單位整體感悟心得體會(huì)及收獲 單位整體感悟心得體會(huì)及收獲與體會(huì)(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲一

一是進(jìn)一步端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事情

態(tài)度決定進(jìn)度、左右效能、關(guān)系成敗。真正做好組織宣傳工作，首要前提是：吃得起清苦，耐得住心性，保持好激情，工作基石是：堅(jiān)定政治立場(chǎng)，確立更高定位，創(chuàng)新思路舉措，自我加壓，加快提升。工作中，我將時(shí)刻警醒自己端正工作態(tài)度，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)勤廉進(jìn)取的工作作風(fēng)，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業(yè)上，把功夫下到工作中，迎難而上，扎實(shí)工作，在自己平凡崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)每一天都無(wú)愧，無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于單位、無(wú)愧于自己。同時(shí)，進(jìn)一步解放思想、牢記使命，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)做到勤思己責(zé)、勤問(wèn)己心、勤做己事、勤征他見(jiàn)、勤改不足等“五勤”，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，不斷夯實(shí)為民服務(wù)舉措

宗旨是標(biāo)尺、是燈塔。牢固樹(shù)立為民服務(wù)的意識(shí)，是機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任和義務(wù)，必須將服務(wù)意識(shí)扎根心底、化為行動(dòng)。局政治處是局機(jī)關(guān)窗口處室之一，其思想政治理論建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、民主作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)、宣傳思想文化建設(shè)等工作完成得如何，直接關(guān)系到衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、關(guān)系到一個(gè)單位的發(fā)展、關(guān)系到群眾的切身利益，這就要求我們政治處每個(gè)人都要不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，把基層單位、群眾的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。作為政治處的一名普通工作人員，我將不斷錘煉黨性、增強(qiáng)修養(yǎng)，以李林森、羅陽(yáng)等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，積極投身到處室承擔(dān)的各項(xiàng)工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)參加以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和講黨性、重品行、做表率活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，在為民服務(wù)中揮灑汗水、啟迪智慧、奉獻(xiàn)青春。

三是進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)做好工作的能力

素質(zhì)的提升靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐，學(xué)習(xí)是提升素質(zhì)的首要方法。學(xué)以廣識(shí)、學(xué)以增智。在今后工作中，我將繼續(xù)用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦;自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，不斷總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。

四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力樹(shù)立嶄新形象

作風(fēng)是每個(gè)人最基本的“軟實(shí)力”與競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)個(gè)人作風(fēng)建設(shè)，是立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。在平時(shí)的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)常反思和檢查自己，進(jìn)一步振奮精神狀態(tài)，以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，確保踏石留印,抓鐵有痕。并善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確處理好個(gè)人與單位、個(gè)人與同事、個(gè)人與群眾的關(guān)系，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。

總之，我將以這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握局里的工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，堅(jiān)持用作風(fēng)整頓促進(jìn)工作開(kāi)展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲二

小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究

王紅麗

（太原市教研科研中心）

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（版）》明確提出：“教師要善于結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容、編排順序和教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整?！痹谛抡n程教學(xué)理念的指導(dǎo)下，“實(shí)施單元整體設(shè)計(jì)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放”這一教學(xué)理念顯得尤為關(guān)鍵，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)可以相應(yīng)地解決在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，高效地完成教學(xué)任務(wù)，有助于學(xué)生構(gòu)建相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)體系，有助于學(xué)生提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

單元整體設(shè)計(jì)是指在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，教師把握單元教學(xué)目標(biāo)的整體性、挖掘單元教學(xué)內(nèi)容的整體性，設(shè)計(jì)單元教學(xué)過(guò)程的整體性，規(guī)劃單元教學(xué)時(shí)間的整體性，實(shí)施單元作業(yè)的整體性的教學(xué)手段和謀略。實(shí)施單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，主要以單元主題為核心，以單元為備課的基本單位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)，整體處理單元教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的工具性和人文性相結(jié)合的重要途徑。

一、整體把握單元教學(xué)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面做了具體要求。在新課標(biāo)的背景下，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)，理清單元整體目標(biāo)與模塊教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系，有利于提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。

單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)最重要的是單元整體目標(biāo)的設(shè)定，當(dāng)前的上教版小學(xué)英語(yǔ)教材基本圍繞某一主題按單元編排，單元內(nèi)不同課時(shí)的內(nèi)容雖然在形式上各具風(fēng)格，但它們一般多圍繞單元話題展開(kāi)，因此各課時(shí)之間存在著關(guān)聯(lián)。這些關(guān)聯(lián)如同無(wú)形的紐帶，將各版塊之間的.教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，使同一單元中的幾個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)融為一體，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)和任務(wù)產(chǎn)生整體感，并圍繞話題有效地建構(gòu)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)體系。單元目標(biāo)有課時(shí)的縱向目標(biāo)的連接和延續(xù)，也有橫向目標(biāo)之間的交差和互補(bǔ)，橫向目標(biāo)和縱向目標(biāo)交織在一起形成一張立體的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)，將語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感目標(biāo)緊緊地圍繞在一起，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。下面以上教版五年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)unit 4 grandparents為例來(lái)說(shuō)明。

本單元的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

1.在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯always,usually,often,visit,sometimes, never.

