2023年關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫(匯總14篇)

心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，避免太過(guò)啰嗦和冗長(zhǎng)。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇一

在人們的一生中，不論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)上，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展變化。教育教學(xué)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，教育需要不斷地發(fā)展創(chuàng)新，以滿足社會(huì)的需求。近期我參加了一場(chǎng)教育講座，深受啟發(fā)。在本文中，將談到我對(duì)于該次講座的理解和感受。

第二段：背景。

這場(chǎng)教育講座是由一位著名教育家主講的。在演講中，他提到了教育的發(fā)展進(jìn)程，以及對(duì)未來(lái)需求的預(yù)測(cè)。此外，他還強(qiáng)調(diào)了科技對(duì)于教育的影響和重要性。作為一名年輕的教育工作者，我對(duì)于這些話深表認(rèn)同。我們需要意識(shí)到教育的重要性，認(rèn)知社會(huì)變化，以便更好地去適應(yīng)和適應(yīng)變化。

第三段：?jiǎn)l(fā)。

在本次講座中，我得到了很多啟發(fā)。我第一次認(rèn)識(shí)到教育并不局限于老師和學(xué)生之間的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在，他們可以通過(guò)新科技手段，如在線平臺(tái)，共享課程，交流教學(xué)心得等方式擴(kuò)展到全球，共享教育資源，獲得更多的交流和合作機(jī)會(huì)。此外，我意識(shí)到，越來(lái)越多的年輕人對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性的重要性，他們不僅要接受老師的灌輸，更要通過(guò)多方面的途徑獲取知識(shí)，例如參加社團(tuán)，讀書、網(wǎng)絡(luò)等。

第四段：建議。

在教育工作者這個(gè)崗位上，我們需要面對(duì)的是一個(gè)日新月異的社會(huì)和發(fā)展穩(wěn)速變化的科技。我們必須不斷地更新思維，不斷探索變革教育的方式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，我們還需要發(fā)掘優(yōu)良的、科學(xué)的、有效的教育資源，包括新興科技和傳統(tǒng)教育方法等課程。我們必須打破教師與學(xué)生之間的禁區(qū)，加強(qiáng)互動(dòng)，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

第五段：結(jié)尾。

總的來(lái)說(shuō)，教育是我們?nèi)松幸豁?xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我們應(yīng)該不斷地更新和提升自身的教育理解和認(rèn)知，將現(xiàn)代的科技手段帶入到課堂之中，集思廣益，拓展教育的思路和實(shí)踐。我們要將這種正確的教育動(dòng)向和發(fā)展思路轉(zhuǎn)化到工作中，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為學(xué)生提供最好的幫助和服務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇二

第一段：介紹講座的背景和主要內(nèi)容（200字）。

最近，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的教育講座，主題是“教育教育”。講座的目的是為了提高家長(zhǎng)和教師的教育理念和方法，以更好地培養(yǎng)下一代的發(fā)展。講座的內(nèi)容包括教育理念、教育方法和教育目標(biāo)等方面。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參加這樣一場(chǎng)有意義的講座，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了很多啟示。

第二段：談?wù)勎覍?duì)教育理念的理解（250字）。

在講座中，主講人分享了不同的教育理念，例如個(gè)性化教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育等。個(gè)性化教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體需要和發(fā)展?jié)摿?。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅局限于知識(shí)的傳授。創(chuàng)新教育則鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)聽(tīng)講座，我對(duì)這些教育理念有了更深入的了解。我認(rèn)為，教育不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。

第三段：談?wù)勎覍?duì)教育方法的認(rèn)識(shí)（250字）。

除了教育理念，講座還介紹了一些有效的教育方法。例如，通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了重視教育與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際情境中探索和學(xué)習(xí)。這種教育方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激活學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在講座結(jié)束后，我深深地認(rèn)識(shí)到教育方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的影響，在以后的學(xué)習(xí)中，我將盡量采用這些有效的教育方法。

第四段：談?wù)勎覍?duì)教育目標(biāo)的思考（250字）。

教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力和自主學(xué)習(xí)能力等方面的教育目標(biāo)。通過(guò)教育，我們希望能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新思維、合作意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展和變化。聽(tīng)完講座，我對(duì)自己的教育目標(biāo)有了更明確的思考。我決定努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，并且善于合作和與他人交流。

第五段：總結(jié)講座對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)（250字）。

這場(chǎng)教育講座給予了我很多啟示和思考。它不僅讓我對(duì)教育有了更深入的了解，還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的渴望。作為一名學(xué)生，我將努力運(yùn)用所學(xué)的教育理念和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，只有通過(guò)良好的教育，我們才能夠更好地發(fā)展自己，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)這場(chǎng)教育講座，我對(duì)教育有了更深入的了解。它不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力。我深深地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，決定積極投入學(xué)習(xí)中，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新和有遠(yuǎn)見(jiàn)的學(xué)生。這將是我追求一流教育的目標(biāo)！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇三

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長(zhǎng)!

1、言傳身教法。

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來(lái)下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。

都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō)，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹(shù)立自信，積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長(zhǎng)。

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關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇四

多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了幾位來(lái)自全國(guó)的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座，可以說(shuō)是激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽(tīng)了他的講座，讓我覺(jué)得在這樣的`教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線的語(yǔ)文教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。

這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任是什么？毫無(wú)疑問(wèn)就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開(kāi)展自己的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。

聽(tīng)了梁捷教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法，去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。

新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?；剡^(guò)頭來(lái)，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問(wèn)題，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。

作為教師，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有師生的共同參與，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái)，聆聽(tīng)這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

聽(tīng)了幾位專家的講座，作為一名一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來(lái)從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。

總之，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老!而通過(guò)此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇五

第一段：引言（150字）。

教育是發(fā)展國(guó)家的根本，也是培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。近年來(lái)，教育方式和方法日新月異，因此我對(duì)參加一場(chǎng)教育講座表示了濃厚的興趣。這次講座由一位資深教育家主講，題為“培養(yǎng)綜合能力的重要性”。我期待通過(guò)這次講座，了解到更多關(guān)于現(xiàn)代教育理念和方法的知識(shí)。

