2023年黨委黨校心得體會(huì)及感悟(精選13篇)

心得體會(huì)可以是對(duì)某一事件、某一書籍、某一演講、某一課程或某一經(jīng)歷的深入思考和感悟。切勿忽視總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要明確總結(jié)的意義和對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的幫助。以下是一些不同主題的心得體會(huì)范文，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和層面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇一

近日，在網(wǎng)絡(luò)上觀看了中央黨校開設(shè)的一些課程，收獲頗豐，深深地感受到了黨的頂層設(shè)計(jì)、理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索方面的突出成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)此的一些個(gè)人體會(huì)感悟。

第一段：本色傳承、追求卓越。

中央黨校作為馬克思主義學(xué)習(xí)和研究的高端智庫(kù)和國(guó)家理論創(chuàng)新中心，其在彰顯黨的本色、傳承黨的精髓方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。不僅全面梳理了中共黨史和中華民族近現(xiàn)代史，回顧黨的初心、使命和奮斗歷程，而且也吸收了外部智庫(kù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，立足國(guó)際視野，深入探討新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論和核心要義。這種從根本上為中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展壯大奠定基礎(chǔ)的工作模式和學(xué)習(xí)方式值得我們每一個(gè)黨員共同學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

第二段：把握破題、全面思辨。

中央黨校不僅重視理論教育，更注重問題導(dǎo)向和國(guó)內(nèi)外對(duì)話，強(qiáng)調(diào)提高破題能力和開展全面思辨。黨的十九屆五中全會(huì)提出的構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等重大命題，要求我們深入理解和精準(zhǔn)把握，像中央黨校的老師們那樣，反復(fù)思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、呈現(xiàn)思路，才能形成自己對(duì)問題整體、邏輯、趨勢(shì)和根因的深入理解，從而有力地回答各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：專業(yè)專注、素質(zhì)提升。

中央黨校在培養(yǎng)干部方面的專業(yè)能力和素質(zhì)掌握也是獨(dú)具特色的。在組織調(diào)整、工作安排、實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)和瓶頸處處都能彰顯出中央黨校教育的個(gè)性魅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們不斷地與高端智庫(kù)、權(quán)威專家和實(shí)踐者對(duì)接，引導(dǎo)廣大同學(xué)講解政策解讀，積極分享成功經(jīng)驗(yàn)和艱辛教訓(xùn)，激勵(lì)廣大學(xué)員在職場(chǎng)上展現(xiàn)新高度，增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展動(dòng)力和績(jī)效水平。

第四段：真實(shí)本色、高質(zhì)量。

中央黨校緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，突出特色，發(fā)揮示范，力求打造“一流品牌，一流產(chǎn)品，一流服務(wù)”的高質(zhì)量教育。不僅如此，中央黨校特別注重實(shí)用性、可操作性和親和力，以真實(shí)本色、深刻感悟，直觀生動(dòng)地表達(dá)理論和實(shí)踐相結(jié)合的奧妙，使眾多觀眾在網(wǎng)絡(luò)屏幕前也能感受到中央黨校復(fù)雜而現(xiàn)實(shí)的教育氛圍和濃厚的理論氛圍。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力量、開創(chuàng)未來。

中央黨校學(xué)習(xí)，是激發(fā)和提升干部領(lǐng)導(dǎo)力最適宜的方式，是掌握新時(shí)代發(fā)展宏觀趨勢(shì)和治理邏輯最關(guān)鍵的途徑。中央黨校教育不僅育就了高素質(zhì)、高鹽值的領(lǐng)軍人才，也創(chuàng)造了現(xiàn)象級(jí)的黨校品牌和學(xué)術(shù)型智庫(kù)品牌，推動(dòng)了全國(guó)各級(jí)黨校、干部學(xué)院和脫產(chǎn)培訓(xùn)班的發(fā)展，成為我黨理論創(chuàng)造與實(shí)踐探索的重要舞臺(tái)。我堅(jiān)信，通過深度學(xué)習(xí)中央黨校課程，我們一定能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)！

因此，我認(rèn)為，無論是黨的初心和使命、國(guó)家治理和現(xiàn)代化進(jìn)程、制度建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各個(gè)層面，只要我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、堅(jiān)持實(shí)踐、深入思考、不忘初心，就能夠在各自的工作和生活中發(fā)揮作用，成為中華民族復(fù)興和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的踐行者和引領(lǐng)者。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇二

這一次的黨課，我們教育信息技術(shù)學(xué)院蔣__老師為我們黨內(nèi)的組織性原則和紀(jì)律。正如輔導(dǎo)員所說，這并不是一個(gè)容易闡述的課題。黨的組織性關(guān)系到組織活動(dòng)的各個(gè)方面，黨的組織工作，主要是黨的各級(jí)組織貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；堅(jiān)持民主集中制及其他組織制度，維護(hù)黨風(fēng)黨紀(jì)；組織黨員開展工作，開展社會(huì)服務(wù)和幫扶活動(dòng)；對(duì)黨員的發(fā)展、教育和監(jiān)督管理；及時(shí)研究解決新時(shí)期黨的組織建設(shè)工作的新情況、新問題等。就目前而言，我了解到有這幾個(gè)方面是比較重要的1、健全組織機(jī)構(gòu)。2、強(qiáng)化組織活動(dòng)。3、加強(qiáng)黨員的管理。各級(jí)黨委和部門要重視其黨組織建設(shè)工作，健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)。尤其是要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，配備好支部人員，著力提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以利于各項(xiàng)工作的開展。

黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。我們黨從誕生之日起就非常重視紀(jì)律建設(shè)，歷次都對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。作為一個(gè)有著數(shù)千萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙；全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我們黨面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)更為重要。

應(yīng)當(dāng)把黨支部組織黨員開展社會(huì)活動(dòng)作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。組織黨員開展活動(dòng)的內(nèi)容，應(yīng)是宣傳黨的方針政策，暢通民主渠道，反映群眾意見和要求，開展幫扶活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

因此，強(qiáng)化黨員的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期進(jìn)行抽查和必要考試是十分重要的。與此同時(shí)，推進(jìn)黨務(wù)公開和黨內(nèi)民主。提高黨員的知情權(quán)和參與權(quán)，要把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律納入公開范圍，切實(shí)組織黨員開展民主活動(dòng)。還需要增強(qiáng)對(duì)黨員的考核力度，對(duì)黨員還要按的要求、黨員參加的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部，還要進(jìn)行社會(huì)道德考核。四是加強(qiáng)對(duì)黨支部的考核，對(duì)沒有按要求開展活動(dòng)的支部，對(duì)支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，同時(shí)，對(duì)其單位負(fù)責(zé)人也作相應(yīng)處罰。五是建立黨員關(guān)愛制度。如建立黨員定期談心制度，關(guān)心他們的工作和生活，聽取黨員的意見和要求。建立黨內(nèi)各級(jí)關(guān)愛基金制度，結(jié)合現(xiàn)有社會(huì)救助體系，對(duì)有困難的黨員進(jìn)行幫助等。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：引入黨校學(xué)習(xí)的目的與重要性（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)是每一位黨員的必修課程，它是進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，了解黨的政策方針，提高黨員干部的組織紀(jì)律性和執(zhí)行力。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們不僅要總結(jié)成績(jī)，更要反思不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，為更好地履行黨員的職責(zé)做好準(zhǔn)備。

第二段：黨校學(xué)習(xí)的收獲與體驗(yàn)（250字）。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了黨的教育力量的重要性。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到黨的十九大報(bào)告的重大意義和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的核心要義。我學(xué)習(xí)到了許多新理論、新知識(shí)，對(duì)黨的歷史和傳統(tǒng)也有了更新的認(rèn)識(shí)。而且，通過小組討論和集體研討的形式，我鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，在與他人的交流中不斷修正自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)了自己的思維深度和廣度。

第三段：黨校學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我也深知其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，由于工作與學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，我在時(shí)間安排上面臨了很大的壓力。有時(shí)候，由于工作任務(wù)緊張，我無法充分投入到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致效果不佳。此外，黨校學(xué)習(xí)中的內(nèi)容繁雜，尤其是一些抽象的理論知識(shí)，我在理解和掌握上遇到了一定的困難。不過，通過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的互助學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，取得了進(jìn)步。

第四段：對(duì)黨校學(xué)習(xí)的深刻體會(huì)（300字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)共同的問題，那就是我們黨員在學(xué)習(xí)上仍然存在著浮躁和功利性的傾向。有的同學(xué)只是匆匆“打卡”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種形式主義的任務(wù)，缺乏真正的自覺性和責(zé)任感；有的同學(xué)只是追求成績(jī)和證書，而不追求真正的知識(shí)和能力的提升。這些問題值得我們深思。我們應(yīng)該明白，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的素質(zhì)和水平，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的啟示與展望（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深感黨的教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過黨校學(xué)習(xí)，我增加了對(duì)黨的事業(yè)和全面發(fā)展的認(rèn)同感和自豪感，我對(duì)自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和定位。我認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，積極參與社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)持續(xù)努力，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和期望。

總結(jié)：

通過回顧黨校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我對(duì)黨的教育理念和學(xué)習(xí)方式有了更加深入的理解。我清醒地認(rèn)識(shí)到，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的政治意識(shí)、思想覺悟和能力素質(zhì)?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了黨的教育力量，體驗(yàn)到了黨的培養(yǎng)養(yǎng)人的獨(dú)特方式，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加明確的認(rèn)同和堅(jiān)定的信念。我將以黨校學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，為黨的事業(yè)和人民的幸福，貢獻(xiàn)自己的力量。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇四

黨校是黨內(nèi)干部接受理論和政策培訓(xùn)的重要場(chǎng)所，通過黨校的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。這次黨校的學(xué)習(xí)讓我深入了解了黨的理論和指導(dǎo)思想，讓我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我不僅對(duì)自己的工作職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)如何做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員有了全新的理解。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲。

在黨校的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了黨的理論的強(qiáng)大力量。黨的理論是共產(chǎn)黨員的思想武器，是我們?cè)诠ぷ髦星靶械闹?。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的指導(dǎo)思想，讓我對(duì)黨的事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我在實(shí)際工作中，在團(tuán)結(jié)、組織、抗壓等方面有了更加明確的方向。此外，通過和來自各行各業(yè)的同志們的交流，我在學(xué)習(xí)中得到了更多的啟發(fā)和思考，對(duì)我日后的工作將起到積極的推動(dòng)作用。