2.在語(yǔ)境中熟練運(yùn)用句型：what do you usually do with your grandparents?詢問(wèn)他人日常行為活動(dòng)。運(yùn)用句型： i usually play chess with my grandpa.來(lái)表達(dá)日常的行為活動(dòng)。

3.掌握字母組合sh的發(fā)音。

過(guò)程與方法目標(biāo)：

通過(guò)回答問(wèn)題、朗讀對(duì)話、對(duì)話表演、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合、閱讀等方式帶動(dòng)對(duì)核心詞匯句型的感知和理解，在所創(chuàng)設(shè)的日常活動(dòng)的情境中運(yùn)用本單元目標(biāo)語(yǔ)談?wù)撆c家人的日?；顒?dòng)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

在“l(fā)ove my grandparents.”的主題情景中體驗(yàn)親情的美好，進(jìn)一步鞏固本單元語(yǔ)言，并滲透愛(ài)的教育。

基于以上單元目標(biāo)進(jìn)行分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：

通過(guò)單元整體目標(biāo)的設(shè)定和單元課時(shí)目標(biāo)的設(shè)定，讓教師在教學(xué)中非常清晰地把握在基于單元目標(biāo)中單課的教學(xué)目標(biāo)，這樣教師上每一課時(shí)時(shí)目標(biāo)非常明確，從而實(shí)現(xiàn)課課連接、課課遞進(jìn)的要求，以達(dá)到完整教學(xué)的目的，使學(xué)生的學(xué)習(xí)具有語(yǔ)言的整體效果，最終使學(xué)生在不同課時(shí)中獲得了不同的語(yǔ)用體驗(yàn)，積累了學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升了語(yǔ)用能力。

二、整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)英語(yǔ)（上教版）教材圍繞某一主題分四個(gè)模塊編排，每一個(gè)模塊有三個(gè)單元，每個(gè)單元由若干欄目組成，每個(gè)欄目圍繞單元主題展開(kāi)，有些側(cè)重詞匯、句型，有些突出語(yǔ)篇，并在各單元中提供了各種活動(dòng)形式也風(fēng)格迥異，但圍繞同一模塊主題展開(kāi)的單元間的教學(xué)內(nèi)容必定有所關(guān)聯(lián)。這些無(wú)形的關(guān)聯(lián)把看似分散的內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)模塊、整個(gè)單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生整體認(rèn)知感，利于建立言語(yǔ)習(xí)得的知識(shí)體系，有效地提高學(xué)習(xí)效率。朱浦老師指出：?jiǎn)卧w設(shè)計(jì)時(shí)要關(guān)注同一主題的話題的關(guān)聯(lián)性；區(qū)分單元文本與單課文本的不同特點(diǎn)；單元目標(biāo)的設(shè)定要重情感體驗(yàn)、重運(yùn)用；關(guān)注單元內(nèi)容的整合下的學(xué)生能力的體現(xiàn)。

1.各欄目?jī)?nèi)容互相整合

小學(xué)英語(yǔ)（上教版）每個(gè)單元中各個(gè)欄目有所側(cè)重，有些以詞匯和句型為主，有些側(cè)重語(yǔ)法、語(yǔ)音等，圍繞單元主題，設(shè)定課時(shí)話題，根據(jù)話題整合各欄目?jī)?nèi)容，整體設(shè)計(jì)教學(xué)，有利于學(xué)生綜合能力的發(fā)展。下面以上教版五年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)unit 4 grandparents為例來(lái)說(shuō)明。

2.合理調(diào)整單元教學(xué)內(nèi)容

基于學(xué)情，基于教材，在進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)時(shí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的話題語(yǔ)境，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡可能增加學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，進(jìn)而提高英語(yǔ)教學(xué)的效率。

常用的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的方法就是再構(gòu)文本，把所教授的內(nèi)容進(jìn)行再處理的再構(gòu)過(guò)程，使得它成為一個(gè)具有情境意義和現(xiàn)實(shí)可操作意義上的文本語(yǔ)段。()下面以上教版五年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)unit 4 grandparents為例來(lái)說(shuō)明。

三、基于單元整體的板書(shū)設(shè)計(jì)

隨著英語(yǔ)整體教學(xué)研究的推進(jìn)，現(xiàn)在的板書(shū)往往更加關(guān)注整體，使板書(shū)呈現(xiàn)語(yǔ)義功能。現(xiàn)代板書(shū)具有以下作用：通過(guò)板書(shū)可以知道本節(jié)課的重點(diǎn)詞語(yǔ)和新授詞語(yǔ)，通過(guò)板書(shū)，能知道本節(jié)課的教學(xué)思路；通過(guò)板書(shū)可以語(yǔ)用輸出。以牛津英語(yǔ)6b module 3 unit 2 sea water and rain water 第二課時(shí)板書(shū)為例：

以上板書(shū)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了三“語(yǔ)”整體設(shè)計(jì)。以教材整體內(nèi)容為語(yǔ)量基礎(chǔ)；以語(yǔ)言整體內(nèi)容為語(yǔ)境基礎(chǔ)（設(shè)計(jì)的語(yǔ)境必須用教材的語(yǔ)言）；以語(yǔ)義整體內(nèi)容為語(yǔ)用基礎(chǔ)（用話題來(lái)體驗(yàn)）。

四、基于單元整體的作業(yè)設(shè)計(jì)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，現(xiàn)在的作業(yè)不是停留在機(jī)械的詞語(yǔ)抄抄寫(xiě)寫(xiě)上，而是進(jìn)行綜合的全方位的語(yǔ)言訓(xùn)練，形成語(yǔ)言技能。因此，依據(jù)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，在作業(yè)方面注意和課堂教學(xué)保持一致，注重語(yǔ)言訓(xùn)練和交際能力的形成。

如，學(xué)習(xí)了“going to school”布置作業(yè)讓學(xué)生調(diào)查班級(jí)學(xué)生上學(xué)的方式并在基礎(chǔ)上開(kāi)展“綠色出行”的倡議書(shū)活動(dòng)?！癴amily life” 布置作業(yè)讓學(xué)生記錄家庭成員周末所做的事情，在班級(jí)中交流家庭成員的周末生活。以上作業(yè)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能和語(yǔ)言能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)生通過(guò)作業(yè)能鞏固所學(xué)知識(shí)，并將技能內(nèi)化為綜合的運(yùn)用能力。讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)結(jié)合生活實(shí)際去應(yīng)用，并充分發(fā)揮語(yǔ)言的功能，讓學(xué)生在交流中實(shí)踐、體驗(yàn)、分享、激勵(lì)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的。

