黨史教育心得體會監(jiān)獄報告 黨史教育心得體會 監(jiān)獄(6篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告一

2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會并發(fā)表重要講話，強調全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。全體黨員同志需嚴肅認真貫徹落實總書記重要講話精神，做到“身”“心”“行”立即就位，學好、學深、學實黨史，做黨史學習的“標兵”。需在扎實學習黨史中凝聚共識、形成合力，共同投入社會主義現(xiàn)代化建設新征程，為建設黨和人民事業(yè)做出貢獻、體現(xiàn)擔當。

“身”就位，做到全身以赴，成為以身作則的“標兵”?！鞍俪吒皖^須進步，十方世界是全身。”黨史學習立足千秋偉業(yè)至關重要，伴隨此刻動員號角已然吹響，全體黨員同志需立即全身以赴，真真實實投入到黨史學習過程中。一寸光陰一寸金，黨員同志們需做到“身”就位，以時不我待、只爭朝夕的干勁，認真參與到黨史學習。要以身作則、成為表率，用身體力行的實際行動展示當代黨員的飽滿“精氣神”，發(fā)揮主觀能動性，勇于沖鋒在黨史學習“一線”。務必切實扛起黨史學習的首位責任，切勿臨陣退縮、畏難不前。要以“身”動的切實舉措，積極努力成為學習的榜樣模范，做學習黨史的“標兵”。

“心”就位，樹牢思想意識，成為專心致志的“標兵”?！敖穹蜣闹疄閿?shù)，小數(shù)也；

不專心致志，則不得也?！睂W習黨史若不用心，僅僅做到“身”到，則難以全神貫注、全面投入，從而無法習得百年黨史所蘊含的深厚底蘊與豐富哲理，難免導致徒勞無功。全體黨員需引以為戒，既要實現(xiàn)“身”到，更要保證“心”到，做到“心”就位。要牢固樹立學好黨史的思想意識，把牢思想觀，堅持高點站位、心無二用，在一心一意學習黨史中領悟黨的奮斗歷程、汲取成長動力、探索建設思路。要切實做到“專心致志”，成為黨史學習的“標兵”，在心無旁騖、潛心篤志中挖掘黨史蘊含的“發(fā)展寶藏”。

“行”就位，辦好百姓實事，成為起而行之的“標兵”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！秉h史學習的目的在于學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，終需通過實踐檢驗學習成效。因此，在做到“身”“心”俱到學習黨史的基礎上，全體黨員同志還需要通過實踐運用好黨史。江山就是人民，人民就是江山。需做到“行”就位，厚植“人民至上”情懷，在真真實實、全心全意服務人民的具體實踐中體現(xiàn)黨史學習的豐富成果。要積極且擅于從黨史吸收治國理政之道，運用百年黨員蘊含的深厚智慧與思路經驗，在新時代實現(xiàn)繼往開來、傳承出新，從而辦好件件百姓實事、全面增進民生福祉，在起而行之中做黨史學習的“標兵”。

關鍵詞：黨史學習教育

開啟新征程建黨百年黨史學習黨課講稿

深“挖”中共黨史這座精神富礦

近日，中共中央總書記習近平指出，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。站在新的發(fā)展方位，黨中央決定開展中共黨史學習教育將極大地激發(fā)黨員干部的干事熱情，極大地增強黨員干部對中國共產黨政治理念的認同。廣大黨員干部要認真學習，扎實專研，不斷提升黨性修養(yǎng)，推動中共黨史學習教育取得應有成效。

通過學習教育，將進一步堅定全黨不忘為民的初心情懷。為民服務是我黨始終牢記的最高價值取向。中國共產黨不論身處何種境遇，都始終堅定為民服務的赤子情懷。一心為民的縣委書記焦裕祿，“先祭谷公、后拜祖宗”的谷文昌，一心致力于脫貧事業(yè)的黃文秀……他們猶如時代的豐碑，在奮斗的征程中閃耀著一心為民的真理光芒。一部黨史就是一部新中國史、就是一部奮斗史、就是一部為民史。新時代的黨員干部要牢記先輩們的崇高為民情懷，無論走得多遠，都不能忘記人民是我們最大的靠山，人民是我們的根本依靠，為了人民更是我們永恒的追求。

通過學習教育，將進一步增強全黨勇挑重擔的使命擔當。一代人有一代人的使命。2021年我們歷經的險、歷經的難比以往任何時候都要多、都要難。戰(zhàn)疫、戰(zhàn)汛、戰(zhàn)貧，從一個戰(zhàn)場轉戰(zhàn)到另一個戰(zhàn)場。但不論在何種“戰(zhàn)場”，中國共產黨沒有屈服，始終挺立著頑強不屈的民族脊梁，踐行著為了人民的莊嚴承諾。從戰(zhàn)爭時期的“跟我上”到抗“疫”時的“我要上”，中國共產黨始終在用自己的行動肩負著民族復興的重任而負重前行。豐儉由人，擔當在行。過去的已成過往，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，唯有擔當方能前行，唯有負重方能致遠，唯有奮斗方能不負這奮斗征程。