第二段：講座內(nèi)容介紹以及個(gè)人觀點(diǎn)（250字）。

在這場(chǎng)講座中，教育家首先介紹了綜合能力的重要性。他指出，傳統(tǒng)教育往往注重學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合能力包括思維能力、溝通能力、合作能力等等，這些能力對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。教育家還分享了一些教育案例，強(qiáng)調(diào)了綜合能力的培養(yǎng)應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始，并提出了一些具體的教育方法。

個(gè)人而言，我深有共鳴。作為一名大學(xué)生，我意識(shí)到僅有知識(shí)的儲(chǔ)備并不能保證成功。綜合能力在今天的社會(huì)中顯得尤為重要，其中的溝通和合作能力尤為突出。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為他們的未來(lái)遮風(fēng)擋雨。

第三段：重要性和實(shí)踐（300字）。

在講座的第二部分，教育家詳細(xì)介紹了綜合能力的培養(yǎng)方法和實(shí)踐。他鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校際合作、互動(dòng)課堂等，以提高他們的綜合能力。

教育家還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他告訴我們，要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，讓他們學(xué)會(huì)做決策和解決問(wèn)題。在家庭中，父母可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的生活技能和培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好來(lái)幫助孩子培養(yǎng)綜合能力。

聽(tīng)完這些觀點(diǎn)，我深感教育的全面性。教育不僅是學(xué)校的事情，更需要家庭和社會(huì)共同參與。學(xué)校應(yīng)該提供多樣的教育方法和活動(dòng)，而父母則需要給予孩子更多的支持和引導(dǎo)。

第四段：對(duì)教育家的觀點(diǎn)的認(rèn)同（250字）。

教育家在講座中提到了一些讓我深有共鳴的觀點(diǎn)。他指出，傳統(tǒng)教育過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我自己也曾在傳統(tǒng)教育中體驗(yàn)到這種問(wèn)題，因此我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。

我也同意他關(guān)于家庭教育的觀點(diǎn)。現(xiàn)代家庭往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī)和功利，忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和綜合能力。我認(rèn)為父母應(yīng)該為孩子提供更多的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。

第五段：結(jié)論（250字）。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻了解到了綜合能力的重要性，同時(shí)也對(duì)如何培養(yǎng)孩子的綜合能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，學(xué)校和家庭應(yīng)該強(qiáng)化合作，共同為孩子的綜合能力培養(yǎng)努力。這樣，我們才能培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的新一代，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)將講座中得到的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，達(dá)到更加優(yōu)秀的綜合能力培養(yǎng)。

（注意：以上摘自人工智能寫作助手。）。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇六

xxx年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益匪淺。

教授講到的周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的.看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤否定。

性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。

本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正！！讓我和女兒共同進(jìn)步?。〔粍俑屑ぃ?！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇七

作為大學(xué)生涯的重要一部分，實(shí)習(xí)是幫助我們更好的了解專業(yè)，掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自我素質(zhì)的重要途徑。在這個(gè)過(guò)程中，教師的指導(dǎo)和幫助尤為重要。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于實(shí)習(xí)的講座。在這場(chǎng)講座中，我受益匪淺，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。

一、對(duì)實(shí)習(xí)有更好的認(rèn)識(shí)。

講座中，老師為我們?cè)敿?xì)講解了實(shí)習(xí)的意義和要求。實(shí)習(xí)不僅是為了將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要鍛煉我們的綜合素質(zhì)、拓展我們的視野。同時(shí)，老師也提到了實(shí)習(xí)不是僅僅完成任務(wù)即可，而是要根據(jù)實(shí)際情況，靈活應(yīng)對(duì)，把握機(jī)會(huì)，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。通過(guò)講座，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深刻的理解。

二、對(duì)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備做了更充分的思考。

為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備也尤為重要。講座中，老師為我們講解了實(shí)習(xí)前需要做的幾個(gè)方面的準(zhǔn)備，比如個(gè)人素質(zhì)提升、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)及文化素養(yǎng)等方面。在聽(tīng)完講座后，我對(duì)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備有了更為系統(tǒng)的思考，知道了自己需要在哪些方面做得更好。

三、對(duì)實(shí)習(xí)的情境應(yīng)對(duì)做了更充分的考慮。

講座中，老師提到了實(shí)習(xí)中可能遇到的情況，比如工作繁忙、工作出現(xiàn)瑕疵等等。老師指出，我們需要具備溝通能力、學(xué)會(huì)妥善處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，保持良好的心態(tài)，并要有正確的問(wèn)題解決思路。在聽(tīng)完講座后，我對(duì)實(shí)習(xí)期間可能遇到的情況有了充分的考慮，向老師請(qǐng)教了相應(yīng)的問(wèn)題，積累了經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。

四、對(duì)實(shí)習(xí)時(shí)的能力提升有了清晰的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)習(xí)中，我們不僅是學(xué)生，還要扮演好員工的角色。因此，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該提高自己的專業(yè)和綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)提升自己的能力表現(xiàn)。講座中，老師提到了提高專業(yè)水平、完善自身素質(zhì)等方面。通過(guò)聽(tīng)講座，我對(duì)如何從實(shí)習(xí)中提高自身能力有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

五、對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)和反思有了深入的思考。

最后，我對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)和反思有了深入的思考。在講座中，老師告訴我們，在實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)做好總結(jié)和反思至關(guān)重要，這樣才能更好地提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平。通過(guò)講座，我明確了實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)該進(jìn)行的總結(jié)和反思，做好實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)繼承與傳承。

總之，本次實(shí)習(xí)講座讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)的各個(gè)方面做了更好的準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)后的總結(jié)和反思也有了更為清晰的思考。這些收獲，將伴隨著我在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇八

