2023年學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本(通用19篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到提升自己的方法和方向。在寫心得體會(huì)之前，要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和調(diào)研。10.這里收集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇一

為了提高社團(tuán)影響力促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實(shí)大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會(huì)在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)目的：

為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會(huì)在x月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“活動(dòng)，此次講座邀請了邢臺(tái)書法家張中海老師。

二、活動(dòng)人員：墨苑全體干部、社員。

三、活動(dòng)過程：

1、社長介紹活動(dòng)目的、流程。

2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)。

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理。

5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念。

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動(dòng)效果：

(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作積極性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足：

1、活動(dòng)過程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個(gè)別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、頒獎(jiǎng)過程中銜接不夠流暢。

五、活動(dòng)意見。

1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。

3、提高對干事的要求。

結(jié)語：這次活動(dòng)總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎(jiǎng)評優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇二

書法是一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，與中國文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。它不僅是文字書寫的手藝，還是文化傳承中不可或缺的一部分。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，書法依然受到越來越多人的關(guān)注，我也是其中的一員。在我學(xué)習(xí)書法的過程中，有許多的心得體會(huì)，今天我想與大家分享。

第二段：筆畫的重要性。

書法最基本的技能便是筆畫，它十分關(guān)鍵。在每一次的練習(xí)中，我都會(huì)專門練習(xí)筆畫，在掌握每一種筆畫的筆順和力度之后，再進(jìn)行整篇的練習(xí)。這樣能夠保證每個(gè)字都寫的清晰、流暢有力，并給予讀者視覺的感覺。

第三段：練字的重要性。

書法是一門藝術(shù)，它需要大量的練習(xí)來提高。我在學(xué)習(xí)書法的過程中發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持練習(xí)，不僅能夠讓自己更快地提高書寫的水平，更能夠給我的心靈帶來平靜與愉悅。練字需要一個(gè)細(xì)致的過程，需要細(xì)心地揣摩每個(gè)筆畫的大小、形狀與線條的粗細(xì)，這也讓我感受到平常心的重要性。

第四段：書法與生活的聯(lián)系。

書法是一門精煉的藝術(shù)形式，包含了中國文化的內(nèi)涵與人文情感。這種精煉不但注重文字的形式，更注重人與人之間的情感交流。書法練習(xí)的過程，使我更加細(xì)心、堅(jiān)定和耐性，不斷提高我人對人溝通的能力與方法，在工作中溝通更加得心應(yīng)手。

第五段：結(jié)語。

學(xué)習(xí)書法，不僅需要練習(xí)，也需要理解其深刻的文化內(nèi)涵。書法的精髓在于代表中華文化中的道與義，在書寫過程中，不僅是情感的表達(dá)，也是思想的凝聚，更是愉悅的享受。在書法的世界中，我一直在努力探索和尋找著自己的方向，用筆畫傳遞自己的信念和情感，讓書寫成為我人生中重要的一部分。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇三

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學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的!因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。

1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來;。

2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。

有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。

我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。

那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢?

首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。

然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家，不管是哪種字體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。

總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇四

我們是從第三周開始上課直到第十周，雖然只有七周的課程，卻讓我體會(huì)到中國書法的博大精深。漢字是中華兒女智慧的結(jié)晶。她隨著語言的發(fā)展的歷史的推進(jìn)，越來越有意義，越來越豐富，越來越成熟。她由簡到繁。由偏到全地發(fā)展成了一種人們須臾不可或缺的珍珠。所以在這僅僅七周的書法課上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)著她其中的奧秘。

我感覺漢字是個(gè)神奇的產(chǎn)物。漢字有其自身的結(jié)體規(guī)律性，但同時(shí)又具有在規(guī)律性有限的范圍內(nèi)的無限可為性和可塑性。人說“字如其人”，這就是人們根據(jù)事實(shí)作出的一個(gè)總結(jié)。不過的確，每個(gè)人寫的字都不一樣，正如每個(gè)人的面孔都不一樣一樣。想想我們每個(gè)人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是因?yàn)橛心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的差異，每個(gè)人又構(gòu)成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，但也有美、有丑。漢字也是一樣，本字的結(jié)構(gòu)是不能任意改變的，而我們所以看到的各種字，有的能臻于心手會(huì)歸、神融筆暢的高妙境界，而有的卻困頓疏陋、難于成形。這個(gè)事實(shí)就說明了漢字的可為性和可塑性。

在書法課上我體會(huì)很深，書法是一門關(guān)于書寫漢字的學(xué)問，但如果只把她局限在“寫字”上，就把這門學(xué)問限制在了“蒙童”小學(xué)階段了。我們應(yīng)該認(rèn)識到，要想把“字”寫好，需要注意許多方面的問題。首先，我們應(yīng)該意識到所有漢字都是由最初如圖似畫般的形象、各具意態(tài)的筆畫、多種形式的穿插組合而成的。所以我們在寫漢字時(shí)要了解中國古代漢字的起源與發(fā)展。再者，要了解書寫的一般規(guī)律，就是在常態(tài)情況下，同一個(gè)書寫者不管使用什么樣的書寫工具，寫出來的`字的基本面貌是統(tǒng)一的。所以，平時(shí)如果我們熟悉了一個(gè)人的字體后，不管他在用什么筆寫就很容易分辨出他的字體。然后寫字是學(xué)習(xí)的一種手法就是切入法。所謂切入法就是由左上向右下迅速落筆，然后運(yùn)筆。切入法是寫粉筆字和鋼筆字的最基本的起筆方法?？傊?，要寫好字就要了解寫字的基本規(guī)律與手法。