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲三

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)進(jìn)入自查自糾階段后，我局根據(jù)市機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，緊緊圍繞我局的中心工作，結(jié)合本單位實(shí)際，重點(diǎn)針對(duì)“服務(wù)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)淡薄”等四個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行查擺，并制定了行之有效的整改措施，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升了工作效能，優(yōu)化了商務(wù)發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)就我局落實(shí)整改的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)組織整改階段的組織領(lǐng)導(dǎo)

整改階段是主題活動(dòng)承上啟下的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)存在的不足和突出問(wèn)題，制定有效的方案進(jìn)行整改，促使我局的政務(wù)更加快捷、方便，更好地服務(wù)群眾，是這一階段的主要任務(wù)。局黨委高度重視，召開(kāi)了工作調(diào)度會(huì)，對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)作了周密部署，同時(shí)指派了督辦領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，形成了“一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的齊抓共管工作格局。

二、明確目標(biāo)，制定切實(shí)可行實(shí)施方案

以“提高服務(wù)水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為目標(biāo)，以“征求意見(jiàn)廣泛、查找問(wèn)題準(zhǔn)確、分析原因深刻、整改措施過(guò)硬”為基本要求，制定了《萍鄉(xiāng)市商務(wù)局自查自糾階段工作整改方案》，在本階段認(rèn)真查找問(wèn)題，落實(shí)整改措施，努力實(shí)現(xiàn)全辦機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，干部素質(zhì)明顯提升，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

三、廣開(kāi)渠道，認(rèn)真查擺效能建設(shè)突出問(wèn)題

為做好查擺問(wèn)題工作，根據(jù)工作特點(diǎn)、部門(mén)職能和崗位職責(zé)，我局開(kāi)展了多種形式的征集意見(jiàn)活動(dòng)，采取自我找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提、互相幫等多種形式，組織機(jī)關(guān)干部職工認(rèn)真查找本單位和個(gè)人存在的突出問(wèn)題，切實(shí)做到查擺問(wèn)題不護(hù)短，不手軟,通過(guò)走訪群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表和召開(kāi)座談會(huì)，廣泛征求本系統(tǒng)干部職工、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界對(duì)我局在服務(wù)、工作效率、工作作風(fēng)等方面的意見(jiàn)、建議，并進(jìn)行了認(rèn)真梳理匯總。

四、深入剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題存在的癥結(jié)根源

針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我局進(jìn)行了深入剖析，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，深挖思想根源，找準(zhǔn)問(wèn)題存在癥結(jié)，主要是：1、工作中缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過(guò)得去就行，單位也沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，影響了整個(gè)機(jī)關(guān)的工作效能;2、官本位思想時(shí)有存在，部分干部職工總認(rèn)為行政管理部門(mén)是執(zhí)法管理的主體，僅僅把自己當(dāng)成管理者、執(zhí)法者，沒(méi)有真正樹(shù)立服務(wù)的理念，強(qiáng)化管理而淡化服務(wù)，在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)的切入點(diǎn)等方面都還達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)，難以充分滿足群眾需求，此外主動(dòng)服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng);3、思想還沒(méi)有徹底解放，很多方面還不能突破體制和機(jī)制的限制，缺乏憂患意識(shí)和進(jìn)取精神，思想上固步自封，難字當(dāng)頭，缺乏改革創(chuàng)新的膽略;與時(shí)俱進(jìn)做得不夠，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，不能適應(yīng)信息時(shí)代要求，解決日常工作難題感覺(jué)束手無(wú)策;4、制度落實(shí)缺乏有效監(jiān)督，導(dǎo)致違規(guī)違章現(xiàn)象偶有發(fā)生;懲防機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制還不夠健全，部分干職工思想懈怠，對(duì)工作缺乏熱情;制度執(zhí)行過(guò)程中存在好人主義傾向，一些干部怕得罪人，不敢管，不愿管，工作起來(lái)和稀泥，制度自然難以落實(shí)到位。

五、對(duì)癥下藥，切實(shí)落實(shí)整改措施

我局以改革的精神研究新情況，根據(jù)深入剖析問(wèn)題后找出的癥結(jié)根源，采取了行之有效的整改措施，堅(jiān)持“三到位、三落實(shí)”(領(lǐng)導(dǎo)到位、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、督導(dǎo)落實(shí))，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)落實(shí)新舉措，以創(chuàng)新的方法解決新問(wèn)題，力爭(zhēng)做到問(wèn)題在一線解決，業(yè)績(jī)?cè)谝痪€創(chuàng)立，形象在一線樹(shù)立。主要做法是：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于每個(gè)干部的日常工作之中，形成全系統(tǒng)干部職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍;積極開(kāi)展“創(chuàng)高效機(jī)關(guān)、塑商務(wù)形象”主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)*崗敬業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍;強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，引入激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)設(shè)立合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、建立完善的激勵(lì)機(jī)制，限度地激發(fā)機(jī)關(guān)全體人員的潛能，努力提高機(jī)關(guān)的工作效率。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)是生產(chǎn)力，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境的大服務(wù)觀，把“群眾需要的，就是我們要做的”作為機(jī)關(guān)服務(wù)宗旨，通過(guò)實(shí)施“暢通工程”、“提速工程”、“陽(yáng)光工程”、“民心工程”，全面推行首問(wèn)責(zé)任制、辦結(jié)制、責(zé)任追究制;拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層調(diào)研不少于一次，到困難單位現(xiàn)場(chǎng)辦公每半年不少于一次，看望困難職工每半年不少于一次，為基層和群眾辦實(shí)事辦好事每月不少于一件。

3、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)禁令，從簡(jiǎn)辦文辦會(huì)，狠剎消費(fèi)歪風(fēng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，嚴(yán)肅懲處違規(guī)、違紀(jì)行為;在行政審批的法定時(shí)限內(nèi)大幅縮減辦結(jié)時(shí)限，加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，積極推行網(wǎng)上審批，提高行政效能。

