最新學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短(通用20篇)

寫心得體會是一種對自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個人的綜合素質(zhì)。寫心得體會時，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡單地陳述事實。以下是一些關(guān)于成功與失敗、希望與挫折的心得體會，希望能給大家?guī)韱⑹尽?/p>

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇一

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進行了歸納和總結(jié)，用心做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴格遵守職業(yè)道德，認真對待每一件事。

首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時配合各相關(guān)單位的支持工作。在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時反饋、溝通、協(xié)調(diào)。在問題反饋的同時，進行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進行完善。充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。

其次在進行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進行個人能力的提升，同時展開資源共享，讓外界技術(shù)進行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。

其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)異常問題點進行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品異常時進行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的展開。同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進料再次驗證，并跟進改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的異常。監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進行提出并要求整改，以實際效果進行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底。組織討論改善方案，落實有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進動作。針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實施。

綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的考核，培訓(xùn)部門人員的團隊精神與意識。以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的'問題點，維護團隊作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團隊精神狀態(tài)，積極奮進的思想理念為主體進行本部門日常工作。維護公司利益的同時維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權(quán)益得以保障。把安全工作作為日常工作的重點，安全意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。

作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)。一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求。加強對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解。開拓新視野、新思路。參考經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。

根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理。

有效的考核管理，在日常工作中進行落實和考核部門人員工作效率。其中不乏存在因個人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實。對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團隊協(xié)作能力。

環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候。首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進行問題的溝通，提出觀點和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準化。

在縱橫向溝通時多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時改變自己對問題的理解，讓溝通的人認可和理解。

一個個體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個團隊適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時彰顯團隊工作的能力。

目前的團隊：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力。需要更多的支持力量。同時存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實打折扣。以上基于人員的補充需要跟進與改善。

團隊能力的強化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運作、掌握流程運行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)。培訓(xùn)多面手，擴大團隊作戰(zhàn)能力。

文檔為doc格式。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇二

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)與關(guān)懷及各級同時的配合下，順利的展開了本職崗位工作，在工作中有得有失，在此半年度個人述職中，本人對自己崗位工作進行了歸納和總結(jié)，積極做事，以德做人是我個人的理念，在工作中嚴格遵守職業(yè)道德，認真對待每一件事。

首先是落實自己崗位職責(zé)目的，半年來根據(jù)公司技術(shù)文件及規(guī)范管理制度，對事業(yè)部管理品質(zhì)、技術(shù)文件進行了要求與修訂，并落實執(zhí)行到生產(chǎn)現(xiàn)場，進行過程品質(zhì)監(jiān)控和過程技術(shù)服務(wù)，為提高生產(chǎn)效率實時配合各相關(guān)單位的支持工作；在實際工作對現(xiàn)場生產(chǎn)的問題及時反饋、溝通、協(xié)調(diào)；在問題反饋的同時，進行相關(guān)的工藝要求和品質(zhì)控制流程進行完善；充分有效的更新相關(guān)品質(zhì)要求。

其次在進行技術(shù)管理，一直在不斷摸索和學(xué)習(xí)中進行個人能力的提升，同時展開資源共享，讓外界技術(shù)進行借鑒和實踐，不斷提升壓鑄事業(yè)部相關(guān)技術(shù)人員的工作能力和分析能力，運用相關(guān)的技術(shù)資源實踐到工作當(dāng)中，指導(dǎo)和參與現(xiàn)場技術(shù)問題的討論，并對技術(shù)潛在的因素進行評審，突破相關(guān)技術(shù)難題，在前期開發(fā)中預(yù)估和杜絕問題提出相應(yīng)的技術(shù)理念支持和評審。

其三，在品質(zhì)控制管理中，對供應(yīng)商品質(zhì)非常問題點進行監(jiān)督檢查和協(xié)調(diào)，配合產(chǎn)品制造的模具制作前期評審，在產(chǎn)品非常時進行外協(xié)廠商的考核和抽查驗證，供應(yīng)商管理工作的展開；同時對內(nèi)部質(zhì)量的預(yù)防，實施進料再次驗證，并跟進改善動作的有效性，杜絕因外協(xié)內(nèi)在因素導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量的非常；監(jiān)督協(xié)調(diào)品質(zhì)改善動作的實施，對事業(yè)部品質(zhì)狀況每月進行匯報與檢討，對內(nèi)部存在的問題點進行提出并要求整改，以實際效果進行再次驗證，督導(dǎo)問題改善徹底；組織討論改善方案，落實有效改善動作，并延伸展開問題的分析與改進動作；針對產(chǎn)品的特性，對產(chǎn)品工藝要求、控制手段、改善方案提出不同的修改意見，配合改善動作的實施。

綜合管理本部門日常工作及人員工作能力的'考核，培訓(xùn)部門人員的團隊精神與意識；以人員工作能力的提升，在人員工作心態(tài)上引導(dǎo)以公司目標(biāo)為方向，進行工作方式的展開，溝通協(xié)調(diào)工作中的問題點，維護團隊作戰(zhàn)能力，有效的展現(xiàn)團隊精神狀態(tài)，積極奮進的思想理念為主體進行本部門日常工作；維護公司利益的同時維護員工利益，爭取可爭取的利益維護員工的合法權(quán)益得以保障；把安全工作作為日常工作的重點，安全意識的宣導(dǎo)，落實到實際工作當(dāng)中，以預(yù)防為主，減少安全事故的發(fā)生。

回顧以上工作的展開，本人的工作同時還存在需要改善和落實、提升的空間，需要更進一步的努力；以下是對本人工作的展開的思路：

作為一個技術(shù)和品質(zhì)管理部門，熟悉本部門的業(yè)務(wù)是首當(dāng)其沖，從新品的開發(fā)評估工作的參與以及制造能力的分析、品質(zhì)要求、品質(zhì)變化的控制，基本均要在可控范圍內(nèi)；一個以制造為主的企業(yè)，隨外界競爭能力的變化，需進一步的提升本部門的管理控制能力，多接觸新事物，熟悉行業(yè)的發(fā)展趨勢和了解市場需求；加強對企業(yè)轉(zhuǎn)型管理模式的理解；開拓新視野、新思路；參考經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，理出新發(fā)展理念配合企業(yè)凸顯競爭優(yōu)勢。

根據(jù)相關(guān)作業(yè)流程，修改前期的作業(yè)流程到固化流程，經(jīng)過流程的修改，完善部門組織架構(gòu)的設(shè)定和各單位人員的職責(zé)闡述，以流程和職責(zé)要求落實部門人員的工作，并加以考核管理。

有效的考核管理，在日常工作中進行落實和考核部門人員工作效率；其中不乏存在因個人能力導(dǎo)致的失誤存在，需要更進一步的培訓(xùn)和引導(dǎo)，并堅持不懈的循序培訓(xùn)工作的落實；對部分人員工作方式的溝通，讓其更熟悉自己的業(yè)務(wù)和提升工作能力，提高團隊協(xié)作能力。

環(huán)境的改變不是一朝一夕的事情，時間累積，造就環(huán)境的根深蒂固文化都是人所為，環(huán)境因素的存在也不是某一個人來可以改變的，就如一顆樹改變不了氣候；首先不要去改變環(huán)境，先去適應(yīng)，在工作中尋找環(huán)境存在的問題，逐步按流程進行問題的溝通，提出觀點和改變問題的得失，權(quán)衡利弊后進行共同協(xié)商與修改，只有長期的努力，才可以固化已經(jīng)修改的，最終才可以規(guī)范化、標(biāo)準化。

在縱橫向溝通時多少都會存在諸多矛盾，本著以看問題、對待問題、處理問題得心態(tài)去面對，認真處理、對待、化解矛盾，從矛盾的產(chǎn)生可以理解為人為的制造矛盾，抓住人性，理解人性，分析產(chǎn)生矛盾的根源，從而去理解人，同時改變自己對問題的理解，讓溝通的人認可和理解。一個個體適應(yīng)環(huán)境，帶動一個團隊適應(yīng)環(huán)境，相對理解就是個人如何適應(yīng)環(huán)境并在環(huán)境中力拔，同時彰顯團隊工作的能力。

目前的團隊：從組織架構(gòu)的分工，存在依賴于某個人的力量，在有限的基礎(chǔ)上難以突破，存在思維上的迂回，分析問題比較單一，缺少相對的知識面和說服力；需要更多的支持力量；同時存在內(nèi)部工作的展開動作銜接不順暢，多面手人才的匱乏，存在部分工作落實打折扣；以上基于人員的補充需要跟進與改善。

團隊能力的強化，新生人員工作能力需要培訓(xùn)。流程化管理：熟悉流程運作、掌握流程運行控制方法及資源的利用與協(xié)調(diào)；培訓(xùn)多面手，擴大團隊作戰(zhàn)能力。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇三

雖然我校已經(jīng)貫標(biāo)多年了，但學(xué)校的質(zhì)量管理體系是什么我卻一直沒有弄明白。很榮幸的在20年11月30日領(lǐng)到了有關(guān)的質(zhì)量管理體系文件，通過對《實驗室管理規(guī)定》、《教師教學(xué)規(guī)范》、《教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)研究活動管理辦法》、《考試考核和成績評定辦法》的學(xué)習(xí)，我才知道質(zhì)量管理體系原來是一系列關(guān)于質(zhì)量的正式國際標(biāo)準、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)報告、手冊和網(wǎng)絡(luò)文件的統(tǒng)稱，是國際標(biāo)準化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會制定的。期間，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系，學(xué)習(xí)時間安排得滿滿的，自己也非常的充實，感覺時間過得相當(dāng)?shù)目?

