當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新參觀船閘大修心得體會(huì)總結(jié)一

先觀看了滅火器的正確使用方法和滅火器的種類。他點(diǎn)燃秸稈，那長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰好像要把我們吞沒(méi)。我們只能練練后退。只見叔叔順手操起滅火器。檢查氣壓后。拔掉保險(xiǎn)栓。一手拿著噴射管。噴向大火。從噴射管里噴出一到白霧，咔的一聲火滅了。桶邊全是雪一樣的干粉。

后到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，我們先來(lái)到了車間，我們班長(zhǎng)試穿了消防服。我們?nèi)蔽溲b。被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。只露出小臉蛋。叔叔告訴我們，消防服十公斤，他們只要警報(bào)一想起，他們必須三十秒內(nèi)穿完消防服，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)消防員真的好不容易。叔叔給我們講了許多滅火車的種類。有泡沫消防車，他能裝六噸水，兩噸泡沫。使用于油站，家庭失火。水灌消防車。可容納十六噸水。搶救消防車。一千多種救援器材。城市救援車，可以救援承載的人數(shù)多。云梯消防車，試用于十一層以上。

接下來(lái)我們進(jìn)入了消防員宿舍，直接一張張擺的整整齊齊的床上，深綠色的被子都疊成了標(biāo)準(zhǔn)的豆腐塊。讓我們深切的感受到他們紀(jì)律的嚴(yán)明。

然后我們又進(jìn)入了榮譽(yù)榜，他們的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀，展示臺(tái)上和玻璃柜里放滿了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)拢鸸忾W閃。告訴了我們這個(gè)消防隊(duì)的輝煌歷史。

最后我們聽了一場(chǎng)安全消防知識(shí)講座，我懂得了很多知識(shí)。遇到火災(zāi)如何逃生自救的方法以及防火災(zāi)等安全常識(shí)。

這次我們參觀消防大隊(duì)活讓我們?cè)诓簧袤@心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)中懂得了許多的消防知識(shí)。也了解到消防工作是一門神圣的職業(yè)，別給我們上了生動(dòng)形象的.一課，我們了解到消防職業(yè)的高尚，我們要向消防員叔叔致以崇高的敬意。

最新參觀船閘大修心得體會(huì)總結(jié)二

對(duì)杜郎口中學(xué)早有耳聞，特別是它的教學(xué)模式和教育教學(xué)質(zhì)量讓人感到非常驚奇。但沒(méi)有機(jī)會(huì)親身感受它的課堂教學(xué)和學(xué)校氛圍。最近有幸前往聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)，通過(guò)聽取校長(zhǎng)講解，參觀校園文化，進(jìn)入教室實(shí)地聽課等活動(dòng)，使我對(duì)該校校長(zhǎng)大膽的改革創(chuàng)新意識(shí)和魄力，生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式等無(wú)不感到震撼。通過(guò)兩天的參觀、學(xué)習(xí)、感受，使我真正認(rèn)識(shí)了杜郎口中學(xué)。現(xiàn)有感受如下：

一、重新認(rèn)識(shí)和定位杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式

杜郎口中學(xué)“三三六”自主學(xué)習(xí)模式是：

三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏。

立體式――目標(biāo)任務(wù)三維立體式，任務(wù)落實(shí)到人、組，學(xué)生主體作用充分發(fā)揮，集體智慧充分展示。

大容量――以教材為基礎(chǔ)，拓展、演繹、提升，課堂活動(dòng)多元，全體參與體驗(yàn)。

快節(jié)奏――單位時(shí)間內(nèi)，緊扣目標(biāo)任務(wù)，周密安排，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果。

三大模塊：預(yù)習(xí)――展示――反饋

預(yù)習(xí)――明確目標(biāo)、生成本課重、難點(diǎn)，初步達(dá)成目標(biāo)。

展示――展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用和對(duì)感悟進(jìn)行提煉提升。

反饋――反思和總結(jié)，對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行回歸性的檢測(cè)，突出“弱勢(shì)群體”，讓他們說(shuō)、談、演、寫?！氨瘫?、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”。

課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)環(huán)節(jié)――通過(guò)學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

