六一帳篷節(jié)心得體會和感想 帳篷節(jié)的感受(8篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想一

為給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活，展現才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、活動主題：“一個也不能少”

為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目務必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!

三、時間安排：

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數及服裝、道具、音樂上報_老師處，以便校園統(tǒng)一安排。

五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、每個節(jié)目要體現“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下：

1、評委：每班選兩名家長當評委，于5月27日聯(lián)系好，并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：_

2、后勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：_。

3、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人：_。

4、收尾：5月31日晚上結束后，將場地清理好。負責人：_x。

5、所需物品及采購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品采購：_

6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：_

七、活動流程：

本次活動共分為兩部分：

5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導。

5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。

八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)則：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。)

3、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。

九、非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想二

老師：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶，

小朋友a：親愛的小朋友們，

小朋友b：你們好！

老師：溫暖的陽光，誘人的花香，

小朋友a：喜悅的笑臉，激動的胸膛，

小朋友b：連小草都在歡樂地歌唱，

小朋友a：輕輕地，摒住呼吸，

老師：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

小朋友a：六一國際兒童節(jié)——來到了。

老師：今天，是個好日子，

小朋友b：是我們小朋友們的節(jié)日

老師：下面請我們大班小朋友為我們表演舞蹈**

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想三

開場詞

男1：尊敬的各位領導、各位老師

女1：親愛的同學、朋友們

合：大家上午好

男2：六月是五彩繽紛的季節(jié)

女2：流鶯飛囀，綠樹紅花

男1：六月是激情飛揚的季節(jié)

女1：放飛理想，燃燒希望

男2：經過了一年的漫長等待

女2：經過了一年的勤學苦練

女1：我們終于迎來了

合：盼望已久的“六一兒童節(jié)”!

男1：望望湛藍的天空

女1：聽聽清脆的鳥鳴

男2：瞧瞧燦爛的笑臉

女2：聽聽歡樂的歌唱

女1：我們不由得感嘆

合：我們的生活是多么的幸福!

男1：讓我們一起歌唱

女1：讓我們一起舞蹈

男2：一起歡慶“六一國際兒童節(jié)”

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

男女1：祝辛勤的園丁開開心心

男女:2：祝爸爸媽媽爺爺奶奶健健康康

合：祝全世界的小朋友節(jié)日快樂!

合：20xx年“六一 ”文藝匯演現在開始!

結束詞

男1：六一的歌聲這樣的動聽。

女1：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。

男2：六一的心情是這樣的激動呀

女2：六一的集會這樣的歡騰!

男合：我們是出巢的小鷹，明天將振翅高飛，搏擊長空。

女合：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

女1：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

女2：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的小溪邊，翩翩地飛過。

女合：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

男1：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

男2：“六一”每一年掀開的，都應當成為今日的課表。

男合：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

女合：“六一”啊!你的每一年，都深深記下了我們成長的年輪

男1：祝福我們，期待我們的明天更美好

女1：祝福我們的學校，相信開發(fā)區(qū)學校的明天一定會更加輝煌

合：忻州市開發(fā)區(qū)學校，慶祝六一文藝匯演，到此結束

合：再見

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想四

總校各年段、分校、三班中心小學、龍門灘中心小學：

為了貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，樹立新時期瓷都少先隊員、少先隊輔導員的良好形象，充分發(fā)揮先鋒模范的導向作用，進一步激勵廣大少先隊員創(chuàng)先爭優(yōu)、健康成長、全面發(fā)展，激勵廣大少先隊輔導員愛崗敬業(yè)、無私奉獻，不斷優(yōu)化少先隊的工作環(huán)境，營造關心少年兒童健康成長的社會氛圍，推動少先隊事業(yè)健康發(fā)展，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，促進良好學風的形成，經學校研究決定，對本學年度表現突出的班集體和師生個人進行表彰?，F將有關事項通知如下：

一、領導小組成員

二、表彰項目和名額分配：

1. 優(yōu)秀畢業(yè)生(名額依據條件審核而定)。

2.三好學生每班3名。

3.優(yōu)秀學生干部每班3名

4.優(yōu)秀少先隊員每班5名。

5.優(yōu)秀小交警10名。

6.優(yōu)秀文明督導隊員10名。

三、評選條件：

(一)優(yōu)秀畢業(yè)生評選條件

六年來，年年皆被評為三好學生(校級及以上)的均可申報，經年段、學校層層審核，情況屬實者給予表彰。

(二)三好生評選條件

思想品德好

1.具有“五愛”的思想情感。熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人。

2.自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.有良好的勞動習慣。積極參加各種勞動，愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約。

4.在《小學生綜合質量評價》中，思想品德成績?yōu)閮?yōu)。

5.在校內外有突出表現受到表彰。

學習好

1.學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，珍惜時間。

2.學習興趣廣泛，有較強的求知欲，樂于探索，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.學習成績優(yōu)良(語文、數學兩科學年綜合評價成績?yōu)閮?yōu);其它學科學年綜合評價成績?yōu)閮?yōu)良)。