一個星期的質(zhì)量管理體系自學(xué)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，之前我老是覺得貫標(biāo)是形式，但經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我深深的感覺到質(zhì)量是成功的基石，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障。雖然學(xué)習(xí)時間安排已經(jīng)結(jié)束了，但這一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我一輩子的財富，許多知識還需要我在今后的工作中去慢慢體會、消化。

縱觀社會，如今，學(xué)習(xí)和貫徹標(biāo)準已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種標(biāo)準。貫標(biāo)為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進國際標(biāo)準化進程，貫標(biāo)變得更加迫切。所以我這次的學(xué)習(xí)更有意義。

通過這次學(xué)習(xí)，我了解到貫徹執(zhí)行標(biāo)準不僅可以增強事業(yè)單位全體員工的質(zhì)量意識與管理意識，還可以明確各項管理的職責(zé)和工作的程序，促使事業(yè)單位的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到凡事有人負責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實現(xiàn)了以預(yù)防為主，規(guī)范了事業(yè)單位教學(xué)程序，從而實現(xiàn)事業(yè)單位管理的持續(xù)改進和不斷提升。

通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出教學(xué)管理活動、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高事業(yè)單位整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為事業(yè)單位實施全面的科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ);同時也貫徹了以人為本的原則，為全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有效的載體;并圍繞讓上級滿意及時認真地處理學(xué)生投訴或意見，不斷滿足上級需求與期望，贏得上級信任，提高學(xué)生滿意度，提升事業(yè)單位的社會形象和市場競爭力。

學(xué)習(xí)完之后，對比著這個學(xué)期我們的教學(xué)情況，與我校的質(zhì)量管理體系運行情況，雖然在貫標(biāo)過程中我們也做了很多工作，但我們的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的質(zhì)量管理體系文件差距還是很大。究其原因，我認為主要在于以下三個方面：一是缺乏監(jiān)督考核機制的有力支持;二是教職員工的執(zhí)行能力不夠強;三是質(zhì)量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些教職員工的質(zhì)量管理體系意識需不斷增強。

通過這次學(xué)習(xí)，我將牢牢記?。航處熣n前應(yīng)到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)日記》，課后認真填寫并及時交回教務(wù)處。教師上課應(yīng)提前五分鐘到達教室或教學(xué)場所做好授課準備工作，準時上、下課。授課時應(yīng)進行考勤并維護課堂紀律，對學(xué)生違紀行為要及時糾正和教育。同時教師授課時應(yīng)注意儀容教態(tài)，力求樸素端莊、從容大方、精神飽滿。特別要注意教師應(yīng)按照授課計劃、教案的時間、內(nèi)容、課時授課，做到授課計劃、教案和教學(xué)日記“三統(tǒng)一”。一個人不可能沒有問題，不過每天能解決一個問題，那么問題就會逐漸的減少。今后我將嚴格要求自己，認真貫徹執(zhí)行標(biāo)準，做一個質(zhì)量管理體系的推行者和實踐者。

或服務(wù)失去了質(zhì)量保證，那么這個企業(yè)也就失去了市場。這種質(zhì)量意識全公司員工基本上都有，但關(guān)鍵是如何不斷改善我們的產(chǎn)品質(zhì)量、如何提升我們的質(zhì)量管理水平、如何不斷滿足用戶對肥料新的更高的要求卻是我們所面臨的一個問題。最近，公司組織中層管理人員進行了一次質(zhì)量管理培訓(xùn)，對此我有一些新的體會。

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快和我國市場經(jīng)濟體制的完善，市場對企業(yè)管理的要求越來越高，各企業(yè)都在不斷地發(fā)展和改進自己的管理體系，提高自己的管理水平，以滿足產(chǎn)品的要求。企業(yè)應(yīng)在完善和改進質(zhì)量管理體系的過程中，追求卓越績效管理，使企業(yè)立于不敗之地。當(dāng)前，公司貫徹實施的gb/t19001、gb/t24001和gb/t28001質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系是一個符合性的標(biāo)準，是我們的產(chǎn)品進入激烈競爭市場的準入證，可以說是最低要求，而卓越績效管理模式是一個成熟性的標(biāo)準，它將引導(dǎo)企業(yè)持續(xù)改進和創(chuàng)新、不斷完善和趨于成熟，使我們能夠在競爭中名列前茅。

以顧客為關(guān)注焦點、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、基于事實的決策方法、與供方互利的關(guān)系，在質(zhì)量管理的八項原則中有兩個核心的思想，一是以顧客為中心，使產(chǎn)品滿足顧客要求;二是不斷進行改進，獲得創(chuàng)新?，F(xiàn)代質(zhì)量管理在于追求卓越品質(zhì)、在于提高企業(yè)整體素質(zhì)，注重于質(zhì)量文化的發(fā)展。在質(zhì)量管理工作中，必須要堅持以客戶的需求為中心，只有真正認識到客戶滿意是企業(yè)生存發(fā)展的根本，才能從客戶的角度開展質(zhì)量工作，才能真正建立客戶驅(qū)動的質(zhì)量體系。質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個廣義的概念，不僅包括公司外部肥料的用戶農(nóng)民、代理商、經(jīng)銷商等，也包括企業(yè)內(nèi)部各部門、各生產(chǎn)工序，上下道工序間、前后流程間、部門間、各生產(chǎn)廠間都存在有客戶關(guān)系，只有客戶滿意，我們的工作成有成效。

在質(zhì)量管理工作中，各級管理者的領(lǐng)導(dǎo)作用、承諾和積極參與，對保持公司質(zhì)量管理體系的正常運行是必不可少的;各級人員是組織之本，只有他們的充分參與，質(zhì)量管理體系才是完整無缺的。所以要對員工進行質(zhì)量意識、職業(yè)道德和敬業(yè)精神的教育，激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識、技能和經(jīng)驗，才能勝任工作、實現(xiàn)充分參與。

對質(zhì)量管理的認識不應(yīng)只局限于生產(chǎn)過程和產(chǎn)品，還應(yīng)該考慮服務(wù)、人力資源、原材料供應(yīng)、測量等，也不能局限于某一職能部門，應(yīng)屬于公司整體范圍全員參與，保證公司產(chǎn)品的質(zhì)量應(yīng)該是公司全體人員的責(zé)任;應(yīng)在產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生、形成及實現(xiàn)的全過程中進行質(zhì)量管理。只有全員參與，全員全面提高質(zhì)量意識，我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量才能不斷持續(xù)向前發(fā)展。

要將質(zhì)量文化作為公司企業(yè)文化的重點內(nèi)容來建設(shè)，實現(xiàn)自覺自愿的全員參與，使質(zhì)量文化在公司內(nèi)部的管理實踐中，形成共同的價值觀、道德準則和行為規(guī)范，形成全體員工共同的凝聚力、約束力和推動力，從而牢固樹立起質(zhì)量第一的觀念，公司的產(chǎn)品質(zhì)量將會有更大的提高。

市場需求在不斷發(fā)展變化，為適應(yīng)這種變化，我們也要不斷進行改進，滿足并爭取超越顧客要求。這就要求我們必須具有一切從實際出發(fā)、持續(xù)改進的思維方式。通過pdca循環(huán)不斷推動持續(xù)改進，使管理系統(tǒng)更高效、更優(yōu)化、更適用。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動，能夠及時發(fā)現(xiàn)和找出生產(chǎn)經(jīng)營管理活動中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高公司整體經(jīng)營管理水平和質(zhì)量控制能力，提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為公司長遠發(fā)展打下堅實基礎(chǔ);圍繞讓客戶滿意開展工作，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力;通過持續(xù)改進提升公司管理水平和業(yè)績，從而追求卓越績效管理，保持公司長久發(fā)展。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇四

學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的一種態(tài)度和能力，對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在與孩子共同成長的過程中，我積累了一些心得體會。

首先，作為家長，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到好成績，更是為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我們應(yīng)該明白，只有具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的發(fā)展。因此，在與孩子交流的過程中，我會時常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和長遠目標(biāo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義所在。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為重要的因素之一。只有對所學(xué)的知識和技能有濃厚的興趣，孩子才會主動地去學(xué)習(xí)和探索。因此，我們家長要著眼于孩子的興趣特長，為他們提供有趣的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。比如，我會盡量根據(jù)孩子的興趣，選擇適合的課外書籍和活動，讓他們在學(xué)習(xí)中感到樂趣和成就感。

第三，我們要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時復(fù)習(xí)、做好筆記等，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我們還要教會孩子一些高效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我會教孩子如何合理安排時間、制定學(xué)習(xí)計劃，并且及時檢查和評估學(xué)習(xí)效果，以此促進孩子的學(xué)習(xí)興趣和進步。

第四，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)價值觀時，才能更好地面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們家長要教育孩子要持之以恒、不怕困難、勇于追求進步的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，我們還要培養(yǎng)孩子的誠實守信、勤奮好學(xué)、團隊合作等學(xué)習(xí)價值觀，讓他們明白學(xué)習(xí)是一種責(zé)任和義務(wù)。

最后，我們要與孩子共同成長。作為家長，我們要與孩子共同進步，通過學(xué)習(xí)和成長來彼此激勵。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，我們要主動了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困惑，及時與他們交流溝通，幫助他們解決問題和開拓思維。同時，我們也要不斷提高自己的教育能力和知識水平，以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

總之，作為家長，我們應(yīng)該意識到學(xué)習(xí)品質(zhì)對孩子成長的重要性，并且努力去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這不僅是為了孩子的未來發(fā)展造福，更是為了讓他們在學(xué)習(xí)過程中體驗到真正的快樂和成就感。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、塑造良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，以及與孩子共同成長，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇五

最近越來越意識到自己時間管理的重要性，于是有意識地去閱讀一些有關(guān)時間管理的干貨文章與書籍，周末了把適合自己并在生活中有待加強應(yīng)用的時間管理法簡單地總結(jié)下。

