主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟(精選15篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。那么，如何寫(xiě)出一篇富有深度和思考的心得體會(huì)呢？首先，我們需要將所學(xué)、所做、所思進(jìn)行梳理和回顧，明確自己的心得和體會(huì)。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)該盡量突出亮點(diǎn)，突顯個(gè)人對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，并通過(guò)舉例和引用等方式進(jìn)行支撐，使得心得體會(huì)更具有說(shuō)服力和可信度。最后，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)的合理嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能令讀者更容易理解和接受你的心得。通過(guò)閱讀下面的范文，我們可以對(duì)心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式有更深入的了解。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇一

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，管理方式也在不斷的更新和完善。近年來(lái)，流程化管理成為了我國(guó)企業(yè)管理的一大趨勢(shì)。我作為一名企業(yè)管理者，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中深感流程化管理的重要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)。

流程化管理是一種以流程為導(dǎo)向的管理方式，通過(guò)制定規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的運(yùn)作流程，使企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)同配合，提高工作效率，促進(jìn)組織優(yōu)化與協(xié)調(diào)。流程化管理的背景是過(guò)去傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)需要更加輕量、靈活、高效、協(xié)同的管理方式，流程化管理也應(yīng)運(yùn)而生。

1.精細(xì)化管理：流程化管理的經(jīng)營(yíng)流程規(guī)范度更高、標(biāo)準(zhǔn)化程度更高，從而能夠更好的掌握事情的全貌。

2.人性化管理：流程化管理的規(guī)劃手段能夠更加依據(jù)人性特點(diǎn)，使得工作更加合理化和高效化。

3.降低成本：流程化管理能夠在規(guī)定流程中溢價(jià)，通過(guò)流程優(yōu)化降低企業(yè)成本，達(dá)到節(jié)約、減少浪費(fèi)的效果。

4.關(guān)注結(jié)果：流程化管理側(cè)重管理結(jié)果，管理方可以結(jié)合實(shí)際情況，定制出合適的方案，對(duì)企業(yè)的管理活動(dòng)形成更好的控制力。

實(shí)施流程化管理過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些難點(diǎn)和問(wèn)題，我們需要靈活運(yùn)用解決方案，比如：

1.定位不清：深入研究不同部門(mén)的業(yè)務(wù)流程和特點(diǎn)，評(píng)估成本和效益，明確流程化管理定位和目標(biāo)。

2.共識(shí)難以達(dá)成：在溝通階段中，制定相應(yīng)的溝通方案和流程，并給與足夠的方案支持，增強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)作。

3.流程瞬息萬(wàn)變：持續(xù)推動(dòng)流程改進(jìn)并進(jìn)行監(jiān)測(cè)和調(diào)試，及時(shí)解決流程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證流程的通暢性和可用性。

4.人員參與程度低：向員工普及流程化管理的意義和優(yōu)點(diǎn)，安排相關(guān)培訓(xùn)，推廣流程化管理文化，增強(qiáng)員工參與感和持續(xù)性。

第四段：如何順利推行流程化管理。

要完整充分地實(shí)施流程化管理，我們需要注意以下幾個(gè)方面：

1.首先要明確流程化管理的精神和意義，給出一個(gè)清晰的流程圖和管理目標(biāo)，使得員工和管理者一起前進(jìn)。

2.推動(dòng)流程化管理要在精細(xì)化和人性化之間平衡，避免泰然置之，使得企業(yè)能夠逐步建立起一套完整的流程規(guī)劃和指導(dǎo)方案。

3.增加員工的參與度和責(zé)任感，增強(qiáng)管理者的創(chuàng)新、下放和拓展，在企業(yè)的健全穩(wěn)定性下不斷提高管理的效能和水平。

4.進(jìn)行流程化管理需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和檢驗(yàn)，企業(yè)的流程化管理能否可持續(xù)發(fā)展，重在業(yè)務(wù)的快速迭代和不斷優(yōu)化調(diào)整。

第五段：結(jié)論。

流程化管理已經(jīng)成為企業(yè)管理發(fā)展的趨勢(shì)，不斷吸引各大企業(yè)的關(guān)注。作為一名企業(yè)管理者，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善流程化管理體系，對(duì)企業(yè)提高工作效率，提供更加全面的服務(wù)展現(xiàn)出了獨(dú)特的價(jià)值。希望更多企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)流程化管理，建立和發(fā)展精細(xì)化管理體系。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇二

