最新酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(通用11篇)

通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改善不足并提升自己的工作和學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行反思和批判性思考，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和根源。以下是一些實(shí)際案例，通過(guò)這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

在工作和學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作越來(lái)越重要。為了更有效地進(jìn)行工作，我們需要有一個(gè)高效的隊(duì)伍來(lái)合作完成任務(wù)。然而，一個(gè)團(tuán)隊(duì)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。它需要有一個(gè)完整的組織架構(gòu)，合適的職能分工和通暢的溝通渠道。在這個(gè)背景下，隊(duì)列培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。在這篇文章中，我將分享我在隊(duì)列培訓(xùn)中的體驗(yàn)和體會(huì)，談?wù)撐覍W(xué)到的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。

第二段：團(tuán)隊(duì)成員需具備的素質(zhì)。

團(tuán)隊(duì)成員需要具備多方面的素質(zhì)。首先，他們需要有有效的溝通技巧，能夠清晰地表達(dá)和傾聽(tīng)想法和意見(jiàn)。其次，他們需要是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)者，能夠協(xié)調(diào)大家的意見(jiàn)和利益，平衡團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。此外，團(tuán)隊(duì)成員需要具有創(chuàng)造性、積極主動(dòng)的態(tài)度，在工作中能夠持續(xù)提供建設(shè)性的想法和方案，并能夠積極地參與到項(xiàng)目工作中去。最后，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要具備有效的時(shí)間管理和問(wèn)題解決能力，以便高效處理他們分派的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

第三段：團(tuán)隊(duì)角色分配的重要性。

在團(tuán)隊(duì)合作中，與每個(gè)人拍攝一切是非常不可行的，因此每個(gè)人需要具有不同的職能和責(zé)任。通過(guò)隊(duì)列培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了，在團(tuán)隊(duì)中角色分配非常重要。對(duì)于不同的角色分配，團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的能力、興趣、個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)的不同，分配不同的職責(zé)。通過(guò)正確的分配，團(tuán)隊(duì)成員可以在各自擅長(zhǎng)的方面貢獻(xiàn)最大，從而使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效達(dá)到最高。

第四段：合理的溝通和問(wèn)題解決。

有時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作中容易出現(xiàn)溝通不暢和問(wèn)題解決不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。要解決這些問(wèn)題，建立有效的溝通渠道和問(wèn)題解決機(jī)制非常必要。通過(guò)隊(duì)列培訓(xùn)，我學(xué)到了如何通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)解決這些問(wèn)題。當(dāng)然，有效的溝通不僅僅只是語(yǔ)言上的交流。團(tuán)隊(duì)成員還需要學(xué)會(huì)如何用肢體語(yǔ)言和目光交流，以及如何有效地利用會(huì)議或在線工具等設(shè)備，無(wú)論是個(gè)人溝通還是團(tuán)隊(duì)溝通。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該學(xué)會(huì)采取合適的問(wèn)題解決技巧。問(wèn)題解決技巧包括SWOT分析、頭腦風(fēng)暴、分析、診斷并解決問(wèn)題等技能。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

除了以上提到的，團(tuán)隊(duì)合作還需要領(lǐng)導(dǎo)skills。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有明確的目標(biāo)，而且要指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)隊(duì)列培訓(xùn)，我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者可以設(shè)定和調(diào)整團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，評(píng)估成員的績(jī)效，幫助他們?cè)谛枰獣r(shí)掌握新的技能和知識(shí)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力，以及營(yíng)造一個(gè)積極和高效的工作氛圍，以便團(tuán)隊(duì)成員可以充分發(fā)揮自己的潛力。在團(tuán)隊(duì)合作中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)包括了所有隊(duì)員之間的互相信任和理解，有著共同的價(jià)值觀和共性利益，并擁有強(qiáng)大的韌性，以便在困境中更容易地迎接挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

在這篇文章中，我分享了我在隊(duì)列培訓(xùn)中的體驗(yàn)和體會(huì)。我證明了團(tuán)隊(duì)成員需要具備哪些素質(zhì)，角色分配的重要性，合理的溝通和問(wèn)題解決，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的重要性。通過(guò)隊(duì)列培訓(xùn)，我學(xué)得了如何更好地領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，幫助工作更加順利。任何領(lǐng)導(dǎo)者都需要學(xué)會(huì)并實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，這將提高任何團(tuán)隊(duì)的績(jī)效、創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

口令：“向右（左）——轉(zhuǎn)！”

要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，向右（左）方向轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳靠攏右（左）腳，轉(zhuǎn)時(shí)，兩腿挺直，上體持續(xù)立正姿勢(shì)。

口令：“向后——轉(zhuǎn)！”

要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)兩大腿靠攏并持續(xù)適當(dāng)?shù)挠昧Α?/p>

7．行進(jìn)間轉(zhuǎn)法。

口令：“向右（左）轉(zhuǎn)——走！”（齊步）。

要領(lǐng)：左（右）腳向前半步，腳尖稍向右（左），身體向右（左）轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出右（左）腳，向新方向行進(jìn)（備注：喊口令時(shí)，向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都分別落在右腳上；向左轉(zhuǎn)走則相反）。

口令：“向后轉(zhuǎn)——走！”

要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，從右向后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張（備注：喊口令時(shí)，預(yù)令和動(dòng)令均落在右腳上）。

8．多種走（跑）隊(duì)形變化的步法和立定。

口令：“齊步——走！”

要領(lǐng)：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)，小臂稍向里合，手約與第五衣扣或肚臍同高并不超過(guò)衣扣線，行進(jìn)速度每分鐘約120步。

口令：“正步——走！”

要領(lǐng)：左腳踢出（腳掌離地面約20厘米并與地面平行，腿要繃直）約75厘米處適當(dāng)用力著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；擺臂時(shí)，向前擺肘部彎曲，小臂略平，手腕擺到第三、四衣扣或胸腹之間，離身體約15厘米，手心向內(nèi)稍向下，向后擺到不能自然擺動(dòng)為止。行進(jìn)速度每分鐘約116步。

口令：“跑步——走！”

要領(lǐng)：聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)；兩臂自然擺動(dòng)，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過(guò)衣扣線，向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。

口令：“立——定！”

要領(lǐng)：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。跑步時(shí)，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。踏步時(shí)原地立定。

口令：“踏步！”

要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落，抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，上體持續(xù)立正姿勢(shì)。聽(tīng)到“前進(jìn)”口令，繼續(xù)踏兩步，再前進(jìn)。

9．步法變換。

步法變換從左腳開(kāi)始。

齊步換跑步，聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂自然擺動(dòng)。聽(tīng)到動(dòng)令，即換跑步行進(jìn)。

跑步換齊步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑兩步，再換齊步行進(jìn)。

（二）基本標(biāo)準(zhǔn)。

每個(gè)教師喊正確口令不少于15個(gè)，做到口令準(zhǔn)確、有力度、有節(jié)奏。每個(gè)教師喊動(dòng)作口令時(shí)與自做動(dòng)作統(tǒng)一（自喊自做），動(dòng)作不少于10個(gè)。

（三）考評(píng)要求。

考評(píng)中每位教師口令與動(dòng)作應(yīng)為零失誤，為考評(píng)合格?？荚u(píng)中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，則為考評(píng)不合格。

江漢區(qū)拓展資料。

1．隊(duì)列和體操隊(duì)形的一些基本術(shù)語(yǔ)。

隊(duì)形——學(xué)生共同動(dòng)作時(shí)，按教材規(guī)定所排成的隊(duì)伍的形式叫隊(duì)形。

列——學(xué)生左右并列成一線叫列。

路——學(xué)生前后重迭成一行叫路。

翼——隊(duì)形的左右端叫翼。右端叫右翼，左端叫左翼。

正面——隊(duì)列里學(xué)生所面向的一面叫正面。

后面——與正面相反的一面叫后面。

間隔——學(xué)生（單個(gè)的或成隊(duì)的）彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

