最新小學實習心得體會目錄范文(實用17篇)

寫心得體會可以促進個人的成長和進步。寫心得體會時，可以根據(jù)讀者的需求和背景進行針對性的思考和總結(jié)，更貼近讀者的實際情況。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

小學實習心得體會目錄篇一

我們的指導老師龐老師是非常好的老師。我們剛剛?cè)サ臅r候很忐忑，怕老師是很嚴厲。結(jié)果，龐老師的性格跟我們的都很像，我們很快就熟絡(luò)起來。有時在辦公室笑聲都是從我們的辦公桌傳出的。龐老師無論在哪個方面都非常認真的指導我們，在生活上，她言行身教，讓我們都用樂觀的心態(tài)去應對很多很繁瑣的事情；在教學上，龐老師大膽的給我們?nèi)ド险n，每次上課后都給予我們指導，哪怕是練習課！經(jīng)過龐老師的指導，我指導了自己的缺點，也在盡量地改得更好……最后還是要說，謝謝龐老師！

在xx班，我上了幾節(jié)練習課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎？她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊（那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不?。?，我試圖壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝xx的全體孩子！

這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。

結(jié)束實習那么多天了，好久不見他們，還真的有點想他們……

小學實習心得體會目錄篇二

實習是大學生們在校期間一個重要的課程環(huán)節(jié)，通過實習，我們既能在理論知識與實際操作中進行對接，又能不斷地學習和打磨各種能力。在實習過程中，我們不僅僅需要完成自己手頭上的任務，更需要思考和總結(jié)，從中收獲經(jīng)驗，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。本文就是筆者在實習過程中的心得體會目錄，將結(jié)合實際經(jīng)驗，介紹一下自己的思考和感悟，希望對大家有所幫助。

第二段：實習前期。

在開始實習的前期，我們首先要了解公司的背景和業(yè)務，熟悉公司的規(guī)章制度和各個部門的職能與作用。筆者本人在實習初期，便切實感受到了這一點。為了更好地融入工作環(huán)境，我認真研讀了公司的各項制度規(guī)定，認真聽取了上司和師兄的建議和指導，深入了解了公司的業(yè)務，尤其是本部門的日常工作流程和內(nèi)部協(xié)作機制。這樣一來，我才能更好地理解上級的安排，做好自己的工作，在與同事相處中更有效地進行溝通。

第三段：實習中期。

進入實習中期，筆者到了需要主動學習和思考的階段。在工作中，我們應該積極主動地與同事交流合作，只有這樣才能夠更快地融入到工作中來。而在工作中遇到問題時，應該善于借鑒前人經(jīng)驗，以防止重蹈覆轍。在業(yè)務較為熟悉后，我們還要有意識地思考如何更好地完成工作任務，進一步提升自己的業(yè)務水平和管理能力。在這一階段筆者認真總結(jié)了以往的工作經(jīng)驗，不斷思考如何優(yōu)化自己的工作方法，進一步提高工作效率。

第四段：實習后期。

在完成了大量的工作任務后，我們應該更加關(guān)注工作中的細節(jié)。工作的一些細節(jié)問題，非常容易疏忽，但如果能做到每時每刻都關(guān)注這些問題，就能夠更好地完成工作。在實習后期，筆者便更加注重了對于工作的細節(jié)處理，并將一些細節(jié)問題總結(jié)為條目，以便在以后的工作中能夠更加注重這些問題。

第五段：總結(jié)。

通過這次的實習，筆者經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是在實習中所獲得的經(jīng)驗和技巧，也讓我變得更加成熟。實習不僅讓我更深入的了解了企業(yè)文化和工作機制，也讓我更加清楚的認識到自我能力和不足，并將這些問題總結(jié)下來以便在未來的成長和工作中改進。相信在以后的學習和工作中，這些經(jīng)驗和貢獻將會變得越來越有價值。

小學實習心得體會目錄篇三

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了我們實習的時候了，雖然我們還沒有準備好當一名教師，但是我們還是做了精心的準備踏上實習的旅程，走進了二年級五班。

一開始進入新的角色的我們心中充滿了惶恐與不安，甚至是排斥這樣的變化的。雖說這次實習既能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重，以前我們雖然站在三尺講臺上試講過課，但是我們還沒有真正的站到學生面前講過課，心中總有些忐忑不安，校園里一聲聲“實習老師好”，這樣的壓力如泰山似的壓在我們身上，使我們難已喘氣。有時候我們當中一些同學偶爾擠出一點難看的微笑來壓住自己內(nèi)心的恐慌。