如今，隨著企業(yè)的發(fā)展，各部門(mén)之間的聯(lián)系和協(xié)作變得非常緊密。因此，流程化管理越來(lái)越成為企業(yè)的關(guān)鍵所在。流程化可以幫助企業(yè)更好地優(yōu)化流程，提高效率和質(zhì)量。本文將分享我在部門(mén)流程化管理方面的心得和體會(huì)。

二、規(guī)范流程。

在部門(mén)管理中，規(guī)范流程是非常重要的。對(duì)于流程不規(guī)范或不詳細(xì)的事項(xiàng)，我們應(yīng)該盡早溝通、明確、制定詳細(xì)的工作規(guī)范，以及建立完善的流程指引和流程圖，讓每個(gè)員工都清楚明白。只有這樣，才能避免工作流程中的混亂和不必要的錯(cuò)誤，并提高工作效率。

三、優(yōu)化流程。

流程化心得之二：優(yōu)化流程，提高效率。優(yōu)化流程可以幫助我們節(jié)約時(shí)間，增強(qiáng)工作的可控性，提高工作過(guò)程中的質(zhì)量。因此，我們可以通過(guò)不斷總結(jié)分享，優(yōu)化流程，以及制定明確的工作目標(biāo)，讓每個(gè)員工都參與進(jìn)來(lái)摸清每個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題并推動(dòng)改善。

四、明確職責(zé)。

明確職責(zé)是工作流程基礎(chǔ)。合理劃分職責(zé)可以避免產(chǎn)生重復(fù)或遺漏的工作，每個(gè)員工都能夠更加專注于自己的工作內(nèi)容。在公司部門(mén)流程化管理中，需要強(qiáng)化職責(zé)目標(biāo)制定，推動(dòng)被績(jī)效考核和工作成果的檢核和總結(jié)反饋，以便能夠順利地完成工作目標(biāo)并不斷提高工作質(zhì)量。

五、注重溝通。

在部門(mén)流程化管理中，溝通是非常關(guān)鍵的。及時(shí)溝通可以幫助我們更好地掌握工作進(jìn)度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題。同時(shí)，也可以減少不必要的誤解和沖突，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的效率。因此，我們需要學(xué)會(huì)提高溝通能力，維系好各部門(mén)間協(xié)調(diào)與合作的關(guān)系。

六、總結(jié)。

企業(yè)中的部門(mén)流程化管理是企業(yè)穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。在規(guī)范流程、優(yōu)化流程、明確職責(zé)和注重溝通等方面，都非常重要。雖然在實(shí)踐中仍會(huì)遇到很多問(wèn)題，但我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，在不斷摸索和趨近完善的過(guò)程中，逐漸提升自己的工作能力，做出卓越的貢獻(xiàn)。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇三

在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問(wèn)題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。

第二段：進(jìn)入社會(huì)，拓展視野。

進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊?jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)。

第三段：面臨挫折和困難的感悟。

人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。

第四段：勇于嘗試與開(kāi)放心態(tài)。

在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開(kāi)放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。

第五段：堅(jiān)守信念與善待他人。

通過(guò)多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。

總結(jié)：

感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過(guò)幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開(kāi)放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇四

2、大企業(yè)中管理的困境。

3、企業(yè)制度、iso9000與流程。

1、流程再造，大勢(shì)所趨。

2、流程與業(yè)務(wù)流程再造。

3、流程再造的基本思路。

4、為什么要開(kāi)展流程再造。

1、客戶接待管理流程圖設(shè)計(jì)。

2、訪問(wèn)客戶管理流程圖設(shè)計(jì)。

3、售后服務(wù)管理流程圖。

4、營(yíng)銷計(jì)劃管理流程圖。

5、銷售預(yù)算編制管理流程圖。

1、流程與組織結(jié)構(gòu)。

2、一些供參考的組織結(jié)構(gòu)模型。

3、如何應(yīng)用職責(zé)分配圖來(lái)分配部門(mén)下屬機(jī)構(gòu)或職位職責(zé)。

1、卓越績(jī)效模式。

2、精益六西格瑪管理。

1、樹(shù)立以客戶為中心的理念。

2、明確流程的客戶是誰(shuí)、流程的目的是。

3、在突發(fā)和例外的情況下，從客戶的角度明確判斷事情的原則。

4、關(guān)注結(jié)果，基于流程的產(chǎn)出制定績(jī)效指標(biāo)5.使流程中的每個(gè)人具有共同目標(biāo)，對(duì)客戶和結(jié)果達(dá)成共識(shí)。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇五

