當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
2022歌唱紅色血脈心得體會及感悟一
感恩,這是一個非常人性的詞語,意思是一種知恩圖報的心理,它與報恩不同,報恩這個詞語是感恩的具體行動,強(qiáng)調(diào)的是一種知恩圖報的行為,從廣義上來說,感恩之心是一種很陽光的心理,是感激、慶幸所萌發(fā)的報答之心。
常懷感激之情的生活是最甜美的,學(xué)會感激—感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會感激—感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。學(xué)會感激—感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會感激—感激我們的祖國,因?yàn)樗o了我和諧健康的成長空間。
一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚,提醒你,也提醒我,我們擁有一個共同的名字那就是中國!每當(dāng)聽到這首歌,一股強(qiáng)烈的情感從我的心底油然而生:我驕傲,我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪,我是中國人!”
祖國有多美,我說不清楚。但我知道桂林山水如詩如畫;萬里長城氣勢磅礴;長江黃河波瀾壯闊;還有那充滿東方神秘色彩的北京故宮……
祖國的歷史有多悠久,我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù);明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù);我們的祖先成吉思汗,曾率軍打到歐洲,世界向我們稱臣……
今天,當(dāng)神州5號載人飛船成功往返與太空的時候;當(dāng)香港、澳門回到祖國懷抱的時候;當(dāng)xx年北京奧運(yùn)會成功舉辦的時候;大地在我們的腳下,世界聽到了我們的聲音!
我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的朝陽,用生命點(diǎn)燃未來;我們是靈魂的工程師,用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國,感謝給我智慧與膽略的祖國。
我愿化作一首詩、一副畫、一首歌,永遠(yuǎn)地歌頌著您!
2022歌唱紅色血脈心得體會及感悟二
各位老師:
大家好!
我是四年級二班的王國寧,我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲,你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧,但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開這個謎吧!
王二小,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人,在家排行老二,村里人都叫他王二小。1941年9月16日,二小在一個大山坡上放牛,日軍300余人向南滾龍溝襲來,當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時,二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn),從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂,他猛地抱住一個鬼子廝打,想與鬼子跳崖同歸于盡,不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂?shù)膱笊缥溲b隊發(fā)起了攻擊,一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對此事進(jìn)行了采訪,并結(jié)合他平時采訪的其他故事,與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》,發(fā)表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。后來,王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本,二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今天,我們唱起《歌唱二小放牛郎》,重溫那段歷史故事,在緬懷抗日小英雄的同時,一定要不忘國恥,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)好本領(lǐng),將來報效祖國,振興我中華,不讓歷史重演。
我的演講完了,謝謝!
2022歌唱紅色血脈心得體會及感悟三
祖國遼闊。我來自生命的天空
我必將以詩歌的名義,歌唱祖國如母親
母親的真善美和愛,多么偉大,多么溫暖光明
融入我每天的奔波和勞作
祖國,有生以來你還沒讀過我
我只想有一寸美麗富饒的土地
種植我的詩歌
培育花朵和果實(shí)
母親,哪怕有一天面對墳?zāi)埂?/p>
假如有魔鬼提前帶走我
我也必將以詩歌的名義
為別人打開所有幸福的門
生命的價值在我的手里,一一排列成旗幟
只要有詩歌和故鄉(xiāng)
只要有土地和種子
我的每一次漂泊也可以開花結(jié)果
我必將以詩歌的名義
歌唱生命,喚醒英雄
就像青青的草原喚醒牛羊成群
就像流淌的小溪喚醒蔚藍(lán)的大海
我也是一匹白馬,奔跑
奔跑著每一個美好的明天
生命只有一回,祖國萬古長青
我是如此的謙卑如一粒塵土
我只有生命和愛
愛祖國如母親
我必將以詩歌的名義——
挽留最美的藍(lán)天白云
生命去了不再來,但英雄永垂不朽
所以我歌唱祖國如母親
母親給我生命成為英雄的雛形
假以時日在我遼闊的祖國
走進(jìn)深秋,我必將是詩歌里的花朵和果實(shí)
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