然后，在毛筆字課上，老師還教了我們一些寫毛筆字的寫字技巧。

一、面對筆畫少的字就有三種處理方法：

1、橫向筆畫比較多的就要橫向發(fā)展、要寫扁一點(diǎn)，如“二”。

2、縱向筆畫比較多的要寫瘦一點(diǎn)，如“月”、“日”。

3、像“白”、“日”要寫小一點(diǎn)。

二、上下結(jié)構(gòu)的字要天覆地載，像“普”、“命”、“夫”“恐”。

意思是，上面大一點(diǎn)的要能遮住得下面，下面要能承載住上面。三、要記?。捍笞蛛y于結(jié)密而無間，小字難于寬綽而有余。

這些技巧讓我的毛筆字一步步提高，雖然還不是太好，但較于以前已經(jīng)提高很多很多。所以這短短的書法課程讓我學(xué)到很多，感謝老師你的教法讓我的毛筆字一步步提高。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇五

時(shí)間像一位旅客，匆匆的來，又匆匆地走。轉(zhuǎn)眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。

這學(xué)期我寫字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，傳過每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書法。

我去學(xué)書法的第一天，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)老師家。這天，老師教我寫毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細(xì)心的滔滔不絕地講給我聽。等老師講完了話，然后老師在紙上畫了一條很長很長的橫線，接著老師讓我模仿他畫橫線。

我心想：不就是畫橫線嗎，太簡單了，就連三歲小孩也都會(huì)?？墒钦f著容易做著難，我畫第一條橫線時(shí)，剛下筆橫線就歪了，第一條畫好了，但簡直就不象一條橫線!我想：萬事開頭難，第一條畫不好，我畫第二條。誰知，第二條也畫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，老師走過來，他細(xì)心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫了一條橫線，我成功了!我終于成功的畫出了一條橫線了!我欣喜若狂。

寫字猶如是干一件事!起筆猶如一件事的開頭;行筆猶如一件事的經(jīng)過;收筆猶如一件事的結(jié)尾!通過我的努力，我的寫字水平一定會(huì)像雨后春筍——節(jié)節(jié)高的!

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇六

____年山東省小學(xué)書法教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名小學(xué)的語文教師，3月25日至26日，我有幸被派遣參加了由山東省小學(xué)教研室在濱州市濱城區(qū)第一小學(xué)舉辦的首屆小學(xué)書法教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)旨在促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”，來自全省六百多名小學(xué)的老師，聆聽了省教研室小學(xué)部副主任李家棟做的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》解讀和濱城區(qū)第一小學(xué)劉國輝校長關(guān)于《小學(xué)書法教育經(jīng)驗(yàn)的匯報(bào)》及名師講座，他們就書法與寫字、教學(xué)等方面的專業(yè)知識進(jìn)行了精辟的講解與指導(dǎo)。

兩天的培訓(xùn)時(shí)光，對于書法學(xué)習(xí)者來說猶如白駒過隙般短暫，但我卻感觸頗深，受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅使我對書法專業(yè)知識有了系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識，而且也認(rèn)識到教育工作者對書法傳承的重要性所在。

在培訓(xùn)中，各位老師都耐心的講解。尤其是臨沂市蘭山小學(xué)王效宗老師“皿”字底的教學(xué)讓我記憶猶新。課堂上他通過“皿”字底的書寫，反復(fù)讓學(xué)生細(xì)致觀察“皿”字底在不同字的下面的形狀、寫法和作用。從而讓學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)、布局、書寫有了新的認(rèn)識。通過多媒體展示歐陽詢和顏真卿的碑帖，更進(jìn)一步提高了學(xué)生對書法課的興趣。我過去一直認(rèn)為，書法就是寫字，字寫得好，就是書法學(xué)得好。我對于書法的愛好，僅僅停留在興趣和愛好層面。而現(xiàn)在才知道那是狹隘的認(rèn)識，是單一、片面的認(rèn)識。

濱州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉昀老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，用象形法娓娓動(dòng)聽的講到了“燕”字的由來。上為頭，左右為翅，下為尾。通過多媒體演示展現(xiàn)了中國漢字的博大精深。他引用了印度前總理對中國漢字的贊頌：“世界上有一個(gè)偉大的國家，他的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，這個(gè)國家就是中國。”書法是中國的瑰寶，課堂上老師要教育學(xué)生寫端端正正的中國字。做堂堂正正的中國人。

書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持不懈，需要花費(fèi)大量的心思和精力。這是參加此次培訓(xùn)的老師普遍所達(dá)成的共識。所以，作為教師，特別是小學(xué)愛好書法的教師，平時(shí)要堅(jiān)持練字，掌握這一專業(yè)技能，不僅僅是一次對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。中國文化博大精深和源遠(yuǎn)流長。而書法作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，又是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。

而目前隨著電腦、手機(jī)的日益普及,傳統(tǒng)的書寫方式面臨著電子商品的空前挑戰(zhàn),漢字書寫水平的群體化下降已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)。但是新技術(shù)的沖擊并非導(dǎo)致人們書寫水平下降的根本原因。在崇尚快節(jié)奏和新鮮感的現(xiàn)代時(shí)尚生活中，人們開始越來越淡化古老漢字所蘊(yùn)藏的豐富藝術(shù)價(jià)值,也逐漸鈍化了對漢字獨(dú)特美感的審視能力,對傳統(tǒng)漢字文化缺少一種心底的珍視和敬畏。