身體好

1.堅持鍛煉身體，積極參加校內外的文體和科技活動。

2.了解衛(wèi)生和健康知識，具有良好的衛(wèi)生習慣。

3.具有良好的心理品質。開朗樂群、不怕困難，有一定的適應能力。

4.體育課成績優(yōu)良。殘疾學生(須持有中華殘疾人聯(lián)合會核發(fā)的殘疾證)和因病免體的學生(須有區(qū)縣級以上醫(yī)院的證明)能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況可酌情考慮。

(三)優(yōu)秀少先隊干部評選條件

1.熱愛少先隊工作，有一定的領導能力和組織能力，勤奮好學，有創(chuàng)新精神。

2.善于團結隊員，有民主作風，在隊員中有一定威信。

3.遵守紀律，敢于向不良傾向作斗爭。虛心聽取別人的意見，能組織少先隊員開展創(chuàng)造性活動。

(四)優(yōu)秀少先隊員評選條件

1.熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨。熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》 、《小學生守則》，在同學中能起模范帶頭作用。

2.學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，學習成績良好。

3.能積極參加少先隊的活動，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，成績突出，得到絕大多數隊員的好評。

4.遵守班規(guī)校紀，成績突出，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻。

5.能自覺維護少先隊員榮譽，抵制不良現象。能關心幫助后進同學，在校內外主動做好事。

6.能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛(wèi)生習慣，身體健康。

7.擔任儀仗隊員、大隊委的優(yōu)先評選。

(五)優(yōu)秀小交警、優(yōu)秀文明督導隊員條件：

1.有一定的領導能力和組織能力，能勝任大隊部交給的執(zhí)勤任務。

2.善于團結隊員，有民主作風，在隊員中有一定威信。

3.遵守紀律，敢于向不良行為作斗爭。

四、評選流程及有關事項

1.5月20日前，由班級遵循公平、公正、公開的原則民主推薦確定各項獎勵人選，填寫好《各年段受表彰學生名單匯總表》(校園網“學校通知”欄中下載)，并將電子文稿發(fā)送到郵箱：。

2.5月22日前德育處根據各年段上報情況確定受表彰名單，并予以公示。

3. 獎品由總務處和德育處負責購買。獎狀、獎品由德育處組織人員蓋好章后分發(fā)到年段，各年段統(tǒng)一安排人員填寫，填寫好后以班級為單位將獎品與獎狀用紅色包裝帶捆在一起，六一表彰會前送到主席臺。

4.“六一”節(jié)學校統(tǒng)一對所有受獎勵學生頒發(fā)獎狀獎品。優(yōu)秀畢業(yè)生獎狀及獎品在六一節(jié)表彰大會上頒發(fā)，其余獎狀及獎品由各班派一名學生代表領取后，回班級舉行班級表彰會進行分發(fā)。

分校、三班中心小學、中心小學視學校情況參照執(zhí)行。

20xx年5月9日

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想五

但我更想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么，讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命的另一個奇異的時段。

走過童年，留下無限眷戀，

走向青年，美就在身邊。

讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

在這個烈日炎炎的六月，我們迎來了期待已久的“六一兒童節(jié)”。我謹代表學校對百忙之中還抽空來參加本次“六一”歡慶會的家長們表示誠摯的謝意。

在每個人的心里，童年是美好，童年是無憂無慮的，童年的笑臉是最純真的!童年是短暫的，只要你稍不留神，他就會從你的生活中流逝。誰不曾想過怎樣才能留住童年，哪怕只是短暫的幾秒，可誰又做到了。我們要做的只有在那短暫的童年中釋放我們的童心，讓我們的童年散發(fā)著耀眼的光彩。所以我校決定開展一次“六一”聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上，我們要放飛自己的心靈，玩得開心，愉快。

六一兒童節(jié)是屬于我們自己童年證明，我們在屬于自己的節(jié)日中游玩，相信下面的一個一個的逗人于歡笑之中的小品，相聲，置人于陶醉之中的歌舞，一場場的精彩猜字謎游戲……一定會讓你感到無窮的樂趣，最后進行投票，看看誰是我們的笑話大王，歌舞藝人，字謎能手。

最后預祝大家六一兒童節(jié)快樂，讓聯(lián)歡會圓滿成功，在我們的童年里留下美好的回憶!

謝謝大家!

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想六

開頭語:

師:尊敬的各位領導、各位來賓!

生合:親愛的老師，同學們!

合:大家好!

魯:六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

朱:六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

魯:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

朱:盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

師:六月，是一支歌，一支幸福的歌!

生合:在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

師:今天，高橋中學的領導帶著節(jié)日的問候，帶著對我們的殷切期望來到我們的演出現場!讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

魯:今天，幼兒園的小朋友們帶著節(jié)日的祝福也來到了我們的現場

生合:讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!

師:首先，有請我們敬愛的莫校長致節(jié)日賀詞!