分組合作――教師口述將任務(wù)平均分配到小組，一般每組完成一項(xiàng)即可。

展示提升――各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對(duì)本小組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析。

穿插鞏固――各小組結(jié)合組別展示情況，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)。

達(dá)標(biāo)測(cè)試――教師以試卷、紙條的形式檢查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

學(xué)校首先將各教室內(nèi)的布置改變，四面墻壁有三面是黑板，樓道內(nèi)墻壁上也是黑板，沒(méi)有講臺(tái)，課桌豎排擺放。教師只是穿插其中。這種布局拉近了師生之間的關(guān)系，變?cè)瓉?lái)的老師講學(xué)生聽為師生相互交流、探討，給學(xué)生之間相互討論，合作交流搭建了平臺(tái)。把自主、探究式教學(xué)落到實(shí)處。同時(shí)學(xué)生大量活動(dòng)促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。為學(xué)生今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、充滿生機(jī)和活力的課堂教學(xué)，展示了學(xué)生的天性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

來(lái)到杜郎口中學(xué)的課堂里，我們看到的是：幾個(gè)人一組的自主、合作、討論；課文或自作詩(shī)歌的激情郎誦或聲情并茂的表演；幾十人同時(shí)爭(zhēng)相解題板演；一個(gè)人面對(duì)幾十人大膽而又精彩的題目講解；全體互動(dòng)卻有條不紊、井然有序的課堂秩序……作為一處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，教學(xué)設(shè)施并不先進(jìn)，但是課堂教學(xué)搞得卻如此生動(dòng)、鮮活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)的如此高漲。確實(shí)讓人難以置信，但杜郎口中學(xué)卻做到了，不僅展示了學(xué)生的天性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生能力，而且培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)的品格。杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)改革，使我頓悟：思想觀念的轉(zhuǎn)變才是教學(xué)的真諦。思想的轉(zhuǎn)變是在校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈下的來(lái)得，思想的轉(zhuǎn)換帶來(lái)了行為方式的改變、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變?，F(xiàn)在的杜郎口教師之所以能自覺(jué)地實(shí)施和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的理念是學(xué)校措施的得力，是教學(xué)的必要、形勢(shì)的所迫，更是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變、責(zé)任心的體現(xiàn)。因此杜郎口中學(xué)正因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變展示了學(xué)生的天性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了課堂教學(xué)的提升教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、領(lǐng)導(dǎo)以身作則，團(tuán)結(jié)互助促使杜郎口中學(xué)蓬勃發(fā)展

我們說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。杜郎口中學(xué)正是這樣的，崔校長(zhǎng)具有無(wú)與倫比的人格魅力，具有干好事業(yè)的豪氣和雄心壯志，而且明確領(lǐng)導(dǎo)組織紀(jì)律，教導(dǎo)、激勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)是有情的，管理是無(wú)情的，制度是絕情的。當(dāng)一個(gè)好校長(zhǎng)，要大氣，小勝憑智，大勝靠德。正因?yàn)樵诖扌ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，杜郎口中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，他總結(jié)的“四有，八性”也就是第一要有品格，第二要有思路，第三有本錢，第四要有力度。“八性”為自覺(jué)性、責(zé)任性、育人性、示范性、開創(chuàng)性、持久性、原則性、轉(zhuǎn)變性適應(yīng)各個(gè)學(xué)校，為我們領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提供了學(xué)習(xí)的模式。

四、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要條件

師資水平是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本前提。杜郎口中學(xué)的師資水平不高。按照傳統(tǒng)思路，提高師資水平主要應(yīng)該是在豐富學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)講課能力上下工夫。但杜郎口中學(xué)卻繞過(guò)教師的“學(xué)科知識(shí)”和“講課能力”，直指“學(xué)生”的“學(xué)習(xí)方式和能力”，讓學(xué)生“我的課堂我主宰”，教師則放棄了講課的權(quán)威，融入學(xué)生，成了學(xué)生中的一員，起著引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的作用。學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深深領(lǐng)悟到，教師必須放下“架子”，正確分析自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，找一找與杜郎口中學(xué)教師的差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和迫切感；必須遏止角色慣性力量，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷積累感性經(jīng)驗(yàn)，不斷加深新角色的理解。這樣才能盡快促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，杜郎口中學(xué)有許多可取之處，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生參與、合作、探究，為各個(gè)學(xué)校做出學(xué)習(xí)的榜樣，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)杜郎口教學(xué)模式，把自己學(xué)校課堂教學(xué)改革推向新的高潮。

