就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法 沙龍的心得體會(huì)(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法一

我系20屆畢業(yè)生含三個(gè)專(zhuān)業(yè)，共人，從他們?nèi)胄５疆厴I(yè)的全過(guò)程中，我系全體領(lǐng)導(dǎo)和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營(yíng)造一個(gè)良好的成才氛圍。

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系務(wù)會(huì)建立了每?jī)芍芏ㄆ趯?zhuān)門(mén)討論我系畢業(yè)生就業(yè)工作的機(jī)制，研究解決我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作遇到的問(wèn)題和困難，對(duì)我系的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見(jiàn)和要求，有力地保障了就業(yè)工作的開(kāi)展。

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由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，我系成立了以系主任為組長(zhǎng)的就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)我系的學(xué)生就業(yè)工作，由系黨總支副書(shū)記兼任大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作辦公室主任，按照崗位職責(zé)與分工開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)生就業(yè)工作在我系黨總支和系行政年度工作計(jì)劃中均列入工作要點(diǎn)。我系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題討論學(xué)生就業(yè)工作每月平均2次，并從政策、經(jīng)費(fèi)等各方面給就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)提供了最大便利，在工作場(chǎng)所、設(shè)備等方面加大投入，保證了學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

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每學(xué)期初，我系學(xué)生就業(yè)各工作小組均在第一次例會(huì)上主題討論年度和學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定工作計(jì)劃。

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我系利用系網(wǎng)站、黨總支、團(tuán)總支博客、系qq群、飛信、公用郵箱等現(xiàn)代化信息途徑及多媒體教室、就業(yè)宣傳欄等多種直觀形式發(fā)布最新就業(yè)信息和開(kāi)展就業(yè)日常咨詢(xún)服務(wù)，為畢業(yè)生提供如就業(yè)政策、求職技巧、自我設(shè)計(jì)應(yīng)聘書(shū)、就業(yè)手續(xù)辦理等。

針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，我系積極與全省乃至全國(guó)展開(kāi)合作，并在成功建立就業(yè)基地，為廣大同學(xué)實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了更廣闊的空間。我系聯(lián)合校就業(yè)指導(dǎo)中心組織了“行業(yè)招聘會(huì)”，有到場(chǎng)宣傳、吸納人才，不僅為我系旅游管理專(zhuān)業(yè)，更為全校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生搭建了實(shí)習(xí)、就業(yè)等服務(wù)平臺(tái)。我系還發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢(shì)、調(diào)動(dòng)起本系教職工的積極性，專(zhuān)業(yè)教師積極幫助廣大學(xué)生聯(lián)系用人單位，開(kāi)拓市場(chǎng)、收集信息。

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思想教育：在畢業(yè)生思想教育方面，我系針對(duì)不同學(xué)生開(kāi)展多種形式的思想教育，重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)教育、文明離校教育。通過(guò)召開(kāi)全系畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)、畢業(yè)生座談會(huì)以及和畢業(yè)生一對(duì)一談話的形式加強(qiáng)教育，多方面、多層次加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育。

就業(yè)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，在畢業(yè)班開(kāi)設(shè)專(zhuān)題就業(yè)指導(dǎo)課程，邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)老師講授相關(guān)課程，在授課過(guò)程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業(yè)思想的教育。年我系舉辦了多場(chǎng)就業(yè)專(zhuān)題指導(dǎo)講座，通過(guò)就業(yè)案例、簡(jiǎn)歷制作和自我介紹模擬會(huì)等等給予畢業(yè)生詳細(xì)指導(dǎo)。

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我系先后派畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組、就業(yè)指導(dǎo)辦公室相關(guān)成員分赴等院校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)所在院系進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校在就業(yè)指導(dǎo)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功作法，開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了本系的就業(yè)指導(dǎo)工作。

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盡管我系在年度畢業(yè)生就業(yè)工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發(fā)現(xiàn)了我系畢業(yè)生就業(yè)工作中仍存在一些問(wèn)題，突出的表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(一) 網(wǎng)上簽約和簽訂勞動(dòng)合同的比例有待進(jìn)一步提高

由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)所限，目前人才需求市場(chǎng)萎縮，加上擴(kuò)招和國(guó)內(nèi)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)的巨大壓力，學(xué)生就業(yè)心理壓力越重，我們的工作難度越大。

（二）就業(yè)觀念稍顯滯后，畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高。

目前，部分學(xué)生擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差，就業(yè)概念過(guò)于狹窄。缺少創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，社會(huì)輿論和家庭對(duì)擇業(yè)觀的取向影響深刻。

（三）就業(yè)工作管理有待進(jìn)一步規(guī)范

自查中發(fā)現(xiàn)，我系還存在制度健全落實(shí)不夠，信息較多市場(chǎng)相對(duì)較少，管理到位還欠規(guī)范，記錄雖有資料不全等問(wèn)題。

針對(duì)我們自身存在的以上問(wèn)題，我系在以后的日常管理、思想教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面更加注意，逐一改進(jìn)。在以后的工作中，將按照我系“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿(mǎn)以為目標(biāo)”的總方針，把握“在確保就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上努力提高就業(yè)數(shù)量”的總體原則，一如既往的做好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)做到讓畢業(yè)生滿(mǎn)意。

20xx年x月x日

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法二

甲方：_________

乙方：_________(學(xué)員)

為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：

一、甲方職責(zé)

1.嚴(yán)格按照簡(jiǎn)章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。

3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。

4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。

5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。

6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。

二、乙方職責(zé)

1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書(shū)繳費(fèi)注冊(cè)。

2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。

3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。

4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會(huì)。不得連續(xù)_________次無(wú)理拒絕就業(yè)安置。

5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。

三、違約責(zé)任

1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無(wú)效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。

2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無(wú)效，將給予記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退;若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。

本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________

法定代理人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法三

一、調(diào)查目的

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過(guò)程中提供參考。

二、調(diào)查時(shí)間

20__年1月23日——20__年2月20日

三、調(diào)查形式

問(wèn)卷調(diào)查并結(jié)合網(wǎng)上資料

四、調(diào)查論文

高校擴(kuò)招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。

對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對(duì)決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷。