我們深知能力是個體順利完成某種活動,并直接影響其活動效果的重要因。.老師作為現(xiàn)代社會的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學習能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外，老師還要具備強有力的表達能力、組織能力和管理能力等。所以說，對于一名合格的教師來說，這些能力都是必須具備的。當我們嘗試著當一名教師的時候，我們走進了二五班。

當我們走進二年級五班的那一刻，在我們面前出現(xiàn)的是一張張可愛我笑臉，看著孩子們?nèi)绱说恼J真的聽黃老師講課，使得我們也回想當年我們也是這樣認真的聽課。我們不忍心擾亂到同學們的注意力，只好悄悄的走進課堂里去（教室里的門位于教室的后面）。第一節(jié)課是班主任黃麗娟老師的語文課，黃老師的講課是那么如此的生動，孩子們回答問題是那么積極。但是在好的班級也會出現(xiàn)一些壞學生，黃老師在黑榜上講的津津有味，下面的那些壞學生像老鼠一樣，嘰嘰喳喳的講小話。講的正開心的時候卻沒發(fā)現(xiàn)身邊的黃老師，不要看黃老師講課的時候是那么溫和，但是發(fā)起火來我也感覺害怕，可能是我在中學和大學里面我就沒看到過那么嚴厲的老師的原因吧。

聽了幾天課后，我發(fā)現(xiàn)了小學生許多的特點。小學生在小學時期是個性發(fā)展的重要時期，個性中具有代表性的心理特征，如自我意識、性格等都是在這個時期迅速發(fā)展起來的。二年級學生幾乎已經(jīng)適應小學學習的生活，他們知道在學校里要遵守學校規(guī)章制、上課認真聽講、認真完成作業(yè)和尊敬老師等。但是小學生生性好動，在課堂上總是管不住自己，例如二年級五班里面的那些好動的男生，我旁邊就是一個淘氣鬼，雖然語文老師和數(shù)學老師總是那么嚴厲，但是我身邊的那個小男生就是管不住自己的手，老師在黑板上認真的講課，而他呢，不是玩橡皮泥就是在玩鉛筆，老師不管怎么罵他打他，但是只要老師回到講臺上，他又開始玩啦，不管我怎么說他都不聽。我發(fā)現(xiàn)在班里面不只是他那么好動，許多同學都有好動的習慣。許多小學生喜歡時不時的站起來或者是扭過頭來和后面的同學講小話。這些小學生都有很好奇、好動、好模仿等一些特點，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是他們的特點。對于老師而言，了解小學生的這些特點后，就能采取一些措施來管理他們了。

我認為東站小學管理學生可是有一套，比如說黃麗娟老師，在語文課上的她是那么慈祥、那么認真，黃老師表揚人可是有一套，她上課的.時候很少有學生在下面吵鬧，每當學生提不起干勁的時候她會表揚一部分做的好的學生，或者是個別的學生，聽到別人受表揚了，自己肯定要好好表現(xiàn)也要受老師表揚的心理，全班自然就會提起干勁了。但是有賞有罰了，對于那些壞學生黃老師可是絕不心軟，如果罵不能解決問題就是罰站或者請家長啦。小學生最怕的就是是請家長了，所以他們只要聽到請家長他們就會乖乖的聽話了。對于我們實習老師有時候也會幫管理學生，他們很不會聽我們的話，但是我們只要說我們會告訴你們黃老師，他們立刻就變乖了，是不是很有一套啊。

今后對于我們實習老師來說挑戰(zhàn)會越來越多，要學習的東西也會越來越多，所以我們將會在這些困難中成長，為了將來，為了孩子們的未來，我會加油，加油，加油，再加油。

小學實習心得體會目錄篇四

小學實習是每個教育學專業(yè)的學生必須進行的環(huán)節(jié)之一，作為一名教育學專業(yè)的學生，在小學實習的這幾周，我得到了很多的鍛煉和收獲。在這個過程中，我深刻認識到作為一個未來的教育工作者，自己面臨的責任和挑戰(zhàn)，也感受到了教育學的魅力和多彩。

