2023年作風(fēng)改革心得體會簡短(模板12篇)

在日常生活中，我們常常會有一些心得體會，它們可以幫助我們更好地認(rèn)識和理解所面對的各種情況。寫心得體會要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。心得體會是對過去一段時間內(nèi)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和概括，以下是一些范文，供大家參考。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇一

近期，我校開展深化堂教學(xué)改革動員大會并宣布堂改革在我校正式實施。其目的要從根本上改變堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，打造高效堂，提高學(xué)生的自學(xué)能力。以“少講多學(xué)，精講多練”為宗旨，實施堂改革。本周，侯校長也親自上了兩節(jié)語示范，為我的堂改革指明方向。為落實堂教學(xué)改革，我將在以下幾個方面努力：

想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分鐘。這就需要教師在前精心備，安排好堂環(huán)節(jié)。在前，我要提前布置前至性學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵學(xué)生動用工具書或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，達(dá)到前置性學(xué)習(xí)的目的。

首先要與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，將教師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué)習(xí)者。其次在堂上，將堂教學(xué)環(huán)節(jié)改變：

1、開展前置性學(xué)習(xí)活動。

2、設(shè)置導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行問題探究，小組合作互相交流。

3、學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。，歸納檢測，當(dāng)堂完成堂檢測。

在改之初，我想一定會遇到很多困難和疑惑，比如留守兒童的前置性學(xué)習(xí)在無人監(jiān)督幫助的情況下究竟能完成多少？學(xué)生在討論過程中怎樣才能發(fā)揮合作的最大價值？我們在探索的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能讓堂改革以符合學(xué)生的實際情況的方式真正實施。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇二

作風(fēng)改革是新時代中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。通過深化作風(fēng)改革，我們可以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和影響力，提升干部隊伍素質(zhì)和服務(wù)效能。作風(fēng)改革的核心是轉(zhuǎn)變干部思想觀念、行為方式，提高干部工作效率和責(zé)任意識，為群眾創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境和體驗。

第二段：貫徹落實中央精神，以實際行動踐行作風(fēng)改革。

習(xí)近平總書記在黨的十九屆四中全會上指出：“要堅持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，以作風(fēng)建設(shè)錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛！痹诼鋵嵵醒刖竦倪^程中，我們要以實際行動踐行作風(fēng)改革。例如，我們在日常工作中加強(qiáng)自我約束，做到守時、守紀(jì)、守法、守廉，遵守公平公正、誠實守信的原則。此外，要加大對黨員、干部的教育培訓(xùn)力度，提高大家的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平。

第三段：深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范行政行為。

黨風(fēng)廉政建設(shè)是作風(fēng)改革的重點內(nèi)容之一。我們要深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以行動保證干部廉潔從政，并打通監(jiān)督渠道，形成清廉從政的良好格局。在行政行為上，我們要遵循法定程序，杜絕任性、亂作為等現(xiàn)象，提高決策科學(xué)化和規(guī)范化水平，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，確保行政機(jī)關(guān)的公正性和透明度。

第四段：強(qiáng)化問題導(dǎo)向，嚴(yán)肅查處作風(fēng)不良和違法違紀(jì)行為。

深化作風(fēng)改革還需要加強(qiáng)問題導(dǎo)向，嚴(yán)肅查處作風(fēng)不良和違法違紀(jì)行為。從根本上解決作風(fēng)問題，必須深挖問題癥結(jié)，強(qiáng)化責(zé)任追究和問責(zé)機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，通過場所治理、規(guī)范化操作和宣傳教育等多個方面推動作風(fēng)改革的落地。同時，還要借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督，使群眾欣喜、干部快樂、領(lǐng)導(dǎo)放心。

深化作風(fēng)改革需要我們牢記習(xí)大大總書記的要求“讓黨的紀(jì)律成為思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、共同行動規(guī)范”，篤信黨是為人民服務(wù)的，要堅決貫徹黨的代表人民利益的根本宗旨。此外，作風(fēng)改革是一個系統(tǒng)工程，需要關(guān)注各方面的具體實踐，特別是從全面加強(qiáng)隊伍建設(shè)、落實中央精神、深化黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)問題導(dǎo)向等方面入手，全面推進(jìn)作風(fēng)改革的落地和實施。

