學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想 宣講活動心得體會(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想一

1.明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動，并在思維的參與下進行的。在觀察時，必須對觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計劃，按計劃仔細地觀察，提出問題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如：觀察洋蔥表皮細胞的實驗，實驗?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認識細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強調(diào)細胞膜緊貼在細胞壁內(nèi)壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標本圖示，這樣一定能達到觀察的目的。在該實驗中，還應(yīng)該強調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

2.明確重難點

對每個實驗，應(yīng)首先把重點、難點提前告訴學(xué)生，同時圍繞重點、難點提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論，指導(dǎo)課外興趣小組對實驗內(nèi)容進行預(yù)演，培養(yǎng)實驗課小骨干，讓他們在實驗課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了實驗小骨干的作用，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.充分對比觀察

運用縱橫比較進行觀察，同中求異或異中求同。對比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗中，教會學(xué)生對比觀察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣，學(xué)生在實驗中就會有針對性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。

4.先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進行觀察，抓住事物的各個方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達到認識事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細胞結(jié)構(gòu)特點。

5.重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識水平的不同，在實驗中不可避免的會出現(xiàn)速度上的差距。對待這種現(xiàn)象筆者的做法是：劃分實驗小組時要根據(jù)以往了解的情況進行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對實驗速度特別慢的小組再進行強化指導(dǎo)，或把他們落下的個別次要步驟“演示”完成，以幫助他們在實驗結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心。對實驗過程中出現(xiàn)問題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴格要求，有時甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。對每個實驗，允許各實驗小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實驗步驟非經(jīng)允許不得更改(探性實驗除外)。當(dāng)學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤操作并且會影響實驗結(jié)論時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補救辦法，以防學(xué)生一錯再錯，偏離正確方向，影響對實驗結(jié)果的分析，形成相關(guān)知識的錯誤定勢

此外，在實驗完成后還進行了必要的總結(jié)，以活化知識、豐富學(xué)生知識面，結(jié)合具體、有針對性的問題進行分析，對學(xué)生的思維進行適時得當(dāng)?shù)狞c撥、引導(dǎo)，有助于他們將平時所學(xué)的被肢解了的知識系統(tǒng)化，從而既起到“畫龍點睛”的作用，又起到思維輻射的作用。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想二

國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育學(xué)習(xí)有如下幾點小小的體會。

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正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-----樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

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我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

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面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。

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目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校找事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

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“潤物細無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想三

通過這期黨校的培訓(xùn)活動，我受益匪淺，主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一、提高了對黨的認識，糾正了自己原有的不正確想法。

我真正系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)黨的基本知識是在這次中級黨校的培訓(xùn)班上。通過學(xué)習(xí)，了解了黨的發(fā)展歷程，對黨的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)等基本知識有了進一步的了解，對黨的認識也有了進一步的提高。才真正體會到了中國共產(chǎn)黨的偉大、光榮和正確，更感到只有中國共產(chǎn)黨是全中國最廣大人民利益的忠實代表，才是中國先進生產(chǎn)力和中國先進文化的代表。中國要發(fā)展、要進步，只能堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、中國改革開放所取得的偉大成就，增強了我對共產(chǎn)主義的信念。

在與同學(xué)討論和書面總結(jié)中，同學(xué)們聯(lián)系中國在改革開放中取得的偉大成就談自己對黨的認識和加入黨組織的看法，有的同學(xué)說：實行改革開放近三十年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義的正確道路，中國經(jīng)濟建設(shè)飛速發(fā)展，國民經(jīng)濟增長速度居世界前列，人民生活不斷改善，中國在國際中的威望日益提高。20xx年上半年，全國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，戰(zhàn)勝了罕見的冰雪和地質(zhì)災(zāi)害，顯示了中國強大的經(jīng)濟后盾，這一切都是中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。這些事實證明，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國才會有如此飛速的發(fā)展，才能有如此輝煌的成就。

因此作為一個青年大學(xué)生，有志用自己的知識、掌握的科學(xué)技能去報效祖國，報效人民，首先就要確立正確的政治方向，樹立遠大的理想和目標，那就是跟著共產(chǎn)黨走，以共產(chǎn)黨員的標準要求自己，使自己盡早融入黨組織之中，早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，爭做發(fā)展中國先進生產(chǎn)力的模范，爭做推進先進文化發(fā)展的標兵，爭做忠實代表中國最廣大人民根本利益的公仆。