第二段：實習的意義。

小學實習對于教育學專業(yè)的學生來說，不僅僅是一個“學習機會”，更是一次真正意義上“體驗”教育和教師工作崗位的機會。在實習中，我們可以親身感受到孩子們的需求和情況，了解教育的真諦，更深入地認識到教育學專業(yè)的重要性和價值。通過實習，我們學會了如何編寫教案，如何與學生溝通，如何評估學生的學習效果等很多和教學相關(guān)的技能。

第三段：實習過程中的收獲。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們在聽課時對于“事物之間的聯(lián)系”、“事物的發(fā)展過程”等方面存在很大的疑惑。所以我主動和同事商量了一下，決定在課后組織學生多一些類比思維的活動，以提高學生對概念的理解，增強學生的邏輯思維能力，取得了非常好的教學效果。這一過程讓我更加熟悉和認識了教學中的一些技巧和方法，讓我更加確定了教育道路上的方向。

第四段：與學生的互動。

在和學生的交往中，我得到了很多的感悟。以前總是覺得，老師教學生，是指望一位一位學生逐個領(lǐng)會自己的思路，但是，在這次實習中，我發(fā)現(xiàn)很多學生與我進行了主動的交流和探討，他們提出問題，我解答，我主動向他們傾聽，他們享受著和老師交流的樂趣……這些互動和交流，讓我感受到了教學的神奇和魅力，讓我更加熱愛我的專業(yè)。

第五段：總結(jié)體會。

通過這次實習，我收獲頗豐。我從中深深地認識到作為一名未來的教育工作者，我們肩負著重大的責任和任務，我們必須時刻關(guān)注學生的需求和訴求，為學生提供一個優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境；同時，我們也必須不斷學習、不斷提高自己的能力，提升自己的專業(yè)水平。實習讓我學習到了教育方面的理論和技巧，提高了我的教育能力，增強了我的自信心，我相信，經(jīng)過不斷的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為造福世界貢獻自己的一份力量！

小學實習心得體會目錄篇五

小學實習是每位教育專業(yè)學生必須要完成的一個重要環(huán)節(jié)，不僅能夠讓我們更好地了解教學工作的真正面貌，還能夠?qū)嵺`自己所學的理論知識，將所學的內(nèi)容與實際經(jīng)驗進行對接。此次小學實習，讓我獨立執(zhí)教幾節(jié)課，與小朋友們互動，了解了解他們的思維方式與行為特征。在這個過程中，我不僅收獲了很多教育經(jīng)驗，也將自己培養(yǎng)成了一名優(yōu)秀的教育者。

第二段：準備階段。

在進行小學實習之前，我首先了解了學生和教育機構(gòu)的特點，以及他們對相關(guān)教育的要求。通過對教學場所的觀察，我了解了教室布置、學生管理、教育設(shè)施等基本情況。在教學方面，我準備了相關(guān)的教學資料，制定了教學計劃和教學方案，并與小學教育者交流了我的教學總體思路。這些為我進行教學打下了基礎(chǔ)，也讓我更好地從事我的實習任務。

第三段：實踐階段。

小學實習的實踐階段是我個人成長的一大重點。在教學過程中，我與學生建立了很好的溝通與交流，了解到了學生的所思所想。我通過與學生們的互動，了解了他們對某些知識的理解和表達方式，進而根據(jù)他們的口頭回答和筆頭作業(yè)，在今后的課堂上做出相應的調(diào)整。在實習期間，我不僅與學生攀談交流，還參加了教師工作組的會議和活動，向其他教師請教和交流，為自己提供了更多的教育學習和合適的教學方案。

第四段：反思階段。

實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在最初的幾次教學中，我的聲音過于柔弱，有時會被學生忽視，導致學生們注意力難以集中。在反思的過程中，我意識到自己在教學中的問題，做出了一些改進措施。針對問題，我不斷練習，改進至最后終于找到了聲音的調(diào)整技巧。在反思中不斷自我修正，讓我收獲了更多的教學經(jīng)驗。

第五段：結(jié)語。

小學實習是我成長的過程，在這一過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識。教育工作是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的工作，而在這個過程中，我不僅學會了如何教授，還學會了如何為學生們提供引導和支持。這一經(jīng)歷不僅讓我向理論學習更接近，也讓我理解了教育工作的價值。將來，我會盡我所能地將這些經(jīng)驗和知識應用到教育工作中，用自己的力量去影響和幫助更多的人。