我認為早起是個人時間管理的關(guān)鍵。如果想要擁有一個完美的獨處時間段，在這段時間里完全可以按自己的自由意志做喜歡的事情，無疑早起的.這大塊時間清靜自由最適合作為個人時間段了。早起有早起的儀式，包括起床洗漱，刷牙時聽廣播，晨間日記反饋回顧，確定今日重要事項與任務(wù)清單，早餐等。正是由于這種儀式感讓大腦養(yǎng)成習(xí)慣，肢體記憶也就更加深刻，幾乎完全靠條件反射地去執(zhí)行。

另外，按時間段劃分每日時間，專時專用。一般我將每日的時間段劃分為早起，出門路上，上學(xué)中，放學(xué)后，睡前。內(nèi)容包括個人時間，課業(yè)學(xué)習(xí)時間，交往時間。每個時間段完成后要懂得給自己獎勵，獎勵可結(jié)合休閑娛樂放松等，比如聽音樂、購物、閑聊等。

時間記錄的可視化，往往能提高我們管理時間的積極性與主動性。正因為時間是無影無形的，一天過去了我們常常不清楚自己花費的時間都用到了哪里，而記錄時間并將它們可視化，也就是借用一些表格或app等來記錄我們一天的時間，是非常有必要的。還有，擁有一個“收集籃”工具，可以是筆記本或手機app清單等，隨時記錄我們想到在未來要做的事情或者是靈感火花。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇六

學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個人在學(xué)習(xí)中形成的一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為。它不僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還是提高學(xué)習(xí)成績的重要保障。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認識到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從目標(biāo)明確、獨立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極思考和合理安排學(xué)習(xí)時間等幾個方面，談一下我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的體會。

首先，目標(biāo)明確是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我們要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要明確自己想要達到的成績或者技能水平。只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能更加有方向地努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一次考試前，沒有設(shè)定明確的目標(biāo)，整個學(xué)習(xí)過程顯得很迷茫。結(jié)果，我的學(xué)習(xí)效果也不理想。后來，我吸取教訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)前都會給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)，這樣，每學(xué)習(xí)一段時間后就可以檢查自己是否達到了這個目標(biāo)。由此，我對目標(biāo)明確這一學(xué)習(xí)品質(zhì)有了更深的認識。

其次，獨立學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。獨立學(xué)習(xí)是指自己主動地尋找學(xué)習(xí)資源，獨立思考，自主解決學(xué)習(xí)中的問題。它能增強我們的獨立解決問題的能力，培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力。我曾經(jīng)對這一學(xué)習(xí)品質(zhì)產(chǎn)生過懷疑，認為只有依賴老師才能學(xué)到更多知識。但在一次研究性學(xué)習(xí)中，我采取了獨立學(xué)習(xí)的方式，通過自主查閱資料，進行實踐實驗，最終得到了令人滿意的結(jié)果。從此，我深信獨立學(xué)習(xí)是非常重要的，它不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的獨立思考能力。

另外，終身學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的核心。學(xué)習(xí)是一個終身的過程，在不同的階段都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)新的知識和技能。我們要時刻保持學(xué)習(xí)的動力，不斷追求進步。曾經(jīng)有一段時間，我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感，對新知識不感興趣，結(jié)果學(xué)習(xí)效果也大打折扣。后來，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，我開始主動尋找學(xué)習(xí)的樂趣，將學(xué)習(xí)作為一種興趣來看待。從此，我的學(xué)習(xí)動力和效果都有了很大的提升。

再者，積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要方面。積極思考是指在學(xué)習(xí)中始終保持積極上進的態(tài)度，主動思考問題，尋找解決問題的方法。我曾經(jīng)對待學(xué)習(xí)抱有一種消極的態(tài)度，經(jīng)常覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味。后來，我看到了一句話“學(xué)無止境”，這句話使我改變了對學(xué)習(xí)的看法。我開始主動尋找和學(xué)習(xí)相關(guān)的優(yōu)秀人物的故事，積極思考人們在學(xué)習(xí)過程中克服的困難和獲得的成就，從而調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在，我始終保持積極思考的狀態(tài)，用積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)。

最后，合理安排學(xué)習(xí)時間也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。合理安排學(xué)習(xí)時間可以提高學(xué)習(xí)效率，充分利用學(xué)習(xí)時間。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)中沒有將時間合理安排，導(dǎo)致效果很差。于是，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間。我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高了，而且我也能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進度。因此，合理安排學(xué)習(xí)時間是提高學(xué)習(xí)成績不可或缺的一環(huán)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性不容忽視。只有形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們才能在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績。而目標(biāo)明確、獨立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極思考和合理安排學(xué)習(xí)時間等方面，都是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過不斷地實踐和調(diào)整，我深切體會到這些學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，相信只有堅持不懈地培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能取得更大的學(xué)習(xí)成就。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇七

質(zhì)量是企業(yè)的生命，作為管理人員，要努力學(xué)習(xí)品質(zhì)管理的知識，總結(jié)自己的經(jīng)驗，提高工作能力。接下來就是本站小編為大家整理的品質(zhì)管理的學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!

通過這次深圳研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)，了解了業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的優(yōu)秀模式與實踐，學(xué)習(xí)了結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開發(fā)流程體系，重點關(guān)注了產(chǎn)品開發(fā)過程中技術(shù)評審的分層分級與操作方法。培訓(xùn)講師曾在hw公司多年從事流程引導(dǎo)，對新產(chǎn)品開發(fā)流程的講解使我對ipd中崗位、角色，如pac(產(chǎn)品決策委員會)、pmt(項目管理團隊)、pdt(產(chǎn)品開發(fā)團隊)、pqa(產(chǎn)品質(zhì)量保證)等有了更深的認識。參加這次培訓(xùn)的人員來自五家公司，主要是技術(shù)總監(jiān)、項目管理部和質(zhì)量保證部負責(zé)人，公司也都是中小企業(yè)，只有我們公司擁有實施ipd經(jīng)歷和研發(fā)管理信息平臺，加上目前正在實施的系統(tǒng)工程(硬件可靠性、失效分析、物料認證)，說明我們公司具有成長為中型企業(yè)的潛力，只是感覺公司之前對ipd流程的理解和貫徹落實的力度還不夠。

研發(fā)質(zhì)量管理貫穿于產(chǎn)品開發(fā)的全流程，包括研發(fā)質(zhì)量管理組織建立、研發(fā)質(zhì)量策劃、研發(fā)質(zhì)量控制(技術(shù)評審和產(chǎn)品測試)、研發(fā)質(zhì)量保證和研發(fā)質(zhì)量改進。而技術(shù)評審穿插于產(chǎn)品概念、計劃、開發(fā)、驗證與發(fā)布各階段之間，目前也正是我們公司產(chǎn)品開發(fā)流程中最薄弱的環(huán)節(jié)，以往有些流于形式，主要原因是沒有將技術(shù)評審分層分級進行。我們目前很多評審將研發(fā)組內(nèi)縱向模塊級評審與涉及pdt多部門的橫向產(chǎn)品級評審混為一團，所以有人對跟自己無關(guān)的事討論占用大家時間有意見，甚至有時不參加會議。只有分級評審才是解決問題的根源，項目組在進行產(chǎn)品級評審之前必須先進行研發(fā)組內(nèi)模塊級評審，并做好必要記錄和有關(guān)問題解決辦法，模塊級評審可以邀請其他技術(shù)部門高手參加，技術(shù)專家提供意見但不承擔(dān)責(zé)任，可以不簽字或者簽字注明“特邀”，以便明確責(zé)任。產(chǎn)品級評審主要針對pdt各部門之間接口部分和模塊級評審中提出的重大問題，如果模塊級評審進行充分，產(chǎn)品級評審過程的時間就會降下來。建議由qa組織產(chǎn)品級評審，并對項目組的模塊級評審記錄和準備提交產(chǎn)品級評審內(nèi)容進行檢查，通過后方能進行產(chǎn)品級評審，同時維持會場秩序，避免陷入細節(jié)，避免把各村、鄉(xiāng)、縣里的事情都放到省級會議上討論，提醒pdt中各部門代表真正代表其部門發(fā)言。考慮到qa人員數(shù)量和技術(shù)水平有限，模塊級評審盡量參加，產(chǎn)品級評審則必須參加。抓好技術(shù)評審將是今年和明年研發(fā)質(zhì)量保證組的工作重心。

技術(shù)評審最后誰來拍板呢?項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、還是產(chǎn)品總監(jiān)?我跟培訓(xùn)老師特別交流過。目前我們公司把產(chǎn)品經(jīng)理定位于產(chǎn)品需求管理和市場支持，處在產(chǎn)品開發(fā)的兩頭把關(guān)。這對產(chǎn)品經(jīng)理的要求很高，往往對多個項目提供支持，開會、出差較多。產(chǎn)品總監(jiān)更是事務(wù)眾多，評審會時常無法參加，對項目的了解項目經(jīng)理則更為全面。培訓(xùn)師建議：產(chǎn)品總監(jiān)授權(quán)項目經(jīng)理綜合pdt成員意見，對技術(shù)評審最后拍板。我也認為項目經(jīng)理具備這個能力。

需求評審非常重要，它對設(shè)計、開發(fā)影響最大，變更也是最多的，如何控制好變更，盡量減少變更?最好辦法是一開始就盡量把事情做充分。需求評審時召集pdt成員代表自己部門提出需求，如工藝工程師提可制造性需求、測試工程師提可測試性需求、工程部提可服務(wù)性需求等等，我們的pdt成員除研發(fā)部門外生產(chǎn)、營銷、工程目前還沒有充分利用自己的發(fā)言權(quán)，他們對項目的了解也是皮毛，產(chǎn)品需求里自然也很少體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。有人將研發(fā)、市場和銷售部比作一個足球隊的后衛(wèi)、中場和前鋒，市場部是中場發(fā)動機，負責(zé)整合資源、策劃和組織進攻，我們正缺乏一個強有力的中場，培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的市場意識和建設(shè)產(chǎn)品經(jīng)理后備隊伍是關(guān)鍵。

研發(fā)質(zhì)量管理還有一項重要內(nèi)容就是質(zhì)量審計，據(jù)我所知我們目前沒有組織過對哪款產(chǎn)品或項目進行正式的質(zhì)量審計和記錄，即使產(chǎn)品在市場上出現(xiàn)較大問題。適時啟動項目質(zhì)量審計工作，對發(fā)現(xiàn)的問題分清是態(tài)度、能力還是流程問題。如果是能力不足造成，應(yīng)該給機會再提高;如果是流程問題，則改進流程;如果是態(tài)度問題，培訓(xùn)師建議格殺勿論。有人反問：現(xiàn)在不是提倡人性化管理么?培訓(xùn)師的一句話使大家都陷入了沉默：我們常常把人情化和人性化混淆了，容忍不端正的態(tài)度就是打擊所有人的積極性!

