走進玉石之路心得體會精選 對玉石的心得感受(6篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新走進玉石之路心得體會精選一

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶著九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。

時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最后一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最后的沖刺。

初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的`未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學;反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無為，這就是初三的——酸。

初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最后一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦干一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。

初三時自己如著了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三———苦。

初三是充滿競爭的，在形形色色的人群中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三——辣。

剛走進初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個與眾不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!

歡送初二，擁抱初三。懷著緊張而又激動的心情，我走進了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。

走進初三，我多了份充實。初三生活是緊張而又忙碌的，一切的一切都是為了日益逼近的中考做準備。講臺上粉筆末簌簌撒落，堆起了一座“小型雪山”;課桌下同學們握筆揮舞，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿了抽屜;每個人的瞳孔里都寫滿了凝重。但我更快樂了?？粗粡垙?zhí)顫M的白卷，聽著耳邊老師日益增多的夸張，感受著腦海中知識的積累，充實感流動在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽!

走進初三，我多了份想象力。走進初三，接觸的知識層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只，驚奇地領略著它的浩瀚無邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切，也不由得產生了瑰麗的奇思妙想。書上說：人屬于立體的生物，因而屬于三維;而點屬于一維，面屬于二維;不過一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認為。三維的生物可以看透一維，二維的內部構造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。

但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無形的屏障給隔開了，因而我們見不到四維。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里，但因其太大，導致渺小的我們根本覺察不到。三維就好像白紙上的點一般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒探索到呢，又怎么可能會發(fā)現邊緣以外的未知呢?但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類的，所以四維可能還沒發(fā)現我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著，圍繞著“萬物都存在聯系”這一點讓思維無限擴展，感嘆著未知的奇妙，同時也為自己可能發(fā)現了事實而暗自竊喜。樂!

走進初三，我多了份憂愁。隨著作業(yè)量的增加，難度的提高，我不由得產生了些牢騷。腦袋啊，你說你怎么就怎么笨，背篇文言文都要耗費那么多時間，一不注意還會忘記!時間啊，你跑那么快做啥?后面又沒狼追你，好歹也等等我啊!我心情低落地托著腮幫，愁啊!

走進初三，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全。但無論如何，依然要遵守一個字：沖!

時間如握在手中的細沙，在不經意間從手指見慢慢流走。

——題記

轉眼間已經有兩年過去了，我們從剛入校一個個天真活潑的孩子成長為一位位學哥學姐們，我們已經邁進初三的大門，準備好風雨兼程。

耳聞初三，是無邊的苦海，惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰(zhàn)場，半步不能退，只有向前。進入初三，才深切地感受到初三是一張時時刻刻拉緊的弓，背負千斤又不可松懈，可謂既苦又關鍵。

日子哭，毫不夸張;作業(yè)多，毋庸置疑。一天到晚，無時不和筆打交道，早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。

既便如此，我們依然奮戰(zhàn)在前線，為理想而拼搏。

眼看著就姐姐們都考到自己理想的高中，而著也是我想要追求的，我也想去外面，去自己想去的高中。現在的我，唯有努力，唯有奮斗，這一年我不能在荒廢了，我已經失去了初一初二。我別無選擇，初三，這一年，我要為自己負責，給家人，老師，更給自己一個交代。即使最后去不了理想的高中，但我不會后悔，起碼，在初三這一年我盡力了，我學會了責任，我不會后悔。

我也明白，初三是難熬的，是艱辛的，可我更明白有夢想的地方不會一馬平川的`陽關大道，況且沒有披荊斬棘的經歷，沒有鳳凰涅盤的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會被夢想奮斗的汗水所淹沒的，被一步一步的腳印踩平的。那個時候我會大聲地說，我也曾有過初一新生稚嫩的臉龐，我有過初二學生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。

友誼必不可少，初三的友誼更加珍貴。

初三，你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴?；赝跻?，初二，我們竟一起走過那么多的時間，這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎，我們曾一起學習;記得嗎，那個冬天，我們曾一起打雪杖;記得嗎，我們曾一起歡鬧;記得嗎，我們曾一起哭泣。