三、榜樣的力量，使我更加堅定了爭取入黨的決心和信心。

《我身邊的共產(chǎn)黨員》一書中所寫下的事跡，給我留下了深刻的印象。老一輩知識分子、科學(xué)家為了黨的事業(yè)和人民的利益，默默無聞、甘于奉獻的精神，百折不撓，鍥而不舍的追求，不怕困難，敢于登攀的勇氣激勵著我;身邊的共產(chǎn)黨員在班集體的建設(shè)和活動中，事事處處起先鋒模范作用，主動熱情地為班級集體服務(wù)，為生病的同學(xué)補習(xí)功課，這種全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神激勵著我。新老黨員的表率作用，使我感到黨的形象更具體化，更形象化了，對黨的認識有了更進一步的提高，從而也更堅定了爭取入黨的決心和信心。

這期中級黨校對我的系統(tǒng)教育使我的思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學(xué)習(xí)，我進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件，為我積極要求入黨在思想上和理論上做了準備。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想四

禮儀，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個人魅力。生活中一個不經(jīng)意的小動作，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時，就對這門課充滿了期待。在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。

正所謂，愛美之心，人皆有之。雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突。恰到好處的打扮和修飾，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個人的良好形象，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng)。

在此之前，我總認為，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美。然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場合，生活中，禮儀同樣隨處可見。通過對一個人儀表風(fēng)度，服飾著裝，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，學(xué)好禮儀，對我們大有用處。

每當(dāng)看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來，個個氣質(zhì)非凡，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。這時，我們往往不由心生艷羨。禁不住感慨，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人，只要我們用心，肯努力，一樣可以做的很好。

通過一個學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。比如著裝，在不同的季節(jié)、場合，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮。并不見得非得穿著漂亮、時尚才是美，這也不是我們要追求的目標。得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象。在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中，自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時，我們大都隨意任行，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。上了禮儀課后，我才察覺，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅，著實有失淑女風(fēng)范。

在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中，我們獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學(xué)問。課堂上，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當(dāng)不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏……有時候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。

在職場中，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要。穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方，無言中增加了自己的印象分。對于一個即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負責(zé)，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。

短短的一個學(xué)期的商務(wù)禮儀課，卻讓我們從中學(xué)到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我們會在不斷地改進，完善自我的過程中受益不少。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想五

我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的十九大精神，用心推進和諧社會學(xué)校建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下：

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根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。

一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，透過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

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全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下資料：

1、學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等一系列文件。我們集中時間、集中精神，認真把握文件精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中能夠采取了通讀報告原文，收聽、收看音像講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了謝全紅教師的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的潛力。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自我成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

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今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)情緒舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、開展禮貌班組建立活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。用心開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)禮貌的工作生活方式，促進教職工的身心健康。

3、透過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)校活動開展主題活動，加強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，到達了預(yù)期的目的。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想六

這次培訓(xùn)安排了很多教授和研究人員給我們做精彩的講座。專家們的講座闡述了他們對學(xué)生和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特觀點，對新課程的各種觀點，對數(shù)學(xué)思維方法的探討，并向我們介紹了更前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思緒被深深震撼了：作為一個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我想的太少了。如何定位自己的職業(yè)，你教的學(xué)生喜歡嗎?父母對自己的工作滿意嗎?我一定要提醒自己，鞭策自己，激勵自己努力?，F(xiàn)在我來說說我對《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》的一些感受：

第一，學(xué)生應(yīng)該在課堂上“快速”和“快樂”地學(xué)習(xí)

做一個有腦子的老師，做一個聰明的老師，會減輕孩子的負擔(dān)，讓老師心情變好。教師對學(xué)生的教育不僅是為了促進學(xué)生的暫時發(fā)展，也是為了促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生快樂自主地學(xué)習(xí)。

