世界美食研究心得體會(huì)總結(jié) 美食調(diào)查心得(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)一

同學(xué)，你扔掉了什么

從小我們就知道那首《憫農(nóng)》，知道粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)也是從小就被父母和老師掛在嘴邊的。然而，縱觀校園浪費(fèi)的種種情況，往往還是先要從食堂說起。我校的食堂已經(jīng)對(duì)同學(xué)們正式開放，今后我們有更好的就餐環(huán)境了。在就餐時(shí)間內(nèi)我們不僅要注意買飯的秩序，餐盤的放置，最主要的是要節(jié)約糧食。從前，泔水缸中總是堆滿了剩飯剩菜，其中不乏雪白的米飯和幾乎沒動(dòng)過的蔬菜。平均每三位學(xué)生就有一位倒掉小半碗飯菜，有的吃幾口就倒掉，飯菜吃不凈的情形幾乎人人存在。浪費(fèi)的風(fēng)氣日益興盛，而人們熟視無睹，無視現(xiàn)實(shí)!同學(xué)們，當(dāng)你們倒掉剩下的飯菜時(shí)，可曾想過，世界上還有8。5億多人遭受饑餓，還有很多你們的同齡人因?yàn)樨毨Ф荒芙邮芙逃?/p>

應(yīng)該說，單個(gè)學(xué)生的浪費(fèi)是有限的，而學(xué)生群體的浪費(fèi)是驚人的。我們不能不鄭重地呼吁:尊重勞動(dòng)，杜絕浪費(fèi)。

我國是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國，目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。解決我國的糧食問題，一靠增產(chǎn)，二靠節(jié)糧。節(jié)糧是指在保證基本糧食消費(fèi)的前提下，盡量減少在糧食加工，流通，消費(fèi)過程中的不必要損失或浪費(fèi)。從一定意義上講，節(jié)糧就是增產(chǎn)，就是開發(fā)無形良田。據(jù)測算，1公斤大米約有米粒40000個(gè)，我國13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200萬公斤大米，可養(yǎng)活35000人;若以平均畝產(chǎn)1000公斤計(jì)，等于每年開發(fā)無形良田120xx畝

一米一粟當(dāng)思來之不易，愛糧節(jié)糧須知人人有責(zé)。

聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央，國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。設(shè)立這個(gè)節(jié)目旨在提醒人們:這個(gè)世界上還有許許多多的人吃不飽，穿不暖，希望人們?cè)谏顥l件不斷改善的同時(shí)不忘節(jié)約。

所以校團(tuán)委向同學(xué)們提出以下要求:

一:樹立正確的價(jià)值觀，崇尚節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

二:遵守就餐秩序，自覺排隊(duì)，不隨意插隊(duì)。

三:適量買飯，做到不剩飯，不挑食，堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為。

四:就餐時(shí)不大聲喧嘩，不隨意走動(dòng)，不追逐打鬧。

五:學(xué)生干部，要以身作則，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到節(jié)約糧食。

六:生活節(jié)儉:不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)。

七:珍惜糧食，從現(xiàn)在做起，從我做起。

同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩?。我們更要牢記中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)二

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在一次欣賞海底世界的錄像帶時(shí)，幼兒興致勃勃地說“我喜歡這一條，她身上有一橫一橫的間紋?！薄拔蚁矚g這一條，她身上有一點(diǎn)點(diǎn)的花紋?！薄铱吹胶⒆觽兊呐d致這么高，恰好有一套卡通電影是介紹海底世界的，這套電影制作精心，色彩鮮艷好看，在我請(qǐng)孩子們欣賞后，孩子們畫出來的畫：魚，線條豐富，色彩鮮艷，幼兒園的老師看了贊不絕口，孩子們更加興致高昂，一有空就自己畫，還在日記畫中畫下來。恰逢我發(fā)現(xiàn)我國河南蔚縣的剪紙手工精致，色彩美麗，而我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)恰好又是剪紙，于是，我決定把這么美麗的民間手工藝術(shù)介紹給孩子們認(rèn)識(shí)。

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1．在感受河南蔚縣剪紙的美的基礎(chǔ)上，能對(duì)此制作感興趣。