只是，只是幸好，我曾那樣深刻地銘記過;

只是，只是幸好，我一直都在這樣珍惜著;

只是，只是幸好，這樣的青蔥歲月里曾有你們的陪伴。

薛女子，杜小胖，馬蚊子，“屎殼郎”，馬大笨，張大炮……即使我們分開，但我們的友誼不會改變。

初中，我們譜寫了一首叫奮斗的歌，走進初三，走進這首歌的高潮，誰也不知道這首歌的結尾會是什么樣，而我們都在爭著做這首歌的代言人，只因它太珍貴，它的高潮奏響只有一次，僅僅的一次!

最新走進玉石之路心得體會精選二

各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心求學------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的`不足。

三、學校少先隊工作---------大處著眼，小處著手

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。從學年初，我就開始思考和醞釀如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據學校的工作意見，開學初，我就借鑒其他學校管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作太西小學"文明班(隊)"評比方案。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、從安全教育入手，提高學生安全保護意識，加強同學們的責任感。學期，各年級圍繞通安全、消防安全、安全等不同主題開展活動，大隊部還邀請法制副校長為隊員們做了有關自護安全的報告會，從不同層面、不同角度提醒同學們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護他。另外還播放了法律宣傳教育篇。

3、紀念活動照常開展。本學期，少先隊大隊部圍繞各種紀念，繼續(xù)開展相關活動。9月份尊師教育主題隊會;10月份愛國主題演講會和手抄報繪畫比賽;11月份法制安全教育主題隊會、越野賽;12月底慶祝元旦的文藝活動等。豐富了讓學生的生活，展示了學生的才藝，促進了學生的全面發(fā)展。

4、認真組織學生開展《我能行體驗教育》。本學期,少先隊開展了《走進家鄉(xiāng)》社會體驗活動，全校學生參加。另外少先大隊還建立了“雛鷹假小隊”，利用節(jié)假的時間來到大街、

商場里、社區(qū)中進行一系列的活動。學期，我?guī)ьI部分隊員去敬老院3次，去中心街拾垃圾4次。在學校體驗中，大隊部設立了7個崗位，廣播員、升旗手、儀示范生、小、大隊干部、中隊干部、環(huán)保小衛(wèi)士。隊員在各自的崗位里認真努力的工作，體驗工作的辛勞和成功的喜悅，也體驗了失敗的痛苦。

四、學科教學工作——求真務實

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習語文的興趣為突破口，努力提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習語文的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的一年級語文，在兩學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，獲得了教委的教學成果獎

五、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，少先隊工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

六、服務他人------誠信為本

教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，做好的各項工作，為年終考核提供依據。每項工作都有的放矢。作為教師，時刻以師德標準要求自己，為人師表，踐行承諾，9月份，我被縣文明辦授予“誠信之星”的光榮稱號。

十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

最新走進玉石之路心得體會精選三

《走出束縛，走進自由》

作為一只風箏，我唯一的也是最大的愿望就是走出系著我的那根線對我的束縛，走進屬于我的廣闊的自由。 ——題記

我是風箏中的鳳毛麟角，主人為我做了的衣裳，也給我取了一個好聽的名字，龍圖騰。多么霸氣，多么威嚴。金色貫穿我的全身，銅鈴般藍色的大眼睛，銀色的鱗，彩色的飄帶，這是我的自豪，也是我炫耀的本錢。

在同類中，我總是飛得最高的那個。主人順著風，拽著牽著我的那根線，我使勁搖擺身體，是自己漸漸升高，漸漸平穩(wěn)。主人放慢腳步，不停地放線，我一點點、一點點地繼續(xù)向上飛，超過了我的所有同類，我慢慢地品味著王者的欣喜。微風中，彩帶在身旁飄著，我可以左右改變方向，欣賞空中美景。天好藍啊，好高啊，那么廣闊，四處望不見邊緣。隱隱地聽見下面人群對我的贊嘆，我幸福地笑著，快樂地玩著。主人見天色不早，轉動著線圈，下面的花叢愈加清晰，上面的天空愈加高遠，我的心里既有不舍也有滿足。