距離——學(xué)生（單個(gè)的`或成隊(duì)的……）彼此之間前后相距的間隙叫距離。

隊(duì)形寬度——兩翼之間的橫寬叫隊(duì)形寬度。

隊(duì)形縱深——從第一列（站在最前面的學(xué)生）到最后一列（站在最后面的學(xué)生）的縱長(zhǎng)叫隊(duì)形縱深。

伍——二列或二列以上隊(duì)形中前后重迭的學(xué)生叫一伍。

縱隊(duì)——學(xué)生（單個(gè)的或成隊(duì)的）前后重迭組成的隊(duì)形叫縱隊(duì)。在縱隊(duì)中，隊(duì)形的縱深大于隊(duì)形的寬度或相等。

橫隊(duì)——學(xué)生（單個(gè)的或成隊(duì)的）左右并列組成的隊(duì)形叫橫隊(duì)。在橫隊(duì)中，隊(duì)形的寬度大于隊(duì)形的縱深或相等。

基準(zhǔn)學(xué)生——教師指定作為行動(dòng)目標(biāo)的學(xué)生，叫基準(zhǔn)學(xué)生。如“×××（學(xué)生姓名）為基準(zhǔn)！”、“以右翼為基準(zhǔn)！”等。

排頭——位于縱隊(duì)之首或橫隊(duì)右翼的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生叫排頭。

排尾——位于縱隊(duì)之尾或橫隊(duì)左翼的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生叫排尾。

當(dāng)縱隊(duì)向后轉(zhuǎn)時(shí)，排頭變?yōu)榕盼?，排尾變?yōu)榕蓬^。

預(yù)令——口令分預(yù)令和動(dòng)令，口令的前部分，使聽(tīng)口令者注意并準(zhǔn)備做動(dòng)作。

動(dòng)令——口令的后部分，使聽(tīng)口令者立即做動(dòng)作。預(yù)令和動(dòng)令之間，一般都有必須的時(shí)間間隔。

2．口令：“跨立！”

要領(lǐng)：左腳向側(cè)跨出一步，兩手置于體后，左手掌握住右手腕，上體持續(xù)直立姿勢(shì)。

3．口令：“45度角半邊向左（右）——轉(zhuǎn)！”

要領(lǐng)：向左轉(zhuǎn)時(shí)以左腳跟和右腳掌為軸，身體左轉(zhuǎn)動(dòng)45度，右腳向左腳靠攏，還原成立正。向右轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作與方向相反（備注：當(dāng)學(xué)生站成做操隊(duì)形時(shí)，便于原地做俯臥撐，立臥撐等）。

4．口令：“向左（右）橫跨一步——走！”

要領(lǐng)：左（右）腳側(cè)跨一步，右（左）腳靠攏還原成立正（備注：當(dāng)學(xué)生站成做操隊(duì)形時(shí)，一般將雙數(shù)的橫排學(xué)生完成此口令動(dòng)作，構(gòu)成錯(cuò)位站立隊(duì)形，便于學(xué)生做俯臥撐，立臥撐、起跑等練習(xí)）。

5．原地一（二）列橫隊(duì)變?yōu)槎ㄒ唬┝袡M隊(duì)。

口令：“成一列橫隊(duì)——走！”

原地要使二列橫隊(duì)變?yōu)橐涣袡M隊(duì)時(shí)，各學(xué)生要先離開(kāi)一步的間隔，然后再下口令。

要領(lǐng)：雙數(shù)（第二列）學(xué)生左腳先向左跨一步，右腳不靠攏左腳向前跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的左方，左腳向右腳靠攏。

口令：“成二列橫隊(duì)——走！”

要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向后退一步，右腳不靠攏左腳向右跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的后面，左腳向右腳靠攏。

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一、口令的種類：

1、復(fù)合口令：兼有斷續(xù)和連續(xù)口令的特點(diǎn)，如“以××同學(xué)為準(zhǔn)，向中看——齊”“右后轉(zhuǎn)彎，齊步——走”等。

2、斷續(xù)口令：預(yù)令和動(dòng)令之間有停頓，如：成體操隊(duì)形，散開(kāi)！第n名，出列！各排，報(bào)數(shù)！等。

3、連續(xù)口令：預(yù)令的拖音與動(dòng)令相連。預(yù)令拖音稍長(zhǎng)，動(dòng)令短促有力，如“向后——轉(zhuǎn)”“齊步——走”。有時(shí)預(yù)令與動(dòng)令之間有微歇，如“立——定”等。

4、短促口令：只有動(dòng)令，發(fā)音短促有力，不論幾個(gè)字，中間不拖音不停頓，通常按音節(jié)（字?jǐn)?shù)）平均分配時(shí)間。有時(shí)最后一字稍長(zhǎng)，如“立正”“稍息”“報(bào)數(shù)”等。

二、下達(dá)口令技巧：

1、掌握好音節(jié)：要有明顯的節(jié)奏，比如：向右看——齊！向前——看！

2、下達(dá)口令的基本要領(lǐng)發(fā)音部位要正確：用胸音和腹音，短促口令，比如：立正稍息。

3、注意音色音量不要平均分配：一般起音要有低向高拔高。比如：向左看——齊！

4、突出主音：把重點(diǎn)的字要加大音量。比如，向右——轉(zhuǎn)！向前幾步——走！

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

首先，要感謝酒店給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足跟五星級(jí)酒店有較大的差距。

雖然只上了一節(jié)課我從中學(xué)到了；

一、管理概念：

酒店管理者對(duì)飯店的人力、物力、財(cái)力、信息、時(shí)間、聲譽(yù)等資源通過(guò)決策、計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等職能使得運(yùn)轉(zhuǎn)正常進(jìn)行，以盡可能小的消耗、取得盡可能大的利益。

二、管理對(duì)象：

人力、物力、財(cái)力、信息、時(shí)間、聲譽(yù)五個(gè)20%，了解市場(chǎng)、了解自身產(chǎn)品、瞄準(zhǔn)運(yùn)行、完善制度、企業(yè)文化。

三、質(zhì)量的概念：

—適合和滿足客人需要的水平。

四、督導(dǎo)層在質(zhì)量管理中的地位和作用：

1、高層、中層的質(zhì)量管理的意念，督導(dǎo)層在具體工作體現(xiàn)。

2、質(zhì)量管理中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定、試驗(yàn)、需要督導(dǎo)層參與。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

我經(jīng)過(guò)在商業(yè)學(xué)校的兩年培訓(xùn)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，與家人商議決定外出到哈爾濱駐廣州辦事處（廣州xx酒店）實(shí)習(xí)，培訓(xùn)東北菜加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我在后廚，是一個(gè)打荷的，大致是切小料、擺盤(pán)、雕刻、保證菜品的美觀與衛(wèi)生。

上班時(shí)積極工作，盡量讓菜品美觀，沒(méi)有菜時(shí)到砧板練練刀工，上灶臺(tái)練練翻勺，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。我們下午兩點(diǎn)時(shí)會(huì)下班休息三個(gè)小時(shí)，那時(shí)我會(huì)到書(shū)店，翻閱一下書(shū)籍，增長(zhǎng)一下見(jiàn)聞。與同事相處關(guān)系還算融洽，（畢竟別人什么想法我也不知道，呵呵）結(jié)交了幾個(gè)好兄弟，組建了一個(gè)和諧社團(tuán)，不是黑澀會(huì)性質(zhì)的哦，每月發(fā)完工資的某天會(huì)一起吃飯，增進(jìn)一下感情，放松心情，這樣也更有利于工作。我們廚師長(zhǎng)對(duì)我要求也不是很嚴(yán)格，一些事情也是對(duì)我以一種朋友之間的口吻談話，他是我在xx酒店尊敬的人之一。單位的趙經(jīng)理，對(duì)我也不錯(cuò)，整天笑呵呵的，不過(guò)他可能因?yàn)橐恍┦抡?qǐng)，認(rèn)為我的脾氣有一些暴躁，我自己也這么認(rèn)為，我也盡量在改掉這個(gè)壞毛病?？偟膩?lái)說(shuō)，我自己感覺(jué)我的表現(xiàn)應(yīng)該是中等偏上吧！