第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著黨的使命和責(zé)任。在黨校學(xué)習(xí)中，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，樹立正確的思想，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。黨校學(xué)習(xí)讓我明白了自己的角色，讓我深感黨員的責(zé)任重大，不能有絲毫松懈。我決心將黨校學(xué)習(xí)中的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力踐行黨的理論和指導(dǎo)思想，在工作中做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作。

黨校學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是加深了我對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的認(rèn)識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中，我從同志們身上學(xué)到了諸多的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，如合作、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)等，這些品質(zhì)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都具有重要的作用。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作才能更好地完成我們的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。因此，我將堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和合作的原則，積極與同志們交流互助，共同進(jìn)步。

第五段：踐行與回應(yīng)。

學(xué)習(xí)黨校不僅僅是為了獲取理論知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，踐行黨的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)實(shí)工作中的每一次考驗(yàn)都是對(duì)黨校學(xué)習(xí)成果的一次回應(yīng)。我將牢記黨校學(xué)習(xí)中的體會(huì)和領(lǐng)悟，將其融入到實(shí)際工作和生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和能力。無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我將始終與黨中央保持一致，努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價(jià)值和黨的偉大事業(yè)的目標(biāo)。

總結(jié)：通過這段時(shí)間的黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的人生目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的理解。我將繼續(xù)保持對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和對(duì)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。黨校的學(xué)習(xí)讓我感到無比珍惜，我也將充分利用這次機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇五

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深深體會(huì)到了黨校的重要性和作用，黨校作為培養(yǎng)優(yōu)秀黨干部的重要機(jī)構(gòu)，承載著培養(yǎng)黨員干部的使命和責(zé)任。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，回顧黨校的學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì)。

第一段：對(duì)黨校的認(rèn)識(shí)和意義。

黨校作為培養(yǎng)黨員干部的重要基地，在培養(yǎng)黨員干部隊(duì)伍中發(fā)揮著重要的作用。在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到黨校的意義和作用。黨校以“堅(jiān)定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、豐富干部知識(shí)，提高干部素質(zhì)，提高干部能力，培養(yǎng)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍”的宗旨，為黨員干部的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如黨的歷史、黨的理論、黨的路線方針政策等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我對(duì)黨的歷史和黨的理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過學(xué)習(xí)，我明白了黨的歷史對(duì)于黨員干部的教育和培養(yǎng)的重要性，只有深入學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨員干部的使命感和榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨的理論也讓我認(rèn)識(shí)到了黨的路線方針政策的重要性和正確性，只有堅(jiān)定信仰，才能做到清醒判斷，正確決策。

第三段：學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)。

在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了黨的理論知識(shí)，還提高了自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過與同學(xué)的交流和討論，不僅豐富了自己的思維和見識(shí)，還提高了自己的表達(dá)和溝通能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)踐的技能，還對(duì)實(shí)踐的重要性和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與反思。

在黨校的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些實(shí)踐中的問題和困難，讓我感到無所適從。我意識(shí)到，在實(shí)踐中，要善于思考和反思，不僅要積極解決問題，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己解決問題的能力。

第五段：黨校學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。

通過黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了黨校對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要意義。黨校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，讓我們能夠不斷提高自己的思想和能力。黨校的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)接觸到很多優(yōu)秀的同學(xué)和講師，他們的思想和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)，黨校的學(xué)習(xí)也讓我充實(shí)了自己的理論知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，為我今后的工作和事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過對(duì)黨校學(xué)習(xí)感悟的回顧，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨校對(duì)于培養(yǎng)黨員干部以及推動(dòng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在黨校學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨校培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇六

黨校，作為黨員進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，不僅為黨員干部提供了豐富的黨性教育資源，更能幫助黨員們深入領(lǐng)會(huì)并貫徹黨的路線方針政策。通過黨校的學(xué)習(xí)與交流，我不僅加深了對(duì)馬克思主義的理解，也對(duì)黨的光輝歷程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將從觀點(diǎn)的闡述、學(xué)習(xí)的方法、思想的反思、心靈的觸動(dòng)和行動(dòng)的踐行五個(gè)方面展開，分享我在黨校學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)思想感悟。

首先，黨校學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了黨的觀點(diǎn)。在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我們廣泛閱讀了黨的重要文獻(xiàn)，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些文獻(xiàn)深入解讀了黨的根本任務(wù)、歷史使命和發(fā)展目標(biāo)，讓我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加清晰的理解。比如，習(xí)近平總書記提出的“兩個(gè)一百年”目標(biāo)是我對(duì)黨的宏偉目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，黨校還為我們提供了與優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部交流的機(jī)會(huì)，使我從他們身上學(xué)到了很多先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。這一切使我對(duì)黨的觀點(diǎn)有了更加深入的理解和堅(jiān)定的信仰。