小學實習心得體會目錄篇六

時間過得真快，我已經(jīng)在向陽小學實習有六周時間了。對于實習單位的工作環(huán)境和時間安排也已漸入佳境。

本周，我依舊代自然課的同時，一有時間就跟著師傅聽她的數(shù)學課。每一次的聽課，都對我來說是莫大的學習與提高。學校其他年輕的數(shù)學老師曾羨慕地對我說：“你有機會跟著張老師聽課，真好！多學學??！”呵呵~張老師上課的教學方式、和小朋友說話的方式、包括她上課的一些細節(jié)等等，我都打心底佩服她。說實話，在這段時間里，從師傅身上不僅學習到了很多，還與她建立了良好的友誼。如果兩個月實習結(jié)束了，還真舍不得我的師傅??！她會笑著說：常回來看看。

本周五對我來說是個值得紀念的日子。我上了人生中真正意義上的第一堂數(shù)學課，一年級第三章“20以內(nèi)的數(shù)及其加減法”的第一節(jié)內(nèi)容“海底世界”。通過前期備課的準備以及師傅對我的指導。在上課時，雖然剛開始由于些許的緊張，口齒不太清楚之外，而后的我，越來越進入狀態(tài)，并有一些現(xiàn)場發(fā)揮。課后，師傅贊許我上得不錯，但同時要注意自己的言語把握，有些話要再簡練一些，不要冗長啰嗦。上完課的我，如釋重負，但同時，我知道自己需要改進的地方很多，學習的地方也很多。不過，我會繼續(xù)努力的，我對自己有信心。

對于自然課的備課，我承認，自己就沒有數(shù)學課那么用心。不過對于自然課，學生的反響還是挺不錯的，他們喜歡這種放松的科目。只是上這類副科時，課堂紀律的把握就稍有些難度，還是要進行適當?shù)摹败浻布媸?，但有時往往得不到效果。比如，本周一的一堂四（6）班的自然課，可能是第二天要去秋游的緣故，同學們異常興奮，竟然還有人大聲喧嘩、拍打桌子？！我這個實習生，沒轍了。只能動用最后的“武器”：尋找其班主任來治理。效果倒是不錯，但我同樣擔心，下一次的課，情況會是如何呢？盡請期待吧。

周二的秋游，對于總校的小朋友是第一次，我可是第二次去同一個地方了，只是時隔了整整兩周。不過我依舊帶著好心情和一（2）班的小朋友一同前往。一年級的小朋友更加難管，就拿排隊的十五分鐘這件小事來說吧。小朋友們之間就發(fā)生了兩起“斗毆”事件，事件發(fā)生的起因都相當幼稚，不過對于小朋友來說，可是件大事。我看著辛苦的班主任老師處理著，公平公正，處理得當。我深感佩服，這也是種能力啊。班主任老師真心辛苦。

實習還未結(jié)束，好好珍惜最后兩周的時光。

小學實習心得體會目錄篇七

初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日，這為期三周的實習時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了學校，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。

實習期間，讓我重溫了小學校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學生性格的活潑好動，更讓我體會到小學教師工作的艱辛勤奮。實習的主要內(nèi)容包括課堂教學和班主任工作。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進步，學到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙晫W校的老師特別是我實習班級的班主任表示深深的感謝。

下面我將從這兩個方面對我的實習進行總結(jié)。

在課堂教學方面，可以分為兩個階段。第一階段是聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學生的知識。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學生。

聽課其實也是需要技巧的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗積累起來形成自己的風格。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié)，知道這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應該是為教學服務的。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因為自己又不教這一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。

第二階段則是上課。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實不容易。我的指導老師是三年級五班班主任——李老師。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。

上課之前其實有很多步驟。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。選課容易，我個人認為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。寫好教案就是一件麻煩事了。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學們也積極回答我的問題，整堂課也算運用自如。

在這里，我想到了一些措施來彌補上課的不足：

1、在備課時反復朗讀要教課文，一是為了練習有感情的朗讀；再是通過自己的讀來理解課文。

2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學記錄。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情。

3、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學生互動、玩游戲。

4、采用表揚和獎勵的方法來集中學生的注意力。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學習的榜樣。

5、上課表情要豐富，肢體語言動作完美。

另外，上好一堂課，我們還應當注重學生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習慣，收獲一個好人生。學生的學習是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應當注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。