4、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。

5、加強(qiáng)思想教育，著力培養(yǎng)干職工的敬業(yè)精神;堅(jiān)持把效能建設(shè)納入制度管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步形成比較完善，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的制度體系，根據(jù)當(dāng)前工作面臨的新形勢(shì)、新要求，組織對(duì)原有制度進(jìn)行了全面梳理，進(jìn)一步充實(shí)完善了各種制度;在制度落實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，認(rèn)真踐行，經(jīng)常監(jiān)督各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，確保落實(shí)到位，見(jiàn)到成效。

六、成效初現(xiàn)，各項(xiàng)工作得到有效推進(jìn)

通過(guò)查擺整改工作，我局的整體形象、隊(duì)伍素質(zhì)、精神面貌均有了明顯的改變，有效地推進(jìn)了我局各項(xiàng)工作。

(一)執(zhí)政為民的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。局黨委把提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，干部隊(duì)伍想問(wèn)題、做工作都能自覺(jué)維護(hù)部門(mén)的誠(chéng)信效能形象，把群眾滿意不滿意、信任不信任作為標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求工作的高標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)的高效率。

(二)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)效進(jìn)一步顯現(xiàn)。全局牢固確立把服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位的指導(dǎo)思想，正確處理好管理與幫扶、自身發(fā)展與服務(wù)大局的關(guān)系，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，提高了服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)性和積極性，收到了實(shí)效。

(三)商務(wù)管理取得新進(jìn)展。一是加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)市場(chǎng)的督導(dǎo)檢查，密切關(guān)注商品供求和價(jià)格的變化。二是狠抓第三產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，協(xié)調(diào)其他第三產(chǎn)業(yè)管理部門(mén)共抓項(xiàng)目12項(xiàng)，并取得較大進(jìn)展。

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲四

轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方)：____________ 工作單位:_____________

住址: ________________身份證號(hào):__________________

受讓方(以下簡(jiǎn)稱乙方)：______________ 工作單位:______________

住址: ________________________________身份證號(hào):________________

經(jīng)自愿協(xié)商達(dá)成一致,甲方將自己合法擁有的一套(寫(xiě)字樓轉(zhuǎn)讓給乙方，雙方就房屋轉(zhuǎn)讓相關(guān)事宜達(dá)成以下合同條款,以資共同遵守:

第一條 轉(zhuǎn)讓房屋的基本情況

轉(zhuǎn)讓(寫(xiě)字樓以下簡(jiǎn)稱該房屋)位于________市_____ 區(qū)_____ 路______ 號(hào) ________單元________ 層_____ 室，房屋結(jié)構(gòu)為 ，建筑面積 平方米(包括臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、陽(yáng)臺(tái)、及其附屬設(shè)施)，實(shí)際使用面積 __________平方米。

第二條 轉(zhuǎn)讓價(jià)格

雙方商定該房屋轉(zhuǎn)讓價(jià)格為(人民幣) ____________元整，大寫(xiě)_______________(人民幣) 。

第三條 付款方式

雙方一致同意購(gòu)房款由乙方分期支付。在甲方向乙方交付房屋全部鑰匙同時(shí),乙方應(yīng)支付購(gòu)房款______________ 元(大寫(xiě)______________ );剩余房款 元(大寫(xiě) )在甲方將房屋產(chǎn)權(quán)證辦理到乙方名下后，在交付乙方房產(chǎn)證同時(shí)由乙方全部支付。甲方在收款時(shí)應(yīng)向乙方出具收據(jù)。

第四條 房屋交付

甲方應(yīng)于本合同生效之日起________ 日內(nèi)，將上述房屋的全部鑰匙交付乙方，并在雙方在場(chǎng)的情況下由乙方對(duì)房屋進(jìn)行驗(yàn)收，乙方如無(wú)任何異議，視為該房屋情況符合本合同約定，甲方完成房屋交付，上述房屋的占有、使用、收益、處分權(quán)歸乙方行使。

第五條 房屋過(guò)戶

房屋交付乙方后，甲方應(yīng)當(dāng)在 時(shí)間內(nèi)辦理該房屋的.過(guò)戶手續(xù)，將該房屋的產(chǎn)權(quán)證辦理到乙方名下，辦理產(chǎn)權(quán)證相關(guān)費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

第六條 甲方的承諾保證

甲方保證自己對(duì)該轉(zhuǎn)讓房屋擁有處分權(quán)，轉(zhuǎn)讓該房屋不存在法律上的障礙。

甲方保證該轉(zhuǎn)讓房產(chǎn)不涉及第三方的權(quán)利，本合同簽訂前該房屋集資、購(gòu)房款、天然氣管道安裝費(fèi)、壁掛爐安裝費(fèi)用、物業(yè)管理費(fèi)及其他應(yīng)當(dāng)交納的費(fèi)用已全部交清，如有尚未交納或拖欠的費(fèi)用，由甲方全部承擔(dān)。

第七條 違約責(zé)任。

甲方違反本合同約定，未能在約定時(shí)間內(nèi)交付上述房屋的，每逾期一日，甲方應(yīng)按乙方已付購(gòu)房款的萬(wàn)分之二承擔(dān)違約責(zé)任;逾期超過(guò)三個(gè)月時(shí)，乙方有權(quán)單方解除本合同，甲方應(yīng)承擔(dān)全部購(gòu)房款20 %的違約金。

乙方違反本合同約定，未能在約定時(shí)間內(nèi)支付約定的購(gòu)房款，每逾期一日，甲方按應(yīng)付購(gòu)房款的萬(wàn)分之二計(jì)算滯納金，逾期超過(guò)三個(gè)月時(shí)，甲方有權(quán)單方解除本合同，乙方應(yīng)承擔(dān)全部購(gòu)房款20%的違約金。

第八條 本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議和本合同具有同等法律效力。

甲方：______________

乙方：____________

時(shí)間：__________

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲五

單位：________________(以下簡(jiǎn)稱甲方)

地址：________________

企業(yè)類型：____________

企業(yè)負(fù)責(zé)人：__________

雇員：________________(以下簡(jiǎn)稱乙方)

姓名：________________

性別：________________

年齡：________________

身份證號(hào)碼：__________

戶口所在地：__________

現(xiàn)住址：______________

聯(lián)系電話：____________

一、合同期限

本合同有效期限為一年，由________年________月________日至________年________月________日為止。

二、工作崗位及職責(zé)