這次培訓(xùn)還提到很多我關(guān)心的內(nèi)容，包括質(zhì)量保證人員的任職資格體系建立和矩陣組織中項目成員績效考核等，但目前我們公司研發(fā)質(zhì)量管理最急需解決的問題還是如何把技術(shù)評審做到位，我們研發(fā)質(zhì)量保證組下步工作將圍繞公司評審流程和評審參與人員展開分析，力爭做到評審分層分級進行，提高與會人員時間的有效性。

公司安排本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，是為了提高我們公司員工管理能力，對公司來說是一個無償?shù)男袨?。但對我們員工自身來講時一個很好的學(xué)習(xí)的機會，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個全面的了解，并學(xué)會應(yīng)用了統(tǒng)計技術(shù)分析方法。

而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。

現(xiàn)階段，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強，產(chǎn)量也有顯著的提高，如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性，如何去發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，怎樣去維護保養(yǎng)好設(shè)備，解決實際問題，是一個值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我車間設(shè)備品種多，設(shè)備總量大的特點，為保證設(shè)備長周期、穩(wěn)定、安全運行，開展設(shè)備質(zhì)量管理很有必要性。

通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實際工作中，如何進一步有效的貫徹落實全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實際工作中，應(yīng)進一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強，這是提高自身工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的根本，工作上不斷精細化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。

通過本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)來分析問題。在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題。

1.首先要對自己的管理工作有一個全面的認識，使工作逐步細化無論是設(shè)備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項工作。

2.在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3.通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個號的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計技術(shù)分析方法來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺，并且損壞較為頻繁，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對機封損壞的原因進行了分析，通過魚骨圖分析法找到了影響機封壽命的主要原因是物料對機封o型圈的腐蝕和個別機泵有質(zhì)量問題。而導(dǎo)致機封損壞較為頻繁。

4.在實踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實踐也只是空談，所以最重要的還是實踐的階段，通過實踐能夠更好的驗證我們提出的方案的準確性。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。我車間大型設(shè)備就是利用控制圖原理來分析機組的運行情況。

5.事后善于總結(jié)，總結(jié)是一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過這次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)的總結(jié)能夠體會到工作中的不足。

9月27日，我非常有幸地和大家一起參加了集團供應(yīng)鏈管理學(xué)院，在桂林立白組織的兩場培訓(xùn)課程，第一場是由集團質(zhì)量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質(zhì)量成本與質(zhì)量管理》培訓(xùn)，第二場是由桂林立白總經(jīng)理周嬡娜女士為我們分享的《生產(chǎn)子公司清潔生產(chǎn)審核和驗收經(jīng)驗分享》，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的付出，質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)。

在這次學(xué)習(xí)中我收獲良多，讓我更加明白一些新的質(zhì)量管理理念和質(zhì)量成本以及清潔生產(chǎn)審核驗收等相關(guān)知識在此就周小龍總監(jiān)對質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，將我的一點心得體會總結(jié)如下：

首先周總從淺到深關(guān)于什么是質(zhì)量，質(zhì)量的意義等進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，現(xiàn)質(zhì)量成本這一點給我印象非常深刻，原來大家固有的思想只是對顯性質(zhì)量的成本進行了簡單的核算，認為返工只是浪費一點時間和物品包材，根本沒有從質(zhì)量的隱性成本進行分析，質(zhì)量成本的構(gòu)成它是由五個部分組成，分別我預(yù)防成本、鑒定成本、外部保證成本、內(nèi)部損失成本、外部損失成本。從以上五個方面進行分析的話，生產(chǎn)廠內(nèi)平時一起認為很小不起眼的異常返工，其實就隱藏著將近10倍的質(zhì)量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。

回想今年的全國質(zhì)量月9月，是我們桂林立白近幾年來質(zhì)量最差的一個月，因新產(chǎn)品的試產(chǎn)不嚴謹，導(dǎo)致產(chǎn)生了大批量的不合格接粉，合液洗包裝車間班長員工的大意導(dǎo)致內(nèi)袋壓碼錯誤造成批量返工，液洗廠包裝單瓶克重偏輕，造成到市場上去追回產(chǎn)品，再進行補貨返工等，我想這些都無不是給公司造成了巨大的質(zhì)量成本的浪費，。所以質(zhì)量成本有效的控制還需實行行之有效的質(zhì)量管理手段，根據(jù)我們公司車間存在的問題需要從以下幾點抓起：

一、進一步加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

要想提高產(chǎn)品質(zhì)量，就必須加強生產(chǎn)現(xiàn)場的管理。目前，產(chǎn)品競爭異常激勵，作為我們的洗衣粉廠和液洗廠，大多產(chǎn)品客戶考慮更多的是產(chǎn)品的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。質(zhì)量出自于生產(chǎn)過程、出自于管理。質(zhì)量管理嚴格遵循三不放過原則：

(1)出現(xiàn)質(zhì)量問題決不放過。(2)問題的根源不查清楚決不放過。(3)不找出問題的解決辦法決不放過。即一個問題的出現(xiàn)，要找出真相，原因、真因、改善措施。

二、保持對相關(guān)方的嚴格控制。

對相關(guān)方的產(chǎn)品質(zhì)量進行了嚴格管理在質(zhì)量成本的控制上是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，部分的產(chǎn)品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經(jīng)銷商承擔(dān)。這一措施使公司的質(zhì)量成本大大降低。

三、對質(zhì)量成本進行統(tǒng)計、計算與分析。

企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的目的是盈利，實現(xiàn)利潤最大化，對現(xiàn)在日化企業(yè)來說，利潤微薄的同時還要實現(xiàn)快速擴張，不實行低成本運營就難于生存，可謂成本決定存亡。作為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)有的成本控制戰(zhàn)略及方法，要想獲得長期的效益，就只能從戰(zhàn)略的高度來實施成本控制。不僅要削減生產(chǎn)成本，更要提高生產(chǎn)力，縮短生產(chǎn)周期，增加產(chǎn)量并確保產(chǎn)品質(zhì)量，并且運用科學(xué)的統(tǒng)計方法計算和分析出質(zhì)量成本。

四、進一步完善車間管理。

要進一步完善車間管理，首先最基礎(chǔ)的必須提升車間主管工藝技術(shù)人員自身的能力，即(1)目標(biāo)指向能力;(2)思考對策能力;(3)組織用人能力;(4)溝通協(xié)調(diào)能力;(5)激發(fā)部屬能力;(6)培育人才能力;(7)自我革新能力。如果自身得不到提升，可以說完善車間管理只能是一句空話。

其次需制定各項操作標(biāo)準、規(guī)范化作業(yè)：(1)完善各班組、崗位責(zé)任制，優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書;(2)進一步完善月度考核目標(biāo);(3)凡是出現(xiàn)違規(guī)行為，堅決以通報的形式公布;(4)制定相關(guān)條例、標(biāo)準的監(jiān)督、實行車間主管、工藝工程師、技術(shù)員、班長檢查制度，一級一級實施檢查，保證能夠嚴格按要求執(zhí)行。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇八

學(xué)習(xí)品質(zhì)是孩子們成長中必不可少的素養(yǎng)之一。作為家長，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。然而，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)卻是個長期的過程。在與孩子相處的日子里，我從中摸索出一些經(jīng)驗，下面我想與大家分享一些我在這方面的心得體會。

首先，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的首要步驟。學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人的學(xué)習(xí)方式和態(tài)度的集中體現(xiàn)。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，不僅能夠有效地進行學(xué)習(xí)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。因此，作為家長，我們要在孩子小的時候就開始培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，定時的作息時間、良好的睡眠習(xí)慣、自覺的做好作業(yè)等等。只有讓孩子內(nèi)化為習(xí)慣并自覺遵守，才能真正培養(yǎng)起他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

其次，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要保障。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子更容易沉浸在學(xué)習(xí)中。首先，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)場所，遠離嘈雜和干擾，讓他們可以專心致志地學(xué)習(xí)。其次，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。最后，鼓勵孩子參與學(xué)習(xí)小組或者興趣班，給予他們更多學(xué)習(xí)的機會和交流的空間，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。

再次，為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要途徑之一。家長是孩子最好的榜樣，他們會在我們身上學(xué)習(xí)到很多東西。因此，我們要以身作則，做孩子的良好學(xué)習(xí)榜樣。首先，我們要積極向孩子展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性。其次，我們要與孩子共同學(xué)習(xí)，共享知識和經(jīng)驗，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。最后，我們要經(jīng)常與孩子交流學(xué)習(xí)的心得和體會，引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)進行思考和總結(jié)。通過這些方式，我們可以潛移默化地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

