心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
描寫學(xué)習(xí)維修管理心得體會和方法一
隨著社會的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展,一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定主題,以個人和小組合作的方式,通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗,養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
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1、研究動員、確定課題
研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生對此比較陌生,所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程,然后,結(jié)合學(xué)生的實際情況。剛剛進(jìn)入高一,所學(xué)知識較少,知識體系不夠完善,從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2、制定方案,分組調(diào)查
為了更充分的研究主題,根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀,以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點問題,經(jīng)過師生的共同研究,把研究的課題細(xì)化為幾個子課題:一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔(dān)四個子課題。制定子課題的研究方案后,有小組成員查找和收集相關(guān)資料,為課題的研究尋求證據(jù)。
3、整理材料,交流信息,論證結(jié)果
小組成員對資料進(jìn)行歸類整理,篩選有用的材料,從多角度,以多種方式對相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究,同時針對有關(guān)問題小組之間進(jìn)行交流研討,以求對其地研究更深入。
4、評價審核
(1)各課題小組匯報研究情況,展示研究成果,得出研究結(jié)論。
(2)撰寫實驗報告,形成有一定學(xué)術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。
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首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為,再通過新一輪的教育教學(xué)實驗,探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下:
不同的課題組采用不同的方式對本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述
1、水污染問題
介紹水污染的涵義、類型,并到馬家溝進(jìn)行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況,并對馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測定,同時對解決水污染問題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源
從身邊說出,介紹水污染和浪費的現(xiàn)象,提出水危機(jī)的問題,漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水,呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源,強調(diào)透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源
在我們的日常生活中了解天氣預(yù)報,似乎是一件必不可少的事情,可是你會像關(guān)心天氣那樣來關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎?
近些年來,在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度,現(xiàn)在,就連普通的老百姓也有機(jī)會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
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隨著人類社會進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì),世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入,各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞、環(huán)境狀況的嚴(yán)峻,呼喚著人們關(guān)注環(huán)境,參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點,它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。
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系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料,借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動等形式,通過理論與實踐的緊密結(jié)合,積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于:
第一,選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng),是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題,探索其方法,是中學(xué)地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要,也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個新穎課題。
第二,大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中,必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),采用生動活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實踐。
第三,手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個人主頁資料,給學(xué)生一個充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材,強化培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力,形成基本的地理素養(yǎng)。
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研究成果的形式:
1、論文;
2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站;
3、結(jié)題報告;
4、學(xué)生課題研究論文集;
由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。