第二，聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造有效的生活情境

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)不失時機地創(chuàng)造與學(xué)生生活環(huán)境和知識背景密切相關(guān)、學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)探索新知識的熱情，積極有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時，要選擇現(xiàn)實的生活情境。教師可以直接從教材中選擇學(xué)生熟悉的日常生活情境進行加工，或者制作學(xué)生感興趣的真實生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實際上是數(shù)學(xué)的起源和歸宿，在此期間，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上可以使用大量的材料。老師要心甘情愿，不斷給學(xué)生提供生活資料，讓生活走進課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)成為生活的“動態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了就能用，而且是真的。這種課堂教學(xué)是有效的。

第三，重視課堂評價，促進有效教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程多以游戲為主，旨在培養(yǎng)孩子的興趣。我們的老師利用一切可能的手段在課堂上激發(fā)孩子對知識和學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的良好興趣。評價重點是孩子在課堂上的學(xué)習(xí)行為，老師要正確對待孩子在課堂上的每一個好奇行為和“走神”，不要讓孩子對數(shù)學(xué)的好奇心被批判的語氣、輕蔑的眼神和過激的行為所扼殺。

第四，注重教學(xué)反思，提升課堂教學(xué)有效性

我記得有人說過“教學(xué)是一門后悔的藝術(shù)，因為沒有固定的方法”。因為我們老師不是圣人，一個班不完美。因此，我們應(yīng)該在每堂課上進行深入的分析和反思，認真總結(jié)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和現(xiàn)實，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的調(diào)控情況，課堂生成情況等。找出規(guī)律的東西，通過不斷的“反思”來學(xué)習(xí)。

精彩的講座讓我進一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己之前工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中，一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)上的差距，向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在未來的教學(xué)中，我將以更加高昂的斗志和熱情全心全意地投入到教育教學(xué)工作中。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想七

兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，培訓(xùn)時間雖然不長，但感受很深，收獲很大，下面談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會：

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

1、提高了認識。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。國有國法，黨有黨紀，沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個共產(chǎn)黨員必須帶頭遵守國法黨紀。在我們黨面臨“四種風(fēng)險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育，保持領(lǐng)導(dǎo)干部思想純潔，對于深入推進反腐倡廉建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)干部抵御各種風(fēng)險的能力，保持和發(fā)揚黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)政地位具有重點的基礎(chǔ)性作用。每一名共產(chǎn)黨員在從業(yè)過程中，都應(yīng)該堅持做到廉潔從政，切實履行好衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)。

2、武裝了頭腦。要遵守黨紀就必須知道黨紀條規(guī)的具體內(nèi)容。黨的紀律包括黨的政治紀律、組織紀律等方面的內(nèi)容，通過對具體條規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)尤其是通過對《黨章》的學(xué)習(xí)更進一步增強了宗旨意識，明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任，明確了作為一個共產(chǎn)黨員必須有的底線，不得觸犯黨的紀律。

3、明確了目標。作為乘務(wù)員必須嚴格遵守黨的紀律，筑牢理想信念，提高政治理論素養(yǎng)，增強黨性修養(yǎng)和政治定力;明紀律守規(guī)矩，自覺學(xué)法懂法守法用法;要履職盡責(zé)，扎實工作;要開拓進取，用于創(chuàng)新;要襟懷坦白，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，推動航空事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作中應(yīng)堅持的幾點

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推動工作的不斷發(fā)展。

2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話。辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。功成不必在我，建功必須有我。實干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng);認真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按量完成。

5、要筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們要認真學(xué)習(xí)貫徹同志系列重要講話精神，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把反腐倡廉工作寓于工作的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的根本宗旨。

總之“兩學(xué)一做”貴在堅持。堅持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝自己，堅持做一名合格黨員。通過“兩學(xué)一做”，進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識，立足崗位奉獻，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能為社會弘揚正氣，只有在內(nèi)心選擇上時刻保持廉潔自律，在工作生活中勇于擔(dān)責(zé)、勇于作為，才能做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想八

