政策宣傳實踐心得體會及感悟 政策宣傳實踐心得體會及感悟作文(4篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于政策宣傳實踐心得體會及感悟一

軍人一心一意為國家服務，為人們服務，為了保障他們的利益，國家制定了一系列的政策，養(yǎng)老保險是對退伍軍人晚年生活的經濟保障，具有國家政策支持。下面跟小編一起了解下退伍軍人養(yǎng)老保險新政策吧。

1、基礎養(yǎng)老金：按復員退伍軍人領取養(yǎng)老金當年的統(tǒng)一標準發(fā)給。

2、個人帳戶養(yǎng)老金：復員退伍軍人軍齡可按一定的標準帳戶化。具體為：以復員退伍軍人領取養(yǎng)老金待遇當年繳費檔次的平均額加上政府繳費補貼為基數(shù)，乘以其軍齡(不滿1年按1年算)計算帳戶化額度，該額度計入個人帳戶儲存額。個人帳戶養(yǎng)老金的計發(fā)辦法與其他參保人相同。

3、繳費年限養(yǎng)老金：復員退伍軍人的繳費年限為軍齡與其個人實際繳費年限之和。其繳費年限養(yǎng)老金的計發(fā)辦法與其他參保人相同。

4、優(yōu)待養(yǎng)老金：養(yǎng)老金是對退伍軍人晚年生活的經濟保障，具有國家政策支持。

二、2020退役軍人社保補繳新政策

對于退伍的軍人，各地方政府也出臺了相應的政策，對于養(yǎng)老保險等方面都做了明確的規(guī)定。今天小編給大家?guī)淼氖?020退役軍人社保補繳新政策。

1、使用對象

在2019年1月21日前，政府安排工作方式退出現(xiàn)役，而且在服役期間未參加基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險或是斷交的退役軍人。

2、補繳年限

退役軍人社保補繳年限不能超過本人的軍齡，不管是欠繳還是斷交，都不需要收取滯納金。退役人員達到法定退休年齡，但是養(yǎng)老保險繳費年限未達到15年，可以延長繳費年限至15年。達到法定退休年齡，養(yǎng)老保險未繳滿15年，可以一次性補繳養(yǎng)老保險，直至達到國家規(guī)定的年限。

3、補繳基數(shù)

退役軍人補繳城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險是按照安置地和參保地上年度城鎮(zhèn)單位職工月平均工資的60%確定。

4、費用由誰承擔

符合社保補繳政策的退役人員，社保費用是由原安置地單位和個人共同承擔，其中個人承擔小部分，單位承擔大部分。

5、社保補繳需要準備的資料

入伍批準書、退出現(xiàn)役登記表、身份證原件及復印件、社保補繳申請表、社保繳費記錄。

三、退伍軍人2020年補貼政策及補貼標準

軍人是祖國的頂梁柱，由于軍人的生活都是軍事鍛煉，一旦退伍謀生就相對困難。所以國家相關部門出臺了有關退伍軍人的補貼政策，下面為大家整理退伍軍人2020年補貼政策及補貼標準。

補貼算法：25×服役年限=退伍老兵可領取的補貼。

60歲以上的農村退伍軍人，如果還沒領取退休工資，又不在國家養(yǎng)老統(tǒng)籌里，也沒有享受到當?shù)孛裾块T補助的，這一類的退伍老兵每人每月能夠領到210元補貼。

退伍傷殘的老軍人，生活補貼提高到每人每月500元，曾經參加過重大軍事行動或各種戰(zhàn)役的退伍老軍人，生活補貼提高到每人每月550元。

關于新農合醫(yī)保農村退伍兵免費，從2018年新農合繳費提高，但是其中的農村重點優(yōu)撫對象免費，包括殘疾軍人、復員軍人、退伍軍人、因公犧牲軍人遺屬等。

比如說，需要繳納10年養(yǎng)老保險，從軍年數(shù)是5年，那么只需要繳納5年的養(yǎng)老保險，到了60歲就可以領取養(yǎng)老金了，并且2018年后國家還為退伍軍人，專門設立個人養(yǎng)老賬戶。

關于政策宣傳實踐心得體會及感悟二

親愛的家長朋友:

您好！

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”）文件精神和教育部關于手機、睡眠、讀物、作業(yè)和體質管理（簡稱"五項管理"）工作要求，全面提高育人質量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關于“雙減”、“五項管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認真閱讀，與學校一起承擔起監(jiān)督和教育的職責，呵護孩子的成長。

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1、嚴格作業(yè)設計。基于課程標準，關注學科核心素養(yǎng)，充分尊重學生認知規(guī)律和個體差異科學設計作業(yè)。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、qq 群或“釘釘”、“學習通”等平臺等布置家庭作業(yè)。

2、嚴控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

3、嚴把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標準要求的作業(yè)，尊重學生學習的差異性、階梯性，合理設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)?？茖W實施探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，以及跨學科綜合性作業(yè)。

