最新觀看沉積日記心得體會(huì)范本(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該避免以偏概全、主觀臆斷等錯(cuò)誤，保持客觀公正的態(tài)度。下面是一些同學(xué)寫(xiě)的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些啟示和幫助。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇一

影片一開(kāi)始，即是一片黑茫茫的北極冰川，隨后映進(jìn)我視野的便是帝企鵝——小小的腦袋、短短的脖頸、肥肥的身材、柔滑細(xì)致的羽毛、尖尖的少喙戰(zhàn)黑、烏戰(zhàn)金黃的體色拆配，那些無(wú)沒(méi)有讓帝企鵝隱得減倍遣甬。但是上帝卻如同跟它們開(kāi)了個(gè)玩笑，讓那些企鵝家屬中最除夜、最瑰麗的成員恰好糊心正在天熱天凍，荒無(wú)人煙的北極洲，而且帝企鵝們對(duì)糊心環(huán)境狄住擇十分有限。熱戰(zhàn)的北部，廣大廣大曠達(dá)的陸天孕育著充分的食平爆寬熱的北部，冰雪覆蓋但環(huán)境波動(dòng)。但是為了保護(hù)重撕媚小企鵝免受氣候突變的威脅，帝企鵝家屬毅然離開(kāi)安定的北部，前往寬熱的北部繁衍死息。大概也正是那類(lèi)亢劣的環(huán)境戰(zhàn)艱易的決定才正凸隱了那群英怯的細(xì)靈獨(dú)有的細(xì)神戰(zhàn)品量，也財(cái)嬗倍震驚我們的內(nèi)心深處。正在短短的一個(gè)半小時(shí)的影片中，帝企鵝背世人提醉出去的沒(méi)有但僅是它們恐驚亢劣環(huán)境的保存的怯氣，更是它們?yōu)榱朔毖墁F(xiàn)位代所暗示出去的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。

影片用一男一女的講授以帝企鵝第一人稱(chēng)的格式匹里劈臉論講局部故事，咱企鵝從熱戰(zhàn)的北圓陸天解纜，一只企鵝，兩只企鵝，愈去愈多的企鵝自發(fā)的會(huì)散成醫(yī)桄復(fù)雜年夜的隊(duì)伍，洶涌磅礴天背寬熱的北邊進(jìn)收，方針天奧默克。正在進(jìn)步的途中，當(dāng)遭受狂風(fēng)雪的進(jìn)房啾，帝企鵝堵?垂?松偎依，少少的隊(duì)伍便組成一個(gè)球形，除夜家皆深埋腦袋，剛強(qiáng)天忍耐，團(tuán)隊(duì)的史甩更隨便抑止亢劣的自然環(huán)境。而那些沿途降隊(duì)的帝企鵝正在空闊的冰雪下本上“嗷嗷”天叫著，尋尋水陪，傍晚時(shí)間光臨，了局即是滅亡。正在幾百千米險(xiǎn)象環(huán)撕媚旅途中，企鵝做為一種動(dòng)做漸漸的物種，何等的進(jìn)程是費(fèi)力而寬熱的，而它們卻剛強(qiáng)繼絕著。那統(tǒng)統(tǒng)職詎了物種的繁衍戰(zhàn)死命狄子絕。那類(lèi)看起去柔強(qiáng)笨拙、隨便受愚濫植物，正在從北部前往北部滋少的九個(gè)月的路途中將它們剛強(qiáng)的死命力戰(zhàn)對(duì)抗亢劣環(huán)境的怯氣提醉得淋漓盡致。