（1）經(jīng)過(guò)在xx酒店短短一年的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己烹飪技藝，性格，工作經(jīng)驗(yàn)的等等不足之處，并且在工作中逐步改進(jìn)，相當(dāng)于對(duì)我進(jìn)行了一次深加工，回鍋重新翻炒了一遍，使我變得更加成熟。我也深刻的體會(huì)到了父母工作的艱辛，也更加思念和熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我在廣州也認(rèn)識(shí)了各種工種的各種人，熱心助人的，埋頭苦干的，口硬心軟的，尖酸刻薄的，愛(ài)吹牛的等等，我與他們發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，也有令我真情流露的，現(xiàn)在回想起來(lái)，往事一幕幕好似過(guò)眼云煙，大部分只是人生的過(guò)客，只有一小部分會(huì)令我埋藏在內(nèi)心深處，永不忘懷！

（2）因?yàn)閤x酒店經(jīng)營(yíng)的是東北菜，我本身也是東北人，這也就更加加深了我對(duì)東北菜的理解。東北菜是指在東北，包括黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古東部的烹飪菜系，東北菜的特點(diǎn)是價(jià)廉量大，用料廣泛，火候足，滋味濃郁，以燉菜為主。我認(rèn)為xx酒店應(yīng)該把主食再加上一些粗糧，由于加工簡(jiǎn)單，粗糧中保存了許多細(xì)糧中沒(méi)有的營(yíng)養(yǎng)。比如，含碳水化合物比細(xì)糧要低，含膳食纖維較多，并且富含b族維生素，吃粗糧也成為了現(xiàn)在人的一種時(shí)尚。熱菜應(yīng)該在加上幾個(gè)更加有東北特色的菜，如狗肉火鍋，殺豬菜，關(guān)東煮，烤玉米。因?yàn)楣啡舛则?qū)寒，夏吃避暑，滋補(bǔ)強(qiáng)身，延年益壽。殺豬菜，關(guān)東煮等，也是很久遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)歷史與大眾考驗(yàn)的經(jīng)久不衰的東北菜。

我在對(duì)待培訓(xùn)和工作的問(wèn)題上還是不夠積極，不能更好的投入到培訓(xùn)與工作中去。性格有一些易燥，不能以平常心面對(duì)一些問(wèn)題。我會(huì)繼續(xù)在外闖蕩，并且加深我各方面的素質(zhì)。我的第一個(gè)五年計(jì)劃是，做到某家三星級(jí)酒店的主灶，并且有二十萬(wàn)可流動(dòng)資金，為我下一個(gè)五年計(jì)劃做奠基。

最后感謝xx市商業(yè)學(xué)校各位老師，就業(yè)辦老師的幫助，感謝xx酒店能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在此祝愿xx酒店能夠越辦越好，學(xué)校越辦越好。以上就是我此次一年社會(huì)實(shí)踐的一些感受和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

在大學(xué)開(kāi)放正門(mén)課程對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有用的。他鍛煉的不只是一個(gè)人的意志品質(zhì)，更鍛煉的是一個(gè)人的整體氣質(zhì)，特別是在以后面試中，一個(gè)人的整體氣質(zhì)非常重要，這是面試單位的的第一印象，而這第一印象就決定了一個(gè)人的去與留。在理論課上老師也給我們講了許多我們的師兄師姐們的故事，他們就是因?yàn)橛袀€(gè)良好形象氣質(zhì)，才能最終找到一個(gè)非常好的工作，以致最后的成功。

此外，在軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練課上，我們還學(xué)會(huì)了指揮，特別是在實(shí)踐課上，我們親身的做了一次指揮員。這一點(diǎn)也非常重要。一個(gè)人去統(tǒng)領(lǐng)一大批人，首先他要有勇氣，其次還要有氣魄。軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練課無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)以后都是非常有用的，所以，即使這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了，但是我們?nèi)匀灰谄綍r(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，把自己變得完美。

軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練給我的第一感覺(jué)就是有種生活在軍旅生活中。其實(shí)我本身就對(duì)軍旅生活有一種向往，只不過(guò)因?yàn)橐恍┮蛩囟e(cuò)過(guò)了去體驗(yàn)?zāi)欠N生活的機(jī)會(huì)。軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練雖然只有那么短短的幾節(jié)課、幾個(gè)口令，但它卻實(shí)實(shí)在在的有軍旅生活的影子。讓我沉睡了那么久的心又有了一絲的期盼。在上軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練這門(mén)課的期間里如軍訓(xùn)那段時(shí)間一樣讓我很開(kāi)心、很充實(shí)。每每看到大閱兵的那個(gè)場(chǎng)景，那種軍人的氣質(zhì)都會(huì)讓我悸動(dòng)、讓我斗志昂揚(yáng)。很多人都在想：人，當(dāng)當(dāng)完兵隊(duì)伍后，就等于重歸起點(diǎn)，白白浪費(fèi)了三年的時(shí)光。而我則就雙手反對(duì)，我總認(rèn)為“軍旅生活”是最美妙，人生最珍貴的一段日子之一，它貴重的不是物質(zhì)上的而是精神上的一種體驗(yàn)、一種升華?？墒?，本人卻因種種的原因而不能向前踏出那一步。真的很羨慕那些能放下一切包袱做自己想做的事的人。他們才算正真的生活著。軍事禮儀隊(duì)列訓(xùn)練這門(mén)課不僅在精神上給予我們很大的鼓舞，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作有很大的幫助。因?yàn)槲覀兯龅亩Y儀動(dòng)作大多數(shù)是由這些動(dòng)作衍生過(guò)來(lái)的，能把這些最本質(zhì)的學(xué)好，那些衍生過(guò)來(lái)的也就不在話下了。另外，就是胡老師以叫別人出來(lái)指揮來(lái)鍛煉我們的膽識(shí)的方式，我感覺(jué)非常的好。在這門(mén)課中，我學(xué)了很多、感受了很多、反思了很多也同樣進(jìn)步了很多。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

作為一名普通員工，非常感謝酒店和部門(mén)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)去到其他部門(mén)交叉學(xué)習(xí)，也非常感謝其他部門(mén)同事對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，使我這次的學(xué)習(xí)獲益良多。

作為質(zhì)管部，日常工作的一個(gè)重要方面就是監(jiān)督檢查酒店各部門(mén)運(yùn)營(yíng)及服務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)整改，并對(duì)一些關(guān)鍵流程進(jìn)行梳理持續(xù)改進(jìn)，以保障酒店各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展及服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提升。要做到在日常工作中有的放矢，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供針對(duì)性的有效的解決措施，首先必須去了解這些部門(mén)的日常工作和運(yùn)作狀態(tài)，因此，對(duì)于缺少質(zhì)量管理相關(guān)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，這次交叉培訓(xùn)是非常必要的。

從6月底到8月初，本次交叉培訓(xùn)我去了前廳、客房、餐飲、銷售、保安共五個(gè)部門(mén)，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)十個(gè)工作日，雖然每個(gè)部門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間有限（大部門(mén)崗位安排的半天學(xué)習(xí)時(shí)間），但是在培訓(xùn)部門(mén)的支持和幫助下，我還是盡可能最快地了解了相關(guān)部門(mén)的一些日常工作，對(duì)于日后的工作的開(kāi)展也奠定了一定的基礎(chǔ)，現(xiàn)將這段時(shí)間的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容。