第一段：引言（150字）。

自從近年來(lái)流程化管理成為企業(yè)管理中的熱點(diǎn)話題，我也深受其影響，開(kāi)始重新審視和思考自身的工作方式和管理模式。對(duì)于流程化管理，我深感其在提高工作效率、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高員工工作滿意度等方面所帶來(lái)的諸多益處。在實(shí)踐中，我也逐漸掌握了一些流程化管理的技巧和方法，并總結(jié)出了自己的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自身工作實(shí)際情況，談一下個(gè)人對(duì)流程化管理的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

在我看來(lái)，流程化管理是對(duì)企業(yè)的管理方法做出的一種基本改變。傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式是以人為本，人為中心的，而流程化管理則是將重點(diǎn)放在管理流程的規(guī)范、優(yōu)化和扁平化上，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)人員、時(shí)間、成本和資源的有效利用和控制。流程化管理通過(guò)詳盡的工作分析、流程劃分和流程優(yōu)化，為企業(yè)的決策者提供了更為清晰、規(guī)范的工作流程，這有利于各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和順暢進(jìn)行。同時(shí)，流程化管理還能夠提高員工的工作滿意度和道德操守，從而讓整個(gè)企業(yè)朝著更高效、更穩(wěn)定的道路前行。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)流程化管理，首先需要詳細(xì)地了解企業(yè)的各項(xiàng)管理流程，并找出其中不合理、低效的環(huán)節(jié)，進(jìn)而提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。此外，流程化管理需要涉及到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理，需要實(shí)現(xiàn)設(shè)立崗位、明確職責(zé)、建立流程、完善文檔、優(yōu)化流程、規(guī)范操作等一系列工作；而要完成這些工作，則需要考慮到專業(yè)性、實(shí)用性、易操作性等方面，并且還需要適應(yīng)企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境等多方面的要求。在我的工作中，我采取了“分層級(jí)、逐個(gè)擊破”的策略，逐步實(shí)現(xiàn)了對(duì)流程化管理的全面覆蓋和深入推進(jìn)。

第四段：優(yōu)化流程帶來(lái)的具體收益（350字）。

通過(guò)對(duì)流程化管理的實(shí)踐，企業(yè)不僅能夠規(guī)范、簡(jiǎn)化各項(xiàng)管理流程，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，更能夠帶來(lái)理財(cái)、降低成本、減少風(fēng)險(xiǎn)、增加盈利等多方面的具體收益。這些具體收益的實(shí)現(xiàn)，來(lái)源于流程化管理所引入的體系、工具和流程，從而能夠更好地管理企業(yè)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的勝利。

第五段：總結(jié)（150字）。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)流程化管理不僅規(guī)范了工作流程，而且能夠充分利用員工的能力，提高了工作效率，更重要的是，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中更具有優(yōu)勢(shì)和策略性。不過(guò)，流程化管理的完整實(shí)施和推行，需要企業(yè)的高層決策者和中層管理者有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，同時(shí)也需要員工的宏觀意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。希望在今后的工作中，能夠更加深入地研究和領(lǐng)悟流程化管理，為公司的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇六

金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。

嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一。活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。

新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇七

一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽(yáng)光燦爛，軍隊(duì)在中國(guó)；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。

哲學(xué)一：統(tǒng)一

人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽(yáng)光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒(méi)有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過(guò)放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。

自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)開(kāi)始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。

能完成！

短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。

我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇八

部門(mén)流程化是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要一環(huán)，通過(guò)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，提高工作效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量。在我任職的部門(mén)中，我們也實(shí)施了流程化管理，從而取得了顯著的效果。因此，本文將總結(jié)我在其中的心得體會(huì)，談?wù)劻鞒袒瘞Ыo我們的好處，以及如何實(shí)施它。

在繁忙的工作環(huán)境下，人們的注意力很容易分散，流程化則有助于解決這一問(wèn)題。通過(guò)建立流程規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，員工們可以專注于自己的工作任務(wù)，不容易出現(xiàn)誤操作和重復(fù)工作。此外，流程化還可以提高工作效率，縮短了完成工作所需的時(shí)間，同時(shí)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量控制程序，可以預(yù)防錯(cuò)誤和質(zhì)量問(wèn)題，最終提高整個(gè)部門(mén)的工作水平和競(jìng)爭(zhēng)力。在我們的部門(mén)中，實(shí)施了流程化后，我們的工作效率提高了約30%，質(zhì)量問(wèn)題也減少了。