總之，深化作風(fēng)改革是新時代中國特色社會主義事業(yè)的必然要求，也是黨的執(zhí)政能力和水平的重要體現(xiàn)。我們要發(fā)揮全體黨員的主觀能動性和創(chuàng)造力，以實際行動踐行作風(fēng)改革，推動各項改革措施的順利實施和落地，不斷提升自身的履職能力和服務(wù)水平，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇三

新課改在我校實行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。

1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。

從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨特魅力。走進(jìn)每一個教室，你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。

建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。

3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。

4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。

課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。

5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。

6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。

通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。

由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇四

今年是“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”提質(zhì)年，我校根據(jù)縣局的精神，開展“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課，通過聽課、評課使我受益匪淺，體會如下：

１、李老師利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生直觀演示，使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，聽“改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率”研討課。

２、學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，反復(fù)認(rèn)讀生詞，教師指導(dǎo)正音。

３、教師強(qiáng)調(diào)動作與詞語的聯(lián)系。

４、再讀課文，體會生詞在課文的意思，指導(dǎo)書寫，強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性。

5、徐老師運用故事聯(lián)系實際創(chuàng)設(shè)情景。

6、通過實驗演示，發(fā)現(xiàn)新知識，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生熱愛科學(xué)，增強(qiáng)探索新知識的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與情感共鳴，激活學(xué)生的思維。

7、徐老師重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，通過討論使學(xué)生體會到貴在參與，提高學(xué)生的積極性和主動性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

總之，兩節(jié)課緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師起到主導(dǎo)作用，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得新知，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇五

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。

一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實驗探索指導(dǎo)實驗教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：

1、建立一個思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個部分。這是我們所有的教學(xué)活動的起點。

2、兩個關(guān)鍵的實現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生將大腦，開始做。

3、三個變化。

（1）教師的角色的變化；

（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；

（3）改變教學(xué)方法。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇六

改革，是推動社會進(jìn)步的重要力量。在改革中，我們不僅實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。

首先，改革是艱辛的。要推動一個機(jī)構(gòu)、一個企業(yè)或者一個國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領(lǐng)導(dǎo)層的理念到機(jī)制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉(zhuǎn)變，都需要大量的時間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔(dān)心改革失敗而承擔(dān)責(zé)任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅定的決心和勇氣。

其次，改革是必要的。改革是社會前進(jìn)的動力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)。例如，改革可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產(chǎn)能，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高資源利用效率。同時，改革還可以推動科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了社會進(jìn)步和民眾福祉。

然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實際情況來進(jìn)行具體規(guī)劃和實施。我們必須根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展需求，遵循自身的特點和規(guī)律，確立科學(xué)合理的改革方向。同時，我們還要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗，吸取他人的失敗教訓(xùn)，以進(jìn)一步完善我們的改革思路和行動。只有因地制宜，才能確保改革的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。

最后，改革要堅持問題導(dǎo)向，不斷探索。改革是一項持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動改革的深入開展。只有堅持問題導(dǎo)向，不斷探索，才能推動改革的進(jìn)一步發(fā)展。

通過對改革的體驗和思考，我更加深刻地認(rèn)識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅定的決心和勇氣，需要因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅持問題導(dǎo)向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動改革取得更加顯著的成效，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇七

作風(fēng)是在思想、工作、生活中一貫的態(tài)度和行為表現(xiàn)，思想品質(zhì)是作風(fēng)的內(nèi)核，鍛造優(yōu)秀的品質(zhì)，才能促進(jìn)良好作風(fēng)的形成。

一是要大興為民服務(wù)之風(fēng)。工作中要始終把維護(hù)農(nóng)民權(quán)益放在首要位置，把讓農(nóng)民群眾滿意作為工作目標(biāo)，滿懷對農(nóng)民群眾的感情，最大限度的解決好他們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把為群眾服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點。

二是要大興調(diào)查研究之風(fēng)。隨著社會的發(fā)展，形勢任務(wù)的變化，面臨的新情況、新問題，需要我們用新視野、新方法去解決，調(diào)查研究既是工作原則，又是工作方法，只有在摸清底數(shù)、了解實情的基礎(chǔ)上，才能掌握工作的主動權(quán)，制定的措施、出臺的文件才有“發(fā)言權(quán)”。

三是大興求真務(wù)實之風(fēng)。今年的工作任務(wù)更加繁重，國家對的要求越來越高，的難度不斷加大，特別是“”期間任務(wù)非常艱巨。我們要一如既往埋頭苦干，將求真務(wù)實貫徹于工作的始終，確保工作任務(wù)的順利完成。