自今年9月2日入校以來，在省委黨校精心組織和各位授課老師的悉心輔導(dǎo)下，我們?nèi)w學(xué)員認真學(xué)習(xí)理論知識，積極參加交流研討，認真開展實地參觀考察，取得了豐碩的學(xué)習(xí)成果，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。短短兩個月時間，除了認真聽取34個專題輔導(dǎo)、7次外請報告、開展3次研討交流外，還撰寫了學(xué)習(xí)體會、讀書筆記和畢業(yè)論文。這種短時間、高密度、大容量的學(xué)習(xí)實踐活動，使我們收獲很多，歸納起來主要是：鍛煉了黨性修養(yǎng)，開闊了眼界思路，提升了履職能力，增強了工作后勁，結(jié)下了深厚友情?，F(xiàn)將主要收獲和體會小結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)理論，進一步提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念。

黨校教育是提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的重要平臺。提高了黨性修養(yǎng)也是我們最重要的收獲。開學(xué)之初，省委副書記、省委黨校校長石泰峰同志就如何做一名新時期“三寬四有”型領(lǐng)導(dǎo)干部為我們作了一個十分精彩、富有說服力和感染力，具有很強前瞻性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性的報告，對我們的觸動和啟發(fā)很大。大家普遍感到要適應(yīng)時代發(fā)展進步的要求，具備科學(xué)頭腦、具有世界眼光、懂得戰(zhàn)略思維、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神，就要把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種境界、一種追求，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，排除各種干擾和誘惑，埋下頭來、靜下心來多讀書、多思考，著力在增強學(xué)習(xí)的“堅定性、針對性和實效性”上下功夫。

兩個月的學(xué)習(xí)，使我們在黨性鍛煉、理論素養(yǎng)、眼界視野和綜合能力等許多方面都有了較大提高。我們先后學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》、《費爾巴哈論》和中國特色社會主義理論等課程，聆聽了黨校多位老師的輔導(dǎo)報告，尤其是通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義運動經(jīng)典著作，聆聽老師深入淺出的講解，使我們對許多深刻的理論不僅知其然而且知其所以然。

通過學(xué)習(xí)討論，使我們更加清醒地認識到，在新的歷史時期，只有堅定不移地走中國特色社會主義道路，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;面對新的世情黨情國情，只有真正把中國特色社會主義理論轉(zhuǎn)化為全體黨員的共同理想和自覺行動，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位，使黨的事業(yè)永遠興旺發(fā)達;只有把防止權(quán)力腐敗貫徹到黨的建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部成長的全過程，才能使每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，進而得到人民群眾的真心擁護。

通過瞻仰雨花臺烈士陵園和參觀重慶紅巖村、遵義會議舊址、息烽集中營等愛國主義教育基地，使我們深刻感到今天的大好局面和幸福生活來之不易，是我們的無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。革命先烈在血雨腥風(fēng)的年代，始終保持旺盛的革命激情，矢志不移的理想信念，為了共產(chǎn)主義理想視死如歸的大無革命精神，使我們進一步增強了投身黨和人民偉大事業(yè)的責(zé)任感和使命感，更加牢固地樹立了“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，始終堅持把實現(xiàn)黨的理想作為人生的最高追求，把推動科學(xué)發(fā)展作為工作的努力方向，進一步團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾共同開創(chuàng)美好未來的信心和決心。

二、認清發(fā)展形勢，進一步強化理性思考、拓寬戰(zhàn)略眼光。

在“又好又快推進兩個率先”專題教學(xué)中，我們聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家深入淺出的講解，獲取了國內(nèi)外大量很有價值的信息，對國家當(dāng)前和今后一段時期宏觀政策有了更加深入的了解和更加深刻的認識，使我們更加清楚的明確了今后的發(fā)展目標和努力方向。在課堂教學(xué)中，老師們帶領(lǐng)我們?nèi)婊仡櫋⑸羁谭治隽擞擅绹钨J引發(fā)的全球性金融危機以及后危機階段中國宏觀經(jīng)濟政策，解讀了我省發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟與加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、推進以改善民生為重點的社會建設(shè)，科技進步與江蘇現(xiàn)代化，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展研究等，分析了當(dāng)代西方經(jīng)濟思潮、西方現(xiàn)代化進程中的制度創(chuàng)新與啟示等。專題教學(xué)讓我們對我國我省經(jīng)濟發(fā)展面臨的形勢有了更加全面的認識，對民生建設(shè)、科技創(chuàng)新、金融改革和發(fā)展現(xiàn)狀等問題有了新的感悟，對我們承擔(dān)的歷史使命和肩負的社會責(zé)任的認識都有了新的提高。