4、嚴肅作業(yè)批改。所有學科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學生自批自改作業(yè)。嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。

5、嚴謹作業(yè)反饋。教師對學生作業(yè)中存在的問題及時進行歸因分析，采取集體講評、面批講解等方式有針對性地反饋指導。對學有余力的學生給予指導，對學有困難的學生加強幫扶。

6、嚴抓考試管理。義務教育階段學校每個學期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試；考試難度不超越國家課程標準和學校教學進度；考試結果不排名、不公布；不按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。

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為解決義務教育學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，我校結合學校辦學特色和實際，認真做好教育教學活動和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務實施方案，精心組織課后服務活動。服務內容包括午餐服務、在校午休服務、課后托管服務。主要以學校教師為主，組織開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務，兼開設體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動，滿足學生多樣化需求，引導學生自愿參加。

【課后服務時間】

1、推行“5+2”課后服務模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學生，提供延時托管服務。

2、工作日晚自習制度。周一至周五18:40-20:50進行晚自習全科輔導。晚自習時間不超過2課時。

3、課后服務延伸。結合實際擬將課后服務適當擴大到周末和節(jié)假日，對有需求的學生進行學科興趣特長培養(yǎng)。

【課后服務內容】

(一)12:30-14:00:在教室或學校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務。去圖書館的學生由學生向各班報備，由圖書管理員負責管理，各年段安排值班教師協(xié)助。

(二)17:10-17:50:提供體育鍛煉、自主作業(yè)、個別輔導、體育、藝術、美術等非學科類特色項目和相關社團活動服務。

課外體育活動，以該班級當天是否有體育課為依據(jù)安排相關班級參加課外體育活動，課外體育活動必須全員參加，作為每天校內1小時體育活動時間的重要補充，由各年段體育教師老師負責。

自主作業(yè)和個別輔導分別安排在各自班級和年段辦公室進行，由年段安排相關學科老師負責。

興趣小組和社團活動由學生自主向團委會各社團報名，年段配合團委會開展相關活動，由團委會安排老師負責。

(三)18:40-20:50 :晚自習時間，提供全科閱讀和自主作業(yè)服務，班級督修值班教師由年段統(tǒng)一安排。

（四）周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補差、學科興趣特長培養(yǎng)等服務。對有需求的學生進行興趣特長培養(yǎng)，由學生提出申請，家長同意，各年段按項目分類編班，安排具體教師負責。培優(yōu)補差以語、數(shù)、英學科為主，由年段安排相關學科老師負責。

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1、樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓的作用，不盲目攀比、跟風，根據(jù)孩子實際情況謹慎報名，切實減輕孩子校外培訓負擔。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報名參加學科培訓。

2、加強家校溝通合作。家長們要積極參加家長會。平時也可與老師們多溝通交流，了解孩子學習和身心狀況，構建和諧的家校關系，共同尋求最佳的教育方式，守護孩子的健康成長。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣。家長要引導孩子合理安排學習計劃，主動完成書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，養(yǎng)成自主學習、不依賴家長輔導或校外補課的良好學習習慣。

4、合理安排課余時間。家長要督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。個別學生經努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。適度安排力所能及的家務勞動、體育鍛煉和文藝活動。根據(jù)孩子年齡特點，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。

5、營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關注孩子的內心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進孩子的內心，分擔孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動，營造親密和諧的家庭氛圍。

6、加強安全教育。要切實履行家庭教育主體責任，盡好監(jiān)護人的義務，對孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。

各位家長，減負才能增效，落實“雙減”政策是學校、家庭和社會義不容辭的責任。讓我們攜手還孩子一個健康、快樂的少年時光！

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20xx年xx月xx日

關于政策宣傳實踐心得體會及感悟三

中心小學惠農政策落實情況自查報告

學校根據(jù)柳城縣有關惠農政策的文件精神，結合我校實際，使教育惠農資金監(jiān)管工作落到實處，實現(xiàn)政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規(guī)范，使廣大人民群眾更加滿意，促進學校教育事業(yè)的有序發(fā)展，現(xiàn)將自查報告如下：

一、基本情況

我校地處社沖鄉(xiāng)的西面，是一所鄉(xiāng)級學校，管轄倉貝、社沖、無憂、洛文、沖江、平村、長漕七個行政村。我?，F(xiàn)有教職工100人，全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學（園）12所，其中小學9所（中心校1所、村完小8所），幼兒園3所；在校學生總數(shù)669人（不含幼兒和學前班學生）。我校根據(jù)縣鄉(xiāng)政府的指示件精神，認真落實惠農政策。