在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易，卻十分繁雜。我所在的小學，每個星期一早晨都會有周會（天氣惡劣除外），班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在國旗下總結(jié)過去，放遠這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習了，來了就讀書，班主任要監(jiān)督學生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀律。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了，他們是在班里吃飯的，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助，無須費力。

飯后休息完，該是午休的時間了，有專門的床鋪供學生睡覺，班主任就睡在旁邊，當然，也有些同學是不進行午托的，則自行回家休息。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂。下午放學后，班主任是最后走的，首先要送學生隊伍出校門，其次還要督促學生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長，說短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù)。主要是班級管理，其次就還有家校管理。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。面向所有學生，單靠一個人的力量是不能完成的，你不能時時刻刻圍著他們轉(zhuǎn)，這時候，形成以班干部為中心的學生骨干力量就尤為重要。讓學生管學生，這樣可以強化班級凝聚力，智化班級管理。

其次，要樹立良好的班風，人人養(yǎng)成好習慣。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班主任不但要在上課教育學生，課后也要培養(yǎng)他們的德操，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。

另一方面，就是家校管理。班主任要擔當起學校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學生情況，共同商討，以便促進學生健康快樂成長。例如定期召開家長會，不但能進一步讓家長了解自己孩子在學校的表現(xiàn)，也能幫助學生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚。

除此之外，班主任還有更加要關(guān)注的事情，那就是自己素質(zhì)的培養(yǎng)。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。俗話說：身教重，于言教。自身素質(zhì)最重要。還要專研教學，努力提高自己。要給人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知識能力必須要有保證，否則，拿什么來教別人？所以，從現(xiàn)在做起，我們就要學好專業(yè)知識，培養(yǎng)教師素質(zhì)。班主任工作任重而道遠，吾將上下而求索。

小學實習心得體會目錄篇八

在082班的日子，是喜怒變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的，因為我覺得他們好單純。

在082班，我上了幾節(jié)練習課也上了幾節(jié)新課。有一次上練習課，我覺得那道題比較難就反復說了幾遍，下課后有個學生說我講得好慢，然后我就問她，老師說的你都懂了嗎？她說不是很懂，然后我?guī)撞恢涝趺凑f了……還有一次是上新課，那一節(jié)課是我認為比較成功的，那次我們班的課堂氣氛非常的活躍，我們都扯開了嗓子大喊（那時話筒出問題了，只能用我自己的聲音，幸虧我的聲音不?。以噲D壓過他們的聲音，但是發(fā)現(xiàn)好難……不過還好，當我要講知識點的時候他們會安靜很多。這一次課將會停留在我腦海很久……謝謝082的全體孩子！

這次的實習對于我以后的實習有著很大的幫助，讓我對以后又更大的信心。

結(jié)束實習那么多天了，好久不見他們，還真的有點想他們……

小學實習心得體會目錄篇九

我是白城師范學院初等教育系20xx級02班實習生，3月到5月30日在榆樹市第四小學進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，認真負責做好各項業(yè)務工作，完成任務要求。在實習過程中，認真?zhèn)湔n積極參與各項活動，指導老師和校領(lǐng)導給予了幫助和指導，指出不足和學習經(jīng)驗。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎(chǔ)課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學課到10點。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導教師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學生學習的積極性。

在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學習運用教育理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經(jīng)驗。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。

小學實習心得體會目錄篇十

生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從2015月9號開始，我在蔥窩小學開始了實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。實習的基本內(nèi)容包括：課堂教育和協(xié)助班主任工作?；厩闆r如下：

1、課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。

2、班主任工作：及時正確引導學生思想，處理班上日常雜務，管理好學生日常行，培養(yǎng)良好的行為習慣，調(diào)動學生干部處理班上各事務。

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！

實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后，我開始走上講臺。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的.缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。

我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

小學實習心得體會目錄篇十一

實習就那么點滴的滲入了我的日常行程，莫名其妙的.在經(jīng)過了周末的休息后，竟然有了小小的期待，在經(jīng)由了排斥、接受，再到這小小的期待，我自己回想這一周，嘴角是輕輕的微笑，想來人也真的是奇怪，一切的身體力行，喜怒哀樂，好象真的是很簡單，而每每遇到事情的時候，人們往往又都愿意把一切總結(jié)、規(guī)劃復雜。也許把平凡做到平凡就已經(jīng)不平凡，把簡單做到簡單也將不簡單吧。

