英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲 筆譯實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)2000字(七篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲一

您好!

感謝您抽出寶貴時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信。通過(guò)我的了解，公司的人文環(huán)境與發(fā)展前景，我很認(rèn)同，也是我所追求的。假如有幸能為公司工作，我一定會(huì)用我的責(zé)任心和創(chuàng)造力融入公司的發(fā)展壯大中。

我于xxx年進(jìn)入xxx理工大學(xué)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。四年的大學(xué)生涯，使我從一名只懂學(xué)習(xí)的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定社交能力的大學(xué)生。期間凝聚了我?jiàn)^斗的歷程，取得了一定的成績(jī)，但也有失敗，在失敗中不段總結(jié)。但成績(jī)屬于過(guò)去，成功還看未來(lái)，我將繼續(xù)努力，毫不松懈，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，刻苦的精神，去面臨新的挑戰(zhàn)。

我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，掌握了學(xué)商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從管理或從專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面去適應(yīng)社會(huì)的須要。因此，我選擇了從商務(wù)方面去發(fā)展自己，我的英語(yǔ)水平已達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，因此在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，譯方面都有所掌握，還熟悉專(zhuān)業(yè)所需要的計(jì)算機(jī)軟件操作，還熟悉國(guó)際貿(mào)易，外貿(mào)函電，企業(yè)管理等方面的知識(shí)。

新的世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨，社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)的人才，要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，除了應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要綜合培養(yǎng)自身素質(zhì)。為了讓自己能早一點(diǎn)的適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，本人xxx年末曾在一家餐館當(dāng)服務(wù)員，xxx年暑假在家辦了個(gè)培訓(xùn)班。它讓我看到社會(huì)的豐富多彩，世界的魅力所在……

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿(mǎn)足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。因此，我希望能夠加入貴公司，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xx

20xx年x月x日

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲二

回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，心中充滿(mǎn)了許多感慨和無(wú)奈，一方面想盡己之所能，教好學(xué)生，不留遺憾；一方面卻不能擺脫來(lái)自分?jǐn)?shù)至上的壓力。今年我?guī)Я昙?jí)7、8班，雖已不是第一次帶六年級(jí)，但倍感壓力的沉重，

這次考試,總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)不太理想，我教的兩個(gè)班優(yōu)秀率、及格率較其他平行班級(jí)都有一定的差距，靜下心來(lái)，做了如下分析：

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這次考試的試卷共分為兩部分:聽(tīng)力部分和筆試部分,題型比較全面, 題量適中,比較綜合的考查了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

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（1）聽(tīng)力部分，做的比較好,扣分現(xiàn)象比較少,平時(shí)也是非常注重學(xué)生聽(tīng)和想的能力的,學(xué)生發(fā)展也比較均衡。

（2）筆試部分，第二、三題學(xué)生答得比較理想,失分較少，我想其根本原因就是,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較好的,能不失分的決不失分。

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六年級(jí)最有難度就是閱讀理解。做得不太好,甚至有的學(xué)生根本不得分,我想原因有兩個(gè):

1.學(xué)生平時(shí)缺少這種題型的專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練,有時(shí)侯訓(xùn)練了,但訓(xùn)練的不到位,才會(huì)造成這種現(xiàn)象。

2.學(xué)生的考試能力太差,不會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,遇到陌生的題目便不會(huì)思考。

除此之外,筆試部分的根據(jù)答語(yǔ)寫(xiě)問(wèn)句題,學(xué)生也做的比較差,學(xué)生比較容易混淆各種語(yǔ)法知識(shí)的使用,但不管怎樣,只要學(xué)生認(rèn)真思考,理清思路,還是應(yīng)該做出來(lái)的,由此可見(jiàn),學(xué)生的理解能力和應(yīng)變能力還是比較差的。

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1.加強(qiáng)英語(yǔ)的專(zhuān)題的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的答題能力和應(yīng)變能力,切記訓(xùn)練要反復(fù)抓。

2.六年級(jí)最難對(duì)付的就是時(shí)態(tài),因此要多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過(guò)不同

形式的習(xí)題加深對(duì)各種不同時(shí)態(tài)的理解與記憶。

3.加大對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題。

4.加強(qiáng)對(duì)中等生的輔導(dǎo)力度，多培優(yōu),當(dāng)然也少不了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，以提高全體學(xué)生的平均分。

5. 繼續(xù)用鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。增設(shè)更多的游戲和趣味教學(xué)。