2．學(xué)習(xí)用點(diǎn)染的方法，模仿蔚縣剪紙，制作形態(tài)各異的魚，組成美麗的海底世界。

3．能與同伴合作，用已制作好的魚組成海底世界。并初步學(xué)會(huì)互評(píng)作品。

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1．課前知識(shí)準(zhǔn)備：欣賞電影《海底總動(dòng)員》，感知美麗的海底世界，能畫出形態(tài)各異的魚。

2．環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成一個(gè)海底世界。

3．材料準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、小丑魚毛絨玩具一個(gè)、已經(jīng)畫好各種形態(tài)的魚形宣紙、剪刀、油畫棒、油性雙頭筆、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉花棒、透明墊板等。

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㈠與幼兒小魚游進(jìn)場。

“小朋友，你們聽一聽，這是什么聲音？”（海浪聲）“對(duì)了，我們今天來到了美麗的大海里，讓我們一起學(xué)小魚游吧！”與幼兒一起小魚游進(jìn)場。

㈡出示小丑魚，引出話題，欣賞課件，感受蔚縣剪紙的美，并對(duì)此制作產(chǎn)生興趣。

“小魚游得真好看，你們瞧，這是誰？”（小丑魚）教師扮演小丑魚與幼兒對(duì)話“小朋友，你們好！”（尼莫，你好?。澳銈儎偛疟硌莸谜婧每?，我有一些好朋友想和你們做朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？”（想?。澳?，請(qǐng)你們一起過來，認(rèn)識(shí)一下我的好朋友吧?！?/p>

欣賞課件，請(qǐng)幼兒說出這些魚和平常見到的魚有什么不同。（是用紙剪出來的）再請(qǐng)幼兒說出，這些用紙剪出來的魚和平常用紙剪出來的魚有什么不同。（這些魚的身體上面有顏色）引出——這些就是河北省蔚縣剪紙，是我國剪紙作品的其中一個(gè)代表。

㈢出示幼兒已經(jīng)畫好的各種形態(tài)的魚形宣紙，讓幼兒自己嘗試染一下，看看應(yīng)該怎么做才能做出這么美麗的蔚縣剪紙。

“小朋友，我這里也有一些你們以前畫好的小魚，如果跟蔚縣剪紙比起來，你覺得那種魚好看呢？”

（蔚縣剪紙好看）“你有辦法把這些小魚也做得跟蔚縣剪紙一樣好看嗎？我桌面上有各種材料，請(qǐng)小朋友嘗試一下，應(yīng)該怎樣才能做得像蔚縣剪紙一樣好看呢？”

教師觀察幼兒完成的情況，讓幼兒說說在制作過程中的情況，比較一下每一種材料制作出來的效果，那一種最接近蔚縣剪紙。

㈣小結(jié)幼兒完成的情況，并從中引出：蔚縣剪紙的特色，請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞蔚縣剪紙的作品，知道蔚縣剪紙是面多線少，以方便人們點(diǎn)染顏色，一般常用紅、黃、藍(lán)、綠、紫幾種鮮艷的顏色。引發(fā)幼兒再制作的興趣。再出示宣紙畫好的小魚，請(qǐng)幼兒比較，除了顏色不同，還有什么不同？（身上沒有鏤空花紋）

請(qǐng)幼兒再模仿蔚縣剪紙完成作品，教師在旁觀察指導(dǎo)。

㈤評(píng)價(jià)，并請(qǐng)幼兒把做好的成品貼在活動(dòng)室的海底世界的墻上，結(jié)束活動(dòng)。

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)三

深圳世界之窗位于深圳灣畔，以弘揚(yáng)世界文化為宗旨，把世界奇觀、歷史遺跡、古今名勝、民間歌舞表演匯集一園，營造了一個(gè)精彩美妙的世界。世界之窗景區(qū)按五大洲劃分，與世界廣嘗世界雕塑園、國際街、侏羅紀(jì)天地共同構(gòu)成千姿萬態(tài)、美妙絕侖、讓人驚嘆的人造主題公園。公園中的各個(gè)景點(diǎn)，都按不同比例自由仿建，精巧別致，維妙維肖。世界之窗的一個(gè)個(gè)景點(diǎn)都是一首首凝固的交響詩，那些異彩紛呈的民俗表演則是一幅幅活潑生動(dòng)的風(fēng)情畫。