本次培訓(xùn)主要涉及一些一線崗位的相關(guān)崗位知識(shí)、日常工作流程和操作規(guī)范，具體安排如下：

日常工作流程、操作規(guī)范：前臺(tái)、禮賓部、預(yù)訂部、樓層、西餐廳、中餐廳、

宴會(huì)、

相關(guān)崗位知識(shí)、工作流程：酒水部、廚房、洗衣房、康體、pa部、房務(wù)銷售、

宴會(huì)銷售、監(jiān)控中心及保安各崗位。

二、培訓(xùn)方式及效果。

模擬系統(tǒng)進(jìn)行模擬預(yù)定以了解不同類型（散客、團(tuán)隊(duì)等）客人的預(yù)定操作規(guī)范。

雖然去到各崗位學(xué)習(xí)的時(shí)間非常短，但是各部門(mén)培訓(xùn)師高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)提供針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，采取靈活的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)后的溝通及回爐，使我對(duì)于各相關(guān)崗位的工作有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)了相互間的溝通，基本達(dá)到了本次學(xué)習(xí)的目的。

三、培訓(xùn)收獲。

這次培訓(xùn)帶給我的收獲主要有：

一專業(yè)素養(yǎng)的提升。

通過(guò)這次交叉培訓(xùn)，使得我對(duì)酒店一線一些關(guān)鍵崗位的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我自身專業(yè)素養(yǎng)的提升有很大的幫助。質(zhì)管部員工必須具有敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和幫助改進(jìn)部門(mén)工作流程，提高工作效率。在此之前，我對(duì)很多部門(mén)（尤其是一線）的操作不是很了解，去到部門(mén)作監(jiān)督檢查工作時(shí)往往很盲目，因?yàn)椴涣私馑愿杏X(jué)很被動(dòng)，找不到他們工作的關(guān)鍵流程或關(guān)鍵點(diǎn)，往往就不知道從何著手。雖然這次交叉學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，我不可能熟練掌握各部門(mén)相關(guān)崗位的操作技能，但是通過(guò)培訓(xùn)師的理論講解與現(xiàn)場(chǎng)示范以及觀察學(xué)習(xí)，對(duì)于這些崗位的功能分區(qū)、日常工作，人員配置和操作規(guī)范有了一定的了解；通過(guò)觀察他們的現(xiàn)場(chǎng)工作，也可以了解到一些運(yùn)作中不通暢環(huán)節(jié)，這對(duì)于日后質(zhì)檢工作的開(kāi)展是有很大益處的，因?yàn)橹挥辛私饬瞬块T(mén)日常工作，才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出改進(jìn)點(diǎn)，識(shí)別部門(mén)關(guān)鍵流程和服務(wù)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督控制，保證服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)整體服務(wù)質(zhì)量和工作效率的提升。

二部門(mén)溝通的促進(jìn)。

除了自身專業(yè)素養(yǎng)方面的提升外，我覺(jué)得這次交叉學(xué)習(xí)另一個(gè)重大的收獲就是促進(jìn)了與其他部門(mén)同事之間的溝通和了解。之前我跟很多同事都不是很熟悉，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)了很多其他部門(mén)同事，從與他們的交流中也了解到了一些他們的想法和心態(tài)，同時(shí)也加強(qiáng)了部分不了解質(zhì)檢部的員工對(duì)于本部門(mén)的認(rèn)識(shí)，因此，在某種意義上，這次交叉學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)溝通交流的過(guò)程。由于部門(mén)性質(zhì)和工作需要，質(zhì)檢部經(jīng)常要與各個(gè)部門(mén)打交道，加強(qiáng)彼此的了解對(duì)于日后部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作的順利開(kāi)展也是非常有益的。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)。

這次交叉學(xué)習(xí)使我獲益匪淺，同時(shí)對(duì)這種形式的培訓(xùn)我也總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)歸納為如下三個(gè)階段：

一前期培訓(xùn)準(zhǔn)備。

我覺(jué)得參加培訓(xùn)，尤其是這種跨部門(mén)的交叉培訓(xùn)，因?yàn)橹皩?duì)培訓(xùn)部門(mén)不了解，所以前期的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，它會(huì)直接影響到培訓(xùn)效果和培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成。在培訓(xùn)前，應(yīng)該多途徑多方面去了解相關(guān)部門(mén)的一些信息，同時(shí)要從自身工作需求出發(fā)，設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，需要從體系文件、oa、晨會(huì)、部門(mén)重點(diǎn)工作計(jì)劃等信息中尋找與相關(guān)部門(mén)相匹配的信息，帶著問(wèn)題去到部門(mén)學(xué)習(xí)，這樣才能提升學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。事實(shí)證明，對(duì)于去到我培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作做得較好的部門(mén)，培訓(xùn)效果就更好，掌握的東西也更多，反之則很被動(dòng)而且沒(méi)什么成效。

二培訓(xùn)過(guò)程控制。

因?yàn)槲胰サ降拇蠖际且痪€崗位，所以很多都是看他們的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，而不是單向的一對(duì)一的課堂式理論講解，要想在現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)過(guò)程中使自己不至于陷入很被動(dòng)的境地，一方面要做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，另一方面就是在現(xiàn)場(chǎng)要注意培養(yǎng)自己的觀察能力和學(xué)習(xí)的積極性，我總結(jié)的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是“多看”、“多問(wèn)”、“多記”?！岸嗫础本褪嵌嘤^察，“多問(wèn)”就是多提問(wèn)，但不是隨便發(fā)問(wèn)，你的問(wèn)題必須是有針對(duì)性和有價(jià)值的，同時(shí)注意不要打擾別人的正常工作；“多記”就是針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)一定要做好筆記，因?yàn)榻徊媾嘤?xùn)時(shí)間有限，短時(shí)間內(nèi)要當(dāng)場(chǎng)記住較多的內(nèi)容是不容易的，所以要選擇性做好記錄以備日后回顧和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

三后期深化學(xué)習(xí)。

交叉培訓(xùn)受時(shí)間限制，所以很多內(nèi)容部門(mén)不可能一一進(jìn)行講解，只是點(diǎn)到為止，因此后期的進(jìn)一步深化鞏固學(xué)習(xí)是不可或缺的。這次培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，在日后的工作中我還需要對(duì)部門(mén)進(jìn)行深入觀察學(xué)習(xí)，處處留心，進(jìn)一步深化了解各部門(mén)運(yùn)作，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為部門(mén)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

俗話說(shuō)：“不吃飯則饑，不學(xué)習(xí)則愚”；“流水不腐，戶樞不蠹”。作為酒店基層管理者，要不斷的更新知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高自身的管理水平，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

x年x月x日至x日，在培訓(xùn)中心舉辦了基層管理人員培訓(xùn)活動(dòng)。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)十分重視，親臨培訓(xùn)課堂，與我們一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這也是對(duì)我們的極大鼓勵(lì)和鞭策。下面就對(duì)于三天的培訓(xùn)課程淺談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

“我們賣(mài)的是服務(wù)，其中包含了文化、品味、享受、超值”。這對(duì)此觀點(diǎn)我感受、理解頗深，公司從上到下，大力弘揚(yáng)服務(wù)營(yíng)銷，所謂服務(wù)營(yíng)銷是企業(yè)在充分認(rèn)識(shí)滿足消費(fèi)者需求的前提下，為充分滿足消費(fèi)者需要在營(yíng)銷過(guò)程中所采取的一系列活動(dòng)。服務(wù)營(yíng)銷與傳統(tǒng)的營(yíng)銷的比較同傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式相比較，服務(wù)營(yíng)銷是一種營(yíng)銷理念，企業(yè)營(yíng)銷的是服務(wù)，而傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式只是一種銷售手段，企業(yè)營(yíng)銷的是具體的產(chǎn)品。在傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式下，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品意味著在一莊買(mǎi)賣(mài)的完成，雖然它也有產(chǎn)品的售后服務(wù)，但那只是一種解決產(chǎn)品售后維修的職能。而從服務(wù)營(yíng)銷觀念理解，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品僅僅意味著銷售工作的開(kāi)始而不是結(jié)束，企業(yè)關(guān)心的不僅是產(chǎn)品的成功售出，更注重的是消費(fèi)者在享受企業(yè)通過(guò)產(chǎn)品所提供的服務(wù)的全過(guò)程的感受。這一點(diǎn)也可以從馬斯洛的需求層次理論上理解：人最高的需求是尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，服務(wù)營(yíng)銷正是為消費(fèi)者（或者人）提供了這種需求，而傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式只是提供了簡(jiǎn)單的滿足消費(fèi)者在生理或安全方面的需求。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民收入的提高，消費(fèi)者需要的不僅僅是一個(gè)產(chǎn)品，更需要的是這種產(chǎn)品帶來(lái)的特定或個(gè)性化的服務(wù)，從而有一種被尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)，而這種感覺(jué)所帶來(lái)的就是顧客的忠誠(chéng)度。服務(wù)營(yíng)銷不僅僅是某個(gè)行業(yè)發(fā)展的一種新趨勢(shì)，更是社會(huì)進(jìn)步的一種必然產(chǎn)物。