如果日子就這樣過下去多好。可隨著時間的推移，我的心變了，與生俱來的那種龍一般的傲氣侵襲著我的大腦，我可以飛得更高，也可以在風中玩得更久，如果沒你——那可惡的線繩?？善阌直任覐姶?，我打不過你，擺脫不了你，我屈從于你，可是，你等著吧，有一天我一定要戰(zhàn)勝你。

對繩子的恨逐漸轉化為了對自由的渴望，我想飛得很遠很遠，去看看天那邊的天究竟是什么樣子。我總覺得這是我的權利，上蒼賦予了我飛得最高的這份榮耀，我就應該去追求我的自由，也許正是因為我比那些同類飛得更高更遠，我才會產生這么強烈的欲望。

莫非是真聽見了我的呼喚，我終于迎來了命運的轉折。

那天，我正飛著，忽地感到一陣異樣，好像是線猛地收緊了。我朝下看，原來纏到樹上了。這或許是同類們的噩夢，可我不怕，我覺得這是一次失不再來的機會。

終于，我不懈地搖擺著我的身體，那繩子終經不住樹皮的摩擦，我忽地覺得身子輕了，在人們深深的嘆息中，我歡樂地奔向遠方。我終于擺脫了羈絆，奔向了夢中的自由。

我一點也不后悔這個決定，我發(fā)現這個世界竟是那么大、那么美。我看見了高山，看見了小溪，看到了大片大片盛開的鮮花，空氣里彌漫著自由的香氣。

風兒推著我不停地飛呀飛，漸漸的，下面的景物看不見清了，我感到一絲可怕地寒意，再向上看，天空繃起了黑臉，見不到那漂亮的藍色了?！芭距保宕嗟捻懧?，“啪嗒”，又是一聲，我友善地望著身上的小水珠，全然沒有注意到一場毀滅性的災難已悄然臨近。

越來越多的小水珠打到身上，我才發(fā)現這是一群不速之客。只聽身邊“轟”的炸響，接著一道耀眼的白光照亮了夜空，也照亮了我那驚恐的臉。我覺得身子越來越沉重，風吹得我快要失去了平衡。哦，我猛然醒悟：我是紙做的!怎能抵擋住雨水的侵襲呢?狂風裹挾著暴雨向我發(fā)起進攻，無處躲無處藏，我終于失去了方向。黑暗中，只知道我在下落、下落，會落到哪里呢?

我是被一個人的說話聲吵醒的。我睜開雙眼，滿眼的郁郁蔥蔥，再看看我，天吶，我閉上了眼。不，這不可能，絕對不可能!怎么會是我呢?彩色的衣服是去了鮮艷，被雨水撕扯得這一條那一縷，哪有什么威風，哪來得什么傲氣?一個農民走過來，看見我，拾進屋里，“旺兒，看，撿到了什么?”“這是什么?那么丑!”一個孩子的聲音?！安幌矚g?不喜歡就扔進爐里燒柴好了?！毙∧泻⒆哌^來，毫不猶豫地拎起我，“啪”地扔進爐門，帶著那滿臉的厭惡?！盃敔?，我放風箏去了!”小男孩舉著風箏跑出家門?；鹈缣蝮轮业纳眢w，我知道一切都要結束了……

我走出了束縛，可究竟有沒有走進自由呢?難道，這就是自由的下場嗎?

我已沒有時間思考，帶著對這個世界的不解與困惑，我閉上了眼睛，消失在最后的火星中。

聰明的你，可否解開我心中的疑團呢?