應該說是歸屬感吧，一個人在外面飄了倆年，中秋在即，對家的期盼又多了那么一層，甚至都在命令自己去逃避那份對家的牽戀。人在邁向社會的時候，就必須要把自己打磨的成熟和堅強，好在實習給了我們一個緩沖的機會，而更讓我慶幸的是在勞動東路小學是日常實習生活，說真的自己竟有了那么絲絲的依戀。自己什么時候衍生了這些許的矯情，是因為最初進來時沒有生疏感嗎?是因為這的老師和藹可親，仍把我當成孩子嗎?還是因為孩子古靈精怪，愿意和我分享心里話呢?勞動東路小學的人性化讓我有種自私想占有的沖動，每天都有水果福利不說，中飯包餐也暫時不講，就單單是在這工作的和諧氛圍，做一個小學老師竟有這樣的幸?？鞓?。

這個周一，被窩很溫暖的時候，我在想“趕快起床”，遲到了的話，自己可能不知道怎么向那些和藹可親，時時照顧我的人交代。就有了那么一個溫柔的潛意識，一直在重溫上一周的輕松愜意。踏入校門的時候神經(jīng)質(zhì)的想，我又來了，也沒有去問花草樹木是否接受就一相情愿的微笑了。

這一周已經(jīng)和學生直接的親密接觸，看到孩子們對我的好奇和防御點點的消失，有了一種小小的成就感。剛來的時候，實習老師很直接和我說，學校工作中最直接的就是學生工作，當然最重要的也是學生工作。當然，我只是那樣小聲的在心里嘀咕，而沒有真正的經(jīng)驗。但是就是一周的時間，說的更直接些是就三倆天的時間，甚至就是那么幾節(jié)課，和學生一起聽了幾堂課，看了一下學生的日記，和學生面對面的聊了一下天，我們的距離就奇異般的縮短了，甚至我怎么就感覺，我在期盼著我們的友誼能再親密一步呢。孩子的世界是單純的，也是充滿新異和幻想的，尤其是六年級的學生，心理活動已經(jīng)很豐富，我想做為實習老師，在和他們接觸中我自身是些許有點優(yōu)勢的，在學生面前是老師，而我又切實是個學生，這樣溝通起來就更加減少了隔閡，增加了共同的話題。

一個小女生，在日子里說，她喜歡和劉老師講話，我看到這句話的時候，心竟微微的緊了一下，原來，自己長到這么大，竟是那么愿意讓自己剛剛接觸的學生去肯定。自己學了那么多的心理學知識，現(xiàn)在卻無從分析自己現(xiàn)在的心理。因為身在此山，又怎會測出它的高度。早上來校的時候，看見自己帶的學生就會分外的親切，理由就是――她(他)是我?guī)У陌嗉壍摹Ｔ诟呃蠋煼判牡暮臀艺務摪嗉墝W生的時候，神經(jīng)就會高度專注，惟恐因為自己的原因而漏下了哪個學生的信息，而不能更好的和他們?nèi)ソ涣骱蜏贤ǎ荒芨玫牧私馑麄儭Ｔ瓉懋斎苏嬲\并享受去做一件事情的時候，也會有患得患失的感覺。我現(xiàn)在最喜歡聽到孩子們的聲音，但我也惟恐自己不能成功的做到他們的榜樣。

自己什么時候就成了敏感的類型，這無從考證，也不想去考證，莫名其妙的就陷了進來，并且是微笑著享受著經(jīng)歷這個過程。

因為那份工作的隨性和快樂，我想我要把自己的硬件儲備的更加有重量一些，大學畢業(yè)的時候，一份沉甸甸的知識換取一份快樂隨心的工作，想來這份“交易”的互換，怎么也是自己收獲的多一點。

小學實習心得體會目錄篇十二

第一段：引言（100字）。

實習是大學生學習和成長的重要階段，通過實習可以讓大學生從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，提高自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。在參與實習的過程中，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過實習心得的總結(jié)與體會，可以反思問題，總結(jié)經(jīng)驗，對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有很大的幫助。

我曾在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習，擔任市場推廣的工作任務。在實習的過程中，我深刻體會到了工作的實際運作和團隊合作的重要性。在解決問題時要發(fā)揮個人的聰明才智，同時也需要與團隊密切合作，共同協(xié)作，努力完成工作任務。這不僅增強了我的自信心，也讓我更好地認識了團隊合作的重要性。