首先，對(duì)企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀及需求分析得知：在企業(yè)人士看來(lái)，最主要的是要"學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)"，而"學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)"、"提高學(xué)生技能"反倒其次，而在學(xué)生看來(lái)"提高技能"及"提高職業(yè)素質(zhì)"是最主要的，"調(diào)整就業(yè)心態(tài)"反而并不主要。企業(yè)和大學(xué)生在這方面的認(rèn)知有很大差距，但是現(xiàn)在人才市場(chǎng)是供大于求，而這這種情況不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)有所緩解，所以大學(xué)生就業(yè)時(shí)還是應(yīng)該參考一下企業(yè)人士的看法，更多的來(lái)調(diào)整一下自己的就業(yè)心態(tài)。如今，"對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解"是困擾大學(xué)生求職的最主要因素，在這個(gè)因素上，企業(yè)人士和大學(xué)生有一定相同點(diǎn)。另外，企業(yè)人士認(rèn)為"對(duì)社會(huì)缺乏了解"及"能力不足"也是困擾大學(xué)生就業(yè)的主要因素，這與大學(xué)生的選擇有一定區(qū)別。大學(xué)生更傾向于"求職方法技巧欠缺"及"對(duì)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解"是困擾他們的主要因素。

其次，在大學(xué)生個(gè)人心態(tài)及能力方面也進(jìn)行了調(diào)查，由此得知以下幾點(diǎn)：

一、大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時(shí)留意下。而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。同學(xué)們大都表示對(duì)未來(lái)的工作有擔(dān)心，但在實(shí)際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)?？偨Y(jié)照成這方面的原因：1.因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在仍在安逸，舒適的校園中生活，對(duì)激烈的社會(huì)生活沒(méi)有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依賴(lài)父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，每天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對(duì)就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識(shí)。2.學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實(shí)際的操作能力。

二.大學(xué)生個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足。自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。通過(guò)對(duì)部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會(huì)所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠(chéng)信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。

調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會(huì)壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問(wèn)題還是在于自身的工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命的因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過(guò)程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

三.大學(xué)生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對(duì)自己就業(yè)后工作的要求，無(wú)論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機(jī)會(huì)了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示可以接受“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。對(duì)于以后將從事非專(zhuān)業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示可以接受，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時(shí)，有58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門(mén)工作，對(duì)那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會(huì)考慮，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點(diǎn)不切實(shí)際。

針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果，可以提出以下幾點(diǎn)建議：

一、 學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題,通過(guò)向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)通過(guò)改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng),并與全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng);建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估、職業(yè)開(kāi)發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生提供充分的信息與指導(dǎo)服務(wù);建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)習(xí)政策等等。

二、大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動(dòng)力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現(xiàn)，新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過(guò)高的、不切實(shí)際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái)，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來(lái)。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識(shí)自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

三、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)、積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷。這些都是將來(lái)找工作的資本。

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法四

甲方(用人單位) 乙方(新聘人員)

名稱(chēng)：____________ 姓 名：________

法定代表人：________ 身份證號(hào)碼：____________

為確________技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定，促進(jìn)衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展，結(jié)合________系統(tǒng)的實(shí)際情況，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本意向。

一、乙方已被甲方擇優(yōu)錄取，本人需于20____年____月____日前與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》、《高校畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)充協(xié)議書(shū)》;

二、乙方未按規(guī)定時(shí)間與甲方簽訂《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的，按自動(dòng)放棄錄取資格處理。

三、簽訂協(xié)議書(shū)地點(diǎn)：____________，聯(lián)系人：________，聯(lián)系電話：________，手機(jī)：________。

四、本意向書(shū)一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：________ 乙方(簽名)： ____________

二〇____年____月____日 二〇____年____月____日

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法五

甲方：_________

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，通過(guò)甲方學(xué)生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)合格者乙方錄用安排就業(yè)。為了確保甲方學(xué)生順利實(shí)習(xí)、就業(yè)和乙方各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，維護(hù)雙方的權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。

一、實(shí)習(xí)(就業(yè))學(xué)生專(zhuān)業(yè)及人數(shù)：_________。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)時(shí)間：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_________。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：_________。

四、甲乙雙方的職責(zé)：

(一)甲方的職責(zé)：

1.甲方負(fù)責(zé)將乙方基本情況介紹給學(xué)生，經(jīng)學(xué)生與其家長(zhǎng)商議后自愿向?qū)W校提出實(shí)習(xí)與就業(yè)申請(qǐng)，甲方擇優(yōu)向乙方推薦。

2.甲方將所推薦學(xué)生基本情況如實(shí)介紹給乙方，并組織甲方學(xué)生與乙方進(jìn)行雙向選擇，協(xié)助乙方確定錄用實(shí)習(xí)學(xué)生名單。

3.甲方負(fù)責(zé)組織學(xué)生辦清赴崗實(shí)習(xí)前的相關(guān)手續(xù)，辦理學(xué)生檔案移交、戶(hù)口接轉(zhuǎn)、畢業(yè)派遣等工作。

4.甲方實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守乙方廠規(guī)和勞動(dòng)紀(jì)律，服從乙方安排與管理，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)。對(duì)違反者，乙方有權(quán)批評(píng)教育和給予適當(dāng)?shù)奶幚恚楣?jié)嚴(yán)重者可通知甲方中止其實(shí)習(xí)退回學(xué)校，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

5.甲方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間生病住院所發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，按甲、乙雙方有關(guān)規(guī)定處理。

6.甲方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生傷病及事故，乙方應(yīng)積極組織救治。由于企業(yè)原因造成傷害的，乙方應(yīng)給予必要的補(bǔ)償，有爭(zhēng)議時(shí)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;由于本人原因造成傷害的，責(zé)任自己承擔(dān)，甲乙方不承擔(dān)任何費(fèi)用和責(zé)任。

(二)乙方的職責(zé)：

1.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生選配具有一定政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的師傅，從政治思想、生產(chǎn)技術(shù)、熟悉崗位以及生活等方面關(guān)心教育學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供良好的工作、生活與學(xué)習(xí)條件，對(duì)甲方實(shí)習(xí)學(xué)生與乙方職工一視同仁，不能歧視。

3.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育與監(jiān)護(hù)，保證不安排實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的危險(xiǎn)工作。

4.實(shí)習(xí)期間乙方要對(duì)甲方學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的思想、紀(jì)律和業(yè)務(wù)考核，實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)成績(jī)書(shū)面通知甲方實(shí)習(xí)主管部門(mén)。