當(dāng)前我們正在宣貫的“三三四四五”服務(wù)理念就是貫徹服務(wù)營(yíng)銷的鮮明寫(xiě)照。把它落實(shí)運(yùn)用到實(shí)際服務(wù)工作中是一件長(zhǎng)期持久、任重道遠(yuǎn)的事情。作為基層管理人員，要帶頭踐行，起到模范帶頭作用。

趙老師以故事貫穿整個(gè)培訓(xùn)課程，帶我們進(jìn)行了一次難忘的“芳香之旅”。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例解讀―快步禮賓、殷勤帶房、貼身管家、“金鑰匙”服務(wù)、節(jié)日祝福、細(xì)微服務(wù)、真情回訪、真誠(chéng)送行、信函問(wèn)候等。

生活就是服務(wù)，只有給予人們更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)服務(wù)的人，才能不斷前進(jìn)。酒店員工的職業(yè)道德是真誠(chéng)公道、信譽(yù)第一，誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)同樣需要誠(chéng)信，古人云：“經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信”，誠(chéng)實(shí)守信既是做人的基本道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴以生存的前提。在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們關(guān)注“誠(chéng)信”是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，存在著缺乏誠(chéng)信的陰影，從假煙、假酒、假鈔票等等，都給人們的心理上留下了很多不誠(chéng)信的陰影，以致讓人與人之間缺乏信任和理解。作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)的工作人員，應(yīng)該怎樣去面對(duì)現(xiàn)在的實(shí)際工作呢？在實(shí)際工作中，人們往往把服務(wù)理解為態(tài)度，即：態(tài)度好=服務(wù)好，其實(shí)不然，服務(wù)有其更深刻的內(nèi)涵，并且與執(zhí)行規(guī)章制度之間有著密不可分的聯(lián)系。誰(shuí)都知道，與客人直接打交道即累又繁瑣，可我喜歡服務(wù)工作，喜歡看到客戶、人希冀而來(lái)、滿意而去的表情；喜歡看客戶在我們這里疲憊而來(lái)，面帶滿意的笑容離去；滿足于由于堅(jiān)持原則而使酒店和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。但也常因硬件不足而不得不通過(guò)人為的服務(wù)手段去彌補(bǔ)而產(chǎn)生遺憾，也不得不接受客戶沒(méi)有達(dá)到目的時(shí)不滿的宣泄。我的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。

我是為客人服務(wù)的人服務(wù)的，一定要最大限度的滿足員工的需求，牢固樹(shù)立二線為一線、全員為顧客、我為大家的服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)讓大家信賴、依托、知心的基層管理者。

付老師從自我溝通、提升成熟度、運(yùn)用溝通技術(shù)三個(gè)方面進(jìn)行了講解，并呈上了經(jīng)典案例。我們只是研究別人，很少研究自己；溝通要以別人為中心，不是一自己為中心。人際溝通注重和每一個(gè)人進(jìn)行良性的互動(dòng)。既不能夠偏重某些人，使其他人受到冷落；也不應(yīng)該只顧自己，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，愛(ài)說(shuō)什么便說(shuō)什么。否則你只是在發(fā)表意見(jiàn)，根本不是在進(jìn)行溝通。善于溝通的人，必須隨時(shí)顧及別人的感受，以免無(wú)意中破壞了自己的人際關(guān)系。在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，人際溝通是不可或缺的活動(dòng)，必須養(yǎng)成小心應(yīng)對(duì)、用心體會(huì)、虛心檢討的良好習(xí)慣。一方面使自己的溝通能力不斷提高，一方面促使自己的人際關(guān)系獲得改善。在愉快中把正當(dāng)?shù)氖虑檗k理妥當(dāng)，則是我們共同努力的目標(biāo)。

作為一個(gè)管理者，要善于溝通，學(xué)會(huì)溝通，與自己的上級(jí)、同事、下級(jí)建立良好的合作關(guān)系，共同營(yíng)造良好的工作環(huán)境和組織氛圍。三天的課程，收獲較多，運(yùn)用到實(shí)際工作中取得成效才是真正的目的，我盡力做到。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

1、xx班：八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨(dú)秀。

2、xx班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，用心進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。

3、xx班：七一學(xué)子，齊心協(xié)力，凌云賽場(chǎng)，超越夢(mèng)想。

4、xx班：腳踏實(shí)地，奮力拼搏，堅(jiān)定不移，用心進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，輝煌九一。

5、隊(duì)名：隊(duì)名：風(fēng)之彩，口號(hào)：盡展青春炫彩。

6、xx班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭(zhēng)奪第一。

7、xx班：九五九五，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn);九五九五，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我九五。

8、xx班：九四九四，雄膺展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。

9、隊(duì)名：出單隊(duì)，口號(hào)：我出單！我喜歡！

10、xx班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。

11、xx班：八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。

12、xx班：九年二班，展翅飛天，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

13、xx班：二班二班，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。

14、xx班：二班二班，非同一般，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。

15、xx班：九年十班，氣勢(shì)沖天，竭盡全力，勇于爭(zhēng)先。

16、xx班：八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績(jī)。

17、xx班：七六七六，十分優(yōu)秀，我為班狂，共創(chuàng)輝煌。

18、xx班：晴空驕陽(yáng)，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。

19、xx班：七三七三，猛虎下山，賽出風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

20、xx班：七二七二，獨(dú)一無(wú)二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。

21、xx班：七六七六，十分優(yōu)秀，我為班狂，共創(chuàng)輝煌。

22、xx班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。

23、xx班：四班四班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。

24、xx班：七二七二，獨(dú)一無(wú)二，激情勇進(jìn)，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚(yáng)我班威。

25、xx班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不一樣凡響。

26、xx班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨(dú)占，風(fēng)采盡現(xiàn)；xxxx，神采飛舞，團(tuán)結(jié)互助，唯我xx。

27、隊(duì)名：fighters（中文戰(zhàn)斗士），口號(hào)：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡！

28、xx班：九六九六，信心足夠，六班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

29、xx班：七七七七，戰(zhàn)鷹出擊，同心協(xié)力，爭(zhēng)奪第一。

30、xx班：九四九四，雄膺展翅，團(tuán)結(jié)一致，奮力沖刺。

31、xx班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。

32、xx班：八六八六，拼搏奮斗，九中校園，一枝獨(dú)秀。

33、xx班：晴空驕陽(yáng)，永放光芒，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

34、xx班：七八健將，放飛理想，出師必勝，為班爭(zhēng)光。

35、xx班：晴空驕陽(yáng)，永放光芒，七十健將，展翅飛翔。

36、xx班：晴空驕陽(yáng)，永放光芒，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

37、隊(duì)名：夢(mèng)之隊(duì)，口號(hào)：堅(jiān)持到底，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。

38、隊(duì)號(hào)：永創(chuàng)第一，口號(hào)：披荊斬棘向前沖，永不退縮，力爭(zhēng)第一。

39、xx班：四班四班，非同一般，努力奮斗，全力奪冠。

40、xx班：九八九八，實(shí)力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。

41、隊(duì)名：六人行，口號(hào)：六人行，我最行！

42、xx班：八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。

43、xx班：七九七九，英姿颯爽，勝利永久，不一樣凡響。

44、隊(duì)名：野狼盟，口號(hào)：我能！

45、隊(duì)名：百事隊(duì)，口號(hào)：出單無(wú)極限。

46、隊(duì)名：還擊營(yíng)，口號(hào)：還我獎(jiǎng)杯，擊潰敵隊(duì)，營(yíng)養(yǎng)均衡！

47、xx班：九年十班，氣勢(shì)沖天，竭盡全力，勇于爭(zhēng)先。

48、隊(duì)名：nike隊(duì)，口號(hào)：just出it!

