最新關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)秀8篇)

心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以提出自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇一

《同桌是大怪物》是一部年少時(shí)代的經(jīng)典小說(shuō)，這部小說(shuō)以幽默、溫情、真實(shí)的情感展現(xiàn)出了兩個(gè)即便不同卻互相依存的同桌之間的成長(zhǎng)和友情，讓人不由得回想起自己的青春歲月，思考在成長(zhǎng)的過(guò)程中的那些難忘的經(jīng)歷。

第二段：主體。

故事發(fā)生在古城南昌。男主角小六是一個(gè)膽小的男孩，被同桌女生女七稱(chēng)作“大怪物”。兩人原本互不相識(shí)，但是因?yàn)橐粋€(gè)意外的事件，讓他們成為了同桌，由此展開(kāi)了一段可愛(ài)的故事。

女七是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光的女孩，對(duì)于膽小怕事的小六了解得深入而又準(zhǔn)確，漸漸地，她的陽(yáng)光心態(tài)感染了小六，讓他變得勇敢起來(lái)。在讀書(shū)、玩耍、追逐中，兩個(gè)同桌的友誼不斷加深，這也是他們成長(zhǎng)的過(guò)程。

特別是小六對(duì)偽裝成老師的親生父母的感情表達(dá)，和對(duì)女七的內(nèi)心真摯情感的展現(xiàn)，更是讓人讀后流淚。

第三段：描寫(xiě)情感。

《同桌是大怪物》讓我們讀者看到了十分生動(dòng)的情感描寫(xiě)。作為兩個(gè)同桌之間的成長(zhǎng)故事，故事中通過(guò)樸素自然的描寫(xiě)，恰到好處地體現(xiàn)出一種溫馨和感人的氛圍，讓人們覺(jué)得很親切。

女七有著一份天然的愛(ài)，即使是在小六膽小怕事的時(shí)候，她也能耐心地教導(dǎo)他，細(xì)心地證明他的勇敢，讓小六從膽小怯懦的男孩變成了一個(gè)有勇有謀的生人勇士，這一點(diǎn)也是這部小說(shuō)最為溫馨體現(xiàn)的部分。

第四段：樸實(shí)的情感魅力。

《同桌是大怪物》的魅力之一在于，它讓人們通過(guò)樸素自然的描寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)了生活中樸實(shí)而平凡的真摯情感。而這正是小說(shuō)最重要的成就。我們讀者在閱讀的過(guò)程中，不僅可以領(lǐng)悟到女七和小六之間友情、互助、鼓勵(lì)的魅力，還可以體會(huì)到自己在成長(zhǎng)這一條路上所遭遇的那些成長(zhǎng)困難。

第五段：結(jié)論。

總之，《同桌是大怪物》很好地讓我們看到了人生中成長(zhǎng)期的經(jīng)典故事，通過(guò)對(duì)友情的描寫(xiě)及人性的展現(xiàn)，讓我們思考到自己曾經(jīng)或正經(jīng)歷的一些問(wèn)題，甚至引發(fā)了我們對(duì)一些生活問(wèn)題的深刻思考，更讓我們?cè)谒伎贾畜w會(huì)到了這些情感纏綿的真摯之美。這部小說(shuō)是給那些想要回憶起自己的童年、紀(jì)念那些曾經(jīng)有過(guò)的人和事的讀者閱讀的，也是一個(gè)思考人生的好開(kāi)始。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇二

首先，電影《我是怪物》以一個(gè)小家庭的視角向我們展現(xiàn)了自閉癥孩子的成長(zhǎng)歷程。從一開(kāi)始的孤獨(dú)、沉默，到逐漸認(rèn)識(shí)世界，與人交流，再到最后的坦然面對(duì)自己與外界的差異，這個(gè)過(guò)程讓我深深地觸動(dòng)。因?yàn)?，我們常常?huì)對(duì)不同的人有所排斥和歧視，而這部電影卻讓我們看到了他們內(nèi)心深處真實(shí)而純粹的一面。因此，電影讓人們對(duì)自閉癥群體有了更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)，也讓我們更加尊重他們的存在。