要實(shí)現(xiàn)流程化管理，第一步是建立標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。我們的部門(mén)選擇了針對(duì)工作流程的標(biāo)準(zhǔn)程序，在此基礎(chǔ)上對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。第二步，整合人力資源和技術(shù)資源。我們的部門(mén)有專門(mén)的技術(shù)人員來(lái)開(kāi)發(fā)軟件、自動(dòng)化工具和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，以便更好地支持業(yè)務(wù)流程的實(shí)施。同時(shí)，我們培養(yǎng)了適合流程化工作的員工，并為他們提供有效的交流和協(xié)作的平臺(tái)。最后，測(cè)量和反饋。這一步驟十分重要，可以通過(guò)在部門(mén)內(nèi)進(jìn)行不斷的分析和改進(jìn)，追求更加高效的工作流程。

第四段：流程化管理的困難與挑戰(zhàn)。

雖然部門(mén)流程化的好處很多，但也存在一些困難。由于每個(gè)員工的不同情況和工作要求，實(shí)現(xiàn)各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力。同時(shí)，定期評(píng)估和更新過(guò)程也會(huì)增加維護(hù)的成本。此外，協(xié)調(diào)公司不同部門(mén)的流程也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

盡管實(shí)施部門(mén)流程化需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，并且?guī)?lái)了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們獲得了多方面的收益，使我們的工作變得更加高效和順暢，同時(shí)也為增加整個(gè)部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)力做出了貢獻(xiàn)。因此，在公司的管理和組織上，我認(rèn)為，流程化管理是一個(gè)必要的趨勢(shì)，能有助于提高企業(yè)的績(jī)效和效率。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇九

作為一名從事管理工作多年的從業(yè)者，我深刻體會(huì)了流程化管理的重要性和優(yōu)越性。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理的方式和方法。在這里，我想分享一下我對(duì)流程化管理的心得體會(huì)。

流程化管理是指在企業(yè)內(nèi)部管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的交叉和聯(lián)系，將不同的環(huán)節(jié)整合成為一個(gè)完整的系統(tǒng)，并以明確的結(jié)構(gòu)和步驟進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)。這種管理方式不僅能夠大幅度提高企業(yè)的效率和生產(chǎn)力，還能夠有效降低成本，并減少因?yàn)閮?nèi)部管理失誤而導(dǎo)致的錯(cuò)誤和損失。

具體而言，流程化管理能夠幫助企業(yè)建立一個(gè)明確的工作流程和規(guī)范的管理體系，從而提高整個(gè)企業(yè)的效率和員工的協(xié)作能力。此外，流程化管理還能夠有效降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，減少錯(cuò)誤和損失，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)踐中，流程化管理具體的實(shí)現(xiàn)需要遵循一些基本的要點(diǎn)。首先，企業(yè)需要明確定義各項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程和管理標(biāo)準(zhǔn)，從而建立起一個(gè)完整的、系統(tǒng)化的管理體系。其次，企業(yè)需要明確各個(gè)崗位的責(zé)任和權(quán)限，并將其落實(shí)到具體的操作中，從而確保流程的順暢和高效。此外，企業(yè)還需要建立一個(gè)完善的內(nèi)部信息共享和溝通機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)的效果。

流程化管理具有許多顯著的優(yōu)勢(shì)和效益。首先，它能夠提高工作效率和生產(chǎn)力，降低成本并增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，流程化管理能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)務(wù)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，從而提高工作質(zhì)量并減少錯(cuò)誤和損失。此外，流程化管理還能夠幫助企業(yè)建立良好的內(nèi)部協(xié)作和溝通機(jī)制，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

在實(shí)踐中，流程化管理也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。例如，企業(yè)內(nèi)部的流程需要不斷地更新和調(diào)整，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和運(yùn)營(yíng)的需求。同時(shí)，還需要加強(qiáng)員工對(duì)流程化管理的理解和接受度，從而保證流程的順暢和高效。為此，企業(yè)需要不斷加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)和溝通，提高員工的參與度和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