四是大興開拓創(chuàng)新之風(fēng)。去年工作取得了可喜的成績，但這并不能使我們停滯和自滿，我們要保持進(jìn)取精神，大膽開拓創(chuàng)新，使我省的工作始終走在全國的前列。五是要大興廉潔從政之風(fēng)。我們應(yīng)該時常捫心自問：“權(quán)力是誰給的?應(yīng)該怎樣行使權(quán)力?要如何工作?要為誰負(fù)責(zé)?”并以此自檢自醒，培育清正廉潔的品質(zhì)，做廉潔自律的模范。

二、提升能力，開創(chuàng)業(yè)績。

踐行“三抓一促”的內(nèi)在要求，不僅要有熱情、有信心、有決心，還要用行動來說話。雖然工作在不斷發(fā)展變化的新形勢下，充滿著困難和挑戰(zhàn)，但困難和挑戰(zhàn)同時也是推動事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，是對我們工作能力的考驗。提升工作能力沒有捷徑，一是靠學(xué)習(xí)，二是靠實踐，三是靠積累。學(xué)習(xí)是智慧的源泉。要深入學(xué)習(xí)國家和省委省政府關(guān)于的方針、政策，不斷提高自己的政策素養(yǎng)。要刻苦鉆研領(lǐng)域的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大知識儲量，為工作打下堅實的政策理論和專業(yè)素質(zhì)基矗實踐是提高能力的最好課堂，崗位是提高能力的基本平臺。要積極投身到工作的實踐之中，在崗位上一點一滴做起。依托實踐獲取新知識，增長新才干。善于總結(jié)是提高能力的必由之路，總結(jié)的過程就是工作提升的過程。需要我們不斷總結(jié)做法、推廣經(jīng)驗、宣傳亮點，個人要及時對學(xué)習(xí)、工作情況進(jìn)行總結(jié)，不斷積累豐富的工作經(jīng)驗，實現(xiàn)思想認(rèn)識的升華，促進(jìn)素質(zhì)能力的提高。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇八

1980年，也就是大約40年前，深圳當(dāng)時還是一個看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因為全球貿(mào)易的發(fā)展而遍地繁華。

如今進(jìn)入20xx年，世界已經(jīng)全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內(nèi)地與西方市場的港口。因為它地處香港和廣州這兩個大城市中間，廣州的工廠和香港的貿(mào)易在這里交融，促成了深圳發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風(fēng)景。

深圳在幾年前成為公認(rèn)的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個標(biāo)志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構(gòu)成了很多人所稱的“世界工廠”。

緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個城市書寫和代表了中國主要城市所經(jīng)歷的社會人口革命的核心部分。

深圳不再是過去那個小城市，這個城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數(shù)據(jù)顯示，深圳的常住人口已經(jīng)超過1290萬，其中大部分是從內(nèi)陸地區(qū)來到這個繁華現(xiàn)代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經(jīng)與過去農(nóng)業(yè)漁村的面貌大相徑庭。

就在不到40年前，這個小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當(dāng)于一個歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經(jīng)成了深圳市的一個區(qū)名，國際機(jī)場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機(jī)會。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇九

領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。

體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。

一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。

端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。

仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。

從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅信，在戰(zhàn)爭的危機(jī)離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認(rèn)識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。

改革即將實質(zhì)性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇十

經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認(rèn)為教書育人主要就是要用愛心和責(zé)任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。

其次我想就課程改革談?wù)勎覀€人的感受和一點不成熟的想法。

1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進(jìn)行。所以客觀準(zhǔn)確地分析我校目前的教學(xué)中的實際情況是進(jìn)行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進(jìn)行。我個人認(rèn)為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時過多，教學(xué)過程不能實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等。總而言之，只有客觀的公正的認(rèn)清我校實際情況，才能實現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。

2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進(jìn)行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進(jìn)行。無數(shù)個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。

同時課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進(jìn)行。

3、我們強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學(xué)計劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。

教學(xué)計劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進(jìn)來”。另一個方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計劃中我們應(yīng)該同時加強(qiáng)德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護(hù)車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要只講馬列、鄧?yán)淼幕纠碚摚v社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時設(shè)置為每學(xué)期2個，也可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。