49、隊(duì)名：飛躍，口號(hào)：勇往直前，永不止步。

50、xx班：七五七五，勢(shì)如猛虎，團(tuán)結(jié)一體，無(wú)人能比。

51、隊(duì)名：實(shí)力隊(duì)，口號(hào)：超越夢(mèng)想一起飛，我們需要真心應(yīng)對(duì)！

52、xx班：七一學(xué)子，齊心協(xié)力，凌云賽場(chǎng)，超越夢(mèng)想。

53、xx班：八五八五，英姿飛舞，奮勇?tīng)?zhēng)先，輝煌八五。

54、xx班：七三七三，猛虎下山，賽出風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

55、隊(duì)名：南粵縱隊(duì)，口號(hào)：東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，南粵縱隊(duì)怕過(guò)誰(shuí)！

56、xx班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川；九三九三，猛虎下山，強(qiáng)身健體，稱霸初三。

57、xx班：九八九八，實(shí)力沖天，藏龍臥虎，樣樣領(lǐng)先。

58、xx班：七八健將，放飛理想，出師必勝，為班爭(zhēng)光。

59、隊(duì)名：無(wú)敵隊(duì)，口號(hào)：領(lǐng)先不止一步。

60、xx班：八七八七，勇奪第一，雄膺展翅，一比高低。

61、隊(duì)名：勝羽隊(duì)，隊(duì)名：勝利的羽毛永遠(yuǎn)歸順于我。

62、xx班：九七九七，力爭(zhēng)第一，健康向上，自強(qiáng)不息。

63、xx班：九六九六，信心足夠，六班并肩，永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

64、隊(duì)名：無(wú)敵隊(duì)，冬風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，無(wú)敵眾將會(huì)俱誰(shuí)！

65、xx班：八四八四，奮力沖刺，戰(zhàn)勝自我，再創(chuàng)佳績(jī)。

66、xx班：七五七五，勢(shì)如猛虎，團(tuán)結(jié)一體，無(wú)人能比。

67、xx班：九七九七，力爭(zhēng)第一，健康向上，自強(qiáng)不息。

68、隊(duì)名：夢(mèng)想隊(duì)，口號(hào)：我的夢(mèng)想我做主！

69、xx班：八五八五，英姿飛舞，奮勇?tīng)?zhēng)先，輝煌八五。

70、xx班：九年二班，展翅飛天，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服萬(wàn)難，九二無(wú)敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

71、xx班：八三八三，眾志如山，齊心協(xié)力，一飛沖天。

72、隊(duì)名：躍起動(dòng)力，口號(hào)：讓激情在動(dòng)力中飛躍此刻！

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

第一條：跨立（即跨步站立）。

口令：跨立。

要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長(zhǎng)，兩腿挺直，上體持續(xù)立正姿勢(shì)，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿（內(nèi)腰帶上沿）同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。

第二條：立正。

口令：立正。

要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

第三條：稍息。

口令：稍息。

要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體持續(xù)立正姿勢(shì)，身體重心大部分落于右腳。

第四條：行進(jìn)。

行進(jìn)的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步和移步。

一、齊步。

齊步是軍人行進(jìn)的常用步法。

口令：齊步dd走。

要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對(duì)正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約25厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線30厘米，行進(jìn)速度每分鐘116－122步。

二、正步。

正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場(chǎng)合。

口令：正步dd走。

要領(lǐng)：左腳向正前方踢出約75厘米（腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣約10厘米處，離身體約10厘米；向后擺臂時(shí)（左手心向右，右手心向左），手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘110－116米。

三、跑步。

跑步主要用于快速行進(jìn)。

口令：跑步dd走。

要領(lǐng)：聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍離約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時(shí)，拳貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170－180步。

四、便步。

便步用于行軍、操練后恢復(fù)體力及其他場(chǎng)合。

口令：便步dd走。

要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺動(dòng)，上體持續(xù)良好姿態(tài)。

五、踏步。

踏步用于調(diào)整步伐和整齊。

停止間口令：踏步dd走。

行進(jìn)間口令：踏步。

要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落（抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時(shí)，前腳掌先著地），上體持續(xù)正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領(lǐng)擺動(dòng)。

六、移步（5步以內(nèi)）。

移步用于調(diào)整隊(duì)列位置。

1、右（左）跨步。

口令：右（左）跨×步dd走。

要領(lǐng)：上體持續(xù)正直，每跨1步并腳一次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數(shù)停止。

2、向前或后退。

口令：向前×步dd走。

后退×步dd走。

要領(lǐng)：向前移步時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照單數(shù)步要領(lǐng)進(jìn)行（雙數(shù)步變?yōu)閱螖?shù)步）。向前1步時(shí)，用正步，不擺臂；向前3、5步時(shí)，按照齊步走的要領(lǐng)進(jìn)行。向后退時(shí)，從左腳開(kāi)始，每退1步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數(shù)停止。

第五條：立定。

口令：立dd定。

要領(lǐng)：齊步和正步時(shí)，聽(tīng)到口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。跑步時(shí)，聽(tīng)到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動(dòng)）著地，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。踏步時(shí)，聽(tīng)到口令，左腳踏1步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢(shì)（跑步的踏步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)踏2步，再按照上述要領(lǐng)進(jìn)行）。

第六條：步法變換。

步法變換，均從左腳開(kāi)始。

齊步、正步互換，聽(tīng)到口令，右腳繼續(xù)走1步，即換正步或者齊步行進(jìn)。

齊步換跑步，聽(tīng)到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂前后自然擺動(dòng)；聽(tīng)到動(dòng)令，即換跑步行進(jìn)。

齊步換踏步，聽(tīng)到口令，即換踏步。

跑步換齊步，聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后，換齊步行進(jìn)。

跑步換踏步。聽(tīng)到口令，繼續(xù)跑2步，然后換踏步。

踏步換齊步或者跑步，聽(tīng)到“前進(jìn)”的口令，繼續(xù)踏2步，再換齊步或者跑步行進(jìn)。

第七條：行進(jìn)間轉(zhuǎn)法。

一、齊步、跑步向右（左）轉(zhuǎn)。

口令：向右（左）轉(zhuǎn)——走。

要領(lǐng)：左（右）腳向前半步（跑步時(shí)，繼續(xù)跑2步，再向前半步），腳尖向右（左）約45度，身體向右（左）轉(zhuǎn)90度，左（右）腳不轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)出右（左）腳按照原步法向新方向行進(jìn)。

半面向右（左）轉(zhuǎn)走，按照向右（左）轉(zhuǎn)走的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。

二、齊步、跑步向后轉(zhuǎn)。

口令：向后轉(zhuǎn)——走。

要領(lǐng)：左腳向右腳前邁出約半步（跑步時(shí)，繼續(xù)跑2步，再向前半步），腳尖向右約45度，以兩腳的前腳掌為軸，向后轉(zhuǎn)180度，出左腳按照原步法向新方向行進(jìn)。

三、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，持續(xù)行進(jìn)時(shí)的節(jié)奏，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張；兩腿自然挺直，上體持續(xù)正直。

第八條：坐下、蹲下、起立。

一、坐下。

口令：坐下。

要領(lǐng)：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下（坐凳子時(shí)，聽(tīng)到口令，左腳向左分開(kāi)約一腳之長(zhǎng)），手指自然并攏放在兩膝上，上體持續(xù)正直。

二、蹲下。

口令：蹲下。

要領(lǐng)：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩腿分開(kāi)約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體持續(xù)正直。蹲下過(guò)久，能夠自行換腳。