通過學習教育，將進一步激發(fā)全黨永葆奮斗的進取精神。我們的黨誕生于內憂外患之中，崛起于軍閥混戰(zhàn)之下，面對敵我懸殊的巨大差距，幼時的中國共產黨沒有退縮。面對帝國主義對新中國的圍追堵截，新生的中國共產黨沒有退縮。面對積貧積弱的中華民族，尚弱的中國共產黨沒有退縮。經過長期奮斗，中華民族終于實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。當前，鄉(xiāng)村振興蓄勢待發(fā)，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家全面擘畫，未來還需要以更加昂揚向上的奮斗姿態(tài)、永葆奮發(fā)的進取精神推動中華民族這艘巍巍巨輪駛向更加輝煌的彼岸。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既往已成過去，成績屬于歷史，讓我們在新時代的征程中接續(xù)努力，以更加積極的拼搏姿態(tài)創(chuàng)造更加嶄新的輝煌，以優(yōu)異成績獻禮建黨一百周年華誕。

關鍵詞：黨史

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告二

大家好！

黨員干部認真學習黨史新中國史，要按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發(fā)的《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》的要求來安排、來推動、來落實，做到“四個了解”，知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，認真做好黨分配的工作，把激情奉獻給黨和人民的偉大事業(yè)。

學會歷史思維?！坝蟮?，必先為史?！秉h員干部學習黨史新中國史，要多讀黨史新中國史故事，多讀黨史新中國史原著，在學習黨史新中國史中汲取養(yǎng)分，用歷史思維觀察問題、分析問題、解決問題，用歷史思維洞察世界，既要看到地球村的變遷，又要看到我們黨帶領人民不懈奮斗帶來的新發(fā)展新變化。只有珍惜黨史新中國史傳紀的精神食糧，才能懂得我們黨為什么出發(fā)，為什么奮斗。黨員干部只有銘記歷史豐碑，學會歷史思維，才能在黨史新中國史的熏陶下，走好新的長征路。

培養(yǎng)歷史眼光。習近平總書記在《擺脫貧困》一書《跋》中有言：“若留下探索，后人總結；若留下經驗，后人咀嚼；若留下教訓，后人借鑒；若留下失誤，后人避免?！秉h員干部學習黨史新中國史，就是要了解我們黨的探索，我們黨的經驗，既要掌握黨史新中國史傳紀的重大事件，也要掌握重大事件本身所產生的重大影響，要在“深”和“遠”上著力，培養(yǎng)自身深邃的歷史眼光和世界眼光，既要做勤于耕耘的實踐者，又要做善于把握未來趨勢的預言家，堅持歷史唯物主義觀點，走在新時代的前沿，在復興之路上作出更多有益的積極探索。

增強歷史擔當?！疤煜屡d亡，匹夫有責。”黨員干部要深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，增強“四個意識”；要深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷；要深刻認識一代人又一代人的擔當?shù)谋举|內涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任。新時代賦予新使命，黨員干部要爭做推動發(fā)展的開路人，擔當作為的領路人，服務群眾的貼心人，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。

歷史是的教課書，黨員干部學習黨史新中國史責無旁貸，要在學習黨史新中國史中總結經驗、積累智慧、啟迪思維，在鼓勁揚帆中弘揚好逢石開路、砥礪前行、不懈奮斗的偉大精神。

謝謝大家！

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告三

欲知大道，必先為史。注重從黨的歷史和經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨中央在不同歷史時期對黨史工作都作出一系列重要指示，為黨史工作發(fā)展指明了方向。黨先后作出兩個關于歷史問題的決議，對于同一全黨思想、推動黨和人民事業(yè)開創(chuàng)新局面起到了重要作用。中共中央專門下發(fā)的《關于加強和改進新形式下黨史工作的意見》中指出:“黨史工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，在黨和國家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用?！奔訌婞h史學習和研究，提高黨員、干部的素質和能力，對于堅持科學發(fā)展、促進社會和諧、加強黨的建設具有重要意義。

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披覽前蹤，鑒往開來。當今世界正處在大發(fā)展大變革調整時期，我國發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，黨推進改革開放和現(xiàn)代化建設的艱巨性復雜性繁重性世所罕見。國內外意識形態(tài)領域許多問題涉及黨的歷史，正確認識和對待黨的歷史，關系黨的形象、黨的生命和國家的長治久安。在這樣的大背景下，黨員、干部更要以史為鑒，繼往開來，為科學發(fā)展貢獻力量，譜寫新的篇章。

（一）加強黨史學習和研究是提高黨員素質的需要

改革開放以來，黨員、干部隊伍的素質和能力有了很大提高，為現(xiàn)代化建設和黨的建設作出了重要貢獻。同時，我們也要清醒地看到，現(xiàn)在，大多數(shù)在職黨員干部和領導干部都是新中國成立后出生的。許多人沒有經歷過新民主主義革命時期的艱苦斗爭，也沒有直接參與新中國成立以后進行的社會主義革命和上世紀五六十年代的大規(guī)模社會主義建設，相當一部分人甚至沒有經歷十年“文化大革命”的反面教育，對新中國成立以來我黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗，因此很需要組織和引導他們比較系統(tǒng)地學習黨的整個歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育。