學(xué)習(xí)期間，校內(nèi)校外的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師從不同角度、不同層面就江蘇當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展進行了專題講授，使我們更加清醒地認識到，今后五年是江蘇全面建成更高水平小康社會并向基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的關(guān)鍵階段，也是深化改革開發(fā)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟方式、推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的攻堅時期。大家紛紛表示，在新的發(fā)展時期，要立足本地實際和本職崗位，振奮精神，奮發(fā)有為，為江蘇又好又快地推進實現(xiàn)“兩個率先”目標不懈努力，決不辜負歷史的重托和人民的期望。

9月19-21日，學(xué)校組織我們班全體學(xué)員到昆山進行觀場教學(xué)活動。

我們通過觀看《邁向現(xiàn)代化》專題片、聆聽原昆山市委副書記錢解德的《昆山經(jīng)濟社會發(fā)展的特點與經(jīng)驗》專題講座、實地考察昆山經(jīng)濟社會發(fā)展情況，對昆山有了更加全面深刻的了解，也從昆山快速發(fā)展中得到很多啟發(fā)，一致表示要把昆山的發(fā)展經(jīng)驗帶回去，自覺貫徹到實際工作中去，努力推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

在兩個月的學(xué)習(xí)期間，我們班分別開展了3次小組討論、班級討論和兩次案例教學(xué)。在這些研討活動中，同學(xué)們堅持理論聯(lián)系實際，深入思考，踴躍發(fā)言。積極參加班級研討發(fā)言的戈亮、周義平、范信芳、錢光明、周良法、黃章羽、龔建華、單曉敏、張巖、何明星、劉俊、王娟、安長春、秦建榮、喬中龍等，積極參加班級案例教學(xué)發(fā)言的有沈九林、季衛(wèi)軍、錢光明、周良法、韓衛(wèi)、徐永達、樊寶洪、王娟、劉紅梅秦建榮、屈建國。副班長兼組織委員劉軍同學(xué)在赴貴州、重慶接受革命傳統(tǒng)教育后，通過深入思考，撰寫了很有思想深度的考察報告。

學(xué)習(xí)委員季衛(wèi)軍同學(xué)代表全班在全校主體班次“三寬四有”讀書交流報告會上作了熱情洋溢、富有感染力的交流發(fā)言。第5小組組長屈振國同學(xué)創(chuàng)新小組討論模式，組織小組同學(xué)到句容參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，聽取專家現(xiàn)場講解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展之路。為及時反映、宣傳報道我們班學(xué)員學(xué)習(xí)和活動情況，全班同學(xué)共向?qū)W校網(wǎng)站投稿12篇，積極投稿的有季衛(wèi)軍、夏峰、屈振國、喬中龍、何明星等。通過認真學(xué)習(xí)和深入思考，大家堅持學(xué)以致用，結(jié)合各自實際，都撰寫了畢業(yè)論文。大家的畢業(yè)論文都能緊密結(jié)合本職工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從金融外貿(mào)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、社會管理、軍隊現(xiàn)代化發(fā)展等方面提出具體的思路對策，對改進和加強本地本部門的工作都將發(fā)揮積極的作用。

三、開闊眼界胸襟，進一步提高履職能力、提升服務(wù)水平。

當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟接軌、觀念多元的新形勢，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)提出了更高、更全面的要求。這次培進修班安排的“領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)與能力提升”專題，促使大家認真反思自身在思想、素質(zhì)、能力上與科學(xué)發(fā)展不相符合、不相適應(yīng)的問題，進一步開闊了眼界、開闊了胸襟，明確了從戰(zhàn)略思維、法治理念、心理調(diào)試、管理模式、文化積淀以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面進行自我完善、自我提高的努力方向。通過這個專題的學(xué)習(xí)，大家更加深刻認識到，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立正確的政績觀，努力創(chuàng)造符合科學(xué)發(fā)展的工作業(yè)績;要努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，理清發(fā)展思路，明確奮斗目標，堅持科學(xué)決策、民主決策，努力實現(xiàn)資源配置效益的最大化;要不斷提高執(zhí)行力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，加強自身道德素養(yǎng)，增強戰(zhàn)略思維能力和高效決策能力。

