家鄉(xiāng)淮安精神心得體會報告 淮安之行心得體會(二篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫家鄉(xiāng)淮安精神心得體會報告一

龍角山雖不是座名山，它很平凡，但我很喜愛它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍角山就像一條長龍，臥在家鄉(xiāng)的北面，但爬上山頂以后，又是另一番景象。站在山頂，往下一看，田野、河流、村莊、馬路、車子……你都可以一覽無余。好不容易爬到山頂，你一定累了，沒關(guān)系，在山頂，石頭與石頭的空隙又形成了一個小小的山洞，山洞里有店，店里有家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)――炒雞公。每逢爬山遇陰雨天，你也可以進(jìn)去避避雨。

看！那漫山遍野的油茶樹。春天，油茶樹開始發(fā)芽了，嫩芽爭先恐后地長滿樹枝，有些樹還開了小花呢；夏天，油茶樹結(jié)籽了，讓人想看到它成熟的樣子；秋天，油茶掛滿枝頭，好一派豐收的景象；冬天，瑞雪過后，茶油樹們像披上了銀白色的衣服，那景色真是棒極了！

山上還有豐富的煤碳資源，大大小小的煤礦不計其數(shù)。爺爺說，礦洞是龍角山最漂亮的一個景點(diǎn)，是人們自發(fā)建成的。一到晚上，礦山里的燈全開著，又是一道風(fēng)景。

要說龍角山的景色如何，真是說也說不盡，道也道不完，想要見它的廬山真面目嗎？那還等什么，快來吧，我想它不會令你失望的。

盡管它很平凡，但是我愛它，美麗家鄉(xiāng)里的龍角山！

海！

描寫家鄉(xiāng)淮安精神心得體會報告二

歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》是一年級的一節(jié)唱歌課。由于一年級剛剛?cè)雽W(xué)，識字量很小，對于本課陌生的字詞又多，所以我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在讀句的基礎(chǔ)上，教詞，認(rèn)字導(dǎo)入本課，對于本課教學(xué)進(jìn)行如下反思：

<>

良好的開端是成功的一半。一年級學(xué)生好動，注意力差，所以在教學(xué)開始我以《國旗國旗真美麗》《大雨和小雨》歌表演作為導(dǎo)入，不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣，也起到了良好的練聲效果，可謂一舉多得。

<>

一年級的學(xué)生識字能力差，認(rèn)字的數(shù)量更是有限，為避免學(xué)歌詞囫圇吞棗的現(xiàn)象出現(xiàn)，在歌曲教學(xué)時，我習(xí)慣把歌詞抄到黑板上，雖然麻煩些，但教學(xué)歌詞時學(xué)生看的很直觀，別看低年級學(xué)生識字水平有限，讀字認(rèn)字的速度慢，但這樣的教學(xué)效果很好。這么多年的教學(xué)，我也是小有收獲。認(rèn)讀歌詞這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我會請學(xué)生當(dāng) “小老師”，所以學(xué)生學(xué)習(xí)積極性特高。本節(jié)課我還是請學(xué)生當(dāng)“小老師”，請認(rèn)字多的同學(xué)到臺前領(lǐng)讀。我的話剛說出學(xué)生們是大力支持，好多學(xué)生舉手，不管是領(lǐng)讀的學(xué)生還全體學(xué)生讀的都特別認(rèn)真，因為我知道學(xué)生們都想到臺前過“老師癮”，教學(xué)的這一環(huán)節(jié)確實(shí)刺激了學(xué)生認(rèn)真讀歌詞的這根神經(jīng)，認(rèn)讀歌詞順利完成。

<>

音樂是聽覺的藝術(shù)。試想，如果一節(jié)音樂課沒有琴聲，沒有音響的參與，那教學(xué)會多么沒有生氣。對于低年級學(xué)生的音樂課教學(xué)，我經(jīng)常會讓學(xué)生多聽，多感受，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂動起來，讓學(xué)生隨音樂做律動，或是隨音樂輕晃身體等等，鼓勵學(xué)生用身心去感知音樂，這樣，學(xué)生慢慢地就讀懂音樂了，慢慢也知道欣賞音樂。但這一點(diǎn)我做的不夠到位，因為我教學(xué)時的目的性不夠強(qiáng)，對學(xué)生的引領(lǐng)不夠，這一教學(xué)環(huán)節(jié)我還需要加強(qiáng)。

<>

本節(jié)課，我利用了地球儀等輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)歌的欲望，我覺得如果將中國地圖也同時展示給學(xué)生這樣的效果就會更好了。本節(jié)課學(xué)生親身經(jīng)歷了看、摸、找等環(huán)節(jié)，學(xué)生認(rèn)識長江、黃河比較形象、直觀。當(dāng)學(xué)生在地球儀上找長江、黃河時，課堂紀(jì)律稍差了一點(diǎn)，我感覺自己駕馭課堂的能力有點(diǎn)差，尤其是課堂語言沒有跟上，以后這樣的環(huán)節(jié)應(yīng)該細(xì)化，在這一點(diǎn)上我應(yīng)該加強(qiáng)。

<>

本課，我膚淺的帶領(lǐng)學(xué)生理解了個別字詞的含義，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀了歌詞，但從學(xué)習(xí)的深度和廣度上看還很不夠，教學(xué)中涉及的知識點(diǎn)還是欠缺，尤其備課中有些亮點(diǎn)的地方處理的粗枝大葉，如果在這些問題上細(xì)心備課，我想對學(xué)生的思想情感上的感染，對學(xué)生品德教育的提升定會不無裨益。德育教學(xué)滲透在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所謂潤物無聲。

本次教學(xué)，我覺得不足之處很多，我應(yīng)該注意的地方很多，尤其是語言上不能做到精煉、準(zhǔn)確、有的放矢，但令我高興的是，我在教學(xué)中敢于讓學(xué)生表現(xiàn)，請學(xué)生到臺前大膽完整演唱歌曲，敢于面對現(xiàn)實(shí)，接受學(xué)生的表現(xiàn)，在教學(xué)中我的自信在逐漸提高。經(jīng)過檢查學(xué)生，我得到了第一首信息就是通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠演唱歌曲，雖然本課陌生的字詞較多，但學(xué)生能夠跟琴演唱歌曲，學(xué)生歌唱水平有了不小的進(jìn)步。

多年來，我一直在努力探尋著提高自己的音樂課堂教學(xué)的有效方法和措施。我覺得在課堂教學(xué)中，學(xué)生的表現(xiàn)，比如歌唱，可以讓學(xué)生互評，不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的思維，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，在學(xué)生學(xué)會聆聽的過程中，逐漸形成尊重他人的好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生傾聽的能力。那么在音樂教學(xué)中適時的滲透“聽”的教育對學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)終將受益。