針對“漢字危機(jī)”，教育部曾發(fā)布通知,要求小學(xué)一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,三年級開始,過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。三至六年級的語文課程中,每周安排一課時(shí)的書法課,普通高中設(shè)置書法選修課程。2011版的課程標(biāo)準(zhǔn)中對“識字寫字”部分做了一些調(diào)整，明確要求加強(qiáng)寫字教學(xué)，第一學(xué)段規(guī)定“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美”;第二學(xué)段要求“能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字貼”;第三學(xué)段“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。”

對廣大小學(xué)生而言，書法課可以陶冶情操、提升文化修養(yǎng)，對于國家而言，書法課不僅是提升國民素質(zhì)的要求，更有著將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、滋養(yǎng)子孫的現(xiàn)實(shí)意義。所以，大家一致認(rèn)為書法教育從娃娃抓起。學(xué)生的書法教育是和老師分不開的，要想“書法進(jìn)課堂”順利開展，在學(xué)校里開設(shè)書法班，面臨的最大問題就是師資不足，山東省小學(xué)教研室充分利用濱城區(qū)第一小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦了山東省小學(xué)書法研討培訓(xùn)。我想這也許就是開辦此次教師書法培訓(xùn)的根源所在。

同時(shí)，此次培訓(xùn)得到了濱州市教育局和濱城區(qū)第一小學(xué)的大力支持，也得到了參加培訓(xùn)的老師的充分肯定。在培訓(xùn)的兩天里，一位附近小學(xué)的老師放棄自己休息的時(shí)間到培訓(xùn)會(huì)旁聽，并不時(shí)用筆認(rèn)真記錄，用相機(jī)拍下一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。最近幾年，我所在的冠縣武訓(xùn)希望小學(xué)在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下對書法常抓不懈。并專門成立了書法興趣小組。通過每周兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)生對書法的愛好。并在縣里組織的多次書法大賽中獲得了優(yōu)異成績。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我們教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇七

這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的書畫社團(tuán)。剛剛加入的時(shí)候，我不會(huì)使用毛筆，單老師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我怎么使用，我不會(huì)寫毛筆字，單老師會(huì)一筆一劃的耐心教我書寫，當(dāng)一個(gè)字怎么也寫不好時(shí)，單老師還會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)問題并教我如何改進(jìn)。慢慢地，我們社團(tuán)里的同學(xué)寫的毛筆字越來越好了，會(huì)寫的字也越來越多了，單老師還教我們畫國畫。

通過這學(xué)期書畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了想把書法寫好，首先要刻苦練習(xí)，不驕不躁，還要踏實(shí)做事，有耐心。參加書畫社團(tuán)不但能教會(huì)我許多書法和國畫方面的知識，還能帶給我快樂，要謝謝我的單老師!

不知不覺，跟單老師學(xué)習(xí)書法的這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，身為單老師書法班的一份子，我感到非常開心和榮幸。

第一次看見單老師寫的字，我的心靈就被深深地震撼了，心想我要是也能寫出這么一手好字該多好啊!后來通過跟單老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我才知道，要學(xué)得一手好字并非易事，要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真練習(xí)，不能有半點(diǎn)馬虎。

在單老師書法班中，給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度。每次學(xué)習(xí)，老師去的都非常早。教學(xué)過程中，每當(dāng)我們字寫得不理想的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩的反復(fù)范寫，讓我們仔細(xì)的觀察老師的運(yùn)筆過程，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆、用筆。老師的這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣。

總而言之，單老師的教學(xué)，不僅使我的字有了很大的長進(jìn)，同時(shí)也令我在精神上受益匪淺。真的非常期待下學(xué)期單老師書法班開課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇八

聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的果真這樣。，但經(jīng)過兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。

學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的而且我個(gè)人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳瘢悦看挝覍懙臅r(shí)候，都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形，寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。

當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇九

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很感謝市教育局暑期給我們安排的這次書法培訓(xùn)，也很感謝何連海等多位老師在百忙之中抽出時(shí)間來給我們上課，這幾天培訓(xùn)我們收獲很大，得出以下感想。

我們都知道，書法是一門藝術(shù)。它是以文字為素材，以線條為內(nèi)容，以技巧為精髓的藝術(shù)形式。中國書法是中華民族的龍脈，書法藝術(shù)是與每個(gè)中國人最親近也最溫暖的藝術(shù)。有文字就有了書法，有書法就有了文明史。

書法練習(xí)活動(dòng)既是書法技能的訓(xùn)練、提高過程，又是錘煉一個(gè)人的意志和心境的方法。

這次的培訓(xùn)充分調(diào)動(dòng)了美術(shù)教師當(dāng)中愛好書法的積極性，引起了大家對書法的重新關(guān)注，培訓(xùn)課上教育局請到了連云港市很多優(yōu)秀的書法家，他們認(rèn)真的給我們講解書法史。與此同時(shí)，本次培訓(xùn)班更是榮幸邀請到何連海老師給我們講授中國書法的博大精深，讓我們更加深刻的了解到學(xué)習(xí)書法的本質(zhì)所在。在老師講課的過程中大家認(rèn)真聽講、體會(huì)，個(gè)個(gè)都那么的聚精會(huì)神，聽的是津津有味。當(dāng)老師宣布自由練習(xí)時(shí)，老師們個(gè)個(gè)昂首挺胸，坐姿端正，手握毛筆，雙眼都很認(rèn)真的看每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，小心仔細(xì)臨摹每一個(gè)步驟筆畫，如此反復(fù)練習(xí)，多加強(qiáng)化。雖然剛開始字寫得不怎么樣，但也毫不氣餒，繼續(xù)努力，過不了多時(shí)，竟也進(jìn)步了不少。