使命源于信仰。黨的歷史不僅同黨的過去相聯(lián)系，也同黨的現(xiàn)在和未來相聯(lián)系。只有對黨昨天的奮斗有深切了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天的新使命。因此，倍加珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，是堅定對馬克思主義的信仰，堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路、堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論體系的必然要求，是黨員、干部嚴格遵守黨章、發(fā)揮模范作用、履行權利義務的必然要求，是建設馬克思主義學習型政黨，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的必然要求。

鑒往益于開來。由于多種原因，一些黨員、干部對新民主主義革命、社會主義革命和建設時期的黨史、對改革開放和現(xiàn)代化建設新時期的黨史還了解得不夠全面不夠深入；

一些黨員、干部對黨的歷史經驗的認識和把握還不夠科學不夠系統(tǒng)；

一些黨員、干部對黨史中的一些問題還存在模糊認識。這對黨員、干部的政治素質、黨性原則、理想信念等產生了一定影響。黨員是黨的歷史人物的具體實踐者，黨的干部特別是領導干部是黨的歷史人物的領導者和組織者。對于執(zhí)政黨的黨員特別是黨員干部而言，只有銘記黨的歷史，才能深刻了解過去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來。這是繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的現(xiàn)實要求；

是不斷提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的現(xiàn)實需要；

是推進馬克思主義中國化大眾化、建設社會主義核心價值體系的現(xiàn)實需要。

（二）加強黨史學習和研究是提高黨員能力的需要

加強黨史的學習和研究，提高黨員、干部的能力，關鍵是提高黨的執(zhí)政能力，因此，要總結歷史經驗，科學把握黨的執(zhí)政能力的構成。黨的執(zhí)政能力的主體是由黨的干部、廣大黨員和黨的各級組織三個部門構成的，相應地，黨的執(zhí)政能力的提高也體現(xiàn)為這三個主體的能力的提高。

第一，提高黨的領導干部的能力。歷史經驗表明，對于執(zhí)政黨而言，領導干部是構成黨的整體要素之一，是黨的政治權力的直接承擔者，提高領導干部的能力是提高黨的整體能力的關鍵。因此，考察黨的執(zhí)政能力，首先是考察黨的各級領導干部控制和行使國家權力的能力，考察其科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力。提高黨的執(zhí)政能力主要是對各級黨委和領導干部的明確要求，核心在于提高領導干部的執(zhí)政素質和執(zhí)政本領。

第二，提高廣大黨員的能力。歷史經驗證明，人民群眾評判黨的執(zhí)政能力，不僅要看執(zhí)政者運用權力為人民辦事的本領，而且要通過身邊黨員的言行來評價整個執(zhí)政黨。因此，不直接掌握國家權力的廣大黨員的能力，同樣是執(zhí)政能力的重要組成部分。提高黨員的政治素質和各種能力，通過他們把黨的路線方針政策落實到各項實際工作中去，團結和帶領群眾完成黨和國家的任務，是黨的執(zhí)政能力建設必須關注的重頁頁要方面。

第三，提高黨的各級組織的能力。歷史經驗表明，黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎。黨的整體執(zhí)政能力并非各級領導干部能力的簡單相加。在實踐中存在這種情況，我們配備到各級重要崗位上的干部，其個體素質和能力都很強，但一旦組成一個班子，就可能出現(xiàn)許多矛盾，不僅影響執(zhí)政效果，而且影響黨在人民群眾中的形象。其中當然有個人因素，但更重

要的還是制度和體制的因素。要研究整體的各個部分與各個要素的科學配置與有效組合，完善黨的領導制度、體制和機制，才能從整體上加強黨的執(zhí)政能力建設。

（三）加強黨史學習和研究是推進基層組織建設的需要

歷史經驗證明，黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項任務的戰(zhàn)斗堡壘。加強黨史的研究宣傳和學習教育，必須堅持圍繞中心、服務大局、總結經驗，拓寬領域、強化功能，不斷加強和鞏固黨的基層組織。

一是擴大基層組織覆蓋面。黨在領導革命、建設和改革的實踐中，高度重視黨的基層組織建設。新形式下黨的基層組織建設，要借鑒歷史經驗，結合新任務和新要求，努力實現(xiàn)黨組織和黨的工作覆蓋全社會。在以地域、單位為主設置基層黨組織的基礎上，按照便于黨員參加活動、黨組織發(fā)揮作用的要求，在各類經濟組織、中介組織、新社會組織中建立黨組織，發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

二是推進基層黨組織工作創(chuàng)新。黨的基層組織要借鑒黨的成功經驗，適應新形式新任務的要求，創(chuàng)新活動內容方式，準確把握開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高時效性上下功夫，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。結合行業(yè)和地區(qū)特點，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，深化基層黨建工作三級聯(lián)創(chuàng)活動，完善“三會一課”制度。

三是推進黨的基層組織黨務公開工作。歷史經驗表明，黨內民主是黨的生命，黨務公開是黨內民主的重要內容。要以落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監(jiān)督權為重點，不斷提高黨員對黨內事務的參與度；

要堅持積極穩(wěn)妥、注重實效，循序漸進、講求實效，保證公開的時效性和經常性，防止形式主義；

要堅持統(tǒng)籌兼顧、改革創(chuàng)新，把黨務公開與政務公開、村務公開、居務公開和辦事公開有機結合、協(xié)調運轉。

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2010年7月21日，黨中央在全國黨史工作會議上進一步明確了加強黨史研究宣傳和學習的主要任務；