結束語:

師:同學們，新世紀的太陽是你們的，新世紀的鮮花是你們的。

魯:成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

朱:成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

生合:我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

師:讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福---

魯:祝愿我們祖國更富強

朱:祝愿我們的家鄉(xiāng)更美好

師:祝愿我們高橋中心完小的明天

合:更輝煌……

師:感謝同學們的精彩演出，高橋中心完小“七彩童年 七彩夢”慶六一文藝演出到此結束。

生合:祝同學們節(jié)日快樂，祝老師們身體健康，工作順利!

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!在這絢爛如花的初夏里，我們迎來了一個屬于我們自己的盛大節(jié)日——六一兒童節(jié)。讓我們盡情歡歌，盡情舞蹈，用熱情擁抱陽光和世間的美好。在此，請答應我代表北洋鎮(zhèn)全體同學，對我們敬愛的老師，真摯地說一聲，老師，您辛勞了!同時，真誠地祝福同學們，節(jié)日快樂!

站在歲月的門檻上，輕輕回首，一恍就是六年?？粗@里的一草一木，心中無不涌起感觸。擎著對母校那份厚重的愛，唱著對母校那首懷念的歌，讓我們一同回憶和總節(jié)20xx學年牽手走過的路程。

就在前不久，我校舉行了“經典誦讀比賽“，同學們紛紛展示了自己的風彩。一年級的弟弟妹妹們用自己銀鈴般清脆動聽的聲音表達著自己的心聲;三四年級的同學們激情澎湃地誦讀著對祖國的熱愛;最后，一首《老師，您一生都這樣站著》ガ將朗誦會推向了高潮。是啊，師恩浩蕩，深情渺遠。我們的點滴成績，均溶鑄著老師們無盡心血。大愛無言。老師，以春分化雨般的精神，灌溉著我們祖國的花朵。李商隱的一句“出蠶到死絲方俊，蠟炬成灰淚始干”，就是老師們無私奉獻精神的最好寫照。同學們，今天，在這樣一個快樂的日子里，我提議，把最漂亮的鮮花，獻給我們敬愛的老師，我們親愛的媽媽!(提議，可否現場獻鮮花給教師代表)。

當然，除卻詩歌朗誦，08學年里，我們在學習及其他文體活動上取得的成績不勝枚舉。我校的校園文體活動，可以說在全區(qū)是享著名氣，尤其是豎笛風彩，更是成了校園一道亮麗的風景，引來了各兄地?校參觀學習，是我們北小師生的嬌傲。另外，還有區(qū)運動會，區(qū)文藝匯演，區(qū)首屆藝術節(jié)，等等等等。無不彰顯著我們北洋鎮(zhèn)中央小學全體師生的團隊力量，和拼矮向上的精神。

總節(jié)過去，展望未來，心中不由增添了一份信心和勇氣。春分漫過，夏風拂涼，草木送蔭。讓我們將對老師的感激，化為對未來學習的動力，牢記自己作為一名小學生的責任。對學習做到鍥而不舍，對知識做到孜孜不倦追求，對自我始終葆有一種自強不息的精神，力爭最一名品學兼優(yōu)的“三好生”。

同時，我謹代表六年級的同學，對我們畢業(yè)班的同學們說幾句真心話，畢業(yè)考試的時間日漸臨近，讓我們以飽滿的精神，奮斗的力量，鉆∶最后的復習沖刺。為母校為父母為自己交上一份滿足的人生答卷。

最后，我提議，讓我們再一次以熱亂的掌聲，祝賀我們敬愛的老師和我們自己“節(jié)日快樂”!

謝謝大家!

推薦六一帳篷節(jié)心得體會和感想八

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1、通過各種活動使同學在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族文化。

2、在嬉戲過程中，增進同學與同學的情感溝通，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使同學在了解學問之余，在身心各方面都有很大的進展。

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活動預備：xx月xx日——xx月xx日（1、布置好場地，預備好活動的道具和材料。2、工作人員培訓到位。）

活動開頭：xx月xx日上午

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（一）投壺：

預備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次xx次機會。參加即得xx分。后依據投進的數目逐次加分，xx分封頂。

（二）彈球：

預備三個一樣大小的紙箱子，以及xx個乒乓球。每人次xx次機會。參加即得xx分。后依據進箱子數目逐次加分，xx分封頂。

（三）貼鼻子：

預備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，同學用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。依據同學貼的鼻子是否正來推斷分數。參加既得xx分，xx分封頂。

（四）夾彈子：

預備四份，每份為xx顆玻璃彈，給定時間，在規(guī)定時間內夾完即得滿分。參加得xx分，夾一顆得xx分，xx分封頂。

（五）繞球過路

預備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過xx個凳子，參與即得xx分，依據繞過的凳子數給分，一枚xx分，xx分封頂。

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1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的同學在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動項目，每個活動估計的時間為一個小時。假如兩個活動參加結束，時間還有較多剩余，可以允許同學在老師的帶領下參加沒有參加過的項目。