在實習過程中，我也學到了很多實踐技能。例如：如何快速高效地收集并分析市場信息，如何根據(jù)市場需求和競爭情況制定相應的營銷策略，并進行實際操作。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的方面，并通過指導老師和同事的幫助來不斷改進自己的實踐能力和技巧。

第四段：實習生涯收獲（250字）。

在這次實習中，我還收獲到了很多其他的經(jīng)驗和啟示。例如，我學習到了如何更加有效地協(xié)調(diào)和應對多元化的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系的處理方式也是走向職場頂尖階層必不可少的技能。同時，我還學習到了如何與各個部門及領(lǐng)導共同完成工作任務的藝術(shù)，這也讓我更加適應了企業(yè)工作的實際運作。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

總之，通過實習，我受益匪淺。我已經(jīng)從單純的學生一步步向成熟的職業(yè)人發(fā)展。通過這次實習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加清晰的認識和思考。我會繼續(xù)總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，不斷學習和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，未來的職業(yè)生涯中，我將更加自信地應對各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

小學實習心得體會目錄篇十三

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。

接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！

性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

小學實習心得體會目錄篇十四

實習是大學生活中非常重要的一部分，我們可以在實踐中學到知識和技能，豐富我們的簡歷，拓展我們的人際關(guān)系。在我完成本科學業(yè)的同時，我也去了一家知名企業(yè)實習，收獲頗豐。在這篇文章中，我想和大家分享我對實習的心得與感悟。

第二段：實習的準備。

在實習之前，我認為做好準備非常重要。首先，我花費了很多精力準備了自己的簡歷和面試技巧。其次，我對公司進行了細致的調(diào)研，了解了公司的業(yè)務、文化和價值觀。最后，我還閱讀了一些與公司相關(guān)的資料，以便更好地融入企業(yè)文化。所有這些準備都幫助我更好地適應和理解實習。

第三段：實習中的經(jīng)歷。

我在實習期間參與了多個項目，經(jīng)驗非常豐富。我發(fā)現(xiàn)在團隊協(xié)作中，溝通非常重要。及時與同事交流問題并尋求幫助，可以避免出現(xiàn)嚴重錯誤。此外，我還學到了如何處理好與上級和下屬的關(guān)系，如何溝通和協(xié)調(diào)不同觀點。我相信這些技巧將對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有益。

第四段：實習體驗的收獲。

在實習的過程中，我不僅學到了新的技能，還結(jié)交了一些非常優(yōu)秀的同事和朋友。我認為與他們建立起的聯(lián)系將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。此外，實習中的一些挑戰(zhàn)和困難也使我更加自信，并學會了如何處理工作和生活之間的平衡問題，這對我未來的成長非常重要。

第五段：實習的總結(jié)。

總之，實習是一段非常有價值的經(jīng)歷，我從中學到了許多東西，包括職業(yè)技能、人際交往以及事業(yè)規(guī)劃等等。而且，我還收獲了一些非常寶貴的人際關(guān)系，這些關(guān)系將對我未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。希望我的經(jīng)驗和感悟能夠啟發(fā)其他學生，為他們的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

小學實習心得體會目錄篇十五

9月到12月，我在****二年級十班進行了為期三個月的實習，在期間擔任一名語文教師、書法教師等。下面我將從實習目的;實習單位及實習崗位介紹;實習內(nèi)容、過程和完成的任務;實習收獲、體會和建議等方面對實習工作做個介紹：

一、實習工作的目的

本次教育實習工作的目的是，將自己所學的漢語言文知識和教育學、心理學理論運用到教育教學中去，向指導老師和前輩老師們學習探索更多更好的教學教法和班主任工作的經(jīng)驗，在實踐中勇于創(chuàng)新，積極實干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學語文教師。

實習單位及實習崗位介紹

我本次實習的單位是******，該校是一所中國西部基礎(chǔ)教育名校。學校開設(shè)有一年級到六年級，學?，F(xiàn)有52個教學班，3263名學生。專任教師139人，其中有8名中學高級教師，6名市級骨干教師，5名市級骨干教師培訓對象，4名區(qū)級學科帶頭人，38名區(qū)級骨干教師;本科學歷教師69人，專科學歷教師53人，中專學歷教師17人。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學校著力建設(shè)“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學質(zhì)量、特色文化促進品牌發(fā)展”的辦學思路，響亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學理念，構(gòu)建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。我今次實習的對象是該校二年級十班的語文教學，該班學生共70人，是一個好學上進，基礎(chǔ)良好的班級。