二、成立機構

學校領導充分重視，成立了校長為組長，副校長為副組長，全體校務成員為組員的領導小組，各司其職，分工明確，把惠農工作落到實處。領導小組如下：

組? 長：周榮幸（校? 長）

周少樂（書? 記）

副組長：陳運全（副校長）

涂鳳玲（副校長）

組? 員：學校中層領導、班主任

三、認真落實

1、“兩免一補”宣傳工作落實到位，“強農惠農政策”深入人心。

在學校及周邊墻體書寫“兩免一補”宣傳標語，張貼宣傳圖片、印發(fā)宣傳標語等，及時將黨的惠農政策宣傳到學生和家長心中，讓農民群眾、教師、學生都了解中央的.政策，了解申領國家資助的條件、程序，了解免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準，使“兩免一補”工作及時得到廣大人民群眾的支持和監(jiān)督。同時，對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛黨、勉勵學生勤奮學習、報效祖國。全鄉(xiāng)共有669位同學享受“兩免一補”。

2、嚴格落實收費政策。

切實貫徹執(zhí)行市縣有關收費政策。學校按照國家和區(qū)市制定的收費項目、標準和范圍收取費用，并在學校校門口公示欄按要求公示，全面執(zhí)行免學雜費、書費，無亂收費行為。

3、貧困寄宿生資金發(fā)放程序規(guī)范、及時。

學校嚴格執(zhí)行貧困寄宿生資金發(fā)放有關規(guī)定，開展了對申請補助的學生進行審核，在校內醒目處公示擬貧困寄宿生名單及舉報電話，自覺接受學生和家長監(jiān)督。召開家長座談會，將補助資金直接發(fā)放到家長手中，家庭困難學生、二女戶學生、單親家庭學生、困難學生享受到補助，受到了學生、家長和社會的普遍好評。秋學期、春學期共有205人獲得貧困寄宿生資金發(fā)放， 1000元/人。年。

4、學校堅決貫徹執(zhí)行財務管理制度，嚴格財經審批手續(xù)。

義務教育生均公用經費，學校在年初做好預算，上級按時撥付資金，用于學校公用經費開支，不存在挪用及發(fā)放補貼等違規(guī)使用現(xiàn)象。學校各類經費專戶儲存，?？顚Ｓ谩＝涃M報銷先由經辦人簽字并注明用途，財務人員審核票據(jù)符合規(guī)定后，由財務分管領導、主管領導審批，堅持三人以上簽字制度。對數(shù)額較大的開支項目，由學校校委會集體決定并做好會議記錄。無統(tǒng)一購置教輔材料的問題，學校及班級沒有給學生辦理任何商業(yè)保險。

5、寄宿生營養(yǎng)改善專項資金。學校設有寄宿生管理領導小組，沒有虛報寄宿生人數(shù)，有營養(yǎng)早餐發(fā)放樣表、花名冊等，材料規(guī)范齊全，每月上級及時發(fā)放資金，接受群眾監(jiān)督，早餐及時發(fā)放到學生手中，專項資金獨立核算，及時公開。

6、校舍安全工程方面。學校已竣工一幢學生宿舍樓，按合同書要求按進度支付撥款。正在新建的教師周轉房，主體已完成，工程建設有開工許可證，證件齊全，規(guī)范施工。

四、存在問題

“免費午餐”村校的檔案不齊全；

五、整改措施

認真、細致深入開展自查自糾及整改工作，針對教育系統(tǒng)落實強農惠農政策的要求，查思想認識、查政策落實、查存在的問題，重點要從以下方面大力整改：

1、繼續(xù)加強“免費午餐”宣傳工作。對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛黨、勉勵學生勤奮學習、報效祖國。

2、進一步規(guī)范學校財務管理制度。

經過自查，學校沒有違規(guī)違紀現(xiàn)象，并且重大事項及資金使用情況能夠及時公布、公開，做到透明、陽光。

柳城縣社沖中心小學

月23日

關于政策宣傳實踐心得體會及感悟四

到現(xiàn)在為止，我們學習《形勢與政策》這門課程已經有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學習了這門課程之間的思想轉變真的是天壤之別。在我們沒有學習《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不了解這門課程是學什么的，學這門課程是干什么的，有什么意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什么區(qū)別，上課的老師授課的時候肯定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節(jié)課之后，才發(fā)覺，原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現(xiàn)在和未來掛鉤，可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學習形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

同時，我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，包括了總結過去經驗、指導我們的現(xiàn)在和未來，對我們的發(fā)展和生存具有重要意義。歷史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策?！靶蝿菔侵贫ㄕ叩囊罁?jù)，政策影響形勢的發(fā)展”。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!

另外，我們也認識到，我們必須要關注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村里的變化也日新月異。生在當代，作為大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她希望她的學生能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠越好，因為她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發(fā)展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值和深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，根據(jù)如今的形勢與政策，努力學好自己的專業(yè)知識，發(fā)展自己，力求把自己培養(yǎng)成一個有知識、有才能、有人品的優(yōu)秀人才，為未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。

最后，得到的總結是：學校開設的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了，才能夠把握住現(xiàn)在的形勢，力求做到更高的人生目標。