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1、20xx年9月-20xx年10月:相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究,閱讀參考文獻(xiàn)資料,制訂課題研究的實施方案。
2、20xx年10月:開始第一輪實驗。
3、20xx年10-12月:教學(xué)實驗,完善課題研究方案。
4、20xx年1月:完成第一輪實驗,提交中期成果:(論文)。
5、20xx年3月-20xx年5月:進(jìn)行第二輪實驗
6、20xx年6月:完成結(jié)題報告和相關(guān)地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設(shè),出版學(xué)生地理環(huán)境研究論文集。
描寫學(xué)習(xí)維修管理心得體會和方法二
英語:
共有8單元。因為單詞是語言的根本,所以我主要還是督促他們背單詞,而且單詞學(xué)會后,上課老師講得也比較容易接受,也比其他人先學(xué)會,開學(xué)后就不用花時間再去背單詞。此外也會再講一些語法。也會教他們一些比較好玩的俚語之類的,因為我也不想讓學(xué)生覺得上課很悶。
語文:
主要重心還是在文言文和古詩,共八篇古文、十首古詩;此外還會有三到四次作文課。也會根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。
數(shù)學(xué):
共4章、15小節(jié),每次課基本講一小節(jié)。分為:知識點精講,例題,難題、易錯題,回顧知識點,測試。
這些只是我現(xiàn)在大概的安排,如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來,我會根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因為小學(xué)升初中這個暑假還是比較重要的,如果初一的知識能掌握好,學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
看一下能不能借到初一的課本,我上課時會帶講義過去,但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會更好。
描寫學(xué)習(xí)維修管理心得體會和方法三
xx學(xué)院(儋州校區(qū))團(tuán)委學(xué)生會 學(xué)習(xí)部20xx年度工作計劃
新學(xué)期即將開始,為了更好地服務(wù)同學(xué),提升自我,也為了更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)部“營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”的目標(biāo),現(xiàn)制定團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部20xx年度工作計劃如下:
一、 本部工作計劃
我部將積極配合我院加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示,肩負(fù)起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序,搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重任。
(一) 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
活動名稱:新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
活動目的:使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,真正了解自己的位置及專業(yè)知識等,我們學(xué)習(xí)部計劃于開學(xué)后舉辦各專業(yè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”。
活動對象:全體新生
活動時間:新生軍訓(xùn)結(jié)束后
活動地點:47課室及電教室
活動內(nèi)容:我部計劃將于新生軍訓(xùn)結(jié)束后,以專業(yè)為單位,邀請各位優(yōu)秀任課老師以及各專業(yè)的優(yōu)秀的師兄師姐們?yōu)樾律榻B各專業(yè)課程概況、專業(yè)前景、有效的學(xué)習(xí)方法、考研須知等,使11級新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)這個新環(huán)境。
活動總結(jié):學(xué)生會學(xué)習(xí)部將于會后做好總結(jié)工作。
(二) 舉辦第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動名稱:第二屆“海嘯杯”演講比賽
活動目的:為我院廣大學(xué)生提供一個展示自我,提升自信,鍛煉自我的的平臺,提升大家對于公開演講的技巧。
活動對象:應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))全體學(xué)生
活動時間:12年10月中旬
活動地點:暫定于大學(xué)生活動中心
活動內(nèi)容:第二屆“海嘯杯”演講比賽分為預(yù)賽與決賽兩部分,我們將于新生逐步適應(yīng)大學(xué)生活后舉辦此項演講賽。屆時我部將邀請演講方面較有經(jīng)驗的老師及各屆演講賽獲獎選手作為評委,在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的演講者,并給予一定的獎勵,旨在全面提高我院學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
(三)舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動名稱:“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
活動目的:提高本院廣大學(xué)生的創(chuàng)造性,為同學(xué)們充滿激情的思想提供一個展示的平臺,提高同學(xué)們的自主能力。
活動對象:應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))全體學(xué)生
活動時間:20xx年寒假期間
活動內(nèi)容:我部將面向應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))全體學(xué)生發(fā)出倡議,使同學(xué)們通過自主組成創(chuàng)業(yè)小組的形式,在寒假期間完成本小組的創(chuàng)業(yè)計劃書,對于有新意且易實施的計劃,向?qū)W院申請一定的名額,為他們提供資金支持。同時,我們計劃邀請優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者對參賽選手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計劃書的指導(dǎo),以使“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽取得更大的成功。
(四) 舉辦第三屆“開拓杯”辯論賽
活動名稱:第三屆“開拓杯”辯論賽
活動目的:為了豐富校園文化生活,提高大學(xué)生的思辨能力,鍛煉大學(xué)生的口才與答辯技能,發(fā)揮個人才能,增強個人綜合素質(zhì),發(fā)揚團(tuán)隊合作精神,了解當(dāng)今社會現(xiàn)實,認(rèn)真貫徹黨和國家對新一代青年的要求,展現(xiàn)海大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,推動我校精神文明建設(shè)。
活動對象:應(yīng)用科技學(xué)院全體學(xué)生
活動時間:暫定于20xx年3月