總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！

作風(fēng)改革心得體會簡短篇十一

作風(fēng)是一種綜合能力，涉及思想、品行、行為等方面。在新時代下，我們黨提出了深化作風(fēng)改革的目標(biāo)，要求全體黨員加強(qiáng)黨性鍛煉、弘揚正氣、踐行紀(jì)律，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。故此，深化作風(fēng)改革已成為當(dāng)下重要發(fā)展方向之一，下面就本人的心得體會進(jìn)行闡述。

深化作風(fēng)改革關(guān)系到黨的形象和政權(quán)的穩(wěn)定，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位和群眾走向，涉及到人民群眾的切身利益和對黨的信任度。因此，黨員干部應(yīng)高度重視深化作風(fēng)改革，并認(rèn)識到其在改善工作、促進(jìn)發(fā)展的重要性。

二、強(qiáng)化自身意識形態(tài)修養(yǎng)。

思想上的堅定不僅體現(xiàn)在理論思考上，同時也要求廣大黨員干部在日常行動中一定要遵守道德準(zhǔn)則、紅線意識、大局意識。在生活中，既要注重言行舉止和儀態(tài)，也要堅守紀(jì)律規(guī)矩，從而展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的端莊、嚴(yán)肅和對黨的忠誠。

三、踐行群眾路線。

群眾工作是新時代黨的一項基礎(chǔ)性工作，深入群眾、密切聯(lián)系群眾，才能更好的服務(wù)群眾，深化作風(fēng)改革的最根本在于群眾的認(rèn)可。所以，黨員干部必須踐行以人民為中心的工作導(dǎo)向，更加機(jī)智敏捷、會同群眾、與民同樂，贏得群眾的信任和擁護(hù)。在工作中，黨員干部要主動化解矛盾，積極解決群眾面臨的實際困難，將群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。

四、推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成制度化。

制度是治理的保障，對于深化作風(fēng)改革也是必不可少的。要通過制度化建設(shè)，不斷推動和完善黨內(nèi)黨外的養(yǎng)成習(xí)慣機(jī)制。例如，在加強(qiáng)黨內(nèi)思想教育時，要有完善的制度建設(shè)，通過完善系統(tǒng)、規(guī)則、流程等方式，促進(jìn)黨員干部在思想方面的自我審查和糾正，不斷加強(qiáng)黨員干部的思想和道德建設(shè)。

五、用心做好工作。

深化作風(fēng)改革最終要體現(xiàn)在工作上。要從細(xì)節(jié)做起，做到“每天進(jìn)步一點”，從而真正做到用心做好工作。對于工作缺陷或者不足之處要有主動反思、整改，勇于認(rèn)錯、勇于改正。同時，要注意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自身的專業(yè)能力水平，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷前進(jìn)，真正走向成功。

總之，在新時代下，深化作風(fēng)改革是我們黨必須要面對和解決的問題之一，從思想到行動，從制度到工作，黨員干部都要時刻提醒自己，堅定不移地推動深化作風(fēng)改革，同時也要始終加強(qiáng)黨性的錘煉，不斷提升道德修養(yǎng)，爭取為人民服務(wù)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

作風(fēng)改革心得體會簡短篇十二

農(nóng)村信用社（后稱農(nóng)信社）經(jīng)過30年的改革發(fā)展，主要經(jīng)歷了在改革調(diào)整中發(fā)展階段、獨立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農(nóng)信社改革始終未突破明晰產(chǎn)權(quán)制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產(chǎn)權(quán)代言人的思想禁錮，導(dǎo)致管理體制、金融服務(wù)創(chuàng)新、防范化解經(jīng)營風(fēng)險、用人機(jī)制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農(nóng)信社改革，鞏固現(xiàn)有改革成果，必須突破現(xiàn)有改革思路，按現(xiàn)代金融企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)改革農(nóng)信社，實現(xiàn)持續(xù)、健康、安全發(fā)展。

當(dāng)前，坊間普遍思維是把農(nóng)信社打造成為面向三農(nóng)、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現(xiàn)弱化省聯(lián)社行業(yè)管理職能，強(qiáng)化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現(xiàn)實大相徑庭，將削弱農(nóng)信社市場競爭能力?，F(xiàn)實需要一種強(qiáng)有力的管理模式，促進(jìn)農(nóng)信社規(guī)范管理、集約化經(jīng)營，有效增強(qiáng)市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風(fēng)險控制、資本和資金實力、集約化經(jīng)營、電子化支付手段、聯(lián)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)管理，改變各地農(nóng)信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實現(xiàn)按現(xiàn)代企業(yè)制度要求組建農(nóng)村合作銀行的目標(biāo)，才能更好地增強(qiáng)綜合競爭力和服務(wù)“三農(nóng)”的能力。