景區(qū)按世界地域結(jié)構(gòu)和游覽活動(dòng)內(nèi)容分為世界廣嘗亞洲區(qū)、大洋州區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、現(xiàn)代科技娛樂區(qū)、世界雕塑園、國際街九大景區(qū)，內(nèi)建有118個(gè)景點(diǎn)。

國際街商業(yè)服務(wù)區(qū)，以歐洲、亞洲、伊斯蘭等民居建筑風(fēng)格為主體，集教堂、集市、街道于一處，是供游人小憩和購物的地方。在這里可以品嘗到法國、意大利、奧地利、俄-國、日本、泰國、韓國等不同風(fēng)味的大餐，及德國啤酒、夏威夷雪糕。還匯集了世界各國精巧的工藝品、旅游紀(jì)念品，琳瑯滿目，供游客選購。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初放，景區(qū)內(nèi)又展現(xiàn)出另一種迷人的異國情調(diào)。由世界民族歌舞和民俗節(jié)目組成的"狂歡之夜"藝術(shù)大巡游，把景區(qū)游園活動(dòng)推向高-潮。

每當(dāng)夜色降臨之際，在世界廣場上演的大型歌舞和狂歡巡游，更是把世界之窗的主題：“世界與您共歡樂”，表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)把美麗的深圳裝扮更加鮮活繽紛。

世界之窗薈萃了世界幾千年人類文明的精華世界之窗以其豐富的文化內(nèi)涵，雍容恢宏的規(guī)劃設(shè)計(jì)，精美絕倫的景觀項(xiàng)目、不同凡響的藝術(shù)演出，為中外游客再現(xiàn)了一個(gè)美妙精彩的世界。

世界之窗坐落于深圳灣畔，占地48萬平方米，作為以弘揚(yáng)世界文化精華為主題的大型文化旅游景區(qū)。

深圳世界之窗，是由香港中旅集團(tuán)和華僑城集團(tuán)共同投資興建的，以弘揚(yáng)世界文化精華為宗旨的都市休閑娛樂文化主題公園，首批國家aaaaa級(jí)旅游景區(qū)，中國唯一一個(gè)連續(xù)兩次榮膺iaapa大獎(jiǎng)的主題公園。深圳世界之窗占地48萬平方米，由世界廣嘗亞洲區(qū)、大洋洲區(qū)、歐洲區(qū)、非洲區(qū)、美洲區(qū)、世界雕塑園和國際街八大區(qū)域構(gòu)成。

景區(qū)130多個(gè)精美絕倫的世界著名景點(diǎn)、十大動(dòng)感刺激的娛樂參與項(xiàng)目、恢弘大氣的大型廣場藝術(shù)晚會(huì)、多姿多彩的景點(diǎn)異國風(fēng)情表演、精彩紛呈的主題文化節(jié)慶活動(dòng)，為中外游客營造一個(gè)時(shí)尚動(dòng)感、美妙歡樂的世界。這里，世界首座實(shí)景拍攝懸空式球幕影院“飛躍美利堅(jiān)”、南國最大的冰雪樂園“阿爾卑斯冰雪世界”、世界最長的遠(yuǎn)紅外線電控滑道亞馬遜叢林穿梭等先進(jìn)的娛樂項(xiàng)目，為游客提供集休閑放松于一體的都市時(shí)尚生活空間。多層次完善的景區(qū)表演體系是世界之窗精心打造的特色文化產(chǎn)品。以大型廣場藝術(shù)晚會(huì)為主干，以愷撒宮晚會(huì)為繁枝，以景點(diǎn)演出為茂葉的完整表演體系，使不同層面的游客都可得到世界文化藝術(shù)的精神享受。大型史詩晚會(huì)是景區(qū)最具吸引力的拳頭產(chǎn)品，以“想不到的恢宏壯麗、看不盡的盛世繁華”贏得市場和社會(huì)的熱烈追捧。其中，《跨世紀(jì)》、《千古風(fēng)流》相繼榮獲iaapa最高大獎(jiǎng)——最佳整體制作獎(jiǎng)和iaapa最佳演出獎(jiǎng)，創(chuàng)造了中國旅游藝術(shù)史上的奇跡。