但是，到達(dá)奧默克才是統(tǒng)統(tǒng)的匹里劈臉，影片將那邊稱(chēng)為愛(ài)情的約會(huì)勝天，冶?對(duì)企鵝匹里劈臉正在那邊約會(huì)示愛(ài)，陪伴著一戲誦我們看去易以相識(shí)而獨(dú)屬于帝企鵝愛(ài)情天下的跳舞戰(zhàn)嘶叫，帝企鵝們匹里劈臉了供愛(ài)典禮，很快它們便會(huì)組成冶?冶?的“佳耦”。等過(guò)了冶?時(shí)分，雌企鵝扒開(kāi)稀稀的羽毛，暴露的單足上便多了一個(gè)“蛋寶寶”。當(dāng)時(shí)分，雌企鵝已精疲力竭，要到北部補(bǔ)償能量以回去哺養(yǎng)孩子。蛋寶寶被慎重翼翼天轉(zhuǎn)交女親，由女嵌蒗化。而當(dāng)寬熱的冰雪來(lái)臨奧默克，正在阿誰(shuí)仄均溫度只要-40°的天圓，雄企鵝烏烏的背部齊皆結(jié)上了紅色的冰霜，而他們借是剛強(qiáng)天對(duì)峙茲釉祭閱任務(wù)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)愛(ài)情的許曰霈是一個(gè)永屎媚商定!冗少的日子過(guò)往了，帝企鵝爸爸梅綏已除夜腸告小腸，小帝企鵝也已出殼，用獵奇的眼光端詳著阿誰(shuí)漆烏的天下。此時(shí)又供體力沒(méi)有支的雄企鵝早已倒正在了風(fēng)雪寬熱當(dāng)中，那一刻如贊同味著那群剛誕死躲屎媚小死射中搜羅著何其沉重的重量……實(shí)正在，人類(lèi)的愛(ài)也沒(méi)有中云云。僅僅是暗暗天期待，出涌?好的繪里戰(zhàn)死動(dòng)的詞華，但是那些斑斕又英怯的細(xì)靈卻正在無(wú)聲中譜寫(xiě)了不停震驚心靈的死命的贊歌!

雌企鵝的任務(wù)也實(shí)正在沒(méi)有沉松，它梅速次歷經(jīng)冗少的跋涉。當(dāng)企鵝們究竟?了局尋尋到進(jìn)海心時(shí)，一個(gè)個(gè)搶先恐后天躍進(jìn)那小小的冰洞，頃刻間鏡頭中的帝企鵝們已沒(méi)有再是動(dòng)做漸漸的植物，它們釀成了一支支涂硪之箭，正在陸天中暢游。但是，除夜自然的法則歷去是以強(qiáng)凌強(qiáng)，當(dāng)企鵝們正在陸天中捕勢(shì)簟魚(yú)去儲(chǔ)藏堆散食品時(shí)，一樣也里臨著更強(qiáng)除夜植物的威脅，果囪跑會(huì)有雌企鵝拾掉蹤死命，那便是死命的價(jià)格。然后恿殼冗少的返回奧默拷材回途，別的一邊是小企鵝的饑饑抵章燃喚戰(zhàn)雄企鵝的期待。母親們郵薺音尋押讜祭閱愛(ài)人戰(zhàn)孩子，重遇是令人激動(dòng)的，但是幸匝跑是少久得令人可駭，接下去便恿慷討足，雄企鵝出中尋食，雌企鵝賜顧幫襯孩子。何等直到小企鵝少除夜，它們頤揮嗅回到北圓，接下去便恿殼一匆鹽的循環(huán)，死命的循環(huán)，偉除夜的循環(huán)!

閉目凝思，正在北極洲那樣亢劣的環(huán)境中具有死命本便是個(gè)古跡，哺養(yǎng)死命更是一個(gè)古跡，但是帝企鵝們卻用自祭閱堅(jiān)毅與剛強(qiáng)創(chuàng)做收現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)的古跡。簡(jiǎn)直，帝企鵝為現(xiàn)位代所做出的統(tǒng)統(tǒng)令我枚烴氣，而我們的怙恃為我們所做的統(tǒng)統(tǒng)又何嘗沒(méi)有是何等呢?細(xì)念念，從自己呱呱墜天的那天起，怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有正在為我枚萄心，雖然出有帝企鵝那樣寬熱的環(huán)境，卻實(shí)正在扛起了糊心的艱易，我念那類(lèi)艱耐碌正在沒(méi)有亞于帝企鵝哺養(yǎng)女女的艱易。雖勸諞們的怙恃與帝企鵝也有沒(méi)有同面，實(shí)正在也是統(tǒng)統(tǒng)死靈的配開(kāi)面，那便是對(duì)后代記我的愛(ài)——那是一種收自?xún)?nèi)心沒(méi)有需裝面的愛(ài)，是一種步瑭回報(bào)的愛(ài)，是自然界最偉除夜的愛(ài)!