最新走進玉石之路心得體會精選四

古往今來，告別似乎成了悲傷的代言詞。一提到告別，即是滿滿的不舍之情。但，在我眼中，告別是快樂的。

步入初中生活，新區(qū)第一中學帶給了我不少改變。

告別過去，告別依賴。過去的我，什么事都離不開父母。也不妨告訴你們一個小秘密：我的頭發(fā)有時都是媽媽幫忙洗呢!可是，步入初中后，我不得不淚眼汪汪地離開父母。我必須學會每天自己按時起床、洗漱，過著父母不在身邊的日子。起先是不停地抱怨，后來我漸漸不再像從前那樣依賴父母了，而是漸漸學會獨立，似乎從溫室里的花朵蛻變成了堅強的野玫瑰。我告別了依賴!

告別過去，告別優(yōu)柔寡斷。過去的我，拿不定主意，總會誤了正事。步入初中后竟然當上了一班之長，一件件事接踵而至，拿主意成了我最頭疼的事?！笆裁窗?，這算什么班長?”“一點兒主見都沒有!”諸如此類的冷嘲熱諷不停回蕩在我耳旁，當真是火上澆油，讓我愈加心煩。不行，我要改變!于是乎，我開始漸漸學會果斷地處理事務。就這樣，我終于咸魚翻身了!似乎從病將軍蛻變成了驍勇善戰(zhàn)的巾幗英雄。我告別了優(yōu)柔寡斷!

告別過去，告別緊張。步入初中后，小學時代輕松的生活不復存在。每一天，我都置身于題海中，簡直是逼瘋人的節(jié)奏，每天都處于備考狀態(tài)。但是慢慢的，我發(fā)現考試鍛煉了我，讓我不再緊張，可以用輕松的心態(tài)面對它。似乎從初入戰(zhàn)場的小兵蛻變成了穩(wěn)重的軍師。我告別了緊張!

告別是快樂的，因為我們在告別中成長，在告別中蛻變，最終化繭成蝶。告別過去的自己，我們將變得更完美!

與過去的自己揮手告別，那個不會珍惜，不會感恩的我。

——題記

老師一直教導我們要感恩父母，并以過來人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認真聽過這些。

當父母與我交談時，我從來都只嗯幾聲作為回應，也不關心他們所做的一切，甚至認為將來有充足的時間去做這些事情，而現在只要管好自己就好，可后來的一件事，改變了我的一切看法。

那是一個秋天，在學校上學的我被老師告知母親來接我。我好奇地問發(fā)生了什么時，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。

我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉(xiāng)，當我走進那間放著奶奶遺體的房間時，這個事實如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無法抹去的震撼。

被事實所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，仿佛失去了思考的能力，連哭都做不到。

這個喪禮給我?guī)砹藳_擊，讓我意識到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。

一切都是那么巧合，進入青春期的我，似乎也逃不過這個名為“叛逆”的心理的掌控。我無數次與之斗爭，又無數次的落敗。

一次，我看到母親的落發(fā)堆積在洗手池中時，我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中。

我在那一刻感到了時間的無情，又想起曾經的那次喪禮，我更堅定了自己的決心，決定開始做出行動。

這一切告訴我，我必要告別過去的自己，開始行動，為了不讓自己愧疚。

古人云：“人往高處走，水往低處流?！奔毤毱纷x，別有一番風味。當然，鷹，只有搏擊長空，才能劃出生命的唯美;魚只有自由的游弋、才能漾出生命的清波。我們在相互比較中，找到自己的位置，與過去告別，才能得到更美好的明天!

三人行、則必有我?guī)熝桑c他人比較，會引領我們不斷前進，也會培養(yǎng)我們發(fā)現美、創(chuàng)造美的眼光，促進人與人之間感情的交流。但是我們應該比較什么是個值得思考的大問題。

物質攀比是一種惡習，會加深人與人之間的隔閡，不可取。應該“物質向下比。精神向上比”。有的同學成績不理想，每當與他人比較，覺得自己一無是處。遇到這種情況，不要苦惱。同學之間比較的不是那一次次考試，那一次次慘不忍睹的結局，比較的應是自己的學習方法、學習習慣，看看與他人的異同點，發(fā)現并改進自己的學習方法方能有長遠的進步，產生前進的動力。精神方面比較對我們的發(fā)展還是有著重要的推動作用!告別結果。痛哭過后仍還會笑，陰雨過后天就會晴!