四、加強交流協(xié)作，進一步增強團隊意識、增進同學(xué)友情。

在黨校接受系統(tǒng)培訓(xùn)機會難得，從進入黨校學(xué)習(xí)的第一天起，我們每位同志都盡快地實現(xiàn)了從工作崗位到學(xué)習(xí)崗位的轉(zhuǎn)變，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，全身心地投入到學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和活動中。兩個月的時間非常短暫，大家都十分珍惜這相遇、相知的緣分。大家工作崗位、性格、知識、經(jīng)歷的互補，激發(fā)了相互學(xué)習(xí)的熱情，無論是課堂交流、小組討論還是外出考察，大家都認真準備，暢所欲言，講真話、動真情、求實效，探討了熱點，碰撞了觀點，交流了思想。通過教學(xué)相長，學(xué)到了許多好理念、好觀點、好作風(fēng)、好方法、好經(jīng)驗。為豐富學(xué)習(xí)生活、活躍學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校還為我們安排了豐富多彩的文體活動。

在學(xué)校組織的乒乓球友誼賽活動中，我們班劉紅梅、徐業(yè)恕、胡旭輝、潘榮軍、茅曉麗積極報名組成代表隊，他們刻苦訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)。比賽當(dāng)日沒有賽事任務(wù)的單曉敏、趙曉玲、周義平等到來到現(xiàn)場為選手助威鼓勁，選手們勇于拼搏的精神和現(xiàn)場學(xué)員文明觀賽的行為得到了老師的充分肯定。在學(xué)校組織的歌詠比賽中，我們班王娟、劉紅梅、季衛(wèi)軍、龔建華積極報名參賽，他們的精彩表演贏得了現(xiàn)場老師學(xué)員的熱烈掌聲，劉紅梅同學(xué)榮獲三等獎。對每一項文體活動，文體委員樊寶洪同學(xué)都超前籌備、精心組織，為提高參賽選手演唱技巧，他專門邀請音樂老師給他們專業(yè)輔導(dǎo)。

我們要特別感謝班主任叢曉君老師以及學(xué)員處和教務(wù)處老師的悉心教導(dǎo)和組織。臨時黨支部和班委會成員分工協(xié)作、密切配合，各小組長認真履職、盡心竭力，學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互關(guān)心，形成了團結(jié)、友愛、和諧、進步的班級氛圍，結(jié)下了純真、深厚、美好、難忘的個人友情。生活委員單曉敏同學(xué)對班費使用精打細算，對班級集體活動的后勤保障堅強有力，為改善大家生活條件積極向?qū)W校提出許多改進意見。

昆山現(xiàn)場教學(xué)活動結(jié)束的當(dāng)天，徐永達、朱自強同學(xué)為我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心安排了豐富多彩的常熟旅游經(jīng)濟文化考察活動，既使同學(xué)們深受啟發(fā)和教育，也給大家留下了深刻、難忘、美好的印象。李杰同學(xué)因交通事故住院后，全班同學(xué)都十分牽掛擔(dān)心，關(guān)注病情進展;不幸去世后，大家都十分傷心悲痛，委托班委代表前往豐縣參加告別儀式，表達沉痛哀悼之情，向其家屬表示深切慰問，充分展示了全班同志真誠深厚的同學(xué)關(guān)系、同學(xué)情誼。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這兩個月，在時間的長河里只是短暫的瞬間，但它必將隨同我們收獲的點點滴滴，成為每位學(xué)員彌足珍貴的經(jīng)歷和永生難忘的記憶。

這次到省委黨校的進修，是我們?nèi)松械囊淮渭佑统潆姡呛兔麕煾呤值木蹠F圓，也是我們意氣風(fēng)發(fā)、面向未來的新的起點。大家一致認為，兩個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，省委黨校精心組織、周密安排，班主任叢老師盡心盡職、任勞任怨，課程安排和外出考察科學(xué)合理，互動式、案例式、體驗式的現(xiàn)代教學(xué)培訓(xùn)方式務(wù)實高效，具有很強的針對性、指導(dǎo)性和時效性，使我們能夠把做好本職工作放到全球視野和全國大局內(nèi)來思考、來謀劃，進一步夯實了做好本職工作的理論和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

