如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě) 獲得客源的方法(八篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)一

1、端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念 入黨動(dòng)機(jī)是否正確，這是考察入黨積極分子是否符合黨員條件的一個(gè)重要尺度。政治信仰是否堅(jiān)定，這是考察入黨積極分子是否具備入黨條件的核心條件。

入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人入黨的內(nèi)在愿望和真實(shí)目的，即為什么入黨。作為一名中共黨員，其入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)是為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)，這是與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件相一致的。信仰是自由的，入黨不能勉強(qiáng)。入黨是先進(jìn)的，但是不入黨也不是落后的，這一人生的選擇，是個(gè)人的自由，是自覺(jué)的行為，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。作為一名要求入黨的人，就要信仰馬克思主義，信仰黨的理論和事業(yè)。因此，“鍛煉型”、“情感型”、“榮耀型”、“利益型”的動(dòng)機(jī)都是不端正的。

正確的入黨動(dòng)機(jī)是經(jīng)過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和修養(yǎng)鍛煉，逐步形成的。要求入黨的同學(xué)應(yīng)該懂得：端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。毛澤東同志說(shuō)：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！?《毛澤東選集》第3卷第875頁(yè))這段論述極為深刻。每個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨;而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。

2、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀 作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)對(duì)黨有理性的認(rèn)識(shí)，以馬克思主義的科學(xué)思想來(lái)指導(dǎo)自己的言行。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)、基本方法，樹(shù)立起正確的世界觀和人生觀。我們不要求入黨積極分子人人都精通馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，但是，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。現(xiàn)在我們一些同學(xué)寫(xiě)入黨材料、思想?yún)R報(bào)等，開(kāi)頭就寫(xiě)認(rèn)真學(xué)習(xí)某某思想某某理論，其實(shí)根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，連最基本的觀點(diǎn)和精神都不知道，這不是正確的態(tài)度。學(xué)校開(kāi)設(shè)《中國(guó)化馬克思主義》、《馬克思主義基本原理》等課程，是提高我們理論知識(shí)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要抓緊時(shí)間充電，一些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)，總認(rèn)為枯燥無(wú)味，或者不重要，考前背背就行，這種觀念一定要轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)習(xí)黨史和黨章

學(xué)習(xí)黨史和黨章，是入黨積極分子加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、提高思想政治覺(jué)悟的重要途徑。一個(gè)積極向黨組織靠攏的人應(yīng)當(dāng)了解黨的歷史，但實(shí)際上許多同學(xué)對(duì)建黨xx年來(lái)的歷史知之甚少、知識(shí)匱乏，或者不全面、不系統(tǒng)，所以必須通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)黨，了解黨，否則就會(huì)鬧笑話，這在入黨積極分子的材料里體現(xiàn)得淋漓盡致。如有的入黨積極分子在思想?yún)R報(bào)里寫(xiě)道：“孫中山先生創(chuàng)造了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨”、“中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，最終目標(biāo)是帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻三座大山，解放全中國(guó)”，還有相當(dāng)多的同學(xué)不知道中國(guó)共產(chǎn)黨是何時(shí)成立的，不知道共產(chǎn)黨的宗旨和奮斗目標(biāo)，不知道“三個(gè)代表”是什么

黨章是黨的綱領(lǐng)性文件，是黨最新成果的集中反映，是共產(chǎn)黨員的行為規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章，使我們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、最高理想和最終目的、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、基本路線、組織原則和紀(jì)律，明確入黨的要求、條件，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，從而更自覺(jué)地以黨章的要求塑造自己，逐漸克服個(gè)人主義、功利化傾向等缺點(diǎn)，幫助我們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，樹(shù)立起共產(chǎn)主義人生觀。入黨積極分子應(yīng)當(dāng)熟讀黨章條文，加深對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)。

4、堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高思想政治覺(jué)悟與政治敏銳性

一個(gè)優(yōu)秀的入黨積極分子要有堅(jiān)定地政治立場(chǎng)，較強(qiáng)的政治敏銳性和政治分辨力。政治立場(chǎng)是政治覺(jué)悟的集中體現(xiàn)，也是黨員在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮政治作用的具體表現(xiàn)。因此，明辨是非、在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，這是和平時(shí)期對(duì)大學(xué)生入黨積極分子的政治考驗(yàn)。

如何評(píng)價(jià)中國(guó)共產(chǎn)黨，這是考察入黨積極分子政治態(tài)度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。xx年的時(shí)間共產(chǎn)黨從一大時(shí)的全國(guó)黨員57人到現(xiàn)在的7700多萬(wàn)，xx年來(lái)，特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們的國(guó)家取得了舉世矚目的輝煌成就，人民安居樂(lè)業(yè)生活幸福，這所有的一切來(lái)之不易!雖然，一些貪官污吏無(wú)形中損害了黨員的形象，但在我們身邊還有更多優(yōu)秀黨員值得學(xué)習(xí)，所以我們要有政治辨別能力，綜觀整體的分析能力。如果把黨的整體比做一棵樹(shù)，那么黨員是樹(shù)葉，一片葉子枯了，就說(shuō)這樹(shù)不行了?樹(shù)仍是旺盛的充滿生機(jī)的。 對(duì)時(shí)事政治和國(guó)內(nèi)外大事的關(guān)注程度是考察一個(gè)人的政治熱情的一項(xiàng)重要指標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生政治熱情高，已能比較冷靜地思考一系列政治問(wèn)題，不再容易被某種思潮或某種勢(shì)力所左右而采取過(guò)激的行動(dòng)。但也必須看到，大學(xué)生在政治上還有幼稚、不成熟的一面，部分同學(xué)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)還停留在感性的、片面的、模糊的甚至是錯(cuò)誤的層面上，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治生活中存在的一些問(wèn)題感到困惑不解，不排除因?yàn)橐恍┟舾械恼螣狳c(diǎn)問(wèn)題而卷入政治活動(dòng)的可能。一些小道消息在學(xué)生中有一定市場(chǎng)，給學(xué)生思想穩(wěn)定造成影響，把握得不好，學(xué)生極有可能產(chǎn)生情緒波動(dòng)，甚至有過(guò)激行為。

樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，培養(yǎng)較強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，就要求我們?cè)诖笫谴蠓菃?wèn)題上看清方向，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過(guò)實(shí)際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志，不犯錯(cuò)誤，使自己的政治生命長(zhǎng)青。高校歷來(lái)是社會(huì)敏感區(qū)，保持穩(wěn)定始終不能掉以輕心。做好穩(wěn)定工作，必須有一支可靠的學(xué)生骨干政治力量，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下不僅敢于做工作，而且善于做工作，做到掌握信息、及時(shí)報(bào)告，協(xié)助黨組織把一切不穩(wěn)定因素都消除在萌芽中。

二、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的模范，行動(dòng)的表率

1、立足本職，扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào)：“勤奮學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，提高本領(lǐng)，做好工作的前提。我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不懂得的和不熟悉的東西很多，即使是過(guò)去懂得的和熟悉的知識(shí)也有個(gè)不斷更新的問(wèn)題。面對(duì)這種新形勢(shì)，全黨同志一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)?！蔽覀兠恳幻朦h積極分子都要深刻理解其內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和實(shí)效性。學(xué)業(yè)情況是考察入黨積極分子重要指標(biāo)之一。

大學(xué)生在校期間，搞好學(xué)習(xí)是硬道理。衡量一個(gè)人是不是具有遠(yuǎn)大理想，是否愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，不是看他口頭上講得怎樣，而是要看他有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，作為一名要求入黨的積極分子，只有把政治上要求進(jìn)步與學(xué)習(xí)上刻苦努力結(jié)合起來(lái)，才能成為黨組織期望的合格接班人。應(yīng)該自覺(jué)地、有意識(shí)地把自己所從事的學(xué)習(xí)和本職工作，看作為黨的事業(yè)的一個(gè)組成部分，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地去完成。大一就被評(píng)為入黨積極分子，但因?qū)W業(yè)不佳、成績(jī)

不理想甚至欠學(xué)分而在大學(xué)不能入黨的大有人在，所以，要求入黨的同學(xué)，首先就是要立足本職，以專(zhuān)業(yè)課為中心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游。同時(shí)要利用課外的時(shí)間和精力，幫助學(xué)習(xí)暫時(shí)落后同學(xué)、有困難的同學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，以各種方式大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，旗幟鮮明的堅(jiān)決制止逃曠課、考試違紀(jì)作弊等不良風(fēng)氣。

2、勇于實(shí)踐，做全面發(fā)展的積極分子

“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展之路”，最終還是要落實(shí)到全面發(fā)展上。我們學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)石油石化和國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)上的技術(shù)骨干、管理和技術(shù)帶頭人、行業(yè)領(lǐng)軍人物，要想達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，就要求我們的入黨積極分子同學(xué)在大學(xué)期間除了刻苦學(xué)習(xí)，還要做到“六個(gè)一”，即爭(zhēng)取至少參加一次科技比賽、從事一項(xiàng)社會(huì)工作、參與一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐、承擔(dān)一次志愿服務(wù)、加入一個(gè)社團(tuán)組織。學(xué)校通過(guò)搭建文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、青年健身節(jié)、思美節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、志愿服務(wù)節(jié)等六大活動(dòng)平臺(tái)，提供各種條件，讓廣大同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。對(duì)于入黨積極分子而言，更應(yīng)該自覺(jué)地在科技、文藝、宣傳、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育等等校園文化的方方面面積極參與，在實(shí)踐中鍛煉自己，全面成才，發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極向上，積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，同時(shí)，積極爭(zhēng)取成績(jī)，為學(xué)校、學(xué)院爭(zhēng)光添彩。除了學(xué)校、學(xué)院層面組織的活動(dòng)，各班級(jí)也自主開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，入黨積極分子應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)班上同學(xué)支持和參與班團(tuán)組織工作，積極主動(dòng)完成班級(jí)建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。

3、密切聯(lián)系群眾，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系

密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，必須有一定的群眾基礎(chǔ)，必須懂得黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，懂得無(wú)論做任何事，離開(kāi)群眾將一事無(wú)成。目前在大學(xué)生中，影響群眾基礎(chǔ)的主要問(wèn)題是：民主意識(shí)淡薄、過(guò)高估價(jià)自己，不能恰當(dāng)?shù)靥幚硗瑢W(xué)間的關(guān)系，不夠尊重他人的意見(jiàn)和建議;開(kāi)展活動(dòng)不夠扎實(shí)，熱衷于形式;在各種利益關(guān)系上處理失衡，擺不正個(gè)人與集體的關(guān)系，缺乏應(yīng)有的犧牲精神。

