火燒赤壁感悟心得體會(huì)如何寫(xiě) 火燒赤壁有感500字(二篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦火燒赤壁感悟心得體會(huì)如何寫(xiě)一

大家好!

赤壁旅游區(qū)由赤壁山、南屏山、金鸞山三山組成。其主要景觀有：

赤壁摩崖石刻：在赤壁山臨江懸?guī)r上，有石刻“赤壁”二字，各長(zhǎng)150厘米、寬104厘米，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)赤壁大戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船，江面一片火海，把江邊崖壁映得通紅，周瑜率兵大敗曹軍后，把酒慶功，酒酣之余，提劍在崖壁上刻下“赤壁”二字，因是巨手神筆，力蓋千鈞，字跡竟透過(guò)石崖到了山后，映出了反體的“赤壁”二字。 其實(shí)二字為唐人所題刻，雖經(jīng)千年風(fēng)雨的侵蝕，驚濤駭浪的拍擊，字跡至今清晰完整。二字之上有唐代道人呂洞賓刻“鸞”字形符號(hào)。兩側(cè)刻有游人詩(shī)賦，其下有明初王奉《過(guò)赤壁偶成絕句》二 首，詩(shī)曰：“赤壁橫岸瞰大江，周瑜于此破曹郎。天公已定三分勢(shì)，可嘆奸雄不自量。孟德雄心實(shí)啖吳，皇天未肯遂其圖。水軍八十萬(wàn)東下，赤壁山前一火無(wú)?！睋?jù)宋人謝枋得《赤壁詩(shī)·序》載：“予自江 下溯洞庭，舟過(guò)蒲圻，見(jiàn)石巖有赤壁二字”。明正統(tǒng)《嘉魚(yú)縣志》載： “赤壁……削壁面西，上有‘赤壁’二字見(jiàn)存”。唐代詩(shī)人李白在游覽赤壁時(shí)寫(xiě)出下了“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！钡闹?shī)句。

翼江亭：在赤壁山臨江磯頭。建于1936年，系麻石構(gòu)成，上 蓋琉璃瓦，六柱六角，塔狀尖頂，以赤壁山、鐵山似昆鵬兩翼而得名。相傳赤壁大戰(zhàn)時(shí)此處為周瑜的指揮哨所，站在此亭中，可憑欄遠(yuǎn)眺隔江烏林，為當(dāng)時(shí)曹軍駐扎的大本營(yíng)。此亭六柱六角，仿明清建筑風(fēng)格，重建于1936年，亭柱有民國(guó)蔡漢卿手書(shū)前人的楹聯(lián)一副：“江水無(wú)情紅，憑吊當(dāng)年，誰(shuí)別識(shí)子布危言，興 霸良策;湖山一望碧，遺留勝跡，憂懷想周郎聲價(jià)，陸弟風(fēng)徽。”

拜風(fēng)臺(tái)：又名武侯宮，坐赤壁山東南處的南屏山頂，是紀(jì)念赤壁之戰(zhàn)時(shí)諸葛武侯在此"設(shè)壇臺(tái)、借東風(fēng)、相助周郎"而建。建筑面積有310平 方米，分前后兩殿廟堂，內(nèi)殿供有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮的全身塑像，袍帶飄逸，栩栩如生。左側(cè)有文物陳列館，建于1979年，館內(nèi)陳列赤壁出土文物 1000余件，有刀、槍、劍、戟、鏃、戈、帶鉤及東吳銅幣(“大錢(qián)當(dāng)千”、“大泉五百”、“大泉當(dāng)百”)，并有東漢銅鏡和“剪輪五銖”錢(qián)及大量 東漢、三國(guó)時(shí)的陶器等。右側(cè)于1975年建有“東風(fēng)閣”，供游人歇憩。據(jù)清同治《嘉魚(yú)縣志》、《蒲圻縣志》載，拜風(fēng)臺(tái)始建于明洪武十 五年(1382年)，由嘉魚(yú)知縣劉秉政主修，稱關(guān)主廟。明萬(wàn)歷三十八年(1620xx年)，嘉魚(yú)知縣葛中憲重建拜風(fēng)臺(tái)。今拜風(fēng)臺(tái)系1935年 重建，1948年維修。

周瑜石雕像：赤壁磯頭，一處開(kāi)闊平地上，矗立著三國(guó)東吳都督周瑜的石雕像，像高9米，是湖北省最大的人物石雕像。

鳳雛庵：位于南屏山東南的金鸞山上，相傳為赤壁之戰(zhàn)時(shí)，號(hào)風(fēng)雛先生的龐統(tǒng)披閱兵書(shū)處，后人于此建鳳雛庵?，F(xiàn)庵堂建于清道光二十六年(1846年)，原為九重大殿，今僅存最上一重，建筑面積300平方米，分三個(gè)殿室：第一室供奉有龐統(tǒng)全身塑像，第二室為赤壁圖書(shū) 館，第三室為接待、休息室。鳳雛庵外有千年銀杏樹(shù)一株，其枝葉如一巨大傘蓋，蔭蓋著鳳雛庵。

