考察西昌廬山心得體會(huì)范本 西昌考察總結(jié)(4篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于考察西昌廬山心得體會(huì)范本一

因項(xiàng)目建設(shè)需求，特誠(chéng)邀貴單位相關(guān)人員來(lái)成都進(jìn)行考察訪問(wèn)，期間將與我方項(xiàng)目人員進(jìn)行實(shí)地技術(shù)交流并進(jìn)行指紋認(rèn)證系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

考察日期：x年7月25日——x年7月30日

考察人數(shù)：4人 考察內(nèi)容：實(shí)地考察并且交流學(xué)習(xí)指紋認(rèn)證系統(tǒng)

我方聯(lián)系人：代

聯(lián)系方式：

請(qǐng)貴單位予以確認(rèn)并回復(fù)。

單位負(fù)責(zé)人簽字：

單位公章：

此致 敬禮

成都新創(chuàng)芯科技有限公司

20xx年x月x日

對(duì)于考察西昌廬山心得體會(huì)范本二

20**年8月2日-201**年9月14日，我受安徽亞普竹業(yè)有限公司委派，赴哥倫比亞、墨西哥參加洽談竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、水泥項(xiàng)目及佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目，現(xiàn)將出國(guó)工作匯報(bào)如下：

一、竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：

受哥倫比亞amboo公司邀請(qǐng)，安徽亞普竹業(yè)有限公司委派本人對(duì)哥倫比亞竹材加工種植行業(yè)的一次技術(shù)培訓(xùn)，其主要內(nèi)容是：

1、轉(zhuǎn)變哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)觀念培訓(xùn)：現(xiàn)場(chǎng)示范、參觀學(xué)習(xí)等形式的現(xiàn)代竹業(yè)科技培訓(xùn)，以此更新竹林經(jīng)營(yíng)觀念，熟練掌握竹林科學(xué)管理、集約經(jīng)營(yíng)技術(shù)，共同開(kāi)拓以竹產(chǎn)業(yè)為支撐的替代毒品的種植計(jì)劃。介紹竹產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展前景(包括竹業(yè)種植方面和竹材加工方面等多項(xiàng)領(lǐng)域)為amboo公司人員做整體竹業(yè)宏觀發(fā)展方面的培訓(xùn)，向其介紹目前世界竹業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，中國(guó)竹業(yè)發(fā)展水平，目前先進(jìn)的種植技術(shù)和加工技術(shù)，與竹有關(guān)的各項(xiàng)工業(yè)產(chǎn)品等內(nèi)容。

2、進(jìn)行了竹業(yè)種植及竹材加工的具體技術(shù)指導(dǎo)：到達(dá)當(dāng)?shù)刂駡@，了解現(xiàn)狀，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亓謽I(yè)科技工作者、竹農(nóng)改進(jìn)竹子的種植、管養(yǎng)技術(shù)，實(shí)實(shí)在在地、手把手地教農(nóng)民一些科學(xué)的種、管、養(yǎng)技術(shù)，為將來(lái)哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

3、竹業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)的實(shí)景培訓(xùn)：對(duì)amboo公司地板加工廠里進(jìn)行手把手培訓(xùn)，幫助哥倫比亞人盡快掌握加工機(jī)器的操作，提高地板加工工藝，從而快速地提高哥倫比亞竹產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)加工技術(shù)，為以毛竹種植替代毒品種植計(jì)劃的早日實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

此次竹業(yè)技術(shù)培訓(xùn)取得了良好的效果，為下一步我司在哥倫比亞投資建廠奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、水泥項(xiàng)目考察：

哥倫比亞地處南美，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)危險(xiǎn)性比較高的區(qū)域，當(dāng)?shù)囟酒贩N植泛濫，時(shí)有沖突發(fā)生，但其經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍很樂(lè)觀，居民生活水平較高，政府為打擊犯罪分子，在基礎(chǔ)建設(shè)方面投入較大，因此對(duì)建筑材料的需求很大，此次對(duì)波哥大等地的考察，發(fā)現(xiàn)水泥在當(dāng)?shù)劁N(xiāo)量很高，但考慮到從中國(guó)出口到哥倫比亞的運(yùn)費(fèi)等方面因素，價(jià)格方面會(huì)缺少競(jìng)爭(zhēng)力，如出口哥倫比亞水泥，還需進(jìn)一步了解中國(guó)及當(dāng)?shù)卣恼?、關(guān)稅等條件是否合適。