解決群眾基礎(chǔ)問(wèn)題，要把為人民服務(wù)的精神落實(shí)到全心全意為同學(xué)服務(wù)上，提高為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和能力，在相關(guān)工作活動(dòng)中，兢兢業(yè)業(yè)，作風(fēng)扎實(shí)，不搞形式主義的花架子;凡事從大局出發(fā)、有大局意識(shí)，處理利益關(guān)系時(shí)能夠站得高一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，吃虧在前、享受在后;與同學(xué)們和諧相處，打成一片，注意多溝通多交流，看一看同學(xué)們最關(guān)心什么，最需要什么，自己能做什么。主動(dòng)關(guān)心他人，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，寬以待人，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們提的意見(jiàn)和建議，逐步得到其他同學(xué)的普遍認(rèn)可。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)二

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。

2.理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。

3.品味文章語(yǔ)言的精妙。

4.領(lǐng)會(huì)自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)的方法。

2.文章的語(yǔ)言特色：大量排比句的運(yùn)用及作用。

3.自信心對(duì)個(gè)體發(fā)展的重要作用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)用典型事例駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)的方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心。

【教學(xué)方法】

1.教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納要點(diǎn)，掌握方法。

2.通過(guò)讓學(xué)生搜集資料，對(duì)比體會(huì)，感悟自信。

【課時(shí)安排】

二課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

課前預(yù)習(xí)

1.預(yù)習(xí)課文，給文章和閱讀提示中不熟悉和無(wú)把握的字詞注音并解釋。

2.復(fù)習(xí)有關(guān)議論文知識(shí)。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書(shū)籍，查閱有關(guān)作者及文中涉及到的人物的資料。

設(shè)題意圖：

1.培養(yǎng)學(xué)生自讀課文的能力。

2.鞏固已有的議論文知識(shí)，為更好地學(xué)習(xí)課文作準(zhǔn)備。

3.通過(guò)查閱資料，讓學(xué)生與文中的人物近距離接觸，感悟自信。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.教師用多媒體出示關(guān)于自信的心理測(cè)試題。(見(jiàn)多媒體課件)

2.學(xué)生自測(cè)，教師統(tǒng)計(jì)自測(cè)結(jié)果。

3.教師根據(jù)自測(cè)結(jié)果，導(dǎo)入新課。

從調(diào)查的結(jié)果看，有部分同學(xué)對(duì)自己缺乏自信，而許多人在遭遇到人生挫折或陷入事業(yè)、人生的低谷時(shí)，難免會(huì)喪失自信心。如何重樹(shù)自信，創(chuàng)造或重新開(kāi)創(chuàng)自己燦爛的人生，是許多人，也包括今天我們?cè)S多進(jìn)入職業(yè)學(xué)校的同學(xué)所關(guān)注的問(wèn)題。陶行知先生的這篇《創(chuàng)造宣言》，為我們提供了很好的范例。

二、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)(課堂練習(xí))

1.詞語(yǔ)解釋。(見(jiàn)多媒體課件)

2.檢測(cè)有關(guān)議論文知識(shí)。

(1)議論文三要素指什么?

(2)論據(jù)有哪幾種類(lèi)型?

(3)有哪些主要的論證方法?

(4)議論文有哪幾類(lèi)?

(5)駁論文中有幾種批駁的方法?

(6)駁論文中需要有作者的正確觀點(diǎn)嗎?

三、研讀課文，整體把握

1.作者簡(jiǎn)介。

(以學(xué)生活動(dòng)為主。學(xué)生根據(jù)查閱的資料介紹作者，教師在學(xué)生活動(dòng)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。)

2.學(xué)生朗讀課文。

3.學(xué)生在閱讀全文的基礎(chǔ)上，思考下列問(wèn)題：

(1)本文屬于駁論文，作者主要針對(duì)哪幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行反駁?

總結(jié)：在文章中，作者圍繞五種“不能創(chuàng)造”的借口，進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的批駁。這五種錯(cuò)誤觀點(diǎn)是：

①環(huán)境太平凡;

②生活太單調(diào);

③年紀(jì)太小;

④太無(wú)能;

⑤山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已。

(2)作者是怎樣對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁的?

總結(jié)：作者主要運(yùn)用了典型事例與名言警句來(lái)進(jìn)行反駁。也就是說(shuō)，此文主要運(yùn)用了舉例論證和引用論證這兩種論證方法。

(學(xué)生回答后，教師用多媒體課件出示具體事例。)

(3)學(xué)生根據(jù)查閱的資料，介紹事例所涉及的人物。

(不要求面面俱到，每個(gè)學(xué)生只要能講出熟悉的一兩個(gè)人物或事例就行。學(xué)生作答后，教師用多媒體展示主要人物或事例的簡(jiǎn)介。目的是讓學(xué)生從這些人物身上感受自信，感悟創(chuàng)造。)

(4)文章中有作者的正面觀點(diǎn)嗎?如果有，是什么?

總結(jié)：作者在批駁了五種錯(cuò)誤觀點(diǎn)后，直接提出“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)人們進(jìn)行創(chuàng)造。

(此題主要是為了讓同學(xué)更好地明確，在駁論文中，除了對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)之外，必然有作者的正面主張。)

(5)文章題為《創(chuàng)造宣言》，那么作者的宣言是什么?

總結(jié)：作者在文章結(jié)尾，充滿激情地道出：“只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林?！?/p>

(以上五個(gè)思考題，都以學(xué)生活動(dòng)為主，教師則在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。)

四、第一課時(shí)小結(jié)

在文章中，作者運(yùn)用典型事例和名言警句對(duì)五種“不能創(chuàng)造”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)展開(kāi)了有力的批駁，提出了“人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)。最后發(fā)出了只要有一絲熱情，一滴血汗，都應(yīng)該創(chuàng)造，都能夠創(chuàng)造的創(chuàng)造宣言。

五、課后作業(yè)

1.思考文章所運(yùn)用的主要修辭手法及其作用，要求能舉例說(shuō)明。

2.思考本文運(yùn)用的主要的表達(dá)方式，并能結(jié)合課文具體分析。

3.尋找當(dāng)代或身邊現(xiàn)實(shí)生活中與課文主題有關(guān)的實(shí)例。

第二課時(shí)

說(shuō)明：本課時(shí)主要是讓學(xué)生品讀鑒賞課文，分析文章表達(dá)方式及語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中尋找自信，感悟自信，從而在生活中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向自己理想的彼岸。

一、品讀課文，體會(huì)特色

1.思考：文章采用了哪種表達(dá)方式?結(jié)合課文加以分析。

總結(jié)：文章主要運(yùn)用了敘議結(jié)合的表達(dá)方式。記敘主要指文中擺出具體事例時(shí)所運(yùn)用的表達(dá)方式。議論則是對(duì)事例進(jìn)行分析或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)采用的表達(dá)方式，如批駁了第二個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)后的簡(jiǎn)單總結(jié)，又如批駁了第五個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)后的分析。

(在學(xué)生分析時(shí)，不要求面面俱到，只要能抓住其中的一兩點(diǎn)加以展開(kāi)即可。教師則在學(xué)生分析后，對(duì)答案進(jìn)行整合。)

2.品味文章語(yǔ)言，分析文章所運(yùn)用的修辭手法及其作用。

(這是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，以下提供的例句是文章中出現(xiàn)的運(yùn)用修辭手法的主要例句。學(xué)生不一定都能涉及，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生的思路，在學(xué)生的講述的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和總結(jié)。)

排比

(1)“有人說(shuō)……不能創(chuàng)造”五個(gè)段落。

總結(jié)：突出強(qiáng)調(diào)缺乏自信的危害性。

(2)但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》，產(chǎn)生了《國(guó)際歌》。

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)在單調(diào)的惡劣環(huán)境中一樣可以創(chuàng)造出驚世之作。

(3)八十一難之玄奘，畢竟取得佛經(jīng);糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫(xiě)出了《安魂曲》。

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)有志者排除萬(wàn)難也可取得巨大成就。

(4)是的，生路是要勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，創(chuàng)造出來(lái)的。

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)開(kāi)辟生路首先靠的是勇氣。

(5)所以，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造是每個(gè)人都擁有的基本能力。

(6)汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，……

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)沒(méi)有創(chuàng)造力就如同沒(méi)有了生命力。

(7)只要有一滴汗、一滴血、一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造森林。

總結(jié)：強(qiáng)調(diào)任何一點(diǎn)的創(chuàng)造力，都會(huì)促進(jìn)成就的取得。

比喻

當(dāng)英雄無(wú)用武之地，他除了大無(wú)畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開(kāi)出一條生路。

總結(jié)：在這句話中，作者把勇氣比作斧，把智慧比作劍，把信念和意志比作金剛，說(shuō)明了當(dāng)陷入絕境，走投無(wú)路時(shí)，只有勇氣、智慧、信念與意志，才能使人絕處逢生，闖出一條生路。

教師總結(jié)：

本文敘議結(jié)合，運(yùn)用大量的排比，層層深入地剖析了缺乏自信的危害，鼓勵(lì)我們樹(shù)立自信，勇于創(chuàng)造，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和鼓動(dòng)性。

二、感悟自信

(多媒體課件出示有關(guān)張海迪的資料。)

教師導(dǎo)入：這里是有關(guān)當(dāng)代保爾張海迪的介紹，她身殘志堅(jiān)，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，創(chuàng)造出了屬于自己的不平凡人生。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課后找的資料，對(duì)比自己的生活和環(huán)境，談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。

(為了讓學(xué)生勇于發(fā)言，也為了讓個(gè)別無(wú)準(zhǔn)備的學(xué)生有話可說(shuō)，故先引入了張海迪的事例。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的意圖是：一方面替學(xué)生樹(shù)立榜樣，另一方面，通過(guò)對(duì)比感受，讓學(xué)生樹(shù)立自信。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師再作簡(jiǎn)單的總結(jié)。)

三、總結(jié)

同學(xué)們，大家看到了，也聽(tīng)到了許多環(huán)境不如我們，健康不如我們，或者和我們一樣平凡的人，都創(chuàng)造出了自己的不平凡的人生。所以只要我們有勇氣，有自信，敢創(chuàng)造，同樣也能書(shū)寫(xiě)出屬于我們自己精彩的人生篇章。

當(dāng)然，正如陶行知先生在文中所言，除了勇氣、自信之外，要?jiǎng)?chuàng)造還得有智慧。而智慧，主要來(lái)源于學(xué)習(xí)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好努力，為將來(lái)更好地創(chuàng)造奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

四、課堂練習(xí)

1.本文的結(jié)構(gòu)如何劃分?

2.作者所舉的“不能創(chuàng)造”的五種借口是從哪些角度提出來(lái)的?它們的共同點(diǎn)是什么?