1.在本合同期限內(nèi)，乙方從事甲方________________________崗位工作。

2.若甲方在此期間由于乙方的能力問(wèn)題或公司的需要而調(diào)動(dòng)或改變乙方的工作性質(zhì)或地點(diǎn)，乙方有權(quán)向管理層提出異議。除此之外，乙方應(yīng)當(dāng)服從公司的安排和指示。

甲方職責(zé)：

1.對(duì)乙方進(jìn)行企業(yè)法規(guī)、安全守則，各項(xiàng)規(guī)章制度的教育;

2.對(duì)乙方進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄芘嘤?xùn);

3.在法律的范圍內(nèi)，遵守乙方的合法權(quán)利，保護(hù)職工在政策、法規(guī)范圍的切身利益。

乙方職責(zé)：

1.服從甲方分配和管理，遵守甲方的一切規(guī)章制度及政府法律;

2.在工作時(shí)間發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有效的完成公司交付的任務(wù)，并在工作中不斷提高業(yè)務(wù)水平;

3.在甲方授權(quán)下利用公司的資金、設(shè)施、設(shè)備及技術(shù)資料為公司創(chuàng)利，乙方不得擅自向外泄露或?qū)⒅脼樽杂谢蛴靡灾\利;

4.如甲方要求，乙方要隨時(shí)向甲方交還在合同期內(nèi)因業(yè)務(wù)而獲得的有關(guān)工作、服務(wù)、談判過(guò)程的成果或所有記錄、筆記、復(fù)印件和一切有關(guān)資料等;愛(ài)護(hù)甲方財(cái)產(chǎn)，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。

三、勞動(dòng)報(bào)酬

1.工資

乙方的稅前每月底薪為人民幣_(tái)_______元，如有提成，則按公司提成制度執(zhí)行。

2.社會(huì)保險(xiǎn)

甲方將根據(jù)乙方的工作表現(xiàn)及對(duì)公司的貢獻(xiàn)，工齡至少在一年以上者，將給予提供其人身保險(xiǎn)及相應(yīng)的福利。

四、工作時(shí)間、固定假期和其它假期

1.固定假期

乙方享受在勞動(dòng)法上所規(guī)定的一切法定假期及休息日。甲方有權(quán)因應(yīng)業(yè)務(wù)需要或運(yùn)作改變而要求乙方于法定假期及休息日工作。

2.年假

乙方工齡滿一年以上者可享受7天的帶薪年假。

五、勞動(dòng)關(guān)系的解除和終止

1.當(dāng)合同期滿，此勞動(dòng)合同自行終止，即雇傭關(guān)系解除，雙方不再具有任何權(quán)利和義務(wù)。

2.乙方有下列情形之一的，甲方可以在合同期滿之前隨時(shí)解除勞動(dòng)合同，而不需對(duì)乙方作任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：

a.試用期內(nèi)，不能達(dá)到甲方所期望的工作水準(zhǔn);

b.嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律、國(guó)家法規(guī)或甲方所制定的規(guī)章制度;

c.由于嚴(yán)重失職和營(yíng)私舞弊而給甲方造成重大損失的;

d.乙方不能勝任工作，經(jīng)培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗后，仍不能勝任工作的;

e.乙方患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不能從事另行安排工作的。

3.有下列情形之一的，甲方可以提前解除勞動(dòng)合同，但需以書(shū)面形式提前30天通知乙方，或支付相當(dāng)乙方一個(gè)月的工資作為賠償金。

a.甲方由于公司內(nèi)部的變化或運(yùn)作上的問(wèn)題，不得不裁員的;

b.聘用合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化(如業(yè)務(wù)狀況發(fā)生變化等)，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行的。

4.乙方如要解除勞動(dòng)合同，必須提前30天以書(shū)面形式通知甲方，否則甲方有權(quán)扣除乙方本月的工資。

5.下列情況之一的：乙方可以隨時(shí)提出終止合同，甲方應(yīng)支付賠償金，賠償金為乙方一個(gè)月的工資;

a.甲方以暴力、威脅或非法限制人身自由等手段強(qiáng)迫乙方勞動(dòng);

b.甲方不能按雇傭合同支付和兌現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬和其他待遇;

六、違約責(zé)任

1.甲乙雙方任何一方違反合同時(shí)，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц顿r償金，賠償金為乙方一個(gè)月的工資;

2.甲方若出資培訓(xùn)乙方(包括送外地學(xué)習(xí))，培訓(xùn)后為甲方工作未滿2年的，乙方應(yīng)退回培訓(xùn)所產(chǎn)生的所有費(fèi)用;

3.乙方遵守本公司約定的保密事項(xiàng)及本公司規(guī)定的各項(xiàng)制度，如給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，按公司有關(guān)規(guī)定制度支付甲方賠償費(fèi)用，情節(jié)嚴(yán)重者，將追究其法律責(zé)任。

七、勞動(dòng)爭(zhēng)議

甲乙雙方就勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)首先通過(guò)協(xié)商的途徑尋求解決。協(xié)商不能解決時(shí)，雙方都有權(quán)利向當(dāng)________仲栽機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲栽，以尋求有法律效應(yīng)的解決方案。

八、合同修訂

甲方可隨時(shí)要求對(duì)合同作出必要修訂，對(duì)合同的任何修改均應(yīng)由雙方討論并同意。

九、其它

1.本合同為一式二份，甲乙雙方各持一份;

2.公司規(guī)定的各項(xiàng)制度作為合同的補(bǔ)充條款及甲方的具體規(guī)章制度的實(shí)施細(xì)則，乙方應(yīng)在日常工作中參照并遵守公司規(guī)定的各項(xiàng)制度;

3.乙方已閱讀并認(rèn)同本合同中的所有條款。

甲方(蓋章) ________________乙方(簽名)________________

電話：________________________電話：______________________

簽字日期：20________年__月__日 簽字日期：20________年__月__日

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲六

聘用單位(甲方):

地址:

法定代表人:

(或委托代理人)

受聘人員(乙方):

住址:

身份證號(hào)碼:

江蘇省人事廳印制

填寫(xiě)說(shuō)明

1.填寫(xiě)聘用合同書(shū)一律用藍(lán),黑墨水書(shū)寫(xiě),字跡清晰,工整,涂改處必須加蓋校對(duì)章,否則無(wú)效.