最新參觀船閘大修心得體會(huì)總結(jié)三

參觀博物館有感2篇

參觀博物館有感（一）：重拾往日的輝煌

夏日炎炎，是否有一股清泉滲透你我的心靈?，F(xiàn)在我們過(guò)著衣食無(wú)憂的日子，怎么又了解昨日的愁難呢？而正是這一次的博物館之行讓我頗有感觸，受益匪淺。

走進(jìn)正大門，映入眼簾是百年中國(guó)夢(mèng)之川漢鐵路專題所參觀。就是它，一條路，斷送了一個(gè)王朝，這條路，就是坐落在湖北省宜昌市夷陵區(qū)姜家灣村的一個(gè)令人難以忘懷的地方，川漢鐵路對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著近一百年的歷史。它到底有著怎樣的歷史，就讓我們?cè)跉v史的隧道中尋找真相。

“竊取我國(guó)地大物博，而已一路之工，必需重外人，引以為恥。”這里描寫的路正是川漢鐵路，一條由詹天佑主持修建歷經(jīng)百年波折的偉大鐵路。川漢鐵路計(jì)劃從成都起，經(jīng)內(nèi)江，重慶，忠州（忠縣），夔州（奉節(jié)），歸州（秭歸），宜昌，應(yīng)城至漢口，全長(zhǎng)公里，至今尚未完工。

剛踏進(jìn)博物館的展廳，我便被那古風(fēng)建筑站臺(tái)吸引住，醒目的大字“宜昌站”，不免讓人聯(lián)想起當(dāng)時(shí)修筑這條鐵路的艱辛與磨難。大幅的宣傳海報(bào)上，詳細(xì)精確的介紹了川漢鐵路的修筑過(guò)程。上面有這樣一段話，簡(jiǎn)介了川漢鐵路的修筑開始：191月，四川總督錫良奏準(zhǔn)設(shè)立“官辦川漢鐵路公司”，開始籌備橫貫四川東西的川漢鐵路，197月公司官紳合辦，197月3日再改為商辦，正是命名為“商辦川省川漢鐵路有限公司”。川漢鐵路公司最初誠(chéng)聘情川籍留美工程師胡棟韓，陸耀庭負(fù)責(zé)勘測(cè)選線，預(yù)定之川漢鐵路路線，基本定為四川傳統(tǒng)商旅水徑。

這條鐵路投資225.7億元，路段造價(jià)創(chuàng)下中國(guó)之最，平均每公里耗資約6000萬(wàn)元，而青藏鐵路平均每公里只花2900萬(wàn)元。即使在投入如此龐大資金的基礎(chǔ)上，鐵路仍修得極其緩慢：5萬(wàn)多人修了7年，比青藏鐵路、武廣高鐵耗時(shí)還長(zhǎng)，是中國(guó)修建最慢的鐵路。

慢慢走在展館中，細(xì)細(xì)品嘗著每一件藏品，感受的是無(wú)盡的滄桑。四川人民更是寫出這樣的一段小詩(shī)：噩交y，@魂不自持，痛吾，外紛入，適в哚。哀楚百越，生命b拇淤猓∥u\所欺??????川粵h路不爭(zhēng)回，不死禿紋冢

在清朝末年，帝國(guó)主義國(guó)家為了對(duì)我國(guó)進(jìn)行侵略而實(shí)施，所以才興建鐵路，以保國(guó)家繁榮昌盛。在當(dāng)時(shí)人盡其才，地盡其利，物盡其用，貨盡其流。就是這樣，因?yàn)槲覀兡且环輬?jiān)持，才有祖國(guó)的今天，才阻止了侵略者的.進(jìn)攻。民國(guó)之生死存亡，全靠了這項(xiàng)工程，所以它有著非同一般的意義。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是當(dāng)時(shí)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)的一線曙光，它也發(fā)揮了它特殊的歷史作用。