五、課后練習(xí)

1.請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)造句。

望洋興嘆啞口無(wú)言遁辭自暴自棄眾叛親離

2.閱讀下列文段，回答相關(guān)問(wèn)題。

有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。但是遭遇八十一難之玄奘畢竟取得佛經(jīng);糧水?dāng)嘟^，眾叛親離之哥倫布，畢竟發(fā)現(xiàn)了美洲;凍餓病三重壓迫下之莫扎特，畢竟寫(xiě)出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說(shuō)：沒(méi)有勇氣一切都完。是的，生路是要勇氣探出來(lái)，走出來(lái)，造出來(lái)的。

(1)用“——”劃出錯(cuò)誤觀點(diǎn)并說(shuō)明其使用的是( )表達(dá)方式。

(2)用“[ ]”標(biāo)出反駁過(guò)程的語(yǔ)句，并說(shuō)明其使用的是( )表達(dá)方式。

(3)用“～～”劃出事實(shí)論據(jù)并說(shuō)明其使用的是( )表達(dá)方式。

(4)用“()”標(biāo)出理論論據(jù)并說(shuō)明其使用的是( )表達(dá)方式。

3.“感悟自信”為題，寫(xiě)一段不少于300字的話?？梢赃\(yùn)用上課使用過(guò)的事例，也可以另外找類(lèi)似的題材。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)三

一、樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)

入黨動(dòng)機(jī)，就是為什么要入黨，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問(wèn)題。因?yàn)椋伯a(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動(dòng)機(jī)是思想上入黨的根本問(wèn)題，是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)是十分重要的問(wèn)題。

(一)樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題

人的每一項(xiàng)活動(dòng)都有一定的目的，都是為著實(shí)現(xiàn)確定的目標(biāo);而目標(biāo)又使人產(chǎn)生動(dòng)力，形成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗的意志。目標(biāo)與為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗的意志就構(gòu)成了動(dòng)機(jī)。黨員為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而奮斗的意志是黨的戰(zhàn)斗力的來(lái)源。入黨動(dòng)機(jī)正確與否，關(guān)系到黨的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。因此，對(duì)于要求入黨的人來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，就是要樹(shù)立正確的目標(biāo)即共產(chǎn)主義的理想，要堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的意志，即堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

對(duì)于黨來(lái)說(shuō)，如果黨員的奮斗目標(biāo)不正確，就意味著他要謀取其他的目標(biāo)，從而損害黨的純潔性，影響黨的統(tǒng)一和行動(dòng)一致，破壞黨的戰(zhàn)斗力。如果黨員的目標(biāo)正確，但是意志不堅(jiān)定，在考驗(yàn)面前就有可能動(dòng)搖目標(biāo)，甚至最終背離目標(biāo)，同樣損壞黨的戰(zhàn)斗力。正因?yàn)槿绱?，列寧指出，我們的任?wù)是要保證我們黨的鞏固性、堅(jiān)定性和純潔性。保證黨員隊(duì)伍的純潔性，在一定意義上講取決于黨員的入黨動(dòng)機(jī)。要純潔黨的隊(duì)伍首先必須把住黨員入黨這一關(guān)，從思想入手，從動(dòng)機(jī)抓起，努力防止投機(jī)分子和其他不良分子混進(jìn)黨內(nèi)，以確保黨的隊(duì)伍在思想上和政治上的純潔性，確保黨的戰(zhàn)斗力。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果入黨的目標(biāo)不正確、意志不堅(jiān)定，即使入了黨，也難免會(huì)在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前迷失方向，甚至走上錯(cuò)誤的道路，不僅給黨的事業(yè)帶來(lái)?yè)p失，而且毀了自己。正是因?yàn)檎_的入黨動(dòng)機(jī)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)于黨的發(fā)展具有重要的作用，所以端正入黨動(dòng)機(jī)便成為個(gè)人爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，而黨也把端正入黨動(dòng)機(jī)、從思想上入黨作為對(duì)每一名黨員的要求。

在改革開(kāi)放的環(huán)境下，各種社會(huì)思潮相互激蕩，社會(huì)生活也日趨多樣化、復(fù)雜化，這就難免這樣或那樣地影響人們的入黨動(dòng)機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)看到，目前在大學(xué)校園中，廣大要求入黨的青年學(xué)生的主流是好的，但在入黨動(dòng)機(jī)上也出現(xiàn)了一些值得我們注意和需要加以引導(dǎo)的問(wèn)題。主要有：

第一種，"入黨可以為自己今后工作打好基礎(chǔ)"。有些人認(rèn)為，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，如果自己不是黨員，將來(lái)會(huì)在使用、提拔上受影響，不利于發(fā)揮自己的才能，施展自己的才華。特別是近幾年來(lái)，連外企、私營(yíng)單位接收大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，也青睞黨員。于是，他們申請(qǐng)入黨是為了以后安排一個(gè)好工作、獲取更多提拔和重用的機(jī)會(huì)。第二種，"不寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)就是不進(jìn)步"。一些同學(xué)看到別人寫(xiě)入黨申請(qǐng)，如果自己不寫(xiě)，怕老師、同學(xué)說(shuō)自己不要求進(jìn)步，于是隨大溜也寫(xiě)份申請(qǐng)。第三種，受家庭和親朋好友的推動(dòng)才遞交申請(qǐng)書(shū)。有些同學(xué)的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當(dāng)他們問(wèn)及自己是否要求進(jìn)步時(shí)，感到不入黨似乎不光彩。第四種，"入黨是為了榮耀和滿足"。有些人看到別人入了黨，在群眾中有一定的威望，羨慕不已，于是自己也寫(xiě)份入黨申請(qǐng)書(shū)，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。這些不端正的入黨動(dòng)機(jī)都程度不同地帶有功利化的傾向。懷著這種入黨動(dòng)機(jī)，即使加入了黨組織，也不可能真正成為有黨性有奉獻(xiàn)精神的先鋒戰(zhàn)士。而且其功利化的意識(shí)一旦顯現(xiàn)，就會(huì)給黨帶來(lái)不好的影響。

入黨的確是個(gè)人追求進(jìn)步的途徑，但是這種進(jìn)步不應(yīng)是為了面子和狹隘的個(gè)人目的，而是為了黨的事業(yè)，為了個(gè)人能在歷史進(jìn)程中正確發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。所以，正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是：對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)和人民充滿熱愛(ài)，信仰和堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)真理特別是鄧小平理論，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國(guó)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和共產(chǎn)主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念，由此而提出入黨的要求。

每一名企盼入黨的同志和每一名共產(chǎn)黨員，都要時(shí)刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。只有這樣，我們的黨才是一個(gè)充滿希望的黨。

(二)樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的基本要求

入黨動(dòng)機(jī)屬于思想范疇。根據(jù)人的認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)規(guī)律，人的正確思想是在理論和實(shí)踐的相互印證、相互促進(jìn)的不斷運(yùn)動(dòng)中形成的。所以，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的基本要求是：加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界;培養(yǎng)自律意識(shí)，提高批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性。

政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒。理論清楚，才能形成正確的目標(biāo)和堅(jiān)定的意志，才能做出正確的選擇。因此，只有積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，以科學(xué)理論武裝自己并把理論貫徹到實(shí)際行動(dòng)中去，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，才能樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是中國(guó)共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南。這些理論是共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和社會(huì)主義建設(shè)中總結(jié)、創(chuàng)造出來(lái)的，它揭示了人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，指出了建設(shè)理想社會(huì)的方向，為我們提供了強(qiáng)大的思想理論武器。一切積極要求入黨和已經(jīng)入黨的同志只有積極學(xué)習(xí)這些理論，并以這些理論指導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)客觀世界、認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的歷史進(jìn)程，自覺(jué)地批判、抵制其他錯(cuò)誤的理論認(rèn)識(shí)，才能真正樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能真正做到從思想上入黨。

建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，是前無(wú)古人的嶄新事業(yè)。積極投身到這一偉大事業(yè)中去，在實(shí)踐中磨練自己的意志，錘煉自己的才干和情操，即是樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要途徑，也是為入黨后能充分發(fā)揮先鋒模范作用奠定基礎(chǔ)。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我們?cè)谛W(xué)生尚未走上社會(huì)，怎么在實(shí)踐中錘煉呢?應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)展高等教育，搞好教育改革是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在校學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)心教育改革，為搞好教育改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用自己的模范行動(dòng)支持和推動(dòng)教育改革，同樣可以錘煉和提高自己。還應(yīng)看到，學(xué)校為了培養(yǎng)、錘煉學(xué)生，不僅支持學(xué)生開(kāi)展多種多樣的自我教育活動(dòng)，還組織大家參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加這些活動(dòng)，同樣可以增長(zhǎng)才干、錘煉意志和情操。只要養(yǎng)成了在實(shí)踐中錘煉、提高的自覺(jué)性，也就是善于在改造客觀世界的同時(shí)，注重主觀世界的改造，就可以為把自己錘煉成自覺(jué)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士奠定基礎(chǔ)。

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想需要長(zhǎng)期的、艱苦的奮斗。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要一代代具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和始終不渝的獻(xiàn)身精神的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為之艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在奮斗過(guò)程中，需要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)進(jìn)行自我反省。我們之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)樵跒閷?shí)現(xiàn)黨的理想而奮斗的過(guò)程中，由于種種原因，艱難和曲折是難以避免的，要在艱難時(shí)不氣餒，在曲折時(shí)明方向，必須有堅(jiān)定的信念和不屈不撓的意志。還應(yīng)當(dāng)看到，共產(chǎn)黨人不是生活在真空里，社會(huì)上各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想也會(huì)影響我們。因此，共產(chǎn)黨人需要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，進(jìn)行自我批評(píng)，以便在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，逐漸去懂得客觀世界的規(guī)律。正確的入黨動(dòng)機(jī)的樹(shù)立，不會(huì)是一勞永逸的。如不注意人生觀的改造，也是會(huì)發(fā)生變化的。所以，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常地審視自己的入黨動(dòng)機(jī)，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，不僅是非常必要的，而且也是思想成長(zhǎng)的基本規(guī)律。周恩來(lái)同志曾說(shuō)過(guò)，"活到老，學(xué)到老，思想改造到老"，正是共產(chǎn)黨員不斷追求進(jìn)步的寫(xiě)照。

三、堅(jiān)持共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)

(一)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容

共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，就是xx大黨章規(guī)定的第二條和第三條。黨章第二條指出："中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。"黨章第三條規(guī)定的黨員必須履行的義務(wù)，則是黨員標(biāo)準(zhǔn)的具體化。這里，僅就第二條作一闡述。