2.本聘用合同書(shū)須由聘用單位和受聘人員雙方當(dāng)事人親自簽訂,因故確需代簽的,須經(jīng)本人書(shū)面委托,否則代簽無(wú)效.代簽合同委托函由甲方收?qǐng)?zhí).

3.本聘用合同書(shū)內(nèi)的年,月,日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě),工資報(bào)酬等金額一律使用大寫(xiě).

根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》和《江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定,甲乙雙方在平等自愿,協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,簽訂本合同并遵照?qǐng)?zhí)行.

第一條聘用期限

本聘用合同期限按下列第項(xiàng)確定:

1.聘用期限為年,自年月日起,至年月日止.其中試用期為個(gè)月,自年月日起,至年月日止.

2.聘用期限自簽訂之日起,至乙方達(dá)到國(guó)家規(guī)定的退休年齡之日終止.

3.甲方聘用乙方完成工作任務(wù),聘用期限自年月日起至該項(xiàng)工作完成.

第二條聘用崗位

1.甲方根據(jù)工作需要和乙方所具備的工作能力和從業(yè)資格,安排乙方在崗位工作,具體職責(zé)為;或經(jīng)乙方同意,與乙方簽訂具體的崗位職責(zé)協(xié)議書(shū).

2.甲方根據(jù)工作需要和乙方的工作能力及表現(xiàn)等情況可以調(diào)整乙方的工作崗位,但應(yīng)征得乙方的同意并另行簽訂協(xié)議;甲,乙雙方簽訂崗位協(xié)議書(shū)的,按崗位協(xié)議書(shū)的約定執(zhí)行.

第三條崗位紀(jì)律

1.甲方應(yīng)當(dāng)制定具體,明確的單位內(nèi)部崗位職責(zé),建立健全考核制度,做到職權(quán)清楚,責(zé)任明確,考核公正,獎(jiǎng)懲分明.

2.甲方有權(quán)根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)法律,法規(guī)和政策,制定本單位的內(nèi)部管理規(guī)章制度;乙方若有違反,甲方可以按規(guī)定給予相應(yīng)的處理.

3.甲方依法制定的內(nèi)部規(guī)章制度須經(jīng)職工代表大會(huì)或職工大會(huì)通過(guò),并向乙方履行告知義務(wù).

4.乙方應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家的法律,法規(guī),規(guī)章和甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)要求的工作規(guī)范和各項(xiàng)安全操作規(guī)程,服從甲方管理,誠(chéng)信守職,努力完成本職工作.

5.乙方對(duì)工作中涉及到甲方的商業(yè)秘密或崗位秘密的,應(yīng)負(fù)保密義務(wù).乙方若有泄密行為應(yīng)按雙方約定支付違約金,給甲方造成損失的,須賠償損失.

第四條工作條件

1.甲方保障乙方履行職責(zé)所需的物質(zhì)技術(shù)條件,提供必需的工作條件和有效的勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)措施.甲方提供乙方的崗位工作條件須以書(shū)面形式告知乙方.

2.甲方嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)職工工作時(shí)間和工休假日等規(guī)定,對(duì)乙方實(shí)行符合職業(yè)特點(diǎn)的工作日制.

3,甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德,專業(yè)技術(shù),業(yè)務(wù)知識(shí),安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓(xùn).

第五條工資福利保險(xiǎn)

1.甲方依據(jù)國(guó)家和本省有關(guān)事業(yè)單位工資分配政策規(guī)定,確定乙方工作報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)為:____________,甲方以貨幣形式按月支付給乙方,不得克扣或無(wú)故拖欠.若是實(shí)行內(nèi)部分配制度改革或遇有其他情況的,雙方應(yīng)當(dāng)約定支付報(bào)酬的方式和具體計(jì)算方法.

2.乙方獎(jiǎng)金,津貼,補(bǔ)貼,加班工資的發(fā)放,按照國(guó)家和本省的有關(guān)規(guī)定以及甲方依法制定的規(guī)章制度執(zhí)行.

3.甲方按照法律法規(guī),規(guī)章及有關(guān)政策規(guī)定為乙方辦理繳納養(yǎng)老,失業(yè),醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,其中,乙方應(yīng)交納的部分,由甲方按月從乙方的工作報(bào)酬中代為扣繳,并辦理相關(guān)手續(xù).

4.乙方享受國(guó)家和單位規(guī)定的各項(xiàng)福利待遇.本合同中未盡的權(quán)益,如乙方在合同期內(nèi)因工或非因工負(fù)傷,致殘,疾病及死亡等事宜,按照國(guó)家政策和單位的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行.

5.甲方根據(jù)國(guó)家和本省有關(guān)規(guī)定為乙方建立并及時(shí)調(diào)整檔案工資.

第六條聘用合同的變更

1.有下列情況之一的,可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容:

經(jīng)甲,乙雙方協(xié)商一致對(duì)部分條款進(jìn)行變更的;

(2)本合同訂立時(shí)所依據(jù)的法律法規(guī),規(guī)章和政策已經(jīng)修改或者廢止的;

(3)由于不可抗拒的因素致使本合同無(wú)法完全履行的.

2.本合同確需變更的,由甲乙雙方按照規(guī)定程序簽訂《聘用合同變更書(shū)》,以書(shū)面形式確定合同變更的內(nèi)容.

3.乙方年度考核或者聘期考核不合格,甲方可以調(diào)整乙方的崗位或安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位,并向乙方出具《崗位調(diào)整通知書(shū)》,對(duì)本合同作出相應(yīng)的變更.