其次，電影中主人公喬治與母親在成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)系是我觀影中最為感人的一部分。在電影中，我們看到了母親如何傾盡全力地幫助孩子克服困難，給他愛(ài)和支持。母親對(duì)兒子的愛(ài)是無(wú)與倫比的，她不會(huì)放棄喬治，也從來(lái)沒(méi)有束縛他。這種相互支持、教育和理解的親子關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中也是值得我們學(xué)習(xí)的。母親對(duì)喬治的愛(ài)和耐心教導(dǎo)，讓他最終認(rèn)識(shí)到自己的不同，坦然面對(duì)自己的缺陷，以成為一個(gè)成熟的、獨(dú)立的人而自豪。

第三，喬治在電影中的成長(zhǎng)歷程讓我得到了啟示。由于他的特殊情況，喬治需要經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)。他不斷勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題和其他人的不理解，通過(guò)自己的努力和母親的鼓勵(lì)，最終變得更加自信、勇敢和獨(dú)立。這個(gè)過(guò)程告訴我們，每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和需要克服的困難，無(wú)論是生理還是心理上的。喬治發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處，通過(guò)與人交流和適應(yīng)社會(huì)，如愿以?xún)數(shù)孬@得了自己想要的生活方式。

第四，電影《我是怪物》的主題也讓我反思了自身的行為和態(tài)度。我們常常會(huì)較量自己的身份、地位和成功，而對(duì)不同于我們的人或事情產(chǎn)生排斥或嘲諷。但是，這種行為背后是我們的與眾不同、不同文化習(xí)俗，我們對(duì)異質(zhì)性的無(wú)知和不理解。這種行為應(yīng)該引起我們的重視，我們更應(yīng)該尊重不同者，并給予他們以公正的待遇。我們應(yīng)該與他們坦誠(chéng)溝通，了解他們，或許這可以打破他們與我們之間的界限，更好地相互成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，電影《我是怪物》在結(jié)尾處以一次玩耍為結(jié)束，讓我們看到了喬治在逐漸與外界融合，被接納和接受的過(guò)程。在這個(gè)場(chǎng)景中，他未被人看作異常，反而成為了玩伴中的一員。這種安心、隨性和無(wú)拘束的愉悅，讓我感受到了人與人之間的友情和親情之美?；蛟S，只有面對(duì)不假裝、不虛偽的自己，我們才能真正交到一些朋友。可以這樣說(shuō)，電影《我是怪物》無(wú)論是故事情節(jié)還是主題都是令人感到深刻的，這種感動(dòng)絕非一時(shí)的，更是引起對(duì)自己、對(duì)他人的思考與反思。我相信，這部電影不僅僅是一部探討自閉癥的電影，更是一部關(guān)于友情、親情、愛(ài)和自我認(rèn)知的電影。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇三

小時(shí)候，我們上學(xué)時(shí)都要和同桌坐在一起，一起聽(tīng)課，一起學(xué)習(xí)，一起生活。但有些同桌卻令人頭疼，比如同桌作業(yè)不寫(xiě)，把自己的事都推給你，或是特別調(diào)皮搗蛋，讓你除了跟他一起坐在一起，還要小心翼翼對(duì)待他或她。我也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)“大怪物”式的同桌，他讓我受盡了上學(xué)時(shí)的煎熬，但與此同時(shí)，也讓我從中學(xué)到了一些寶貴的東西。

第二段：對(duì)待變態(tài)同桌的策略。

每個(gè)人的個(gè)性和性格都不一樣，同桌也一樣。有些同桌很難相處，就像我遇到的這個(gè)大怪物，他把自己整塊巧克力分給我，然后對(duì)我說(shuō)：“給你。你不想要就扔了吧?！弊畛?，我并不理解他的想法，但很快就意識(shí)到，我的同桌一直在用自己奇怪的方式試圖引起我的注意。所以，我開(kāi)始采取更積極的方式與他互動(dòng)，開(kāi)始與他談?wù)摳信d趣的話題，并幫他澄清他的一些困惑。這種方式很有效，我們從此變得更了解彼此。

