做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié) 讀讓學(xué)生聽(tīng)話(huà)的心理戰(zhàn)有感(五篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié)一

你可以選擇做一個(gè)有意義的人，也可以做一個(gè)虛度年華的人，可以選擇做一個(gè)像保爾一樣為人類(lèi)和平做斗爭(zhēng)的人，當(dāng)然也可以做一個(gè)“賣(mài)國(guó)賊”，因?yàn)檫@都將是你的選擇，在你的人生道路上，你都要為這個(gè)選擇而奮斗，但重要的是要無(wú)怨無(wú)悔。

我有我的選擇，做這樣的一個(gè)人。

真實(shí)

一天，看見(jiàn)這么一句話(huà)：永遠(yuǎn)真實(shí)的活著，不失去真實(shí)的自己。只要把握住真實(shí)的自我，你就會(huì)永遠(yuǎn)占有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)占有幸福，永遠(yuǎn)占有陽(yáng)光!我覺(jué)得做人正要如此，要為自己活著，而并非權(quán)勢(shì)地位，金錢(qián)財(cái)富，要做永遠(yuǎn)的自己。父母常常和我說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了自己，你要為自己而學(xué)。做人亦是如此。

自信

說(shuō)到“自信”，不得不提起一個(gè)人，他就是已經(jīng)50歲余的歌手譚詠麟，當(dāng)人們問(wèn)起他的年齡時(shí)，他總是風(fēng)趣地說(shuō)：“永遠(yuǎn)二十五歲?！本褪撬淖孕抛屓藗冇X(jué)得他的青春活力依然存在，就如他所說(shuō)的二十五歲?！白孕拧笔浅晒χ返囊粔K指示牌，它會(huì)告訴你，前方還有路等著你去開(kāi)拓，即使艱難險(xiǎn)阻，都可以越過(guò)。這就是自信的力量。

有夢(mèng)

有些理想也許永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，但并不意味著我們從此不可能有夢(mèng)，夢(mèng)想存活于我們每個(gè)人的心中。如果生命不能因創(chuàng)造而輝煌，至少也應(yīng)該因有夢(mèng)而發(fā)光。有夢(mèng)才有未來(lái)，這個(gè)世界是充滿(mǎn)夢(mèng)想，夢(mèng)想正如我們內(nèi)心深處的一個(gè)小島，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小島，而這個(gè)小島是屬于你自己的樂(lè)園，因?yàn)檫@里有我們的夢(mèng)。

人生路漫漫，生命的價(jià)值在人生之路中體現(xiàn)的淋漓盡致，它的意義不在于能活多少天，而是在于你怎樣選擇你的人生，這一輩子做了個(gè)怎樣的人。

生活中常常有一些無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意地去尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼。歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡。感動(dòng)我的有時(shí)是一種輕巧的聲音，有時(shí)是一抹淡淡的色彩，有時(shí)是一縷沁人的馨香，而更多的恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出來(lái)的美好。

兒時(shí)的一個(gè)仲夏，我曾有段沁人心脾的回憶。

那天我放學(xué)回家，碰到一位六旬老人，頭發(fā)花白，戴頂破草帽。他低著頭仔細(xì)地倒騰著路邊的一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地扒拉著里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)被裝得鼓鼓的破蛇皮袋里，里面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌蘼曇舸潭鼗厥幵谛∨?，難聞的氣味不斷地散發(fā)出來(lái)。我下意識(shí)地捏起鼻子，踮著腳尖，試圖繞過(guò)他橫在小弄中間的蛇皮袋往前走。

這時(shí)他抬起頭，看到站在一旁的我，趕緊拽了下蛇皮袋，雙手局促地搓著，干裂的嘴唇微微動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么?？粗~頭不斷沁出來(lái)的汗，和著臉上的泥垢形成一道道滑稽的黑線(xiàn)，忽然為自己踮起的腳尖慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內(nèi)疚和慚愧滿(mǎn)滿(mǎn)地充斥著整個(gè)胸腔，不安地站在那里。