第七條聘用合同的解除

1.經(jīng)甲,乙雙方協(xié)商一致,本合同可以解除.

2.乙方有下列情形之一的,甲方可以隨時(shí)單方面解除聘用合同:

試用期內(nèi)被證明不符合所定崗位要求的;

(2)連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的;

(3)違反工作紀(jì)律或者操作規(guī)程,發(fā)生責(zé)任事故,或者因失職,瀆職,造成嚴(yán)重后果的;

(4)嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序,致使甲方或其它有關(guān)單位工作不能正常進(jìn)行,受到治安行政處罰的;

(5)被依法判處管制以上刑事處罰或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的.

3.乙方有下列情形之一的,甲方可以單方面解除聘用合同,但應(yīng)當(dāng)提前30日以書(shū)面形式通知乙方:

(1)患病或者非因工負(fù)傷,醫(yī)療期滿后,既不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作的;

(2)年度考核或者聘期考核不合格,又不同意甲方調(diào)整其工作崗位,或者雖同意調(diào)整工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格的.

(3)聘用合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化,致使原聘用合同無(wú)法履行,經(jīng)協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的.

4.乙方有下列情形之一的,乙方可以隨時(shí)單方面解除聘用合同:

(1)在試用期內(nèi)的;

(2)考入普通高等院校的;

(3)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;

(4)依法服兵役的.

5.除本條第4款中的情形外,乙方提出解除聘用合同未能與甲方協(xié)商一致的,乙方應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正常工作,繼續(xù)履行聘用合同;6個(gè)月后再次提出解除聘用合同仍未能與甲方協(xié)商一致的,即可單方面解除聘用合同.

6.乙方有下列情形之一的,甲方不得解除聘用合同:

(1)患病或者負(fù)傷,在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;

(2)女職工在孕期,產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;

(3)因工負(fù)傷,治療終結(jié)后經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定為1至6級(jí)喪失勞動(dòng)能力的;

(4)患職業(yè)病以及現(xiàn)有醫(yī)療條件下難以治愈的嚴(yán)重疾病或者精神病的;

(5)正在接受紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)審查尚未做出結(jié)論的;

(6)屬于國(guó)家規(guī)定的不得解除聘用合同的其它情形的.

7.屬本條第一款,第三款以及因甲方分立,合并,撤銷,不能安置乙方到相應(yīng)單位就業(yè)而解除聘用合同的情形的,甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方在甲方的實(shí)際工作年限向其支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償.

經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償以乙方在甲方每工作1年,支付其本人1個(gè)月的上年度月平均工資為標(biāo)準(zhǔn)(不滿1年的按1年計(jì)算).乙方月平均工資高于當(dāng)?shù)芈毠ど夏甓仍缕骄べY3倍以上的,按當(dāng)?shù)厣夏曷毠ぴ缕骄べY的3倍計(jì)算.

8.聘用合同解除后,甲方應(yīng)當(dāng)為乙方開(kāi)具《解除聘用合同證明書(shū)》,并辦理相關(guān)手續(xù).甲,乙雙方應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)辦理人事檔案轉(zhuǎn)移,社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)等手續(xù).

9.乙方在涉密崗位工作的,解除本合同應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)涉密人員管理的規(guī)定.

第八條聘用合同的終止和續(xù)訂

1.有下列情況之一的,聘用合同即行終止:

(1)本聘用合同期滿;

(2)雙方約定或法律法規(guī)規(guī)定的終止條件出現(xiàn);

(3)乙方按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定退休或退職的;

(4)乙方死亡或被人民法院宣告死亡的;

(5)甲方被依法注銷,撤銷或者解散的.

2.聘用合同終止后,甲方應(yīng)當(dāng)為乙方出具《終止聘用合同證明書(shū)》,并及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù).

3.本合同期滿前,甲,乙雙方任何一方提出,經(jīng)與對(duì)方協(xié)商一致,可以按照規(guī)定程序續(xù)訂聘用合同.續(xù)訂聘用合同應(yīng)當(dāng)在聘用合同期滿前30日內(nèi)辦理.續(xù)訂的聘用合同期限和工作內(nèi)容等由雙方協(xié)商確定,并簽訂《聘用合同續(xù)簽書(shū)》.聘用合同期滿,沒(méi)有辦理終止聘用合同手續(xù)而存在事實(shí)聘用工作關(guān)系的,視為當(dāng)事人同意以原聘用合同的約定繼續(xù)履行聘用合同,其間,乙方可以隨時(shí)終止聘用關(guān)系,甲方提出終止聘用關(guān)系的,應(yīng)當(dāng)提前三十日書(shū)面通知乙方.

第九條雙方的其他約定:

第十條違反聘用合同的責(zé)任

本合同簽訂生效后,雙方必須嚴(yán)格履行.如有違約應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任.

甲方違約應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任:

1.除應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行本合同和賠償乙方在合同中斷期間的經(jīng)濟(jì)損失外,償付給乙方違約金人民幣元;

2.承擔(dān)附加協(xié)議中所約定的違約金及違約責(zé)任;

乙方違約應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任:

1.支付違約金人民幣元.

2.承擔(dān)附加協(xié)議中所約定的違約金和其它違約責(zé)任.

3.給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的,承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任;

第十一條聘用合同爭(zhēng)議的處理

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議的,當(dāng)事人可以根據(jù)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解和仲裁的有關(guān)規(guī)定向事業(yè)單位人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解組織提出調(diào)解或向當(dāng)?shù)厝耸聽(tīng)?zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁.對(duì)仲裁裁決不服的,可在十五日內(nèi)向人民法院提起民事訴訟.

第十二條其它事項(xiàng)

1.本合同未盡事宜,按國(guó)家和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)推行事業(yè)單位人員聘用制度的規(guī)定執(zhí)行.國(guó)家和當(dāng)?shù)卣疀](méi)有明確規(guī)定的,由甲乙雙方依公平,合理的原則協(xié)商解決.