5.對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)合格的甲方學(xué)生，乙方要正式錄用，并與甲方學(xué)生簽訂有關(guān)就業(yè)勞動(dòng)合同并及時(shí)通知甲方就業(yè)主管部門(mén);對(duì)成績(jī)不合格者，乙方應(yīng)向甲方及實(shí)習(xí)學(xué)生說(shuō)明，并通知學(xué)生按規(guī)定時(shí)間返校另行實(shí)習(xí)擇業(yè)。

6.對(duì)甲方參加生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的學(xué)生，乙方應(yīng)向甲方實(shí)習(xí)學(xué)生支付一定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助，經(jīng)協(xié)商為實(shí)習(xí)期_________元/月人。對(duì)實(shí)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，乙方應(yīng)提前按錄用定級(jí)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

五、其它事項(xiàng)：_________。

六、違約責(zé)任：

1.甲方違約要承擔(dān)乙方勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等經(jīng)濟(jì)損失，并繳納違約金_________元/人，負(fù)全部違約責(zé)任。

2.乙方違約要以協(xié)議期限按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資、勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等，并按_________元/人予以就業(yè)補(bǔ)償，負(fù)全部違約責(zé)任。

七、本協(xié)議一式三份，甲方就業(yè)、實(shí)習(xí)主管部門(mén)各一份，乙方一份。

八、本協(xié)議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_________負(fù)責(zé)人(簽字)：_________

通訊地址：_________通訊地址：_________

聯(lián)系電話：_________聯(lián)系電話：_________

傳真：_________傳真：_________

郵編：_________郵編：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法六

甲方名稱(chēng)：教育科技發(fā)展有限公司

地址：

電話：010-

乙方姓名： ___ 年齡： ___ 性別： ___ 民族： ___

身份證號(hào)碼： ___

常住地址： ___

聯(lián)系電話： ___ 家庭電話： ___

一、簽訂本協(xié)議的背景：

1、教育科技發(fā)展有限公司是教育部教育管理信息中心高級(jí)信息技術(shù)人才北京培訓(xùn)基地的指定管理單位(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。

2、全國(guó)“高級(jí)信息技術(shù)人才認(rèn)證培訓(xùn)(itet)”是教育部教育管理信息中心于20xx年6月18日正式批準(zhǔn)并立項(xiàng)的，教育部教育管理信息中心已授權(quán)甲方負(fù)責(zé)監(jiān)督管理教育部教育管理信息中心高級(jí)信息技術(shù)人才北京培訓(xùn)基地的工作開(kāi)展。

3、為了確保教學(xué)質(zhì)量，提高“學(xué)成率”，以使學(xué)員早日走上工作崗位，在教育部教育管理信息中心itet工作組的監(jiān)督指導(dǎo)下，教育部教育管理信息中心高級(jí)信息技術(shù)人才北京培訓(xùn)基地(以下簡(jiǎn)稱(chēng)北京培訓(xùn)基地)負(fù)責(zé)培訓(xùn)、認(rèn)證和考試工作。

4、在教育部教育管理信息中心的授權(quán)和指導(dǎo)下，教育科技發(fā)展有限公司專(zhuān)門(mén)設(shè)立了人才交流中心，負(fù)責(zé)為itet學(xué)員免費(fèi)提供人才推薦上崗的服務(wù)工作。

5、乙方已通過(guò)甲方的面試，基本符合入學(xué)條件，并已辦理入學(xué)手續(xù)，正式成為培訓(xùn)基地的學(xué)員。

6、對(duì)乙方的管理由甲方和北京培訓(xùn)基地共同負(fù)責(zé)。本協(xié)議的相關(guān)條款，北京培訓(xùn)基地認(rèn)可并支持。

7、為了明確甲乙雙方權(quán)益，確保教學(xué)質(zhì)量，雙方本著平等公正和學(xué)員利益第一的原則經(jīng)協(xié)商后，甲方與 ___ (以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)簽訂如下協(xié)議共同遵守。

二、培訓(xùn)班別：____ _ _ 工程師/設(shè)計(jì)師。

三、培訓(xùn)時(shí)間：自______年___月___日開(kāi)始，預(yù)計(jì)至______年___月___日結(jié)束。

四、甲方權(quán)利與義務(wù)：

1、甲方嚴(yán)格按照經(jīng)itet專(zhuān)家組反復(fù)論證并通過(guò)的教學(xué)實(shí)施方案的要求完成教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的安排為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保給學(xué)員提供合理的上機(jī)時(shí)間。

2、甲方有權(quán)要求乙方一次性交清全部學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)等費(fèi)用，然后再履行為乙方提供全部服務(wù)的承諾。

3、因乙方行為過(guò)錯(cuò)而造成甲方損失的，甲方有權(quán)要求乙方賠償。

4、乙方正式入學(xué)并簽訂本協(xié)議后，甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理在校學(xué)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)。

5、乙方完成學(xué)業(yè)并通過(guò)考核之日起一個(gè)月之內(nèi)，根據(jù)乙方所學(xué)專(zhuān)業(yè)為其提供在北京推薦相關(guān)行業(yè)內(nèi)就業(yè)的服務(wù)，推薦服務(wù)期為一年。在服務(wù)期內(nèi)，因乙方所在單位的原因致使乙方的工作發(fā)生變動(dòng)，甲方應(yīng)無(wú)條件地為乙方提供幫助，直到乙方再次上崗為止。若乙方在甲方為其推薦的單位工作時(shí)間達(dá)到三個(gè)月，則視為乙方成功就業(yè)。成功就業(yè)后，甲方有義務(wù)對(duì)乙方進(jìn)行兩年的工作、再學(xué)習(xí)、法律咨詢(xún)等跟蹤服務(wù)，力求乙方在it行業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

6、因乙方個(gè)人原因(違法、違紀(jì)或無(wú)故放棄就業(yè)機(jī)會(huì)等)導(dǎo)致甲方不能推薦工作或推薦工作后不能繼續(xù)工作的，甲方有權(quán)取消其推薦資格且不再提供推薦服務(wù)。

7、如果乙方不能通過(guò)專(zhuān)業(yè)考核，但在學(xué)習(xí)期間能夠做到按照甲方的要求按時(shí)上課、上機(jī)并完成作業(yè)，并遵守甲方的規(guī)章制度，服從甲方的管理，可申請(qǐng)免費(fèi)重學(xué)(其它費(fèi)用自理)，重學(xué)期間不保證“人手一機(jī)”。