1.共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士

這句話，集中地概括了共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的主要特征，本質(zhì)地、鮮明地反映了共產(chǎn)黨員應(yīng)該是什么樣的人。黨章總綱明確指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。這是對(duì)黨的階級(jí)性質(zhì)的高度概括。由此，共產(chǎn)黨員不能把自己混同于一般老百姓。這不是說(shuō)黨員可以凌駕于群眾之上，而是說(shuō)共產(chǎn)黨員的覺(jué)悟必須高于一般群眾。如果黨員不是工人階級(jí)中最有覺(jué)悟的先進(jìn)分子，那么，我們黨就不可能成為工人階級(jí)先鋒隊(duì)組織，從而也就不能承擔(dān)起中國(guó)革命和建設(shè)的歷史重任，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。

大學(xué)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要陣地，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的根本任務(wù)。但是作為一名共產(chǎn)黨員，光是學(xué)習(xí)上優(yōu)秀、工作上能干，還是不夠的，還必須具有共產(chǎn)主義的覺(jué)悟。所以，共產(chǎn)黨員不僅應(yīng)該是學(xué)習(xí)、工作上的模范，更應(yīng)是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

2.共產(chǎn)黨員要全心全意為人民服務(wù)

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，因?yàn)?黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益。"這是我們黨區(qū)別于其他政黨的先進(jìn)性質(zhì)所在。由此，作為一名共產(chǎn)黨員，就必須為人民利益而奮斗，為了人民利益不惜犧牲個(gè)人的一切。

全心全意為人民服務(wù)不是口號(hào)。積極要求入黨的大學(xué)生，在校期間就應(yīng)從點(diǎn)滴做起，身體力行，把為人民服務(wù)的信念化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)心廣大學(xué)生的利益，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)習(xí)、工作和生活各方面熱心地幫助周?chē)耐瑢W(xué)，積極主動(dòng)地參與集體的工作和社會(huì)實(shí)踐，維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生成為德智體美等全面發(fā)展的人才。

3.共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員

共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，這是由黨的性質(zhì)決定的。共產(chǎn)黨員只有全心全意為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有利用職權(quán)謀取私利的權(quán)利。共產(chǎn)黨員應(yīng)具有比普通群眾更高的覺(jué)悟，但不應(yīng)享有任何高于群眾的特權(quán)。共產(chǎn)黨員"應(yīng)該是民眾的朋友，而不是民眾的上司，是誨人不倦的教師，而不是官僚主義的政客"(《毛澤東選集》，1991年版，第二卷，第522頁(yè))。積極要求入黨的同志應(yīng)當(dāng)懂得，社會(huì)主義事業(yè)是群眾的事業(yè)，需要作為勞動(dòng)人民普通一員的共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)和發(fā)動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人民群眾去共同完成。因此，共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候都要相信和依靠群眾，向群眾學(xué)習(xí)，和群眾打成一片，一刻也不脫離群眾。

(二)大學(xué)生黨員堅(jiān)持共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的特殊意義

青年是國(guó)家和民族的未來(lái)。我們黨一向?qū)η嗄昙挠枰笄械南Ｍ＝逃团囵B(yǎng)好青年，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的奠基工程?，F(xiàn)在的大學(xué)生是掌握先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的青年群體，他們肩負(fù)著把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)的偉大使命，他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。

21世紀(jì)將是實(shí)現(xiàn)中華民族全面復(fù)興的世紀(jì)。面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和艱巨復(fù)雜的開(kāi)創(chuàng)性的建設(shè)，把我們黨建設(shè)好至關(guān)重要。大學(xué)生黨員作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的國(guó)內(nèi)社會(huì)生活中，能不能不斷提高黨性修養(yǎng)，對(duì)保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線有著十分重要的意義。

第一，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨的性質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，一個(gè)重要原因就在于它是由工人階級(jí)的具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子組成的。黨的先鋒隊(duì)作用的發(fā)揮，關(guān)鍵在于黨能否制定一個(gè)符合國(guó)情的、符合"三個(gè)代表"要求的基本路線。但僅僅如此還是不夠的。正確路線的貫徹要靠全黨同志的共同努力，而這又取決于黨員的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)，取決于黨員對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感和先鋒模范作用的發(fā)揮。因此，只有堅(jiān)持了黨員標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)黨性，才能保持黨員的先進(jìn)性。

當(dāng)今世界，國(guó)際風(fēng)云變幻，西方國(guó)家亡我之心不死，千方百計(jì)地加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的滲透。從國(guó)內(nèi)情況來(lái)看，目前我國(guó)改革正處于攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型期間的深層次問(wèn)題日益明顯和亟待解決，社會(huì)生活日益復(fù)雜化、多樣化。在這種情況下，黨員能不能頭腦清醒、自覺(jué)地堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，牢牢樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，關(guān)系到黨的性質(zhì)，關(guān)系到黨的事業(yè)的前途，關(guān)系到中華民族能不能在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)復(fù)興。

第二，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力。黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的有機(jī)整體，黨員是組成黨的肌體的細(xì)胞。吸收什么人入黨，黨員質(zhì)量如何，直接關(guān)系到黨的戰(zhàn)斗力。

中國(guó)共產(chǎn)黨的力量和作用主要不是取決于黨員的數(shù)量，而是首先取決于黨員的質(zhì)量。過(guò)去，我們打敗了800萬(wàn)用美式武器裝備起來(lái)的國(guó)民黨軍隊(duì)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會(huì)主義制度，就是因?yàn)槲覀凕h和黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)具有無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)攻不克的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在，我們黨肩負(fù)著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史任務(wù)。這是前無(wú)古人的事業(yè)，充滿艱辛和坎坷。要完成這一歷史重任，同樣要靠黨組織的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力。大學(xué)生黨員將逐漸走向社會(huì)主義建設(shè)第一線，大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力成為黨的戰(zhàn)斗力的重要組成部分。所以必須在大學(xué)中造就一支高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)眾多具有開(kāi)拓精神、實(shí)干精神和犧牲精神的大學(xué)生黨員。這是新時(shí)期增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力的重要任務(wù)。

第三，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨與群眾的關(guān)系。黨員隊(duì)伍狀況直接關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)黨的宗旨，能否保持黨與人民群眾的密切關(guān)系。黨要密切同人民群眾的聯(lián)系，即要通過(guò)制定正確的路線、方針和政策來(lái)充分反映人民群眾的意志和利益，還要通過(guò)廣大黨員的模范行動(dòng)去影響和帶動(dòng)群眾。黨員是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。人民群眾對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，除了通過(guò)黨的綱領(lǐng)路線外，更直接的是通過(guò)黨員，特別是身邊黨員的實(shí)際表現(xiàn)作出判斷的。因此，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅是黨員個(gè)人的形象問(wèn)題，更是關(guān)系到黨與群眾的關(guān)系，黨在人民群眾中的威信和形象問(wèn)題。

三、用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨

產(chǎn)生了入黨的愿望，并確立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，就要把入黨動(dòng)機(jī)體現(xiàn)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，通過(guò)行動(dòng)來(lái)表明自己的愿望，接受黨組織的考驗(yàn)，使自己早日達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

(一)用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐"四個(gè)統(tǒng)一"，做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

1998年5月4日，在"慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)"上的重要講話中，向全國(guó)青年和大學(xué)生提出了"堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一"的希望和要求。這"四個(gè)統(tǒng)一"強(qiáng)調(diào)要全面提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)人才;強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高;強(qiáng)調(diào)把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)人民的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，在為祖國(guó)為人民服務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;強(qiáng)調(diào)把樹(shù)立理想與實(shí)踐理想一致起來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、百折不撓的精神，腳踏實(shí)地、一步一步地實(shí)現(xiàn)美好的理想。

這"四個(gè)統(tǒng)一"，豐富和發(fā)展了毛澤東同志、鄧小平同志關(guān)于堅(jiān)持又紅又專(zhuān)，走與工農(nóng)相結(jié)合的成長(zhǎng)道路和培養(yǎng)"四有新人"的思想，是對(duì)青年知識(shí)分子成長(zhǎng)方向和道路的科學(xué)概括，是黨和人民對(duì)廣大青年，特別是青年知識(shí)分子和當(dāng)代大學(xué)生的殷切希望，為當(dāng)代青年知識(shí)分子和當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展指明了正確的方向和道路，也是對(duì)貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人提出的要求，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

大學(xué)生黨員要做堅(jiān)持和實(shí)踐"四個(gè)統(tǒng)一"的表率，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好共產(chǎn)主義的理論，在社會(huì)實(shí)踐中提高自己，在為人民服務(wù)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想努力奮斗。結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，我們認(rèn)為，大學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中要做到：學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定信念;牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān);艱苦樸素，勤奮好學(xué);嚴(yán)以律已，爭(zhēng)做模范。

1.學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定信念

由于大學(xué)的特殊地位，大學(xué)成為各種社會(huì)思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點(diǎn)。大學(xué)生思想活躍，善于接受新事物，但是社會(huì)閱歷少、理論基礎(chǔ)薄弱，往往不能全面、正確地看待社會(huì)的發(fā)展，在復(fù)雜的社會(huì)斗爭(zhēng)中容易產(chǎn)生思想困惑、迷茫。所以，大學(xué)生黨員要堅(jiān)持正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信仰，明辨是非，自覺(jué)抵制不良思潮的侵蝕。

學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定信念就要勇敢地表明自己的政治信仰和政治觀點(diǎn)。共產(chǎn)黨人從來(lái)不隱瞞自己的觀點(diǎn)，從來(lái)都旗幟鮮明地表明自己的信仰和政治觀點(diǎn)，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨的事業(yè)是光明磊落的事業(yè)?；乇茏约旱男叛龊驼斡^點(diǎn)，只能說(shuō)明或是尚未確立起正確的信仰和政治觀點(diǎn)，或是對(duì)自己信仰和政治觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足、信心不夠。要解決這一問(wèn)題，就要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定信念就要積極地參加馬克思主義理論學(xué)習(xí)，深入到理論中去，特別是深入地學(xué)習(xí)鄧小平理論，樹(shù)立對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的信心，牢牢堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，真心誠(chéng)意地?fù)碜o(hù)黨的路線、方針、政策。

學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定信念還要勇敢地同各種錯(cuò)誤的信仰、觀點(diǎn)以及不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。錯(cuò)誤思潮的傳播、泛濫不僅危及黨的事業(yè)，而且影響廣大青年的健康成長(zhǎng)。同形形色色的錯(cuò)誤思潮、不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，不僅是黨員先鋒模范作用的體現(xiàn)，而且是占領(lǐng)思想政治陣地的需要。

2.牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān)

牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān)，就是大學(xué)生黨員要用馬克思主義理論指導(dǎo)自己，全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位;密切聯(lián)系群眾，正確維護(hù)群眾利益，接受群眾監(jiān)督;積極參與社會(huì)工作，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，成為學(xué)校各項(xiàng)工作的帶頭人和骨干;努力團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)廣大同學(xué)按照"四有"新人的要求，將自己培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

牢記宗旨，勇挑重?fù)?dān)要正確處理好學(xué)習(xí)與社會(huì)工作、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系。大學(xué)生黨員由于常常要承擔(dān)較多的社會(huì)工作，學(xué)習(xí)的壓力往往比其他同學(xué)要大。這種時(shí)候，一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)工作效率，解決好工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾。大學(xué)生黨員始終要明確，良好的學(xué)習(xí)成績(jī)是黨員的必要條件，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員理應(yīng)是又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。積極主動(dòng)地抓好學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能真正挑起重?fù)?dān)，發(fā)揮黨員的作用。

3.艱苦樸素，勤奮好學(xué)

自力更生、艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)、工作和生活的風(fēng)范。大學(xué)生黨員要做到在思想品德上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學(xué)習(xí)工作謙虛勤奮，刻苦扎實(shí)，促進(jìn)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

隨著人民生活水平的逐漸改善，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也發(fā)生了變化。對(duì)大學(xué)生黨員而言，要始終懂得我們的國(guó)家仍不富裕，還有相當(dāng)一部分人口僅僅解決了溫飽問(wèn)題，因而要堅(jiān)決抵制奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣，更不能在生活條件上相互攀比。共產(chǎn)黨員要有先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的寬廣胸懷。

大學(xué)生黨員要勤奮好學(xué)，不僅有正確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)與自己的成才、與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，刻苦勤奮，有追求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學(xué)習(xí)方法，能夠舉一反三，具備較強(qiáng)的自學(xué)能力。

4.嚴(yán)以律已，爭(zhēng)做模范

嚴(yán)以律已、寬以待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是共產(chǎn)黨員基本的修養(yǎng)和作風(fēng)要求。大學(xué)生黨員要堅(jiān)決服從組織決定、積極完成組織交給的任務(wù)，模范地遵守黨和國(guó)家的政策、法規(guī)以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心集體和同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)其他人一道工作，堅(jiān)決同各種不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。嚴(yán)以律已，就要經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)照自己，經(jīng)常總結(jié)，看看自己是否在不斷進(jìn)步，看看自己還存在哪些不足，并繼續(xù)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

黨員要爭(zhēng)做模范，起到正確的導(dǎo)向作用。要做遵紀(jì)守法的模范，刻苦學(xué)習(xí)的模范，文明行為的模范，先人后已的模范，勇挑重?fù)?dān)的模范，勇于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的模范。爭(zhēng)做模范不是爭(zhēng)奪榮譽(yù)。模范是長(zhǎng)期行為的結(jié)果，是群眾信任的結(jié)果。模范作用要體現(xiàn)在日常行為中，共產(chǎn)黨員不靠榮譽(yù)來(lái)證明自己，面對(duì)榮譽(yù)共產(chǎn)黨員始終要虛懷若谷。

(二)發(fā)展黨員的方針和入黨的基本程序

嚴(yán)格按照黨章規(guī)定做好發(fā)展黨員工作，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)。我黨發(fā)展黨員的基本方針是"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展"。

發(fā)展黨員必須把保證質(zhì)量放在第一位，為此，一定要堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把"入口"關(guān)。對(duì)于任何一個(gè)積極要求入黨的同志，都要按照黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面衡量。對(duì)申請(qǐng)入黨的人不能只看一時(shí)一事的表現(xiàn)，應(yīng)進(jìn)行歷史的、全面的考察，尤其要著重考察其政治品質(zhì)、思想覺(jué)悟和對(duì)黨的路線方針政策的態(tài)度。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量就要從入黨動(dòng)機(jī)著手，仔細(xì)考察積極分子的思想認(rèn)識(shí)、理論水平，特別是是否樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，必須嚴(yán)格履行入黨、轉(zhuǎn)正手續(xù)，按黨章規(guī)定辦事。為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，必須改善黨的結(jié)構(gòu)。慎重發(fā)展是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的具體體現(xiàn)。慎重發(fā)展就是要堅(jiān)持入黨自愿的原則和個(gè)別吸收的原則，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，既禁止突擊發(fā)展，又反對(duì)關(guān)門(mén)傾向。

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員作黨的發(fā)展對(duì)象工作的意見(jiàn)》，并結(jié)合高等學(xué)校的實(shí)際情況，大學(xué)中學(xué)生積極分子培養(yǎng)和發(fā)展黨員的一般程序?yàn)椋?/p>

1.本人申請(qǐng)。由申請(qǐng)人向本單位(所在年級(jí)、班級(jí))黨支部提出書(shū)面入黨申請(qǐng)。寫(xiě)入黨申請(qǐng)，一要對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，二要聯(lián)系思想實(shí)際。申請(qǐng)書(shū)的主要內(nèi)容：對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī);本人成長(zhǎng)的主要經(jīng)歷和思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的簡(jiǎn)要情況;附本人直系親屬、主要社會(huì)關(guān)系情況。

2.團(tuán)組織"推優(yōu)"。團(tuán)組織召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，團(tuán)支部委員會(huì)介紹申請(qǐng)入黨的團(tuán)員情況，團(tuán)員進(jìn)行民主評(píng)議，提出推薦對(duì)象;團(tuán)支部委員會(huì)在對(duì)推薦對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真考察的基礎(chǔ)上，討論確定推薦名單，填寫(xiě)推薦對(duì)象審核表，報(bào)上一級(jí)團(tuán)組織審定;上級(jí)團(tuán)組織進(jìn)一步考察審核后，簽署意見(jiàn)向黨支部推薦。團(tuán)支部(總支部)書(shū)記和基層團(tuán)委書(shū)記由上一級(jí)團(tuán)組織在認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)員青年意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，直接向其所在單位黨組織推薦。黨組織接到團(tuán)組織的推薦意見(jiàn)后及時(shí)討論研究，對(duì)被推薦的條件成熟的優(yōu)秀團(tuán)員可以確定為發(fā)展對(duì)象，對(duì)條件尚不夠成熟，需要進(jìn)一步培養(yǎng)、教育的可列為入黨積極分子。

3.培養(yǎng)、教育、考察。黨組織接受申請(qǐng)書(shū)時(shí)，要與申請(qǐng)人談話，肯定其行動(dòng)，鼓勵(lì)其更自覺(jué)地向黨組織靠攏。申請(qǐng)入黨的同志經(jīng)過(guò)黨組織一段時(shí)間的培養(yǎng)、了解，對(duì)政治覺(jué)悟較高、思想素質(zhì)較好、愿意用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的人，經(jīng)過(guò)黨支部委員會(huì)或黨員大會(huì)討論，可以確定為入黨積極分子。因客觀原因不能集中進(jìn)行培訓(xùn)的，黨組織應(yīng)安排他們學(xué)習(xí)指定的文件，并搞好輔導(dǎo)。

4.對(duì)已被確定為入黨積極分子的同志，黨組織指定1～2名正式黨員做培養(yǎng)聯(lián)系人，并采取吸收他們聽(tīng)黨課、參加黨內(nèi)有關(guān)活動(dòng)，給他們分配一定的社會(huì)工作，以及定期培訓(xùn)等方法，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育。對(duì)積極分子進(jìn)行短期集中教育，是培養(yǎng)、教育、考察的重要一環(huán)。積極分子必須參加學(xué)生業(yè)余黨校的短期集中培訓(xùn)，，時(shí)間一般為5～7天(或不少于40學(xué)時(shí))，主要學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等。沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，除個(gè)別特殊情況外，不能發(fā)展入黨。

5.申請(qǐng)入黨的學(xué)生應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想。一般每季度一次，書(shū)面、口頭均可，以便黨組織了解自己的思想情況，求得黨組織的指導(dǎo)和幫助。黨支部每半年對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行一次考察，分別提出培養(yǎng)意見(jiàn)和措施。

6.要求入黨的積極分子經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)教育后，在聽(tīng)取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會(huì)(不設(shè)支委會(huì)的支部大會(huì))討論決定，可以列為發(fā)展對(duì)象。

7.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解。確定為發(fā)展對(duì)象后，要進(jìn)行政治審查。政治審查的主要內(nèi)容是：對(duì)黨的路線、方針政策的態(tài)度;本人的政治歷史和在重大政治斗爭(zhēng)中的表現(xiàn);直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況。作為申請(qǐng)入黨的同志，要正確對(duì)待組織的考查和審查。組織座談會(huì)或民意測(cè)驗(yàn)，并征求班主任(或研究生導(dǎo)師、指導(dǎo)主任)和主要任課教師的意見(jiàn)，進(jìn)一步了解發(fā)展對(duì)象的平時(shí)表現(xiàn)。凡沒(méi)有經(jīng)過(guò)政治審查的，不能發(fā)展入黨。

8.召開(kāi)支部大會(huì)，討論發(fā)展對(duì)象情況，對(duì)條件成熟的發(fā)展對(duì)象，起草支部意見(jiàn)，并整理其有關(guān)材料(主要有入黨申請(qǐng)書(shū)、積極分子考察登記表、黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)、思想?yún)R報(bào)、自傳、政審材料、團(tuán)支部"推優(yōu)"材料、群眾座談會(huì)原始記錄等)，一并報(bào)上一級(jí)基層黨委或黨總支審查。

9.基層黨委或黨總支審批同意后，發(fā)放《入黨志愿書(shū)》。

10.確定入黨介紹人。申請(qǐng)入黨的人要有二名正式黨員做介紹人。入黨介紹人一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，也可由發(fā)展對(duì)象自己約請(qǐng)，或由黨組織指定。受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利或尚在緩期登記期間的黨員，不能做入黨介紹人。

11.入黨介紹人指導(dǎo)被介紹人填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》，并認(rèn)真填寫(xiě)自己的意見(jiàn)。向支部大會(huì)負(fù)責(zé)地介紹被介紹人的情況。

12.支委會(huì)對(duì)發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)的《入黨志愿書(shū)》和有關(guān)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，經(jīng)集體討論認(rèn)為合格后，再提交支部大會(huì)討論。

13.召開(kāi)接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)。申請(qǐng)人匯報(bào)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、本人履歷，以及需向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題。支委會(huì)要向大會(huì)報(bào)告對(duì)申請(qǐng)審議的情況。與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論，并采取舉手或無(wú)記名投票的方式進(jìn)行表決。贊成人數(shù)超過(guò)應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù)，才能通過(guò)接收預(yù)備黨員的決議。因故不能到會(huì)的黨員正式向支部提出書(shū)面意見(jiàn)的，應(yīng)統(tǒng)計(jì)在票數(shù)內(nèi)。支部大會(huì)討論兩個(gè)以上的人入黨時(shí)，必須逐個(gè)討論和表決。