一是深化黨史研究，準確記載和反映黨的歷史；

二是組織黨史學習教育，提高廣大黨員、干部的素質和能力；

三是擴大黨史宣傳，普及黨史知識。

（一）準確把握黨史學習和研究的主題與主線

近代以來中國人民面臨爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富裕這兩大歷史任務。黨團結帶領全國人民為實現(xiàn)這兩大歷史任務而不懈奮斗，這是中共黨史的主題和主線。中共黨史是黨領導人民進行新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設并取得偉大勝利的歷史，是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，實現(xiàn)馬克思主義中國化，形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果的歷史，是黨自覺加強自身建設，保持和發(fā)展先進性，經受住各種風險考驗而不斷發(fā)展壯大的歷史，這是中共黨史的主流和本質。

艱難困苦，玉汝于成。加強黨史的研究和教育，要把黨的革命史、創(chuàng)業(yè)史、奮斗史的學習和研究與中國近代史的教育和研究結合起來。旗幟鮮明地揭示和宣傳中國共產黨在中國的領導地位與核心作用形成的歷史必然性；

揭示和宣傳中國人民走上社會主義道路的歷史必然性；

揭示和宣傳通過改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史必然性；

揭示和宣傳黨在革命、建設和改革各個歷史時期領導人民所取得的偉大勝利和光輝成就；

揭示和宣傳黨在長期奮斗中積累的寶貴經驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。這是黨史工作者和黨員、干部必須堅持的黨性原則和政治責任。

探索規(guī)律，深化認識。加強黨史的研究和教育，要認識和把握黨史發(fā)展與黨史研究教育的規(guī)律，這是提高黨史工作科學化水平的基點。掌握和運用這些規(guī)律，才能從黨的活動中揭示當代中國社會運動的規(guī)律。中共黨史既體現(xiàn)了世界政黨發(fā)展的普遍規(guī)律，又體現(xiàn)了符合國情的馬克思主義政黨發(fā)展的特殊規(guī)律。把世界政黨發(fā)展的普遍規(guī)律與中國共產黨發(fā)展的特殊規(guī)律進行比較分析，既有利于我們深化對中共黨史、世界政黨史的規(guī)律性認識，又有利于深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。

（二）科學把握黨史學習和研究的基礎與關鍵

黨史研究是黨史工作的重要基礎和關鍵環(huán)節(jié)。堅持事實就是，準確記載和反映黨的歷史，是開展黨史宣傳教育的重要基礎；

科學總結經驗，正確對待黨在前進道路上經歷的失誤和曲折，警惕歷史虛無主義的影響，是推進黨史學習和教育的關鍵所在。

一要學習研究和總結運用黨領導經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設與應對各種風險和挑戰(zhàn)的歷史經驗，為推動科學發(fā)展、促進社會和諧，提供歷史借鑒和啟示。推進中國特色社會主義事業(yè)，要充分發(fā)揮黨史研究宣傳與學習教育在深入認識和科學把握社會主義現(xiàn)代化規(guī)律、促進經濟又好又快發(fā)展、發(fā)展社會主義政治文明、發(fā)展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會進程中的重要作用。

二要學習研究和總結運用黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設和長期執(zhí)政的實踐經驗，及世界上一些執(zhí)政黨興衰成敗的歷史經驗，為探索和遵循共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，保持和發(fā)展黨的先進性，鞏固黨的執(zhí)政地位，加強黨的執(zhí)政能力建設，提供歷史借鑒和啟示。充分發(fā)揮黨史研究宣傳和學習教育在推進黨的建設、提高黨的建設科學化水平方面的重要作用。

三要學習研究和總結運用黨在不同歷史時期科學判斷和全面把握時代主題與國際環(huán)境形勢變化，制定和堅持正確的國際戰(zhàn)略方針的歷史經驗，為社會進步和實現(xiàn)中華民族偉大復興，提供歷史借鑒和啟示。充分發(fā)揮黨史研究宣傳和學習教育在科學判斷國際形勢，準且把握時代主題，堅持和平發(fā)展道路，奉行互利共贏開放戰(zhàn)略等方面的重要作用。

（三）系統(tǒng)把握以黨史學習推動思想建設的任務

堅持把思想建設放在首位，提高全黨的馬克思主義水平，是黨的成功經驗之一。開展黨史的學習和教育是加強思想建設的重要任務，各級黨委要把黨史的學習和教育同建設學習型黨組織相結合，以各級黨員特別是領導干部為重點，加強黨史的學習和教育。黨史宣傳部門要會同有關部門同意規(guī)劃，明確要求，創(chuàng)新方式，深入持久有效地推動黨員、干部學習黨史。

第一，各級黨組織要把全面了解和正確認識黨的歷史作為黨員領導干部的重要任務。引導黨員領導干部特別是年輕干部自覺學習黨史、帶頭學習黨史，通過系統(tǒng)培訓、中心組學習和個人自學等多種形式，推動黨員領導干部學習和研究黨的歷史經驗，增強黨性觀念，提高思想政治素質和領導水平。黨校、行政學院、干部學院要把黨史作為重要課程納入教學體系，建立健全黨史教研部門和黨史教育基地，加強黨史人才隊伍建設。

