虛”和移民問題，以特色、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以農(nóng)副產(chǎn)品深加工為重點，以龍頭企業(yè)為載體，將在重慶庫區(qū)沿長江兩岸，建設(shè)由多個產(chǎn)業(yè)集群組成的三峽庫區(qū)星火產(chǎn)業(yè)帶。

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????“十五”星火計劃緊緊圍繞我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的升級和區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵問題，推廣了對行業(yè)或產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重大作用的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)超過6000項，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化進程。如河南省先后實施了“豫麥34大面積示范與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”、“鄭麥9023大面積示范與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”等一批星火計劃項目，加快了優(yōu)質(zhì)小麥的生產(chǎn)，發(fā)展成為全國優(yōu)質(zhì)小麥面積最集中面積最大的地區(qū)。山東省蘋果高光效樹型改造綜合配套技術(shù)的推廣，使示范基地改型果樹當年畝產(chǎn)達到2432公斤，每畝較對照（未改型）增加效益5050元。通過36個農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)，使其成為農(nóng)業(yè)高新技術(shù)擴散中心和農(nóng)業(yè)科技企業(yè)孵化基地，轉(zhuǎn)化、示范和推廣了大量的農(nóng)業(yè)科技成果。

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????“十五”期間，科技部按照國家的統(tǒng)一部署，與各有關(guān)部門、各地方政府、各民主黨派和社會各界緊密配合，以大別山、井岡山、陜北地區(qū)的55個貧困縣以及部分少數(shù)民族地區(qū)為重點，以星火科技富民為目標，對科技扶貧開發(fā)進行了不懈的努力。通過深入調(diào)研，制定扶貧規(guī)劃，依托貧困地區(qū)資源優(yōu)勢，大力開展培訓(xùn)，普及了科技知識，引入和大規(guī)模推廣先進適用技術(shù)，開展科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用試點示范，集中科技力量解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題，內(nèi)引外聯(lián)，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，形成了一大批具有較高技術(shù)水平和較大規(guī)模的區(qū)域性支柱產(chǎn)業(yè)群；積極推廣培育和扶持了一批科技服務(wù)中介組織、農(nóng)村科技服務(wù)新型模式，支持貧困地區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快了貧困地區(qū)農(nóng)村信息化建設(shè)。

????科技扶貧開發(fā)工作極大提高了老區(qū)人民學(xué)科學(xué)、用科技的熱情，提高了農(nóng)民應(yīng)用科技脫貧致富的能力，顯著增強了革命老區(qū)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，糧食產(chǎn)量和農(nóng)民收入都得到了顯著提高，為老區(qū)人民的脫貧致富，做出了巨大貢獻。僅2003年在六個定點扶貧縣就舉辦各類培訓(xùn)班33期，培訓(xùn)人員6135人次。使這些縣的絕對貧困人口已從2000年的40多萬人下降到2003年的32萬人；大別山、井岡山和陜北地區(qū)都已基本解決溫飽問題。今天，大別山區(qū)的蠶桑、茶葉、板栗、中藥材，井岡山區(qū)的筍竹、水禽、優(yōu)質(zhì)水果，陜北地區(qū)的棗、杏、果、菜，已成為當?shù)刂饕е援a(chǎn)業(yè)，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的增長點，成為農(nóng)民增加收入的主要來源。2001年科技部、商務(wù)部和聯(lián)合國開發(fā)計劃署（undp）共同啟動了“中國信息通訊技術(shù)扶貧能力建設(shè)”項目，通過在陜西省榆陽等五個縣市的試點示范，縮小了城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，加快貧困地區(qū)科技進步，拓展了農(nóng)民增收致富的空間。

主題技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié)四

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xx是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校，現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。

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我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。

（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從20xx年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團委、辦公室等部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組，分工負責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進行培訓(xùn)。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實際，進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學(xué)習(xí)，目前，此項工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強對學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識。

4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實驗中對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。

（三）課外教育

1、成立課外活動小組。學(xué)院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點。

2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)?？破招麄骰顒印｜h辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。

3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。

1、校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證。

2、開展iso9001國際質(zhì)量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標認證中心聯(lián)合，于20xx年10月份開始進行iso9000國際質(zhì)量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質(zhì)量標準認證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。

3、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學(xué)院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

4、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

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多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