14.黨支部及時(shí)將支部大會(huì)決議填寫(xiě)在《入黨志愿書(shū)》上，呈報(bào)上一級(jí)基層黨委或黨總支審議，審議通過(guò)后報(bào)上級(jí)黨委審批。

15.黨委審批前，指派專(zhuān)人(黨委委員或組織員)對(duì)《入黨志愿書(shū)》和有關(guān)材料進(jìn)行審查，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，并同申請(qǐng)人進(jìn)行談話，作進(jìn)一步的考察。談話人應(yīng)將談話的情況和自己對(duì)申請(qǐng)人能否入黨的意見(jiàn)，如實(shí)填寫(xiě)在《入黨志愿書(shū)》上，并向黨委匯報(bào)。

16.黨委對(duì)黨支部上報(bào)的接收預(yù)備黨員的決議，必須在3個(gè)月內(nèi)審批。如遇特殊情況可適當(dāng)延長(zhǎng)審批時(shí)間，但不得超過(guò)6個(gè)月。黨委在審議申請(qǐng)人是否具備黨員條件，入黨手續(xù)是否完備后，對(duì)符合條件、手續(xù)完備的，批準(zhǔn)其為預(yù)備黨員，并把審批結(jié)果通知報(bào)批的黨支部。預(yù)備期一般從接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)召開(kāi)日算起。

17.黨支部應(yīng)及時(shí)通知本人并在黨員大會(huì)上宣布。對(duì)未被批準(zhǔn)入黨的，黨支部也要通知本人并做好思想工作。

預(yù)備黨員教育、考察、轉(zhuǎn)正的一般程序?yàn)椋?/p>

(1)黨組織應(yīng)及時(shí)將上級(jí)黨委批準(zhǔn)的預(yù)備黨員編入黨支部或黨小組。通過(guò)黨的組織生活和實(shí)際工作鍛煉，對(duì)他們繼續(xù)進(jìn)行教育和考察。

(2)黨組織要通過(guò)聽(tīng)取本人匯報(bào)、個(gè)別談心、集中培訓(xùn)等方式，對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育和考察。預(yù)備黨員每一季度有一次口頭或書(shū)面的匯報(bào)。黨組織每季度都要討論一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)同本人談話。

(3)預(yù)備期滿后，預(yù)備黨員要主動(dòng)寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。匯報(bào)內(nèi)容涉及思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、同學(xué)關(guān)系等各方面，要具體化，特別要針對(duì)黨支部大會(huì)所提缺點(diǎn)，匯報(bào)一年來(lái)的改正情況。

(4)黨支部根據(jù)預(yù)備黨員提出的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，按時(shí)討論其能否轉(zhuǎn)為正式黨員。具備黨員條件的，按期轉(zhuǎn)正;不完全具備條件、需進(jìn)一步教育和考察的，可延長(zhǎng)一次預(yù)備期，延長(zhǎng)時(shí)間不能少于半年，最長(zhǎng)不超過(guò)一年;不具備黨員條件的，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。按期轉(zhuǎn)正，延長(zhǎng)預(yù)備期，取消預(yù)備黨員資格，都必須經(jīng)支部大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)上級(jí)黨委批準(zhǔn)。

(5)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正手續(xù)是：本人提出書(shū)面轉(zhuǎn)正申請(qǐng);黨小組提出意見(jiàn);黨支部征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn);支委會(huì)審查;支部大會(huì)討論、表決通過(guò);報(bào)上級(jí)黨委審批。

(6)黨委對(duì)黨支部上報(bào)的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議，應(yīng)在3 個(gè)月內(nèi)討論審批。審批的結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知黨支部。黨支部書(shū)記要與本人談話，并將審批結(jié)果在黨員大會(huì)上宣布。

(7)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后，應(yīng)將其《入黨志愿書(shū)》、入黨和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)、自傳、政審材料、教育考察的材料、交黨委存在本人人事檔案。

要求入黨的同志從提出入黨申請(qǐng)的那天起，就應(yīng)該用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)找出差距，明確努力方向，以實(shí)際行動(dòng)達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。共產(chǎn)黨員要樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，要按照xx大報(bào)告對(duì)黨員提出的要求做到："胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折;誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn);刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績(jī);在危急的時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。"堅(jiān)持和實(shí)踐"四個(gè)統(tǒng)一"，在社會(huì)發(fā)展的廣闊天地中不斷磨練自己、提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)四

作為一名大學(xué)生，更作為一名積極分子、預(yù)備黨員、黨員的我們，不僅要在行動(dòng)上與組織積極靠攏，更要在行動(dòng)上與黨組織緊密相連，處處起先鋒模范的帶頭作用。

想要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這是我們每一名學(xué)生的義務(wù)，作為積極分子、預(yù)備黨員、黨員的我們則更應(yīng)努力、刻苦，在學(xué)習(xí)上起先鋒模范作用，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)也為將來(lái)能更好的為廣大人民服務(wù)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。其次，要積極參加各項(xiàng)學(xué)校組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自我、發(fā)展自我。學(xué)校組織的各樣活動(dòng)也正給我們創(chuàng)造了鍛煉自己的平臺(tái)，我們要在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)、改造缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們還應(yīng)在工作中主動(dòng)、積極，承擔(dān)責(zé)任，吃苦在前，享樂(lè)在后。在工作過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)很多很多東西，如團(tuán)隊(duì)精神的重要性、做事的效率方面、怎樣才能處理好生活中，工作中的人際關(guān)系等等。這些只有我們深入到實(shí)踐中方可真正體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)。處于新時(shí)期的我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，我們正處于一個(gè)希望與挑戰(zhàn)共存的社會(huì)，對(duì)于新時(shí)期的我們，身上也擔(dān)負(fù)著許許多多的責(zé)任。

無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是活動(dòng)中，我們都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻記住自己的身份，我們應(yīng)處處起到先鋒模范的帶頭作用，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該在思想上不斷積極進(jìn)取，不斷向黨組織靠攏，進(jìn)而保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，那么我們?nèi)绾伪３止伯a(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?

我認(rèn)為：一、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性是一個(gè)政黨固有的本性和特性，是政黨階段性的最高、最集中的表現(xiàn)。黨性修養(yǎng)是黨員本質(zhì)的改造，從而使自己具備無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀及其一切優(yōu)良品質(zhì)和美德。

二、不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，忠于職守，作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，要保持其先進(jìn)性，一定要增強(qiáng)自己工作中的責(zé)任性。共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的政黨，作為共產(chǎn)黨員，我們必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為身邊的人、為民眾辦事就是黨員們的責(zé)任。

三、不斷提高理論素養(yǎng)共產(chǎn)黨員要提高先進(jìn)性，不斷提高理論素養(yǎng)是比不可少的，它是我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的前提。

一個(gè)共產(chǎn)黨員，要善于同群眾商量辦事，任何時(shí)候也不能離開(kāi)群眾，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的作風(fēng)，保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不動(dòng)搖。不論學(xué)習(xí)、工作、還是生活中遇到什么困難和風(fēng)險(xiǎn)，都要始終沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路堅(jiān)實(shí)地向前邁進(jìn)。

思想、行動(dòng)二者是緊密相聯(lián)、不可分割的一個(gè)整體，如果只是單純的思想上入黨，但實(shí)際行動(dòng)卻不實(shí)施，不能給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣也并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的入黨，若單純行動(dòng)上入黨但思想上背離群眾、背離黨組織，那便失去了入黨的價(jià)值。因此，在我們思想上入黨的同時(shí)，還應(yīng)該在行動(dòng)上爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員。

讓我們?cè)诟鞣矫娌粩嗟陌l(fā)揚(yáng)、提高自己，切實(shí)履行黨員的八項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員，一起行動(dòng)吧!

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)五

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>

1、掌握正確書(shū)寫(xiě)表達(dá)式、賦值語(yǔ)句的規(guī)則。

2、掌握inputbox與msgbox的使用。

3、掌握print方法和format格式使用。

4、掌握單分支與雙分支條件語(yǔ)句的使用。

5、掌握多分支條件語(yǔ)句的使用。

6、掌握f(shuō)or語(yǔ)句和do語(yǔ)句的各種形式的使用。

7、掌握如何控制循環(huán)條件，防止死循環(huán)和不循環(huán)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理

1、輸入半徑，計(jì)算圓周長(zhǎng)和圓面積。

為了保證程序運(yùn)行的正確，對(duì)輸入半徑要進(jìn)行合法性檢查，數(shù)據(jù)檢查調(diào)用isnumeric函數(shù)；若有錯(cuò)，利用msgbox顯示錯(cuò)誤信息，通過(guò)setfocus方法定位于出錯(cuò)的文本框處，重新輸入；計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)。

提示：使用text1_keypress事件，按enter鍵，返回參數(shù)“keyascii”的值為13表示輸入結(jié)束。

2、隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)，按從小到大的順序顯示。

3、計(jì)算π的近似值，π的計(jì)算公式為：

?2n?224262

π=2…× 2n-1?2n+11?33?55?7 注意：①、分別顯示當(dāng)n=10、100、1000時(shí)的結(jié)果，由此可見(jiàn)，此計(jì)算公式收斂如何？

②、要防止大數(shù)相乘時(shí)結(jié)果溢出的問(wèn)題，將變量類(lèi)型改為長(zhǎng)整型 或?qū)崝?shù)型。

三、主要儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

實(shí)驗(yàn)界面：

1、輸入半徑，計(jì)算圓周長(zhǎng)和圓面積。

程序：

private sub form_activate

= "輸入半徑值"

us

rt = 0

gth = len()

end sub

private sub text1_keypress(keyascii as integer) '圓面積，周長(zhǎng)

dim r

r =

const pi = 3.14159

if keyascii = 13 then

cls

if isnumeric(r) then

print "當(dāng)圓的半徑為"; r; "時(shí)："

print "圓面積為： "; format(pi * r ^ 2, "0.00")

print "圓面積為"; format(pi * r ^ 2, "0.00")

else

text1 = "半徑值輸入有誤"

end if

us

rt = 0

gth = len()

else

end if

end sub

運(yùn)行結(jié)果：

輸入值

:2

2、隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)，按從小到大的順序顯示。

程序：

private sub command1_click

cls

dim x%, y%, z%, a%

randomize

x = int(rnd * 101)

y = int(rnd * 101)

z = int(rnd * 101)

print "隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)： "; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2)

if x y then

a = x: x = y: y = a

end if

if y z then

a = y: y = z: z = a

if x y then

a = x: x = y: y = a

end if

end if

print "從小到大排序： ?"; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2)

end sub

運(yùn)行結(jié)果：

3、計(jì)算π的近似值

①、分別顯示當(dāng)n=10、100、1000時(shí)的結(jié)果，由此可見(jiàn)，此計(jì)算公式收斂如何？

②、要防止大數(shù)相乘時(shí)結(jié)果溢出的問(wèn)題，將變量類(lèi)型改為長(zhǎng)整型或?qū)崝?shù)型。 程序：

private sub command2_click

cls

dim n as long, pi, i as long

n = 1

do

n = n * 10

pi = 2

for i = 1 to n

pi = pi * ((2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1)))

next i

print "當(dāng)n="; n; "時(shí)，π="; pi

loop while n 1000

end sub

運(yùn)行結(jié)果：

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)六

李春雨(聽(tīng)趙欣欣講故事):采訪完趙欣欣老師給我最深的感受是作為班主任一定對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和責(zé)任心。衛(wèi)校的學(xué)生都是初中畢業(yè)，絕大多數(shù)的孩子都是第一次離開(kāi)父母,而這個(gè)階段正是他們形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握生存本領(lǐng)和職業(yè)技能的時(shí)候，作為班主任一定要付出真心，關(guān)心他們的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心，教育引導(dǎo)他們更好的成長(zhǎng)與成才。