三、佩雷拉中國(guó)城項(xiàng)目：

佩雷拉中國(guó)城是佩雷拉市政府貿(mào)易城工程，相當(dāng)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的建材城、小商品交易市場(chǎng)，因當(dāng)?shù)厝A人較多，而且很大一部分商品都是中國(guó)進(jìn)口，所以稱為中國(guó)城，目前中國(guó)城建設(shè)正在施工中，招商工作正在開(kāi)始，如在中國(guó)城設(shè)立貿(mào)易點(diǎn)，對(duì)我司來(lái)說(shuō)也是在哥倫比亞中部是一個(gè)支點(diǎn)，配合波哥大的亞普銷(xiāo)售公司，相對(duì)我司占領(lǐng)更多哥倫比亞市場(chǎng)有很重要的地位。目前招商正在進(jìn)行中，已安排亞普哥倫比亞銷(xiāo)售公司繼續(xù)跟蹤。

對(duì)于考察西昌廬山心得體會(huì)范本三

(一)

在近一段考察期內(nèi)，能夠夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，理論水平有了較大的提高。在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異。任干部期間，一直踏實(shí)肯干，任勞任怨。在生活中平易近人，關(guān)心周?chē)耐隆?綜上所述，該同志在這一時(shí)期內(nèi)，能夠堅(jiān)定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。 因此，同意該同志轉(zhuǎn)為正式黨員

(二)

在這個(gè)季度里，積極參加支部組織的政治學(xué)習(xí)和其它各項(xiàng)活動(dòng)，并自覺(jué)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)江同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述，對(duì)“三個(gè)代表”是“立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源”有了明確的認(rèn)識(shí)，并在組織生活會(huì)上，較系統(tǒng)地談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，受到大家的一致好評(píng)。平時(shí)，他注意時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。經(jīng)常征求同志們的意見(jiàn)，求得同志們的幫助。在工作和社會(huì)生活中，他起到了黨員的模范帶頭作用。對(duì)于自身存在的性格較急、和一些同志的關(guān)系不融洽問(wèn)題，有一定改變，但還需進(jìn)一步努力改正

(三)

在這一段考察期內(nèi)，某某同志能夠夠堅(jiān)定擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家的路線、方針、政策、決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)、理論水平有了較大的提高。

在學(xué)習(xí)上一絲不茍，勤奮刻苦，擴(kuò)展自己的視野，積極向優(yōu)異的同學(xué)同事看齊，不但提高自己，工作上一直踏實(shí)肯干，為同學(xué)同志服務(wù)，任勞任怨。生活上平易近人，關(guān)心周?chē)耐?，有廣大的群眾基礎(chǔ)。

綜上所述，該同志在這一時(shí)期內(nèi)，能夠堅(jiān)定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

對(duì)于考察西昌廬山心得體會(huì)范本四

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的逐步深化，市場(chǎng)體制的不斷完善，人才需求多樣化更加明顯，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才和勞動(dòng)者已經(jīng)得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，職業(yè)技術(shù)學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路教育要從基礎(chǔ)抓起，從人才抓起，如今高等教育發(fā)展很快，職業(yè)教育與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比尚處在落后階段。

更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代教育強(qiáng)者已成為現(xiàn)代中國(guó)教育工作者勢(shì)在必行的目標(biāo)，人文教育客觀地存在于我們這個(gè)世界中，其精神力量是不可低估的，與技術(shù)教育相比，二者分屬兩種不一樣的體系，并且是相互滲透、合二為一的，對(duì)二者任何一方的偏頗，均會(huì)導(dǎo)致不良后果。加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素質(zhì)和健全人格，掌握職業(yè)技能，到達(dá)提升人性與人力的相互統(tǒng)一，必將成為職業(yè)技術(shù)教育改革的切入點(diǎn)，。

