最新三天學習的心得體會精選(通用10篇)

通過撰寫心得體會，我們可以促使自己對所經(jīng)歷的事情進行深入思考。寫心得體會時，可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結(jié)和分析。這些心得體會范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會寫作起到一定的指導作用。

三天學習的心得體會精選篇一

近日，我參加了一場為期三天兩夜的學習培訓，深感收益匪淺。在這個充實的過程中，我第一次體會到了努力和付出帶來的巨大進步，也收獲了一份珍貴的成長和人生經(jīng)驗。在此，我想分享我在這次學習中所得的心得和體會。

一、主動積極參與，并保持專注。

在這次培訓中，我最大的體會就是要保持主動積極的態(tài)度。我們應該積極向?qū)熁蚱渌麑W員請教問題、交流思想，也要在課程中認真聽講、做筆記。注意力的分散是很常見的問題，我們需要時刻提醒自己保持專注，避免被手機、網(wǎng)絡等外界因素干擾。只有這樣，我們才能真正吸收知識，做好心理準備并采取積極的行動以達到自己的目標。

二、刻意練習自己的技能和知識。

刻意練習對于學習者來說十分重要。不僅可以加深自己的理解，還可以幫助自己在實踐中不斷積累經(jīng)驗，進而提高技能和知識水平。但刻意練習是需要反復的，不要急于求成，只有持續(xù)的不斷嘗試和反思，才能取得更大的進步。我在學習中已深刻認識到，刻意練習是提高自己的唯一途徑，同時還可以尋找領(lǐng)域內(nèi)的大牛爭取到指導，從而進一步提升自己的技能。

三、勇于表達和溝通交流。

在這次學習中，我們進行了很多討論和交流。短暫的互動分享給我?guī)砹撕芏囔`感和啟示，也擠壓了一些迷惑，使我能夠更清楚地思考問題和認識自己。但我也發(fā)現(xiàn)有些同學害羞或自卑而未能積極參與，這是一個很大的遺憾。因此，在學習過程中，勇于表達自己的觀點，傾聽他人的意見和建議是十分必要的。通過大家的交流溝通可以促進知識的傳承與發(fā)展，更加全面地掌握自己通過學習所獲得的知識和技能。

四、適時地放松心情，緩解壓力。

特別是在為期三天兩夜的緊張學習過程中，適時的放松心情和調(diào)整狀態(tài)對于我們的身心健康是極其重要的。比如可以利用課間休息時間散步，聽聽音樂或跟朋友談談天。還可以通過娛樂活動或體育鍛煉的方式緩解壓力，保證自己的身心健康和學習效果。只有如此，才能讓自己更加輕松地投入到學習中，更好地發(fā)揮出自己的學習潛能。

五、堅定信念，持之以恒。

在這次全面而安排緊湊的學習中，我認識到了堅定信念的重要性。雖然知識量和學習進度可能會讓我們產(chǎn)生挫敗和放棄的念頭，但只要我們保持堅定的信念，勇敢面對挑戰(zhàn)，從而能夠在學習中不斷提高自己。只要我們持之以恒，磨練自己，堅持不懈，就可以獲得成功的喜悅和實現(xiàn)目標的成就感。正如莫扎特所說：“貴在堅持，只有不斷堅持，才能改變自己的命運?！?/p>

總之，這次學習的收獲和感悟讓我受益匪淺。我意識到學習是一種持續(xù)而深刻的過程，需要我們付出精力和耐性，也需要我們堅持不懈、持之以恒。我相信這些積極的經(jīng)驗和成長的收獲將伴隨我整個人生的道路，讓我成為一個更有價值、更優(yōu)秀的人。

三天學習的心得體會精選篇二

最近我參加了一次三天兩夜的學習活動，旨在提高我的技能和知識水平。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了學習的重要性和學習能力對個人發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會，希望能啟發(fā)更多人積極面對學習，不斷提高自己。

第二段：學習的重要性。

學習是人類發(fā)展的重要基石之一。無論是在個人還是社會層面，學習都是能力與智慧的源泉。對于個人而言，學習能夠提升我們的技能和知識水平，幫助我們更好地適應現(xiàn)實生活和工作場所。在社會層面，學習則是促進與推動科技、文化和人類文明發(fā)展的核心動力。因此，不要把學習看作是一種負擔，而應該把它視為一種拓寬視野，開闊思路的途徑。

第三段：學習能力對個人發(fā)展的影響。

有良好的學習能力對于個人發(fā)展是至關(guān)重要的。首先，具有良好學習能力的人更具有創(chuàng)造力，他們必須經(jīng)常接受新的挑戰(zhàn)和學習新的技能，以確保自己不會被時代淘汰。其次，學習能力對于職業(yè)生涯的發(fā)展也是至關(guān)重要的。工作場所是不斷變化的，如果你沒有持續(xù)學習新技能或知識的能力，你將很難適應這種變化，更難在保持優(yōu)勢競爭力的同時獲得更好的職業(yè)發(fā)展。因此，培養(yǎng)和提高自己的學習能力對于個人職業(yè)發(fā)展是及其關(guān)鍵的。