最近，我參加了一次實(shí)習(xí)講座，是一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)管理和職場(chǎng)需求的講座。這次講座非常有益，讓我受益匪淺。我想借此機(jī)會(huì)分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：了解企業(yè)文化。

講座中談到了企業(yè)文化的重要性，這讓我意識(shí)到一個(gè)人在職場(chǎng)中要適應(yīng)企業(yè)文化，并根據(jù)企業(yè)文化推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。如果一個(gè)人不能適應(yīng)企業(yè)文化，他的成長(zhǎng)和發(fā)展將受到限制。因此，我們需要提前了解企業(yè)文化，以便更好地融入企業(yè)。

第三段：發(fā)展職業(yè)技能。

另一個(gè)有用的建議是，我們需要繼續(xù)提高我們?cè)诼殘?chǎng)上的技能和能力。如果我們僅僅停留在自己的舒適區(qū)，那么我們的職業(yè)發(fā)展將會(huì)受到限制。不斷學(xué)習(xí)新技能，會(huì)讓我們更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得升職和加薪機(jī)會(huì)。

第四段：建立有效的溝通和合作。

在現(xiàn)代的職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通是至關(guān)重要的。課程上提到的建立好的溝通網(wǎng)絡(luò)讓我意識(shí)到，建立有效的溝通和合作，需要建立互信和良好的工作關(guān)系。這就意味著我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并遵循公司共同的目標(biāo)，保持協(xié)同合作。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后，在實(shí)習(xí)講座中，我還了解了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。一個(gè)職場(chǎng)人如果想要在職牢中長(zhǎng)期發(fā)展，需要具備管理能力。領(lǐng)導(dǎo)能力可以讓我們指揮和管理一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，建立并推動(dòng)戰(zhàn)略計(jì)劃。如果我們沒(méi)有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，我們將無(wú)法管理好團(tuán)隊(duì)和戰(zhàn)略計(jì)劃，影響公司發(fā)展。

結(jié)尾段：總結(jié)思考。

實(shí)習(xí)講座讓我了解到在職場(chǎng)上的發(fā)展過(guò)程和需要付出的努力。通過(guò)這次講座，我了解到了企業(yè)管理，了解了如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)上的挑戰(zhàn)。我相信，只要我們持續(xù)不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高自己的能力，我們就能實(shí)現(xiàn)我們?cè)诼殘?chǎng)上的目標(biāo)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇九

上周，我參加了學(xué)校舉辦的實(shí)習(xí)講座。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，因?yàn)槲覐闹蝎@取了許多關(guān)于實(shí)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。在這次講座中，講師分享了一些非常有用的實(shí)習(xí)技巧和方法，這使我對(duì)于將來(lái)的實(shí)習(xí)充滿了信心。

第二段。

講座中提到了關(guān)于職場(chǎng)前綴問(wèn)題，講師表示以自己的名字為例，創(chuàng)建專屬的電子郵箱可以讓它不同于其他人，迅速引起HR的關(guān)注。同時(shí)，在個(gè)人或者是社交網(wǎng)站上，要保持簡(jiǎn)明的簽名，讓人記住你并且理解你的職業(yè)方向和社交抱負(fù)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，在將來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)有更好的機(jī)會(huì)進(jìn)行自我宣傳，讓公司對(duì)我的印象更加深刻。

第三段。

講師還提到實(shí)習(xí)的時(shí)間要留出足夠的空間去為自己構(gòu)建職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，比如我們可以設(shè)立一個(gè)目標(biāo)清單、職業(yè)書單、和行為計(jì)劃等等。在實(shí)習(xí)期間，我們可以在已有的技能體系上提升自己、并嘗試新的事物，這樣會(huì)有更多的機(jī)會(huì)在職場(chǎng)中表現(xiàn)出色。個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和期望能夠?yàn)閭€(gè)人在職場(chǎng)上贏得更多的信任和關(guān)注，這不僅有助于自身能力的提升，也更有可能獲得公司的重任和晉升。

第四段。

另一個(gè)重要的話題是關(guān)于實(shí)習(xí)期間的人際交往能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了通過(guò)各種方式展示自己的能力之外，同樣重要的還有與同事和上級(jí)的合作、溝通和交流能力。在職場(chǎng)上，團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)都是非常重要的，這將會(huì)影響到公司的業(yè)務(wù)進(jìn)展和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向。因此，我們需要學(xué)習(xí)如何與不同的人合作，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的建議和想法，這能夠在日后的職業(yè)發(fā)展中幫助自己。

第五段。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)講座，我認(rèn)識(shí)到自己在職場(chǎng)上所需要的技能和知識(shí)，也更加意識(shí)到職業(yè)生涯日復(fù)一日不斷的更新和創(chuàng)新。在未來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我將積極實(shí)踐這些技巧，與同事、上級(jí)和客戶等進(jìn)行交流和合作，同時(shí)加強(qiáng)自己的職業(yè)規(guī)劃，早日成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人才。在我看來(lái)，這世界是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的地方，我要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步和前行。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇十

合集。

實(shí)業(yè)有限公司供職不平凡的一年，也是在公司領(lǐng)導(dǎo)下個(gè)人才能得以充分發(fā)揮的一年，一年來(lái)，我按照公司組織安排，從龍溪景區(qū)調(diào)往徽商大酒店商務(wù)中心工作，在全新的服務(wù)環(huán)境里，全力樹(shù)立徽商酒店的窗口形象，與全體員工共同打造徽商酒店優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品牌，同時(shí)，不折不扣地完成公司臨時(shí)交付的各項(xiàng)中心任務(wù)，并將自己掌握的客戶信息及時(shí)向公司反饋，當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為酒店的優(yōu)質(zhì)運(yùn)作貢獻(xiàn)自己的一份力量。現(xiàn)將本人一年來(lái)在酒店的主要工作總結(jié)如下