8、甲方有權(quán)制訂《學(xué)員就業(yè)安置管理制度》作為本協(xié)議的附件，要求乙方自覺(jué)遵守。

五、乙方權(quán)利與義務(wù)

1、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)，服從學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及學(xué)員就業(yè)安置管理制度。書(shū)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、住宿費(fèi)、考試費(fèi)等由乙方自理。

2、乙方有義務(wù)向甲方提供相關(guān)各種具有法律效力的證明文本，如：身份證、學(xué)歷證、戶(hù)口等復(fù)印件。不得提供虛假資料，否則視為違約。

3、乙方在校期間要愛(ài)護(hù)使用學(xué)校的各種設(shè)備和公物，如由于人為造成設(shè)備損壞給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，由乙方負(fù)責(zé)照價(jià)賠償。

4、乙方要與他人和睦相處，不得發(fā)生酗酒、打架斗毆等。

5、乙方要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，不得有違法亂紀(jì)行為，不得擾亂課堂秩序，不得違反校規(guī)、校紀(jì)等規(guī)章制度，不得做有損甲方名譽(yù)及形象的行為。

6、在個(gè)人自愿的前提下乙方有權(quán)利要求甲方統(tǒng)一組織乙方參加學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的認(rèn)證考試，費(fèi)用由乙方自理。

7、乙方應(yīng)于學(xué)期終止之前，做好離校準(zhǔn)備，學(xué)期終止一周內(nèi)，退出住宿及辦理相應(yīng)的離校手續(xù)，甲方有義務(wù)為學(xué)員推薦崗前周轉(zhuǎn)房(費(fèi)用由學(xué)員自理)，以方便學(xué)生應(yīng)聘工作。

8、乙方在結(jié)業(yè)后有權(quán)要求甲方提供推薦就業(yè)工作的服務(wù)，直到乙方在甲方為其提供就業(yè)的單位成功就業(yè)為止。

9、乙方同意接受甲方的《學(xué)員就業(yè)安置管理制度》及各種相關(guān)管理文件，否則因此而影響了就業(yè)安置工作的責(zé)任由乙方承擔(dān)。

六、違約責(zé)任：

1、乙方違反本合同約定及違反甲方學(xué)校規(guī)章制度者，乙方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，同時(shí)也喪失了要求甲方繼續(xù)培訓(xùn)、推薦工作及退費(fèi)等權(quán)利。

2、甲方違反本合同約定，甲方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，乙方有權(quán)要求甲方按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。

3、因不可抗拒之因素(如：地震等)，而影響本協(xié)議的履行，由雙方協(xié)商決定是否解除合同，或部分免除履行合同的責(zé)任，或延期履行。

其它事宜：

1、協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

2、協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

3、合同自簽訂之日起即具有法律效力，甲乙雙方不得擅自修改或無(wú)故解除合同。如發(fā)生糾紛，可向北京仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

甲 方(蓋章)：教育科技發(fā)展有限公司 乙方(簽字)：

代表人(簽字)：

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法七

為深入貫徹黨的十七大“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的精神，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作順利開(kāi)展，根據(jù)《山東省人事廳、山東省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳教學(xué)廳[20xx]4號(hào)文件開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查的通知》（魯人辦發(fā)[20xx]74號(hào)）的具體要求，我校對(duì)20xx年就業(yè)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查和落實(shí)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

<>

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視

畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校黨委高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程。為了及時(shí)準(zhǔn)確地了解各院系畢業(yè)生就業(yè)工作開(kāi)展情況，在分管校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，五月份以前每月召開(kāi)一次畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)度會(huì)議，從五月份開(kāi)始每周調(diào)度，并深入院系進(jìn)行督導(dǎo)和調(diào)研，掌握情況、分析問(wèn)題、研究對(duì)策、狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步抓好20xx年畢業(yè)生的就業(yè)工作，20xx年3月14日學(xué)校召開(kāi)20xx年就業(yè)工作會(huì)議，對(duì)就業(yè)工作做出全面部署。

我校黨委書(shū)記韓向利同志多次強(qiáng)調(diào)一定要做好畢業(yè)生就業(yè)工作：我們要把就業(yè)工作當(dāng)作民生之本，當(dāng)作關(guān)系到每一名大學(xué)生，乃至每一個(gè)家庭的切身利益，當(dāng)作關(guān)系到學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定的第一要?jiǎng)?wù)。做好就業(yè)工作也是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。崔明德校長(zhǎng)重申：就業(yè)工作的好壞直接關(guān)系到我們辦學(xué)目標(biāo)是否順利實(shí)現(xiàn),關(guān)系到是否能夠?qū)崿F(xiàn)“全國(guó)同類(lèi)高校的發(fā)展前列”的辦校目標(biāo)，因此必須認(rèn)真抓好就業(yè)工作。在20xx年全校工作研討會(huì)上，學(xué)校確立了就業(yè)工作作為本學(xué)期的五項(xiàng)重要工作之一。

2.組織機(jī)構(gòu)健全

為做好就業(yè)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主任的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，各院系均成立有就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有就業(yè)工作專(zhuān)職聯(lián)絡(luò)員。20xx年學(xué)校將成立于1993年的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心”更名為“煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)中心”，并升級(jí)為副處級(jí)單位，下設(shè)教育培訓(xùn)部、市場(chǎng)研發(fā)部和信息咨詢(xún)部。

同時(shí)學(xué)校把服務(wù)地方作為學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校全方位開(kāi)放式發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，成立了“煙臺(tái)大學(xué)對(duì)外合作與服務(wù)地方工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，積極探索新模式、新機(jī)制，發(fā)揮人才群體優(yōu)勢(shì)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；發(fā)揮學(xué)科與人才優(yōu)勢(shì)，建立學(xué)校與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的協(xié)調(diào)機(jī)制，搭建“政府推動(dòng)，學(xué)校為主，社會(huì)參與，共同發(fā)展”的互利雙贏的發(fā)展平臺(tái)，使煙臺(tái)大學(xué)成為整個(gè)膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。