練習(xí)書法需要耐心，耐心往往培養(yǎng)了人的一種氣質(zhì)。“速成書法”、“短期書法”都是誤人子弟的方法。正常的書法練習(xí)過程是以字帖為中心，“擇帖幕帖和臨帖”來逐步提高。書法需要真功夫，需要時(shí)間澆灌。當(dāng)你練到一種境界，鋪開一方宣紙，你的心就凝聚在書法的起筆、落筆上，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與嘈雜，達(dá)到修身養(yǎng)性的效果。有了一定的書法成就，你還可以達(dá)到平靜愉悅自信的心境。

本著喚醒手寫樂趣，尋找中華文化的宗旨。我們的這次書法培訓(xùn)活動(dòng)，可真是獲益匪淺啊!通過這次培訓(xùn)，我們看到了廣大老師對書法產(chǎn)生的濃厚興趣，看到了他們在書寫中華民族博大精深的文字時(shí)熱情。大家上課認(rèn)真聽講，下課熱烈討論，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。培訓(xùn)期間，各位工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，全體學(xué)員嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，友好的同學(xué)關(guān)系，是大家都所推崇的。

最后希望大家都能在書法培訓(xùn)班中找到書法的魅力，練就一手好字。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十

書法是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，它有著悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)魅力，受到人們的喜愛和推崇。我作為一名書法愛好者，多年來一直在探索、感悟書法藝術(shù)的奧義。今天，我想分享一下自己在書法學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：修養(yǎng)心態(tài)，注重技法。

書法藝術(shù)是需要修養(yǎng)心態(tài)的，只有心態(tài)平和、專注才能夠產(chǎn)生出蒼勁有力、端莊美麗的字體。學(xué)書法，首先需要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，讓自己保持一種良好的書寫狀態(tài)，融入書法藝術(shù)中。同時(shí)，在技法上也需要特別注重，小到筆的選用、字形的構(gòu)成，大到書寫姿勢、呼吸方法，無不體現(xiàn)出藝術(shù)的精髓。紙、墨、筆、硯，這些看似平凡的用品，都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，每個(gè)細(xì)節(jié)都能夠影響最終呈現(xiàn)的作品效果。

第三段：靈活變通，盡情創(chuàng)作。

盡管書法藝術(shù)有著一套約定俗成的規(guī)則和范式，但是在創(chuàng)作過程中，也需要保持一定的靈活性和變通性。書法創(chuàng)作不僅是一種表現(xiàn)，更是一種思想和靈魂的呈現(xiàn)，需要在規(guī)則之內(nèi)創(chuàng)新和突破，讓內(nèi)容、形式、風(fēng)格、技法等要素得以充分融合和展現(xiàn)。只有在自由、靈動(dòng)的狀態(tài)下，才能夠達(dá)到表現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)新的最大范圍。

第四段：持之以恒，不斷錘煉。

學(xué)書法需要保持一種持之以恒的精神，不斷尋找、選擇適合自己的方法和途徑。只有堅(jiān)定持久的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠在學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟到書法藝術(shù)的奧妙，不斷提高自己的書法水平。同時(shí)，在不斷錘煉的過程中，需要耐心地發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，不斷汲取他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并加以借鑒和吸收，融入到自己的創(chuàng)作以及書寫中。

第五段：結(jié)語。

總之，學(xué)書法不僅是一種藝術(shù)，更是一種文化傳承和精神追求。人們在書法藝術(shù)中領(lǐng)略到生命的美好和精致，通過控制自身的情緒，修養(yǎng)自己的美好品質(zhì)，不斷提高技術(shù)水平和藝術(shù)造詣，從而在人生的道路上不斷追求完美和卓越。作為一名熱愛書法的人，我希望更多的人能夠走進(jìn)書法藝術(shù)的世界，感受到其中的魅力和美好，在不斷地探索和實(shí)踐中，從中汲取力量和靈感，讓自己的書寫更加卓越動(dòng)人。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十一

魯迅曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”?？梢?，書法是門藝術(shù)，不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，而是要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。

在平江書法院學(xué)習(xí)了一個(gè)月的書法，我深切地體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，不僅是書法水平得到了提高，還鍛煉了我的恒心，讓我明白了不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海的道理。

練習(xí)書法要保持心態(tài)平靜,不急不躁,只有不停耕耘,才能得到收獲的果實(shí)；只有在心如止水、專心致志的時(shí)候?qū)W習(xí)書法才能達(dá)到事半功倍的效果。

練習(xí)書法要謹(jǐn)記溫故而知新的道理，每天不必練太多字，而一定要把之前所學(xué)的字進(jìn)一步鞏固，把每筆每畫都熟記于心，才能真正不忘其中之精髓。

練習(xí)書法沒有捷徑，要經(jīng)常讀帖，讀帖并不一定是讀字帖，生活中處處都有“帖?！痹诮诸^巷尾，在亭臺(tái)樓閣前，在生活中的任何角落，只要留心，都能看到古人名人書寫的牌匾石刻，這跟字帖無異。用眼睛仔細(xì)觀察，字筆畫的粗細(xì)，長短，方圓，頓挫，字形的大小，間架的寬窄，疏密，高低等特征，都應(yīng)該銘記于心，這樣才是真正把書法融入到生活中，才能真正學(xué)好這門有歷史、有規(guī)范、有演變、有創(chuàng)造、有很高藝術(shù)內(nèi)涵的藝術(shù)門類。