五、小結(jié)。

從個(gè)人實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，流程化管理是一種高效的管理方式，有助于提高企業(yè)的效率、降低成本和風(fēng)險(xiǎn)，并增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)明確的規(guī)范和步驟，企業(yè)能夠更好地規(guī)劃和管理業(yè)務(wù)流程，并實(shí)現(xiàn)各部門(mén)之間的協(xié)作和合作。應(yīng)對(duì)流程化管理面臨的困難和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和溝通，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作態(tài)勢(shì)。相信，在流程化管理的指導(dǎo)下，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理能夠更加高效和有序。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十

隨著企業(yè)的發(fā)展，各個(gè)部門(mén)的復(fù)雜性也在不斷增加。為了提高效率，優(yōu)化資源配置，讓工作更加有序和規(guī)范化，成千上萬(wàn)的企業(yè)開(kāi)始將自己的部門(mén)流程化。部門(mén)流程化是指將一個(gè)部門(mén)的各項(xiàng)工作按照一定的規(guī)定和步驟進(jìn)行處理，以達(dá)到更高的生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量。它是企業(yè)管理的一個(gè)必然趨勢(shì)，對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。

部門(mén)流程化有很多好處。首先，它可以提高每位員工的工作生產(chǎn)效率，使一個(gè)已經(jīng)現(xiàn)有的工作流程更加高效和簡(jiǎn)單。其次，它可以讓每一個(gè)工作環(huán)節(jié)更加規(guī)范，降低出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。最后，它可以讓重要的工作信息無(wú)法被丟失或者錯(cuò)過(guò)，提高工作的透明度。

實(shí)現(xiàn)部門(mén)流程化需要一定的技能和能力，其中最重要的是每個(gè)員工對(duì)工作流程的理解和把握。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)員工都需要明確自己的角色和責(zé)任，并按照工作計(jì)劃以及工作流程進(jìn)行操作，這樣才能使整個(gè)部門(mén)的工作流程順暢流轉(zhuǎn)。同時(shí)，員工應(yīng)該有良好的溝通技能，這樣才能了解同事的工作狀況，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題。

實(shí)施部門(mén)流程化需要采取一系列的方法和策略。首先，整個(gè)部門(mén)應(yīng)該對(duì)流程化進(jìn)行前期的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，確定好各項(xiàng)工作流程的具體操作步驟。其次，為保證系統(tǒng)的執(zhí)行順利實(shí)施，要付出一定的培訓(xùn)和投入。同時(shí)還可以透過(guò)數(shù)據(jù)分析的方式去了解哪些環(huán)節(jié)可以進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化，讓整個(gè)部門(mén)的流程更為高效和順暢。

部門(mén)流程化并不是一次性的改革，它需要一個(gè)有計(jì)劃和有規(guī)劃的持續(xù)優(yōu)化過(guò)程。首先要通過(guò)完善工作流程，減少工作中的錯(cuò)誤，提高工作效率，制定一些詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)，保證工作質(zhì)量和效率的穩(wěn)定性。最后，每個(gè)員工應(yīng)該常念“以客為先”，時(shí)刻意識(shí)到自己的工作是為顧客服務(wù)的，不斷滿足他們的需求，使得部門(mén)能夠更好地服務(wù)企業(yè)。

總結(jié)：

部門(mén)流程化的實(shí)施和持續(xù)性優(yōu)化對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言是非常重要的，主要是為了提高工作人員的效率和協(xié)同能力，降低運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的出錯(cuò)率，保證工作量和質(zhì)量的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力進(jìn)行開(kāi)發(fā)和實(shí)施，這將是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，它與企業(yè)的實(shí)際情況息息相關(guān)。通過(guò)工作中的交流和實(shí)踐得到的正確能力和經(jīng)驗(yàn)，很有可能會(huì)成為以后經(jīng)營(yíng)和管理工作中的寶貴價(jià)值。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十一

任何管理工作都是為特定目標(biāo)和特定對(duì)象服務(wù)的，流程管理也不例外。

簡(jiǎn)單講，流程管理的目標(biāo)有兩個(gè)，一個(gè)是提高組織運(yùn)行效率，另一個(gè)則是加強(qiáng)組織控制力。這兩個(gè)目標(biāo)在實(shí)際執(zhí)行上也并不矛盾，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)效率而失去控制權(quán)，同樣也不能因?yàn)橐晃稄?qiáng)調(diào)控制而影響效率，企業(yè)這個(gè)組織體正是在這種看似矛盾的激勵(lì)和約束框架中不斷發(fā)展和進(jìn)步的。