3.制度建設(shè)規(guī)范

為促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化，我校編發(fā)了《煙臺(tái)大學(xué)就業(yè)工作文件匯編》，該文件分為國(guó)家政策、地方政策、學(xué)校文件三個(gè)部分。其中《煙臺(tái)大學(xué)就業(yè)工作暫行規(guī)定》及每年下發(fā)的《煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)》等有關(guān)指導(dǎo)性文件，極大地提高了就業(yè)工作的科學(xué)化水平和政策水平；制定的《目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選辦法》、《“青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”實(shí)施方案》和“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”大學(xué)生就業(yè)鼓勵(lì)政策等文件，成為全面促進(jìn)就業(yè)工作的保障；建立了畢業(yè)生檔案管理和轉(zhuǎn)遞制度，確保檔案資料的嚴(yán)肅性和完整性，為用人單位提供真實(shí)又可靠的畢業(yè)生檔案資料。制度化的管理為我校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展提供了可靠的制度保障和政策依據(jù)。

另一方面，我校完善有關(guān)規(guī)章制度、統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作，建立“就業(yè)工作人員聯(lián)系院系”制度，即學(xué)生處和就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員，通過(guò)定期、不定期調(diào)研，同院系實(shí)現(xiàn)直接的工作溝通，及時(shí)了解院系的需求和就業(yè)工作中存在的問(wèn)題，并通過(guò)加強(qiáng)與院系和廣大學(xué)生的交流，幫助解決院系在就業(yè)工作中遇到的問(wèn)題和困難。實(shí)踐證明，該項(xiàng)工作得到了院系的一致好評(píng)，促進(jìn)了我校就業(yè)工作的有效開(kāi)展。

第三，在學(xué)校層面上建立了多項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲措施，督促、鼓勵(lì)各院系做好畢業(yè)生就業(yè)工作。我們確立了學(xué)校統(tǒng)籌、部門(mén)牽頭、院系落實(shí)的工作機(jī)制，學(xué)校主要從政策和信息方面提供服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化院系在教育、引導(dǎo)方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業(yè)生就業(yè)工作的主體。學(xué)校把就業(yè)率作為考核院系工作的重要指標(biāo)之一，并寫(xiě)入了每年年初的工作目標(biāo)責(zé)任制，從20xx年開(kāi)始實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)措施，就業(yè)率超過(guò)目標(biāo)任務(wù)的給予豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。

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1.重視隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校十分重視專(zhuān)兼職就業(yè)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。除就業(yè)指導(dǎo)中心的專(zhuān)職就業(yè)工作人員外，各院系從事就業(yè)工作的達(dá)36人，他們均具有本科以上學(xué)歷，其中具有碩士學(xué)歷達(dá)到18人。學(xué)校歷來(lái)重視就業(yè)工作人員的培訓(xùn)，近年來(lái)參加各種專(zhuān)題培訓(xùn)的達(dá)100多人次。20xx年至今，先后派出42人次參加職業(yè)生涯規(guī)劃教師培訓(xùn)，5人參加職業(yè)指導(dǎo)師資格培訓(xùn)，20人次參加山東省畢業(yè)生信息網(wǎng)使用培訓(xùn)。學(xué)校重視就業(yè)工作研究，每年開(kāi)展優(yōu)秀論文評(píng)選，營(yíng)造理論研究氛圍，不斷提高就業(yè)工作的前瞻性。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力得到巨大的提高，再加上全員化就業(yè)工作氛圍已經(jīng)形成，所以從總體上看，就業(yè)工作的隊(duì)伍力量壯大了。

近年來(lái)學(xué)校還從地方人事主管部門(mén)、企業(yè)和校內(nèi)教學(xué)、管理崗位聘請(qǐng)了55位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)全面的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。在我校黨代會(huì)上，黨委書(shū)記韓向利同志在工作報(bào)告中談到就業(yè)工作對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要性時(shí)指出，就業(yè)工作是人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)，要建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的就業(yè)工作隊(duì)伍，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，全面提高就業(yè)率。

另外，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)日新月異的變化，我校就業(yè)工作研究不斷與時(shí)俱進(jìn)。我校注重加強(qiáng)就業(yè)工作人員的政策理論培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)中心每學(xué)期都要對(duì)各院系負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，輔導(dǎo)員是就業(yè)工作一線的指導(dǎo)老師，與畢業(yè)生接觸最密切，要求他們把最新的就業(yè)指導(dǎo)政策和國(guó)家、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生們的關(guān)心和關(guān)懷傳達(dá)到畢業(yè)生。

2.加大經(jīng)費(fèi)投入

在經(jīng)費(fèi)上，我校幾年來(lái)的投入都達(dá)到了省廳的要求標(biāo)準(zhǔn)，即當(dāng)年就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)際投入達(dá)到當(dāng)年學(xué)費(fèi)總額的1%以上。不僅如此，我們每一年的經(jīng)費(fèi)都有適當(dāng)增加，20xx年更是增加到90萬(wàn)。

3.保障設(shè)施投入

學(xué)校投資為就業(yè)指導(dǎo)中心建立了人才市場(chǎng)、資料閱覽室、信息中心和洽談室等設(shè)備齊全的畢業(yè)生就業(yè)工作場(chǎng)所，同時(shí)配備了五十多臺(tái)計(jì)算機(jī)，目前除了建有1個(gè)總面積150平方米的常設(shè)專(zhuān)用多媒體人才市場(chǎng)外，學(xué)校還在建筑面積為八萬(wàn)平米的教學(xué)試驗(yàn)樓中開(kāi)辟出面積達(dá)六千平方米的樓內(nèi)廊廳，供每年的大型人才洽談會(huì)使用，可同時(shí)容納近千家用人單位開(kāi)展招聘活動(dòng)，接待求職學(xué)生近2萬(wàn)人。各個(gè)院系還建有就業(yè)洽談室。做為人才市場(chǎng)的配套設(shè)置，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心還設(shè)有就業(yè)信息發(fā)布室、就業(yè)資料閱覽室及信息中心可同時(shí)向數(shù)百人提供幾百種不同的資料就業(yè)以及全方位的信息查詢(xún)。我們建立的就業(yè)信息網(wǎng)站經(jīng)五次改版，功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指南等板塊，受到同學(xué)的歡迎。從而實(shí)現(xiàn)了制度、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)“三到位”，為我校畢業(yè)生就業(yè)提供了有效保障。

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1.積極拓展就業(yè)市場(chǎng)