第四段：探索學習方法。

在三天兩夜的學習過程中，我深切感受到了學習方法的重要性，我不斷嘗試新的學習方式來提高自己的效率。例如，我嘗試使用筆記和重點來記錄學習內(nèi)容，使用認知圖表來幫助自己理解復雜概念，這些方法使我在短時間內(nèi)掌握了更多的知識和技能。當然，我也遇到了失敗和挫折，但是這些挫折教會了我要不斷進取，改變自己，不斷嘗試新的學習方式。

第五段：總結(jié)。

總結(jié)而言，這次三天兩夜的學習經(jīng)歷讓我得到了很多啟示。首先，學習是一個不斷修正自己的過程，我們必須不斷改進自己的學習方法和方式。其次，有優(yōu)秀的學習能力對于個人的發(fā)展至關(guān)重要，良好的學習能力可以幫助我們迎接未來生活和工作的變化。最后，學習不應該被視為負擔，而應該被看作是一個自我提升的途徑，我們應該保持積極的學習態(tài)度，不斷學習和成長。

三天學習的心得體會精選篇三

最近三天，我有幸參加了電力職工培訓，我想分享一下自己的學習心得體會。這次培訓內(nèi)容涵蓋了電力行業(yè)的最新進展以及相關(guān)技術(shù)知識，有助于提高我們的工作水平和職業(yè)發(fā)展。通過這次培訓，我更加深刻地認識到自己在電力行業(yè)的重要性和責任，也意識到自己還有很多需要學習和提高的地方。

第二段：收獲。

在本次培訓中，我了解到了電力行業(yè)的發(fā)展趨勢和未來幾年的規(guī)劃，這對我們了解行業(yè)動態(tài)和把握發(fā)展方向非常重要。同時，我還學到了一些關(guān)于電力設(shè)備維護和操作的技術(shù)知識，這對我們提高工作效率和保障用電安全也是至關(guān)重要的。此外，培訓還強調(diào)了職業(yè)道德和職業(yè)操守的重要性，讓我們認識到我們作為電力職工應該具備的素質(zhì)和責任。所有這些知識和技能的學習，讓我覺得自己在電力行業(yè)中能夠更加自信地面對各種工作挑戰(zhàn)。

第三段：認識到的問題。

通過這次培訓，我也認識到了一些自己存在的問題。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)知識儲備上仍然有欠缺，需要不斷的學習和提高。其次，我在與他人溝通合作以及團隊管理方面還有進步的空間。這些問題讓我意識到自己在職業(yè)發(fā)展中還有很多需要改進和突破的地方。我將積極面對這些問題，并努力補齊自己的短板。

第四段：行動計劃。

為了提高自身的能力和素質(zhì)，我制定了一個行動計劃。首先，我打算加強對電力設(shè)備維護和操作的學習，通過參加更多的技術(shù)培訓和與經(jīng)驗豐富的同事交流來提高自己的技術(shù)水平。其次，我會積極參與團隊項目，提高自己的溝通合作能力和團隊管理能力。另外，我還計劃參加一些關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)操守方面的培訓，以加深對職業(yè)素養(yǎng)的理解和提高自己的職業(yè)道德水平。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓，我深刻認識到學習和提高的重要性，在今后的工作中會更加注重自己的學習和成長。我相信，只有不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，才能在電力行業(yè)中立足并發(fā)展。我也希望通過自己的努力，能夠為電力行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

三天學習的心得體會精選篇四

在跟崗學習的第三天，我早早就開始準備，一邊復習前兩天學到的知識點，一邊整理筆記，以備今天學習的內(nèi)容。我開始對自己說，“要做足功課，這樣才能更好地理解和學習?！?/p>

第二段：關(guān)注細節(jié)。

在跟崗學習的第三天，我更加注意細節(jié)。我觀察了正在工作的員工們，并和他們進行了交談，了解他們?nèi)粘９ぷ髦械膯栴}和困難。在這些細節(jié)中，我學到了很多，這些知識和經(jīng)驗在未來的工作中將會派上用場。

第三段：學習使用新的工具。

在跟崗學習的第三天，我還學習了新的工具和技能，這些工具有助于我更好地完成工作。比如，我學會了如何使用新軟件，如何更好地處理文件和信息等。我知道我需要不斷學習新的技能和工具，以保持自己的競爭力。

第四段：總結(jié)并思考未來。

在跟崗學習的第三天結(jié)束時，我花時間總結(jié)今天的學習并思考未來。我想到了自己在未來的職業(yè)發(fā)展方向上應該學習的東西，以及未來的目標和計劃。我認為，只有在不斷學習和思考的過程中，才能不斷進步并取得成功。