第二，要組織黨員特別是青年黨員學習黨的歷史。黨員要通過黨史學習，著力加深對黨章、黨的理論和路線方針政策的理解，提高為黨和人民事業(yè)奮斗終身的自覺性和堅定性，使黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風代代相傳。要對入黨積極分子進行黨史的學習培訓，使他們著力了解和掌握黨的基本知識、基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗。

第三，各級各類學校、大專院校要開展與學生接受能力相對應的黨史教育。把黨史作為思想政治課的重要內容，開展形式多樣的黨史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、英雄模范事跡教育。高等學校要積極發(fā)揮黨史研究和教育的重要陣地作用，重視開設黨史專業(yè)。科學整合教研力量，加強黨史學科建設，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系，推動黨史的研究和教育。

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我們黨的歷史是寶貴的政治財富，蘊含著豐富的治黨治國治軍的經驗和智慧。新形式下的黨史學習與研究，要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的思想路線，堅持圍繞黨和國家工作大局、圍繞地區(qū)工作大局，堅持黨性原則和科學精神的統(tǒng)一，堅持把以史鑒今、資政育人作為根本任務，落實中央對黨史學習和研究的基本要求。

第一，堅持“四個服務”。深入落實中央對黨史學習和研究的要求，必須堅持“四個服務”:黨史學習和研究要為貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗服務，加強和改進黨的領導，鞏固黨的階級基礎，增強黨的群眾基礎；

為建設社會主義核心價值體系服務，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化、使之成為黨員、干部和群眾的堅定信念與實際行動；

為推進黨的建設新的偉大工程服務，以加強黨的先進性和執(zhí)政能力建設為主線，切實提高黨的建設科學化水平；

為堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務，科學推進我國和本地區(qū)的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)建設。

第二，堅持“四個結合”。一是把黨史學習和研究與黨和國家工作大局相結合，為推進理論和實踐創(chuàng)新，不斷解決經濟社會發(fā)展中的新問題提供歷史借鑒；

二是把黨史學習和研究與加強光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的教育相結合，幫助黨員、干部和人民群眾特別是青少年加深對黨的歷史的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念，增強熱愛黨和社會主義的感情；

三是把黨史學習和研究與探索世界政黨興衰成敗的規(guī)律相結合，從中汲取有益于鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政水平的經驗教訓；

四是把黨史學習和研究與促進科學發(fā)展、社會和諧相結合，為實現(xiàn)國家和本地區(qū)的科學發(fā)展、社會和諧提供依據(jù)。

第三，把握“三個堅持”?！皽缛酥畤?，必先去其史?！眻猿謱嵤虑笫茄芯亢托麄鼽h史，要把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質。重視和解決偏離黨的歷史發(fā)展的主題和主線問題，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向；

堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史，要正確對待黨在前進道路上的失誤和曲折，深入分析當時所處的社會環(huán)境、社會根源、歷史根源和思想根源，研究防治重犯的辦法、措施和制度；

堅持實事求是研究和宣傳黨史，必須警惕歷史虛無主義的影響，永遠銘記蘇聯(lián)解體、東歐劇變，就是從否定共產黨的歷史和社會主義的歷史打開缺口的歷史教訓，用事實予以批駁。加強黨史研究宣傳和學習教育，不斷提高全黨領導經濟社會發(fā)展的能力和水平。黨員要堅定不移地貫徹黨的理論和路線方政策，牢固樹立科學發(fā)展理念。切實加強黨的基層組織建設，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，帶領廣大群眾推動經濟社會又好又快發(fā)展。各級領導干部要堅持黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立正確政績觀，努力做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告四

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開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

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通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

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為了確保《2020年南苑中學開展黨史學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：

組長：印霞

副組長：張偉明

組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強

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嘉定區(qū)南苑中學全體黨員、師生。

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從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。

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深入學習黨史（簡稱黨史），推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

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主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。

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（一）把開展黨史學習教育納入日常學習教育。

一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；

學習習近平總書記關于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。

二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發(fā)揮黨員干部領學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網(wǎng)宣員做好學習論壇、網(wǎng)絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。

三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動；

開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。

四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

（二）抓好重要節(jié)點開展黨史學習教育。

一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；

參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物；

組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。

四是在慶祝“全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

（三）利用豐富資源開展黨史學習教育。

一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中；

加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優(yōu)秀課例展示活動。

二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；

青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。

三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告五

在中國共產黨成立100周年之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。為深入貫徹落實《中共臨沂大學委員會關于在全校開展黨史學習教育的實施方案》（臨大發(fā)〔2021〕6號）工作部署，結合學院實際，特制定本實施方案。

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（一）深刻認識黨史學習教育的重大意義

開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，具有重大而深遠的意義。全院各級黨組織和全體黨員要充分認識開展黨史學習教育的重大意義，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，傳承紅色基因、弘揚沂蒙精神，牢記初心使命，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)邁進新征程、奮進新時代，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