比較中，找準自己的位置也是極為重要的，就比如騎著驢子的人，免不了要羨慕別人騎的八尺肥馬，但這時，只要回頭者，還有人不如自己，氣全消了。越王勾踐在粗衣麻褲。殘羹剩菜多年中通過自己忍辱負重，不向命運低頭，最終留下了三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽等千古奇功。如果勾踐不找準自己的位置，一心物質上的攀比，后果鮮而易見。假如勾踐依舊想著過去，結局也不會美好?？梢娢覀儗W習中需要的是精神上的比較而不是物質上的攀比!

比較是做人的常態(tài)，但要注意方式方法。方法好壞的結果是千差萬別，精神比較使我們前進有了動力，物質上的比較卻使我們身心變得不健康。同學們無論過去怎樣、今年花勝去年紅、與過往的自己告別，迎接未來的自己，找到自身的位置，以一種樂觀的'心態(tài)，一種美好的憧憬、一種堅定信念，編織出美好的未來!相信自己，相信未來!

“多年以后的我們，還是否能夠想起曾經笑靨如花的自己?！?/p>

越長大越孤單，是否總有時覺得身處熱鬧的環(huán)境感覺難以融入，是否有時總太過在意他人眼光了，是否有時總事事不順總認為上天都在和你作對。

郭敬明也曾說“時光的洪流中，我們會漸漸長大的”弟弟已二歲有余，人小鬼大的，別人一說個什么把他弄生氣了或者怎么樣。他就會找到父親給他買的槍然后指向你，嘴里嘮叨著“biu，biu，biu”我在一旁看著笑了出來。從倆年之前來到我們家里，弟弟給家里帶來了許多歡樂，還能記得第一次完完整整的叫出“媽媽”時，母親興奮的還拿出手機拍出了視頻。父親也經常在飯桌前說：“還是小的好呀，哪像大的讓人煩”我則一旁當作充耳未聞白了他一眼。

小時候，我們總希望自己能夠長大，總覺得大人可以做許多自己想做的事。在我們漸漸長大的過程中得到了許多但同時或許失去的更多吧。前段日子挺火的《狗十三》里面的臺詞“爸打你，是因為愛你”“你長大了，應該懂事了”里面的女孩從童年的天真逐漸變成了現世的殘酷過程。《小王子》曾寫：“所有成年人都曾經是一個小孩，但很少有人能記得這一點了?！?/p>

上周整理房間抽屜式無意間翻到了之前寫的日子，他們靜靜的躺在那里孤單的看著這身邊驕傲的時間，日記里出現的人就像打開錄像帶般，一下子打開了我所有的回憶，我欣慰的笑了，不知是為當初寫日子能堅持那么久而感到慶幸，還是為放棄而感到一絲悲涼呢。越長大，我們對所謂的承諾所謂的誓言，也僅僅如此罷了。

有朋友曾問：“如果讓你說幾句話總結你近段時間的歷程，你會說什么?”我想了想道：“蜘蛛織網許久一陣風吹過無功而返，蜜蜂辛苦釀造花蜜許久一些天災一切半途而廢。諸多事，還沒來得及收獲就一敗圖地了?！蹦晟贂r，我們會遇到許多人許多事，我們總是期盼遇到的他或許是你一輩子都會在一起的人，以為未來會給我們準備許多驚喜，等著我們一層層的剝開。如今才明白，遇到的那個他也僅僅是你人生的路人，沒有那么多的驚喜，許多事還沒好好來得及告別就已經發(fā)生了。

20__年，一晃，我已經18歲了，從小學至高中只為破繭化蝶的那刻，從緊張的中考即將面臨下一個人生重要的轉折點了。

“熬過無盡的黑夜，黎明的那刻總是美好令人流連忘返的?！比耸肋f嬗，世事更迭，期間遇到的人與事，發(fā)生的誤會，那個在我夢里出現的她也逐漸變的模糊。輾轉反側也終究只是對自己的懲罰，我或許也應該坦然接受了吧。