第三段：從同桌中學(xué)到的東西。

通過(guò)與大怪物同桌，我不僅學(xué)到了如何與不同的人相處，更學(xué)到了如何自我約束和團(tuán)隊(duì)精神。我的同桌又調(diào)皮，又容易分心，可是我卻從來(lái)沒(méi)有得到他的幫助，因此我只能依靠自己，更加自我約束，更加沉著冷靜。而我們偶爾也會(huì)一起合作完成一些任務(wù)，讓我更明確地意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。

第四段：從大怪物中看到的社會(huì)問(wèn)題。

大怪物讓我了解到,他家庭并不和諧，經(jīng)常發(fā)生各種各樣的矛盾。他因此總是情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)稀奇古怪，普通的同學(xué)都不愿與他接觸。冷落，孤立，是讓矛盾和誤解消失的最好/唯一的辦法嗎？這一切讓我體會(huì)到了這個(gè)社會(huì)中許多人遭受著情感上的傷害，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是不健康的，并且這些問(wèn)題存在于我們每一個(gè)人的生活中。

第五段：結(jié)論與收獲。

盡管對(duì)待變態(tài)同桌是一件困難的事情，對(duì)于同桌有調(diào)皮和困難的同學(xué)，他們不應(yīng)該被孤立和冷落。我的大怪物同桌教會(huì)了我如何處理這個(gè)問(wèn)題，并讓我更加了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如何看待一個(gè)人的性格和情況的多面性。雖然每個(gè)人都有不同的性格、背景和價(jià)值觀，但我們都是人類(lèi)，應(yīng)該互相包容和理解，通過(guò)這樣的方式讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更快樂(lè)，更美好。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇四

作為一名高中生，同桌是一個(gè)人不能避免的問(wèn)題。當(dāng)你遇到一個(gè)讓你感到困惑和不安的同桌時(shí)，你該怎么做呢？我的同桌是一個(gè)不同尋常的人，我在這里分享一些我從他身上學(xué)到的東西。

第一段：初遇大怪物。

我還記得第一次見(jiàn)到我的同桌。他長(zhǎng)得很高，大概比我高出半個(gè)頭。他的頭發(fā)很亂，整個(gè)人看起來(lái)很凌亂。他的眼睛總是眨巴著，仿佛他的大腦比其他人的更快。我很擔(dān)心他會(huì)是一個(gè)很麻煩的同桌，我暗自祈禱自己能夠忍受他的一切。

第二段：慢慢適應(yīng)。

初見(jiàn)之后，我和我的同桌開(kāi)始了難得的合作關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)他喜歡獨(dú)自闖蕩，做事情比較急，喜歡比別人早完成任務(wù)。雖然很多時(shí)候他的想法都很奇怪，但慢慢地我開(kāi)始適應(yīng)他的偏好和風(fēng)格。我開(kāi)始嘗試?yán)斫馑乃伎挤绞?，學(xué)會(huì)在他的想法上跟隨他。我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式，而不是強(qiáng)迫他們按照我們的方式去做事情。

第三段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

回顧起來(lái)，我的同桌是一個(gè)很有意思的人。他常常在內(nèi)斂和外露之間來(lái)回?cái)[動(dòng)。有時(shí)候，他會(huì)全神貫注地做事情，有時(shí)候他會(huì)出神地望著窗外。但是，他總能夠在學(xué)校里保持很好的成績(jī)。我認(rèn)為這是因?yàn)樗幸环N不同尋常的學(xué)習(xí)方式，他喜歡自己摸索出來(lái)的解決方案。我學(xué)到了這個(gè)道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題，而我們需要自己去發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)尊重別人的方式。從他身上，我也學(xué)到了一些需要我改進(jìn)的方面。

第四段：朋友的意義。

當(dāng)我和我的同桌成為了朋友，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)相對(duì)固執(zhí)的人，但同時(shí)也非常勇敢。他會(huì)為他認(rèn)為重要的事情而戰(zhàn)，不喜歡被別人左右。這是一個(gè)非常有意思的品質(zhì)，有時(shí)候卻讓人很困惑。但是，當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)，他會(huì)為了自己也為了別人想到別的解決辦法。這讓我意識(shí)到友誼的意義：朋友應(yīng)該互相支持和站在彼此的角度思考問(wèn)題。