第五段：結(jié)論。

在跟崗學習的第三天，我體會到了學習的重要性和樂趣。我認為，只要我們保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力和技能，我們就能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。讓我們在學習和工作中不斷成長，為我們的未來做好準備。

三天學習的心得體會精選篇五

跟崗學習是一種非常有用的學習方式，它讓我們在實際場景中學習知識和技能。在跟崗學習的第三天，我有了很多的收獲和體會，今天我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。

第一段：開拓了視野。

在跟崗學習的第三天，我跟隨團隊來到一家工廠進行實地考察。在工廠里，我看到了很多我之前從未見過的設(shè)備和工具，這啟發(fā)了我的創(chuàng)造性思維。我開始認識到，這里的工作掌握的技能是如此復雜和繁多，而我所學到的知識和技能還非常單一和簡單。通過這一天的學習，我的視野得到了開拓，我感受到了自己仍有很多需要學習的東西。

第二段：加強了學習動力。

在跟崗學習的第三天，我遇到了很多難題。一些操作我之前從未嘗試過，我需要不斷地請教團隊中的老師傅。雖然遇到了很多困難，但是我體會到了掌握新技能的喜悅和成就感。這勝過了任何心理的不安與抱怨。激動人心的是，我發(fā)現(xiàn)團隊中的老師傅和同事對待工作的態(tài)度非常認真和勇敢。這讓我樂在其中并且提高了我的學習動力，讓我希望在未來能成為這樣一支自信和專業(yè)的團隊的一員。

第三段：提高了自身素質(zhì)。

在跟崗學習的第三天，我感覺到自己在很多方面都得到了提高，不管是心態(tài)還是技能能力。通過跟隨更有經(jīng)驗的老師傅工作，我學到了很多新的技巧和方法。我也改變了之前對某些問題的不成熟想法，更加容易接受其他同事的意見和建議，提高了自己的協(xié)作能力。這種經(jīng)驗讓我感到特別珍貴。

第四段：加深了行業(yè)認識和對職業(yè)的熱愛。

通過跟崗學習的第三天，我感受到了行業(yè)對于諸多問題的深度理解和嚴謹?shù)姆椒ㄕ?。這就讓我認識到了自己的知識面還有很多欠缺之處。在跟崗學習的每一天，我對于自己志愿選擇的職業(yè)有了更深刻的認識。我也理解到了想要在這個領(lǐng)域做出成績需要不斷努力奮斗的生涯學習過程。

第五段：感悟。

通過跟崗學習的第三天，我感悟到了職業(yè)生涯的長遠規(guī)劃和未來發(fā)展方向的關(guān)鍵性。特別是在工作中的機會，所有的崗位都是互補的，都只是一份工作而已，但是不同的是我們是把這份工作做好，并發(fā)掘我們自己在這份工作中的潛力，也是我們未來的人生能重構(gòu)的一個平臺。希望在未來的每一步學習和成長之路中，都可以保持對于知識和生活的好奇心，善于學習和探索，遇到難點也要持之以恒，保持自己對于職業(yè)的熱愛和追求。這樣，我們才能不斷進步，迎接未來更加光明的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

三天學習的心得體會精選篇六

電力職工是現(xiàn)代工業(yè)社會中不可或缺的一份子，為了提高員工的工作技能和業(yè)務水平，許多電力公司舉辦了為期三天的培訓班。我有幸參加了其中一期的培訓班，并在三天的學習中收獲頗豐。下面是我對這次學習的心得體會。

第二段：多元化的課程設(shè)置。

這次培訓班的課程設(shè)置非常多元化，涵蓋了電力行業(yè)的各個方面。其中包括電力基礎(chǔ)知識、電力設(shè)備維護、電路故障排查以及應急處理等方面的內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習，我對電力行業(yè)的工作流程和相關(guān)知識有了更加全面的了解。特別是對于電力設(shè)備的維護和故障排查方面，我掌握了一些實用的技能和方法，今后在工作中能夠更加從容應對各種問題。

第三段：團隊合作與交流。

在培訓班中，我們被分成了幾個小組，每個小組都有一個特定的課題。通過團隊合作的方式進行學習，我們共同研究和討論了相關(guān)的問題，最終形成了一份小組報告。在這個過程中，我們相互幫助，相互學習，提高了大家的交流能力和團隊合作意識。同時，通過聽取其他小組的報告和觀點，我也開闊了視野，獲得了其他領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。

第四段：名師講座的收獲。

培訓班還邀請了一些業(yè)內(nèi)的專家和名師進行講座，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗和啟示。他們講授自己在電力行業(yè)多年的心得體會，分享了工作中的挑戰(zhàn)和解決方法。通過他們的講解，我意識到技術(shù)進步和不斷學習的重要性，鼓勵我繼續(xù)努力，追求更高的職業(yè)發(fā)展。