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的共同努力，我校就業(yè)市場(chǎng)逐步完善，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬，與社會(huì)用人單位的聯(lián)系更加緊密，以院系為主導(dǎo)的就業(yè)二級(jí)市場(chǎng)逐漸形成；網(wǎng)上招聘、網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)送日益頻繁，基本實(shí)現(xiàn)了就業(yè)管理工作的網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)化程度不斷提高。

為了切實(shí)做好我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組成煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作推介團(tuán)，奔赴省內(nèi)的濟(jì)南、青島、濰坊、威海、文登、臨沂、菏澤、濟(jì)寧以及煙臺(tái)市的周邊縣市區(qū)和遼寧大連、江蘇昆山等地考察就業(yè)市場(chǎng)并推介我校畢業(yè)生。各院系領(lǐng)導(dǎo)也都主動(dòng)出擊，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，不斷加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系和溝通，積極拓展就業(yè)渠道；20xx年我校共召開(kāi)大中小型招聘會(huì)共80余場(chǎng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位12000多個(gè)，供需比達(dá)1：2，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)送07屆畢業(yè)生7332人，報(bào)送20xx屆畢業(yè)生生源6066人，發(fā)送檔案近萬(wàn)份。

針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，我校于20xx年11月25日召開(kāi)了大型的供需洽談會(huì),共有來(lái)自北京、上海、江蘇以及省內(nèi)各地市的240多家企事業(yè)單位參加招聘，提供崗位數(shù)近5000個(gè)，15000名畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng)求職，初步達(dá)成工作意向7000多個(gè)。從本屆畢業(yè)生洽談會(huì)的籌備過(guò)程、參會(huì)單位數(shù)量、質(zhì)量、大會(huì)召開(kāi)的過(guò)程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來(lái)看，畢業(yè)生供需洽談會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，獲得了比較圓滿(mǎn)的成功。自20xx年9月至今：校院二級(jí)已舉辦小型用人單位專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)近300場(chǎng)；中等規(guī)模的招聘會(huì)（用人單位在10-50家以?xún)?nèi)）5場(chǎng)；大型招聘會(huì)（100家以上）：2場(chǎng)。

2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

學(xué)校重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿于大學(xué)教育全過(guò)程，構(gòu)建全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系。注重就業(yè)教育在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向、承載、激勵(lì)等作用。通過(guò)積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)的提前介入，讓學(xué)生做到未雨綢繆，在思想素質(zhì)、知識(shí)能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準(zhǔn)備?！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課列入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)為必修課，主要對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和擇業(yè)觀念教育，給他們以政策指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立立志創(chuàng)業(yè)和服務(wù)基層的觀念。針對(duì)就業(yè)過(guò)程中的具體問(wèn)題，諸如：就業(yè)定位問(wèn)題，就業(yè)協(xié)議簽訂，報(bào)考公務(wù)員等問(wèn)題加以具體指導(dǎo)。學(xué)校每年為畢業(yè)生發(fā)放《學(xué)生就業(yè)指南》，“指南”針對(duì)性強(qiáng)，現(xiàn)在已成為畢業(yè)生歡迎的“口袋書(shū)”。從20xx年開(kāi)始，《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》列入選修課，主要針對(duì)大一新生，將職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容滲透到入學(xué)、專(zhuān)業(yè)教育中，讓大學(xué)生針對(duì)個(gè)人的特點(diǎn)盡早“定向”、“定點(diǎn)”“定位”。

學(xué)校注重提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)，我們一方面把就業(yè)指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)課相結(jié)合，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育和指導(dǎo)；另一方面通過(guò)系列培訓(xùn)，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。我們主要是以舉辦“企業(yè)家論壇”、“專(zhuān)家講座”、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師報(bào)告會(huì)”、“校友講座”、“優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告會(huì)”和模擬人才洽談會(huì)等形式進(jìn)行，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)及就業(yè)信心。同時(shí)學(xué)校現(xiàn)有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)活動(dòng)型、社會(huì)服務(wù)型、興趣愛(ài)好型等86個(gè)校、院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。

我校積極貫徹十七大提出的“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展策略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策、加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多的勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者”的方針，引導(dǎo)畢業(yè)生積極創(chuàng)業(yè)。學(xué)校去年共選派三人參加由共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)與國(guó)際勞工組織聯(lián)合主辦的kab創(chuàng)業(yè)教育（中國(guó)）項(xiàng)目。同時(shí)學(xué)校已同國(guó)際勞工組織、團(tuán)中央和中青聯(lián)簽署協(xié)議，就學(xué)校創(chuàng)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)進(jìn)行合作。為積極推進(jìn)校企合作，創(chuàng)造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，我校自20xx年8月實(shí)施“青春創(chuàng)業(yè)基地”計(jì)劃，共聯(lián)系到文登藝達(dá)集團(tuán)等88家單位參與我們的“基地”建設(shè)行動(dòng)，聘請(qǐng)了12位校外人士擔(dān)任我校“大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”導(dǎo)師，與7家單位達(dá)成合作意向書(shū)。針對(duì)20xx屆畢業(yè)生，學(xué)校邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)研究專(zhuān)家和創(chuàng)業(yè)校友來(lái)校給師生開(kāi)辦講座5次。

在引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生基層就業(yè)方面，我們利用學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳板、電視臺(tái)、報(bào)紙等多種媒體，深入宣傳有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，把基層就業(yè)文件的具體內(nèi)容、各部委的相關(guān)政策等信息及時(shí)傳達(dá)到廣大學(xué)生尤其是畢業(yè)生同學(xué)中去，并將基層就業(yè)作為我校就業(yè)指導(dǎo)課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為畢業(yè)生面向基層就業(yè)營(yíng)造良好的氛圍。同時(shí)我校還通過(guò)積極開(kāi)展“煙臺(tái)大學(xué)基層就業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生”評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳我校畢業(yè)生在基層就業(yè)成才的先進(jìn)典型，通過(guò)基層就業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法的教育和引導(dǎo),教育畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,引導(dǎo)畢業(yè)生科學(xué)就業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程帶隊(duì)赴菏澤等地，走訪三支一扶畢業(yè)生并了解各地開(kāi)展基層就業(yè)工作狀況。在省人事廳的協(xié)助下，還邀請(qǐng)我校去年赴菏澤“三支一扶”的2名畢業(yè)生，挖掘他們的典型事跡，舉行專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，教育引導(dǎo)廣大畢業(yè)生積極投身基層建功立業(yè)，這在廣大師生中間引起了巨大的反響。