6. 繼續(xù)抓早讀，做到人人都開(kāi)口讀書(shū)，狠抓學(xué)生對(duì)課文的朗讀與背誦，要求人人過(guò)關(guān)。

總之，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級(jí)組可謂高手如云，我會(huì)近水樓臺(tái)，學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神，學(xué)習(xí)他們不甘落后的進(jìn)取思想；借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法，借鑒他們提高學(xué)生成績(jī)的具體措施，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用，六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，但我相信，只要努力就一定會(huì)有進(jìn)步！

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲三

一、試題的特點(diǎn):

(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查

試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、突出語(yǔ)言的交際功能

?英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。

(三)、滲透了能力考查的要求

學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。

二、下面就試卷的總體情況分析如下

本試卷共七部分，現(xiàn)分述如下：

（一）、找鄰居，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)26個(gè)字母掌握情況。從卷面上看失分并不是很高。

（二）、補(bǔ)全單詞。完全都是平時(shí)所熟悉的，但是個(gè)別學(xué)生眼高手低，扣分很多，這也說(shuō)明在學(xué)生眼中英語(yǔ)并沒(méi)有被足夠重視起來(lái)。

（三）、找不同類(lèi)的單詞。這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單，學(xué)生只要記得單詞中文意思就能做對(duì)了。這一題失分太多。

（四）、為圖片選擇句子，學(xué)生做的還可以。

（五）、選擇，本題不僅考查學(xué)生的理解能力，而且考查了學(xué)生正確使用語(yǔ)句的能力。學(xué)生完成的還不錯(cuò)。只有極個(gè)別學(xué)生第3、10小題失分較多。

（六）、翻譯漢語(yǔ)，本題學(xué)生完成的很好。

（七）、補(bǔ)全對(duì)話(huà)，內(nèi)容都是書(shū)上平時(shí)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確選出。

（八）、閱讀判斷。本題主要考察學(xué)生閱讀理解能力，出現(xiàn)部分失分。最后一道題失分較多。

三、以后努力方向

1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。《課標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說(shuō)，“這類(lèi)題目已講過(guò)x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做。”這不是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)閱讀試卷上的題目，對(duì)不上適用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲四

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今年全國(guó)卷作文命題思路和前幾年相比變化不大，仍然采用是應(yīng)用文考查形式，列舉提綱要點(diǎn)，體現(xiàn)了高考(微博)命題的穩(wěn)定性。材料如下：

假如你是李華，正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(learningcenter)的幫助。按照學(xué)校規(guī)定，你需要提前預(yù)約。請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信：

1 本人簡(jiǎn)介

2 求助內(nèi)容

3 約定時(shí)間

4 你的聯(lián)系方式(email: [email protected]， phone: 1234567)

注意：詞數(shù)100左右，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫，結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

dear sir/madam，

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look forward to your reply.

yours，

li hua

題示材料對(duì)寫(xiě)作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間，有利于考生充分展示自己的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。

這次英語(yǔ)作文試題采用了以往的書(shū)信形式，考生在復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練時(shí)見(jiàn)過(guò)不少，并不陌生，同時(shí)題材屬于校園生活，要求考試對(duì)學(xué)習(xí)困難進(jìn)行求助，貼近學(xué)生生活，因此總體難度不高。英語(yǔ)作文沒(méi)有唯一的固定標(biāo)準(zhǔn)答案，只要書(shū)寫(xiě)工整、要點(diǎn)齊全、詞句準(zhǔn)確，就能拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。

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高考評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)是考生平常寫(xiě)作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則，在高考進(jìn)行寫(xiě)作的規(guī)范，也是閱卷老師給分的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

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1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

5、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

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第五檔(21-25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲五

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)院應(yīng)用外語(yǔ)系經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，今年是我待在學(xué)院最后一學(xué)期，也就是我即將踏上社會(huì)的時(shí)候。感謝您翻閱我的信。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，作為一個(gè)即將步入社會(huì)的人可能就像小孩離開(kāi)母親一樣。對(duì)周?chē)悄敲吹哪吧?，?duì)社會(huì)的種種都很不適應(yīng)，但是我會(huì)入“鄉(xiāng)”隨俗，會(huì)平靜心誠(chéng)對(duì)周?chē)鷮?duì)貴公司慢慢熟悉，從而把一切心態(tài)都放在工作上，畢業(yè)在即站在人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我深深感到貴公司是一個(gè)能夠讓我充分發(fā)揮拓展自我的舞臺(tái)，更衷心希望貴公司給我一次“超越夢(mèng)想”的機(jī)會(huì)。