謝謝大家。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十二

書法，作為一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，深受人們喜愛。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人開始參加書法培訓(xùn)，進(jìn)而掌握這門藝術(shù)。在書法培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了書法對于心靈的塑造和情感的釋放。下面我將分享一下我在書法培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了耐心。書法是一門需要持之以恒、反復(fù)操練的藝術(shù)，沒有耐心是無法取得進(jìn)步的。在練習(xí)中，往往需要反復(fù)描摹，每一個(gè)筆畫都要仔細(xì)地書寫，以達(dá)到字跡的工整與優(yōu)雅。初始時(shí)，我總是急于追求完美，結(jié)果導(dǎo)致紙上滿是涂改的痕跡。然而，隨著時(shí)間的推移和教練的指導(dǎo)，我逐漸明白了耐心的重要性。只有靜下心來，細(xì)致地觸摸每一筆、把每一字寫得紋理清晰、優(yōu)美工整，才能真正領(lǐng)悟到書法的精髓。

其次，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了專注。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往因?yàn)楦鞣N干擾而難以集中精力。而書法培訓(xùn)是一個(gè)很好的提高專注力的方式。每次練習(xí)，我總是全身心地投入其中，忘卻一切雜念。只有拋開外界的紛擾，將自己的思緒與感悟融入到書法中，才能使作品更具個(gè)性和意義。通過書寫，我不僅可以專注于筆觸和字形的結(jié)合，也可以專注于自身的情感與內(nèi)心的表達(dá)。

第三，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)之美。書法作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是鍛煉技巧，更是一種審美的享受。參加書法培訓(xùn)，我開始對字體的優(yōu)美與工整有了更深刻的認(rèn)識。在欣賞他人的作品時(shí)，我也能更加敏銳地捕捉到其中的神韻和靈動(dòng)之處。通過觀摩和模仿，在實(shí)踐中不斷尋找自己的書法風(fēng)格，我逐漸明白了書法藝術(shù)的無窮魅力。書法作品不僅僅是一段文字的表達(dá)，更是藝術(shù)家內(nèi)心思想和感悟的流露。

第四，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。書法是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的藝術(shù)，只有通過不斷地練習(xí)和修煉，才能不斷地提高自己的書寫水平。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了許多困難和挫折。但我始終堅(jiān)信，只要我持之以恒，一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。通過不斷地努力和反思，我每天都能看到自己的進(jìn)步，這無疑是對我繼續(xù)堅(jiān)持下去的最好的鼓勵(lì)。

最后，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了書寫人生。書法是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式。在練習(xí)中，我漸漸明白了書寫的過程就是人生的過程。我們要像書法一樣，始終保持內(nèi)心的平靜、專注和堅(jiān)持，才能書寫出完美的人生。同時(shí)，書寫也是一種向往和追求，通過不斷地追求進(jìn)步和提高，我們可以書寫出屬于自己的人生篇章。

總之，書法培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了耐心、專注、欣賞和堅(jiān)持，更讓我在書寫的過程中找到了內(nèi)心的寧靜和平衡。通過書法，我不僅掌握了一門藝術(shù)，更贏得了一種帶給我內(nèi)心力量的情感。我相信，只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和追求，我一定能成為一名優(yōu)秀的書法藝術(shù)家。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十三

書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，自古以來備受重視。如今，在現(xiàn)代社會(huì)，書法雖然不再是人們必備的技能，但依然擁有著廣泛的影響力和魅力。為了提高自己的文化素養(yǎng)和審美能力，我選擇參加了一門書法培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了書法的基本技巧和知識，更重要的是體會(huì)到了書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生哲理。在這篇文章中，我將分享我在書法培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。

首先，書法培訓(xùn)教會(huì)了我如何準(zhǔn)備好心態(tài)。在書法創(chuàng)作過程中，一顆平靜的心是至關(guān)重要的。書法需要專注和耐心，一旦心態(tài)不穩(wěn)定，就會(huì)影響到作品的質(zhì)量。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了放下雜念，靜心準(zhǔn)備，進(jìn)而能夠更好地專注于書法創(chuàng)作。這讓我意識到，心態(tài)好不僅僅對于書法，對于生活中的其他事情也是非常重要的。只有保持平靜的心態(tài)，才能做到心無旁騖地去做每件事情，才能取得更好的效果。

其次，書法培訓(xùn)啟發(fā)了我對于藝術(shù)的理解。書法被認(rèn)為是一門藝術(shù)，它追求的不僅僅是技巧的熟練，更在于表現(xiàn)情感和抒發(fā)心境。在書法創(chuàng)作中，每一筆每一劃都蘊(yùn)含著作者的情感和思想。通過學(xué)習(xí)書法，我逐漸理解到藝術(shù)是一種表達(dá)方式，是一種對生活和世界的思考和感悟，是一種傳遞情感和價(jià)值觀的途徑。從這個(gè)角度來看，書法不僅僅是一個(gè)技巧，它是一門有著獨(dú)特表達(dá)方式和內(nèi)涵的藝術(shù)。

第三，書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了耐心和毅力。書法是需要長時(shí)間的練習(xí)和磨礪，不可能一蹴而就。我曾遇到過許多困難和挫折，但是卻從未放棄。通過老師的幫助和自己的努力，我漸漸掌握了一些基本的書法技巧。這個(gè)過程讓我明白了，只有經(jīng)過長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，才能夠突破自己的瓶頸和限制，取得更大的進(jìn)步。這不僅對于書法，對于人生的其他方面也同樣適用。只有真正擁有耐心和毅力，才能堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，并且取得成功。