活動地點:暫定大學(xué)生活動中心
活動內(nèi)容:第三屆“開拓杯”辯論賽共分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽共四個階段。計劃將以專業(yè)為陣營,以小組晉級淘汰賽的形式,分小組進(jìn)行對陣。最后,將決出辯論賽的冠亞季軍及本次辯論賽的最佳辯手。同時,我們部門計劃通過公開選拔優(yōu)秀辯手等多種手段來提高此項比賽的關(guān)注度,使之成為學(xué)習(xí)部的優(yōu)秀特色活動。
(五)舉辦“百家講壇”活動
活動名稱:“百家講壇”活動
活動目的:提高大家的口語表達(dá)能力,開放應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生的思想,使大家擁有在廣大同學(xué)面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀思想的機(jī)會。
活動對象:應(yīng)用科技學(xué)院(儋州校區(qū))全體學(xué)生
活動時間:暫定于20xx年5月
活動地點:大學(xué)生活動中心
活動內(nèi)容:此次活動會積極鼓勵我院同學(xué)展現(xiàn)自己對于各學(xué)科深刻見解,為大家提供一個類似于中央電視臺《百家講壇》欄目的平臺,使大家對于學(xué)習(xí)生活擁有更加積極的態(tài)度。本次活動由廣受好評的各專業(yè)任課老師、各位有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表擔(dān)任評委,評選出最受大家歡迎的“優(yōu)秀講師”。
以上就是我們部門20xx學(xué)年的工作計劃,希望能夠在各部門同事的幫助下將各類活動圓滿地舉辦。與此同時,我部對于其他部門舉辦的各種活動以及學(xué)院的各種常規(guī)活動,我部也會努力協(xié)助,并與其他部門的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同將院團(tuán)委學(xué)生會的工作做好。相信新一屆的院團(tuán)委學(xué)生會一定會再創(chuàng)新高!
描寫學(xué)習(xí)維修管理心得體會和方法四
第一階段(0~4個月)
基礎(chǔ)必修
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
英語語音正確;
最實用的句子結(jié)構(gòu);
基礎(chǔ)高頻詞匯。
英語正音、連讀、弱讀、句子節(jié)奏;
學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握最實用的英語句子結(jié)構(gòu);
基礎(chǔ)詞匯、日常口語高頻詞1500個;
能用流利的'英語與英美人士進(jìn)行日常交流;
完成公共英語1級要求的全部內(nèi)容,并向2級做適度拓展。
第二階段(5~6個月)
中級必修
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
英語能力不均衡的求學(xué)者。
最核心的語法內(nèi)容;
高效的訓(xùn)練課程;
學(xué)習(xí)目標(biāo):
靈活運用中級英語語法。
能順利地與英美人士進(jìn)行50個以上生活場景的口語交流;
輕松聽懂、看懂英語短文;
掌握用英語寫作標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)函電、外貿(mào)函電的能力(選);
具備3000詞匯量,完成公共英語2級要求的全部內(nèi)容;
掌握初級商務(wù)英語短語297個,初級商務(wù)英語單詞1776個;
在商務(wù)環(huán)境能用英文基本溝通。
第三階段(7~10個月)
高級必修
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
了解并掌握商務(wù)英語運用;
為工作加強英語口語實際運用能力;
商務(wù)英語;
商務(wù)英語函電;
高級語法;
生活英語口語。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
自如地與英美人士進(jìn)行深度交流;
閱讀適當(dāng)難度的英文原版小說、英文雜志、聽懂voa bbc;
掌握長難句的運用技巧;
具備扎實的商務(wù)口譯、外文合同處理、商務(wù)談判的能力;
勝任外貿(mào)以及相關(guān)領(lǐng)域工作;
完成公共英語3級要求的全部內(nèi)容,并適度向4級拓展。
描寫學(xué)習(xí)維修管理心得體會和方法五
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1.通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事,讓學(xué)生進(jìn)一步理解雷鋒精神,從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。
2.通過研討,讓學(xué)生們明確雷鋒精神的內(nèi)涵,在學(xué)習(xí)、生活實際中學(xué)習(xí)雷鋒精神。
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了解雷鋒生平,閱讀雷鋒故事和日記等
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主持人問:我們學(xué)了十幾年雷鋒到底對雷鋒了解多少? (讓同學(xué)們做雷鋒生平簡介、講雷鋒故事或讀雷鋒日記、格言(5——7分鐘)
(以下材料供參考)
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雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
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模范班長一九六一年九月,全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。 雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長,在他的帶領(lǐng)下,四班成了“四好班“,雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家。
人民的勤務(wù)員 從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告,他出差機(jī)會多了,為人民服務(wù)的機(jī)會就多了,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。
五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃?;疖嚨搅松蜿?,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!“ 過年的時候,戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,就想到每逢年節(jié),服務(wù)和運輸部門是最忙的時候,這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍,叫上同班的幾個同志,一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,這個幫著打掃候車室,那個給旅客倒水,雷鋒把全班都帶動起來了。
可敬的傻子 一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點貢獻(xiàn),接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半,另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.