所以，遣甬的朋友們，假定您借沉醉正在《帝企鵝日記》給您的沖動(dòng)中，何沒(méi)有支起畝梯沖動(dòng)去體味我們身邊的沖動(dòng)，去戴德我們自祭閱怙恃呢。從那一刻起，做為已成冉材我們更該當(dāng)挖挖出獸性中最貴重的品量，教會(huì)戴德怙恃，愛(ài)護(hù)保更死命;教會(huì)包袱任務(wù)，擔(dān)起糊心;教會(huì)恐驚艱易，回報(bào)社會(huì)!

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇二

第一段：導(dǎo)言（150字）。

學(xué)生日記一直被視為教育過(guò)程中的一種重要工具。教師觀看學(xué)生日記是了解學(xué)生內(nèi)心世界、了解他們?cè)谛Ｉ钪械乃妓氲拇翱?。通過(guò)觀看學(xué)生日記，教師能夠更全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的才華和潛力，從而更好地引導(dǎo)和教育他們。在觀看學(xué)生日記的過(guò)程中，教師也常常有一些心得體會(huì)，本文將深入探討這些體會(huì)。

第二段：學(xué)生的情感表達(dá)（250字）。

觀看學(xué)生日記最直觀的收獲就是學(xué)生的情感表達(dá)。日記記錄的是學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受，他們會(huì)在其中傾訴各種情緒，包括喜怒哀樂(lè)。通過(guò)觀察學(xué)生的情感表達(dá)，教師能夠了解學(xué)生心理的變化和需求。比如，教師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在日記中頻繁表達(dá)著自己的孤獨(dú)感，這就提示教師要關(guān)注他們的社交問(wèn)題，幫助他們建立更多的社交關(guān)系。另外，通過(guò)學(xué)生的日記還能看到他們對(duì)學(xué)科的情感態(tài)度，從而了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情程度，以便采取相應(yīng)的措施。

第三段：學(xué)生的個(gè)性特征（300字）。

除了情感表達(dá)外，學(xué)生的個(gè)性特征也常常在日記中得到展示。有些學(xué)生可能會(huì)在日記中展示自己的獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)造力，他們常常有著與眾不同的思維方式和觀點(diǎn)。通過(guò)觀看這些學(xué)生的日記，教師能夠更好地發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛力，并給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。另一方面，一些學(xué)生也可能在日記中表現(xiàn)出較強(qiáng)的消極情緒或負(fù)面觀點(diǎn)。教師需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們正確面對(duì)問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，以克服困難。

第四段：學(xué)生的成長(zhǎng)歷程（300字）。

學(xué)生的日記可以作為記錄學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程的重要工具。通過(guò)觀察學(xué)生日記中的內(nèi)容變化，教師能夠了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和發(fā)展。例如，一位學(xué)生可能在日記中表現(xiàn)出最初對(duì)某個(gè)學(xué)科的困惑和迷茫，然后逐漸通過(guò)努力和實(shí)踐取得進(jìn)步，并在日記中記錄下自己的喜悅和成就感。教師在觀看這些日記時(shí)會(huì)感到由衷的高興和自豪，同時(shí)也會(huì)更加明確自己的教育目標(biāo)和方法。

第五段：教師的反思與改進(jìn)（200字）。

觀看學(xué)生日記不僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)教師自身也有一定的啟示和影響。通過(guò)觀察學(xué)生日記，教師可以反思自己的教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的需求，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師還能從學(xué)生的日記中發(fā)現(xiàn)并修正自己的教育盲點(diǎn)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。觀看學(xué)生日記是一種啟發(fā)教師思考和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)觀看學(xué)生日記，教師能夠感受到學(xué)生的情感表達(dá)、個(gè)性特征和成長(zhǎng)歷程，對(duì)教育教學(xué)工作產(chǎn)生深刻的影響。同時(shí)，學(xué)生日記也為教師提供了反思教學(xué)方法和改進(jìn)教育的機(jī)會(huì)。因此，教師應(yīng)該重視學(xué)生日記的觀看，通過(guò)建立良好的師生溝通渠道，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇三

段落一：

《行軍日記》是一部由諾曼迪登登陸戰(zhàn)爭(zhēng)中的美國(guó)士兵羅伯特·博登所作的記錄，記錄了他在戰(zhàn)爭(zhēng)中所見(jiàn)所聞，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他的影響及感受。這部影片也成為了電影導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格的經(jīng)典之作，通過(guò)影片中真實(shí)的記錄，傳遞出戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的悲歡離合和無(wú)盡的征程艱辛，令人深有感觸。