為了更好的了解職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，2012年5月我考察了和的幾所職業(yè)學(xué)校，分別是第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校，商貿(mào)學(xué)校、工業(yè)技術(shù)學(xué)校、崇明豎和職校，此次考察讓我開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。

第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“適應(yīng)市場(chǎng)、滿足需求，面向全體、因材施教，突出本事、注重發(fā)展，就業(yè)升學(xué)、多元出路，素質(zhì)教育、成人成才”的辦學(xué)理念，全面貫徹職業(yè)教育的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，堅(jiān)持職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才的教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專業(yè)技能、較強(qiáng)的職業(yè)本事和創(chuàng)新精神作為辦學(xué)的培養(yǎng)目。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重就業(yè)指導(dǎo)，成立專門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)中心，配備專職就業(yè)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，定期召開(kāi)人才供求見(jiàn)面會(huì)。注重學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)之間的聯(lián)系，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合和為社會(huì)各方面的服務(wù)，。學(xué)院以服務(wù)北部灣區(qū)域社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為宗旨，以就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，以沿海優(yōu)勢(shì)突顯特色，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)新理念，以內(nèi)涵建設(shè)為重心提高質(zhì)量，以提高學(xué)生就業(yè)本事和其他綜合素質(zhì)而服務(wù)社會(huì)。商貿(mào)學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”，堅(jiān)持以創(chuàng)立現(xiàn)代化，國(guó)際化的品牌職業(yè)學(xué)校，為目標(biāo)，倡導(dǎo)為學(xué)生供給完美教學(xué)，管理，服務(wù)理念，堅(jiān)持“誠(chéng)信，溝通，合作，雙贏”的學(xué)校文化。學(xué)校瞄準(zhǔn)國(guó)際職業(yè)教育前沿，進(jìn)取開(kāi)展中外合作辦學(xué)專業(yè)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)資料與教學(xué)模式。

市工業(yè)技術(shù)學(xué)校關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，教學(xué)中注重德育滲透，充分尊重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、確定及行動(dòng)的綜合本事，培養(yǎng)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素質(zhì)，創(chuàng)立了加強(qiáng)和完善以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育新模式學(xué)校勇于嘗試，不斷更新教學(xué)理念，進(jìn)取探索最佳實(shí)訓(xùn)手段，模擬企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，以制造業(yè)生命周期的邏輯過(guò)程為主線，向?qū)W生全面、真實(shí)地展示企業(yè)各種真實(shí)場(chǎng)景及各個(gè)工作崗位資料，以培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)取實(shí)施教育和課程改革，重視學(xué)生的行為規(guī)范和心理健康教育，全民面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

崇明豎和職校學(xué)校始終堅(jiān)持“面向市場(chǎng)，主動(dòng)適應(yīng)，按需辦學(xué)，靈活多樣”的辦學(xué)方針，始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以“會(huì)做人、精技術(shù)、肯吃苦、敢創(chuàng)業(yè)”為育人目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)做人”與“學(xué)技術(shù)、能做事”結(jié)合起來(lái)，“掌握就業(yè)本領(lǐng)”與“敢于創(chuàng)造崗位”結(jié)合起來(lái)，“課堂學(xué)習(xí)”與“企業(yè)實(shí)踐”結(jié)合起來(lái)，“就業(yè)指導(dǎo)”與“社會(huì)考察”結(jié)合起來(lái)，有效提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)本事。

從對(duì)和的幾所職業(yè)學(xué)?？疾旖Y(jié)果來(lái)看，和的職業(yè)教學(xué)理念各有不一樣，的職業(yè)教育理念主要面向，職業(yè)教育理念相對(duì)來(lái)說(shuō)更為先進(jìn)，更為全面，與社會(huì)需求相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合本事，面向市場(chǎng)，提升人性與人力的相互統(tǒng)一，更能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要，的職業(yè)教育理念相對(duì)落后，有待于進(jìn)一步改善，從而更能適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展需求。