第五段：對未來發(fā)展的啟示。

通過這次三天的學習，我深刻認識到電力職工的角色和責任。作為電力行業(yè)的一份子，我應該不斷學習，與時俱進，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，我也明白了團隊合作和交流的重要性，只有緊密合作、互相學習，我們才能更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。未來，我將不斷自我學習，積極實踐所學，為電力事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：

這次電力職工三天學習的心得體會，讓我對電力行業(yè)有了更深入的了解，同時也提高了自己的工作技能和業(yè)務水平。通過團隊合作和交流，我收貨了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過名師的講解，我明白了學習和進步的重要性。對未來，我充滿了希望和信心，我將繼續(xù)不斷學習，不斷進取，為電力事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

三天學習的心得體會精選篇七

今天是我在公司跟崗學習的第三天，這三天過得很快，但是所學的知識卻讓我受益匪淺。在這三天的學習中，我深刻體會到了學習的重要性，同時也意識到了自己還有很多需要完善的地方。在接下來的學習中，我將不斷努力，不斷進步，使自己成為一名優(yōu)秀的員工。

第二段：學習的過程。

在這三天的學習中，我參觀了公司的各個部門，了解了公司的各項業(yè)務，學習了使用各種辦公軟件和工具。通過和公司各部門的同事交流，我了解到了許多行業(yè)內(nèi)的知識和技能，提高了我的工作能力和專業(yè)知識。同時，我也學會了團隊合作和溝通技巧，這些都是在學校里學不到的。

第三段：獲得的收獲。

通過這三天的學習，我明白了一個道理，即學習是一個不斷成長和進步的過程。只有不停地學習并不斷鞏固知識，才能在工作中更好地展示自己。此外，在進行工作時，良好的團隊合作和溝通能力也是非常重要的。只有大家共同努力，并給予支持和幫助，才能將工作做得更好。

第四段：感悟與意義。

跟崗學習的意義在于，讓自己更好地融入公司的文化和需要，同時也讓自己更好地適應工作量和節(jié)奏。通過這個過程，同事們也能更加了解我們，更好地指導和輔導我們，使我們更好地成長。而我，也會在這個過程中收獲更多的知識和技能，增強工作能力，更好地為公司貢獻自己的力量。

第五段：總結(jié)。

在這三天的跟崗學習中，我深刻體會到了學習的重要性，學會了團隊合作和溝通技巧，了解了公司的經(jīng)營理念和文化。我將堅持學習，不斷提升自己的能力，為公司貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和技能與公司同事分享，共同成長，共同進步。

三天學習的心得體會精選篇八

電力職工作為電力行業(yè)中不可或缺的一環(huán)，他們的專業(yè)素質(zhì)和學習態(tài)度直接關(guān)系到電力系統(tǒng)的運行和發(fā)展。為了提高電力職工的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，某地電力局組織了為期三天的學習培訓班。在這三天中，我深切感受到了學習的重要性和持續(xù)提升的必要性，下面就是我對這次學習的心得體會。

第二段：學習的重要性。

三天的學習讓我意識到了學習的重要性。作為一名電力職工，要時刻緊跟電力行業(yè)的發(fā)展，掌握新的技術(shù)和知識，才能適應行業(yè)的變化和提高工作效率。通過這次學習，我了解到了電力行業(yè)的最新技術(shù)和趨勢，學習了新的工作方法和理念，使我對電力系統(tǒng)的運行和維護有了更全面的認識。學習不僅可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還可以拓寬自己的眼界，增長見識，為自己的工作和生活帶來更多的可能性。

第三段：學習的方法和技巧。

學習不僅僅是聽講座，更是一種方法和技巧的學習。在這次學習中，我們不僅學習了電力系統(tǒng)的相關(guān)知識，還學習了如何高效地學習。我們學習了如何選擇合適的學習資源和學習方法，如何制定學習計劃和提高學習效率。尤其是學習了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)進行自主學習和在線交流。這些學習方法和技巧對于我們今后的學習和工作都具有重要的指導意義，讓我們更有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：學習的態(tài)度和行動。

學習不僅是一種能力，更是一種態(tài)度和行動。在這次學習中，我看到了身邊很多優(yōu)秀的同事們的學習態(tài)度和努力。他們在課堂上認真聽講和記錄，課后積極交流和思考。他們不僅在學習中取得了好成績，更在工作中得到了進一步的提升。學習需要持之以恒的堅持和努力，只有用心去學習，才能真正收獲到知識的力量。

第五段：學習的持續(xù)提升。

學習是一種持續(xù)提升的過程。在這次學習中，我意識到自己的不足和需要進一步提升的地方。通過學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的知識短板和技能欠缺，并且制定了相應的提升計劃。我決定通過不斷學習和實踐，完善自己的技能和知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也鼓勵身邊的同事們保持學習的熱情和動力，共同推動電力行業(yè)的進步和發(fā)展。