第四，書法培訓(xùn)提高了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國古代名家的作品，我學(xué)會(huì)了欣賞書法作品的美，更能夠品味其中所蘊(yùn)含的深意。古代書法作品往往有著深刻的文化內(nèi)涵和美學(xué)風(fēng)格，通過學(xué)習(xí)和分析這些作品，我對于書法的認(rèn)知和理解也更深入了。我開始注意到筆畫的運(yùn)用、字形的變化以及作品整體的布局，欣賞書法作品也成為了一種享受。書法的鑒賞能力不僅僅局限于書法作品本身，它可以幫助我們更好地欣賞其他形式的藝術(shù)作品，提高我們的審美能力。

最后，書法培訓(xùn)讓我體會(huì)到了書法對于人生的啟迪。書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)，它要求我們在創(chuàng)作中保持平靜和安寧，它要求我們在追求技巧的同時(shí)，不忘初心，堅(jiān)守原則。通過書法，我學(xué)會(huì)了如何與自己的內(nèi)心對話，如何對待生活中的變化和挑戰(zhàn)，如何品味生活的美好。書法不僅僅是一種技巧，更是一種生活的修煉和啟示。通過書法的修煉，我不僅提高了藝術(shù)素養(yǎng)，更重要的是提升了人格修養(yǎng)和人生智慧。

通過這次書法培訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)到了書法的基本技巧和知識，提高了自己的藝術(shù)鑒賞能力，更重要的是，書法培訓(xùn)讓我有了一種對于藝術(shù)和生活的全新理解。書法不僅僅是一種技術(shù)，更是一門修煉和追求真善美的途徑。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷努力，我能夠在書法的藝海中不斷提高和突破，為中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十四

20xx年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。

我在舅舅家的時(shí)候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學(xué)畫畫的，怎么到了書法班？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。

第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰都不認(rèn)識，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒想到哇，原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。

我明白了一個(gè)理：什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生！

實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒有改過來。比如；握筆不佳，姿勢不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫，老師給我評價(jià)，我也回認(rèn)真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多。

日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十五

2007年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。

我在舅舅家的時(shí)候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個(gè)書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學(xué)畫畫的，怎么到了書法班？”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。

第一天，我去學(xué)了，除了老師，我誰都不認(rèn)識，哪里有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，我學(xué)的是軟筆，我以為硬筆難學(xué)的，沒想到哇，原來是軟筆難學(xué)。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學(xué)怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。

我明白了一個(gè)理：什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生！

實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒有改過來。比如；握筆不佳，姿勢不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫，老師給我評價(jià)，我也回認(rèn)真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多。

日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫的字和現(xiàn)在寫的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認(rèn)為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書法的過程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十六

書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族的獨(dú)特藝術(shù)形式。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人開始對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望通過書法培訓(xùn)來提升自己的技巧。我也是其中一員，在參加了一段時(shí)間的書法培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了書法對我的影響和意義。

首先，書法培訓(xùn)讓我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。書法作為中國的國粹，融匯了中華民族五千年的歷史和文化，是一種精妙的藝術(shù)表達(dá)方式。通過書法培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何正確握筆、構(gòu)造字形，還了解了書法的起源、發(fā)展過程和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。每個(gè)字的構(gòu)造都有其獨(dú)特的含義和象征，讓我對漢字的美感和智慧有了更深層次的認(rèn)識。通過書法的練習(xí)，我更能感受到中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。

其次，書法培訓(xùn)培養(yǎng)了我對藝術(shù)美感的追求和鑒賞能力。書法作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，注重的是筆墨的運(yùn)用和字體的造型美。在書法培訓(xùn)的過程中，老師不僅教我如何寫好字，還教我如何觀察和欣賞優(yōu)秀的書法作品。通過模仿和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的書法水平，并且對于字體的美感有了更加敏銳的感知?，F(xiàn)在，我能夠欣賞到一幅好的書法作品所蘊(yùn)含的思想和情感，對于不同字體的特點(diǎn)和審美價(jià)值也有了較為清晰的認(rèn)識。

再次，書法培訓(xùn)培養(yǎng)了我細(xì)心和耐心的品質(zhì)。書法需要一字一畫地練習(xí)，需要耐心和專注。在練字的過程中，我主動(dòng)調(diào)整了自己的節(jié)奏和心態(tài)，使用細(xì)心的態(tài)度去觀察每一筆的走勢和力度，同時(shí)耐心地揣摩每一個(gè)字的造型和內(nèi)涵。這樣的練習(xí)不僅磨煉了我的意志力和毅力，也培養(yǎng)了我的耐心和品質(zhì)，在生活中也有著積極的影響。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，我都能夠更加專注和細(xì)致地處理問題，追求完美和精益求精的態(tài)度。

此外，書法培訓(xùn)也讓我收獲了一種從容和內(nèi)心寧靜的感覺。書法是一種很好的放松和調(diào)節(jié)心態(tài)的方式。在寫字的過程中，我完全沉浸在字體的構(gòu)造和形態(tài)中，忘卻了外界的喧囂和雜念。隨著字句的完成，我感到內(nèi)心的平靜和寧靜，仿佛回到了最初的心境。書法培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了放慢腳步，修身養(yǎng)性，讓我在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中尋找到了一種靜心和靜思的方式，更好地調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。