段落二：

影片中，博登從陸地登陸、戰(zhàn)斗、探險(xiǎn)、逃生等多個(gè)角度，真實(shí)地反映了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真相和殘酷。而他所與同伴的互相扶持、背水一戰(zhàn)等場(chǎng)景也極度真實(shí)地表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中的珍貴的人性。

段落三：

當(dāng)我們觀看這部影片時(shí)，無(wú)法想象的是，在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵們高強(qiáng)度的作戰(zhàn)，甚至包括睡覺(jué)時(shí)也不得不把武器放在身邊，否則隨時(shí)可能被敵人襲擊。在惡劣的環(huán)境下進(jìn)行戰(zhàn)斗，士兵們的體力、精力和心理都受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們承擔(dān)著保護(hù)國(guó)家的重任，冒著生命危險(xiǎn)奮斗著，無(wú)數(shù)的士兵為保衛(wèi)國(guó)家獻(xiàn)出了自己的生命。

段落四：

影片中的士兵們表現(xiàn)出了高昂的士氣和奮斗的精神，但他們也無(wú)法避免受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和影響?；氐郊液螅S多士兵因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)所受的創(chuàng)傷、壓力和影響，無(wú)法在生活和工作中恢復(fù)正常，很多人甚至不堪重負(fù)而患上了戰(zhàn)斗后綜合癥。這些都表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們的傷害和影響。

段落五：

最后，觀看完《行軍日記》給我們帶來(lái)的啟示是：不論在任何情況下，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜眼前所擁有的。我們要對(duì)生命的脆弱和珍貴有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于每一寸春光、每一個(gè)親情、每一個(gè)友情、每一個(gè)溫暖都應(yīng)倍加珍惜。讓我們不忘對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，為國(guó)家獻(xiàn)上自己的力量。相信在我們的共同努力下，讓和平成為永恒的主題。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇四

阜南莊臺(tái)日記是我心心念念的一本書(shū)，這本書(shū)記錄下了莊師傅在阜南莊臺(tái)生活工作的點(diǎn)滴，記錄下了他與莊臺(tái)上的各種動(dòng)植物的互動(dòng)，記錄下了他與自然的那份默契。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我深深地被莊師傅的慈愛(ài)和努力打動(dòng)了，同時(shí)，更深入地感受到了大自然的溫馨和偉大。那么在今天，我將把自己的這些心得體會(huì)分享給大家。

第一段，阜南莊臺(tái)的環(huán)境很美麗，這是書(shū)中最讓人印象深刻的一點(diǎn)。莊師傅描寫(xiě)了山清水秀、樹(shù)高枝茂的山林，以及四季不同的美麗景色。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛置身于阜南莊臺(tái)，感受到了自然的美妙。就算是蟬鳴聲和蟲(chóng)鳴聲，也有它們的美麗之處。莊師傅的語(yǔ)言讓我感受到了大自然的安詳與恢弘，讓我感受到了原本固執(zhí)的人類(lèi)和大自然之間的和諧。我們身處其中，卻又走不出它，大自然就是這樣的博大、美好又神秘。

第二段，阜南莊臺(tái)日記也提到了莊師傅與各種動(dòng)植物的互動(dòng)。莊師傅在阜南莊臺(tái)生活多年，他對(duì)于莊臺(tái)上的動(dòng)植物有著獨(dú)特的了解。他不僅僅是觀察這些生物，更是和它們打交道、與它們交流。有時(shí)候老師傅會(huì)釣魚(yú)，有時(shí)候他又會(huì)給蜜蜂修蜂箱，還有他跟那只有意見(jiàn)的大黃鴨的故事，這些場(chǎng)景讓我的心靈得到了一種強(qiáng)烈的震動(dòng)，那是因?yàn)榍f師傅對(duì)于生命的尊重和關(guān)愛(ài)。他成為了動(dòng)植物與人類(lèi)之間的和諧使者，使我從書(shū)中感受到了人與自然和諧共處的良好狀態(tài)。