一、服從公司安排，按質(zhì)按量完成本職工作。

自月份徽商大酒店開(kāi)業(yè)以來(lái)，我在商務(wù)中心對(duì)公司交付的一切打字文稿，傳真、復(fù)印等工作，均以高度的責(zé)任心任勞任怨地對(duì)待，同時(shí)，發(fā)揮在景區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好顧客的旅游接待，以專業(yè)型面貌展示給八方游客，贏得了顧客的一致好評(píng)。開(kāi)業(yè)以來(lái)，本人在工作中無(wú)一起責(zé)任事故發(fā)生，使接待的多游客，和承辦的多場(chǎng)大型會(huì)議均達(dá)到“高效、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意”的效果，受到有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

二、樹(shù)立酒店大局服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮服務(wù)行業(yè)的團(tuán)隊(duì)合作精神?？?jī)溪徽商大酒店是我縣打造徽菜品牌的知名企業(yè)，月日開(kāi)業(yè)前后，千頭萬(wàn)緒的繁雜工作不是單每個(gè)部門各行其是能夠解決的，特別是在月日，又恰逢我縣首屆徽菜美食節(jié)，酒店承辦個(gè)人烹飪比賽，期間，人手少，事物雜，時(shí)間緊，為此，我不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)決服從大局，長(zhǎng)期義務(wù)加班加點(diǎn)，并與其他各個(gè)部門緊密配合，哪里需要就到哪個(gè)崗位頂班，從無(wú)怨言。確保了商務(wù)中心的團(tuán)隊(duì)合作作用。

三、認(rèn)真。

學(xué)習(xí)。

在崗位練兵中體現(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

一年來(lái)，我在勞模實(shí)業(yè)有限公司不同服務(wù)崗位的實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)中干，在干中學(xué)，不僅體會(huì)到成功的集體榮譽(yù)感，也發(fā)揮了自己的潛能，特別是在酒店中心工作任務(wù)中，全面“崗位練兵”讓自己得到了鍛煉，體現(xiàn)出服務(wù)行業(yè)的社會(huì)需要和尊重，自己敬業(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力也隨之產(chǎn)生。

一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)下，我在服務(wù)行業(yè)取得了一定的業(yè)績(jī)，但離公司的要求還有一定差距，在新的一年里，我將再接再厲，為徽商大酒店的優(yōu)質(zhì)服務(wù)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。為此書頁(yè)網(wǎng)演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，我們被分配到不同的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。而我有幸被分到酒店的商務(wù)中心。商務(wù)中心是酒店內(nèi)相對(duì)餐飲和客房來(lái)說(shuō)比較輕松的部門。在商務(wù)中心，我了解到了今輦集團(tuán)的企業(yè)文化及其發(fā)展歷程。太原金輦酒店隸屬于山西金輦集團(tuán)，山西金輦酒店管理有限公司成立于2002年4月29日，注冊(cè)資金500萬(wàn)元,注冊(cè)地為山西省太原市。山西金輦酒店管理有限公司是在山西晉城金輦大酒店成功經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上發(fā)展設(shè)立的，公司目前擁有2家直屬酒店，一家萬(wàn)余平米的超市，3家委托管理的酒店。公司直屬的晉城金輦大酒店和太原金輦酒店總資產(chǎn)約2.3億元。此外，公司還接受委托，成功地管理了數(shù)家高星級(jí)酒店，并廣泛開(kāi)展了培訓(xùn)、咨詢業(yè)務(wù)，為客戶創(chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)，深受客戶的信賴。而太原金輦酒店在金輦管理層的細(xì)心經(jīng)營(yíng)下，日益強(qiáng)大。

在商務(wù)中心實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺。

從學(xué)?？缛肷鐣?huì)，必然有一個(gè)接受并習(xí)慣的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，不論是酒店的員工還是管理層都耐心的指導(dǎo)、幫助。使我很快進(jìn)入自己的角色，熟悉崗位職責(zé)，更好更專業(yè)的對(duì)客服務(wù)。而在學(xué)校學(xué)到的東西，也一點(diǎn)一點(diǎn)的在工作中得到應(yīng)用，所以說(shuō)，理論和實(shí)踐是相輔相成，相互促進(jìn)的。只有在實(shí)際操作中才能將理論更加的熟記于心。商務(wù)中心的工作很瑣碎，每天接電話，收、發(fā)傳真，幫客人打文件或者資料，預(yù)訂機(jī)票等等，如果遇到會(huì)議較多的時(shí)候才是真正繁忙的時(shí)候，從一上班就要忙著制作會(huì)標(biāo)、導(dǎo)路牌，有的時(shí)候一下子接待三場(chǎng)大的會(huì)議，就得一直忙到晚上下班。正是因?yàn)樵谏虅?wù)中心的這段日子讓我改掉了粗心大意的壞毛病。

從實(shí)習(xí)單位回來(lái)，我們又重新回到課堂學(xué)習(xí)理論知識(shí)。雖然以前很不理解學(xué)校的這種做法，不過(guò)現(xiàn)在想想，學(xué)校也不是沒(méi)有計(jì)劃和目的的，是為了讓我們提前了解將來(lái)的工作環(huán)境以及工作中哪些知識(shí)才是工作時(shí)真正需要的。只有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程才能更明確自己將來(lái)的發(fā)展方向，才能更好的給自己定位，適合的就會(huì)為了自己的目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不至于盲目，沒(méi)有方向，沒(méi)有計(jì)劃;經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)覺(jué)得酒店行業(yè)不適合自己的同學(xué)，就會(huì)重新給自己定位，去尋找屬于自己將來(lái)發(fā)展的平臺(tái)，從而不至于將來(lái)畢業(yè)后悔莫及。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的和氣生財(cái)在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了中牟縣解放路幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

，向大家匯報(bào)如下：

20__年_月_日，我滿懷期待的踏上了頂崗實(shí)習(xí)之路，開(kāi)始去學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且開(kāi)始嘗試獨(dú)自一人在社會(huì)里打拼的生活。

我在余姚找了一份做數(shù)控模架行業(yè)的廠，跟自己的專業(yè)也相關(guān)。也許在正式開(kāi)始工作前每個(gè)人都會(huì)有很多的期盼與遐想，我的腦海里也浮現(xiàn)過(guò)很多的遐想：因?yàn)樽约涸趯W(xué)校就學(xué)的這門專業(yè)，所以對(duì)自己很有信心，我想到了自己很快就能適應(yīng)廠里的工作環(huán)境，跟每個(gè)人都能很快的打成一片，并且在短期里掌握操作的知識(shí)，還能夠獨(dú)立操控?cái)?shù)控機(jī)床做產(chǎn)品，并且得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，當(dāng)然還有一份可觀的工資待遇......