我忽然想起書(shū)包里快喝完的可樂(lè)，趕緊三口兩口把可樂(lè)喝完，然后蹲下去把可樂(lè)瓶輕輕放進(jìn)老人的蛇皮袋里。老人驚訝地抬頭看看我，看著我臉上原本緊抿著的嘴漸漸擴(kuò)大成一個(gè)燦爛的微笑。他干裂的嘴唇再一次微微張開(kāi)，然后生硬地扯動(dòng)了一下嘴角，帽檐下的眼睛充滿(mǎn)了笑意。瞬間，耳旁聒噪的知了不再讓人覺(jué)的那么煩躁，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)囊桌抟沧兂闪艘粋€(gè)個(gè)悅耳跳躍的音符，內(nèi)心被自己剛才的舉動(dòng)漸漸填滿(mǎn)了，細(xì)細(xì)回味那是一種清涼的感動(dòng)。

事情已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但那份心靈的震撼卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上。生活中，我不經(jīng)意間一聲熱情的招呼，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，往往可以讓自己的靈魂也為之起舞。每一個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，折斷我性情中某一段或深或淺的劣根，做個(gè)好人，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。

不缺德，別人就不會(huì)背著你說(shuō)壞話(huà)，做個(gè)好人吧!

上個(gè)星期星期四，我去清華少兒英語(yǔ)班學(xué)習(xí)。到校后，坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)口特別得渴，于是，我便拿著1元5角前去對(duì)面小店買(mǎi)礦泉水。可那兒沒(méi)得賣(mài)，我只好去另一家小店買(mǎi)。

當(dāng)回來(lái)的時(shí)候，我走得也不算快?？烧?dāng)我走到路中間時(shí)，一輛黑色的電瓶車(chē)從另一家小店門(mén)口飛馳而來(lái)。正在這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)念頭來(lái)：停著，別走，讓車(chē)子先過(guò)吧!于是，我就站著，沒(méi)走。

在那一刻間，那輛電瓶車(chē)竟離我只差幾厘米?！昂簟钡囊宦?，那輛電瓶車(chē)前面的塑料蓋片把我的裙子給鉤住了，然后把我來(lái)了個(gè)365度打轉(zhuǎn)彎，最后，把我摔倒在了地上。在落地的那一瞬間，“啊——”地一聲嘶叫，從我口中發(fā)出，那1元5角錢(qián)也灑落了一地。

這聲嘶叫像是警鐘，換來(lái)了正在打籃球的人;換來(lái)了正在滑旱兵的人;換來(lái)了正在跳皮筋的人;換來(lái)了……這時(shí)，只見(jiàn)林柯霞跑了過(guò)來(lái)，急忙扶起我。

大家都紛紛上前圍在一起，都在說(shuō)：“撞倒了小孩，快下車(chē)，把她扶起來(lái)，送到醫(yī)院去啊!”

只見(jiàn)，那個(gè)作在車(chē)尾的青年才勉強(qiáng)下了車(chē)，想扶我起來(lái)，問(wèn)點(diǎn)什么，可他卻雙眉緊鎖。不一會(huì)兒，慢慢地舒展開(kāi)了，我以為他會(huì)來(lái)問(wèn)我，出乎我意料之外的是——他又上了車(chē)，和那位青年駕駛揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

“那有這樣的年青人，撞倒了小孩不僅不扶，還不聞不問(wèn)，真缺德!哼!”林柯霞毫不客氣地罵道。

那年青人并沒(méi)有回頭，而是騎著電瓶車(chē)走了。

從這件事中，我不僅明白——了過(guò)馬路時(shí)要小心，還讓我明白了——做人就要做個(gè)有愛(ài)心的人，有道德的人，不然，你的良心會(huì)不安的。我呼吁人們：大家都做個(gè)好人吧!

