當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想一
一、教材分析及內(nèi)容
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。
通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑形式多樣的活動(dòng)方式來(lái)訓(xùn)練,在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過(guò)專門的教育幫助學(xué)生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明禮貌用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺(jué)遵守行為規(guī)范和文明禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
現(xiàn)在,大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。一部分學(xué)生對(duì)校本文化有了初步的了解。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累,大多數(shù)學(xué)生對(duì)文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó),理應(yīng)把校本文化致使精髓灌輸課堂之中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立志繼承和發(fā)揚(yáng)校本文化,讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正、真正的中國(guó)人。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,使“規(guī)范”深入人心,約束學(xué)生的日常行為,力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),更重要的是遵循文明禮儀的要求,來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。
3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳。
4、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
5、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng),在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭(zhēng)做模范班級(jí)。
6、樹(shù)立對(duì)待校本文化的正確態(tài)度,使其具有初步批判繼承校本文化的能力。感悟繼承校本文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、感悟文明禮儀文化。 2、感恩教育。
五、教學(xué)措施
1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。
2、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。
在常規(guī)教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。
3、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)每月主題,每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使學(xué)生的文明行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
4、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月開(kāi)展“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
5、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,做好不定期的家訪工作,了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。
6、與學(xué)科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。
7、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8、針對(duì)當(dāng)前公共生活領(lǐng)域中的突出問(wèn)題,大力宣傳文明購(gòu)物、文明就餐、文明乘車、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語(yǔ)言、守公共秩序的好學(xué)生,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,營(yíng)造和諧的生活環(huán)境。
9、加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,拓展學(xué)科知識(shí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
10、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
六、課時(shí)安排
周次、內(nèi)容、 課時(shí):
1——3 第一章中小學(xué)生禮儀常規(guī) 3
4——6 第二章如何使用好禮貌用語(yǔ)及體態(tài)語(yǔ)言 3
7——8 第三章學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則 2
9—12 第四五章校園禮儀家庭禮儀 4
13——14 第六章社會(huì)禮儀 2
15——16 第七章特殊禮儀和尊師公約 2
17——20 復(fù)習(xí)及考核 4
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想二
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?????通過(guò)信息教育途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全、法規(guī)、倫理等方面教育。
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?????1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
?????2、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法。
?????3、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,信息的處理能力。
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?????七年級(jí)學(xué)生
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?????課堂主題講座
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?????當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢(shì)廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,信息正滲透于社會(huì)的方方面面,改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會(huì)的重要組成部分,為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中學(xué)生,由于年齡不大,辯別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中,應(yīng)開(kāi)展相應(yīng)的信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念,規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為,是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
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????(一)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)(積極作用)
????如果我想多了解信息,我可以
????我嫌逛商場(chǎng)人多,我可以
????查找資料不想去圖書(shū)館,我可以
????交納水費(fèi)、電話費(fèi)等不想排隊(duì),我可以
????跟親人聊天,我可以
????討論:你最常在網(wǎng)上做什么?
????(二)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響:
????容易發(fā)生誘惑欺詐的事情
????沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)
????受不良網(wǎng)站毒害,身心受到摧殘,甚至?xí)呱戏缸?/p>
????人與人之間情感疏遠(yuǎn),缺乏信任
????浪費(fèi)金錢,增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
????討論:你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響?