世界之窗集文化、娛樂、休閑于一園，濃郁熱烈的異域風(fēng)情，繽紛動(dòng)感的體驗(yàn)參與，使其成為來深圳游客首選的旅游景區(qū)。作為中國主題公園第一品牌，深圳世界之窗將不斷創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造更精彩的“世界”，與您共歡樂!

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)四

青島海昌極地海洋公園坐落于青島石老人度假區(qū)南側(cè)，是大型的極地海洋動(dòng)物展示和表演館，適合家長帶小朋友一起來親子游。館內(nèi)擁有白鯨、企鵝、北極熊等兩百余只極地動(dòng)物，另還有許多珍稀海洋生物在館內(nèi)展示。

極地海洋公園的設(shè)計(jì)構(gòu)思是在一樓仿佛置身水底，到二樓則是從陸地、甲板和冰山上觀察水面，可以從多個(gè)角度盡情地接觸海洋動(dòng)物。但由于目前部分展館還在修建中，因此游客前來游玩主要觀看的就是極低海洋動(dòng)物館里的珍稀極地動(dòng)物和表演、海底隧道里的多種魚類以及歡樂劇場里的動(dòng)物表演。

在景點(diǎn)入口處會(huì)有每天演出的時(shí)間，另外在進(jìn)入展館上二樓的轉(zhuǎn)角處也會(huì)有電子顯示屏滾動(dòng)顯示，大家可以記下來，然后根據(jù)時(shí)間先觀看這些有時(shí)間限制的演出，然后再返回去照相、購物等。

極地海洋動(dòng)物館和歡樂劇場每天都有表演，表演時(shí)間各不相同以當(dāng)天信息為準(zhǔn)，兩個(gè)館表演內(nèi)容也不同，極地館主要是海豚和白鯨，位置在一樓的動(dòng)物表演場。如果幸運(yùn)，觀眾還能被選中和動(dòng)物做親密接觸，比如讓大白鯨親吻一下，摸一摸海豚的頭，坐進(jìn)海豚拖拉著的皮艇里在水上逛一圈，和它們合影留念等。

歡樂劇場則是海獅、海象和小丑雜技表演，時(shí)長為30分鐘，位置在歡樂劇場室外表演場。此外，在各個(gè)動(dòng)物展區(qū)每天還有喂食表演，大約10分鐘左右，有興趣的也可以去看看。

進(jìn)入極地海洋動(dòng)物館的極地大廳，雖身處室內(nèi)，但并無局限感，中間部分上下貫穿，視野通透，乘扶梯可到到二樓，令人視覺更加開闊。一樓主要可以看到的有北極熊、海獅和海獺等極地動(dòng)物。

參觀完了一樓就可以坐電梯前往二樓，這里仿佛就是一個(gè)冰雪世界，在模擬的極地環(huán)境中，冰雪溶洞、愛斯基摩人雪屋等極地景象隨處可見，真實(shí)體驗(yàn)冰雪極地生活的美妙感覺。這里還有企鵝、南極科考隊(duì)模型和海盜船等，你可以在這里拍照合影，仿佛自己置身在南極。

整個(gè)展館中最知名的動(dòng)物大白鯨就在這里，兩條白鯨在水里自由自在地游著，偶爾也會(huì)探出來頭來跟大家見個(gè)面，同時(shí)還會(huì)發(fā)出非常特殊的叫聲。如果有興趣你還可以花50元錢，買幾條小魚給大白鯨喂食。白鯨的旁邊其實(shí)就是北極熊的家，因?yàn)橐粯呛投侵虚g上下貫穿，因此你可以從二樓直接看到樓下的北極熊，另有一種視角?？赐炅舜蟀做L還可以去旁邊的北極狼、海豹展館看看。