此外，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)也需要充分發(fā)揮他們的主觀能動性。家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程中，不能一切都替代孩子，而是要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g。我們可以引導(dǎo)孩子，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮他們的主觀能動性，鼓勵他們多思考、多實踐，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。比如，在孩子做作業(yè)時，我們可以給予他們一些啟發(fā)性的問題，讓他們自己思考，解決問題。這樣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)能力，也能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

最后，我們要給孩子適度的壓力和挑戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程中，適當(dāng)給予孩子一些艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，讓他們在努力學(xué)習(xí)的過程中感受到成就感和滿足感。當(dāng)然，我們給孩子的壓力和挑戰(zhàn)也不能過大，要根據(jù)孩子的年齡和能力合理安排。只有適度的壓力和挑戰(zhàn)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，提高他們的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

總而言之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個長期的過程。作為家長，我們要從小開始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮孩子的主觀能動性，給予適度的壓力和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，為他們的未來鋪就堅實的道路。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇九

藥品質(zhì)量管理是現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重要保障，它關(guān)乎人民群眾的生命安全和健康。作為一名醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理的過程中，我收獲頗豐。下面，我將以五段式的形式，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。

首先，藥品質(zhì)量管理的重要性無可忽視。在醫(yī)藥行業(yè)中，藥品質(zhì)量管理是一項不可或缺的工作，它涉及到從研發(fā)、生產(chǎn)、銷售到使用全過程的各個環(huán)節(jié)。藥品質(zhì)量管理要求專業(yè)人員有嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的責(zé)任心，確保每一批生產(chǎn)出來的藥品都符合質(zhì)量標(biāo)準，以確?；颊叩挠盟幇踩?。正如國家藥品監(jiān)管部門所強調(diào)的，藥品質(zhì)量管理需要多方合作，采取全鏈條、全過程的質(zhì)量控制措施，才能夠為人民群眾提供安全、有效的藥品。

其次，藥品質(zhì)量管理存在的問題需要重視。在學(xué)習(xí)過程中，了解到藥品質(zhì)量管理存在的一些常見問題，例如假藥、劣藥的出現(xiàn)以及一些不法商家的違法行為等。這些問題的存在嚴重影響了患者的生命安全和身體健康。因此，藥品質(zhì)量管理者需要加強與藥品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)企業(yè)以及醫(yī)療機構(gòu)等相關(guān)方的合作，確保其認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到藥品質(zhì)量管理的工作中。同時，對于藥品質(zhì)量管理的違法行為，應(yīng)依法追究責(zé)任，保持社會公正和公平。

再次，加強法規(guī)意識對提高藥品質(zhì)量管理水平具有重要作用。作為醫(yī)療相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理的過程中，我們必須要加強對相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)和認識。在中國，針對藥品質(zhì)量管理的法律法規(guī)體系已經(jīng)相對完善，例如《中華人民共和國藥品管理法》等。藥品質(zhì)量管理者要具備一定的法律意識，時刻將法律法規(guī)作為行為的基準，規(guī)范自己的工作行為。同時，也需要加強對法律法規(guī)改革和制度的研究，積極參與相關(guān)議題的討論和研究，以提高藥品質(zhì)量管理的水平。

此外，加強藥品質(zhì)量監(jiān)管的技術(shù)手段也是提高藥品質(zhì)量管理水平的重要途徑。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種先進的技術(shù)手段已經(jīng)開始應(yīng)用于藥品質(zhì)量管理中，例如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)手段的應(yīng)用可以有效地提高藥品質(zhì)量管理的效率和準確性，降低人為因素導(dǎo)致的錯誤發(fā)生。同時，也可以幫助藥品質(zhì)量管理者實時監(jiān)測藥品生產(chǎn)、儲存和銷售的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

最后，要加強行業(yè)合作與交流。藥品質(zhì)量管理是一個復(fù)雜而廣泛的領(lǐng)域，需要各方的共同努力。在學(xué)習(xí)過程中，我們要加強與行業(yè)內(nèi)的同行和專家的交流與合作，共同分享經(jīng)驗和案例。通過與他們的學(xué)習(xí)和交流，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，增強自身的藥品質(zhì)量管理能力。

總之，藥品質(zhì)量管理是一項重要的任務(wù)，對提高醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展水平和保障人民群眾的生命安全具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和了解藥品質(zhì)量管理相關(guān)知識，我深刻認識到其重要性和存在的問題，并認識到加強法規(guī)意識、技術(shù)手段的應(yīng)用以及行業(yè)合作與交流等因素對提高藥品質(zhì)量管理水平的重要性。希望以后能夠不斷學(xué)習(xí)和進步，為保障人民群眾的生命安全和健康貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十

藥品質(zhì)量管理是藥學(xué)專業(yè)中重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量與人民群眾的生命安全和健康息息相關(guān)。下面我將分享一下我在學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程中的一些心得體會。

首先，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)安全意識。假冒偽劣藥品對人民群眾的健康和生命安全造成極大威脅。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們必須牢記自己的責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何通過各種手段鑒別藥品的真?zhèn)危ㄓ^察包裝是否完好、查看藥品包裝上的標(biāo)簽和說明等。只有確保藥品的安全性，才能更好地保障人民群眾的健康與安全。

其次，藥品質(zhì)量管理需要注重規(guī)范。藥品是特殊的商品，具有特殊的性質(zhì)和用途。因此，藥品的生產(chǎn)、儲存、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)需要高標(biāo)準的規(guī)范管理。在學(xué)習(xí)中，我了解了藥品生產(chǎn)中的GMP規(guī)范以及藥品管理中的GLP規(guī)范等。這些規(guī)范的制定和執(zhí)行，可以有效地保證藥品的質(zhì)量和安全。因此，在日后工作中，我一定會遵循規(guī)范化操作，確保藥品質(zhì)量符合標(biāo)準要求。

再次，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)科學(xué)性。藥品質(zhì)量的確保需要依靠科學(xué)的手段和方法。在藥學(xué)專業(yè)中，我們學(xué)習(xí)了很多科學(xué)原理和方法，包括藥品質(zhì)量檢測的各種分析方法、藥理學(xué)的基本原理等。這些知識對于準確判斷藥品質(zhì)量的好壞起到了重要的作用。因此，在學(xué)習(xí)中，我不僅要加強對科學(xué)知識的掌握，還要提高認識，不斷更新自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平。

此外，藥品質(zhì)量管理需要強調(diào)團隊合作。藥品質(zhì)量的保證是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個環(huán)節(jié)的人員共同努力。在藥學(xué)專業(yè)中，我們要學(xué)會與其他專業(yè)人員進行協(xié)作，包括與生產(chǎn)工人、質(zhì)量檢驗員等進行溝通和合作。通過團隊合作，可以更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成好藥品質(zhì)量管理任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我也主動與同學(xué)進行討論，互相學(xué)習(xí)和交流，這不僅提高了自身的能力，也加深了與團隊成員之間的相互了解和信任。

最后，藥品質(zhì)量管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升。藥品質(zhì)量管理是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，新的藥品和新的藥品質(zhì)量管理技術(shù)不斷出現(xiàn)。因此，作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備不斷學(xué)習(xí)和提升的意識。通過學(xué)習(xí)最新的知識和技術(shù)，我們可以更好地應(yīng)對藥品質(zhì)量管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，為人民群眾提供更好的藥品和醫(yī)療服務(wù)。

總之，通過學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量管理課程，我深刻理解到藥品質(zhì)量管理的重要性和責(zé)任。我會始終保持對藥品質(zhì)量的高度重視，以人民群眾的生命安全和健康為出發(fā)點，不斷提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，為保障藥品質(zhì)量做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十一

人員的素質(zhì)決定產(chǎn)品的質(zhì)量，質(zhì)量的好壞主宰企業(yè)的興亡我們都明白安全是一個企業(yè)的命脈。然而隨著日益激烈的市場競爭，我們更應(yīng)當(dāng)清楚的意識到“僅有安全、沒有質(zhì)量”的企業(yè)同樣要被市場無情的淘汰，要想在競爭中脫穎而出，立于不敗之地，我們就必須要在關(guān)注安全的同時高度重視產(chǎn)品質(zhì)量。

因為一個企業(yè)如果沒有了高端的產(chǎn)品質(zhì)量，它將會失去信譽，沒有了信譽也就注定了要失去市場。今日，我們的企業(yè)以這次質(zhì)量演講比賽的活動為契機，給我們供給了一個探討和思索的平臺。給了我們一個鍛煉自身素質(zhì)的機會。讓我們能夠用心去解讀質(zhì)量對于一個企業(yè)的重要意義;一個企業(yè)的興衰直接關(guān)聯(lián)著員工的期望和生活”。正所謂;“企業(yè)富、則員工富、員工強、則企業(yè)強。”我們的父輩用“敬業(yè)愛廠，追求卓越”的精神，讓這個企業(yè)走過了艱辛而光輝的40多個春秋。今日，我們能有幸成為這個企業(yè)的一員，我們除了義無反顧的去發(fā)揮和傳承他們的使命以外，我們更應(yīng)當(dāng)把這個企業(yè)當(dāng)成我們自我的家，把我們自我當(dāng)成這個企業(yè)的主人，把企業(yè)當(dāng)成我們自我的孩子……帶著完美的憧憬，用心、用智慧、用行動責(zé)無旁貸的去維護它，珍愛它。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心、舉一反三的教育，人性化及英明的管理，每一天班前會議的督促，使我們明確認識到;我們需要的不是空洞的口號，不是努力尋找借口的推諉，而是應(yīng)當(dāng)進取主動的去承擔(dān)職責(zé)，去查找原因，去杜絕類似問題的發(fā)生。在生產(chǎn)過程中加強質(zhì)量意識、質(zhì)量控制，多一份職責(zé)，多一份細心，讓我們的企業(yè)所生產(chǎn)的每一發(fā)產(chǎn)品都精益完美。相信經(jīng)過我們的努力，我們的企業(yè)必須能傲視群雄，我們的日子必須能蒸蒸日上。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮，為了我們明天更好的生活。讓我們團結(jié)一致，共同攜手去打造一個更完美輝煌的企業(yè)吧!