想象終究不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)往往跟想象差距很大。第一天進(jìn)車間，最先聽(tīng)到的就是機(jī)器運(yùn)作的轟轟聲，很嘈雜，看著那一臺(tái)臺(tái)的各種機(jī)床，還有一個(gè)個(gè)默默操控著各類機(jī)床的員工，這還是讓我產(chǎn)生了一些許的膽怯，害怕自己到底能不能在這個(gè)環(huán)境里快速的適應(yīng)。經(jīng)理為我安排好一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的師父就離開(kāi)了，讓我先跟著他熟悉一下機(jī)床的操作面板。這讓我感覺(jué)到十分的茫然，一切都感覺(jué)那么的陌生，甚至忘了跟師父打招呼。然而沉默永遠(yuǎn)也得不到收獲，我還是鼓足勇氣跟師父攀談起來(lái)，當(dāng)然無(wú)非是先介紹一下彼此，然后問(wèn)一些他的工作經(jīng)歷，這樣我認(rèn)識(shí)了進(jìn)廠后第二個(gè)人。一天跟師父的交談下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己就像一個(gè)初生的嬰兒，什么都不知道：不知道很多的數(shù)控機(jī)床代碼;不知道機(jī)床的操作方法(雖然在學(xué)校里操作過(guò)數(shù)控機(jī)床，但是時(shí)間太短，已經(jīng)忘得差不多了);完全不知道宏程式是什么......這讓我作為一名大學(xué)生徹底的感覺(jué)到了無(wú)地自容的感覺(jué)我需要學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)!

雖然我很想在短期內(nèi)學(xué)會(huì)，但還是感覺(jué)很困難，因?yàn)樵谝粋€(gè)陌生的環(huán)境里只有我自己認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)朋友也沒(méi)有，真的感覺(jué)寸步難行，師父對(duì)我的態(tài)度也是不冷不熱的。于是我就問(wèn)自己是不是自己有什么不足呢?我發(fā)現(xiàn)還是因?yàn)榕笥烟伲瑳](méi)有人牽線搭橋，因?yàn)樵趶S里還有許多的操作師傅，有些東西也可以向他們請(qǐng)教，學(xué)東西就要靈活嘛!于是接下來(lái)的日子里，白天我看著師父操作，看著他使用宏程式，不懂就問(wèn)(當(dāng)然問(wèn)題太多，有的就只是記下來(lái)了，問(wèn)多了誰(shuí)都會(huì)煩啊)，然后幫他倒茶，有時(shí)候也順帶給他帶瓶冰爽得飲料，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里不是每個(gè)人都能無(wú)緣無(wú)故的來(lái)幫助我們的，主動(dòng)討好總比什么都不做好，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)親無(wú)故的，這樣他至少還會(huì)主動(dòng)教我一些東西。晚上回宿舍就跟室友主動(dòng)攀談，認(rèn)識(shí)宿舍里的每個(gè)人，他們跟我每天都要朝夕相處，也許能給與我一些幫助，雖然有些勢(shì)力，但我們?nèi)ソY(jié)交的時(shí)候還是要抱著一個(gè)真心交朋友的心態(tài)，這樣才能真正交到朋友。然后就是看參考書研究，第二天再向師父解惑。慢慢的我開(kāi)始了解基本的操作方法，fanuc系統(tǒng)的操作面板也都基本會(huì)操作，認(rèn)識(shí)的朋友也多了起來(lái)，在工作上也給了我許多幫助，在他們的幫助下我也能看懂一些宏程式，并且簡(jiǎn)單的運(yùn)用。多個(gè)朋友多條路，人際交往不管到哪里都是很重要的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也想到過(guò)換其它工作，找份能夠掙點(diǎn)錢的工作實(shí)習(xí)，因?yàn)樵谶@里我是沒(méi)有實(shí)習(xí)工資的。當(dāng)我想放棄這份工作時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，那么一點(diǎn)小錢算不得什么，關(guān)鍵是你能不能從中學(xué)到自己需要的知識(shí)與技能”，身邊的朋友們也都很及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我：“剛學(xué)到一點(diǎn)東西就放棄是不是很不值啊，現(xiàn)在你都自己能操控機(jī)床了，再說(shuō)你精加工都還沒(méi)學(xué)到，不要半途而廢了，再說(shuō)為什么不去找老板談工資呢?”是啊，現(xiàn)在的我連精加工的皮毛都還沒(méi)學(xué)到，不能就這樣半途而廢了，不然前面的努力就白費(fèi)了;而且現(xiàn)在的我至少粗加工還是會(huì)的，并且在為公司工作，創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值，我應(yīng)該獲得一份我應(yīng)該得到的勞動(dòng)報(bào)酬。第二天我找老板娘不僅談妥了一份報(bào)酬，而且還提出了我工作期間遇到的一些問(wèn)題還有建議，一個(gè)好的員工不僅要能認(rèn)真工作，還必須得善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多，總結(jié)了一些自己的小經(jīng)驗(yàn)：

1、要有堅(jiān)定的信念。不管到哪家企業(yè)工作，一開(kāi)始他們都不會(huì)立刻讓我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，我們每天只能看著先學(xué)習(xí)，這段時(shí)間里我們開(kāi)始會(huì)很新鮮，但過(guò)不了多少時(shí)間，很多人就會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，我也有過(guò)。在這種時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，半途而廢只會(huì)讓自己后悔。我們要端正心態(tài)，讓這些困難成為我們將來(lái)進(jìn)步成功的踏板。