主題技能創(chuàng)建精彩人生心得體會總結(jié)五

今年暑期，南通市教育局組織了我們中心校教師進行了教學(xué)技能全員培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容比較豐富全面，而且也比較細致。在這次的培訓(xùn)中，我從中受益匪淺，感受頗多。從劉局長的講話中，我感受到了本次教師培訓(xùn)的重要性和必要性，他指出：1、明確培訓(xùn)目的，充分認識提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性;2、善于學(xué)習(xí)實踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫;3、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)教師隊伍，它給了我們每一位培訓(xùn)教師一次很好的充電機會;林景教研員的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，加深了我對“有效教學(xué)”的理解，讓我重新樹立了新的正確的教育教學(xué)觀念;在學(xué)習(xí)期間，同時還聆聽了我市多位優(yōu)秀教師(鄧雪巧、王儒、歐興暢、蔡亦充、孫振華)的“教材分析”，各位老師對教材的分析非常精彩，具有針對性和科學(xué)性，同時也提出了自己寶貴的見解，對我們的幫助很大。特別是王儒老師，給我留下了深刻的印象，他對教材的理解非常深刻，對教材的分析極其到位，讓我感受到了新課程改革的形勢下，轉(zhuǎn)變師生的角色是很關(guān)鍵的，教學(xué)的方法與形式也要體現(xiàn)多樣化，這樣才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性。這次教學(xué)技能的培訓(xùn)，讓我們每一個學(xué)員在教育教學(xué)的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓(xùn)的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會：

一、博學(xué)好學(xué)，嚴謹治學(xué)，努力提高自身的專業(yè)技能。

我們要以這次才學(xué)習(xí)作為新的起點，不斷探索創(chuàng)新，“學(xué)不可以已”，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。只有學(xué)習(xí)上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應(yīng)該學(xué)會不斷自我學(xué)習(xí)，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)成功的重要法寶，在平時工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。因此，我想我應(yīng)該朝著這樣的方向去努力，在工作中，應(yīng)當扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，同時在學(xué)習(xí)中深刻反思，認真消化，并付諸于實踐，為了避免造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學(xué)習(xí)充電機會。只有這樣堅持不懈，才能積累經(jīng)驗，增強智慧和提升能力。

二、教學(xué)必須以人為本，實現(xiàn)教書育人。

一名優(yōu)秀的教師，必須以人為本，在教學(xué)中應(yīng)該尊重他人，理解他人，一切從“人”出發(fā)，著眼于人的自我完善，教師無論面對什么樣的學(xué)生都不會為學(xué)生一時一地的表現(xiàn)和成所惑，而是通過反復(fù)深入的觀察分析和細致入微的工作去引導(dǎo)學(xué)生，去培養(yǎng)學(xué)生，以人為本并不是考慮社會需要，它的最終正是著眼于社會，而教書育人，就是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮。”任何一名教師都不可能把學(xué)生一生中所需要的知識都傳授給他們，但如果學(xué)生具備了自學(xué)的能力，獨立思考的能力、探求新知的能力、動手實踐的能力。同時具有良好的思想道德素質(zhì)，就能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，終身受益不盡，如今教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉(zhuǎn)向“引路人”，從“解惑者”轉(zhuǎn)向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉(zhuǎn)向“參與人”，所以在今后的教學(xué)中，我們不光要認真教好書，更重要的是教好學(xué)生怎樣做人，真正實現(xiàn)“教書”和“育人”。

三、積極實施新課程理念，促進有效教學(xué)。

新課程的改革與實施已進入了探索階段，許多未知的領(lǐng)域需要我們廣大教師在自己的實踐中，認真地去摸索和總結(jié)。經(jīng)過這次的全員培訓(xùn)，我認識到了我們每一位教師都應(yīng)當積極地參與到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應(yīng)該去推動它朝著正確的方向去發(fā)展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結(jié)果。林景教研員這一點做得就非常好，他能在自己的實踐中，不斷地學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，這次培訓(xùn)的“關(guān)于有效教學(xué)的思考”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會到了省骨干教師的風(fēng)采，他為我以后的教學(xué)工作指明了道路。在課堂中，我們的教學(xué)更應(yīng)該關(guān)注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當今教學(xué)的“流行曲”。所以就需要我們的教師不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，這樣才能適應(yīng)當今的教育趨勢。

四、錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)的教師隊伍。

“加強師德師風(fēng)的建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個主要內(nèi)容，目前我們的教師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身教育事業(yè)心;2、攀比之風(fēng)嚴重，不能廉潔從教;3、師表意識淡薄，對學(xué)生缺乏愛心;4、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現(xiàn)存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴重性。通過了培訓(xùn)，正能錘煉了我們教師的師德師風(fēng)，我想在以后的工作中，我們應(yīng)該認真鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對學(xué)生應(yīng)該尊重，不隨意侮辱學(xué)生的人格尊嚴，不隨意傷害學(xué)生的自尊心，在思想上要不斷進取，處處做學(xué)生的表率，注意自己一言一行，不讓學(xué)生做的，我們老師決不能做，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。在教學(xué)實踐中，不斷改變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素質(zhì)的教育人才。

五、努力學(xué)習(xí)，共同成長。

在這幾天的培訓(xùn)期間，我們的學(xué)員嚴格遵守學(xué)習(xí)的紀律，從不早退，也從不曠課，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但每個學(xué)員們都非常珍惜這次很好的鍛煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設(shè)一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們互相關(guān)心，互相幫助，積極分組討論交流，共同在學(xué)習(xí)中進步，做到學(xué)有所成，從而實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的價值。

這次培訓(xùn)的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們教師在教學(xué)技能上有所提升，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，我希望它對我以后的教育教學(xué)工作能帶來很大的幫助。