我校高度重視并認(rèn)真做好特困家庭畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)工作。據(jù)調(diào)查，我校今年畢業(yè)生中約有262人屬于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，約占畢業(yè)生總數(shù)的4.3%。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)各院系和相關(guān)部門(mén)一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。部分院系建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)特困家庭高校畢業(yè)生登記造冊(cè)，實(shí)行重點(diǎn)推薦，開(kāi)展“一對(duì)一”的服務(wù)。一方面對(duì)來(lái)自城市最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭等特困家庭未就業(yè)畢業(yè)生，加強(qiáng)宣傳援助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)政策，尤其是介紹他們踴躍參加“三支一扶”計(jì)劃。一方面以社區(qū)黨工委為依托，開(kāi)展“關(guān)注就業(yè)，情進(jìn)宿舍”活動(dòng)，全處工作人員和社區(qū)黨工委老師，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生擇業(yè)中存在的各種困惑和問(wèn)題，面對(duì)面地進(jìn)行就業(yè)信息推薦和就業(yè)指導(dǎo)，送去學(xué)校的關(guān)懷。通過(guò)學(xué)校的積極努力，截至目前已經(jīng)有53名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，約占困難畢業(yè)生的20%。

3.提高就業(yè)管理質(zhì)量

我校在就業(yè)工作過(guò)程中，進(jìn)行規(guī)范化管理。一是日常就業(yè)工作管理規(guī)范。在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議書(shū)、聘用合同書(shū)、畢業(yè)生登記表的填寫(xiě)和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發(fā)放、審核、使用以及補(bǔ)發(fā)都有明確的程序規(guī)定，以確保就業(yè)工作的嚴(yán)肅性。每年按時(shí)向省廳報(bào)送畢業(yè)生生源信息，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)生就業(yè)方案編制，并做到報(bào)送材料無(wú)差錯(cuò)。二是對(duì)用人單位和畢業(yè)生免費(fèi)服務(wù)，免費(fèi)為用人單位舉行校園招聘會(huì)并提供各種服務(wù)，免費(fèi)向畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)材料等等。三是能按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級(jí)主管部門(mén)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。我校舉辦了各種招聘會(huì)，上報(bào)材料時(shí)保證真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠，嚴(yán)格的完成上級(jí)下達(dá)的工作指標(biāo)、積極地抽調(diào)人力參與培訓(xùn)工作，在省廳的大力支持下，這些工作的得以積極地開(kāi)展，并且取得了良好的效果。

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1.畢業(yè)生就業(yè)情況

經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，20xx屆各類(lèi)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到81.9%，就業(yè)總量增長(zhǎng)了657人，增幅達(dá)19.7%，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展，教育指導(dǎo)更加細(xì)致和專(zhuān)業(yè)，文明離校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。另外根據(jù)20xx年對(duì)200名畢業(yè)生及50家用人單位進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，100%的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意，100%的用人單位對(duì)畢業(yè)生滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意，100%的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)中心的服務(wù)工作滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意。

從工作滿(mǎn)意度來(lái)看，我們本著“一切為了畢業(yè)生，為了畢業(yè)生一切，為了一切畢業(yè)生”的態(tài)度，想畢業(yè)生所想，急畢業(yè)生所急，凡是有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的事，我們都會(huì)竭盡全力去做。對(duì)待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務(wù)態(tài)度，盡力保持雙方真誠(chéng)友好，讓他們相信學(xué)校，相信我們的畢業(yè)生。因此，畢業(yè)生和用人單位對(duì)我們的工作都是很滿(mǎn)意的。

2.加強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定

學(xué)校重視文明離校工作。為抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好畢業(yè)生離校前教育工作的通知》，注意發(fā)揮各院系和職能部門(mén)作用，從形式和內(nèi)容上狠下功夫。通過(guò)舉辦畢業(yè)晚會(huì)、畢業(yè)聚餐、領(lǐng)導(dǎo)、老師、低年級(jí)同學(xué)為畢業(yè)生送行等活動(dòng),讓畢業(yè)生感受母校溫暖。由于畢業(yè)生離校工作抓得得力，沒(méi)有出現(xiàn)畢業(yè)生違紀(jì)現(xiàn)象，多數(shù)畢業(yè)生都能滿(mǎn)意地離開(kāi)校園，愉快地走上社會(huì)。

3.重視調(diào)研創(chuàng)新

當(dāng)前“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制日趨完善。然而，大學(xué)生在以擇業(yè)主體的姿態(tài)投身社會(huì)，選擇理想職業(yè)的過(guò)程中，卻承受著日益沉重的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。探究大學(xué)生的擇業(yè)行為，培育大學(xué)生正確的擇業(yè)觀念，做好全員、全程、全方位的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的重要職責(zé)。為了了解和解決畢業(yè)生的這些問(wèn)題，四月份就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)1500名畢業(yè)生進(jìn)行了大型的問(wèn)卷調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我校畢業(yè)生思想狀況整體比較穩(wěn)定，能夠清醒的認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)觀念較以往有了很大的轉(zhuǎn)變，樹(shù)立了個(gè)人價(jià)值只有在服務(wù)社會(huì)過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)的信念，許多畢業(yè)生主動(dòng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)就業(yè)，還有一部分畢業(yè)生志愿到比較偏遠(yuǎn)的西部或農(nóng)村基層去工作。

20xx年是全國(guó)上下全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府的開(kāi)局之年，做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作具有特殊重要的意義。因此，省廳組織對(duì)高校就業(yè)工作進(jìn)行督察意義重大，我校師生思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，十分重視這次自查，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步抓好我校的畢業(yè)生就業(yè)工作。4月10日，文件下達(dá)我校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上做出批示，制定了詳細(xì)的自查方案，落實(shí)文件精神。就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)文件分解后，立即進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，并對(duì)各院系和相關(guān)部門(mén)提出具體要求，各院系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組也都迅速召開(kāi)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)研究文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，大家在思想認(rèn)識(shí)上為自查工作奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)自查自評(píng)，全校上下的思想更加統(tǒng)一，就業(yè)工作的熱忱更加高漲，就業(yè)工作的思路更加清晰，視野更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加明確。更主要的是，通過(guò)自查自評(píng)，我們找到了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取了彌補(bǔ)措施，就業(yè)工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