其次，黨校學(xué)習(xí)教會(huì)了我一些高效的學(xué)習(xí)方法。在黨校學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了反復(fù)學(xué)習(xí)的重要性。只有通過反復(fù)閱讀，不斷思考，才能更好地掌握和理解黨的理論知識(shí)。此外，與同學(xué)們的探討和互動(dòng)也是一種高效學(xué)習(xí)的方法。通過互相傾聽和討論，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源也是提升學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料和學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)有效的自學(xué)。黨校學(xué)習(xí)為我提供了這些學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步。

第三，黨校學(xué)習(xí)喚醒了我的思考，使我反思自己的問題和不足。通過與同學(xué)的討論和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了自己在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織動(dòng)員等方面存在的問題。例如，我在理論學(xué)習(xí)中存在淺嘗輒止的情況，沒有深入思考理論問題的本質(zhì)。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，我有時(shí)缺乏創(chuàng)新思維和務(wù)實(shí)精神。在組織動(dòng)員方面，我有時(shí)過分依賴個(gè)人能力，缺乏團(tuán)結(jié)合作的精神。這些問題在黨校學(xué)習(xí)中得到了揭示，使我有了更加深入的思考。

第四，黨校學(xué)習(xí)給了我心靈的觸動(dòng)。通過黨校學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人生的價(jià)值有了更深遠(yuǎn)的思考。特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話和黨的歷史文獻(xiàn)時(shí)，我常常被其中的感人之處所觸動(dòng)。我深深地被黨的偉大事業(yè)感動(dòng)著，也意識(shí)到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種內(nèi)心的觸動(dòng)激發(fā)了我更加堅(jiān)定的信念和信仰，使我愈加懷揣著理想、志向和信念前行。

最后，黨校學(xué)習(xí)的成果需要在實(shí)踐中得到踐行。學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，實(shí)踐是對(duì)學(xué)習(xí)的最好回應(yīng)和檢驗(yàn)。黨校學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們具有實(shí)踐精神和實(shí)際能力的黨員干部。在實(shí)踐中，我要將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也要將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與黨員同志分享，共同進(jìn)步。只有在實(shí)踐中踐行，才能充分發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

總之，黨校學(xué)習(xí)是我黨員生涯中的一次重要?dú)v程，它讓我深入學(xué)習(xí)了黨的觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和反思了自己的問題與不足，也給了我心靈的觸動(dòng)和勇于實(shí)踐的決心。我將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，投入到黨的事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇七

敬愛的黨組織：

經(jīng)過這一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)，收獲頗多，我也在通過學(xué)習(xí)同各界優(yōu)秀青年座談時(shí)提到青少年應(yīng)做到的幾點(diǎn)而有了自己的看法。提到當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自身的理想信念，練好過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。作為一名青少年，更作為一名入黨積極分子，我們更應(yīng)響應(yīng)號(hào)召，明晰我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們生于和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，我們是幸福的一代，但是這并不意味著我們就可以無所作為。我認(rèn)為我們更應(yīng)當(dāng)從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，可以是撿起你身邊的垃圾，可以是公交車上主動(dòng)讓座。另外，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注國(guó)家大事，了解我國(guó)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也是青少年責(zé)任的體現(xiàn)。最后，為社會(huì)上需要幫助的人捐贈(zèng)我們力所能及的東西，我們也可以組建抗震救災(zāi)小分隊(duì)，在校方允許的條件下進(jìn)行災(zāi)區(qū)志愿者服務(wù)。以上是我認(rèn)為當(dāng)代青年在樹立為社會(huì)主義奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)上實(shí)實(shí)在在可以行動(dòng)的一些事情，對(duì)于那些我們見到還不能解決的事情，我們應(yīng)該放在心上，等我們能力強(qiáng)大的一天予以解決。

想要實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，就得付諸實(shí)際行動(dòng)，練好過硬本領(lǐng)，能力大，責(zé)任就大。正所謂“沒有金剛鉆，不攬那瓷器活”，所以我們學(xué)生目前只有把成績(jī)抓起來才是硬道理，那樣說話做事也就有分量。青少年要矢志艱苦奮斗是十分難的，這是一個(gè)重點(diǎn)，更是一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)代環(huán)境太優(yōu)越，“生于憂患，死于安樂”，在這種安樂的環(huán)境青少年若不加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，十分容易迷失自己的斗志，最后“安樂死去”。所以，青少年應(yīng)積極在組織的號(hào)召下進(jìn)行思想學(xué)習(xí)，了解革命的艱辛，讓他們清楚如今生活不易，時(shí)刻要敲響警鐘，落后就要挨打，只有艱苦奮斗，自力更生才能前進(jìn)發(fā)展。

對(duì)于青少年擁有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)造是基于對(duì)前人知識(shí)的充分學(xué)習(xí)，汲取了充分知識(shí)，對(duì)前人理論提出了補(bǔ)充發(fā)展，或者對(duì)它提出質(zhì)疑進(jìn)行理論打破，都算是一種創(chuàng)新創(chuàng)造。我認(rèn)為這種能力的發(fā)展更多需要的是青少年形成一種想人未想，敢想敢做，敢為人先的一種品質(zhì)，他們應(yīng)不拘泥于陳規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，不能墨守成規(guī)。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力和源泉，祖國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新，由此可見，青少年的創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性舉足輕重。