孫士梅(聽(tīng)趙欣欣講故事):當(dāng)我得知可以采訪趙欣欣老師時(shí)，我特別的激動(dòng)。因?yàn)?0__年趙老師退休那年我來(lái)到學(xué)校，就經(jīng)常聽(tīng)到趙老師光榮精彩的故事，所以心里一直很敬佩。采訪的整個(gè)過(guò)程趙老師都精神抖擻，語(yǔ)言犀利，思路清晰，一點(diǎn)都不像60多歲的老人。趙老師認(rèn)為教育學(xué)生應(yīng)該先成人再成才，班主任必須具備最重要的兩個(gè)素質(zhì)就是愛(ài)心和責(zé)任心。近幾年來(lái)她還一直堅(jiān)持為咱們學(xué)校的藥劑班學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)，積極從事校企合作的工作。怎么說(shuō)呢，趙老師的故事不是哪一件事情打動(dòng)了我，而是趙老師在位時(shí)愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)，退休后人退心不退的狀態(tài)真的讓我非常的感動(dòng)和敬重。

王旭振(聽(tīng)李汶明講故事):李老師說(shuō)到教育教學(xué)的時(shí)候，他說(shuō)對(duì)待學(xué)生一定要像對(duì)待自己的孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，否則就是誤人子弟，這讓我很受教育;當(dāng)說(shuō)到教學(xué)和臨床實(shí)踐要結(jié)合的時(shí)候，李老師的情緒很激動(dòng)，認(rèn)為現(xiàn)在教學(xué)和臨床實(shí)踐結(jié)合的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，我能感覺(jué)到他對(duì)于這種結(jié)合的急迫感，這讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了壓力，也感受到一名老教師對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)衛(wèi)生教育規(guī)律的正確把握。

楊玉玲(聽(tīng)李汶明講故事):這次我們采訪的對(duì)象是李汶明老師，在與李老師整個(gè)談話的過(guò)程中老人一直都在強(qiáng)調(diào)“理論和實(shí)踐的結(jié)合”，老師教授理論只是教學(xué)的部分，更重要的是要帶學(xué)生去看病人，去接觸病人，讓學(xué)生自己去感悟理論在實(shí)踐中是如何應(yīng)用的，談到這點(diǎn)，李老師甚至都哭了，他說(shuō)自己不能眼睜睜的看著我們的教學(xué)嚴(yán)重脫離實(shí)際，希望領(lǐng)導(dǎo)一定要重視教學(xué)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，老師下臨床，學(xué)生重見(jiàn)習(xí)，不能“閉門(mén)造車(chē)”。

盛夏(聽(tīng)張以宗老師講故事):聽(tīng)了張老師講了咱們學(xué)校的發(fā)展史,我對(duì)學(xué)校的歷史有了第一次詳細(xì)的了解,學(xué)校幾經(jīng)遷址、更名，克服重重困難，最終到了現(xiàn)在的校址才得到了穩(wěn)定和快速的發(fā)展。同時(shí)，也深刻的體會(huì)到艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新成為學(xué)校這58年來(lái)發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。了解了學(xué)校發(fā)展史，不僅讓我對(duì)學(xué)校的歷史有了全新的認(rèn)識(shí)，更增加了我對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，和學(xué)校更好發(fā)展的憧憬。

劉肖燕(聽(tīng)張以宗老師講故事)：在聽(tīng)到張老師講咱們學(xué)校以前選址建校、老師們?cè)谄D苦的辦公環(huán)境下仍一絲不茍的做好工作的時(shí)候，想想現(xiàn)在的辦公環(huán)境，我確實(shí)感覺(jué)到非常幸福，所以真心覺(jué)得沒(méi)有理由不好好工作。還有張老師說(shuō)到咱們學(xué)校在79年，省衛(wèi)生廳將山東省唯一的中專(zhuān)“口腔專(zhuān)業(yè)”設(shè)在咱們學(xué)校的時(shí)候，我能感受到他的那種自豪感，現(xiàn)在學(xué)校在全國(guó)的護(hù)理技能大賽中拿了兩枚金牌，我更能體會(huì)到那種發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪感了。其實(shí)自豪感越強(qiáng)，工作起來(lái)就越有勁頭，就會(huì)有更好的工作成績(jī)出來(lái)，這是個(gè)超級(jí)良性的循環(huán)。

欒娜(聽(tīng)于少君講故事):

這次采訪老教師——于少君老師，讓我也覺(jué)得是一件非常幸福的事情。整個(gè)采訪過(guò)程中，最感動(dòng)我的就是于老師對(duì)護(hù)理教學(xué)工作的熱愛(ài)。于老師將自己講授過(guò)的教材都仔仔細(xì)細(xì)的保存著，每本教材拿出來(lái)給我們展示時(shí)都如數(shù)家珍。于老師拿出當(dāng)年做過(guò)的教學(xué)幻燈片，一一給我們展示，看到這些精致又實(shí)用的教學(xué)幻燈片，我真的感到慚愧，在多媒體教學(xué)設(shè)備普及的今天，我們卻沒(méi)有像于老師那樣用心的制作和使用電教設(shè)備。另外，于老師特別強(qiáng)調(diào)在工作中一定要團(tuán)結(jié)，要搞好關(guān)系，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要重視傳幫帶，當(dāng)時(shí)于老師帶牛秀美老師的時(shí)候，于老師的每一節(jié)課牛老師都去聽(tīng)，牛老師的每一節(jié)課于老師也都去聽(tīng)，這讓我深深的體會(huì)到，我們真的沒(méi)有我們的前輩做的好，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是一種對(duì)待教學(xué)，對(duì)待工作的態(tài)度。

孔強(qiáng)(聽(tīng)于少君老師講故事)：聽(tīng)了于老師講的故事，我首先被感動(dòng)的是于老師對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)信仰的堅(jiān)定，聽(tīng)黨的話，服從組織的安排，在于老師身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。于老師從我們學(xué)校畢業(yè)后就去支援三線了，在菏澤一干就是21年，她憑著“干一行，愛(ài)一行，愛(ài)一行，鉆一行”的精神從一名護(hù)士成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的護(hù)理教師，老人的這種精神確實(shí)值得我們這些年輕人去學(xué)習(xí)。于老師講他過(guò)去擔(dān)任班主任的故事，有幾句話讓我特別的難忘，“身教勝于言教”、課上

是老師，課下是朋友，要真心的愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能愛(ài)你，要一視同仁，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，要以提高班?jí)的凝聚力為班級(jí)管理的主要目標(biāo)，幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言卻高度的概括了班主任工作的精髓。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)七

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在！大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價(jià)值，體驗(yàn)不到成就感，從而對(duì)工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，工作簡(jiǎn)單重復(fù)，經(jīng)濟(jì)收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動(dòng)自己工作的熱情度。

作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個(gè)清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自身的價(jià)值取向。一個(gè)人如果活著沒(méi)有價(jià)值，那他對(duì)生活中的任何事都不會(huì)有熱情的?，F(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒(méi)有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命，那樣的人生太沒(méi)價(jià)值了?？吹綄W(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專(zhuān)注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停，看到學(xué)生的琴、棋、書(shū)、畫(huà)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂(lè)的源泉，這就是我們的價(jià)值所在。學(xué)生的進(jìn)步就是我們最大的價(jià)值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的。

二、做 "有思想"的教師

一所好的學(xué)校，首先具備的是先進(jìn)的教育理念。先進(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問(wèn)題。教育理念就象人的靈魂，當(dāng)思想統(tǒng)一，達(dá)成共識(shí)，直接促進(jìn)或制約著我們教育、教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。就象武穴師范附小的教育理念一樣，"為孩子積淀成長(zhǎng)的自信，讓老師追享事業(yè)的樂(lè)趣，使學(xué)校成為師生依戀的精神家園",他們教育理念的凝煉，集中了老師的意志和智慧，形成了強(qiáng)大的凝聚力，使廣大師生在工作、學(xué)習(xí)中充滿自信，充滿自豪，充滿朝氣。大家明白：我是附小的主人，我要為學(xué)校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻(xiàn)。為每一個(gè)孩子、每一位老師以及學(xué)校提出了明確的目標(biāo)和要求，在實(shí)施的過(guò)程中，讓所有人全程參與，一邊學(xué)習(xí)一邊吸納，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，觸摸了先進(jìn)的教育理念，感受了現(xiàn)代的教育氣息，積累了實(shí)用的教育方法。 在現(xiàn)實(shí)工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮每位學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們往往只考慮 "我該如何教",而忽視了"學(xué)生如何去學(xué)"的問(wèn)題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，其目的是讓學(xué)生通過(guò)這種導(dǎo)，學(xué)會(huì)自 己去學(xué)習(xí)，去探索。

三、做 "有魄力"的教師

一個(gè)人的魄力是包含多方面的：包括個(gè)人的工作作風(fēng)、日常表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績(jī)等多方面。有的表現(xiàn)的謹(jǐn)慎有余，開(kāi)拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識(shí)和果斷。要提高教師自身教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)老師的自身的工作魄力就顯得十分必要。

首先要具備扎實(shí)的知識(shí)功底。文化素質(zhì)的高低決定對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度和分析解決問(wèn)題的能力，博學(xué)多才的人才能對(duì)事物作出全面分析、準(zhǔn)確判斷和科學(xué)決策。在這個(gè)日新月異的社會(huì)，教師要不斷"補(bǔ)氧"、"充電",通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專(zhuān)多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。

其次要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。一個(gè)人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個(gè)人閱歷豐富可以增強(qiáng)對(duì)事物的感應(yīng)、適應(yīng)能力。魄力必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，努力適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進(jìn)入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意廣言納諫，尋師問(wèn)策。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同時(shí)還應(yīng)該獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生去不斷地自主探索，才能使學(xué)生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的.力量，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)"親其師，信其道".