第五段：結(jié)論。

我的同桌并不是我想象中那么可怕，他是一個(gè)非常有趣的人。他的存在和我在一起的日子激勵(lì)著我去嘗試新的事物和思考方式，讓我更加了解自己和世界。雖然我的同桌原本讓我感到困惑和不安，但是和他相處的日子證明，很多時(shí)候開(kāi)始時(shí)的印象并不重要，真正重要的是我們?nèi)绾芜m應(yīng)和尊重別人。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇五

同桌是大怪物是我們常常聽(tīng)到的一句俗語(yǔ)，它用來(lái)形容同桌的嫌棄或無(wú)法相處的感受。然而，我卻有幸成為一個(gè)“同桌是大怪物”的人，通過(guò)一年的同桌生活，我對(duì)此有了一些心得體會(huì)。

第二段：發(fā)現(xiàn)異同。

剛開(kāi)始，我和我的“怪物”同桌可能是因?yàn)閷?duì)彼此的陌生而產(chǎn)生了一些誤解和困惑。我們之間的交流很少，幾乎沒(méi)有共同話題。然而，隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我們之間的不同之處，逐漸感受到他其實(shí)是一個(gè)獨(dú)特、有趣的人。他對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)有著特別濃厚的興趣，而我偏愛(ài)文學(xué)和藝術(shù)。雖然我們的興趣不同，但正是這種異同讓我們對(duì)彼此更加好奇，并帶來(lái)了更多的交流和了解。

第三段：相互幫助。

盡管我和我的“怪物”同桌在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有不同的愛(ài)好，但正是這種差異卻帶來(lái)了彼此的幫助。他在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的天賦讓我受益匪淺，我也在文學(xué)和語(yǔ)言方面給予他一些指導(dǎo)。我們互相解答問(wèn)題，一起討論難題，我們的成績(jī)也在一起提高。通過(guò)相互的幫助和支持，我們的合作變得更加密切，成為了默契的搭檔。

第四段：朋友的價(jià)值。

我和我的“怪物”同桌不僅僅是同學(xué)，更是最真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是會(huì)給予我鼓勵(lì)和幫助。他的樂(lè)觀和自信，成為了我戰(zhàn)勝低谷的動(dòng)力。同時(shí)，我們也一起經(jīng)歷了很多快樂(lè)的時(shí)刻，分享彼此的喜悅和悲傷。他是我在學(xué)校里最親近的人之一，禮物、笑聲和友情的交融讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富而有意義。

第五段：展望未來(lái)。

盡管我和我的“怪物”同桌即將分別，但我們的友誼依然會(huì)延續(xù)下去。我們已經(jīng)決定保持聯(lián)系，繼續(xù)互相鼓勵(lì)和幫助，共同追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望未來(lái)，我和我的“怪物”同桌都能在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，成為互相促進(jìn)的好朋友。

結(jié)尾：總結(jié)。

通過(guò)一年的同桌生活，我意識(shí)到“同桌是大怪物”并不一定是負(fù)面的，相反，正是這樣的差異和挑戰(zhàn)讓我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了接納和理解不同的人，學(xué)會(huì)了合作和相互幫助，還結(jié)識(shí)了一位真誠(chéng)而可愛(ài)的朋友。我相信，只要我們能夠坦誠(chéng)相待，用心傾聽(tīng)，同桌也可以成為我們一起成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇六

作為一名中學(xué)生，我們一定都有這樣一個(gè)共同的經(jīng)歷——同桌。每個(gè)人的同桌不同，有相處得來(lái)的，也有相互排斥的。而在小說(shuō)《同桌是大怪物》中，同桌更是一個(gè)千奇百怪的角色。本文將以這本小說(shuō)為切入點(diǎn)，探討同桌與我們的關(guān)系，以及我們應(yīng)該如何看待它們帶給我們的反思和啟示。