在觀看完一樓和二樓的全部動(dòng)物之后，你可以乘坐電梯再回到一樓，參觀海底世界，館內(nèi)巧妙運(yùn)用人工造景的技術(shù)手段，利用場館的不同資源打造了可以直接觀賞海洋動(dòng)物的海底隧道，在這里隔著透明的玻璃可以看到上千種珍稀海洋魚類、鯊魚穿梭在自己的頭上或者身邊、圍戲在珊瑚群周圍的小丑魚以及輕姿曼舞的大海龜，讓你仿佛置身于浩瀚的大海。在海底隧道的盡頭有一個(gè)個(gè)分離的觸摸池，里面是單獨(dú)的生物，比如尖吻鱘，海鰻，鸚鵡魚等等，有些是可以讓游客觸摸的。

游覽時(shí)可以自帶一些水和干糧，當(dāng)然你也可以在二樓的企鵝王國驛站餐廳點(diǎn)上一份套餐，價(jià)格不算很貴。此外，在景點(diǎn)出口處有禮品店，多是各種各樣的明信片、玩偶，非常適合給小朋友當(dāng)禮物。

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)五

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《海底世界》是北師大版小學(xué)語文第五冊(cè)第十單元的一篇淺顯的科普知識(shí)性課文，它從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的活動(dòng)、海底植物、海底礦物等幾個(gè)方面，介紹了這個(gè)“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的神秘世界，能激發(fā)學(xué)生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。

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海底世界對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)神秘的領(lǐng)域，既好奇又向往。如果我們只是“照本宣科”，那么中低年級(jí)的孩子學(xué)起來就會(huì)覺得枯燥乏味。為了更好地解決教學(xué)重難點(diǎn)，我在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，把認(rèn)知活動(dòng)和情感活動(dòng)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

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1 、認(rèn)識(shí)本課的生詞，理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語”等詞，學(xué)寫“濤”字。

2、在理解課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。

3、初步了解海底世界，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。

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了解海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

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1、充分借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富。（如：海面與海底的對(duì)比；動(dòng)物們的聲音；活動(dòng)方式等）

2、設(shè)計(jì)多種形式的讀，并配以音樂，使學(xué)生優(yōu)美的意境中去感受海底世界的美。

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1、多媒體課件 2、教師推薦的網(wǎng)頁

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1、同學(xué)們，你們見過大海嗎？說說大海給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談）

2、那么大海深處又是怎樣的呢？你們想知道嗎？那讓我們一起來看看吧。（放視頻錄象）欣賞海底世界。

3、看完錄象，你想說些什么？

4、今天就讓我們一起來走進(jìn)這神奇的海底世界吧?。ò鍟汉５资澜纾?請(qǐng)大家齊讀課題。

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1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、（出示課件）看看這些字詞你們會(huì)認(rèn)嗎？誰來試一試？（指名認(rèn)讀） 開火車認(rèn)讀

3、請(qǐng)大家默讀課文，在書上找一找能概括海底世界的特點(diǎn)的詞語，把它畫下來。 （板書：景色奇異 物產(chǎn)豐富）

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１、從哪兒可以看出海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富呢？同學(xué)們，讓我們快快潛入課文中的海底世界去仔細(xì)看看吧?。ㄝp聲自讀課文）

２、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容走）

（１）“海面上波濤澎湃的時(shí)候……寧靜”

a“依然”還可以換什么詞來理解。課件理解“波濤洶涌”，學(xué)寫“濤”字

b為什么會(huì)這樣呢？ 在這一片黑暗的深海里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示海底的發(fā)光魚

c（輕音樂）聽老師讀這一段，請(qǐng)大家閉上眼睛想像一下這種奇異的景象。

d海面上波濤澎湃，海底卻依然寧靜；海底一片黑暗卻又有一些星光在閃爍，真是奇妙無窮??！ 潛水員們，咱們?cè)贊撊肷衩氐暮５兹タ纯?，你還發(fā)現(xiàn)些什么？