????案例:1、江西省南昌市17歲高中生余斌,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,因興奮過(guò)度而猝死。
?????????明確:我們要正確對(duì)待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能,以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助。而且愛(ài)玩是人的天性,本來(lái)無(wú)可厚非,但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)的應(yīng)用全部,沉迷于此會(huì)對(duì)我們的身心發(fā)展有害無(wú)益。
??????????2、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進(jìn)行大量傳播,造成了嚴(yán)重的危害。
?????????明確:有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播,有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動(dòng)、暴力甚至色情的內(nèi)容等。我們要學(xué)會(huì)正確的觀點(diǎn)去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想三
隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用日漸重要,信息安全已成為人們?nèi)粘I钏⒁獾姆较颍耘囵B(yǎng)學(xué)生的信息安全尤為重要。
本次活動(dòng)的主題:提高信息安全意識(shí),從你我身邊做起。
目標(biāo)和內(nèi)容:在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息就是資源,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中繁雜的信息,能夠有意識(shí)的辨別哪些是我們所尋求的,哪些是我們所摒棄的。
對(duì)象:我校中學(xué)生。
活動(dòng)形式:結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,采用適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行信息安全意識(shí)的宣傳,普及基本信息安全知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí),提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)的基本能力。主要活動(dòng)有:
1、開(kāi)一節(jié)主題班會(huì),通過(guò)講解信息安全有關(guān)常識(shí)、形勢(shì)和任務(wù)及個(gè)人信息安全防護(hù)基本技能,讓學(xué)生全面增強(qiáng)安全意識(shí)和提高防范意識(shí)。
2、在家長(zhǎng)微信群里,增加有關(guān)信息安全的宣傳資料、政策文件等文件或圖片,讓家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí),提高安全意識(shí)。
3、開(kāi)展一次手抄報(bào)評(píng)選,以班為單位開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
4、放有關(guān)信息安全方面的動(dòng)畫(huà)視頻《小信息 大安全》讓學(xué)生去觀看,形象直觀容易理解。
5、讓每位學(xué)生交一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
通過(guò)此次活動(dòng),在學(xué)校和社會(huì)這種大環(huán)境下,培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí),提高他們防范的意識(shí),做好宣傳員。在生活中能夠引導(dǎo)學(xué)生吸收優(yōu)秀文化、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明不健康的信息,把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想四
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話,強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題”,必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時(shí)明確要求“要在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時(shí)代教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德,引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人提供了有力指引。
世界上每個(gè)成熟的民族和國(guó)家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國(guó)家和人民中的培育,堅(jiān)信“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無(wú)論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。
我國(guó)不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹(shù)人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”,賦予“立德樹(shù)人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界,實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的、空間的、動(dòng)態(tài)的視角看,作為國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來(lái)教育的“本”。
實(shí)踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國(guó)民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬(wàn)萬(wàn)有“匠心”的“大國(guó)工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)參與電子交易的廠家、商家、消費(fèi)者更需要以“誠(chéng)信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。
毋庸諱言,立德樹(shù)人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會(huì)公德的統(tǒng)一,還在于大愛(ài)、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步對(duì)人的發(fā)展要求出發(fā),各級(jí)各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會(huì)整體道德氛圍的營(yíng)造。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì),教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)教,學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)學(xué),同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識(shí)的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹(shù)立道德生活化的觀念,通過(guò)人們的生活選擇來(lái)提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會(huì)公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛(ài)、大德、大情懷的人。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想五
根據(jù)國(guó)家教育部有關(guān)文件規(guī)定,定向培養(yǎng)_________士學(xué)位研究生,是指在招生時(shí)即通過(guò)協(xié)議形式,明確該生畢業(yè)后回原工作單位的_________士研究生。
根據(jù)上述精神,_________(甲方)、_____(乙方)、_____________士生三方簽訂如下協(xié)議:
一、通過(guò)____________年_________士研究生入學(xué)考試,經(jīng)審查符合國(guó)家士研究生錄取標(biāo)準(zhǔn),乙方同意為甲方定向培養(yǎng)_________士學(xué)位研究生。
二、乙方承擔(dān)責(zé)任:
1、乙方按_________大學(xué)相關(guān)學(xué)科、專業(yè)_________士生培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課程教學(xué)和論文指導(dǎo)工作。
2、定向_________士生修滿規(guī)定的學(xué)分及論文答辯合格,準(zhǔn)予畢業(yè),頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
3、定向_________士生學(xué)位審查合格后,授予_________士學(xué)位,并頒發(fā)_________士學(xué)位證書(shū)。
三、甲方承擔(dān)責(zé)任:
1、定向培養(yǎng)_________士生在學(xué)期間,仍屬甲方人員,其工資關(guān)系、人事檔案仍留在甲方,并由甲方發(fā)放工資,享受甲方職工的待遇。
2、負(fù)責(zé)定向培養(yǎng)_________士生畢業(yè)后的接收和工作安置。
四、定向培養(yǎng)_________士生承擔(dān)責(zé)任:
1、在學(xué)期間努力學(xué)習(xí),刻苦轉(zhuǎn)研,保證學(xué)業(yè)按期完成。
2、在學(xué)期間保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)。
3、_________士畢業(yè)后即返回回甲方工作。
五、其它
1、定向_________士研究生不享受在學(xué)期間普通獎(jiǎng)學(xué)金。
2、本協(xié)議一式三份,協(xié)議三方簽字蓋章后生效。
3、協(xié)議的修改或補(bǔ)充由三方協(xié)商處理。
4、補(bǔ)充協(xié)議:
本協(xié)議的有效期為:______________年________月_________日起至_________年________月_________日止。
甲方:______________
簽字:_____(公章)
乙方:_____
簽字:_____(公章)
_________士簽字:_____
日期:_________年________月_________日
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想六
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1.課前任務(wù),收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫(huà)等資料。
2.小組交流討論
交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做的事,在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)被無(wú)限擴(kuò)大,因?yàn)槎阍陔娔X、手機(jī)背后的人,自以為事,毫無(wú)底線,說(shuō)話不負(fù)責(zé)任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無(wú)論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時(shí)刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時(shí)代,每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例:我校四年級(jí)一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,利用父親的手機(jī),在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.模擬法庭
通過(guò)教師準(zhǔn)備的案例,進(jìn)行模擬法庭活動(dòng),有律師、法官、被告、原告等角色,對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力案件,進(jìn)行辯論。
4.影視作品欣賞
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)
結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移。
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培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)與工作,引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人隱私的注意事項(xiàng)、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等。通過(guò)日常教學(xué)、主題班會(huì)、板書(shū)廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開(kāi)展常規(guī)教學(xué),潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想七
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,按照上級(jí)部門文件要求,韓城市西莊中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。
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目前,我校已基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋,為深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),培養(yǎng)師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識(shí)和良好習(xí)慣,增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳,全面構(gòu)建學(xué)校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
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為了搞好本次活動(dòng),韓城市西莊中學(xué)成立網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:電教信息中心政教處各班主任
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本次活動(dòng)主題為“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”,旨在提高西莊中學(xué)師生網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí),提升其網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題甄別能力。
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20xx年9月17日至23日。
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開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng),旨在引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng),依法管理和使用互聯(lián)網(wǎng),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)危害,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)違法犯罪陷阱,帶動(dòng)全社會(huì)共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng),積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識(shí),使廣大師生成為積極參與活動(dòng)、主動(dòng)教育宣傳、堅(jiān)決抵制惡習(xí)、養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者。
1、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)政策、法規(guī)、文件,了解目前網(wǎng)絡(luò)安全方面的動(dòng)態(tài)信息。
2、采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí),具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的基本能力。