今天，漢宜鐵路的開通，縮短了重慶和宜昌的距離。 輝煌的歷史創(chuàng)造了今天的朝陽(yáng)，并有了一個(gè)蒸蒸日上、繁榮富強(qiáng)的大好江山。在這炎熱枯燥的夏季，它如一泓清泉涌上了我的心頭。1前的川漢鐵路夢(mèng)，后人將延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大；100多年來(lái)中華民族的富強(qiáng)夢(mèng)，在今天，我們將銘記并奮起。我們不會(huì)忘記中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，不會(huì)忘記中國(guó)有上下五千年的歷史，不會(huì)忘記中國(guó)曾有四大發(fā)明的輝煌，不會(huì)忘記我們擁有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城和故宮，當(dāng)然同樣也不會(huì)忘記近代100多年的屈辱歷史，落后了就要挨打的慘痛教訓(xùn)。

讓我們重拾往日的民族輝煌，為中華的民族復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量吧！

參觀博物館有感（二）：傳承國(guó)粹，復(fù)興中華

在暑假的時(shí)候我去宜昌市博物館瀏覽了一遍，走進(jìn)每一個(gè)參觀室就感覺(jué)穿越到了不同的朝代國(guó)度。首先是川漢鐵路專題展，記載了這個(gè)鐵路的輝煌，贊美了我國(guó)工程技術(shù)人員和勞動(dòng)人民的智慧和汗水。立體方塊上有著簡(jiǎn)明介紹，墻壁上展覽著不同階段的東西，比如詹天佑的手稿等等，中央還存列著修鐵路時(shí)一塊鐵路的復(fù)原路段。接下來(lái)參觀新時(shí)期時(shí)代的參觀室，如青銅時(shí)代、春秋時(shí)期等等。打開了手中的資料，知道博物館占地面積9700平方米，館舍建筑面積7400平方米，其中珍藏文物有17035件（套），一級(jí)文物有95件（套）。悠久的歷史讓我沉醉其中，偶爾看著自己的服飾也會(huì)感嘆時(shí)間的蹉跎。

我在想博物館的建立僅僅是為了各國(guó)人民來(lái)參觀才建立的么？為了觀賞而建立？還是為了國(guó)粹精神而建立？我認(rèn)為建立博物館的意義絕非展覽這么簡(jiǎn)單。為了記錄中國(guó)的歷史不被湮滅這是之一，為了讓我們謹(jǐn)記這些所創(chuàng)造的精神這是之二，時(shí)刻警戒我們作為這個(gè)時(shí)代的人有職責(zé)推動(dòng)世紀(jì)這是之三，共同傳揚(yáng)世界文化則是之四。綜合來(lái)看，博物館的意義是起到了記錄歷史、傳揚(yáng)文化的作用吧。作為華夏子孫，參觀自己國(guó)家的歷史遺跡，有一種思接千載、神游八荒的感覺(jué)。比如看到那些歷經(jīng)滄桑的武器和上面撲滿的黃土，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出黃土飛揚(yáng)、飛沙走石的畫面，甚至?xí)W現(xiàn)刀光劍影，耳畔會(huì)有嘶聲吶喊，會(huì)讓人熱血沸騰；比如看到福祿壽的圖片就會(huì)想到，廟宇焚香，虔誠(chéng)跪拜，人山人海的民眾最樸實(shí)的愿望，呈現(xiàn)的是一派祥和的景象。再回望本世紀(jì)的歷史就會(huì)有種熱血的沖動(dòng)，一種責(zé)任在心中油然而生。