三、起立。

口令：起立。

要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢(shì)。

第九條：整理著裝。

整理著裝，通常在立正的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

口令：整理著裝。

要領(lǐng)：雙手從帽子開(kāi)始，自上而下，將著裝整理好。必要時(shí)，也能夠相互整理。整理完畢，自行稍息。聽(tīng)到“?！钡目诹?，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

第十條：集合、離散。

集合。

集合，是使單個(gè)軍人、分隊(duì)、部隊(duì)按照規(guī)范隊(duì)形聚集起來(lái)的一種隊(duì)列動(dòng)作。

集合時(shí)，指揮員應(yīng)當(dāng)先發(fā)出預(yù)告或者信號(hào)，如“全連（或者×排）注意”，然后，站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定隊(duì)構(gòu)成立正姿勢(shì)，下達(dá)“成××隊(duì)dd集合”的口令。所屬人員聽(tīng)到預(yù)告或者信號(hào)，原地面向指揮員成立正姿勢(shì)；聽(tīng)到口令，跑步到指定位置面向指揮員集合（在指揮員后側(cè)的人員，應(yīng)當(dāng)從指揮員右側(cè)繞過(guò)），自行對(duì)正、看齊，成立正姿勢(shì)。

班集合。

口令：成班橫隊(duì)（二列橫隊(duì)）dd集合。

要領(lǐng)：基準(zhǔn)兵迅速到班長(zhǎng)左前方適當(dāng)位置，成立正姿勢(shì)；其他士兵以基準(zhǔn)兵為準(zhǔn)，依次向左排列，自行看齊。

第十一條：整齊、報(bào)數(shù)。

一、整齊。

整齊，是使列隊(duì)人員按照規(guī)定的間隔、距離，持續(xù)行、列齊整的一種隊(duì)列動(dòng)作。整齊分為向右（左）看齊和向中看齊。

口令：向右（左）看dd齊。向前dd看。

要領(lǐng)：基準(zhǔn)兵不動(dòng)，其他士兵向右（左）轉(zhuǎn)頭，眼睛看右（左）鄰士兵腮部，前四名能通視基準(zhǔn)兵，自第五名起，以能通視到本人以右（左）第三人為度。后列人員，先向前對(duì)正，后向右（左）看齊。聽(tīng)到“向前dd看”的口令，迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

口令：以×××為準(zhǔn)，向中看dd齊。向前dd看。

要領(lǐng)：當(dāng)指揮員指定“以×××為準(zhǔn)（或者以第×名為準(zhǔn)）”時(shí)，基準(zhǔn)兵答“到”，同時(shí)左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右。聽(tīng)到“向中看dd齊”的口令后，其他士兵按照向左（右）看齊的要領(lǐng)實(shí)施。聽(tīng)到“向前dd看”的口令后，基準(zhǔn)兵迅速將手放下，其他士兵迅速將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

一路縱隊(duì)看齊時(shí)，能夠下達(dá)“向前dd對(duì)正”的口令。

二、報(bào)數(shù)。

口令：報(bào)數(shù)。

要領(lǐng)：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。數(shù)列橫隊(duì)時(shí)，后列最后一名報(bào)“滿伍”或者“缺×名”。連集合時(shí)，由指揮員下達(dá)“各排報(bào)數(shù)”的口令，各排長(zhǎng)在隊(duì)列內(nèi)向指揮員報(bào)告人數(shù)，如“第×排到齊”或者“第×排實(shí)到××名”。

必要時(shí)，連也能夠統(tǒng)一報(bào)數(shù)。

要領(lǐng)：連實(shí)施統(tǒng)一報(bào)數(shù)時(shí)，各排不留間隔，要補(bǔ)齊，成臨時(shí)編組的橫隊(duì)隊(duì)形。報(bào)數(shù)前，連指揮員先發(fā)出“看齊時(shí)，以一排長(zhǎng)為準(zhǔn)，全連補(bǔ)齊”的報(bào)告，爾后下達(dá)“向右看dd齊”口令，待全連看齊后，再下達(dá)“向前dd看”和“報(bào)數(shù)”的口令，報(bào)數(shù)從一排長(zhǎng)開(kāi)始，后列最后一名報(bào)“滿伍”或者“缺×名”。

第十二條：出列、入列。

單個(gè)軍人和分隊(duì)出、入列通常用跑步（5步以內(nèi)用齊步，1步用正步），或者按照指揮員指定的步法執(zhí)行；然后，進(jìn)到指揮員右前側(cè)適當(dāng)位置或者指定位置，面向指揮員成立正姿勢(shì)。

第十三條：?jiǎn)蝹€(gè)軍人出列、入列。

一、出列。

口令：×××（或者第×名），出列。

要領(lǐng)：出列軍人聽(tīng)到呼點(diǎn)自己姓名或者序號(hào)后應(yīng)當(dāng)答“到”，聽(tīng)到“出列”的口令后，應(yīng)當(dāng)答“是”。

1、位于第一列（左路）的軍人，按照本條上述規(guī)定，取捷徑出列。

2、位于中列（路）的軍人，向后（左）轉(zhuǎn)，待后列（左路）同序號(hào)的軍人向右后退1步（左后退1步）讓出缺口后，按照本條的上述規(guī)定從隊(duì)尾（縱隊(duì)時(shí)從左側(cè)）出列；位于“缺口”位置的軍人，待出列軍人出列后，即復(fù)原位。

3、位于最后一列（右路）的軍人出列，先退1步（右跨1步），然后，按照本條有關(guān)規(guī)定從隊(duì)尾出列。

二、入列。

口令：入列。

要領(lǐng)：聽(tīng)到“入列”口令后，應(yīng)當(dāng)答“是”，然后，按照出列的相反程序入列。

第十四條：行進(jìn)、停止。

橫隊(duì)和并列縱隊(duì)行進(jìn)以右翼為基準(zhǔn)，縱隊(duì)行進(jìn)以左翼為基準(zhǔn)（一路縱隊(duì)行進(jìn)以先頭為基準(zhǔn)）。

行進(jìn)，指揮員應(yīng)當(dāng)下達(dá)“×步dd走”的口令。聽(tīng)到口令，基準(zhǔn)兵向正前方前進(jìn)，其他士兵向基準(zhǔn)翼標(biāo)齊，持續(xù)規(guī)定的間隔、距離行進(jìn)。縱隊(duì)行進(jìn)時(shí)，排、連通常成三路縱隊(duì)，也能夠成一、二路縱隊(duì)。行進(jìn)中，需要時(shí)，用“一二一”（調(diào)整步伐的口令）、“一二三四”（呼號(hào)）或者唱隊(duì)列歌曲，以持續(xù)步伐的整齊和振奮士氣。

停止，指揮員應(yīng)當(dāng)下達(dá)“立dd定”的口令。聽(tīng)到口令，按照立定的要領(lǐng)實(shí)施，分隊(duì)的動(dòng)作要整齊一致。停止后，聽(tīng)到“稍息”的口令，先自行對(duì)正、看齊，再稍息。

第十五條：隊(duì)形變換。

隊(duì)形變換，是由一種隊(duì)形變?yōu)榱硪环N隊(duì)形的隊(duì)列動(dòng)作。

一橫隊(duì)和縱隊(duì)的互換。

橫隊(duì)變縱隊(duì)：停止間口令：向右dd轉(zhuǎn)。

行進(jìn)間口令：向右轉(zhuǎn)dd走。

縱隊(duì)變橫隊(duì)：停止間口令：向左dd轉(zhuǎn)。

行進(jìn)間口令：向左轉(zhuǎn)dd走。

要領(lǐng)：停止間，按照單個(gè)軍人向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng)實(shí)施。行進(jìn)間，按照單個(gè)軍人向右（左）轉(zhuǎn)走的要領(lǐng)實(shí)施。分隊(duì)動(dòng)作要整齊一致。隊(duì)形變換后，排以上指揮員應(yīng)當(dāng)進(jìn)到規(guī)定的列隊(duì)位置。