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充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏、黑板報(bào)等多種媒體,采用專題報(bào)告、主題班會(huì)等多種形式,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳活動(dòng)。本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)建議采取以下形式開(kāi)展:
1、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。
電子屏幕上打出宣傳標(biāo)語(yǔ),內(nèi)容為“安全上網(wǎng),健康成長(zhǎng)。文明上網(wǎng)。放飛夢(mèng)想”。并懸掛橫幅,內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”。
2、舉辦《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名活動(dòng)。
全校學(xué)生在《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》上舉行簽名活動(dòng),讓學(xué)生清楚青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。并在校園網(wǎng)站和微信平臺(tái)上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)。
3、舉辦主題班會(huì)
各個(gè)班級(jí)舉辦以“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的班會(huì),讓師生通過(guò)主題班會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有更深刻的認(rèn)識(shí)。
4、制作宣傳版面
制作宣傳校園網(wǎng)絡(luò)安全版面,在校園內(nèi)廣泛宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
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按照活動(dòng)計(jì)劃,分階段、分層次推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng),讓每一名在校師生都普遍接受一次網(wǎng)絡(luò)安全教育。
同時(shí),開(kāi)展一次清理清查活動(dòng),全面掌握學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)、上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的管理情況(特別是無(wú)線接入點(diǎn)的管理),了解師生網(wǎng)絡(luò)安全防范基本信息。
主題培養(yǎng)學(xué)生講題心得體會(huì)和感想八
研究生委托培養(yǎng)協(xié)議書(shū)
甲方(委托方):_________
乙方(受托方):_________
丙方(委培生):_________
_________(乙方)根據(jù)?_________(甲方)的委托,為甲方培養(yǎng)研究生_________名。經(jīng)三方協(xié)商,達(dá)成協(xié)議如下:
一、委托培養(yǎng)研究生姓名、專業(yè)
姓名:_________
性別:_________
院(部,所):_________
專業(yè):_________
學(xué)制:三年
類別:_________(博士或碩士)
備注:_________
二、委托培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)、管理
1.委托培養(yǎng)研究生學(xué)制為三年,在校學(xué)習(xí)期間,按照乙方培養(yǎng)方案及學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行培養(yǎng)和管理,按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定,完成課程和必修環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),成績(jī)及德體合格,并完成畢業(yè)(學(xué)位)論文通過(guò)答辯,由乙方頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)并按乙方授予學(xué)位的有關(guān)規(guī)定授予相應(yīng)學(xué)位。
2.委托培養(yǎng)研究生是國(guó)家計(jì)劃外招收的研究生,學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)戶口,檔案,人事關(guān)系,只轉(zhuǎn)臨時(shí)組織(黨團(tuán))關(guān)系。甲方負(fù)責(zé)發(fā)放委培生的工資,書(shū)籍費(fèi),醫(yī)療費(fèi),各種補(bǔ)貼等費(fèi)用。
3.丙方應(yīng)遵守各方的各種規(guī)章制度,因各種原因作退學(xué)、取消學(xué)籍、開(kāi)除學(xué)籍等學(xué)籍處理時(shí),由乙方做出決定,并將丙方的人事檔案及在校期間的學(xué)籍檔案退回甲方。丙方休學(xué),延期或提前畢業(yè)、報(bào)考博士、從事博士后研究,必須征得甲方同意,方能辦理有關(guān)手續(xù)。
三、委托培養(yǎng)研究生經(jīng)費(fèi)
按照教育部、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部《高等學(xué)校_____管理暫行辦法》中有關(guān)規(guī)定及我校關(guān)于招收委托培養(yǎng)研究生_____標(biāo)準(zhǔn),甲方應(yīng)向乙方交納委托培養(yǎng)費(fèi)。委托培養(yǎng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為博士研究生_________/年,非專業(yè)學(xué)位碩士研究生_________/年,工商管理碩士(mba)研究生_________/年,法律碩士(jm)_________/年,根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn),甲方付給乙方研究生培養(yǎng)費(fèi)每生每年_________元,共_________人,三年共計(jì)_________元。甲方應(yīng)于當(dāng)年_________月_________日前將三年培養(yǎng)費(fèi)一次_____付乙方,逾期不交按丙方自動(dòng)放棄錄取資格處理。開(kāi)戶行:_________;單位:_________;帳號(hào):_________。用途請(qǐng)務(wù)必注明:本人姓名,報(bào)考專業(yè)及院(部,所),“博(碩)士研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)”字樣。
丙方因故中途輟學(xué),當(dāng)學(xué)年在校時(shí)間不滿一學(xué)期的,培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)按半年計(jì)算,超過(guò)一學(xué)期的按一年計(jì)算。如丙方因故延期畢業(yè),丙方對(duì)甲方向乙方交付委托培養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
四、其它事宜
1.甲乙丙三方應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行本協(xié)議書(shū)的有關(guān)條款,違約造成的后果由違約一方負(fù)責(zé)。本協(xié)議書(shū)未盡事宜,必須由三方協(xié)商另行做出書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議,否則無(wú)效。
2.甲方根據(jù)本單位人事管理的有關(guān)規(guī)定,可與丙方另外簽訂協(xié)議。
3.本協(xié)議書(shū)經(jīng)三方簽字蓋章后生效,有效期至丙方畢業(yè)時(shí)止。如丙方因各種原因未能入學(xué),該協(xié)議自動(dòng)廢止。
4.本協(xié)議書(shū)一式三份,甲乙丙三方各執(zhí)一份,具有同等效力。
甲方(蓋章):_________乙方(蓋章):_________
代表人(簽字):_________代表人(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點(diǎn):_________簽訂地點(diǎn):_________
丙方(簽字):_________
_________年____月____日
簽訂地點(diǎn):_________
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