青少年應(yīng)該錘煉高尚品格，之前說的一切的一切都是基于這個(gè)提出要求。青少年想成為國(guó)家的人才，首先得成人后再成才，否則再有能力，培養(yǎng)出來的也是第二個(gè)“希特勒”。

對(duì)于我對(duì)對(duì)青少年提出要求的理解，如有錯(cuò)誤或不足的地方，希望組織給予批評(píng)和指示。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

xx年xx月。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇八

12月，在集團(tuán)公司統(tǒng)一安排下，我走進(jìn)了中央黨校，再次成為一名學(xué)生。在黨校進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不長(zhǎng)，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認(rèn)真做筆記，晚上還對(duì)著筆記復(fù)習(xí)，真的非常受用。在黨校時(shí)就利用宿舍能上網(wǎng)的機(jī)會(huì)把一些有感受的觀點(diǎn)寫進(jìn)博客里，以便今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。下面把學(xué)習(xí)體會(huì)向組織做匯報(bào)。

1、總體感受，老師們教學(xué)水平很高，上課的老師基本都自己做學(xué)問，教給我們的不是教科書里的內(nèi)容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發(fā)。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動(dòng)的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。

2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國(guó)企業(yè)文化構(gòu)建》講座，把企業(yè)文化當(dāng)作市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的第三只手，其重要程度不容忽視，而這正是中國(guó)企業(yè)的最大問題—既有企業(yè)文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國(guó)共產(chǎn)黨因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的文化僅用20xx年的時(shí)間完成推翻三座大山建立新中國(guó)偉業(yè)為例，闡明企業(yè)文化的重要性，讓我充分理解了企業(yè)文化是一種力量的信念。

3、陳惠湘老師用聯(lián)想、阿里巴巴、中建股份等幾個(gè)案例闡述了《企業(yè)文化與打造核心競(jìng)爭(zhēng)力》的要義。指出了集團(tuán)企業(yè)在統(tǒng)一文化下運(yùn)作的重要性的。更直截了當(dāng)指出，有效的激勵(lì)是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的論斷。最后，他還針對(duì)廣西投資集團(tuán)的文化建設(shè)建言獻(xiàn)策，認(rèn)為廣投集團(tuán)要從使命文化、績(jī)效文化、企業(yè)文化與機(jī)制、制度聯(lián)動(dòng)等三方面著手，完成打造集團(tuán)文化重要任務(wù)。

4、鐘國(guó)興老師以一句：升級(jí)才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發(fā)與團(tuán)隊(duì)管理》教授，他的語言非常平實(shí)，教授的內(nèi)容既能用在企業(yè)上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團(tuán)隊(duì)、鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)、創(chuàng)新激勵(lì)等理念既能用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)，更可以用于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)。

5、中央財(cái)大的謝貴榮老師為我們帶來《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》。讓我這個(gè)非財(cái)務(wù)人員初步懂得了做企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管理和關(guān)鍵所在，抓住資金鏈，保住現(xiàn)金流。當(dāng)他發(fā)出：“讓財(cái)務(wù)監(jiān)管無處不在”的吶喊時(shí)，震動(dòng)了我，更讓我看到了我們企業(yè)財(cái)務(wù)管理、全面預(yù)算管理做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發(fā)》講座最體現(xiàn)當(dāng)下效果。說實(shí)在話，現(xiàn)在這個(gè)投資與經(jīng)營(yíng)分開，老板滿天飛的時(shí)代。此時(shí)還跟員工講，你是企業(yè)的主人翁，要想企業(yè)所想，急企業(yè)所急。這種用“集體主義價(jià)值觀管理個(gè)人主義價(jià)值觀”的做法，似乎自己都有點(diǎn)不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫(yī)治這一尷尬癥結(jié)的靈丹妙藥。這一創(chuàng)新理論使我們?cè)诋?dāng)今時(shí)代對(duì)員工的培養(yǎng)教育更有活力、更有效果。

7、涂光晉老師的《企業(yè)危機(jī)傳播管理》很新穎。這個(gè)領(lǐng)域是我們之前所沒有考慮的，但確實(shí)很關(guān)鍵。它告訴我們，企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)的公關(guān)與化解。讓企業(yè)如何在危機(jī)中轉(zhuǎn)危為安，甚至轉(zhuǎn)為危機(jī)。通過本課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們集團(tuán)以及下屬企業(yè)真的很有必要成立危機(jī)公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機(jī)處理流程和機(jī)制。

其他課程就不一一贅述?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，感受良多，為今后的工作奠定了一定的理論基礎(chǔ)。更大的收獲是感受到“后學(xué)歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學(xué)以益智，學(xué)以勵(lì)志，學(xué)以立德，學(xué)以修身”座右銘。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇九

作為一個(gè)普通人，觀看中央黨校的視頻，是一次難得的體驗(yàn)。從中感受到了黨的教育理念，領(lǐng)悟到了黨的求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神，深刻認(rèn)識(shí)到了身為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任和使命。

第二段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

通過觀看中央黨校的教育視頻，我們更加深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、思想和政策。學(xué)習(xí)到了中央黨校精心打造的教學(xué)體系，了解到了中央黨校獨(dú)特的教學(xué)方法和培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)。這不僅是對(duì)我們黨員，更是對(duì)每個(gè)中國(guó)人負(fù)責(zé)任的課程。