（2）“――竊竊私語―――”（聲音）

a竊竊私語是什么意思？ 跟你的同桌竊竊私語一下。

b動(dòng)物們?cè)诟`竊私語些什么呢？我們用水中聽音器來聽一聽（播放課件）

c你們聽到各種聲音了嗎？有的像蜜蜂一樣……那是動(dòng)物們?cè)诟`竊私語哪！

d自己讀一讀，注意讀出竊竊私語的語氣來。指名讀，評(píng)價(jià)。

e師生接讀。（出示課件）

f海底里靜中有聲，多么奇異啊！ 潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少，再打開你們的慧眼去看看，你們一定會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)！

（4）動(dòng)物的活動(dòng)方式……

a指名讀，其他學(xué)生思考：課文介紹了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？請(qǐng)畫出來。（海參、梭子魚、烏賊和章魚、貝類）

b他們是怎樣活動(dòng)的？同桌一起讀一讀再演一演。（課件演示）

（5）海底的動(dòng)物們多么有趣呀！還有哪些潛水員有更新的發(fā)現(xiàn)？齊讀植物、礦物（5、6段）

3、小結(jié)

可見，海底真是一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！其實(shí)，海底世界并不止是這些，海底是一個(gè)神秘的世界，海洋學(xué)家們也在不斷地探索、研究，同學(xué)們?nèi)绻信d趣還可以通過上網(wǎng)去了解更多的海底知識(shí)，探索更多的海底奧秘。

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1、我給大家再推薦一個(gè)專門介紹海底奧秘的網(wǎng)站：海底探秘專題學(xué)習(xí)網(wǎng)

2、課后同學(xué)們可以通過上網(wǎng)、到圖書室或書店查閱更多有關(guān)海底的知識(shí)，辦一份以“海底世界”為主題的手抄報(bào)。

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“網(wǎng)絡(luò)”是當(dāng)今時(shí)代的代名詞，互聯(lián)網(wǎng)正以驚人的速度“飛入尋常百姓家”，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)層面。二十一世紀(jì)的今天，信息技術(shù)與課程整合也已成為教育改革的一道亮麗的風(fēng)景線。作為一名普通的教師，我看到了信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛運(yùn)用，看到了它對(duì)語文教學(xué)產(chǎn)生的深刻的影響，然而，信息技術(shù)和語文學(xué)科怎樣才能有機(jī)地整合呢？在此之前，我一直都是“霧里看花”，而這一次執(zhí)教了《海底世界》后，我頓時(shí)“豁然開朗”了一些。

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創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景是喚醒學(xué)生主體意識(shí)、產(chǎn)生強(qiáng)烈探求欲望的“敲門磚”。由于多媒體計(jì)算機(jī)可以提供豐富的圖像及聲音信息，這在創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相一致的、有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情境上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)?？梢?，創(chuàng)設(shè)良好的情景是學(xué)習(xí)語文的必要條件。

《海底世界》是一篇常識(shí)性的閱讀課文，它以生動(dòng)的筆法，從光和聲兩方面描述了海底的景象，從動(dòng)物、植物、礦物三方面介紹海底的物產(chǎn)，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。這篇課文具有一般閱讀課文的共性，也有其個(gè)性。海底，對(duì)于學(xué)生來說，是個(gè)神秘的領(lǐng)域，海底里的生物、礦物，學(xué)生更是聞所未聞。課文中所描寫的漆黑的深海星光閃爍，動(dòng)物們?cè)诟`竊私語，各種動(dòng)物的生活習(xí)性等，學(xué)生都不清楚。因此，學(xué)生理解課文的難度就很大。如果按照傳統(tǒng)教學(xué)，難免枯燥、抽象，學(xué)生肯定不感興趣。而運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動(dòng)、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學(xué)生一定會(huì)不由自主地發(fā)出驚嘆。利用視頻的播放創(chuàng)設(shè)情境，再通過形象的畫面理解自然過渡到對(duì)課文內(nèi)容的理解，這樣學(xué)生的積極性會(huì)更容易被調(diào)動(dòng)起來。（教學(xué)時(shí)我忽視了這一點(diǎn)，課始利用靜態(tài)的海面創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生的積極性不高，結(jié)束時(shí)播放視頻，學(xué)生的興趣才被激發(fā)。）