（二）準確把握黨史學習教育的目標要求

學校開展黨史學習教育，根本任務是要聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史以及校史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員、干部切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局。引導廣大黨員、干部按照“六個進一步”的要求，樹立正確黨史觀，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強黨對學校的全面領導，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，團結帶領全體師生為建設區(qū)域一流、省內一流的高水平綜合性應用型大學砥礪奮進，為建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色鮮明、教學與科研并重、基礎研究與應用研究并舉的歷史文化學院而努力。

（三）堅決貫徹黨史學習教育的部署安排

按照黨中央、省委、省委教育工委統(tǒng)一部署和學校黨委要求，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，融入日常、抓在經常，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。

一要強化理論武裝。推動各級黨組織和廣大黨員、干部自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，在勤學原文中深悟原理，在對標對表中校正偏差，在學用結合中促進工作。

二要加強組織領導。各級黨組織要把學習教育緊緊抓在手上，切實把學校黨委部署和要求落到實處，確保全體黨員干部全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。

三要突出政治引領。堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據(jù)，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，從思想上正本清源、固本培元。

四要解決實際問題。把學習黨史同總結經驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，強化服務意識和為民情懷，緊緊圍繞立德樹人根本任務，落實好為師生服務宗旨，開展好“我為師生辦實事”實踐活動。

五要創(chuàng)新方式方法。發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，推進內容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強學習教育的針對性和實效性，堅決克服形式主義、官僚主義。

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深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，深入學習領會習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，深入學習領會習近平總書記在黨史學習教育總結大會上的重要講話精神；深入研讀習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等指定學習材料；用好《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考資料，結合持續(xù)深入學習習近平總書記對山東工作的重要指示要求、視察臨沂時的重要指示要求，深學細悟、融會貫通，深入把握學習內容的貫通性、內在邏輯的一致性，深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握，學出堅強黨性，學出信仰擔當。

從動員大會到“七一”慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。慶祝大會之后，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，持續(xù)推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根。

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黨史學習教育自2021年3月開始，貫穿2021年全年，面向全體師生黨員，以黨員領導干部為重點，以開展專題學習、加強政治引領、組織專題培訓、開展“我為師生辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會等多種方式，推動黨史學習教育融入教學科研管理等日常工作，融入思政課程與課程思政，確保學習教育取得扎實成效。

（一）聚焦培根鑄魂，開展專題學習

1.認真潛心自學。各黨支部要組織黨員進行自學，提前安排學習內容，靜下心來潛心鉆研，善于思考，每月至少精讀一本指定學習材料或重要參考材料。

2.研討交流。各黨支部要結合實際，充分利用“三會一課”、主題黨日、讀書會等形式，組織開展“學史愛黨、學史愛國、學史愛校”大學習和“黨史學習教育大家談”活動，結合學科和專業(yè)建設，分專題開展研討交流，相互啟發(fā)提高。

3.講好專題黨課。組織開展“黨史學習教育大家講”活動，組織黨員講黨課，推動黨史學習教育扎實開展。

（二）聚心深層教育，加強政治引領

4.推動黨史學習教育融入教育教學。推動黨史學習教育融入教學工作，促進黨史學習教育融入專業(yè)課程，通過“知識點+案例”的教學模式，把紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因根植于青年大學生心中，引導廣大青年大學生深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，真正做到永遠聽黨話、跟黨走。

5.唱響黨史學習教育“紅色主旋律”。推動黨史學習教育融入科研，開展黨史與根據(jù)地史研究，組織開展第二屆山東革命根據(jù)地史學術研討會，深化山東革命根據(jù)地史及紅色文化研究，引導全院師生充分了解和認識中國共產黨百年輝煌歷史。

（三）聚力能力提升，組織專題培訓

6.集中開展黨員輪訓。充分發(fā)揮線上培訓優(yōu)勢，利用“學習強國”、“燈塔黨建在線”、臨大歷史文化學院微信公眾號等新媒體平臺，組織開展黨史知識線上學習，深化對黨史內容的學習掌握。

7.用好紅色教育資源。充分發(fā)揮臨沂大學山東革命根據(jù)地北海銀行博物館（山東革命金融博物館）、校史館等校內教育基地的資政育人功能，組織黨員開展“跟著共產黨走—沂蒙紅色文化現(xiàn)場教學”?活動，滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂。

（四）聚情為民，開展“我為師生辦實事”實踐活動

8.開展“學史筑信”志愿服務宣講活動。將校史融入黨史學習教育融入師生志愿服務工作體系，組織師生利用課余時間，走向社會，常態(tài)化開展黨史知識、鄉(xiāng)村振興、社區(qū)宣講等方面的志愿公益活動，推動“學史筑信”志愿服務常態(tài)化。

9.完善機制辦實事。組織黨員立足做好本職工作，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，緊緊圍繞立德樹人根本任務，立足學院實際，聚焦師生關切，完善服務師生的長效機制，提高服務意識，開展“我為師生辦實事”實踐活動，讓師生有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、責任感。

（五）聚效自我革命，召開民主生活會、組織生活會

10.開好專題民主生活會、組織生活會。學習教育結束前，以黨支部為基本單位，召開嚴肅認真、形式多樣的專題民主生活會、組織生活會，以黨史為鏡鑒，以革命先烈為榜樣，開展黨性分析，交流學習體會，查擺差距不足，明確努力方向。