第三段：深入思考。

觀看中央黨校的視頻，主要也是想要我們從中更深度的思考自己作為一名共產(chǎn)黨員的使命。我們需要在實(shí)際工作中，深入貫徹黨的路線方針政策，切實(shí)做好黨的工作。我們需要牢記黨的宗旨，帶領(lǐng)人民不斷取得新勝利。

第四段：激發(fā)責(zé)任感。

觀看中央黨校的視頻，特別是排查先進(jìn)性教育教育視頻，它可以激發(fā)我們的責(zé)任感，進(jìn)一步加強(qiáng)自我的認(rèn)識(shí)和身為黨員的使命感。在日常工作中，我們應(yīng)該遵守黨的各項(xiàng)制度，時(shí)刻維護(hù)黨的利益，將黨員重任化為自己的責(zé)任。

第五段：總結(jié)。

觀看中央黨校的視頻，讓我不僅更深刻地認(rèn)識(shí)了我們黨的歷史和責(zé)任，更讓我意識(shí)到一個(gè)黨員應(yīng)該如何將黨的方針政策貫徹到具體工作中，只有這樣，我們才能的在工作中不斷發(fā)展。作為一名共產(chǎn)黨員，我要更加努力，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮好自己的積極作用，奉獻(xiàn)給黨和國(guó)家更多的力量。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇十

作為黨校教師，我深知無論是教書育人還是傳授黨的理論知識(shí)，都需要每一位教師付出更多的心血和努力。面對(duì)黨校的重任，我體會(huì)最深的就是教師心靈的感悟和體會(huì)。下面我就從幾個(gè)方面分享我對(duì)黨校教師心靈的感悟與領(lǐng)悟。

二、班級(jí)傳遞正能量。

作為黨校教師，我將班級(jí)視作心靈感悟的匯集地，通過活躍的班級(jí)文化活動(dòng)、組織團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)員在班級(jí)中找到自己的定位，感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，進(jìn)而傳遞正能量。在班級(jí)中，我們鼓勵(lì)學(xué)員勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓他們從發(fā)表個(gè)人論文、演講到班級(jí)討論，通過互動(dòng)交流更好地理解黨的理論知識(shí)。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)員感受到合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人相互支持、傾聽和尊重。

三、感知身份使命。

黨校教師的內(nèi)心世界不僅是學(xué)術(shù)的探索，更是關(guān)乎使命感和責(zé)任心的深沉內(nèi)在。作為一名黨校教師，我們時(shí)刻保持著對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)，以課堂為主陣地，將崇高的理想信念融入到教學(xué)中，在每一堂課上傳達(dá)給學(xué)員。我們教師要時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷追求學(xué)識(shí)的廣度和深度，力求做到學(xué)有所教、教有所學(xué)。只有這樣，我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

四、細(xì)節(jié)鑄就品質(zhì)。

在教師的工作中，往往是那些細(xì)微的工作細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了教師的品質(zhì)和專業(yè)能力。作為黨校教師，我們時(shí)刻牢記著自己的教育使命，對(duì)待每一個(gè)學(xué)員都要以平等、關(guān)心和尊重的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地備課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，注重與學(xué)員間的交流和互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)員的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況。我們時(shí)刻要求自己，做到師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)，在工作中盡職盡責(zé)，以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)贏得學(xué)員的認(rèn)可和尊重。

五、持續(xù)成長(zhǎng)與提升。

作為黨校教師，我們需要不斷地從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，不斷完善自己。我們要積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理念和方法，與其他教師分享教學(xué)心得。同時(shí)，我們要不斷地增加自身的專業(yè)知識(shí)和學(xué)科廣度，深化自己的理論修養(yǎng)，以適應(yīng)黨校教育的需求。我們時(shí)刻警醒自己，要保持一顆好學(xué)之心，不斷追求進(jìn)步，以更好地承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任。

總結(jié)。

在黨校教師工作中，我們常常能夠體會(huì)到心靈的感悟與領(lǐng)悟。通過班級(jí)文化的培養(yǎng)、身份使命的感知、細(xì)節(jié)品質(zhì)的鑄就以及持續(xù)成長(zhǎng)與提升的努力，我們將在教學(xué)中不斷為學(xué)員傳遞正能量，以更好地為黨和人民事業(yè)作貢獻(xiàn)。黨校教師的心靈感悟，將不斷推動(dòng)我們教書育人的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇十一

黨校是黨員干部接受黨性教育和提高政治素養(yǎng)的重要場(chǎng)所，我有幸能夠參加黨校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一段充實(shí)而深刻的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是通過與同志們的交流和互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在回顧黨校學(xué)習(xí)的感悟中，我深刻領(lǐng)悟到了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。下面我將從黨的執(zhí)政理念、黨性修養(yǎng)、自身發(fā)展方向、為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感五個(gè)方面來分享我在黨校的感悟心得。