農(nóng)信社要剖析目標(biāo)市場、分析目標(biāo)客戶的融資需求，在風(fēng)險可控，手續(xù)合法的基礎(chǔ)上，建立激勵約束機(jī)制，充分調(diào)動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產(chǎn)品。一是要注重傳統(tǒng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)戶小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款的優(yōu)勢，切實滿足“三農(nóng)”發(fā)展的融資需求。二是積極引進(jìn)、創(chuàng)新金融新產(chǎn)品和技術(shù)。他山之石可以攻玉，農(nóng)信社可引進(jìn)其他銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)運行成功的金融產(chǎn)品和管理技術(shù)，提升產(chǎn)品等級、豐富產(chǎn)品種類、升級產(chǎn)品管理技術(shù)。三是建立金融產(chǎn)品創(chuàng)新激勵機(jī)制。農(nóng)信社要加大金融新產(chǎn)品開發(fā)力度，推出特色金融產(chǎn)品，需要建立新產(chǎn)品開發(fā)激勵機(jī)制，激勵員工出新點子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產(chǎn)品的氛圍。

分析歷史包袱的構(gòu)成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農(nóng)行管理期間轉(zhuǎn)移給農(nóng)信社的不良資產(chǎn)，建立由原農(nóng)行或資產(chǎn)管理公司收購；二是對農(nóng)村基金會、城市信用社并入的風(fēng)險資產(chǎn)及地方政府行政干預(yù)形成的不良資產(chǎn)，積極協(xié)調(diào)地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經(jīng)營操作造成的風(fēng)險資產(chǎn)，應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任，并積極爭取財稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運用經(jīng)濟(jì)、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。

改革現(xiàn)在風(fēng)險管理模式，全力推行全面風(fēng)險管理。一是健立全面風(fēng)險管理體制。完善縣級聯(lián)社風(fēng)險管理委員會的職能；明確風(fēng)險管理部門的職責(zé)；設(shè)置全面風(fēng)險管理崗。推行客戶經(jīng)理與風(fēng)險經(jīng)理合作制度，實行每筆業(yè)務(wù)“雙人復(fù)核”的雙線獨立作業(yè)模式。明確調(diào)查、操作和監(jiān)控風(fēng)險的責(zé)任，使風(fēng)險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構(gòu)筑防范風(fēng)險防線。按照事前授權(quán)審批、事中執(zhí)行和事后審計監(jiān)督的程序，構(gòu)筑三道防風(fēng)險防火墻，增強(qiáng)農(nóng)信社及時、有效、系統(tǒng)管理風(fēng)險的能力。三是培養(yǎng)高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊伍。培訓(xùn)一批高素質(zhì)的風(fēng)險管理隊伍，認(rèn)真抓好風(fēng)險指標(biāo)的選取、數(shù)據(jù)量化、風(fēng)險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實時預(yù)警，有效地推進(jìn)全面風(fēng)險管理。

用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉(zhuǎn)變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構(gòu)建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農(nóng)信社多作貢獻(xiàn)，多創(chuàng)造價值。首先，負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)人才。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)要懷著愛才之心發(fā)現(xiàn)人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農(nóng)信社急需的理財分析師、風(fēng)險分析師之類的人才，要不惜；對農(nóng)信社內(nèi)現(xiàn)有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進(jìn)行改革；加大對職工的培訓(xùn)投入，有力提高其綜合素質(zhì)，讓其更能勝任自己的工作，達(dá)到提高工作效能的目的。再次，改革現(xiàn)有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現(xiàn)、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。

農(nóng)信社要積極建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動向地方政府的匯報，加大協(xié)調(diào)溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協(xié)同查處違法違規(guī)行為。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厮痉ú块T、監(jiān)督部門和審計部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設(shè)方面的積極作用，加快推進(jìn)信用村鎮(zhèn)建設(shè)，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔(dān)保體系，推動專業(yè)化的社會征信機(jī)構(gòu)發(fā)展，引導(dǎo)企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。