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①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
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主持人:1962年8月15日因公殉職。 1963年1月7日,國防部命名其所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日,周恩來總理題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?!睆拇?,全國廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運動,涌現(xiàn)出成千上萬個雷鋒式的先進(jìn)人物。江*民同志也號召我們:“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚雷鋒精神?!?/p>
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雷鋒是時代英雄,他懂得了“怎樣做人,為誰活著”,能把自己“有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒精神概括如下:
雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻(xiàn)精神
雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。
雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神
雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責(zé),努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,使自己成為工作的內(nèi)行。
雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人,甘于平凡,從點滴做起,從小事做起,服從革命的需要和組織的安排,黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績,樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗精神
雷鋒出身貧苦,在舊社會,哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓,病死了,他自己也走近了死亡的邊緣,他深知生活的艱辛。因而,他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。
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我們提倡學(xué)雷鋒,提倡奉獻(xiàn)和犧牲精神,并不意味著可以不要個人利益,不講按勞分配。就拿“我為人人,人人為我”來說,如果每一個人都做到“我為人人”,那么,自然也就會“人人為我”。在集體利益當(dāng)中就包含著個人的利益。集體利益同個人利益從根本上說是一致的,需要正確處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”,那么,誰還去為他人,為大家呢?整個社會也就要變成一個惟利是圖、弱肉強食的血腥戰(zhàn)場了。首先有了“我為人人”,自然就有了“人人為我”。
我們提倡學(xué)雷鋒,提倡“螺絲釘”精神,也并不反對個人的創(chuàng)造和發(fā)展,更不是無視人的價值。平凡的崗位可以做出不平凡的事業(yè),平凡的人也可以成為有益于人民的杰出的人,只要他能為國家和人民作出自己的貢獻(xiàn),將軍和士兵,市長和市民,科學(xué)家、藝術(shù)家和工人、農(nóng)民,都同樣平凡,也同樣高尚。毛澤東同志在著名的《紀(jì)念白求恩》中指出:“一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。”社會主義事業(yè)為每一個人的前途提供了廣闊的天地。誰只要真正投身于壯麗的社會主義事業(yè),全心全意為人民服務(wù),誰就是脫離了低級趣味的人,就值得人們稱贊。 聯(lián)系我們的實際“螺絲釘”精神就是腳踏實地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一名學(xué)生就應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)搞好,作為一名教師就應(yīng)該把教書育人的工作做好。
我們提倡學(xué)雷鋒,提倡艱苦奮斗,并不是要人們再去做“苦行僧”,再過清苦生活,也不是否定合理的物質(zhì)利益。我們要反對個人經(jīng)濟(jì)能力的高消費和奢侈浪費。從物質(zhì)層面看,艱苦奮斗要求我們的消費要節(jié)制在一個合理的限度內(nèi)。從精神層面看,艱苦奮斗是指不畏艱難困苦、銳意進(jìn)取、堅忍不拔、奮斗有為的精神狀態(tài)和為人民利益甘于奉獻(xiàn)的思想品德。
在新的歷史時期開展學(xué)雷鋒活動,就要繼承過去的優(yōu)良傳統(tǒng),還要針對新的時代特點不斷創(chuàng)新。學(xué)雷鋒要實事求是,講究實效,不追求表面上的轟轟烈烈。要把學(xué)雷鋒活動經(jīng)常持久地融于思想政治工作之中,融于社會主義精神文明建設(shè)之中,融化在人們的心靈里和實際行動中。
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(教師或主持總結(jié))
1、與人為善、善待他人
2、助人為樂、學(xué)會感恩
3、關(guān)心集體,熱心公益
4、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲
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