第三段，書(shū)中的莊師傅是一個(gè)非常值得尊敬的人。他不僅用心記錄了自己的生活點(diǎn)滴，更是以我們都難以企及的容忍和善良對(duì)待周遭的一切。在傳統(tǒng)意義上，我們總會(huì)認(rèn)為富有才是值得一份敬佩的品質(zhì)。而莊師傅給我們展示的是一種不同的價(jià)值觀，一種用自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)腔深情的一種價(jià)值觀。這種價(jià)值傳統(tǒng)與尊重讓人們覺(jué)得生活雖然很艱難，但還是要有信仰，要有做人的準(zhǔn)則。這種準(zhǔn)則未必修行，未必深?yuàn)W，但是它在我們的內(nèi)心中是深深地印刻著的，是常流淌在我們的血脈之中。

第四段，阜南莊臺(tái)日記帶給了我很大的啟發(fā)。這本書(shū)中所描繪的“自由、平等、福利”理念，也讓我產(chǎn)生了深深的思考：人類(lèi)離開(kāi)了自然，人類(lèi)將會(huì)很軟弱。莊師傅不斷地提醒我們，要對(duì)自然懷有尊重之情，要善待生靈。在今天，我們需要這份視角，需要在自己不斷造化的同時(shí)，能夠感覺(jué)到自然與文明的承接，進(jìn)而讓自己與自然走得更近一步，它將會(huì)對(duì)人類(lèi)的文明和進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。

第五段，結(jié)語(yǔ)。阜南莊臺(tái)日記是一部讓人心醉神迷的書(shū)，它對(duì)于我是長(zhǎng)久的影響。莊師傅的言傳身教，讓我們感受到了自然的溫暖和神奇。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，成為了真正的人類(lèi)的靈魂起跑線，它們沒(méi)有多大的功利性，但卻包含了足夠美好的價(jià)值。這本書(shū)并沒(méi)有要求我們?cè)谌〉脗€(gè)人所追求的一切的時(shí)候來(lái)委曲求全，反而是要我們守護(hù)那一些常常被人忽略的生命狀態(tài)。生命雖短，但不止這些，在這些偉大意義的生命狀態(tài)中，我們才能更好地體會(huì)到顯赫、榮耀、安樂(lè)所不能比擬的東西——自然，讓我們?nèi)ピ竿?，去成為它的守護(hù)者。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇五

日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直是一種特殊而有魅力的存在，它記錄了人們的思想、情感和經(jīng)歷，是心靈的獨(dú)白。最近，我讀了一本名為《日記觀看心得體會(huì)》的書(shū)，通過(guò)作者對(duì)各種日記形式和內(nèi)容的解讀，我對(duì)日記有了更深層次的理解和感悟。

首先，這本書(shū)介紹了不同類(lèi)型的日記，包括個(gè)人日記、日歷日記、旅行日記等。我在閱讀這些不同類(lèi)型的日記時(shí)發(fā)現(xiàn)，每一種類(lèi)型都帶給我特定的看法和感受。個(gè)人日記讓我感受到作者在寫(xiě)作過(guò)程中的真實(shí)感情，日歷日記讓我體驗(yàn)到時(shí)間的流逝和季節(jié)的變遷，旅行日記則讓我仿佛親臨其境地感受旅行的喜悅和見(jiàn)聞。我通過(guò)這些日記了解到，不同類(lèi)型的日記能夠記錄和表達(dá)人們多樣化的生活經(jīng)歷和感受。

其次，書(shū)中還特別強(qiáng)調(diào)了在日記中記錄自己的思考和反思。這引起了我對(duì)自己寫(xiě)日記的思考。過(guò)去，我在寫(xiě)日記時(shí)只是簡(jiǎn)單地記錄每天發(fā)生的事情，很少思考自己的內(nèi)心世界。而現(xiàn)在，我深刻地意識(shí)到，日記更應(yīng)該是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這種方式，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，思考自己的行為和決策，并作出必要的改變。這種寫(xiě)日記的方式不僅讓我更加清晰地了解自己，也為我提供了一個(gè)反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

第三，書(shū)中還探討了日記對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的影響。日記作為一種文學(xué)形式，不僅是作家記錄生活點(diǎn)滴的途徑，更是作家開(kāi)拓想象力和創(chuàng)造力的源泉。通過(guò)閱讀一些著名作家的日記，我逐漸意識(shí)到，這些日記不僅對(duì)他們的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也在某種程度上成為他們作品的原型。日記是作家靈感的來(lái)源，也是創(chuàng)作過(guò)程的見(jiàn)證。深入了解作家的日記，能夠更好地理解和欣賞他們的作品。