第一段：同桌的千奇百怪。

《同桌是大怪物》中的同桌，有人像小貓咪一樣可愛(ài)，也有人像外星人一樣神秘。他們都擁有著不同的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)背景，與主人公小千產(chǎn)生了種種奇妙的交集。其實(shí)，在我們生活中，同桌的形象也是千姿百態(tài)。有的同桌是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，有的同桌則并不是學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，但卻有很多優(yōu)秀的個(gè)性特點(diǎn)，包括優(yōu)秀的人際交往能力、口才、生活智慧等等。與之相對(duì)的，則是那些成績(jī)差、行為不當(dāng)?shù)膶W(xué)生。我們常常忽略與這些同桌相處的機(jī)會(huì)，但是實(shí)際上，我們與他們相處的經(jīng)歷，同樣能夠帶給我們很多意想不到的體驗(yàn)和收獲。

第二段：從同桌那里學(xué)到的東西。

在小說(shuō)《同桌是大怪物》中，小千從自己的同桌身上學(xué)到了很多東西。其中最讓人感動(dòng)的是，他從同桌身上學(xué)到了關(guān)愛(ài)。盡管同桌表面上是個(gè)“大怪物”，但他內(nèi)心深處卻是一個(gè)有情感的人。同桌身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。比如，他對(duì)牧場(chǎng)里的羊群有著深深的感情，他承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，努力變得更好。同桌的人性溫暖、獨(dú)具特色，是我們與之相處時(shí)需要學(xué)習(xí)的，同時(shí)也值得我們尊重、包容。

第三段：認(rèn)清同桌，才能認(rèn)清自我。

小說(shuō)中的同桌是很與眾不同的，但他們自身固然易識(shí)辨，更重要的是我們從他們身上看到自身的特點(diǎn)。例如，在小千與同桌相處的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)同桌多次為他解決困境，并且漸漸認(rèn)識(shí)到自己也具備這樣的能力。同桌的存在，幫助主人公看到自身的價(jià)值，教會(huì)了主人公如何用自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，和同桌一起努力成長(zhǎng)。

第四段：虛心面對(duì)不同的同桌。

與不同的同桌相處是一件挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。有些同桌容易相處，有些同桌則需要時(shí)間和耐心。而特殊的同桌則會(huì)讓人感到難以接受。但是，在我們投身社會(huì)之前，很可能需要與更多的同桌發(fā)生交往，在遇到問(wèn)題時(shí)，靠自己的經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)辦不了事時(shí)，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合同桌的特點(diǎn)，才能得到更好的解決方案。因此，仰望同桌的同時(shí)，也要虛心、從容地面對(duì)他們，將他們視為自己與外部世界聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，使用自己的智慧和技能去擁抱它們。

第五段：總結(jié)。

同桌是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，它帶給我們很多意想不到的體驗(yàn)和收獲。有人會(huì)將同桌看做是自己的獨(dú)立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有人則會(huì)將同桌視為自己的朋友和伙伴。無(wú)論是哪種看法，我們都應(yīng)該認(rèn)真因材施教、尊重同桌，讓自己在與不同同桌交往中獲得最大的收獲。同桌給我們的不僅是朋友、伙伴，還是一本包含了豐富人性和人生智慧的經(jīng)驗(yàn)書(shū)籍，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加穩(wěn)健。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇七

小學(xué)時(shí)期，說(shuō)到同桌，一定會(huì)有很多回憶。擁有一個(gè)好同桌，每天的校園生活會(huì)更有趣味性。而我的同桌卻是大怪物，我也曾過(guò)遭受過(guò)他的惡作劇和捉弄。但是，經(jīng)歷了這段同桌經(jīng)歷，我更加了解了同桌關(guān)系的重要性和同桌間相處建立的羈絆。在此分享我在小學(xué)同桌是大怪物的一些心得和體會(huì)。

第二段：相處的初期。

初入小學(xué)時(shí)，我和同桌大怪物剛認(rèn)識(shí)相處的時(shí)候，他總是愁眉苦臉，態(tài)度冷淡。每天上課都是靜靜地坐在床位上，連說(shuō)話的話都沒(méi)有。我覺(jué)得同桌是不可親近的，也覺(jué)得自己同桌的日子會(huì)度過(guò)黑暗而又難熬的時(shí)光。但是，我敢于和他接近與溝通，通過(guò)詢(xún)問(wèn)他的喜好，和他分享我的愛(ài)好，我們得知彼此對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和喜好，因此我們開(kāi)始通過(guò)音樂(lè)這個(gè)話題建立了話題共鳴。