流程的服務(wù)對(duì)象可以是針對(duì)不同的管理層級(jí)，比如高層、中層和基層，也可能針對(duì)某個(gè)部門(mén)或系統(tǒng)，比如財(cái)務(wù)部門(mén)、人力資源部門(mén)、營(yíng)銷系統(tǒng)等。服務(wù)對(duì)象的不同，決定了流程層次劃分的展開(kāi)程度，比如服務(wù)對(duì)象是高層，則流程細(xì)分到二級(jí)即可，服務(wù)對(duì)象是中層，則流程一般需要細(xì)化到三級(jí)或四級(jí)，針對(duì)某個(gè)部門(mén)或系統(tǒng)的流程層次甚至?xí)?xì)化到五級(jí)、六級(jí)甚至更多。這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，流程管理并不是越細(xì)越好。眾所周知，管理是有成本的，任何的管理動(dòng)作都會(huì)不同程度的涉及到公司的成本開(kāi)支，這也會(huì)大大影響流程管理工作的深化程度。

近些年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，在管理實(shí)踐中大多數(shù)的流程管理工作的目標(biāo)都會(huì)跟戰(zhàn)略、集團(tuán)管控、信息化、內(nèi)部控制系統(tǒng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等管理主題結(jié)合起來(lái)。脫胎于內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理的流程管理體系，在脈絡(luò)上更加清晰和完善，無(wú)論是在流程結(jié)構(gòu)、流程表達(dá)、涉及制度和表單等方面，都更有利于企業(yè)的理解、接受、推動(dòng)和實(shí)施，更何況這套流程體系（控制活動(dòng)）本身就是為財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)確性提供服務(wù)，同時(shí)還兼顧了資產(chǎn)安全性、決策有效性、活動(dòng)合規(guī)性等多個(gè)方面，體系在業(yè)內(nèi)的實(shí)踐效果明顯要優(yōu)于其他體系。

基于全流程管理對(duì)于流程體系建設(shè)要求的嚴(yán)謹(jǐn)性、系統(tǒng)性、先進(jìn)性和科學(xué)性，所以在這里我們優(yōu)先推薦基于內(nèi)控或風(fēng)險(xiǎn)管理的流程管理體系，但在應(yīng)用上需要結(jié)合流程管理自身的特點(diǎn)加以修正。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十二

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!

我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。

我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉?duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”

后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。

我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十三

管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的根本，其目的是為了優(yōu)化資源，從而使企業(yè)更高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。在企業(yè)管理中，“流程化管理”被廣泛使用。它以流程規(guī)范為主導(dǎo)，通過(guò)完成企業(yè)目標(biāo)來(lái)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于流程化管理的心得與體會(huì)，希望能夠?yàn)槟兴鶈⑹尽?/p>

流程化管理的主要目的是規(guī)范化企業(yè)中的各個(gè)流程，從而提升企業(yè)的效率。這個(gè)管理方法有一個(gè)重要的特點(diǎn)——集中于流程本身而非個(gè)人。通過(guò)對(duì)流程的不斷調(diào)整和優(yōu)化，使企業(yè)更加高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，使企業(yè)的效率、生產(chǎn)率和質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過(guò)此方法實(shí)現(xiàn)規(guī)?；妥詣?dòng)化的生產(chǎn)，從而有效減輕了工作壓力，使企業(yè)的產(chǎn)能增加，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

流程化管理在實(shí)施時(shí)并不復(fù)雜。它最基本的要素包括：確定和定義一個(gè)特定流程，提高流程質(zhì)量和可重復(fù)性，對(duì)流程中的每個(gè)步驟進(jìn)行不斷優(yōu)化，以便檢測(cè)和處理流程中的所有錯(cuò)誤，從而提出并實(shí)現(xiàn)改進(jìn)建議。

流程化管理應(yīng)用廣泛，其中最常見(jiàn)的是在制造業(yè)、金融、電子商務(wù)以及醫(yī)療方面。在制造業(yè)中，通過(guò)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率；在金融和電子商務(wù)中，通過(guò)流程化管理可以提供便利的服務(wù)，從而為客戶帶來(lái)更高水準(zhǔn)的服務(wù)，提高企業(yè)的信譽(yù)度；在醫(yī)療方面，通過(guò)流程化管理醫(yī)療專業(yè)人員可以更有效地與患者溝通，將病例信息流程化，從而更快速地實(shí)現(xiàn)診斷和治療。通過(guò)流程化管理可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而為企業(yè)帶來(lái)更多的成功。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，流程化管理是近年來(lái)企業(yè)管理的新趨勢(shì)，也是企業(yè)提高效率、降低成本的最佳決策。企業(yè)如果想要在不斷變化的市場(chǎng)中占據(jù)更有利的位置，應(yīng)擁抱流程化管理，將其應(yīng)用到企業(yè)的各個(gè)方面。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該著重于規(guī)范并優(yōu)化流程，而不是將注意力集中于人員的行為上。設(shè)立一個(gè)良好的流程將有助于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成功。