生活中常常會(huì)有一些無(wú)法用語(yǔ)言描述的.感動(dòng)，那些東西從不會(huì)有人會(huì)刻意的尋找，因?yàn)槟鞘且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震撼，而更多地恰恰是我自己不經(jīng)意間流露出的美好。

記得一次外出旅行，我在都江堰的錦里小吃街看到了一位衣著樸素的老奶奶，正穿梭在人群當(dāng)中，向別人要著瓶子，而那些人看老奶奶這么臟，就是想盡辦法的把她甩掉，可這位老奶奶并沒(méi)有因受他人的排擠而傷感，還是一如既往的要瓶子，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我總是要擦一擦自己的衣服，像是對(duì)她示x。誰(shuí)知道這位老奶奶這么不識(shí)趣，看見(jiàn)我手里有一個(gè)瓶子，就跟著我走，我很是氣憤，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)她說(shuō)：你別跟著我了，你怎么不找別人呀!可當(dāng)我看見(jiàn)老奶奶那滄桑的面容，和藹可親的面孔的時(shí)候，話(huà)就留在嘴里怎么也說(shuō)不出來(lái)，心一下子軟了。，總感覺(jué)有一股神秘的力量正使我的心慢慢的平靜下來(lái)，柔軟下來(lái)。當(dāng)我的心柔軟的像一片湖的時(shí)候，我仿佛看到了老奶奶那悲苦的眼神，仿佛看到了老天的不公，我忽然有了一種悲天憫人的情懷。我三兩口把瓶子里的水喝完，遞給了老奶奶，老奶奶見(jiàn)我這一舉動(dòng)，不呀然一驚，隨后又恢復(fù)了她那慈祥的面孔，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，你真是個(gè)好人”隨后，又去向別人要瓶子去了。從那一刻，我下定決心，在心底對(duì)自己說(shuō)：做個(gè)好人!

事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但那一段記憶卻永遠(yuǎn)的保存在心底，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的道路上。那一個(gè)個(gè)小小的瞬間，洗凈我靈魂中某個(gè)污點(diǎn)，折斷我性情中某一個(gè)或深或淺的劣根。做個(gè)好人，讓我的心時(shí)時(shí)為自己的美好而感動(dòng)。

有關(guān)做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié)二

好的老師應(yīng)是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)與學(xué)生做心靈的溝通，應(yīng)成為學(xué)生心靈可以信賴(lài)的港灣;好的老師應(yīng)努力自覺(jué)提高教師專(zhuān)業(yè)能力，尤其是教育技術(shù)與信息技術(shù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師后對(duì)我的心理啟發(fā)很多。

1、面對(duì)學(xué)生，是否做到愛(ài)每一個(gè)孩子?

教師只有學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)老師，才會(huì)喜歡你這位老師教的學(xué)科。教師心里有學(xué)生，無(wú)論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。

2、面對(duì)學(xué)生，是否教會(huì)學(xué)生做人?

教會(huì)學(xué)生如何生存(安全問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的自然災(zāi)害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事對(duì)大家有好處)。

3、面對(duì)學(xué)生，是否勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

教師要教給學(xué)生知識(shí)，自己必須擁有知識(shí)。而知識(shí)的擁有，必須是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的獲得新知識(shí)。任何時(shí)候都要虛心學(xué)習(xí)，敢于承認(rèn)自己的不足。

教育的藝術(shù)怎樣做個(gè)好老師心得體會(huì)感想篇3

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)怎樣做一名好教師這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂。

自任教以來(lái) 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅(jiān)持德育首位的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是，公正嚴(yán)明，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教，以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營(yíng)造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取。

2.樹(shù)立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂(yōu)傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

3.提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專(zhuān)業(yè)，就不能成為一個(gè)好教師。

其次，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會(huì)寬容，敬業(yè)愛(ài)生

愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書(shū)、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、善良、公正、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿(mǎn)愛(ài)心的人。孔子有君子學(xué)道則愛(ài)人之語(yǔ)。