2、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)與嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。作為一名大學(xué)生，畢業(yè)之后大多數(shù)人都是得從基層做起的。這段時(shí)間是企業(yè)在考察我們，考驗(yàn)我們對(duì)自身崗位的責(zé)任感，能不能踏踏實(shí)實(shí)的工作，還有我們的工作能力。所以我們不能應(yīng)為在基層就不努力工作，這里是我們上升的第一步，一定得走好。還有就是工作以后我們不能再像學(xué)校里那樣隨意嬉戲打鬧，大聲談笑，這里是工作的地方，我們必須得嚴(yán)肅認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎，不然就很容易出錯(cuò)。

3、廣結(jié)人脈。正所謂多一個(gè)朋友多一條路。特別像我們這樣的實(shí)習(xí)生，一開(kāi)始來(lái)什么都不知道，有很多東西要學(xué)習(xí)，還有很多常見(jiàn)的問(wèn)題我們需要注意，因此就更需要?jiǎng)e人的幫助。結(jié)交朋友也不能光結(jié)交對(duì)自己有幫助的人，這樣的人也不會(huì)真正交到朋友。不管他們對(duì)我們有沒(méi)有幫助，相聚其實(shí)就是緣，如果能跟自己車間里的每個(gè)人都相處的很好，那么就沒(méi)有什么困難能難住自己，很多成功的例子也不過(guò)是你幫我我?guī)湍恪e人需要幫助我們也要及時(shí)伸出雙手，這樣才能更快的融入大家。而且一個(gè)不會(huì)與別人相處的人是很難學(xué)到東西的，也得不到崗位的提升，很快將可能被淘汰。

4、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，雖然跟我學(xué)習(xí)的專業(yè)有些聯(lián)系，但是根本不清楚該做些什么。剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短期里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)，是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能，并且為自己找機(jī)會(huì)。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。機(jī)會(huì)不會(huì)很容易的找上我們，我們就得為自己找機(jī)會(huì)，想當(dāng)管理有時(shí)候也是需要自己去向領(lǐng)導(dǎo)提的，這樣他們才可能會(huì)刻意的來(lái)考察我們，才有機(jī)會(huì)上升崗位。當(dāng)然這跟廣交人脈也是戚戚相關(guān)的，還必須得善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這也是得到領(lǐng)導(dǎo)青睞所需要的一些條件。

總之，對(duì)每項(xiàng)工作都要把它看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，為我今后走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象.在開(kāi)元我們看到,酒店領(lǐng)導(dǎo)十分重視服務(wù)質(zhì)量的提高,即使對(duì)于我們短期實(shí)習(xí)生,也必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的禮儀培訓(xùn)后才能上崗.對(duì)老員工進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)和指導(dǎo),不斷提高和改善他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.部門經(jīng)理和主管經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):"你的一舉一動(dòng)都代表了我們開(kāi)元,你的形象就是我們開(kāi)元的形象"."客人永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò),錯(cuò)的只會(huì)是我們."."只有真誠(chéng)的服務(wù),才會(huì)換來(lái)客人的微笑."。

飯店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過(guò)程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說(shuō)，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí)，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂(lè)趣，也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺(jué)得不虛此行。

在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)非常熟悉，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來(lái)到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來(lái)。因此飯店需要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，比如在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行商務(wù)辦公的路徑指點(diǎn)。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱之為"解困文化"，也就是幫助客人解決難題的知識(shí)提供能力，金鑰匙文化就是典型，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務(wù)。

互聯(lián)網(wǎng)給酒店?duì)I銷帶來(lái)了什么?

它是一個(gè)很好的信息平臺(tái)。在信息量豐富、實(shí)時(shí)溝通、市場(chǎng)呈加速度變化的資訊時(shí)代，酒店再也不能以昨天的方式來(lái)思考或解決今天的問(wèn)題，不能以過(guò)去傳統(tǒng)的手法來(lái)操作今天的事業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)加快了人與人之間的溝通與了解，信息變得空前重要，誰(shuí)先一步掌握信息，誰(shuí)就領(lǐng)先于市場(chǎng)。酒店通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳企業(yè)形象，比以往的宣傳方式更快捷、更清晰、更全面、更互動(dòng)，使無(wú)形服務(wù)有形化。酒店可以利用多媒體技術(shù)，把酒店整體的設(shè)施設(shè)備、內(nèi)部環(huán)境裝飾、各種特色服務(wù)等在互聯(lián)網(wǎng)上動(dòng)態(tài)地表現(xiàn)出來(lái)?？腿丝梢愿臁⒏憬莸亓私饩频?，他們足不出戶便可以在自己的家里或辦公室里得到視覺(jué)上的形象化的享受，獲得身臨其境的感覺(jué)。酒店可以更細(xì)致、更周到地在第一時(shí)間反饋客人所需要的信息，雙方達(dá)成互動(dòng)。但酒店在宣傳的同時(shí)，要做到"誠(chéng)實(shí)"。酒店在網(wǎng)上的圖片、宣傳資料也要與客人在酒店親眼看到的一致，甚至超出他們的期望。酒店在互聯(lián)網(wǎng)上公布的價(jià)格要與在其它各個(gè)途徑的報(bào)價(jià)保持一致，讓客人對(duì)酒店產(chǎn)生信任感。

它為酒店增加了一種富有競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷手段。

酒店的網(wǎng)站，是酒店在互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)窗口，類似于傳統(tǒng)名片的作用，但又是一個(gè)比傳統(tǒng)的雜志、電視、報(bào)紙和其它廣告形式更有成本效益的廣告方式。