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十二

在大學(xué)里學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，與我而言一個課程給我的收益更多的是自于老師，學(xué)過那么多專業(yè)性的課程，其實我認為我不會記得那么多冗長的定律、規(guī)則、公式，但是我一定會記得老師教授的思維方式和處理方法，而這門課恰恰讓我學(xué)到關(guān)于這方面知識更多一些。我很喜歡教授這門課的老師盧老師，在我印象當(dāng)中您這是一個謹慎的老師，用一個做學(xué)問人的`態(tài)度對待教學(xué)，對待科研。我一直都記得老師說：表述觀點時判斷性的語言慎用，以后也會用這樣的謹慎對待工作和學(xué)習(xí)。我很喜歡您思考問題的方法，在課上您經(jīng)常問這個作業(yè)流程的關(guān)鍵是什么，這項工作誰起著主導(dǎo)作用等等，這就告訴我無論做什么工作都要抓住工作的核心，圍繞核心有條理地展開工作。

由于《門店經(jīng)營與管理》這門課是一門操作性和事務(wù)性很強的課，所以老師也采用了新的教學(xué)方法：小組討論。小組討論把更多的主動性交給了我們，雖然說這樣我們平時的作業(yè)量會比較大，但是我認為小組討論讓我們受益匪淺，大家在一起集思廣益，把自己當(dāng)作門店運營的參與者，一起談?wù)摻鉀Q問題的辦法。課堂上小組之間交流意見互相學(xué)習(xí)，這樣我們思考的就會更加深入，印象也會深刻許多。每次老師都會鼓勵我們?nèi)?chuàng)新，雖然這對我們來說又很大挑戰(zhàn)，但是使得我們小組內(nèi)部更加注重思考，每次都有創(chuàng)新的意識。逐漸地，我明白我們這個小組就是一個團隊，大家需要相互幫助、相互交流，這樣才會成功地完成每一次的任務(wù)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十三

我有幸參加了連云港市質(zhì)量協(xié)會組織的全面質(zhì)量管理知識培訓(xùn)，這對我來說是一個很好的學(xué)習(xí)機會，通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多質(zhì)量管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個較全面的了解，也學(xué)會用簡單的統(tǒng)計技術(shù)分析方法。

企業(yè)是質(zhì)量的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進是企業(yè)的原動力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理是以組織質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會收益而達到長期成功的管理途徑。全面質(zhì)量管理主要強調(diào)全過程、全企業(yè)和全員的質(zhì)量管理，是由過程質(zhì)量管理來保證的，與生產(chǎn)經(jīng)營中的每一個領(lǐng)域每一個環(huán)節(jié)都要密切相關(guān)。培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三大部分：與質(zhì)量相關(guān)的基本概念、質(zhì)量管理的實施與推進、質(zhì)量工具下面就培訓(xùn)的幾個要點及體會做一下闡述：

一、質(zhì)量的相關(guān)概念。

質(zhì)量是一組固有特性滿足要求的程度。質(zhì)量的載體不僅僅限于產(chǎn)品或服務(wù)，而是泛指一切可單獨描述和研究的事物;其固有特性是指事物本來就具有的，而不是被賦予的;要求是來自相關(guān)方，包括顧客、雇員、供應(yīng)商、合作伙伴、社會等。質(zhì)量與企業(yè)的所有相關(guān)方利益攸關(guān)，從質(zhì)量與企業(yè)關(guān)系方面看，提高質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的保證;從質(zhì)量和員工的關(guān)系看，提高質(zhì)量有利于員工的發(fā)展;從質(zhì)量和顧客的關(guān)系看，提高質(zhì)量是顧客滿意的保證;從顧客與其他方的關(guān)系來看，企業(yè)只有合法經(jīng)營并持續(xù)提供滿足要求的產(chǎn)品，企業(yè)才可持續(xù)發(fā)展。

質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動，包括質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進。質(zhì)量管理的基本工作程序就是pdca循環(huán)，即計劃plan、實施do、檢查check、處置act，也稱戴明環(huán)。每pdca循環(huán)一次，產(chǎn)品質(zhì)量、過程質(zhì)量或體系質(zhì)量就會提高一步，pdca循環(huán)是上升的循環(huán)。

質(zhì)量文化是企業(yè)全體員工在質(zhì)量方面所共有的價值觀、信念、共識和行為規(guī)范的組合。質(zhì)量文化是組織文化的核心部分，具有凝聚功能、約束功能和輻射功能。

iso9000標(biāo)準在總結(jié)各國質(zhì)量管理活動的基礎(chǔ)上，提出了質(zhì)量管理八大原則，即以顧客為關(guān)注焦點、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、基于事實的決策方法、與供方互利的關(guān)系。此八大原則給企業(yè)提供有作為和沒有作為的準則和依據(jù)，構(gòu)成了質(zhì)量文化的基本內(nèi)容。

二、質(zhì)量管理的實施和推進。

此部分主要是通過學(xué)習(xí)幾種主要的質(zhì)量推進方式，為實現(xiàn)全面質(zhì)量管理提供保障。

方針目標(biāo)管理起源于美國，是一種以自主管理為核心的綜合管理方法，是使整個組織的人員的活動協(xié)調(diào)一致以便使組織能夠達到關(guān)鍵目標(biāo)，并對環(huán)境做出快速反應(yīng)的一種系統(tǒng)的管理方法。方針目標(biāo)管理強調(diào)“以人為中心”，強調(diào)系統(tǒng)管理和重點管理，注重“措施管理”和“自我管理”。方針目標(biāo)管理將組織目標(biāo)層層分解，落實到具體的責(zé)任人，并制定出實施計劃，建立目標(biāo)責(zé)任制。

現(xiàn)場管理是運用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準和方法對生產(chǎn)現(xiàn)場的各生產(chǎn)要素包括人、機、料、法、環(huán)、測(5m1e)等進行合理有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài)，以達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、文明、安全生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場管理的幾項主要方法有目視管理、防錯法、5s活動、全面生產(chǎn)維護。

qc小組(qccircles)活動全稱是質(zhì)量管理小組活動，使員工參與全面質(zhì)量管理的重要組織形式。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上的從事各種勞動的職工、圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟利益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。qc小組活動有明顯的自主性、廣泛的群眾性、高度的民主性和嚴密的科學(xué)性。

精益管理源于日本豐田生產(chǎn)方式，其基本理念是在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)消除一切不必要的浪費，消除價值鏈中一切不能增加價值的活動，聚焦于成就完美的的長期目標(biāo)。企業(yè)追求精益管理的過程實際上就是一個持續(xù)改進的過程，企業(yè)實施精益管理是一個永無止境的征程。

三、質(zhì)量工具與方法。

質(zhì)量工具是把某些成功的管理實踐進行整理和程序化的處理，使之成為普通適用的方法。在管理實踐中廣泛采用各種質(zhì)量工具和先進方法是全面質(zhì)量管理中的一個重要方面。質(zhì)量工具主要分為兩大類，一是可以幫助解決質(zhì)量問題的思路的工具，例如頭腦風(fēng)暴法、親和圖等，這些工具并不直接針對過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù)，而是強調(diào)一種創(chuàng)造性思維，二是涉及如何分析和處理過程或產(chǎn)品中的數(shù)據(jù)波動，是以統(tǒng)計技術(shù)為核心，用于質(zhì)量控制和質(zhì)量改進的各個階段，以幫助我們系統(tǒng)的識別、分析、診斷和改進產(chǎn)品或過程。運用質(zhì)量工具可以提高管理活動的效率，考慮問題更加全面，有助于科學(xué)決策;運用質(zhì)量工具能把過程和產(chǎn)品的狀況更好的向管理層表達及與業(yè)務(wù)方溝通;運用質(zhì)量工具能夠使更多的人參與質(zhì)量管理活動。

四、體會和感悟。

通過培訓(xùn)，加深了我對質(zhì)量的認識。質(zhì)量不僅僅是我們對有形產(chǎn)品的滿意程度，而是各個相關(guān)方面對產(chǎn)品產(chǎn)生各個環(huán)節(jié)的符合要求的程度。從我目前從事的文件管理工作而言，產(chǎn)品質(zhì)量信息不僅僅是就是提供文檔信息，而且還包含了我們提供的服務(wù)質(zhì)量信息;我們提供的文檔信息不僅要滿足公司員工的使用需求，也要滿足國家相關(guān)標(biāo)準法規(guī)，滿足公司管理程序要求。我認為要做好文檔管理工作需要從以下幾方面著手：

提高思想領(lǐng)悟，認識到任何工作失職都是工作質(zhì)量低下，工作不到位造成的。做任何事情都應(yīng)該從思想上高度重視，保持嚴謹?shù)?工作作風(fēng)和質(zhì)疑的工作態(tài)度。

勤于學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。把工作做好，除了主觀上不犯意識怠慢的錯誤，還要求具備完成工作的基本素質(zhì)，如果工作的基本流程、業(yè)務(wù)水平都不知曉，就無法完成工作，更無從談及提高工作質(zhì)量。

凡事都應(yīng)該有目標(biāo)，有目標(biāo)才有作為。崗位有崗位目標(biāo)，層層分解后又有各個流程、各個步驟的操作目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。只有將目標(biāo)了然于心，才能更好的做好崗位業(yè)務(wù)工作。

在工作中能夠?qū)W會運用質(zhì)量工具來提高工作質(zhì)量。通過開展qc小組活動，能夠普及質(zhì)量常識，提高全員質(zhì)量意識，主觀能動的解決工作中發(fā)現(xiàn)的問題;通過5s活動，能夠規(guī)范整理現(xiàn)場環(huán)境，創(chuàng)造美好的工作環(huán)境，有利于提高員工素養(yǎng)，從而達到提高工作質(zhì)量的目的。