有關(guān)做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié)三

做一個(gè)幸福的教師，首先要學(xué)會(huì)編織一張灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人際網(wǎng)。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應(yīng)該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧，才能保證在愉悅的心情狀態(tài)下去生活，去工作！在漫長(zhǎng)的教育生涯中尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己，更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己，與導(dǎo)師保持聯(lián)系，聆聽(tīng)他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無(wú)疑是溫情而溫暖的。

做個(gè)幸福的教師，一定要培養(yǎng)自身良好的心態(tài)。

正如教育專(zhuān)家袁衛(wèi)星老師所說(shuō)：“對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火……”

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對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)橹挥薪處熜腋?，學(xué)生才會(huì)感到幸福。在教學(xué)中通常我們最頭痛這兩種學(xué)生：一種是調(diào)皮搗蛋，行為有偏差的學(xué)生，一種是怎么教也教不會(huì)的學(xué)生，面對(duì)這兩種學(xué)生一定要學(xué)會(huì)寬容和耐心，原本我一直對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲，對(duì)他們所犯錯(cuò)誤有時(shí)會(huì)忍不住重罰，自從我兒子降生之后，我發(fā)現(xiàn)我的兒子和所有調(diào)皮搗蛋的孩子一樣，我對(duì)他說(shuō)不的事他偏偏去做，我要求他去做的事，他偏不聽(tīng)，兒子讓我學(xué)會(huì)耐心和慢教育，所以現(xiàn)在我面對(duì)學(xué)生時(shí)，就會(huì)始終想著兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話(huà)說(shuō)：教師的活兒是良心活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我培養(yǎng)，這是對(duì)我的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？孩子的心是未經(jīng)雕琢的璞玉，美麗而又稚嫩。當(dāng)我們肯俯下身來(lái)，走進(jìn)他們的世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)許多成人眼中的錯(cuò)誤緣于我們對(duì)孩子的誤解。教育是技術(shù)，更是藝術(shù)，只有師生心靈相通，才能共同奏響教育的和弦之音。

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課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時(shí)候在辦公室忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，比如很多老師回家還得寫(xiě)教案、批改作業(yè)等，有時(shí)遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺(jué)也不安寧，做夢(mèng)都在想著怎樣做學(xué)生的思想工作，或者怎樣開(kāi)展班上的活動(dòng)。長(zhǎng)期的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來(lái)顯得那么的憔悴和蒼老。老師也是人，也得吃飯、睡覺(jué)、享受生活，老師更應(yīng)該好好地活著、幸福的活著，讓自己每天都精力充沛、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳、天真可愛(ài)的學(xué)生。試想一下，如果我們因過(guò)度的操勞導(dǎo)致自己經(jīng)常生病，上班時(shí)經(jīng)常都面帶土色，說(shuō)話(huà)也有氣無(wú)力的，這樣的老師怎能教出樂(lè)觀向上、健康美麗的學(xué)生呢？所以我們一定要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，讓自己時(shí)刻都是健康的、快樂(lè)的、幸福的，因?yàn)槲覀兊男腋？鞓?lè)，我們的學(xué)生也一定會(huì)幸?？鞓?lè)的。

總之讀了這本書(shū)最大的收獲在于我明白了一個(gè)道理：幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。那就讓我們所有從事教育的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福，堅(jiān)守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成為老師幸福工作的精神樂(lè)園！

有關(guān)做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié)五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六年一班的吳曉紅，今天我演講的題目是《學(xué)道德模范，做文明泉州人》。