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（一）強化責任落實

學院黨委成立黨史學習教育領導小組，學院黨委書記任組長，學院黨委委員、學院教授委員會主任、學院教學督導委員會主任為成員。領導小組下設辦公室，具體負責黨史學習教育日常工作。根據(jù)工作需要，成立專項工作小組，按照職責分工開展工作，制定具體工作計劃。領導小組要積極發(fā)揮作用，加強組織協(xié)調，搞好學習指導和督促檢查，及時總結推廣好經驗好做法，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題，確保取得實效。

（二）堅持領導帶頭

領導干部要帶頭抓學習，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，當好示范、作出表率；帶頭抓宣講，結合學習體會，到所在黨支部、所聯(lián)系的基層黨組織講黨課，給廣大黨員、干部以精神鼓舞、思想啟迪；帶頭抓整改，把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，認真查找思想上政治上行動上的偏差，開好專題民主生活會、組織生活會，持續(xù)深入推進整改。

（三）搞好統(tǒng)籌協(xié)調

把開展黨史學習教育同深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展緊密結合起來，同推動學院中心工作緊密結合起來，同激勵黨員干部擔當作為、狠抓落實緊密結合起來，同樹立正確用人導向緊密結合起來，開展好“我為師生辦實事”實踐活動，辦好人民滿意的高等教育。

（四）做好宣傳報道

充分利用網(wǎng)站、校報、電臺等校內媒體以及微信、微博等校內公眾平臺，采取新聞報道、言論評論、典型宣傳、短視頻等形式，深入宣傳黨中央精神、省委部署和學校安排，宣傳學習教育的重大意義、目標任務和基本要求，宣傳學?；鶎狱h組織開展學習教育的好經驗好做法好成果，推動學習教育有效開展。

（五）加強督促檢查

學院黨史學習教育領導小組采取實地指導、隨機抽查、調研訪談等方式，對各黨支部開展黨史學習教育情況進行督促指導，確保學習教育質量。學院黨委將開展黨史學習教育情況納入黨支部書記述職評議考核范圍，作為評判黨支部書記履職盡責的重要依據(jù)。對消極對待、敷衍應付的嚴肅批評處理。

關于黨史教育心得體會監(jiān)獄報告六

法院干警黨史學習教育心得體會范文(1)

開展全國政法隊伍教育整頓是黨中央作出的一項重大部署，作為一名基層黨員，必須堅決學習貫徹到位，扎實開展好教育整頓工作。作為人民法院的一名普通黨員干警，結合前段時間的學習教育，就“如何正確認識講政治和講法治的關系”，談下個人心得體會。

在我院一樓的黨建園地非常醒目的位置上可以看到習近平總書記對政法工作的重要指示，即“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”。我認為，作為審判機關，人民法院要求將習近平總書記對政法工作的這一重要指示在審判實踐中堅決貫徹落實到位，就是做到“兩個維護”的具體體現(xiàn)，就是教育整頓需要達到的目標之一。那么，如何將這一指示要求落到實處呢，作為一名員額法官，我應該認真做好以下幾方面的工作：

一是要牢固樹立程序意識，嚴格遵守法定程序。人民法院審理案件面對的并非是一方當事人，如果是下判決，結果總會有一方敗訴，不可能每一個案件的當事人都會勝敗皆服，作為勝訴的那一方，他可能會拿著判決書說，“嗯，我感受到了公平正義”;而敗訴的那一方往往有著他自己的“公平正義觀”，即“判我輸了就是不公平不正義”，那么如何讓敗訴方感受到公平正義呢，這有可能嗎?還有，是不是案件調解了，雙方當事人就會都能感受到公平正義了呢?我看也不一定，因為給錢的那一方可能認為他給多了，拿錢的那一方可能會認為他拿少了，雙方都認為法院在和稀泥，都認為不是他們真正想要的公平正義。

那么，到底怎么樣才能讓人民群眾“感受”到公平正義呢?我想，“感受”到公平正義，尤其是要讓人民群眾在每一個司法案件中都能“感受”到公平正義，更多的應該是“程序上”的感受，而不是單純的對處理“結果”的感受。所以我認為，程序很重要，要讓人民群眾在參與司法程序的過程中有著最直觀的不偏不倚的公平正義的“感受”。比如說安檢要人性化、立案要及時登記一次性全面告知所需材料、審判流程要嚴格按法定程序和法律規(guī)定進行、庭審中要恪守中立保障好各方當事人的訴訟權利尤其是發(fā)言的權利、嚴格遵守審限規(guī)定、接待要耐心并積極釋放司法善意、判決結果不能是冷冰冰的也要有司法的溫度和關愛、不局限于個案也要借影響較大的個案進行全民普法進而推動整個社會治理，等等，這都是影響當事人“感受”公平正義的具體因素。沒有程序的正義，很難有結果的正義;只有程序正義，才能確保結果正義。