綜上所述，書法培訓(xùn)不僅讓我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)了我對藝術(shù)美感的追求和鑒賞能力，還鍛煉了我的細(xì)心和耐心的品質(zhì)，同時(shí)也帶給了我從容和內(nèi)心寧靜的感覺。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式，讓人在忙碌的生活中找到了一種心靈上的回歸和寄托。通過書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加堅(jiān)信，“書法如禪宗，書道即人生”，書法的境界不僅體現(xiàn)在字句的優(yōu)美與精湛，更體現(xiàn)在心境和人生的修養(yǎng)上。希望自己能夠不斷地提升，通過書法的研習(xí)和實(shí)踐，讓自己的書法水平達(dá)到一個(gè)更高的層次，更好地感受和體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十七

書法是中華傳統(tǒng)文化中一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它通過筆墨妙手，展現(xiàn)出了人們的思想和情感，有著不可替代的獨(dú)特魅力。我一直對書法情有獨(dú)鐘，近年來也開始鉆研書法技藝。在這個(gè)過程中，我獲得了很多收獲和心得，下面就來分享一下。

第二段：初學(xué)時(shí)的困惑。

剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，我感到非常困惑。我不知道怎樣掌握筆法、如何應(yīng)用諸如點(diǎn)、橫、豎、折等基本筆畫。我的字總是歪歪扭扭的，根本就沒有那個(gè)字的本來面貌。后來，我逐漸明白，書法是一門需要細(xì)細(xì)品味和耐心揣摩的藝術(shù)。需要長時(shí)間沉浸于其中，才能逐漸找到心靈與手的默契。

第三段：不懈努力帶來的進(jìn)步。

在我掌握了基本筆畫和字型之后，我的書法水平逐漸有了長足的進(jìn)步。我不斷地練習(xí)，不斷的思考，開始更多地關(guān)注筆觸的起伏、筆畫的精準(zhǔn)度和作品的色彩搭配。這樣的練習(xí)和思考，讓我在書法方面越來越有成就感。

第四段：書法給我?guī)淼乃伎肌?/p>

隨著筆畫的準(zhǔn)確度和字體的精雕細(xì)琢，我不僅對書法越來越著迷，同時(shí)也思考了許多關(guān)于生活的問題。我開始思考自己人生的方向，思考為什么要學(xué)書法。漸漸的，我明白了這樣做的意義，親手把字寫出來，仿佛生命一般。

第五段：結(jié)論。

在書法的世界中，我找到了一片凈土。在我追求完美、追逐夢想的時(shí)候，書法就是我的落腳點(diǎn)。通過用筆徐徐勾勒，或是一筆一畫地呈現(xiàn)出自己的心態(tài)和情感，讓自己在這人生長河中更有意義地行走?？傊瑫◣Ыo了我許多寶貴的心得體會(huì)，也推動(dòng)了我在人生的道路上不斷向前。

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十八

我從衛(wèi)夫人給王羲之上課的方法體會(huì)到，學(xué)習(xí)寫字并非是師范生摹。因?yàn)槊總€(gè)字都是有生命的，王羲之學(xué)書法，不是一直看老師寫字，而是和老師一塊從自然萬象中去感悟它的氣勢和美，進(jìn)而與哲學(xué)生命相聯(lián)系。

此時(shí)的師生交流是一種對神奇自然力的認(rèn)識，這樣會(huì)對人有意想不到的觸動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者震撼而經(jīng)久不忘，在學(xué)習(xí)中能感受到自己和自然萬物息息相關(guān)，這也是認(rèn)識自然的一種方式。學(xué)生肯定喜歡，也更上心。

這種方式也讓我想到了《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。正是古人有對天地自然萬物觀察學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能體悟到“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的生活理念和態(tài)度，也是“人法地，地法天，天法道，道法自然”的源頭。只要符合自然規(guī)律的都是正確的，違背自然規(guī)律的一定是錯(cuò)誤的。

平時(shí)的教育教學(xué)中，我們老師寫些內(nèi)容，讓學(xué)生練習(xí)；我們說教，讓學(xué)生聽記……這其中有些是不合自然事物發(fā)展規(guī)律的，因此，教師與學(xué)生彼此不能進(jìn)行心的交流，自然，教學(xué)的效果令師生都不滿意。

對現(xiàn)在的我們來說，回歸自然是一種奢侈。我們自己做了許多把簡單事情復(fù)雜化了的事，生活學(xué)習(xí)反而不方便了。

我也聽說有書法家到山林、水邊去觀察樹、石、云等的姿態(tài)，畫家經(jīng)常到野外寫生，這都是學(xué)習(xí)自然，從自然獲得靈感的方法?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@神奇的大自然，是我們永遠(yuǎn)的老師！

學(xué)習(xí)于書法心得體會(huì)范本篇十九

學(xué)習(xí)書法有沒有收獲?肯定有收獲，而且收獲很大。下面我就來分享我個(gè)人學(xué)習(xí)書法的3點(diǎn)心得體會(huì)。

第一點(diǎn)：書法改變了我的人生。

對聯(lián)是民間最直接的書法作品。

有人質(zhì)疑，真的有這么大的收獲嗎?我個(gè)人認(rèn)為是書法改變了我的人生。1985年我五年級的時(shí)候開始學(xué)書法，教我書法的語文老師也是我的親戚，按輩分我當(dāng)叫他“姑丈”。他在我們縣城是大名鼎鼎的“書法家”，村里紅白喜事，寫對聯(lián)、挽聯(lián)，都能見其揮毫潑墨的身影，而且，他凡是參加縣里舉辦的書法比賽，必定獲獎(jiǎng)，是當(dāng)?shù)毓J(rèn)的書法“名家”，能寫隸書、楷書、行書和草書。初中時(shí)期我的書法開始有長進(jìn)，到了高中階段，書法已在全校名列前茅，硬筆書法比賽拿了全校第一名。