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十四

自己做事的過(guò)程中，不斷累積了一些心得體會(huì)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)并不是從書(shū)籍中學(xué)來(lái)的，而是在生活實(shí)踐中逐漸積累的。它們來(lái)自于觀察、思考、實(shí)踐和反思。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解生活和工作，也讓我感到自己整個(gè)人從內(nèi)到外都得到了提升。在這篇文章中，我想分享我在生活、學(xué)習(xí)和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能幫助讀者增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，找到自己的方向。

生活中的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我懂得了許多道理。我發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境和不同的人。另外，我也意識(shí)到身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)該注重保養(yǎng)和鍛煉，并時(shí)刻保持積極的心態(tài)。生活因此而更加充實(shí)和有意義。

學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃和方法。在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到：首先，需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便達(dá)到自己想要的成果；其次，建立自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓自己成為一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，也要保持好奇心和求知欲，努力拓展自己的知識(shí)面和視野。

工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，態(tài)度決定一切。我們需要對(duì)工作有熱情和執(zhí)著，有責(zé)任感和積極主動(dòng)的行動(dòng)。與此同時(shí)，也要合理安排自己的工作和生活，保持積極的心態(tài)和心境。如此一來(lái)，我們就能更好地完成自己的工作任務(wù)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和成功的喜悅。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，生活、學(xué)習(xí)和工作中的心得體會(huì)和感悟，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該始終保持一顆求知和成長(zhǎng)的心，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，保持韌性和自信。希望我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上，能夠不斷探索，勇敢前行，把握好自己的人生！

主題流程復(fù)制化心得體會(huì)及感悟篇十五

在同濟(jì)大學(xué)的演講臺(tái)上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調(diào)。作為如此新穎的開(kāi)場(chǎng)，一下就吸引了評(píng)委和聽(tīng)眾的眼光。接下來(lái)的演講詞更是牢牢捕獲了評(píng)委的心。他說(shuō)，因?yàn)閻?ài)好和學(xué)有所長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂(lè)隊(duì)，吸收的隊(duì)友并非像他一樣從小就學(xué)習(xí)音樂(lè)和吉他，而是在他的指導(dǎo)下從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的。一次，在演出前的排練中，一位隊(duì)友告訴他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì)由隊(duì)友來(lái)指出他的問(wèn)題。回到宿舍，繼續(xù)聽(tīng)原版歌曲，果真發(fā)現(xiàn)是他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細(xì)、很容易滑過(guò)去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說(shuō)：在同濟(jì)的校園里，我們需要放低自己。

這是當(dāng)時(shí)擔(dān)任主評(píng)委的郭教授課上給我們舉的生動(dòng)的例子。我當(dāng)時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟(jì)大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì)到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無(wú)論是古人所說(shuō)的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過(guò)而立之年的我們多少都會(huì)有這樣的體會(huì)，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì)把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì)著內(nèi)心的宏偉夙愿與現(xiàn)今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應(yīng)，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。

其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì)居功自傲，才可能正視別人的意見(jiàn)，才不會(huì)兩耳失聰，才可能接受別人的意見(jiàn)，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(zhǎng)、成才的環(huán)境。一個(gè)人如果目中無(wú)人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹(shù)敵，在人生的道路上，就會(huì)失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)，放低自己是對(duì)自我深刻的剖析和清醒的認(rèn)識(shí)，放低自己要有敢于面對(duì)自己錯(cuò)誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì)寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學(xué)會(huì)寬容》里是這樣說(shuō)的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無(wú)獨(dú)有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應(yīng)屆生桂冠的王九云如是說(shuō)：對(duì)周圍的人博大一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來(lái)到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因?yàn)槠涞貏?shì)要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛(ài)戴是因?yàn)樗麄兌梅诺妥约?，吸取眾人之所長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)后積勃發(fā)。

放低自己，學(xué)會(huì)寬容，成就智者！