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《海底世界》一文的重難點(diǎn)是理解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。三年級(jí)的學(xué)生還是處于思維、理解能力的培養(yǎng)階段，對(duì)這些概括性強(qiáng)的知識(shí)并不能深刻地理解。利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景就以突破這些教學(xué)難點(diǎn)為內(nèi)容，把學(xué)生帶入神秘的海底，親耳聽聽奇妙的聲音，親眼看看豐富的物產(chǎn)，從而有效地突破難點(diǎn)。

1、化虛為實(shí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解。

如在教學(xué)第二自然段時(shí)，學(xué)生對(duì)海面上“波濤洶涌”，海底卻依然“寧靜”不太理解，通過課件的演示，學(xué)生不僅理解了“波濤洶涌”一詞，而且也理解了課文內(nèi)容，體會(huì)到黑暗的海底卻有亮光這一奇異的景象，而后，教師配樂范讀，學(xué)生閉上眼睛想象，以加深理解。在教學(xué)第三自然段時(shí)，通過課件中動(dòng)物聲音的播放，把課文中一行行獨(dú)立的詞句形象地連貫起來，生動(dòng)再現(xiàn)，再通過朗讀去體會(huì)“竊竊私語”一詞，邊讀邊體會(huì)語言的生動(dòng)。

2、化靜為動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟。

學(xué)生對(duì)第四自然段中舉例描寫的幾種動(dòng)物：海參、梭子魚、烏賊、章魚、貝類的樣子、特點(diǎn)和活動(dòng)方式都不是很熟悉，于是，我借助課件演示了各種動(dòng)物的活動(dòng)方式，使它們栩栩如生，趣味盎然。這既加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性。

當(dāng)然，這一節(jié)課還存在很多不足之處，如教學(xué)調(diào)控能力欠缺，評(píng)價(jià)方式單一，缺乏語言文字的訓(xùn)練等，我將在今后的語文教學(xué)中不斷努力，在課程整合的道路上不斷探索！

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)六

尊敬的先生們，女士們，小朋友們，你們好!我是你們的導(dǎo)游，下面我將要帶你們?nèi)ビ斡[萬里長城!

萬里長城是我國重點(diǎn)文物，在1987年12月被列入世界遺產(chǎn)名錄，這是中國人的驕傲和自豪!

毛主席說過：“不到長城非好漢?！笔前?，我們身為中華的兒女們?cè)趺茨懿粊碛斡[一番呢!

大家請(qǐng)看，遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

下面我來給你們講一個(gè)故事：古時(shí)候有孟姜女哭倒長城的故事，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵捉去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城，經(jīng)過打聽，卻知丈夫已被活活累死了!聽到了這樣的話，孟姜女傷心地在長城嚇哭了三天三夜，只聽“轟隆”一聲，八百里長城倒下了。游客們，這是一個(gè)多么動(dòng)人的故事呀!

萬里長城凝結(jié)了千千萬萬勞動(dòng)人民的血汗，它像巨龍一樣盤旋在群山中，聞名世界!

我們此時(shí)站在長城上，我們腳下踩得條石一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車、沒有起重機(jī)，你們知道是怎么搬上來的嗎?就是靠無數(shù)人民的肩膀，無數(shù)的手，一步一步抬上來的……

這萬里長城很美很美，說也說不盡，下面請(qǐng)大家慢慢游覽!

最新世界美食研究心得體會(huì)總結(jié)七

每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢?我了解的世界是充滿愛的，用欣賞眼光來看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。

翻開“世界”的底片，讓我們一起來欣賞這個(gè)愛的世界。

故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來了，揚(yáng)起長鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過去了，10分鐘過去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒有喝水，而是仰天長哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐犢的感人場面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛，莫過于母愛!在此，我想向我親愛的媽媽說一聲：“媽媽。我愛你!”

20_年5月13日，人們搬開了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開了人世!

“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

大難來臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的前程嗎?此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說一聲：“老師，您辛苦啦!”

愛很簡單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿愛的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛!

瞧，陽光正好，看看窗外，悅見不同的風(fēng)景，悅見愛的世界，也悅見未來更好的自己。加油!

我的演講完畢，謝謝大家!