二是要牢固樹立司法為民意識，切實加強作風建設。有人說，應該干一行，愛一行，做到這一點真的很難。法官也是人，面對辦不完的案件，面對難以溝通的當事人，面對家庭瑣事及各種壓力，有時也會著急上火，比如庭審排的很多所以節(jié)奏緊湊可能要趕時間，比如壓力太大接聽電話可能會不耐心，比如文書太多了在制作時可能會有筆誤疏忽，等等?？赡芪覀儫o意的一個小細節(jié)小錯誤，就會讓當事人誤以為“有內幕”“不公正”。所以，要經常換位思考，多從當事人的角度考慮問題，設身處地，讓他們感受到被理解、被尊重，這既能得到當事人的認同，引起共鳴，又有助于糾紛的化解。

樹立司法為民意識，這里的“民”，就是“人民群眾”，不僅僅是案件當事人，也包括社會公眾。一方面要讓案件當事人感受到公平正義，另一方面隨著司法公開和網(wǎng)絡的發(fā)達，也要讓社會公眾感受到公平正義。司法有指引功能，會引導社會的價值取向。一次工作的疏忽，或者一個判決說理的不充分，可能就會引起一次負面輿情，進而讓社會公眾對個案的公正性存疑。所以，應該要切實加強工作作風建設，堅持司法為民。具體個人，要做好自己的情緒管理和壓力疏導，力爭保持初戀般的熱情，服務好人民群眾。

三是要牢固樹立專業(yè)意識，不斷提升司法能力?！肮秸x”是人民法院審理案件所追求的終極目標，這也是包括案件當事人在內的人民群眾對司法案件處理結果的基本要求。人民群眾可能會理解并接受司法程序上的瑕疵，但不會接受結果上的不公正、不正義。如何實現(xiàn)結果的“公平正義”，這就需要我們牢固樹立專業(yè)意識，不斷提升司法能力。

“專業(yè)”是法官的立身之本，我認為，應該從以下幾方面提升個人的專業(yè)能力：1.要堅持終身學習。民法典及相關司法解釋于今年1月1日正式實施，作為民商事法官，要以學習宣傳民法典為契機，切實學深吃透新的法律精神。2.要提升庭審駕馭能力。庭審中，要做到準確歸納爭議焦點，要把控好庭審節(jié)奏，等等。3.要提高文書制作水平，加強對裁判文書的說理。近期，最高人民法院印發(fā)《關于深入推進社會主義核心價值觀融入裁判文書釋法說理的指導意見》，要求要以公正裁判樹立行為準則、引領社會風尚。在今后的文書寫作中，我們要有意識的加強對社會主義核心價值觀的宣傳和說理。裁判文書是法官司法能力的展示載體，是人民群眾感受公平正義的最后一關，這就要求文書制作的排版一定要規(guī)范、結構一定要符合文書樣式要求、論證說理一定要符合情理法理且政治方向和價值指引均正確。4.要加大司法調研力度，培育精品案件。要勤于思考，善于終結，將好的案例及時整理報送，將好的做法及時形成經驗進行推廣，在專業(yè)領域樹立自己的權威。

四是要牢固樹立紀律意識，扎實開展好教育整頓。如果司法人員違法違紀了，人民群眾難免會以有罪推定的眼光來看待他們辦理的案件，可能會認為他們辦的案件全是不公平不正義的，進而影響其所在法院的司法公信力，會讓人民群眾對這家法院其他案件的公正性一并打個問號。講政治與講法治，都要有所為，有所不為。有所為指的是積極的一面，比如要一視同仁的對待當事人，不能讓個別群眾在個別案件中感受到公平正義，而是要讓所有人民群眾在“每一個”案件中“都能”感受到公平正義。不能區(qū)別對待，要堅決杜絕辦關系案人情案金錢案。再比如要扎扎實實開展好教育整頓工作，等等。本人作為2007年即入院參加工作的老同志，更要帶頭干，用心干，做好表率。有所不為指的是消極的一面，比如不能妄議中央、不能講不利于團結的話、不能做違法亂紀的事、不能違反三項規(guī)定，等等。

最后，借此機會談談個人對習近平總書記指示要求的理解?！芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋€司法案件中都能感受到公平正義”，這是習近平總書記對政法工作的重要指示要求，之所以說是“重要”的指示要求，不僅是因為這是習近平總書記親自作出的指示要求，也因為這一指示要求的內涵本身非常豐富、非常重要，掰碎了每個詞都能解讀出豐富的含義。比如“讓”，“讓”是要求我們要發(fā)揮司法能動性，主動作為，主動的“讓”人民群眾感受到公平正義;比如“人民群眾”，包不包括案件當事人呢;如果包括，那么刑事案件的被告人和民事案件的被執(zhí)行人怎么才能感受公平正義呢，他們能感受得出來嗎;包不包括我國法院有管轄權的外國人或無國籍人員呢?比如“在案件中”，而不是“案件結果”，“案件中”是貫徹整個案件始終的，是全流程的，并非只是結果。以及剛才談到的“每一個案件”“都能”“感受到”“公平正義”等等，每個詞都意義深遠。另外，可能站在不同司法機關不同司法人員的立場，解讀出的內涵可能也是有區(qū)別的。

到底如何才能將習近平總書記的指示要求落到實處呢?實際上總書記已經告訴我們要怎么做了，那就是“努力”!只有努力了，才能實現(xiàn)“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”的目標。我相信，只要我們都能“努力”地去擼起袖子加油干，就一定會實現(xiàn)這個目標。