第三段：相處時(shí)期的挑戰(zhàn)。

盡管開(kāi)始交流了，但是我發(fā)現(xiàn)同桌大怪物其實(shí)經(jīng)常會(huì)做出一些讓人困擾和受傷的事情。有一次，他拿走了我準(zhǔn)備好的午餐盒，他丟在地上，里面的食物撒了一地。這種時(shí)候，我曾懷疑他是否是一個(gè)想逞強(qiáng)和掌控他人的人，便與他斷交。但是，我并沒(méi)有放棄，我在上課的時(shí)候促成了跟老師對(duì)話，和老師講述我的困擾。老師巧妙地利用課堂設(shè)置，讓我和他合作做了一個(gè)小組作業(yè)，而大怪物用了一種同伴友好的態(tài)度和我溝通，在小組合作完成任務(wù)過(guò)程中，我得到了一些提升和他的尊重。

第四段：久處路轉(zhuǎn)相長(zhǎng)。

很快，我們兩個(gè)人不知不覺(jué)間就成了好朋友。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不像我想象中是個(gè)大怪物，他本質(zhì)上是個(gè)既善良又有才華的孩子。我們經(jīng)常一起分享快樂(lè)，長(zhǎng)時(shí)間一起研究和討論我們喜歡的音樂(lè)歌曲，參加學(xué)校活動(dòng)，一起完成各種困難的學(xué)業(yè)任務(wù)。我對(duì)他的看法也發(fā)生了變化，最終我們成為了同桌中最好的朋友。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在經(jīng)歷這些事情后，我再次明白了什么是同桌關(guān)系的重要性。只有當(dāng)我們嘗試與同桌平等溝通，真正的建立起友好的關(guān)系，才能那時(shí)相處時(shí)間更愉快。而最終我們從原來(lái)的互相猜疑，靠不近，到了最后的相互依靠，相互理解，以至于成為了最好的朋友。這段同桌經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了與人相處的技能和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益至今，更加珍惜身邊的人，我想這個(gè)體驗(yàn)也會(huì)成為我今后與同桌相處中最美好的篇章之一。

關(guān)于同桌是大怪物心得體會(huì)報(bào)告篇八

在小學(xué)階段，同桌是我們最常見(jiàn)的團(tuán)體生活形式。而在這段時(shí)間里，總會(huì)有那么一個(gè)同桌，讓你感受到了怪異、神秘、陌生或者恐懼，那就是“大怪物”。

第二段：形容大怪物。

大怪物通常是個(gè)心理上的巨人，小學(xué)生的心靈總是充滿好奇和幻想，于是同桌背后的大怪物總是顯得既神秘又可怕。它可能有著萎縮的眼睛、滿是黑頭的鼻子，甚至可能還會(huì)讓聲音變得沙啞而可怕。

第三段：看待大怪物的心態(tài)。

當(dāng)我們遇到這樣的同桌時(shí)，我們或許會(huì)感到緊張、害怕、擔(dān)心和無(wú)助，但是當(dāng)我們逐漸了解這位同桌后，我們或許并不會(huì)如初見(jiàn)他時(shí)那么害怕。我們可以明晰，大怪物背后往往只是笨拙、自卑或孤單。因此，關(guān)心和尊重他們，也許會(huì)讓他們成為真正的朋友。

第四段：大怪物的利用。

大怪物雖然看起來(lái)恐怖，但是也可以為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。我們可以主動(dòng)與他進(jìn)行交流并多問(wèn)他一些問(wèn)題，這可以讓我們更快融入班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，偏見(jiàn)的消解也將產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

第五段：結(jié)論。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，大怪物雖然看起來(lái)陌生和可怕，但是卻能夠在學(xué)習(xí)中扮演一種正向的角色。既然我們無(wú)法決定與誰(shuí)同桌，我們就需要以一個(gè)開(kāi)放、包容、寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們。從而，我們的人生更加充實(shí)！