最后要有過(guò)人膽識(shí)和果敢作風(fēng)。教師要在政治思想、個(gè)人品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實(shí)事求是的人。在活動(dòng)與管理中，教師要臨危不懼，迅速?zèng)Q策，采取有力措施，放手的讓學(xué)生去開(kāi)展工作，使活動(dòng)順利進(jìn)行。要敢于拍板和果斷地處理一些問(wèn)題，做到心中有數(shù)。

四、做 "有恒心"的教師

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)："只有恒心可以使你達(dá)到目的".我們?cè)诖_定了人生的奮斗目標(biāo)之后，若能持之以恒，始終如一地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，目標(biāo)就一定能達(dá)到。世上無(wú)數(shù)的成功者就是明證，克拉克就是其中一例。對(duì)于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過(guò)放棄的念頭，但他最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。他的持之以恒，最終讓他贏得了孩子們的心，并最終取得了他們的信任；他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變；他的持之以恒，也最終讓他成了孩子們生命中不可缺少的一部分?？死艘运麑?duì)教育不懈的追求，給我們驗(yàn)證了一句話：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。

作為教師要用恒心喚起學(xué)生的自信，我們的一舉手一投足、一個(gè)微笑一個(gè)暗示都會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到：我就是太陽(yáng)，我就是丘吉爾，我就是愛(ài)迪生？？世界因我而燦爛；生活因我而美好！我們的教育目的不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守課堂，而是帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)生活；

不是灌輸知識(shí)，而是教孩子們學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不要只是記住別人的思考，更主要的是要產(chǎn)生自己的思考。還是以洋思中學(xué)的"三清"教學(xué)模式為例，"堂堂清、天天清、星星清"高效課堂的教學(xué)模式，以學(xué)生的 "先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練",即教師在課堂上先揭示教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，著重幫助解決疑難點(diǎn)，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。每節(jié)課至少留出15分鐘或更多的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，每一堂課，所有師生都是嚴(yán)格的去遵循著這樣的教學(xué)模式，長(zhǎng)此以往，日復(fù)一日，學(xué)生無(wú)形中重視了知識(shí)的學(xué)習(xí)。自己重視了，目標(biāo)明確了，上課注意力集中了，學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，興趣就大大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。我想這個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)模式，不是與生俱來(lái)的，是靠全體老師和學(xué)生"有恒心"的共同結(jié)果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成，其教育的重點(diǎn)是要從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一朝一夕做起。從最平凡、最瑣屑的小事抓起，嚴(yán)肅校紀(jì)、校風(fēng)、班紀(jì)、班風(fēng)，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能，組織學(xué)生制定符合實(shí)際，又有普遍約束力的規(guī)章制度，使管理有法可依。制度一旦確定下來(lái)，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，良好的行為習(xí)慣也就成了全體師生的共同愿望。

主題如何獲取客源心得體會(huì)如何寫(xiě)八

從莊嚴(yán)地向敬愛(ài)的黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)的那一刻起，我就期待著能早日成為黨組織中的一員——一名光榮的共產(chǎn)黨員，但是對(duì)于“怎樣以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨?”這個(gè)對(duì)于一名入黨積極分子來(lái)說(shuō)極為重要的問(wèn)題卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)清晰而條理的思考，只是想著要努力向黨組織靠攏，要以一名合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要及時(shí)了解學(xué)習(xí)黨的方針與政策，要盡力做好本職工作以及力所能及的事，要努力學(xué)習(xí)提升能力等等。當(dāng)我靜下心來(lái)認(rèn)真地思考這一問(wèn)題時(shí)，我突然覺(jué)得我所做的是多么的不足與片面啊!那么到底怎樣以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨呢?我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、端正入黨動(dòng)機(jī)。

入黨動(dòng)機(jī)是每一個(gè)要入黨的人都必須考慮的首要問(wèn)題。只有端正了入黨動(dòng)機(jī)，才能有堅(jiān)定入黨的決心，才能通過(guò)黨組織的考察，才能在成為黨組織的一員后堅(jiān)定黨的信念，才能心甘情愿地全心全意地為黨的事業(yè)去奉獻(xiàn)，才能在今后的工作中經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)與誘惑。因此，作為一名入黨積極分子必須端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。那么如何端正入黨動(dòng)機(jī)呢?這就需要積極全面深刻地理解我們的黨：我們的黨是代表誰(shuí)的利益是為誰(shuí)服務(wù)的、我們的黨是以什么作為自己的指導(dǎo)思想的、我們的黨是以什么作為自己的最高綱領(lǐng)與遠(yuǎn)大理想的、我們的黨當(dāng)前的主要任務(wù)和目標(biāo)又是什么。

只有知道了這些，才能清楚地知道自己應(yīng)該為那些人去奉獻(xiàn)與服務(wù)，那就是最廣大的人民群眾;才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，那就是以馬克思列寧主義為指導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀;才能明白自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，那就是全心全意為人民服務(wù)的人以及對(duì)黨和國(guó)家社會(huì)都有用的人;才能知道當(dāng)前自己應(yīng)該為黨和國(guó)家去做些什么，那就是積極投身到黨當(dāng)前的主要任務(wù)中去，投身到黨當(dāng)前的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中去。

二、 堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

黨的xx大黨章明確指出：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。這是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義社會(huì)是人類(lèi)歷史上最美好、最進(jìn)步、最合理的社會(huì)制度，共產(chǎn)主義社會(huì)是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。但不可否認(rèn)的是，共產(chǎn)主義社會(huì)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)期而曲折的歷史過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈地為之努力奮斗。因此，作為一名入黨積極分子必須有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，才能與我們黨的最高目標(biāo)相一致，才能與我們的黨“同呼吸共命運(yùn)”，也只有這樣，才能把我們黨的事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)，才能積極主動(dòng)地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，才能成為一名真正的共產(chǎn)黨員!

三、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

入黨是一件神圣的政治行為，是我們每個(gè)人參與政治的一個(gè)重要的有機(jī)組成部分，因此必須得加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。

1 、增強(qiáng)對(duì)黨的理解。

對(duì)于一名入黨積極分子來(lái)說(shuō)，真正深刻準(zhǔn)確全面地理解我們的黨是十分必要的，因?yàn)樗麑⒁尤脒@一組織并為之奉獻(xiàn)。

黨的xx大黨章規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是新的歷史條件下我們黨關(guān)于自身性質(zhì)的最科學(xué)、最全面、最準(zhǔn)確的概括和總結(jié)。

我們的黨曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著生活于水深火熱中的苦難的中國(guó)人民完成了新民主主義革命，搬走了重壓在多災(zāi)多難的中華民族頭上的三座大山，建立了獨(dú)立自主的新中國(guó)!我們的黨曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著沉浸在新中國(guó)建立喜悅中的中國(guó)人民順利完成了社會(huì)主義改造，使得社會(huì)主義制度在我國(guó)被建立起來(lái)!我們的黨正領(lǐng)導(dǎo)著豪情萬(wàn)丈的中國(guó)人民進(jìn)行著偉大的改革開(kāi)放事業(yè)，有條不紊地進(jìn)行著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)!

2、用馬克思列寧主義理論來(lái)武裝自己。

我們黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個(gè)代表”重要思想。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與馬克思列寧主義是一脈相承的，是馬克思列寧主義在中國(guó)的發(fā)展和具體化。因此，作為一名入黨積極分子必須用馬克思列寧主義理論來(lái)武裝自己，因?yàn)檫@是他將要加入的黨組織的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。只有這樣，才能樹(shù)立正確的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能正確理解和堅(jiān)決執(zhí)行黨的各種理論、方針與政策，才更有可能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)成為黨組織中的一名合格的成員。

3、及時(shí)有效地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的最新的方針與政策。

我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是我們黨的遠(yuǎn)大理想，要實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大理想，我們有很長(zhǎng)的路要走，也有很多的工作要做。因此，我們?cè)趫?jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的同時(shí)必須腳踏實(shí)地地做好當(dāng)前的事。對(duì)于入黨積極分子來(lái)說(shuō)，就是要緊跟黨的步伐，及時(shí)有效地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的最新的方針與政策，這些最新的方針與政策會(huì)告訴我們，我們應(yīng)該朝著那個(gè)方向去努力，我們應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么。這樣一來(lái)，我們就能以具體的實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)去做貢獻(xiàn)。

4、正確處理政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力，就很難設(shè)想能為黨的事業(yè)做出多大貢獻(xiàn)，也就無(wú)從談起成為一名合格的共產(chǎn)黨員了。因此在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)必須完成好學(xué)業(yè)，否則的話就“空有一腔報(bào)國(guó)志”了，這不成了空談了嗎?!這樣的人能成為合格的共產(chǎn)黨員嗎?

四、 從身邊點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)取早日入黨。

“不掃一屋何以掃天下”，作為一名在校的大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，歸根到底還是要從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。

1、努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升研究能力。

作為一名入黨積極分子，要想成為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有一定的為我們黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)的能力顯然是不行的。因此，作為在校的大學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到完成學(xué)業(yè)的重要性。只有高質(zhì)量地完成了學(xué)業(yè)，才能具有一定的文化知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力，才可能更好地為我們黨的事業(yè)做出自己的更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然作為學(xué)生，高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)也是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

2、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，踐行為人民服務(wù)的宗旨。

為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)需要各種各樣的能力，也需要全心全意為人民服務(wù)的信念。因此，作為一名大學(xué)生入黨積極分子需要在各種各樣的活動(dòng)中鍛煉自己，形成并提升自己的全面素質(zhì)，使自己具有為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)的各種各樣的能力，并在活動(dòng)中踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

3、堅(jiān)持模范帶頭，提升自己并影響他人。

榜樣的力量是無(wú)窮的，共產(chǎn)黨員要起好模范帶頭作用，作為入黨積極分子更應(yīng)如此!因此，要堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)起好模范帶頭作用。這樣，一方面可以使自己做的更好，另一方面也可以影響到他人，更重要的是，堅(jiān)持模范帶頭可以使我們?cè)谥浦够蚣m正一些不好的或違法的現(xiàn)象時(shí)底氣更足，更有說(shuō)服力。

總之，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨，必須端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，從身邊點(diǎn)滴做起，還得有實(shí)實(shí)在在的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力，絕對(duì)不能報(bào)有僥幸心理，總想著“走捷徑”!