酒店集團(tuán)的網(wǎng)站，可以讓客人在網(wǎng)站上看到集團(tuán)不同地區(qū)各個(gè)酒店的情況，了解每個(gè)酒店的客房及價(jià)格信息，進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)訂，為集團(tuán)提供的"一站式服務(wù)"而感到滿意，集團(tuán)各酒店更是可以達(dá)到網(wǎng)上資源共享?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷對(duì)單體酒店的幫助更大。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)之前，連鎖酒店有分布在全球各地的銷售網(wǎng)絡(luò)，有其獨(dú)立的訂房系統(tǒng)，在客源上有一定范圍的壟斷優(yōu)勢(shì)。此時(shí)，單體酒店缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，但有了互聯(lián)網(wǎng)，單體酒店可以通過(guò)跟各訂房網(wǎng)合作，同樣實(shí)現(xiàn)資源共享，利益共享。另外，單體酒店能在面對(duì)市場(chǎng)變化時(shí)表現(xiàn)得更靈活，能根據(jù)市場(chǎng)的變化快速調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。相對(duì)連鎖酒店雖然有整體的營(yíng)銷模式和策略，能形成轟動(dòng)效應(yīng)，但它不可能適合所有的市場(chǎng)，往往容易患"水土不服綜合癥"。

它讓酒店看到很多新的機(jī)會(huì)。

互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，給酒店帶來(lái)了很多便利。它效率更高、成本更低、信息更準(zhǔn)確、溝通變得更互動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)有利于酒店拓展?jié)撛诳蛻羰袌?chǎng)，使全球營(yíng)銷成為可能。互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)間和空間的限制，覆蓋了整個(gè)世界。酒店通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以將自己的信息迅速傳送到世界各地。世界各地的客戶也可以通過(guò)網(wǎng)上瀏覽，馬上獲得酒店的所有信息，甚至立即完成網(wǎng)上購(gòu)買?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷擴(kuò)大了酒店的市場(chǎng)范圍，大大提高了酒店的營(yíng)銷能力.

通過(guò)這次為期一個(gè)月的短期駐地實(shí)習(xí)和走訪實(shí)習(xí),使我比較全面地直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性.為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)礎(chǔ).同時(shí),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,也結(jié)識(shí)了很多同事和朋友.

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇十一

首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座，感謝謝校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。

聽(tīng)了劉老師的講座，受益匪淺。劉老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。

劉老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)，對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活，在幸福中前行。

劉老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí)，不要一味的批評(píng)，但也不能不切實(shí)際的表?yè)P(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導(dǎo)，同時(shí)要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵(lì)孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。

同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不要盲目跟風(fēng)，把孩子送出去住校，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。

再次感謝學(xué)校、劉老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將把劉老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中，并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇十二

多年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。20xx年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽(tīng)了幾位來(lái)自全國(guó)的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的`講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí)，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做一下總結(jié)：

幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座，可以說(shuō)是激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識(shí)及廣博的見(jiàn)聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽(tīng)了他的講座，讓我覺(jué)得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒(méi)有別的選擇。那么作為一線的語(yǔ)文教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對(duì)教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì)打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會(huì)成為真正的精品教育。

這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任是什么？毫無(wú)疑問(wèn)就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開(kāi)展自己的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭(zhēng)做新形勢(shì)下的新型教師。

需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí)，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái)，步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。

新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求。回過(guò)頭來(lái)，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問(wèn)題，即語(yǔ)文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識(shí)不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué)，假使那樣，將是我們整個(gè)民族的悲哀。聆聽(tīng)這次講座，讓我明白：語(yǔ)文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。

作為教師，教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，有師生的共同參與，課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你到不同的班上講授，也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái)，聆聽(tīng)這次講座，。同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

聽(tīng)了幾位專家的講座，作為一名一線的語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來(lái)從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。

總之，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老！而通過(guò)此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇十三

20xx年10月12日，我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專家的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談幾點(diǎn)體會(huì)：

孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，不一定能按我們大人的思維行事，不可能按家長(zhǎng)的框架成長(zhǎng)。比如，同樣是偉人，圣人孟子，卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說(shuō)明，個(gè)體存在差異，教育也有區(qū)別。不是每一個(gè)孩子以后都可以成為孟子，但望子成龍，是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同期盼。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到各種各樣的影響，也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長(zhǎng)歷程中，就需要家長(zhǎng)的教育，老師的輔導(dǎo)，還有親戚朋友的影響，環(huán)境的熏陶。有的孩子，小時(shí)就表現(xiàn)超越別人的一面，有的孩子，卻是必須歷經(jīng)時(shí)光的洗禮。這也是我們所說(shuō)，有的“小時(shí)了了”，而有的“大器晚成”。所以，對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，要貫穿到他成長(zhǎng)的全過(guò)程中去，直到他形成正確的人生觀，價(jià)值觀，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的過(guò)程，需要我們付出很多的`汗水和努力。

教育家說(shuō)，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。姜教授說(shuō)，要給孩子夢(mèng)想，讓孩子的心飛翔。其實(shí)都是一個(gè)道理。中國(guó)有一個(gè)古老的故事：清朝有個(gè)京官要到外地去任職，離京前去和他的老師告別。他的老師說(shuō)：“外面的官不容易做，你要謹(jǐn)慎小心些?！蹦侨苏f(shuō)：“我準(zhǔn)備了一百頂高帽，逢人就送他一頂，應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人?！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“我們以正直的原則侍奉上級(jí)，給別人做事，為什么需要這樣呢?”那人說(shuō)：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個(gè)呢?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同他說(shuō)：“你的話也不是沒(méi)有道理?！?/p>

那個(gè)人出來(lái)后對(duì)別人說(shuō)：“我原有一百頂高帽子，現(xiàn)在只剩九十九頂了。”這個(gè)故事中，我們看到了一個(gè)非常正直的老師的形象，但正是這樣的一個(gè)人，也會(huì)喜歡聽(tīng)好話，更何況孩子?如今的孩子，學(xué)習(xí)壓力大，獨(dú)生子女多，一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了，幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。到了雙休日，家長(zhǎng)受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響，安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子沒(méi)有輸在起跑線上，卻倒在了起跑線上。我們?？吹接械暮⒆樱r(shí)候又聰明，又聽(tīng)話，討人喜愛(ài)。到了青春期，有了個(gè)人的意識(shí)和想法后，突然象變了一個(gè)人，非常的叛逆，讓人很不理解。