第十六條：停止間轉(zhuǎn)法。

向右（左）轉(zhuǎn)。

口令：向右（左）dd轉(zhuǎn)。

半面向右（左）dd轉(zhuǎn)。

要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體持續(xù)立正姿勢(shì)。

半面向右（左）轉(zhuǎn)，按照向右（左）轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。

第十七條：敬禮

舉手禮。

口令：敬禮。

要領(lǐng)：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米米（戴無(wú)檐帽或者不戴軍帽時(shí)微接太陽(yáng)穴，與眉同高），手心向下，微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時(shí)注視受禮者。

第十八條：?jiǎn)蝹€(gè)軍人敬禮

要領(lǐng)：?jiǎn)蝹€(gè)軍人在距受禮者5-7步處，行舉手禮或者注目禮。

第十九條：分隊(duì)、部隊(duì)敬禮

一、停止間敬禮

要領(lǐng)：當(dāng)首長(zhǎng)進(jìn)到距本分（部）隊(duì)適當(dāng)距離時(shí)，指揮員下達(dá)“立正”的口令，跑步到首長(zhǎng)前5-7步處敬禮。待首長(zhǎng)還禮后禮畢，再向首長(zhǎng)報(bào)告。例如：“團(tuán)長(zhǎng)同志，步兵第×連正在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，全連應(yīng)到×××名，實(shí)到×××名，請(qǐng)指示，連長(zhǎng)×××”。報(bào)告完畢，待首長(zhǎng)指示后，答“是”，再敬禮。待首長(zhǎng)還禮后禮畢，爾后跑步回到原先位置，下達(dá)“稍息”口令或者繼續(xù)進(jìn)行操練。

二、行進(jìn)間敬禮

要領(lǐng)：由帶隊(duì)指揮員按照單個(gè)軍人行進(jìn)間敬禮的規(guī)定實(shí)施，隊(duì)列人員按照原步法行進(jìn)。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

近日，我參加了公司的隊(duì)列培訓(xùn)課程，對(duì)于這個(gè)課程的體會(huì)和收獲，我想寫(xiě)一篇相關(guān)的文章。隊(duì)列培訓(xùn)主要針對(duì)企業(yè)中的“隊(duì)列”部門(mén)展開(kāi)，對(duì)于我這樣的一名普通員工來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程所包含的內(nèi)容，讓我受益頗豐。以下是我對(duì)于隊(duì)列培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第一段：建立良好的溝通機(jī)制。

作為一個(gè)擁有眾多職能部門(mén)的企業(yè)，良好的溝通機(jī)制對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要。隊(duì)列培訓(xùn)就給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，深入了解和學(xué)習(xí)如何與內(nèi)部各部門(mén)保持高效、及時(shí)和良好的溝通。我們需要確立統(tǒng)一的溝通協(xié)議，避免信息混淆以及內(nèi)部沖突，有效地解決問(wèn)題。

第二段：技能的提升。

隊(duì)列培訓(xùn)的課程涵蓋了很多有用的技能和知識(shí)，其中最為重要的是如何提升我們的業(yè)務(wù)能力。這不僅包括有效的隊(duì)列管理技巧，還包括如何更好地利用企業(yè)的資源，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。與此同時(shí)，還要了解并掌握如何使用科技手段，促進(jìn)業(yè)務(wù)流程的高效化，提升我們的工作效率和業(yè)績(jī)。

第三段：全員培訓(xùn)的重要性。

參與隊(duì)列培訓(xùn)，不限于隊(duì)列部門(mén)的人員，所有職工都可以受益。因?yàn)?，認(rèn)識(shí)到內(nèi)部各部門(mén)的工作都緊密相連，所有職工在完成自己的崗位任務(wù)的同時(shí)，也需要了解內(nèi)部的整體業(yè)務(wù)流程，更好地協(xié)同合作，達(dá)成共同的目標(biāo)。在理解全局的基礎(chǔ)上，職工之間的合作、溝通就能夠得到更好的展現(xiàn)。

第四段：未來(lái)趨勢(shì)和變革。

參加隊(duì)列培訓(xùn)，了解企業(yè)未來(lái)趨勢(shì)和變革的方向，也是我們?cè)谶@一部門(mén)中的重要課程之一。我們需要了解市場(chǎng)變化、企業(yè)形勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等信息，在這個(gè)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)未來(lái)的預(yù)判，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與變革，乘勢(shì)而上，動(dòng)態(tài)調(diào)整、驅(qū)動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

第五段：真正的知識(shí)分享。

隊(duì)列培訓(xùn)不僅僅是讓我們對(duì)工作有所建設(shè)和提升，同時(shí)也是一次真正的知識(shí)分享和交流。培訓(xùn)課程中，我們可以體驗(yàn)到對(duì)于團(tuán)隊(duì)的交流協(xié)作很重要，互相學(xué)習(xí)能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作，這對(duì)于提高員工的整體素質(zhì)和技能水平有著積極的影響。在這樣的交流中，我們還能夠結(jié)識(shí)新的朋友，拓展人際關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)文化理念的傳播。

總的來(lái)說(shuō)，隊(duì)列培訓(xùn)可以讓我們更好地理解公司的整體業(yè)務(wù)流程和優(yōu)化方法，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，隊(duì)列培訓(xùn)讓我們更緊密地融入到公司的文化理念中，共同推動(dòng)公司的發(fā)展和進(jìn)步。我深信，在學(xué)習(xí)隊(duì)列培訓(xùn)的過(guò)程中，我們能夠感受到公司對(duì)于員工學(xué)習(xí)的重視，也能更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。

酒店隊(duì)列培訓(xùn)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

第一段：引言（概括培訓(xùn)內(nèi)容和目的）。

近日，本人參與了為期一周的培訓(xùn)隊(duì)列活動(dòng)。該活動(dòng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通、心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，在接受了這次培訓(xùn)后，我深感受益匪淺。下面我將分享我的一些感悟和收獲。

第二段：隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的影響。

隊(duì)列訓(xùn)練是一種很好的集體協(xié)作方式。我們需要團(tuán)隊(duì)配合，同心協(xié)力，共同解決問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，我和隊(duì)友們通過(guò)切合實(shí)際的訓(xùn)練，建立了更加緊密的聯(lián)系。我們明白什么是團(tuán)隊(duì)力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能帶領(lǐng)集體向前發(fā)展。

第三段：隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)個(gè)人技能的提高。

隊(duì)列訓(xùn)練的過(guò)程中我們無(wú)法單打獨(dú)斗，需要與隊(duì)友們配合完成任務(wù)。這對(duì)各方面的技能水平提高都有很大的幫助。舉個(gè)例子，我們參與的一項(xiàng)挑戰(zhàn)任務(wù)，需要我們通過(guò)各種途徑收集信息，進(jìn)行腦力運(yùn)算、暗示推理。個(gè)人的優(yōu)劣挑戰(zhàn)不了依靠團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的總體進(jìn)度。在這樣的訓(xùn)練中，個(gè)人獲得了更多的鍛煉機(jī)會(huì)，大大提升了自己的能力水平。

第四段：隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的提高。

隊(duì)列訓(xùn)練有助于加強(qiáng)個(gè)人的“心理韌性”，并培養(yǎng)耐心、毅力、自我控制等品質(zhì)。在緊張而艱難的挑戰(zhàn)中，我們不怕挫折，而是不斷地尋找解決方案。經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何在困難中堅(jiān)韌不拔，如何在挫折中迎難而上，如何處理好一些矛盾和沖突等，這些品質(zhì)都可以在家庭、工作和其他方面大展身手。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

隊(duì)列訓(xùn)練讓我收獲了很多，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)配合，才能發(fā)揮出最大的威力。同時(shí)，隊(duì)列訓(xùn)練也培養(yǎng)了我與他人協(xié)作的能力，提升了我的技能水平和心理素質(zhì)，這些對(duì)我日后的生活和事業(yè)發(fā)展都將具有十分重要的意義。最后，我希望更多的人能夠加入到這樣的培訓(xùn)隊(duì)列中，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，朝著更好的方向發(fā)展。