當(dāng)你硬筆書法比賽獲得全校第一名。

因?yàn)闀▽懙煤?，班主任和語文老師對我非常好，班級的板報(bào)抄寫，都是我起筆。說到書法，我也很感激我的高中語文老師，他不但在作文寫作上給予我諄諄教誨，還鼓勵(lì)我繼續(xù)練好書法。1993年，在那個(gè)千軍萬馬過獨(dú)木的高考?xì)q月，在一個(gè)縣城中學(xué)，考上省城的重點(diǎn)本科院校實(shí)屬不易。而那一年高考，語文總分120分，我考了98分，其他文科類也考得很好，老師給我分析獲得高分的原因時(shí)說，這可能與我的書法寫得好有關(guān)，正常情況下，字跡工整，卷面整潔，改卷老師會(huì)給出一定的印象分。所以，后來我考上了省城大學(xué)中文系，在大學(xué)里面業(yè)余時(shí)間繼續(xù)習(xí)練書法。

書法寫得好對學(xué)習(xí)和工作大有裨益。

大學(xué)畢業(yè)以后，我被分配到一家大型國有企業(yè)當(dāng)秘書，當(dāng)時(shí)，還沒有普及電腦，領(lǐng)導(dǎo)的講話稿多為手寫版，廠黨委書記的一些講話稿，她都安排由辦公室主任擬稿，讓我來執(zhí)筆書寫。所以，畢業(yè)不到兩年，我被提拔到廠政工部任廠報(bào)總編輯。遺憾的是，國有企業(yè)改革，讓昔日國企的輝煌不再，企業(yè)效益每況愈下，大量的工人下崗，專業(yè)技術(shù)人才流失嚴(yán)重。我也選擇了跳槽。

1998年，我參加謀電視臺(tái)記者公開招考，經(jīng)過筆試、面試，最后被錄用入編，在幾百人的選拔中脫穎而出。后來，我的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)在一次個(gè)人談話中告訴我，他說，其實(shí)我的筆試內(nèi)容答題不算很好，但是他看中我寫的這一手字，還有面試的時(shí)候，那種從容不迫的神情和對答如流的表達(dá)能力，適合做一名記者，才決定錄用我。

習(xí)練書法需要長期積累。

第二點(diǎn)：書法讓我結(jié)識更多的良師益友。

學(xué)習(xí)書法永無止境，在工作當(dāng)中，我因書法與許多書法愛好者和當(dāng)?shù)貢ń缑硕嘤薪煌Ｅc書法愛好者平時(shí)有空多交流，成為了工作生活中的良師益友。在國有企業(yè)工作的那兩年，廠里工會(huì)副主席是出了名的書法高手，人也孤傲，但我和他卻私交甚篤。后來我調(diào)到海濱城市電視臺(tái)做記者，他還趁旅游的機(jī)會(huì)，專程找過我好幾次，和我喝酒聊天談書法。在海濱電視臺(tái)工作期間，因書法而與之結(jié)緣的領(lǐng)導(dǎo)和同事，后來都經(jīng)常走往，談得最多的也是書法。后來，我又調(diào)到了省直機(jī)關(guān)單位上班，對書法藝術(shù)我依然沒有放棄。

揮毫潑墨瞬間。

不過，有一些書友，寫字很有個(gè)性，平時(shí)寫字水平一般，但是酒過三巡，菜過五味以后，在半醉的狀態(tài)下，再揮毫潑墨的話，那筆法功力，判若兩人。用他們自己的話說“李白是醉酒詩百篇，我是醉酒下筆如有神”。后來，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有不少人在喝酒半醉狀態(tài)下，確實(shí)寫字另有一番風(fēng)味。

因?yàn)闀ㄎ腋鷷褌冇謱W(xué)了攝影。

因?yàn)闀ǎ医Y(jié)識的這些前輩們當(dāng)中，有不少人對攝影和繪畫造詣很深，后來，在他們的鼓勵(lì)和幫帶下，我又開始涉足攝影行業(yè)，因?yàn)樵陔娨暸_(tái)做過記者，對攝影攝像器材本身就不陌生，所以進(jìn)步很快，后來參加攝影比賽獲獎(jiǎng)無數(shù)。

第三點(diǎn)：書法讓我身心更加健康。

關(guān)于書法有益于身心健康，我之前的文章已做了表述，不再贅述。簡單講一講我個(gè)人的感受。首先，學(xué)習(xí)書法能讓我養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。寫一幅書法作品，不僅要寫正文，還要寫落款，加蓋鈐印，才能完事。其次，習(xí)練書法要集中精力，所以，眼睛要聚精會(huì)神，執(zhí)筆之手要柔韌有余，氣息要均勻，整個(gè)書寫過程，就是精氣神的提煉。一幅書法作品寫下來，整個(gè)人身心得到一次陶冶。

書法藝術(shù)展示。

習(xí)練書法還能緩和個(gè)人緊張的`神經(jīng)和生活節(jié)奏，釋放壓抑的心情，當(dāng)沉迷在書法的精神世界里，那些擾亂心神的雜念會(huì)逐漸消失，讓自己變得更加心平氣和。欣賞好的書法作品，能讓自己仿佛置身世外桃源，穿行于高峰流水、云嵐幽谷之間，感悟如同跋涉人間“仙境”一般。