在校學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參與各項(xiàng)實(shí)習(xí)也在系內(nèi)參加某些活動(dòng)，在很大程度上提高了自我綜合素質(zhì)，為向貴公司推薦自己提高了自身信心。

再次感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)閱讀此信，同時(shí)也希望貴公司給我這次機(jī)會(huì)。

最后祝愿貴公司事業(yè)飛煌騰達(dá)，又如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

此致

敬禮

求職人：xxx

xx年x月x日

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我叫xx，女，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)。xxxx同年xx月，就職于至今。工作期間，我不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，堅(jiān)持自修文化知識(shí)，多次獲得先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

從小我就愛(ài)讀書(shū)，中學(xué)時(shí)開(kāi)始初學(xué)英語(yǔ)，就為英語(yǔ)悠久深厚的文化內(nèi)涵和在國(guó)際社會(huì)中的獨(dú)特地位深深的著迷了，那時(shí)就立志要學(xué)好英語(yǔ)。x國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等許多領(lǐng)域均取得了輝煌的成就，而且有悠久的英語(yǔ)文化，到貴國(guó)深造英語(yǔ)是最理想的選擇。

xx年，中國(guó)加入世貿(mào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)在逐步加快國(guó)際化的步伐，國(guó)內(nèi)熟悉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則、掌握雙語(yǔ)的人才更顯緊缺。中國(guó)政府也不斷加快教育改革的步伐，對(duì)課程進(jìn)行了大幅度的調(diào)整，并逐步在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。形勢(shì)變化再一次激起我深造英語(yǔ)的夢(mèng)想，目前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師緊缺，也更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心，因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè)，對(duì)英語(yǔ)更有深厚的興趣。

我的想法得到家庭和單位領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，我志愿申請(qǐng)到貴國(guó)留學(xué)，如蒙準(zhǔn)許，一定努力學(xué)習(xí)，回國(guó)后從事英語(yǔ)教學(xué)工作，為傳播世界和平文化、為中國(guó)的教育事業(yè)、為促進(jìn)中英文化交流貢獻(xiàn)一份自己的力量。

敬請(qǐng)簽證官先生給我一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：xxxx

xxxx年xx月xx日

對(duì)于英語(yǔ)筆譯實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲七

我們學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣都較差，這大大影響了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和交際英語(yǔ)的初步運(yùn)用本事。所以，在教學(xué)實(shí)踐中，我想方設(shè)法幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，以激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當(dāng)成教育的主渠道，盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語(yǔ)的情景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取地運(yùn)用語(yǔ)言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。以下就教學(xué)中的幾點(diǎn)反思:

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⑴幾分鐘會(huì)話(huà)。每堂安排幾分鐘左右時(shí)光進(jìn)行會(huì)話(huà):有值日生匯報(bào)、自我介紹、家庭情景、談?wù)撎鞖庖约笆煜さ母栊恰⒂靶呛瓦\(yùn)動(dòng)員等。讓學(xué)生自由用英語(yǔ)交談，允許學(xué)生模仿課文資料適當(dāng)增減，自由發(fā)揮。也能夠根據(jù)課文資料，經(jīng)過(guò)問(wèn)答形式作簡(jiǎn)要的復(fù)述。由單一的討論資料過(guò)渡到綜合資料，把幾個(gè)不一樣資料的話(huà)題串聯(lián)起來(lái)，既復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生的求知欲。還異常注意，輪到中差生會(huì)話(huà)時(shí)，鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐，有點(diǎn)滴提高就給予表?yè)P(yáng)肯定，以增強(qiáng)他們的自信心。

⑵注重語(yǔ)感教學(xué)。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，努力做到視、聽(tīng)、說(shuō)同步，培養(yǎng)語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不一樣句子的重音有不一樣的語(yǔ)感，顯示不一樣的語(yǔ)言心理。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，朗讀也會(huì)繪聲繪色，津津有味了，課堂上學(xué)生們興趣盎然，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也大大提高了。

⑶對(duì)話(huà)使用，主角表演。結(jié)合課文資料，每教一個(gè)情景句型，讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的，到講臺(tái)前來(lái)表演。如學(xué)到 family tree這課，我告訴學(xué)生都帶一張"全家福"照片，根據(jù)自我的全家福來(lái)用英語(yǔ)介紹。有本事的學(xué)生在根據(jù)實(shí)際情景在黑板上畫(huà)出圖表。整個(gè)課堂就是歡樂(lè)的海洋，在熱烈的氣氛中學(xué)生們學(xué)會(huì)并運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高了運(yùn)用語(yǔ)言交際的本事。