總結(jié)：

通過這次電力職工三天學習，我深刻體會到了學習的重要性和持續(xù)提升的必要性。學習不僅可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還可以拓寬自己的眼界，增長見識。學習不僅是聽講座，更是一種方法和技巧的學習。學習不僅是一種能力，更是一種態(tài)度和行動。學習是一種持續(xù)提升的過程，需要持之以恒的堅持和努力。希望通過學習，我們能夠不斷提升自己，推動電力行業(yè)的發(fā)展，為社會做出更大的貢獻。

三天學習的心得體會精選篇九

3月11日是隴南分行黨委中心組三天封閉學習最后一天。班子成員按照要求，認真學習了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所要求學習的篇目，并交流了學習心得體會。

市分行黨委書記、行長郭振峰結(jié)合新黨章的修改，就“三個代表”重要思想寫入新黨章談了自己的學習體會。他說新黨章是黨的集體智慧的結(jié)晶，“三個代表”重要思想是對黨的先進性的提升，共產(chǎn)黨員先進性是實實在在的具體的、不同群體、不同行業(yè)、不同職業(yè)結(jié)合各自的實際，對黨員先進性的具體要求也不盡相同。作為國有商業(yè)銀行，我們要通過我們實實在在的工作來體現(xiàn)和踐行“三個代表”重要思想。

郭振峰同志還談到：我們黨委成員集中封閉學習了三天，通過學、談、聽、記，確實有所提高，學習過程實實在在，對原來比較模糊的東西，通過學習得到進一步明確，對我們解決實際問題的能力有所提高，具體講有以下四個方面的.收獲。一是理論水平、政策水平、實際工作能力有所提高；二是對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重要意義更加清楚，信心更加堅定;三是對“三個代表”重要思想認識更加深刻，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育重在堅持和踐行“三個代表”重要思想，這是核心；四是班子集體領(lǐng)導能力有所提高，主要體現(xiàn)在抓業(yè)務經(jīng)營，抓先進性教育活動能力也進一步提高。

郭振峰指出：我們學習的目的是更進一步提高廣大黨員領(lǐng)導干部的政策水平，理論水平和解決實際問題的能力。今后我的們黨委中心組的學習要長期堅持下去，要做到經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。每月爭取學習一天，市分行黨委辦公室、組織部要提前做好準備、做到人員、時間、內(nèi)容、目標四落實。同時要認真按要求做好“一抓、二帶、三落實”一抓是認真抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展。二帶：市縣兩級行黨委帶頭，帶頭學習、帶頭評議、帶頭整改；班子成員帶頭身體力行，一身作則，要求普通黨員做到的班子成員首先作到。三落實：一是組織落實。二是工作落實。這次“保先”教育活動是當前我閃兩級行黨組織一件大事，一定要按照規(guī)定要求完成好12個“規(guī)定動作”和5個“自選動作”。三是效果落實。要統(tǒng)籌兼顧，一手抓活動的開展，一手抓業(yè)務經(jīng)營，做到兩手抓，兩不誤，雙豐收。

郭振峰進一步強調(diào)：抓先進性教育活動，要做到“五要”。一是責任要明，全市分行和分行機關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、兩套班子、一套人馬，全市農(nóng)行先進性教育活動由市分行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組親自抓，由黨委書記、行長郭振峰和紀委書記、副行長楊軍同志負責，分行機關(guān)教育活動由機關(guān)各黨支部具體抓，由分行黨委副書記、副行長王憲俊同志負責，按照方案抓好落實，抓出成效；通過開展先進性教育活動機關(guān)各項工作要上新臺階，工作水平要有新的提高。二是措施要細，先進性教育活動每個環(huán)節(jié)、階段工作要細化、要實實在在，不要搞蜻蜒點水。三是方法要新，要與時俱進，抓先進性教育活動和當前業(yè)務經(jīng)營方法，措施都要創(chuàng)新，要結(jié)合實際，拿出我們自己的東西，今年全行工作不搞旺季突擊，但要均衡完成全年各項工作任務。四是考核要嚴。對先進性教育活動要進行嚴格考核，市分行先進性教育活動領(lǐng)導小組要拿出我們的具體考核辦法，將考核量化到每個黨支部和每個黨員干部。五是效果要好。市縣兩級行黨委（總支、支部）和先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室要切實抓好各項工作落實，勤檢查、勤指導，要搞回頭看，確保工作質(zhì)量，要以先進性教育活動促業(yè)務經(jīng)營，以業(yè)務經(jīng)營成果檢驗先進性教育活動的開展。

與會的黨委成員結(jié)合各自工作實際就新時期如何保持共產(chǎn)黨員行進性談了各自的體會。他們在發(fā)言中談到，當前我國改革開放和社會主義建設(shè)處于攻堅階段，農(nóng)行自身也正處于股份制上市的準備階段。要適應這種新形勢，要保持共產(chǎn)黨員先進性，就必須用科學的理論武裝自己頭腦，做信念堅定，政治合格的表率。