泉州，是一個(gè)古老文明的襁褓，是一座我們生存棲息的城市，也是一片現(xiàn)代城市文明的沃土。作為這座城市的一份子，一個(gè)小公民，我該為創(chuàng)建文明城市，為泉州做些什么呢?我想 ：我是一名小學(xué)生，懂得的知識(shí)不多，對(duì)于文明的理解也不夠深刻，我印象中文明就是：不隨便亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、扶弱助殘、營(yíng)造禮讓寬容的人際關(guān)系和秩序井然的生活環(huán)境。基于這樣的理解，于是，我決定從自己身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。以前，看見(jiàn)地上的果皮、紙屑等，我都會(huì)熟視無(wú)睹，現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)彎腰把它撿起，還能將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。我也會(huì)給老人主動(dòng)讓座，記得有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去看電影，一個(gè)大姐姐起身給我讓坐，我剛坐了下來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一袋行李，顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，擔(dān)心老奶奶摔著，就不由自主起身讓坐，老奶奶欣慰地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子?！宾畷r(shí)，我異常興奮，覺(jué)得做一個(gè)有道德的人感覺(jué)竟是這么的美好。于是，我想，要是每個(gè)人都像我一樣，盡自己一份微薄的力量，泉州這座城市將變得更加美麗。

是啊!作為一名小學(xué)生，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，從自己做起，做個(gè)講道德，講文明的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，多一份付出，我們的城市就增添一抹亮色;多一份努力，我們的城市離文明就更近一步。讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)新時(shí)代文明的泉州人，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美、和諧、幸福的家園共同努力!

有關(guān)做個(gè)聽(tīng)話(huà)學(xué)生心得體會(huì)總結(jié)六

1、這兩天明白的是，原來(lái)我真的會(huì)喜歡熬夜，在漫長(zhǎng)緊張的神經(jīng)下只有熬夜才能緩解我發(fā)脾氣的沖動(dòng)，只有深夜獨(dú)處的時(shí)候才能安靜一些。

2、做一個(gè)清淡寡言的女人，安靜與暖，安靜與甜，要知道，最大的安心是自律和愛(ài)自己。

3、人到中年，要活的通透輕松，做個(gè)無(wú)欲無(wú)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離喧囂與爭(zhēng)斗的人，做個(gè)安靜有愛(ài)的女人。

4、那些，我們一直惴惴不安，又充滿(mǎn)好奇的未來(lái)，會(huì)在心里隱隱約約地覺(jué)得它們是明亮的。

5、有目標(biāo)的努力著，學(xué)會(huì)善待自己，愛(ài)自己，不卑不亢，做個(gè)安靜中蛻變的女人。

6、獨(dú)處是一個(gè)難得的時(shí)光，正好可以和自己安靜的對(duì)話(huà)。

7、我只想做個(gè)安靜的美男子，不招蜂引蝶，不玉樹(shù)臨風(fēng)，陪著你風(fēng)華絕代，陪著你傾國(guó)傾城。我只想做個(gè)溫婉的小女子，不風(fēng)情萬(wàn)種，不美艷動(dòng)人，陪著你朝夕與共，陪著你偕老一生。

8、不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢(mèng)的花季，如梭的歲月寫(xiě)下了流離的往昔。潺潺的生命之河，花開(kāi)花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心湖里開(kāi)出了一片蒹葭浮萍。

9、寧?kù)o紅唇美女陽(yáng)光靚麗迷人，做個(gè)安靜的女子。

10、話(huà)都不想講，就這樣躺著做個(gè)安靜的女子吧。健身房一角。

11、半夜睡不著的時(shí)候最?lèi)?ài)胡思亂想，想找一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)隱居起來(lái)，每天享受著與自己獨(dú)處的時(shí)光，真美好呀！

12、每個(gè)人都有屬于自己的深刻回憶，回憶起來(lái)，總會(huì)有那么一瞬間一輩子也忘不掉。做個(gè)安靜甜美的女子吧。

13、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非，做個(gè)安靜的女人。話(huà)不能亂說(shuō)，尤其是搬弄是非亂，以訛傳訛的話(huà)，只會(huì)招人厭惡。