回看歷史車輪碾過(guò)的輝煌與屈辱；凝視時(shí)光留下的成就與困惑；感念世界的進(jìn)步與蝸行。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一；有著最豐富的習(xí)俗與文化；寫著最藝術(shù)的文字書法；說(shuō)著最動(dòng)聽的京腔普通話。中國(guó)是一個(gè)傳奇國(guó)家，它的昌盛與衰敗、繁榮與破敗都與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境分不開的，當(dāng)然正是因?yàn)橛兄鈽s與屈辱的曲折歷史，我們受到的教育與啟迪也就越多越深刻。比如：舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城；推動(dòng)世界文明的四大發(fā)明；屈原的《離騷》；元朝郭守敬編定的《授時(shí)歷》；四大名著的出世等等，這些都是中國(guó)往昔的文明貢獻(xiàn)。到了當(dāng)代不可否認(rèn)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，漸漸彌補(bǔ)了文革導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)衰退，但是在物質(zhì)文明迅猛發(fā)展的今天，又可曾想到，古代文明的真正精髓呢？我們的精神文明，我們的傳統(tǒng)文化，我們的禮儀談吐，都在逐漸地淡漠變遷。以前形容中國(guó)人是溫潤(rùn)如玉、謙謙公子，溫婉大方、窈窕淑女，到了后來(lái)是東亞病夫、懦弱不堪；過(guò)去對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是龍的傳人，勤勞機(jī)敏，但是到了現(xiàn)在，我們骨子里的驕傲、傲氣都沒(méi)有了！談吐臟話，打架斗毆，勾心斗角，欺詐他人，我們的文化、文明哪里去了？

我想，去博物館參觀，有的人會(huì)感到無(wú)與倫比的驕傲，又會(huì)感到深深地羞愧；但有的人只會(huì)無(wú)視，只會(huì)嬉笑嘲諷。也許后者一輩子都不會(huì)明白，國(guó)家之史真正傳揚(yáng)的是什么！那是近乎一種有則改之、無(wú)則加勉的激勵(lì)；那是一種背負(fù)責(zé)任拾起傳統(tǒng)的大任！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！薄奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這些古人留下的千古名言難道都忘了嗎？不！中華文明的復(fù)興，還得靠我們每個(gè)炎黃子孫的覺(jué)悟啊！革命尚未成功，國(guó)人仍需努力。

作為參觀者的我們，是否也會(huì)有所感悟呢？我曾經(jīng)聽過(guò)家人說(shuō)過(guò)這樣的一番話：不管你前世是什么樣的有什么作為，我也不論你的未來(lái)會(huì)有多么偉大，但是現(xiàn)在的你，能做的便是學(xué)習(xí)，誰(shuí)要你頂著學(xué)生這個(gè)稱號(hào)呢？誰(shuí)要你享受著先人烈士、家人老師、同學(xué)朋友給予你的情感與厚望呢？你沒(méi)有選擇，站在這個(gè)位置上你就應(yīng)該知道你所要承擔(dān)的責(zé)任。是的，沒(méi)有可以不努力就拿著酬勞，我們需要做的還有很多很多。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)圖書館一行我們就應(yīng)該傳揚(yáng)國(guó)粹，推動(dòng)世紀(jì)。不讓歷史與喧囂埋沒(méi)我們的國(guó)之精神，不讓懶惰與習(xí)慣淡忘了世紀(jì)的發(fā)展，我們生于這個(gè)非凡的時(shí)代，我們就要為這個(gè)時(shí)代做出貢獻(xiàn)。這叫命運(yùn)，這也叫感恩，這又叫責(zé)任。

看歷史，曉輝煌；感精神，擔(dān)責(zé)任；國(guó)之粹，新世紀(jì)；需我等，要努力。走進(jìn)肅穆悠遠(yuǎn)的博物館，學(xué)習(xí)著我們民族的歷史，看著世界的變換，我們需要承接前輩的使命。雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們絕不會(huì)退縮。今后我們要做的還有很多，如努力學(xué)習(xí)；孝敬父母；關(guān)愛(ài)他人；傳承國(guó)粹。請(qǐng)給予我們鼓勵(lì)的清風(fēng)，助我們?yōu)橹腥A復(fù)興之夢(mèng)飛翔！

最新參觀船閘大修心得體會(huì)總結(jié)四

入獄方知自由好，高墻鐵網(wǎng)日難熬。條條國(guó)法高壓線，廉潔自律要記牢。參觀基地展示的歷程篇、警示篇、預(yù)防篇、正氣篇、文化篇五個(gè)篇章。以案釋紀(jì)、以文施教、以圖示警給我們上了一堂生動(dòng)深刻的廉政課，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，筑牢廉潔防線。