⑷運(yùn)用直觀教具為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我充分利用多媒體，圖片、圖表及實(shí)物、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段及教具，生動(dòng)形象地開(kāi)展教學(xué)和交際活動(dòng)。利用實(shí)物和圖片教單詞，學(xué)生能更好地記住詞義，并能反復(fù)利用它們復(fù)習(xí)，其趣味性、直觀性較強(qiáng)。例如，在學(xué)習(xí)顏色這一課，我利用多媒體將多彩的鮮花和顏色相結(jié)合，一朵朵漂亮的鮮花怒放，多彩的顏色隨著一朵朵鮮花開(kāi)放在學(xué)生的眼前，學(xué)生們驚奇得連聲歡呼著，雀躍著的同時(shí)自我就記住了不一樣的顏色的單詞。同時(shí)將顏色和現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛使用的實(shí)際例子相結(jié)合，例如，說(shuō)出學(xué)生們喜歡的顏色，朋友和父母喜歡的顏色等等。what colour do you like what colour dose your father mother friend like i like …。the best。 he likes …the best。 同時(shí)讓學(xué)生明白顏色構(gòu)成了五彩繽紛的世界。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味和身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和英語(yǔ)的緊密相關(guān)，讓學(xué)生們有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。激發(fā)學(xué)生珍惜此刻的大好時(shí)光，要為祖國(guó)和自我將來(lái)得到更好的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)。

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一方面突出知識(shí)重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)，一方面面向全體學(xué)生，注意容量，把握節(jié)奏，備課先備人，平時(shí)注意了解和分析每個(gè)學(xué)生的具體實(shí)際情景，因材施教，有的放矢，合理安排好40分鐘教學(xué)資料和進(jìn)程，課堂上，讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生實(shí)踐面較廣并在同一水平基礎(chǔ)上對(duì)資料從多視角理解，多角度開(kāi)展操練運(yùn)用，即在互相理解的基礎(chǔ)上從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)不一樣角度展開(kāi)，在教學(xué)"時(shí)態(tài)"這個(gè)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)時(shí)，自始至終利用多媒體的引導(dǎo)，設(shè)置不一樣的情景，在情景中進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)了知識(shí)，突出了時(shí)光狀態(tài)和不一樣的謂語(yǔ)動(dòng)詞，讓學(xué)生練習(xí)理解運(yùn)用，并設(shè)疑釋疑、解惑，讓學(xué)生進(jìn)取思考，改變過(guò)去以教師為中心，滿(mǎn)堂灌的狀態(tài)，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，走出一支粉筆和滿(mǎn)黑板的例句的教學(xué)模式。形象的教學(xué)手段和彩色的多媒體教學(xué)手段使教學(xué)走向期望。

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注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識(shí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，由易而順利地完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是:學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)-再?gòu)?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)做到系統(tǒng)性、針對(duì)性、綜合性。用以前學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)操練新句型或已學(xué)過(guò)的句式學(xué)習(xí)新單詞。國(guó)際音標(biāo)是初中學(xué)生教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生感到拼讀困難，針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，我將英語(yǔ)的音標(biāo)知識(shí)動(dòng)畫(huà)片每一堂課前都放上幾分鐘，既趣味又反復(fù)的復(fù)習(xí)了音標(biāo)，效果很好。

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教學(xué)時(shí)要處處研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評(píng)價(jià)的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度，所以，在學(xué)生經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓學(xué)生自我進(jìn)行歸納分析，然后教師以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，滿(mǎn)腔熱情幫忙學(xué)生，及時(shí)處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時(shí)光許可的話(huà)，還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些易出錯(cuò)的地方，如人稱(chēng)變化，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生學(xué)有所得。

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"授人以魚(yú)，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)"，是要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)"。所以，我重視對(duì)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫忙他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)本事。

⑴早讀課，每一天兩名學(xué)生領(lǐng)著同學(xué)們堅(jiān)持聽(tīng)課文錄音，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生模仿地道的英美人語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

⑵指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語(yǔ)長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排，每一天堅(jiān)持搞好課前預(yù)習(xí)。

⑶搞好課外閱讀，對(duì)一些有自學(xué)本事的學(xué)生，給一些課外讀物來(lái)擴(kuò)展他們的指示視野。每周兩遍日記，給他們面批一次，持之以恒。

⑷強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志。幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)到，做作業(yè)實(shí)際上是新舊知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程，必須要養(yǎng)成自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

⑸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，初步運(yùn)用英語(yǔ)思維和理解。

⑹從音、形、意幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。

⑺用聯(lián)想比較，歸納演繹等記單詞和語(yǔ)法知識(shí)。