通過(guò)自查自評(píng)，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作在省人事廳的指導(dǎo)和關(guān)心下，雖然做出了一些成績(jī)，但與省廳的要求和各兄弟學(xué)校的工作還有一定距離，還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。其主要表現(xiàn)在，一是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升；二是就業(yè)指導(dǎo)工作還不夠細(xì)致，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；三是開(kāi)拓市場(chǎng)的視野不廣，還缺乏廣闊的就業(yè)市場(chǎng)；四是理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。

針對(duì)自查自評(píng)中存在的不足，我們認(rèn)為，需要從三個(gè)方面加以解決，一是加

強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，努力轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是我校就業(yè)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，對(duì)此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行國(guó)情省情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，確立切合實(shí)際的就業(yè)期望。二是通過(guò)積極拓展省內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)，充分利用網(wǎng)上市場(chǎng)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進(jìn)一步拓展省內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)，充分利用網(wǎng)上市場(chǎng)，努力為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息；三是進(jìn)一步以就業(yè)為導(dǎo)向、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，強(qiáng)化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要；四是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷提高就業(yè)工作的針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性。

煙臺(tái)大學(xué)

二〇〇八年四月二十二日

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法八

甲方：(單位名稱(chēng))

乙方：

依據(jù)《天津市高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)管理辦法》，甲方與乙方就有關(guān)就業(yè)見(jiàn)習(xí)事宜達(dá)成以下協(xié)議：

1、甲方應(yīng)為乙方提供 見(jiàn)習(xí)崗位，并安排專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)人員。

2、乙方應(yīng)按照甲方安排參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)，服從指導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作管理，遵守見(jiàn)習(xí)基地的規(guī)章制度。

3、乙方在甲方的見(jiàn)習(xí)自 年 月 日起至 年 月 日止。

4、甲方支付乙方生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為 元/月，并按月支付。

5、見(jiàn)習(xí)期間，甲方代乙方繳納城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，所需費(fèi)用由市勞動(dòng)保障局予以補(bǔ)貼。

6、見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，見(jiàn)習(xí)協(xié)議終止。甲方應(yīng)為乙方出具《畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)鑒定表》。經(jīng)雙方協(xié)商決定乙方被甲方留用的，甲方應(yīng)與乙方簽訂勞動(dòng)合同，并為其辦理就業(yè)登記手續(xù)。

7、如甲方未按本協(xié)議約定落實(shí)見(jiàn)習(xí)崗位、發(fā)放生活費(fèi)等，乙方有權(quán)提前解除協(xié)議，并可向所在區(qū)(縣)勞動(dòng)和社會(huì)保障局提出維護(hù)合法權(quán)益的訴求。

8、如乙方違反甲方規(guī)章制度，或無(wú)正當(dāng)理由脫離見(jiàn)習(xí)崗位，甲方有權(quán)終止協(xié)議。

9、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商訂立補(bǔ)充條款解決。

10、本協(xié)議一式兩份，由甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字之日起生效。

甲方： 乙方：

簽章 簽字

年 月 日 年 月 日

主題就業(yè)沙龍心得體會(huì)和方法九

當(dāng)代大學(xué)生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅影響了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì),還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校大學(xué)生帶來(lái)了相當(dāng)大的影響,面對(duì)危機(jī)我們應(yīng)該何去何從呢?

全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能走向越來(lái)越難的趨勢(shì).這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系,另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行各方面的調(diào)查,問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望,就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià),高校就業(yè)指導(dǎo)工作,擇業(yè)與就業(yè)的影響等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問(wèn)題.

一多數(shù)學(xué)生對(duì)于務(wù)實(shí)有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí)。主要表現(xiàn)在工作單位,工作區(qū)域等方面.1就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇,大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是:先就業(yè)后擇業(yè),先擇業(yè)后就業(yè),繼續(xù)深造,它們分別為41.76%，28.57%，27.84%,調(diào)查顯示,在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟,在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是繼續(xù)深造,這選項(xiàng)占,有過(guò)四分之一的學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層人才;三是心理素質(zhì),有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)問(wèn)題等因素,這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂(yōu)慮的是它反應(yīng)出大學(xué)生心理素質(zhì)的方面欠缺，社會(huì)壓力的承受力不夠，面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于非風(fēng)險(xiǎn)化。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持有不容客觀的評(píng)價(jià)，這里除了客觀因素外，更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)問(wèn)題，由此可見(jiàn)，高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)室必要的。

二就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)，選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.5%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多，這也成為就業(yè)者選擇的原因。

三價(jià)值取向:記者在走訪的過(guò)程中了解到，各單位的薪資基本保持在相對(duì)穩(wěn)定的水平，只有少部分單位存在降薪的現(xiàn)象。大多數(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的人員都表示，崗位薪資不可能高于招聘薪酬，但會(huì)基本保持原有水平。這種情況下，大部分求職者應(yīng)對(duì)人力資源市場(chǎng)和薪酬采取主動(dòng)迎合態(tài)度，針對(duì)現(xiàn)階段形式自身作出相應(yīng)調(diào)整。

我們大學(xué)生的擇業(yè)觀正在發(fā)生變化，他們變的冷靜理智，據(jù)國(guó)家工商總局統(tǒng)計(jì)，20__年我國(guó)的中小企業(yè)已經(jīng)達(dá)到100萬(wàn)家，占全部企業(yè)的99%,中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)也是我們大學(xué)生的主力軍，其企業(yè)具有更多的創(chuàng)新和更新能力，我國(guó)加入wto后對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)。

四大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)工作的對(duì)策

(一)堅(jiān)持理想教育確定正確的職業(yè)理想，道德修養(yǎng)在掌握的所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的各項(xiàng)準(zhǔn)予技能重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)心環(huán)境和動(dòng)手創(chuàng)造的能力。

(二)緊跟時(shí)代步伐，更新大學(xué)生就業(yè)觀念，目前的社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗，隨著改革開(kāi)放農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

只要我們大學(xué)生都有積極的心態(tài)，正視社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，你就會(huì)越來(lái)越尊重知識(shí)，尊重人才，社會(huì)將會(huì)盡可能的為大學(xué)生求職擇業(yè)提供合適的環(huán)境，大學(xué)生得以施展自己的才華。所以大學(xué)生本身應(yīng)對(duì)就業(yè)只是有一定的了解，才能使自己在今后的就業(yè)中有立足之地。