我們一定要把在黨校學(xué)到的理論和思維成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，堅持中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，經(jīng)受考驗，推動我們各自工作加快改革發(fā)展步伐，提高開拓創(chuàng)新能力，以優(yōu)異成績回報培養(yǎng)我們的黨組織和關(guān)心我們的員工，回報省委黨校和各位老師。

主題學(xué)習(xí)心得體會宣講和感想九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，13級新生可以根據(jù)自己的實際情況酌情選擇英語以外的外語學(xué)習(xí)，為學(xué)生更好地拿下學(xué)士學(xué)位證做好保障。而基于本人英語水平有限，在經(jīng)得父母同意后，我選擇了朝鮮語進行學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩個月的摸索，使我對原本完全陌生的朝鮮語取得了初步認識及了解，現(xiàn)就即將過去的一個學(xué)期的朝鮮語學(xué)習(xí)歷程總結(jié)如下：

一、興趣為主，堅持為輔。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”憑借著自己平日對韓國文化的興趣，再三思考后，我選擇了朝鮮語的學(xué)習(xí)，而“萬事開頭難”，剛上第一節(jié)課時，我完全聽不懂老師到底在講些什么。朝鮮語的語法與中文完全相悖，甚至比英語的語法更讓人難以捉摸，這對于一個初學(xué)者來說，無論是哪門語言，語法絕對是第一大難關(guān)。為了能攻克這一障礙，在課后，我曾多次到圖書館翻閱相關(guān)的語法書籍，慢慢的，在之后的課程中，我能一點點了解老師所授課的內(nèi)容。而除開興趣之外，最重要是我學(xué)會了堅持，每天都堅持將學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，將不懂的詞匯及語法歸納總結(jié)，在老師授完課的時候再進行詢問，每天積累十個新詞語，這些都得靠堅持，而我也會一直下去。

二、勤能補拙。

與朝鮮語專業(yè)的學(xué)生不同，我是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，要想能完全理解老師講的課文及詞語的變化情況，得經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和抄寫，而且也不一定能完全吃透。但是我一直相信“勤能補拙”，在過去的兩個月里，每次上朝鮮語課時，我都會專門備好一個筆記本，將老師所講的重點或自己認為是重點的內(nèi)容抄寫進去，不知不覺，本子已經(jīng)差不多寫完，而每次的翻閱都能讓我從中知道當(dāng)時的我學(xué)了什么，學(xué)了多少。這在任何的學(xué)習(xí)過程中都是必不可少的一環(huán)。

三、開拓視野，了解更多的外國文化。

老師在講授朝鮮語的時候，會穿插講解當(dāng)?shù)氐奈幕?，包括飲食，音樂，歷史等而我也從中了解了更多我所未知道的的韓國，這使我對于這個國家產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也更加堅定了自己學(xué)習(xí)朝鮮語的信念。也讓我知道，語言是一種具有很神奇的魔力的一種國家的象征及文化的縮影，例如朝鮮語，例如中文語言的魅力沒有人能抗拒，而了解一個國家的最好的辦法，就是了解這國家的語言。

四、再接再厲，爭取學(xué)得好成績。

在學(xué)習(xí)朝鮮語期間，我曾以為只要攻破了語法，所有的都不是問題。后來我才發(fā)現(xiàn)，朝鮮語難的不僅僅是語法，它還包括了敬語和半語的區(qū)別;語境不同，語法也不同等等一系列難題隨之而來我在這些問題面前犯了難，曾經(jīng)無從下手，但是相比之下，有了興趣的支撐，我覺得學(xué)習(xí)過程中還是充滿了樂趣：

老師的嚴謹認真，同學(xué)的幽默詼諧，課文的文化氣息濃郁還有許多我未知的一面等著我去探尋，朝鮮語的學(xué)習(xí)之路將一直延續(xù)

以上是我本學(xué)期對學(xué)習(xí)朝鮮語的心得以及總結(jié)，從總體上講，本學(xué)期我的朝鮮語學(xué)習(xí)之路是：開頭難，中間苦，甜頭在后面。在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的學(xué)習(xí)方法，并注重學(xué)習(xí)的過程，為更加地熟悉朝鮮語而做好一切準備。