三天學習的心得體會精選篇十

教學管理是一項任重道遠的工作，我校的教學工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導下，在鎮(zhèn)教研室的指導下，學校以全面推進素質(zhì)教育為目標，突出實施新課程改革和提升教學質(zhì)量為重點，扎扎實實開展工作，我們本著：求真、求實、靈活、創(chuàng)新的原則實施工作，我校教學管理水平得到了不斷進步和提高。

一、常規(guī)管理。

1、加強組織領(lǐng)導，明確工作責任。學校的教學管理工作由校長全面負責，分管副校長具體領(lǐng)導，教導處負責組織實施，全面計劃、組織、指揮、調(diào)控、檢查和總結(jié)學校的教學工作。每學年都從學校實際出發(fā)，確定學校教學指導思想，組織制定學校教學發(fā)展規(guī)劃和目標以及實現(xiàn)目標的措施，并組織實施。每學年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學會議精神，結(jié)合學校實際情況，制定學年度教學工作計劃，安排學校日常教學工作，并做好指導、檢查和總結(jié)。教導處以下又設(shè)立了中高語文、中高數(shù)學、低段語數(shù)、常識四個教研組，分學科具體負責相關(guān)工作。

2、建立健全教學管理制度，確保教學工作有序運行。為促進我校教學管理的科學化制度化，我們在參考借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際情況和新課程理念，學校全面訂立并修改了大量保障教學工作有序運行的制度。包括：常規(guī)教學管理制度、教學過程管理制度、校本教研制度、校本培訓制度、聽課評課制度、集體備課制度、教師課堂教學每日巡查制度、教學幫扶制度等。對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、檢測等工作提出明確的行為指標和要求。完善了學校備、教、批、輔、考、評、研等各項制度，并嚴格執(zhí)行。使學校教學常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學服務。

3、以組織教學月查為手段，抓好常規(guī)教學。常規(guī)教學管理是學校教育教學管理的日常工作，是教學過程管理和目標管理的結(jié)合點，為了切實抓好常規(guī)教學管理，我們在每月月底三天，由教導處牽頭，中高語文、中高數(shù)學、低段語數(shù)、常識教研組組長對全校教師一個月內(nèi)的備課、上課、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差、章節(jié)過關(guān)等常規(guī)教學情況分學科進行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學章、有評語、有日期、有記載。檢查完成后，結(jié)果迅速反饋給校長、分管副校長，由校領(lǐng)導對照檢查記載隨機抽查部分教師常規(guī)教學資料，杜絕月查中“送人情、賣面子”的現(xiàn)象。每月的檢查結(jié)果由教導主任在下個月第一周的教師例會中宣布，表揚先進，批評后進，借鑒經(jīng)驗，彌補漏洞。

4、常規(guī)教學管理的一些做法：

(1)備課：學校要求開學初教師根據(jù)本人所任教的學科按年級、分學科寫好教學工作計劃，學習教學大綱、新課標，通讀全冊教材，明確指導思想，分析學生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學目標，突出“三維目標”，準確把握教學重難點顯現(xiàn)教學方法和手段，通盤考慮解決重難點的策略，安排好學期教學進度，為上課做好各項準備。學校在備課活動中組織教師開展了集體備課活動，分年組分學科組織教師集體備課，制定了集體備課制度，要求教案共享。每次集體備課時，由年級組長先對教材進行分析，談自已的教學設(shè)計思路，并由其他教師提出建設(shè)性意見，確定后備出詳案，并從中選出一節(jié)課做年級研究課，聽后集中評議，就這樣反復地說、聽、評，大家博采眾長，教研能力、業(yè)務水平都有了很大提高。文章來源：

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(2)上課：學校要求教師超周備課，上課前要復讀一遍教案，以進一步熟悉教案并做教前修改。教師在上課預備鈴響時，離開辦公室到達教室門口，檢查學生準備和課前準備情況。教師上課要衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當，語言不帶個人情緒，要站立講課，緊扣內(nèi)容，學生自學或做作業(yè)時，教師應巡回指導，不做與教學無關(guān)的事，不說與教學無關(guān)的話。要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。教師教學思想要端正，尊重學生的人格，嚴禁諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準不得隨意串課，教室上課一律關(guān)掉手機，嚴禁接打電話。每課時完成后，要針對教學效果、個人體會以及存在的問題，進行簡要總結(jié)并形成教學反思，教學反思要在授課當日完成，且要求教師教學再設(shè)計再反思。學校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，與學校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。

(3)作業(yè)：學生作業(yè)嚴格按鎮(zhèn)教研室對各年級、各學科的要求設(shè)置。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，一、二年級原則上不留作業(yè)，三、四、五、六課外作業(yè)量不超過半個小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改，并寫清批改日期，適當做好批改記載。

(4)輔導：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補弱工作，對優(yōu)等生要正確引導，發(fā)展特長，對學困生要滿腔熱情，耐心輔導，指導學法，使每個學生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學質(zhì)量，但不得占用活動時間和休息時間上課。堅持課堂輔導為主，課堂教學既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導或個別指導的方式進行輔導，把困難解決在課堂上。