首先，黨的執(zhí)政理念是我在黨校學(xué)習(xí)過程中最深刻的收獲之一。作為黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政理念，掌握馬克思主義理論，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)。在課堂上，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨的執(zhí)政目標(biāo)、方針、原則和政策。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政是為了人民的利益，是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義和國(guó)家繁榮富強(qiáng)。只有立足于黨的執(zhí)政理念，我們才能真正做到為人民服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。

其次，黨校學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到了黨性修養(yǎng)的重要性。在黨的執(zhí)政過程中，黨員干部的黨性修養(yǎng)起著決定性作用。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的黨紀(jì)和黨規(guī)，深入了解了黨的黨性要求和黨員的道德規(guī)范。只有具備高尚的黨性修養(yǎng)，我們才能做到臨事不懼、堅(jiān)持原則、廉潔奉公。在黨校的學(xué)習(xí)中，我深感自己在黨性修養(yǎng)方面有很大的不足，需要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治敏銳度和道德素質(zhì)，做到黨員干部的“四個(gè)模范”和“五不允許”。

第三，黨校學(xué)習(xí)讓我明確了自身發(fā)展方向。在黨校的課堂上，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的基本職責(zé)和角色，明確了自己作為黨員干部應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)。在與同志們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面存在一些問題。因此，我決心在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人能力的培養(yǎng)和提升，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四，黨校學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的為人民服務(wù)的使命感。在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了黨的群眾路線和以人民為中心的思想。通過與同志們的互動(dòng)和實(shí)際案例的分析，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部的職責(zé)就是為人民服務(wù)。作為黨員干部，我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，關(guān)心工作群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)，并不斷提高為人民服務(wù)的水平和質(zhì)量。

最后，黨校學(xué)習(xí)讓我加深了對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。作為黨員干部，我們肩負(fù)著為黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的重任。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的責(zé)任要求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深刻認(rèn)識(shí)到黨員干部應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做到對(duì)黨忠誠(chéng)，為人民負(fù)責(zé)?；叵肫鹱约涸诠ぷ髦械囊恍┦韬龊褪д`，我深感自己責(zé)任感的不足。因此，我決心在今后的工作中更加積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，做到有責(zé)必負(fù)，有事必辦，真正做到對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)任。

通過黨校學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。回顧黨校學(xué)習(xí)的感悟心得，我深感到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，加強(qiáng)黨內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，努力成為黨和人民事業(yè)的合格接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇十二

第一段：引言（200字）。

黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)黨員干部的重要平臺(tái)，黨校的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)干部的重大使命。黨校教師作為思想政治教育的主要承擔(dān)者，在教學(xué)工作中不僅需要傳授理論知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)員思考、反思、提高自我修養(yǎng)。本文將圍繞黨校教師的心靈感悟與心得體會(huì)進(jìn)行論述。

黨校教師在課堂上與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，常常會(huì)受到學(xué)員的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，也會(huì)面對(duì)各種思想觀點(diǎn)的碰撞。這種情況下，教師如何積極應(yīng)對(duì)，深化自己的理解，不斷提高思想品質(zhì)，成為當(dāng)之無愧的黨校教師之一。心靈感悟不僅是對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的要求，更是對(duì)黨校教育工作的追求。

黨校教師在實(shí)踐教學(xué)中常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這不僅考驗(yàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，更要求教師具備高度的責(zé)任感和抗壓能力。在教學(xué)過程中，教師需要與學(xué)員打成一片，共同探討問題，積極傾聽學(xué)員的聲音，充分發(fā)掘?qū)W員的潛力，同時(shí)也要時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。只有在與學(xué)員的互動(dòng)中，黨校教師才能做到知行合一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良好結(jié)合。

黨校教師所承擔(dān)的重要任務(wù)之一就是進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)員正確理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，正確對(duì)待歷史和現(xiàn)實(shí)的各種問題。在這個(gè)過程中，教師需要具備較高的政治覺悟，強(qiáng)化自身的黨性修養(yǎng)，樹立起教書育人的正確導(dǎo)向。黨校教師在教學(xué)中要不斷深入研究黨的理論，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的教育能力，才能更好地完成思想政治教育的任務(wù)。

第五段：心得體會(huì)與展望（200字）。

作為黨校教師，我深深感到自己肩上所承載的責(zé)任重大。在這個(gè)崗位上，我體會(huì)到了黨校教育的價(jià)值，也意識(shí)到了自身的不足。我希望通過積極的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，提高自身的能力水平，切實(shí)履行好黨校教育的使命，為黨和人民培養(yǎng)出更優(yōu)秀的干部。同時(shí)，我也希望能夠與更多的黨校教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同探索黨校教育的新路徑，為中國(guó)共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：

黨委黨校心得體會(huì)及感悟篇十三

通過這次的省黨校學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，在此分享。

根據(jù)組織部的安排，我和來自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們?cè)诶碚撋细逍?，立?chǎng)上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了，但幾年來，我一直思考的問題并不斷為之努力的或者說一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng)，以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問題，更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來一條短信，對(duì)我啟發(fā)也很大。他說：人之所以快樂不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì)，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問題，尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來自上而下的“。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心，對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績(jī)”的開拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng)，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

作為一名八零后，一名只有四年黨齡，從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人，能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到十分高興，在剛剛過去的一個(gè)星期里，省委黨校的專家教授為我們講解了中國(guó)共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開放史，解讀了xx屆五中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神。