赤壁碑廊：位于拜風(fēng)臺(tái)右側(cè)，東風(fēng)閣后。1985年動(dòng)工籌建，碑廊有建筑面積277平方米，1986年5月竣工開(kāi)放，為四合回廊式、鋼筋混凝土及木石結(jié)構(gòu)。門(mén)楣有李爾重題“赤壁碑廊”四字，廊內(nèi)鑲嵌有25塊石碑，石碑與墻面聯(lián)為一體。碑上有歷代詩(shī)人關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的詩(shī)、詞，由北京、上海、天津、廣州、武漢、揚(yáng)州等地的王遐舉、沈鵬、任政、關(guān)山月、徐久達(dá)、吳丈蜀等全國(guó)著名書(shū)法家所書(shū)，赤壁碑廊后墻的正中還有一塊長(zhǎng)4.7米，高1.5米的黑色大理石碑，碑文乃南宋民族英雄岳飛的手跡，內(nèi)容為諸葛亮的前后《出師表》。這些碑刻，行、草、篆、隸，各具千秋，精雕細(xì)鏤，堪稱不朽之佳作。

推薦火燒赤壁感悟心得體會(huì)如何寫(xiě)二

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1、了解火燒云的顏色和形狀的變化多且快的特點(diǎn)，欣賞大自然的瑰麗景色，體會(huì)人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情。

2、通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

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1、了解火燒云的顏色和形狀的變化多且快的特點(diǎn)。

<>：多媒體，黑板等

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一、復(fù)習(xí)引入：

師：上節(jié)課我們初學(xué)了火燒云，并按"出現(xiàn)－變化－消失"給課文分了段落。

1、那么什么樣的云叫火燒云？用文中的一句話來(lái)解釋。

3、媒體出示云和句子）這句話中的"燒"字改成"紅"字，通不通？為什么？

2、學(xué)生交流：（"天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。"這樣的云叫火燒云。）

4、小組討論，交流：

（a"紅"與紅彤彤意思重復(fù)了。b題目是"火燒云"，用"燒"照應(yīng)了課題。c"燒"字寫(xiě)出了云向東蔓延的動(dòng)態(tài)。d"燒"和"著了火"相照應(yīng)。）

有感情地朗讀這句話，體會(huì)"燒"字的準(zhǔn)確性。

二、學(xué)習(xí)第一節(jié)：

過(guò)渡：火燒云上來(lái)，天空就好像著了火，那么火燒云上來(lái)時(shí)，什么發(fā)生了變化呢？

1、師：是哪位神奇的魔術(shù)師使它們發(fā)生了變化呢？

2、自由讀第一節(jié)，思考并劃出有關(guān)句子讀一讀（實(shí)物投影）

3、交流：人動(dòng)物（板書(shū)）

4、交流；霞光（板書(shū)）

感情朗讀，讀出人們看到火燒云喜悅的心情

三、學(xué)習(xí)第二段（第一層）：

過(guò)渡：那么火燒云是怎樣的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第二段。

板書(shū)：顏色形狀

2、師范讀（媒體顯示）

5、師問(wèn)：什么是半紫半黃、半灰半百合色？（媒體出示）讓學(xué)生知道是兩種顏色相互混合、融合在一起的色彩，它或濃或淡，或深或淺，說(shuō)明它的顏色特別多。

1、默讀第二段，把它分兩層，兩層分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？

2、交流：第一層（第3節(jié)）寫(xiě)火燒云顏色的變化，第二層（第4－6節(jié)）寫(xiě)火燒云形狀的變化。（媒體出示表格），自由讀課文，找出文中寫(xiě)火燒云顏色變化多且快的詞語(yǔ)，填在書(shū)上多媒體出示：多、快

4、

火燒云變化多變化快

顏色紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫一會(huì)兒……一會(huì)兒……

一會(huì)兒……一會(huì)兒……

形狀馬、大狗、大獅子一會(huì)兒、過(guò)了兩三秒鐘、忽然、接著、一轉(zhuǎn)眼

6、交流，（媒體出示答案）

7、游戲：比一比，誰(shuí)的詞語(yǔ)多：（照樣子說(shuō)詞語(yǔ)）

紅彤彤、、

半紫半黃、、

梨黃、、

小組準(zhǔn)備、交流

8、感情朗讀，感受火燒云那美麗的色彩

a教師引讀；一生學(xué)老師樣領(lǐng)讀

b全班齊讀，能背就背