第四，書(shū)中還提到了在讀別人的日記時(shí)要尊重隱私和保護(hù)個(gè)人信息的原則。這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的。雖然日記給人們提供了一個(gè)私密的空間，但在閱讀別人的日記時(shí)，我們要尊重作者的隱私權(quán)和個(gè)人感受。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該懂得保護(hù)他人的隱私，不隨意泄露他人的秘密。這是對(duì)日記這一文學(xué)形式的尊重，也是對(duì)作者個(gè)人的尊重。

最后，這本書(shū)讓我更加熱愛(ài)、珍視并重視日記這種文學(xué)形式。日記是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，也是人們思想和感情的記錄。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作日記，我們可以更好地了解自己、反思自己、成長(zhǎng)自己。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)還是對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的影響，日記都有著重要的意義。我希望能夠堅(jiān)持寫(xiě)下去，讓日記成為我人生旅程中的一部分，記錄每一個(gè)珍貴的瞬間和思考的成長(zhǎng)。

總之，通過(guò)閱讀《日記觀看心得體會(huì)》，我對(duì)日記有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。不同類(lèi)型的日記讓我感受到生活的多樣性和豐富性，反思和思考則成為日記的重要組成部分。同時(shí)，我也更加珍視和尊重日記這種文學(xué)形式，它對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)作都有著深遠(yuǎn)的影響。我期待著在寫(xiě)日記的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓日記成為我人生的一座珍貴的紀(jì)念碑。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇六

《警察日記》以全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范、原內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗公安局局長(zhǎng)郝萬(wàn)忠的先進(jìn)事跡為創(chuàng)作原型，生動(dòng)講述了郝萬(wàn)忠同志在的警察生涯中英勇善戰(zhàn)、懲惡揚(yáng)善、心系百姓、勤政廉潔的故事，彰顯了公安基層領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆情懷，樹(shù)立了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象。影片主題突出、情節(jié)感人、人物豐滿(mǎn)，是一部思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的優(yōu)秀影視作品。

通過(guò)一個(gè)半小時(shí)的觀影，讓我全面的了解了郝萬(wàn)忠局長(zhǎng)的生平事跡。他踐行忠誠(chéng)、愛(ài)崗敬業(yè)，他牢記責(zé)任、履行使命，他無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念，他廉潔奉公、崇尚榮譽(yù)。他的事跡無(wú)時(shí)不鞭策著我。每一位公安民警和黨員干部，都要象郝萬(wàn)忠同志一樣，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，凡是人民群眾需要辦的事情，都要努力去辦;凡是對(duì)于人民群眾有益的事情，都要盡力辦好。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、群眾觀，明確為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，真正把人民群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把人民群眾的需要作為第一選擇，把人民群眾的利益作為第一考慮，把人民群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇七

學(xué)生日記作為一種傳統(tǒng)的寫(xiě)作方式，是學(xué)生表達(dá)自己思想、感受和體驗(yàn)的重要途徑。教師觀看學(xué)生日記的目的在于了解學(xué)生的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)情況，從而更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)觀察學(xué)生的日記，教師可以了解到他們對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和反思，也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困惑和問(wèn)題。同時(shí)，教師觀看學(xué)生日記還能夠促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作的積極性和創(chuàng)造性，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自我意識(shí)。

作為一名教師，我有幸觀看了許多學(xué)生的日記，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀看學(xué)生的日記，我發(fā)現(xiàn)他們的思維方式和個(gè)性特點(diǎn)。有的學(xué)生思維敏捷，表達(dá)流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；有的學(xué)生思維縝密，善于思考，富有創(chuàng)造力。同時(shí)，我也觀察到了學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和困惑。有的學(xué)生在寫(xiě)作中缺乏條理性，表達(dá)不準(zhǔn)確；有的學(xué)生思維僵化，缺乏想象力。這些觀察讓我更深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也為我提供了更好的指導(dǎo)方向。

教師觀看學(xué)生日記的意義在于幫助學(xué)生更好地自我認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生的日記記錄了他們的成長(zhǎng)、感受和思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)觀看學(xué)生的日記，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑，并給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，教師還能引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師觀看學(xué)生日記還有助于促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，教師觀看學(xué)生日記也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生可能不愿意將真實(shí)的想法和感受記錄在日記中，特別是在面對(duì)一些敏感的問(wèn)題時(shí)。其次，對(duì)于大班級(jí)而言，每個(gè)學(xué)生的日記都需要教師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力去閱讀和評(píng)價(jià)，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)可能會(huì)帶來(lái)一定的工作壓力。因此，如何提高學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性，以及如何有效地組織和管理學(xué)生的日記成為值得思考的問(wèn)題。