愿多年以后，我們還能記得當初笑靨如花的自己;愿多年以后，我們還能記得初遇時發(fā)生的那些事;愿多年以后你們還能夠記得我。

或許所謂成長，就是和過去的自己告別。

最新走進玉石之路心得體會精選五

生命本是永無更改的直線軌道，正是一個個拐角讓我們的成長道路豐富多采，在轉彎口親友的幫助又使生命倍添光彩，我們終于成了一顆顆明星．

——題記

當我遇上曲曲折折時，同學總關心著我．一次，我頭疼的厲害，同學又為我打飯又替我倒水，一句句真誠的問候讓一路變得平坦．

當我遇上惡劣的環(huán)境時，爸媽總關懷著我．面對家著扇虛掩的門，我無力去敲，而當我想爸媽正焦急地等著我的踱步聲時，我進去了，一聲聲無微不至的道問讓一路沒有風雪．

當我遇上無情的荊棘時，老師默默引導著我．徘徊在班里，我不知所措時，老師的聲音總在我耳邊回響：＂我相信你是最棒的，你的微笑代表你的自信?。⑽倚α耍暵暼攵?，一路上沒有了尖銳的荊棘．

道路漫長而崎嶇不平，風吹雨打不斷襲來，途中的荊棘劃破我的衣衫，但是我不怕．老師、同學、爸媽的幫助讓我一次次順利度過拐角，不停向前跑．

我終于登上泰山，享受＂一覽眾山?。⒌南矏偅て鹆司孟ǖ亩分荆粨肀Т蠛?，感知＂海納百川＂的胸襟，釋放了心中久抑的郁悶；走進森林，笑看＂明月松間照，清泉石上流＂的幽美，恢復久違的平靜．

就在拐角，就在無聲的幫助下，我演奏著輕音樂或搖滾樂，等待勝利女神的垂青，為自己，為同學，為老師，為父母，編一頂最美的冠帽．

氣質，在感動中升華；理智，在激動中醞釀；成功，在震撼中蘊藏！

最新走進玉石之路心得體會精選六

學習如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰(zhàn)場，我們在學習上的戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)，在平時的學習中積累作戰(zhàn)經驗，提升自己的戰(zhàn)斗等級，于是在中考這關順利闖關成功，可是我們很快又要沖關高考，多少人的失敗，讓我開始彷徨了，望著我至勝的武器――筆，我遲疑了。

走進高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。

走進高三，究竟是什么心情？不會是中了彩票的激動，也不會是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。

走進高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的生活？還是一天二十四小時，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著你吃飯時要想著中國是最大的水稻生產國而不是小麥生產國；高三意味著你洗澡時要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節(jié)約用水是很重要的；高三意味著你下樓梯時要想著數列求和‘；高三意味著你吹氣球時要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力，直到融會貫通達到“忘我”境界。

走進高三，究竟是什么感覺？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺；那是站在原子彈爆炸中心的感覺；那是站在高空中的鋼絲上的感覺；一把劍架在脖子上的感覺。高三，你必須做好隨時受傷的準備，你必須要擁有扛下這千斤重擔的能力。

不管你是否作好準備，你必須走進高三，因為你必須使你的作戰(zhàn)技術更加嫻熟，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心。

雖然經厙了無數個大小考試，但是對它卻充滿了恐懼，它流露出生活的色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂郁的黑，而是一種很亂的色彩，無論是哪種，令人心悅神服的色采都經不起一丁點兒的傷，于是我要學會高三的天空著上一種代表堅強的色彩。

高三有點恐怖，但是不可否認的是它給了我們破繭化蝶的機會，它點燃了我們生活的熱情，它將陪我度過那激情燃燒的歲月。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。我們如含苞待放的花蕾，這里暴風雨來臨前的高三，我會用信念作傘，挨過這場巨大的風雨，無論是綻放還是凋謝，我都無悔。

走進高三，走近高考，我會拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。