開展廣泛的溝通與互動。只要工作，就會有辦事結(jié)果的優(yōu)劣之分，只要工作開展，就必須相互溝通，溝通中難免會出現(xiàn)這樣那樣的推諉扯皮。開展溝通和互動，在公平公正的氛圍中互動檢舉，可以自我認識到自身不足，又能借助他人的監(jiān)督力量，改正自己的不足，且有助于提高工作水平。

從本次培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識，但是學(xué)習(xí)的目的是用理論指導(dǎo)工作，要將知識靈活運用到工作中還需長時間的理解、體會和實踐。而在理解實踐的過程中，又會不斷發(fā)現(xiàn)新的知識，這是一個不間斷的過程，而我也會在這個不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十四

20xx年04月12日我參加了公司組織的品質(zhì)管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)班由咨詢100管理顧問公司宋志軍老師授課，宋老師以其豐富的質(zhì)量管理知識，及長期從事品質(zhì)管理工作的豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際工作及以往案例中的常見問題，詳細講解了質(zhì)量管理的定義及由來和發(fā)展、工程質(zhì)量管理的基礎(chǔ)、質(zhì)量檢驗及過程質(zhì)量檢驗、質(zhì)量統(tǒng)計分析與持續(xù)改進等方面的相關(guān)知識。并列舉了大量實際案列，進行了詳細的分析講解，最后以答辯的形式對此次學(xué)習(xí)成果進行了檢驗。

如今，學(xué)習(xí)質(zhì)量管理已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。如果沒有質(zhì)量的保證，企業(yè)在市場上是毫無競爭力的，別說開拓市場，就連生存都是問題。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，個人的收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。

在人類歷史的長河中，最原始的質(zhì)量管理方式已經(jīng)很難尋覓。但是可以肯定的是，我們自古以來就面臨著各種質(zhì)量問題。古代的食物采集者必須確定什么樣的果子能吃無毒;狩獵者必須知道什么樣的樹木是最適合制造弓箭的。人們在實踐中獲得的質(zhì)量管理知識一代代的流傳下來。近代質(zhì)量管理的發(fā)展歷程大概可分為三個階段：質(zhì)量檢驗階段、統(tǒng)計質(zhì)量控制階段、全面質(zhì)量管理階段。

如今的全面質(zhì)量管理階段是最科學(xué)最有效的管理方式。而品質(zhì)管理的意義宇中心在于，所有人員都以產(chǎn)品質(zhì)量為核心，把專業(yè)技術(shù)，管理技術(shù)，數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)集合在一起，建立起一套科學(xué)嚴密高效的質(zhì)量保證體系，控制生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的因素，以優(yōu)質(zhì)的工作最經(jīng)濟的辦法提供滿足用戶需要的產(chǎn)品的全部活動。

在這一全員參與的活動中科學(xué)的管理技術(shù)及統(tǒng)計分析手法是必不可少的，在顧問老師的講解過程中，我初了解影響質(zhì)量的五大潛在因素：人員、機器、物料、方法、環(huán)境。對五點因素如何對質(zhì)量產(chǎn)生影響有了初步認識。并將在以后的質(zhì)量管理過程中熟練掌握及運用，運用得當(dāng)對產(chǎn)生影響對潛在原因進行有效預(yù)防。qc活動遵循pdca循環(huán)，推進此項活動依靠的不是個體力量，而是組織的力量、集體的力量，即qc小組活動必須靠組織力量來推動、個人工作來解決、團隊協(xié)作來完成。常言道，人心齊泰山移，可見合作的必要性。個體力量縱然再大、能力再強、智慧再大，終究難以與眾人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解決問題行之有效的方法。qc小組活動中很好的體現(xiàn)了成員間相互合作、配合，只有通過大家長期不懈地合作、發(fā)揮個體專業(yè)所長，才能找到提高質(zhì)量管控水平的方法及突破口，做到質(zhì)量管理不斷創(chuàng)新、提高。

通過講解了解了質(zhì)量管理與企業(yè)管理成本的關(guān)系，了解了科學(xué)管理與對企業(yè)成本控制的重要性。根據(jù)產(chǎn)品特性、工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素、制定相應(yīng)的科學(xué)有效的檢驗方法，是控制品質(zhì)管成本又能有效管控品質(zhì)的最佳途徑。根據(jù)產(chǎn)品特性、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)過程品質(zhì)影響潛在因素制定免檢、抽檢、全檢、等檢驗方式及抽樣計劃、抽樣標(biāo)準，具備高效率，事半功倍的特點。

1.停機改善。

2不良品及已生產(chǎn)的產(chǎn)品隔離標(biāo)識、

3.異常情況的通知、

4.跟進不良品的處理。

5.重檢。

對每企業(yè)內(nèi)部個環(huán)節(jié)的質(zhì)量狀況進行統(tǒng)計分析是制定合理正確的品質(zhì)控制計劃的一個必要條件。每個檢驗環(huán)節(jié)的檢驗記錄及數(shù)據(jù)是很珍貴的資源，善于統(tǒng)計品質(zhì)管控控才能有針對性，才會更有效率。

1.檢查表---主要用于收集整理資料、

2.排列圖---確定主導(dǎo)因素、

3.散布圖---展示變量之間的線性關(guān)系、

4.因果圖---尋找引發(fā)結(jié)果的原因、

5.分層法---從不同層面角度發(fā)現(xiàn)問題、

6.直方圖---展示過程的分部情況、

7.控制圖—監(jiān)視過程。識別波動來源。經(jīng)老師詳細講解，以上統(tǒng)計方法及統(tǒng)計事例我已初步了解。確實具備先進性，不同方法適用于不同目的統(tǒng)計。善于運用將對品質(zhì)管理工作帶來巨大的幫助。我將在后續(xù)的工作中嘗試將以上手法運用到工作中。

通過這次培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到了品質(zhì)管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性，它能促進企業(yè)良好的發(fā)展，降能降耗，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。有效的品質(zhì)管理方法運用，不僅可以提升公司形象，還能提高企業(yè)管理水平。所以此次培訓(xùn)課可以說是讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，認真貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)內(nèi)容，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十五

在本次教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，變被動教育為主動受教育，認真深刻反思和認真聽取別人的意見。

首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從自身做起。其次是強化效能意識，按學(xué)校常規(guī)管理要求，制定每日工作目標(biāo)和計劃，并將工作目標(biāo)和計劃真正做到“落實”二字上。

充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)。同時要解放思想、牢記使命，增強責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的'場所，進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

總之，作為青年教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我將以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準確把握相關(guān)部門及本校工作部署，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我校健康快速發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十六

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和人們對健康的日益關(guān)注，藥品質(zhì)量管理在當(dāng)今社會中變得尤為重要。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我不僅在課堂上學(xué)習(xí)了藥品質(zhì)量管理的基本理論知識，還參與了實踐活動，深刻體會到了藥品質(zhì)量管理的重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先，我認識到藥品質(zhì)量管理的核心在于質(zhì)量保障。無論是藥品生產(chǎn)、流通還是使用環(huán)節(jié)，都必須嚴格遵守相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準和要求，以確保藥品的安全、有效和合格。在實踐活動中，我深入了解了GMP（GoodManufacturingPractice）等質(zhì)量管理體系的要求，并通過實際操作了解了藥品生產(chǎn)的全過程控制，包括原材料采購、質(zhì)檢、生產(chǎn)、包裝等環(huán)節(jié)，這使我更加深刻地認識到質(zhì)量管理對于藥品的重要性。

其次，我學(xué)會了良好的溝通與團隊合作。藥品質(zhì)量管理的過程中，溝通與團隊合作起著至關(guān)重要的作用。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，并通過有效溝通達成一致。在實踐活動中，我與團隊成員密切合作，分工明確，確保了工作的高效進行。而在與企業(yè)合作的過程中，我與企業(yè)人員緊密配合，共同解決問題。這些經(jīng)驗讓我認識到，在藥品質(zhì)量管理中，良好的溝通與團隊合作能夠提高工作效率和質(zhì)量。

另外，我也認識到藥品質(zhì)量管理是一項細致而嚴謹?shù)墓ぷ?。藥品質(zhì)量管理需要細致入微的管理和分析工作。在實踐活動中，我參與了藥品質(zhì)量控制的實驗室工作，包括藥品的抽樣檢測、分析和評價。這些工作需要嚴格按照操作規(guī)程進行，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。通過這些實踐經(jīng)驗，我懂得了仔細、細致地進行工作的重要性，同時也學(xué)會了如何進行數(shù)據(jù)分析和報告撰寫。

最后，我認識到藥品質(zhì)量管理是一項涉及倫理道德的責(zé)任。藥品直接與人們的生命和健康息息相關(guān)，藥品質(zhì)量的管理責(zé)任重大。在學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了一系列倫理道德的問題，例如藥品安全、誠信經(jīng)營等。通過課堂討論和實踐活動，我深刻理解了倫理道德在藥品質(zhì)量管理中的重要性，并形成了良好的職業(yè)道德觀念。

總之，藥品質(zhì)量管理學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深切認識到了藥品質(zhì)量管理的核心在于質(zhì)量保障，學(xué)會了良好的溝通與團隊合作，認識到藥品質(zhì)量管理需要細致而嚴謹?shù)墓ぷ鳎约八幤焚|(zhì)量管理是一項涉及倫理道德的責(zé)任。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響，使我成為一名合格的藥學(xué)專業(yè)人員。同時，在探索藥品質(zhì)量管理的道路上，我也深感這是一項永無止境的學(xué)習(xí)和探索。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為藥品質(zhì)量管理做出更大的貢獻。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十七