14、愿你做個(gè)安靜的女子，在自己的角落里兀自芬芳，不為取悅誰(shuí)，只為與塵世保持距離感。

15、做一個(gè)安靜的女子，是一種選擇，更是一種能力。

16、當(dāng)一個(gè)女人變得安靜那就意味著她在逼著自己放下。

17、做個(gè)安靜的女子，心態(tài)消極的人，總有莫名的寂寞，希望和你有個(gè)開(kāi)始。

18、和小女朋友決定一起做個(gè)安靜溫柔的女子，說(shuō)完了兩人笑瘋在路上，那陣勢(shì)的確是安靜溫柔的。

19、有那么幾天會(huì)對(duì)身邊的人事物感到無(wú)比的厭倦和乏力會(huì)想要獨(dú)處，想要安靜，想要隨心所欲。

20、做一個(gè)安靜的女子，從容地面對(duì)生命中的所有美好與不美好，簡(jiǎn)單地微笑，幸福地生活。

21、沒(méi)有什么天長(zhǎng)，沒(méi)有什么地久，找個(gè)借口，誰(shuí)都可以先走。

22、女人一定要善良、溫柔，做個(gè)安靜的女人，在任何場(chǎng)合少說(shuō)話(huà)。在兩性相處中要學(xué)會(huì)尊重、崇拜對(duì)方，要懂得示弱，以柔克剛。不要做強(qiáng)勢(shì)的女人。

23、做個(gè)清雅安靜的女子，眉間寫(xiě)滿(mǎn)風(fēng)調(diào)雨順，不負(fù)自己，不負(fù)美好。花開(kāi)成詩(shī)，花落成景，余生活出你最美的樣子。

24、做一個(gè)安靜的女子，不以物喜，不以己悲。不嗔不恨，不怒不怨，也不再委屈自己。

25、愿做個(gè)安靜的女子，在自己的角落里獨(dú)自芬芳。不為取悅誰(shuí)，只為與塵世保持距離感。微笑不語(yǔ)，優(yōu)雅前行！

26、老師說(shuō)了，不能發(fā)火！不能！不能！我要做個(gè)安靜沒(méi)脾氣的女子！

27、一個(gè)人的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)處，安靜自在，學(xué)想學(xué)的東西讀想讀的書(shū)做想做的事，做自己喜歡的人，給自己加油。

28、做個(gè)安靜的女子，不矯情，不造作。做自己愛(ài)做的事兒，去想去的地方，愛(ài)想愛(ài)的人。

29、書(shū)能讓人安靜，讓人思考，讓一個(gè)女人學(xué)會(huì)沉默。而對(duì)于一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，沉默那就是最美好的品德。

30、做個(gè)安靜，從容，不失浪漫的女子，暢游于世間，體會(huì)世間的美好。

31、喜歡空曠，喜歡安靜，喜歡簡(jiǎn)單，喜歡獨(dú)處。

32、要做一個(gè)安靜的女子，需要勇氣和智慧，需要懂得承受。

33、喜歡獨(dú)處，可以靜心思考和放松發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒(méi)有自己安靜地呆著思考著了日子過(guò)得太浮躁了。

34、相對(duì)安靜的凌晨，一個(gè)人待在房間專(zhuān)心發(fā)呆/獨(dú)處著。只屬于自己的時(shí)間，這種感覺(jué)一輩子都依然喜歡。

35、做一個(gè)干干靜靜的女人，為人干凈，生活干凈，感情干凈，心靈干凈！

36、什么才叫人到中年？就是面對(duì)壓力的時(shí)候更愿意安靜獨(dú)處。而是不再愿意呼朋喚友排解寂寞，當(dāng)你打開(kāi)蕓蕓眾生的通訊錄，卻不知道應(yīng)該找誰(shuí)。

37、做一個(gè)安靜女子，淺淺笑淡淡喜不刻意去迎合或討好別人，余生短暫只和舒服懂你的人相處，圈子不同不必強(qiáng)融。

38、我只想心如止水般平靜，沒(méi)有生活瑣事煩惱，做個(gè)安靜的小女人。

39、做一個(gè)安靜的女人，獨(dú)處時(shí)，很安靜。人群中，不張揚(yáng)。無(wú)論在何種狀態(tài)下，都能保持一份恬淡的心境。

40、做個(gè)安靜的女子，不浮不躁，不爭(zhēng)不吵。