5、學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科，開足課時，沒有隨意增減課程，地方課程和校本課程也列入學校計劃，按要求實施。同時還編寫了校本課程，配齊教師，按排好課表，制定好計劃，每學期教師工作安排合理。教師個人不得私自調(diào)課，特殊情況要由學校教導處統(tǒng)一安排，教師因事因病影響正常授課的，學校要責成有關(guān)人員及時代(補)課，確保了學校教學任務的順利完成。

6、每學期學校領(lǐng)導都深入課堂大面積聽課，每學期校長、教導主任聽課不少于30節(jié)，任課教師聽課不少于15節(jié)。教導處經(jīng)常深入班級，組織摸底聽課，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。及時給以指導，促使教師的授課正?；⒄?guī)化。隨時抽查和每月集中檢查教師教案、學生作業(yè)、發(fā)現(xiàn)問題及時指正，馬上整改，并公正量化評價，做好記載。

7、學校嚴抓教師考核，嚴格請假制度，領(lǐng)導值周，帶頭檢查。堅持公正、公平、公開的原則對教師進行月考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級掛鉤。

8、加強教學資料庫建設(shè)，為教師開展卓有成效的教學做好鋪墊。我們的教學資料庫包括計算機資料庫與圖書資料庫，每學期開學伊始，我們都會結(jié)合教材購買、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書》等教學輔助用書。學期結(jié)束時，由教導處收回各類教學輔助用書、教師備課本、教師教學心得體會筆記并歸類存檔。在遠程教育工程落戶我校后，我們又注重從網(wǎng)絡搜集教學資料，通過逐年的不斷購置與完善，現(xiàn)在已初具規(guī)模，圖書室教學資料圖書門類齊全，計算機內(nèi)貯存有大量的課件、圖片、音樂、圖片、文檔，教師在設(shè)計教學案例時可以隨時查閱?？梢哉f海量的教學資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅實的保證。12345文章來源：

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9、以素質(zhì)教育為導向，加強第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展學生。為切實搞好素質(zhì)教育，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績效考核評估細則，規(guī)定教導處必須認真組織開展第二課堂活動，為此教導處做了大量的工作。每年“元旦”、“六一”、“教師節(jié)”、“國慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演，組織春、秋學校運動會，還結(jié)合時勢舉辦了多次諸如科普宣傳周、演講比賽、書畫競賽、藝術(shù)節(jié)等活動。特別在今年，我們開展了校園集體舞及以“陽光運動、健康成長”為主題的陽光體育活動，堅決落實國家關(guān)于讓學生“每天運動一小時”的號召，學生在學校里不僅學到了文化知識，更增長了見識，鍛煉了才智。

二、校本培訓。

1、我校校本培訓是立足于學校崗位實際需要，把教師培訓和學校課堂教學、科研實踐緊密結(jié)合起來，確立了“提高教學能力，適應課改需求，立足本職崗位，力求不斷發(fā)展”的校本培訓思想。結(jié)合學校實際每學年都制定培訓方案和具體培訓內(nèi)容，成立培訓領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，組織實施。教師培訓以師德建設(shè)、新課程理念、遠程教育等培訓內(nèi)容為中心，利用每周三業(yè)務學習時間，分層次對教師進行全面培訓。教師培訓時間專人負責，按計劃和培訓內(nèi)容進行，培訓活動納入教師月考核范圍，確保了培訓計劃和內(nèi)容順利完成。

2、加強師德建設(shè)，樹立教師良好的職業(yè)道德。在師資隊伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學校教書育人的水平，因此加強師德建設(shè)是校本培訓的永恒主題。在師德建設(shè)方面，我校要求全體教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，積極開展“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”活動。學校每學期都召開家長會、學生座談會，開展家長、學生問卷調(diào)查、學生評教、評學等活動，旨在及時了解、把握教師教學現(xiàn)狀，調(diào)動教師工作的規(guī)范性，辦讓家長放心、讓學生滿意的教學環(huán)境。學校每年末都開展一次“師德先進教師”評選活動，激勵教師不斷提高。學校還組織教師觀摩《全國優(yōu)秀教師》、《師德啟示錄》等錄像片，要求教師寫出觀后感。另外學校每學期末都開展“優(yōu)秀師德論文評選活動”，每年我校都有教師的師德論文獲獎。通過這些活動促進了我校師德建設(shè)，學校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進教師，為學校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、我們鼓勵教師參加各級各類培訓和進修，參加各種高學歷課程的學習。積極支持教師開展不同形式的繼續(xù)教育活動，積極組織教師開展讀書活動，學校每年免費為每位教師訂一份省級以上教育刊物，讓教師自主地選擇所要學習的書籍，每學期要求教師看一本新課程理論書籍、讀一本名著，堅持寫讀書筆記，讀書筆記每年不少于二萬字。還組織教師開展了“教育部中小學教師新課程國家級遠程培訓項目”的校本研修，按時、按要求組織教師認真學習，做好筆記，寫好《教師成長手冊》。