我們這一代人對(duì)于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒有直觀的感受，對(duì)改革開放以來的三十多年都只能通過縱向比較，才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化，但說到底，我終歸只是一個(gè)享受改革開放成果的八零后，對(duì)于這段歷史，我沒有為所謂的gdp做過哪怕一絲貢獻(xiàn)?？偟膩碇v，通過短短幾天的學(xué)習(xí)討論，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史，而且通過對(duì)省的十二個(gè)五年規(guī)劃，認(rèn)清歷史，指明了方向，使我更加知黨、愛黨、信黨，堅(jiān)定了跟黨走的信念。

根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言，我結(jié)合近幾年來個(gè)人工作中的所見所聞所感所思，講幾點(diǎn)感想：

首先，我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏問題。從事過農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會(huì)，如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚水情深”這個(gè)詞語形容么?曾經(jīng)“軍民魚水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見的是一種相互博弈，老百姓“醫(yī)鬧”“上訪”等等經(jīng)常發(fā)生，在相互的博弈過程中，政府總是希望事態(tài)越小越好，最好大事化小、小事化了，相反群眾總希望事態(tài)越大越好，并且不缺乏圍觀、哄抬事態(tài)的好事之徒，在不斷的博弈過程中，政府的公信力在不斷減弱，并且逐漸消失殆盡。如今我們常常聽到、看到一些專業(yè)的上訪戶，他們生活在社會(huì)的最底層，常常為一些微小的訴求，不斷的上訪，有的甚至通過背背簍掙車費(fèi)錢上京上訪，如此周而復(fù)始，有的簡(jiǎn)直可以號(hào)稱上訪專業(yè)戶，他們上訪手段高明，我就聽說過一個(gè)上訪戶，利用一種可以顯示異地區(qū)號(hào)的電話系統(tǒng)，打電話給當(dāng)?shù)攸h委政府，威脅要進(jìn)京上訪，不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏，搞得大家人心惶惶。我在基層工作過，在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候，由于工作的地方長(zhǎng)期交通閉塞，信息不通，人民群眾素質(zhì)不高，等、靠、要思想特別嚴(yán)重，他們知道要改造自己的房子后，要么房門一鎖，出門打工去了，聯(lián)系他的時(shí)候，人家這樣講：“要改你們給我改好，反正我家房子還可以住”，人家有恃無恐，知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極，工作人員好不容易拖一車材料到他家，請(qǐng)幫忙卸個(gè)材料什么的，人家講：拿錢來嘛!其實(shí)縱觀近年來黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等，都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中，這些是理所當(dāng)然的，大家應(yīng)該得的，更談不上他們會(huì)“頌黨恩”，老百姓主人翁意識(shí)、集體意識(shí)、感恩意識(shí)的缺乏，這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問題，應(yīng)該引起廣泛深思。

第三，我再講一講當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日益低下的問題。我不知道其他地方是不是這樣情況，我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色，很多餐館里面的麻將桌比餐桌多，打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下，到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話：“講外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)問我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答，這是我們的國(guó)情吶，派多了吧，他們打金花;派四個(gè)吧，他們打麻將;派三個(gè)，他們斗地主，所以沒有辦法，只好少派點(diǎn)，讓他們做點(diǎn)正事”。這是一個(gè)民間笑話，沒有什么特殊的含義，但是它作為一個(gè)笑話誕生在我們民間，仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會(huì)現(xiàn)象，我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”，是指父母外出打工，爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子，但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn)，試問：父母專顧打麻將，不照顧孩子衣食住行的，孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢糊弄的，孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的，孩子放學(xué)時(shí)放任自流的，不照顧孩子寫作業(yè)的，這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別他們連起碼的衣食住行都無法保障，更別講能與父母溝通，嚴(yán)格來講，他們比真正的“留守兒童”有過之而無不及!

根據(jù)組織部的安排，我和來自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會(huì)理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會(huì)是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動(dòng)的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會(huì)的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會(huì)和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會(huì)建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會(huì)和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們?cè)诶碚撋细逍?，立?chǎng)上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識(shí)在發(fā)生著巨大的變化。

過去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會(huì)的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績(jī)是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，爭(zhēng)取有一個(gè)平臺(tái)和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的?？傮w上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會(huì)心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長(zhǎng)為滁州市教育局副局長(zhǎng)、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)我已經(jīng)很知足了，但幾年來，我一直思考的問題并不斷為之努力的或者說一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對(duì)教育的需求相適應(yīng)，以不愧對(duì)黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣霈F(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問題，更是認(rèn)識(shí)、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來一條短信，對(duì)我啟發(fā)也很大。他說：人之所以快樂不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)變化著的形勢(shì)，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問題，尤其是面對(duì)在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會(huì)成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來自上而下的“先進(jìn)性教育活動(dòng)”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨更加充滿信心，對(duì)從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭(zhēng)年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績(jī)”的開拓精神;黨組織在革命斗爭(zhēng)中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭(zhēng)，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會(huì)的福利和人民對(duì)黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會(huì)成員為構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級(jí)趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)績(jī)突出的，合格而優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。