通過(guò)觀看學(xué)生的日記，教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作日記可以幫助他們記錄生活瑣事，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和困惑，提高自我認(rèn)識(shí)和理解。教師觀看學(xué)生日記的過(guò)程中，也需要關(guān)注學(xué)生的隱私權(quán)和自由發(fā)言權(quán)，給予學(xué)生足夠的保護(hù)和尊重。在實(shí)踐中，教師可以通過(guò)課堂講解和情感引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣和熱情，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日記的管理和評(píng)價(jià)，提高教與學(xué)的雙贏效果。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇八

作為一部展現(xiàn)勵(lì)志、感動(dòng)人心的電影，《渴望藍(lán)天日記》引發(fā)了觀眾們?cè)S多共鳴和反思。影片中的主人公，是一個(gè)身影矮小但炯炯有神的盲人音樂(lè)家，他通過(guò)堅(jiān)定的信念和努力，戰(zhàn)勝了種種困境，讓我們見(jiàn)識(shí)到勇氣與堅(jiān)持的力量。這部電影在我心中留下深刻的印象，讓我對(duì)生活的看法發(fā)生了一些改變。以下是我對(duì)《渴望藍(lán)天日記》所感所悟的心得體會(huì)。

首先，電影中主人公的堅(jiān)毅和樂(lè)觀向我展示了一個(gè)永不放棄的精神圖騰。主人公失去了光明，卻始終懷抱著一顆志存高遠(yuǎn)的心靈，對(duì)于未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。這種堅(jiān)定的信念使他勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他用自己的行動(dòng)告訴我們，只要我們心懷夢(mèng)想，永不放棄，就沒(méi)有什么困難是無(wú)法克服的。在影片中，主人公盡管身世坎坷，但他并沒(méi)有沉淪于自憐和消沉中，相反，他敢于接受挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)?。正是由于他的頑強(qiáng)奮斗，他成功地戰(zhàn)勝了種種困難，在音樂(lè)的舞臺(tái)上獲得了璀璨輝煌的成就。

其次，電影不僅僅聚焦于主人公的勇氣和努力，更體現(xiàn)了社會(huì)的溫暖和人性的關(guān)懷。在影片中，我們看到了主人公的父母和朋友們無(wú)私的支持與陪伴。他們用自己的行動(dòng)詮釋了親情、友情以及社會(huì)的溫情。在主人公寂寞而漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，他的父母始終給予了他無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷，在他失去了親人的那段時(shí)間里，朋友們?yōu)樗峁┝藴嘏志玫呐惆?。這些人的存在，給了主人公以極大的力量和勇氣，讓他在無(wú)盡的黑暗中尋找到屬于自己的光明，最終實(shí)現(xiàn)了他強(qiáng)烈的音樂(lè)夢(mèng)想。這也讓我思考，一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功并非只是靠個(gè)人努力，社會(huì)的關(guān)懷和支持同樣是至關(guān)重要的。

再次，電影里的音樂(lè)精神也給我留下深刻的印象。音樂(lè)作為一種抒發(fā)感情的藝術(shù)形式，在這部電影中發(fā)揮了重要的作用。主人公通過(guò)他的音樂(lè)，用自己無(wú)聲的琴音描繪出無(wú)窮無(wú)盡的美好。他用音樂(lè)成為了他心靈的另一種語(yǔ)言，通過(guò)音樂(lè)，他感受到了世界的美好和樂(lè)趣。作為觀眾，我也深深地感受到了音樂(lè)的魅力，那種讓人心靈安寧和自由的感覺(jué)。當(dāng)我閉上眼睛聆聽(tīng)主人公的演奏時(shí)，仿佛自己也置身于音符之間，感受到了一種強(qiáng)烈的情感共鳴。這種共鳴，讓我意識(shí)到音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它能夠穿越任何界限，觸動(dòng)人心?？赐赀@部電影后，我更加珍惜自己擁有的聽(tīng)覺(jué)，開(kāi)始更加積極地感受和欣賞音樂(lè)，用音樂(lè)的力量去傳遞更多的愛(ài)和關(guān)懷。