4、加強新課程培訓，我們充分抓住新一輪課程改革實驗的機遇，堅持“培訓先行、全員參與”和“邊研究、邊提高”的原則，開展了行之有效的培訓活動。首先，對廣大教師進行了《走進新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2013-2020年)》等內(nèi)容的學習，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念，了解新課程標準的特點。以年級組為單位，有年級組長牽頭，分別組織各學科教師學習新課程標準，針對新課程理念中難以理解的問題和實踐中遇到的具體問題，以研討、講座、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進行培訓。每學期都開展“新課程課堂教學研討”、“撰寫教育敘事、教學案例”等活動，通過典型案例的撰寫和剖析，研討實際教學中存在的問題，每位教師每月都撰寫一篇教學案例和一篇教育敘事，積極開展教學反思活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，從而為新課程理念和學校實際教學之間架起了一座橋梁。(5)文章來源：

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5、加強教師隊伍建設(shè)。學校每學年都制定《年青教師培訓方案》、《骨干教師培訓方案》、《名師培訓方案》。要求年青教師每周聽一節(jié)課，寫一篇鋼筆(毛筆)字，寫一篇教學隨筆。骨干教師要注重理論學習和教學基本功的提高，要求骨干教師承擔公開課，帶頭參與教研活動。每學期都開展“骨干教師示范課活動”。另外學校調(diào)動一切力量，創(chuàng)造條件，給骨干教師下達任務，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，展示他們的課堂教學特色，派他們到外地學習、考察。組織他們積極參加評選和競賽活動，促使他們成為本鎮(zhèn)名師。

6、學校積極開展計算機全員培訓和多媒體教學專項培訓活動。為了更好的實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學科教學之間的整合，幾年來我校對全體教師進行了課件制作和課件應用等方面的培訓，對教師進行了幻燈片制作，培訓針對教師上課需要，制作快捷、有效、實用的課件為課堂服務。學校每學年都舉辦一次“教師課件制作評比”活動，促進教師制作課件的積極性。為激勵教師學習信息技術(shù)，學校開放微機室，為教師實踐操作提供方便，指定信息技術(shù)教師做指導，促進教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并激勵教師在教學實際中應用。激勵教師積極參與人教論壇，發(fā)表教師自己在教學中的成功經(jīng)驗，彌補教學中的不足，提高教師自身業(yè)務素質(zhì)。

三、校本教研。

1、學校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度。針對學校教學實際問題，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個人自我反思、集體同伴互助、領(lǐng)導專業(yè)引領(lǐng)在教學研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導下的教學研究。每位教師半月至少參加一次年級組教研活動，每學期至少參加一次全校性教學研究、交流、展示或研討活動。

2、以課題為引領(lǐng)，全面開展校本研究活動。學校把“快樂四十分”科研課題作為總課題，每個年級組依據(jù)總課題確定子課題，開展教學研究活動，做到了人人有課題，人人參與教研活動，要求各年級組每學期都要制定具體的教學研究活動計劃，做到課題、任務、時間落實到位，并以年級組為單位定期開展“年級組教研”活動，集中備課、定人講課、共同研討。每學期要求教師撰寫一篇教學研究方面的論文，學校定期開展“教學經(jīng)驗交流會”活動，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平。

3、注重實效，校本研究常抓不懈。學校年級組分別利用每周三下午組織召開了新教材、新教法研討活動，集中備課、講課、評課，每一次教研都有專題，抓住重點問題，研究問題，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗，完善過程。年級組還堅持開展新課程“年級組教研”活動，由年級組長負責，針對教學、教材、教法、學生活動等情況，提出教學實際存在的問題，分散研究，集中研討，以“提出問題——集體備課——公開研討——教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學實際問題，全員參與，立足課堂，互聽、互評、互教、互學，共同提高。學校還舉辦了“關(guān)注教學過程，提高課堂實效”學科系列教研活動，活動以“新課程課堂教學”為中心，以實施新課程教學理念為目的，全面提高教師、學生的素質(zhì)，初步形成了適合我校新課程課堂教學的教學模式，全面提高了學校課堂教學質(zhì)量。

4、學校每學期末都召開“新課程論文交流會”，每學期初都召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”，王華偉同志被評為市級優(yōu)秀班主任。學校積極開展評選活動，評選出優(yōu)秀論文上報發(fā)表，大大地促進了學校教學質(zhì)量的提升。學生的能力也得到了發(fā)展，學生張帆、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會上的獻詞受到全鎮(zhèn)的公認。

總之，教學管理，雖是常規(guī)，但貴在常中有新;教學管理，雖是管理，但貴在自主。在新課程改革的熱潮中，我們宋集小學的教學管理工作也會走向改革之路、走向創(chuàng)新之路、走向發(fā)展之路。

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