學(xué)習(xí)是每個人一生中必不可少的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會工作中，學(xué)習(xí)品質(zhì)都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)品質(zhì)是指一個人學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和效果，對于個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了非常重要的作用。在我自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深深體會到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。下面我將從刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作以及學(xué)習(xí)目標(biāo)五個方面來分享我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的心得體會。

首先，刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)品質(zhì)中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的一點。沒有刻苦努力的學(xué)習(xí)，就無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)有一個同學(xué)就是一個學(xué)習(xí)品質(zhì)非常優(yōu)秀的例子。他每天都會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，然后按照計劃進行學(xué)習(xí)。無論是在課堂上還是自主學(xué)習(xí)中，他都能全神貫注地投入進去，對每個知識點都會進行深入思考和鉆研。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難時，都會想起他，激勵自己要像他一樣刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

其次，積極思考是學(xué)習(xí)品質(zhì)的另一個重要方面。學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背知識，更重要的是要通過思考來加深理解和掌握知識。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我積極思考、主動提出問題的時候，學(xué)習(xí)效果會大大提高。一次，我們在課堂上學(xué)習(xí)了一個數(shù)學(xué)定理，我覺得它不太好理解，于是我主動向老師請教并提出了一些問題。經(jīng)過和老師的討論，我對這個定理有了更深入的理解，學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。我認識到，積極思考是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)不可或缺的一環(huán)。

再次，持之以恒是學(xué)習(xí)品質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，沒有堅持下去的決心和毅力，很難取得好的成績。有一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，覺得很難繼續(xù)下去，但我堅持課后進行了一遍又一遍的復(fù)習(xí)。通過堅持不懈的努力，我漸漸地克服了困難，取得了不錯的成績。從那以后，我明白了只有持之以恒，才能取得學(xué)習(xí)的長遠效應(yīng)，才能在學(xué)習(xí)中不斷突破自己的局限。

此外，團隊合作也是學(xué)習(xí)品質(zhì)的一部分。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們往往需要和同學(xué)們一起完成一些任務(wù)，這就需要我們學(xué)會與人合作。以前有一次，我們班級組織了一個科研項目，需要大家一起合作完成。我當(dāng)時作為小組組長，負責(zé)整合大家的意見和分工。通過小組討論，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了出色的成果。這次經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也意識到只有借助他人的智慧才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

最后，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要一步。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力和方向，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。對此，我的一次嘗試給我留下了深刻的印象。我在一學(xué)期初制定了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：要在期末考試中取得所有科目的優(yōu)秀成績。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了詳細的備考計劃，并按照計劃高效有序地進行學(xué)習(xí)。最終，我成功地實現(xiàn)了這個目標(biāo)，并且取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷告訴我，設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)品質(zhì)是一個人學(xué)習(xí)的基石和前提。通過刻苦學(xué)習(xí)、積極思考、持之以恒、團隊合作和設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。我相信只要我們在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就一定能迎來更美好的未來。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十八

作為一名品質(zhì)管理人員，要不斷的努力學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于品質(zhì)管理學(xué)習(xí)。

供大家閱讀!

站在一個高度看待問題。

完善管理與流程。

進一步溝通與加強團隊精神。

新生人員能力的提升和培訓(xùn)。

生產(chǎn)如同一列高速前進的火車，客戶是終點站，質(zhì)管人員是列車長，基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭，列車長需要做的，就是引導(dǎo)火車頭的方向，使其朝著終點站前進，無論火車速度多快，列車長必須保持清晰的頭腦，為其指明一條正確的道路，以預(yù)防其偏離軌道，并朝著終點站順利前進。而每一個工序如同每一節(jié)車廂，必須一環(huán)銜接一環(huán)，不可脫節(jié)。檢驗標(biāo)準如同火車軌道，每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行，只要有一節(jié)車廂越軌，必將導(dǎo)致整列火車的翻車。

每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車，而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚，但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認。

一個優(yōu)秀的管理人員，絕不是在其下屬工作人員犯錯之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任。我們應(yīng)該知道，下屬員工不按標(biāo)準作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，其實不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯的機會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，最好的保證是在其上崗作業(yè)去之前培訓(xùn)到位，同時還需制定一套健全的管理機制，約束作業(yè)人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范，以順利達到預(yù)期的執(zhí)行效果。

站在一個高度看待問題。

完善管理與流程。

進一步溝通與加強團隊精神。

新生人員能力的提升和培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇十九

第一段：引言（100字）。

當(dāng)今社會，學(xué)習(xí)品質(zhì)對孩子的成長非常重要。作為家長，我們也應(yīng)逐漸認識到學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，并在這個過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教育方法。通過與孩子的互動、對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。

第二段：培養(yǎng)興趣（200字）。

在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的過程中，首要的任務(wù)就是要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子對任何事物的興趣都是由其內(nèi)心的愉悅和好奇心所驅(qū)動的。家長可以通過提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機會，引導(dǎo)孩子接觸各種領(lǐng)域，讓他們慢慢找到自己感興趣的事物。同時，家長也應(yīng)給予孩子足夠的自由度，放手讓他們自主選擇和探索。只有在有興趣的基礎(chǔ)上，孩子的學(xué)習(xí)才會更加主動和積極。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法（300字）。

興趣只是學(xué)習(xí)的起點，良好的學(xué)習(xí)方法是成功的關(guān)鍵。家長可以通過與孩子的互動，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法并進行示范，幫助他們了解如何有目的性地學(xué)習(xí)，如何形成學(xué)習(xí)思維。其次，我們也應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，幫助他們分析問題，培養(yǎng)他們批判性思維和解決問題的能力。同時，協(xié)助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，孩子將更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

第四段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）。

除了學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。家長應(yīng)為孩子提供一個安靜、整潔且舒適的學(xué)習(xí)空間。在這個環(huán)境中，孩子可以專心致志地學(xué)習(xí)，并且能夠集中注意力。另外，家長還可以為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如書籍、科技設(shè)備等，讓他們更有動力去學(xué)習(xí)。此外，在家庭中要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長可以表揚孩子的進步，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個親子共同成長的氛圍。

第五段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（200字）。

學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)也需要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以引導(dǎo)孩子在每天規(guī)定的時間段內(nèi)進行學(xué)習(xí)，形成堅持不懈的習(xí)慣。此外，建議家長關(guān)注孩子的作息時間，保證他們的睡眠質(zhì)量，以保證充足的精力來進行學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)教導(dǎo)孩子明確目標(biāo)，理性分配學(xué)習(xí)時間。在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，家長也需要給予孩子足夠的時間休閑和娛樂，以保持身心健康的平衡。

結(jié)尾（100字）。

學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期積累的過程，需要家長的耐心和細心。通過激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠助力孩子更好地成長和發(fā)展。同時，家長也需要在這個過程中學(xué)會傾聽和理解，給予孩子足夠的鼓勵和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到家庭的溫暖和力量。

學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會簡短篇二十

學(xué)習(xí)是每個人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路。然而，學(xué)習(xí)的品質(zhì)卻是決定一個人能否取得優(yōu)異成績和未來成功的關(guān)鍵因素之一。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻認識到了學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)出堅韌、自律和創(chuàng)新的精神，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。以下是我對學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性的一些心得體會。

首先，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)是一個相對復(fù)雜的過程，需要我們具備扎實的基礎(chǔ)知識和良好的學(xué)習(xí)方法。如果沒有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們就很難專心、有條理地進行學(xué)習(xí)。例如，學(xué)習(xí)科學(xué)知識需要我們具備觀察、實驗和推理的能力，只有這樣，才能真正理解和掌握科學(xué)知識。另外，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)還可以培養(yǎng)出耐心、細致和勤奮的態(tài)度。只有在日復(fù)一日的堅持和積累中，我們才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

其次，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出堅韌的精神。在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。有時候，我們可能會陷入困境，甚至失去信心。然而，只有具備堅韌的精神，才能堅持下去并克服困難。堅韌意味著不怕失敗、不輕易放棄，始終保持積極進取的態(tài)度。例如，我曾經(jīng)遇到過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，但是我并沒有放棄，而是不斷嘗試、勤奮努力，最終克服了困難，并取得了好成績。正是因為我具備了堅韌的精神，才能夠保持對學(xué)習(xí)的熱愛和追求。

第三，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出自律的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要我們有計劃、有目標(biāo)地去進行，而這就需要我們具備自律的品質(zhì)。自律意味著按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不拖延、不浪費時間。只有自律，才能夠充分利用時間和精力，高效地進行學(xué)習(xí)。例如，在備考考試期間，我嚴格遵守自己制定的復(fù)習(xí)計劃，每天按時完成復(fù)習(xí)任務(wù)，并及時糾正自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。正是因為有了自律的品質(zhì)，我才能夠在考試中取得了好成績。

第四，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)可以培養(yǎng)出創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)不僅僅是將書本知識死記硬背，更重要的是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。創(chuàng)新意味著從不同的角度看待問題，尋找新的解決方案，并勇于嘗試與實踐。只有具備了創(chuàng)新的精神，我們才能把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活和工作中，并創(chuàng)造出更好的成果。例如，在解決一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，我常常會嘗試不同的方法和思路，以找到更簡潔、更具創(chuàng)意的解決方案。正是因為有了創(chuàng)新的精神，我才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的突破和進步。

最后，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我們未來成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅是為了取得好成績，更重要的是為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。無論是在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展還是人際交往中，都需要我們具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)出獨立思考、團隊合作和自信的品質(zhì)。只有具備了這些品質(zhì)，我們才能夠在未來的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。

總而言之，學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性不容忽視。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)出堅韌、自律和創(chuàng)新的精神，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將時刻保持對學(xué)習(xí)品質(zhì)的重視，并不斷努力提升自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以取得更好的成績，并為未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。