家長(zhǎng)更是傷心生氣。其實(shí)，都是彈簧式的壓力過(guò)后的反彈，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過(guò)后，失去了學(xué)習(xí)的激情，甚至對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力，我們就要跟他們排解，給他們疏導(dǎo)，讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時(shí)，他媽媽叫他全部背下來(lái)，他說(shuō)背不了。他媽媽告訴他，背不了就不準(zhǔn)睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)他就耍賴了。我聽(tīng)了后問(wèn)他怎么了，然后告訴他：你背書一直很厲害，現(xiàn)在是不是背不了呢?他說(shuō)是。我說(shuō)，那好，現(xiàn)在我們一起背，你背單，我背雙，看哪個(gè)背得好些，然后再交換一遍。結(jié)果，他很自然的就背完了。

其實(shí)不是他不會(huì)背，而是感到到量大了，有了壓力。這就是一個(gè)很好的例子，用巧妙的方法給他注入活力，讓他學(xué)習(xí)起來(lái)，壓力減到最低。有人說(shuō)，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，鼓勵(lì)他在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，不斷努力，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說(shuō)法，不太切合實(shí)際。

試想，我們哪一個(gè)人，從小只有一個(gè)夢(mèng)想呢?每一個(gè)人的夢(mèng)想，都是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的增加，不斷的變化。我小的時(shí)候，有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?我的回答是，外交部長(zhǎng)。又問(wèn)，為什么想當(dāng)外交部長(zhǎng)?我說(shuō)，因?yàn)樗刻於加泻贸缘?，接待外?guó)人。當(dāng)時(shí)的日子，是因?yàn)楹芨F，一周連吃一次肉都吃不上。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng)，自己也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢(mèng)想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí)，想有一個(gè)工作，能夠拿到“購(gòu)糧證”。所以，不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢(mèng)想，也不要讓他為一個(gè)夢(mèng)想而苦苦拼搏。給他鼓勵(lì)，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健全的人格和開(kāi)朗的個(gè)性，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)講座心得體會(huì)怎么寫篇十四

來(lái)到新曉掰指算算已有兩個(gè)年頭了，本學(xué)期中我校建立了“陽(yáng)光心語(yǔ)室”，我光榮的成為了心語(yǔ)室的一位志愿者，孩子們心中的“知心姐姐”。這意味著，今后對(duì)老師的要求不僅僅是要完成“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)，而且應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)合格的心理輔導(dǎo)員，承擔(dān)起開(kāi)展心理健康教育的新任務(wù)。從此以后對(duì)一些心理學(xué)的知識(shí)不由的留心注意起來(lái)了。

我們的宗旨是為學(xué)生在校期間的心理適應(yīng)與發(fā)展帶給心理輔導(dǎo)服務(wù)，使學(xué)生能適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系環(huán)境，認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，緩解情緒困擾，消除心理危機(jī)，增強(qiáng)自信心和克服困難的潛力。個(gè)性是我們學(xué)校的寄宿生，在校時(shí)光長(zhǎng)，家庭生活環(huán)境復(fù)雜。造成了很多孩子心理的危機(jī)和困惑。

在此過(guò)程中，我們也收到了很多同學(xué)的來(lái)信，針對(duì)孩子們的問(wèn)題我們進(jìn)行了分類回信，最大程度的給予了心靈的幫忙。

本學(xué)期3月26日，我很榮幸的同李主任參加了太原市中小學(xué)心理教育教學(xué)的年會(huì)，聽(tīng)了名師們的示范課。下方是我對(duì)此次活動(dòng)的一些感想和大家來(lái)分享交流。對(duì)我影響最深刻的是那節(jié)由尖草坪一中朱洪杰老師講的“嘮叨、暴躁的表現(xiàn)”課堂中圍繞學(xué)生在家都發(fā)生多被父母嘮叨的事情，在這過(guò)程中孩子是如何應(yīng)對(duì)的？為什么會(huì)造成家長(zhǎng)嘮叨以至于暴躁的表現(xiàn)呢？老師設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)大問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的。其中又在小環(huán)節(jié)中有一個(gè)個(gè)性精彩的部分讓我至今難忘，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論老師提出的在家什么時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨發(fā)脾氣，以情景模擬的形式變現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)場(chǎng)下也是掌聲不斷??！這足以證明學(xué)生是能夠理解體會(huì)到家長(zhǎng)的心理角度的。在此老師也進(jìn)行了總結(jié)分析：

1、此刻都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的期望值過(guò)高；

2、父母的工作壓力大；后面又透過(guò)播放老師對(duì)家長(zhǎng)的一次采訪錄音，學(xué)生在課堂中聽(tīng)到了家長(zhǎng)的心聲。家長(zhǎng)對(duì)孩子嘮叨、發(fā)脾氣的那份無(wú)奈；家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的理由。學(xué)生透過(guò)課件上的父母是如何為自我的孩子時(shí)，那份真摯的愛(ài)時(shí)，聯(lián)系實(shí)際你又是如何用自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母的？能為父母做些什么？要求眼前就能做到的，要具體，有可行性。這時(shí)孩子們動(dòng)手寫出了自我的行動(dòng)計(jì)劃。在課后老師還留了作業(yè)，那就是“給父母的一份信”。

學(xué)會(huì)用感恩的心去感恩父母用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。課后的總結(jié)那就是：讓學(xué)生理解父母，讓父母理解學(xué)生，讓理解搭起孩子與父母的橋梁。

那么具體自我的工作中又該怎樣做呢？自我也在不斷的查找資料尋求解決的方法和途徑。以下是自我的一些片面見(jiàn)解僅供參考。期望也能讓老師們進(jìn)行嘗試和體會(huì)。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪；順孩子之天性，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動(dòng)空間。

心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上。”反過(guò)來(lái)講，如果離開(kāi)“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。