立足本職崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化大局意識(shí)，把求真務(wù)實(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，落實(shí)到相關(guān)工作當(dāng)中去。工作崗位沒(méi)有貴賤之分，作為基層的黨務(wù)工作者，無(wú)法與一線人員并肩作戰(zhàn)，但是可以圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)做好服務(wù)工作。平凡的崗位依舊可以綻放光彩，只要我們秉承求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，用成績(jī)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的，就無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

遵紀(jì)守法，艱苦奮斗

參觀中看到落馬貪官失去自由，將在牢中度過(guò)余生，痛徹心扉的反思悔過(guò)，深深警醒著每一個(gè)人。真正的快樂(lè)就是自由，在遵紀(jì)守法的原則下，獲得自由，而不是肆無(wú)忌憚不顧法律、黨的紀(jì)律，提前揮霍自由人生。作為共產(chǎn)黨員，我們不要去觸碰法律底線，同時(shí)還要牢固樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持一種革命精神、一種勤儉的作風(fēng)。

常懷畏懼之心，筑牢廉潔防線

在聽講解員講述貪官事跡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，被查處的腐敗分子在最開始都具有較高的德行與才華，努力在崗位上做出成績(jī)。但在面臨各種利益誘惑中，由于理想信念缺失、毫無(wú)畏懼之心、精神追求墮落，導(dǎo)致違法亂紀(jì)、為所欲為的事情不斷發(fā)生，墮落成為金錢、美色、權(quán)力的奴隸。我們一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，常懷畏懼之心，在面對(duì)誘惑時(shí)，保持清醒頭腦，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，在行動(dòng)上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上清楚、生活上清白。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。生動(dòng)的案例、豐富的展示無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我要保持一顆自律的心，為打造“清廉沿印松”，貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

最新參觀船閘大修心得體會(huì)總結(jié)五

今天是四月三日，距離人們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)還差一天。我們團(tuán)結(jié)街小學(xué)六年級(jí)來(lái)到了泰州市唯一的烈士陵園——濮塘烈士陵園，參觀了渡江戰(zhàn)役犧牲烈士紀(jì)念塔、劉一鴻紀(jì)念亭和革命烈士紀(jì)念館。

早晨陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們每人手捧一束白菊花，排著整齊的隊(duì)伍，出發(fā)了。

來(lái)到目的地，我們先映入眼簾的，便是高高聳立著的紀(jì)念塔。紀(jì)念塔大概有六七米高，上面刻有閃閃發(fā)光的八個(gè)金字——“革命烈士永垂不朽”。仿佛是在警示人們不要忘記今天的幸福生活是誰(shuí)換來(lái)的！

于是，在紀(jì)念塔前，我們開始了掃墓儀式，在主持人的宣布下，我們一一向紀(jì)念塔前敬獻(xiàn)花圈，在“革命烈士永垂不朽”的見證下，握緊右手，昂首挺胸，許下了“振興中華”的宏愿。

沿著山路向上，我們來(lái)到了劉一鴻紀(jì)念亭。這是一個(gè)不大的園亭，但是在亭頂內(nèi)卻有關(guān)于劉一鴻參加戰(zhàn)役的簡(jiǎn)介，共六場(chǎng)戰(zhàn)役。看到插圖中濃重的紅色，我們不禁感嘆：“戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕！”

接下來(lái)我們來(lái)到了革命烈士紀(jì)念館。紀(jì)念館內(nèi)整齊干凈。在這兒我們看到了一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，無(wú)數(shù)位英雄豪杰，當(dāng)年兵荒馬亂的真實(shí)情況，舊報(bào)紙上刊登的一篇又一篇令人斗志高昂的新聞。真是讓我們大開眼界！

現(xiàn)在，我正待在溫馨的家中，望著旁邊的電視、電腦，腦海里閃爍著今天看到的一個(gè)又一個(gè)畫面，不禁思緒萬(wàn)千——

我覺(jué)得我們不能辜負(fù)先烈們當(dāng)年拋頭顱、灑熱血，所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)國(guó)。

清明雨紛紛，行人欲斷魂。熱血灑何處，還看今來(lái)人。