三、實習內(nèi)容、過程和完成的任務

在實習期間，我積極配合老師做好工作。實習效果顯著，受到實習單位的好評。主要表現(xiàn)為：

(一)、教學工作方面：自入校開始，就投入到教學工作當中，教授品德與生活課程，虛心聽指導老師的授課，認真學習并接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導老師請教，認真上課。批改作業(yè)精確記錄學生書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學習優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗。相信自己對這份工作的熱愛和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀教師。

(二)、班主任工作方面：在實習的第二周我能叫出全班70個孩子的名字，了解他們學習、家庭情況。在放學的路上和家長聊天了解情況。在實習期間協(xié)助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作為一名班主任的能力。

(三)、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導老師和班級授課教師的好評，數(shù)學老師評價我是辦公室5個實習生中最負責最認真的一個，也是特別像老師的一個!我還得到辦公室老師的尊重，班上同學的喜歡。在我看來這些都是對我工作的認可!

四、實習收獲、體會和建議

通過這次為期三個月的實踐，檢驗了自己的學習情況，也培養(yǎng)了自己教學技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學習中的眾多不足，以便我能夠在以后的學習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學習，還有許多需要加強的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實習對我有很大的幫助，在這過程中我還會學到很多東西。

有了這次實習的經(jīng)驗，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實習期間通過不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，提高了處理實際問題的能力，為我以后步入社會進行總結(jié)了經(jīng)驗。

第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學習。我們一同過去的幾位應聘者中，有一部分就是因為在想去學習的勁頭比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有想去學習，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題.第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務。

通過這次畢業(yè)實習，把自己在學習一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)報告做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備!

小學實習心得體會目錄篇十六

作為一名大學生，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了非常多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會。

在小學教師實習期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實屬不易。指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導到課堂上來，以便教學的順利進行。通過反復創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復的練習減法。對于低年級的學生，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強的.，能根據(jù)學生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進行教學，很值得我借鑒。

小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學和10幾位聽課的老師一點都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實習期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學教師實習越來越好了，我也會將它一點一點的完善。

在實習期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因為膽小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學實習教師的身份，在實習生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運用到實踐教學中去，把自己的價值體現(xiàn)到最大化。

小學實習心得體會目錄篇十七

今天，我早早地起了床，背上鼓鼓囊囊的書包，一蹦一跳地上學去。告訴你們哦，我的書包里可不是放了一大包課本，你們一定會問：“那是什么？”是實習去的生活用品。

今天，我們迎來了去青少年實習基地的日子，我們都喜出望外。車子經(jīng)過一個小時地奔跑，終于到了目的地。在基地里，有許多活動，我最喜歡的要數(shù)多米諾骨牌游戲和定向追蹤了。

在多米諾骨牌游戲中，我們盡力而為，小心翼翼的推著碼尺，生怕一不小心就前功盡棄。我們一點一點的推著，已經(jīng)完成將近一半了，可是一個小朋友迎面而來，莽撞的撞上我們放骨牌的盒子，幾枚骨牌一下子撞上我們的骨牌，“啪—啪—啪”的幾聲，我們的勞動成果一下子化為烏有，只好以失敗告終。

在定向追蹤時，我和宋澤詠把發(fā)射器藏在課桌里，一位同學不守規(guī)則，取消了資格。一二次時，大家藏的不好，一下子就找到了東西，老師提高難度，上了殺手锏—藏在包里。同學們又認為藏在地上或某個角落里，開始了大搜捕。同學們用手上的“兵器”—用手上的搜捕儀細心地尋找，不放過每一個角落，可是，都一無所獲?？山Y(jié)果卻出乎我們的預料，就算把基地翻個底朝天也找不到。一個小分隊用手上的搜捕儀從老師包里找到了發(fā)射器，別隊都十分地掃興。

這三天，我們在基地里大開眼界，學會了包餛飩、包粽子……在宿舍里懂得了經(jīng)常做一些家務，會提高我們的獨立生活能力。在篝火晚會上，我們載歌載舞，大家都高興極了。最后我們依依不舍的離開了基地。