2.甲方因根據(jù)工作需要安排和調(diào)整乙方工作崗位,派乙方參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)考察等而與乙方協(xié)商一致所簽訂的崗位協(xié)議書(shū),專項(xiàng)協(xié)議書(shū),變更合同書(shū)等,是本合同的附件,與本合同具有同等法律效力.

3.本合同經(jīng)雙方簽字(蓋章)即行生效.

4.本合同一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,一份存入乙方檔案.

甲方(蓋章)乙方(簽字)

法定代表人(簽字)

(委托代理人)

年月日年月日

合同鑒證

鑒字第號(hào)

鑒證部門(mén)(蓋章)鑒證人(簽字)

年月日

關(guān)于單位整體感悟心得體會(huì)及收獲七

《體積單位的換算》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)技能：結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)體積、容積單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。

數(shù)學(xué)思考：滲透類比思想，在觀察、操作的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

問(wèn)題解決：會(huì)應(yīng)用對(duì)比的方法，記憶并區(qū)分長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位，掌握相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。

情感態(tài)度：學(xué)生想探究問(wèn)題，愿意和同伴進(jìn)行合作交流；樂(lè)于用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

【教學(xué)重點(diǎn)】觀察、操作中會(huì)進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。 【教學(xué)難點(diǎn)】推導(dǎo)體積單位間的進(jìn)率和建立相應(yīng)的空間觀念。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、1dm3的正方體盒子、棱長(zhǎng)為1厘米的正方體模型。

【教學(xué)過(guò)程】

一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)體積和容積的概念。

（1）說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位的進(jìn)率。

（2）說(shuō)說(shuō)面積單位的名稱，以及相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率。 2、1平方分米=100平方厘米想想是怎么推導(dǎo)出來(lái)的？

3、揭示課題：這課我們學(xué)習(xí)相鄰體積單位間的進(jìn)率。

二、自主探索 ，驗(yàn)證猜測(cè)

1、我們認(rèn)識(shí)的體積單位有哪些？ 板書(shū)：立方米 立方分米 立方厘米

提問(wèn)：1立方分米=？立方厘米，你認(rèn)為可能是多少？（可能有認(rèn)為是100，也有可能認(rèn)為是1000。）

2、究竟哪種猜想是正確的呢？我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。

棱長(zhǎng)為1dm的正方體盒子中，可以放多少個(gè)體積為1cm3的小正方體呢？把你的想法在小組內(nèi)交流一下，然后擺一擺，算一算。 （小組討論、拼擺，推導(dǎo)相鄰體積單位之間的進(jìn)率，教師巡視，加以指導(dǎo)）

3、全班交流：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)，1立方分米=？立方厘米（估計(jì)三種說(shuō)法） ①棱長(zhǎng)1分米的正方體體積是1立方分米；棱長(zhǎng)10厘米的正方體體積是1000立方厘米，而棱長(zhǎng)1分米的正方體和棱長(zhǎng)10厘米的正方體體積相等，所以1立方分米=1000立方厘米。

②在棱長(zhǎng)1分米的正方體中擺棱長(zhǎng)1厘米的正方體，一排能擺10個(gè)，能擺10排，擺10層，一共能擺10×10×10=1000個(gè)，所以1立方分米=1000立方厘米。

（電腦展示這種思考，然后請(qǐng)每個(gè)學(xué)生都把推導(dǎo)過(guò)程相互說(shuō)一說(shuō)。） ③1立方分米=1升，1立方厘米=1毫升，而1升=1000毫升，所以1立方分米=1000立方厘米。

④口頭回答：3立方分米=？立方厘米，5000立方厘米=？立方分米

4、提問(wèn)：用同樣的方法，你能推算出1立方米等于多少立方分米嗎？

①學(xué)生獨(dú)立思考，并組織語(yǔ)言準(zhǔn)備交流，然后請(qǐng)1-2名學(xué)生說(shuō)說(shuō)推導(dǎo)過(guò)程。

a.計(jì)算小正方體的個(gè)數(shù)；b.計(jì)算體積；c.1dm3=1000cm3，得到相鄰的單位分米3和米3之間的進(jìn)率是1000，即1m3=1000dm3.（板書(shū)：1立方米=1000立方分米） ②口頭回答：

2立方米=？立方分米。 9000立方分米=？立方米

5、補(bǔ)全表格，繼續(xù)填寫(xiě)：

單位名稱

相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率 長(zhǎng)度 面積 體積

①總結(jié)體積單位以及它們之間的進(jìn)率

②說(shuō)說(shuō)它們分別是計(jì)量物體的什么的？ ③怎么來(lái)記憶它們相鄰單位之間的進(jìn)率？

三、鞏固深化

1、出示書(shū)第45頁(yè)的“練一練”第3題。 學(xué)生先獨(dú)立完成。 交流你是怎樣想的。

小結(jié)：把高級(jí)單位化成低級(jí)單位，要用高級(jí)單位的數(shù)乘進(jìn)率（小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位）；把低級(jí)單位化成高級(jí)單位，要用低級(jí)單位的數(shù)除以

進(jìn)率（把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位）。

2、辨別

有一個(gè)小朋友計(jì)算出一只微波爐的體積是63立方分米，他想用立方厘米做單位，他是這樣換算的： 63立方分米=0.063立方厘米 他換算得對(duì)嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：①單位換算的方法；②聯(lián)系實(shí)際分析換算的合理性，促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。）

3、下面每一組數(shù)中都有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同，請(qǐng)找出它！ 1.02m3

1020dm3

10200l

1020000cm3

5046dm3

5.046m3

5046000cm3

5046ml

4、課本p45 第2題。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察得出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高，再應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。

5、棱長(zhǎng)為2m的正方體盒子中，可以放多少個(gè)棱長(zhǎng)為2dm的小正方體？

讓學(xué)生先想象一排可以擺幾個(gè)，一層可以擺幾排，共可以擺幾層。

6、課本p45 第4題。

7、課本p45 第5題。

四、課堂總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】

體積單位的換算

1分米3 = 1000厘米3

1升 = 1000毫升

1米3 = 1000 分米3

1m3 = 1000 dm3