最后，電影展示了主人公堅(jiān)守夢(mèng)想，獲得成功的過(guò)程，激勵(lì)了我對(duì)于人生追求的勇氣和熱情。主人公一直追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想，不斷練習(xí)，不斷提高自己的技藝。盡管他身處一個(gè)充滿(mǎn)貧窮和艱辛的環(huán)境，但他從未放棄過(guò)他的夢(mèng)想，始終堅(jiān)信自己能夠成功。正是這種頑強(qiáng)奮斗的精神，讓他終于收獲了成功，并在全國(guó)舞臺(tái)上展現(xiàn)了自己的才華和價(jià)值。這段歷程讓我明白了，追求夢(mèng)想并不輕松，但只要我們有足夠的勇氣和毅力，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)邁進(jìn)，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

總而言之，《渴望藍(lán)天日記》這部電影觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我重新思考了生活的意義和價(jià)值。它告訴我，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們始終堅(jiān)持自己的理想，并付諸行動(dòng)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過(guò)這部電影，我明白了一個(gè)道理：生活并非只是坎坷和困難的堆積，而是一道絢麗多彩的風(fēng)景線。我希望自己能夠像主人公一樣，在這廣闊的天空下，追逐屬于自己的藍(lán)天。

觀看沉積日記心得體會(huì)范本篇九

作為一種記錄個(gè)人生活的方式，日記在很多人的生活中扮演著重要的角色。近期，我有幸得到一本別人的日記，通過(guò)觀看這本日記的內(nèi)容，我深刻地體會(huì)到了它的價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)日記的觀察和體會(huì)。

第二段：感受生活的真實(shí)。

日記是日常生活的真實(shí)寫(xiě)照，作者通過(guò)記錄自己的感受、思考、經(jīng)歷，將自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給讀者。我在閱讀這本日記時(shí)，真切地感受到了作者的喜怒哀樂(lè)。他憂郁的時(shí)候，會(huì)用深沉的文字描述自己內(nèi)心的痛苦；他開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)用生動(dòng)的詞句表達(dá)出自己的喜悅。通過(guò)讀這本日記，我仿佛置身于作者的生活中，徹底了解了他的真實(shí)想法和情緒。

第三段：日記的情感救贖。

寫(xiě)日記是很多人排解壓力和情感的方式之一。通過(guò)反復(fù)地咀嚼和記錄自己內(nèi)心的激情和痛苦，作者能夠找到情感的出口，平復(fù)自己的情緒。在這本日記中，我看到了作者長(zhǎng)期面對(duì)挫折和壓力時(shí)的苦悶。然而，隨著時(shí)間的推移，作者逐漸找到了宣泄情感的方式，并且有所悟。通過(guò)讀日記，我深刻地體會(huì)到了情感排解對(duì)人的心靈健康的重要性。

第四段：日記的思考與成長(zhǎng)。

日記不僅是對(duì)生活的記錄，也是對(duì)自我思考和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。作者通過(guò)反思自己的所作所為，得出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這本日記中，我看到了作者成長(zhǎng)和思考的痕跡。他對(duì)于過(guò)去的錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思，并且提出了一些建設(shè)性的解決方案。通過(guò)讀這本日記，我深深地感受到了成長(zhǎng)的力量和思考的重要性。

第五段：日記的價(jià)值。

通過(guò)觀看這本日記，我對(duì)日記的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。日記是記錄個(gè)人生活的寶貴資料，它可以幫助我們了解自己的情感和思想。同時(shí)，日記也是情感排解和心理健康的方式，幫助我們平復(fù)內(nèi)心的痛苦和壓力。通過(guò)日記的思考和記錄，我們能夠深入思考自己的所作所為，并從中得到成長(zhǎng)和啟發(fā)。

總結(jié)：

通過(guò)觀看這本日記，我不僅僅了解了作者的生活，更深入地體會(huì)到了日記的真實(shí)性、情感救贖以及思考和成長(zhǎng)的重要性。我相信，只要我們能夠用心觀看日記，我們也能夠從中找到對(duì)自己生活的啟發(fā)和幫助。因此，從現(xiàn)在起，我決定每天寫(xiě)一篇日記，記錄下自己的想法和情感，以便更好地了解自己和進(jìn)步。