論文圖表繪制心得體會簡短 論文圖表怎么做好看(6篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短一

首先感恩導(dǎo)師劉大鈞先生，承蒙先生不棄，肯收小子為徒。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高屋建瓴，平日為人溫良恭儉讓，親善和藹有加。先生一生學(xué)術(shù)成就有目共睹，學(xué)界仰若泰山，猶記得初入師門時自己手足無措的驚慌窘態(tài)，先生則對我加以勉勵，此情此景至今歷歷在目，三年來每以此自勉，以期不負(fù)先生諄諄教誨。奈何生性愚鈍，雖有先生及諸師指引，至今仍不敢言已入易學(xué)之門，更遑論得一二門徑，一暴十寒，實在有負(fù)先生厚愛。高山仰止，景行行止，有幸入于先生之門，慕先生之高風(fēng)，聆先生之陲教，今后于學(xué)術(shù)做人更當(dāng)自勉，再次拜謝。

感激林忠軍教師的諄諄教誨，林教師研易成果豐碩，仍堅持為研究生開設(shè)周易導(dǎo)論課程，教師上課循循善誘，知識豐富，每每于尋常處透出真知灼見；教師平日為人謙遜隨和，平易近人，實可謂謙謙君子，乃我輩做人之楷模，在此惟愿林教師身體健康。感激王新春教師，王教師平日實可謂“望之儼然，即之也溫，聽其言也厲”，開學(xué)時王教師的講話讓人覺得不茍言笑；之后上課才發(fā)現(xiàn)原先教師風(fēng)趣幽默，溫文爾雅；論文開題時，王教師對我文章中的矛盾和漏洞指點可謂一針見血，不復(fù)多言。王教師平日常教導(dǎo)我們感悟圣賢氣象，挺立生命活潑潑的主體，此刻每每想來，可謂是融學(xué)問入于生活之中，如斯境界，實堪敬佩！感激鄧聯(lián)合教師，鄧教師為人灑脫，聽教師之課多有啟發(fā)，教師思維敏捷，對學(xué)術(shù)熱點的關(guān)注和介紹讓我輩受益實多，曾在晚上下課之后對我的論文進(jìn)行指導(dǎo)，交流至深夜，可嘆自己無半分成果，每每食言，有負(fù)教師厚愛。感激苗潤田教師，張文智教師，李尚信教師，劉保貞教師，聆聽諸位教師教誨，感悟大易之美，中國哲學(xué)之美，學(xué)生三生有幸！

在此還要感激張克賓教師、黎心平教師、李秋麗教師。雖然未能聆聽三位教師教誨，然而三年學(xué)習(xí)生涯卻受照顧良多。李秋麗教師曾在我考研階段給我鼓勵和指導(dǎo)，讓我信心倍增，在結(jié)果出來之后的第一時間告知我，讓我一年來久未安定的心最終平靜下來。張克賓教師在百忙之中抽出時間對我的論文給予悉心指導(dǎo)，無論是開題、提交畢業(yè)申請還是答辯，都有求必應(yīng)，張教師思路縝密，條理清晰，給我的論文寫作帶來了莫大的幫忙。感激黎心平教師對我三年來學(xué)習(xí)和生活上的照顧和幫忙，沒有黎教師，恐怕也不會有我研究生三年充實的學(xué)習(xí)生活。感激黎教師對我的信任和鼓勵，讓我進(jìn)入了《百年易學(xué)菁華集成》項目組，課題組兩年的工作和生活黎教師可謂亦師亦友，每每在關(guān)鍵時刻給我開導(dǎo)和點撥。我自知平庸，無所取長，是黎教師一步步暖心的鼓勵讓我最終堅持了下來，在此祝愿課題組早日順利結(jié)項。

除了諸位良師，還需感激各位益友。首先感激我的師兄秦潔，有幸和秦潔師兄一齊工作兩年，師兄學(xué)術(shù)和做人做事上都是值得我學(xué)習(xí)的對象，師兄在課題組的工作中總攬全局，能夠做到井然有序，每一部分的工作都應(yīng)對自如。生活中對我關(guān)心備至，無論是學(xué)習(xí)還是生活上，經(jīng)常在我不知所措時給我指導(dǎo)，最為感動的是在我論文初稿完成時，師兄將我整篇論文逐字逐句批閱并給出意見，字里行間之心血令我沒齒難忘。如今想來，自己的初稿必須很“折磨”這位和藹可親的師兄。感激董春師兄、楊學(xué)祥師兄、盧璐師姐、唐青州師姐、王貽琛師兄以及張梓波師兄，他們都對我的學(xué)習(xí)生活給予了諸多指導(dǎo)和幫忙，讓我避免了許多困難和彎路。感激我的室友向維、趙萬林以及張?zhí)锶A，向維和趙萬林都是各自專業(yè)的佼佼者，和他們在一齊讓我既開闊了眼界，也接觸到了許多之前不曾了解的知識，張?zhí)锶A大哥雖然年紀(jì)大，可是仍然保有一顆赤誠的學(xué)術(shù)之心，在許多問題上能以過來人的身份給我經(jīng)驗和意見。感激分配在這樣一個宿舍，大家在學(xué)習(xí)上互相探討，生活上互相照顧，這也是我研究生階段最為幸運的安排之一。感激中哲專業(yè)的其他小伙伴，我們雖不住在同一層樓，加之我平日不常走動，然而同窗三年，可謂志同道合，關(guān)鍵時刻總能顯出同窗情誼。最終要

感激課題組的伙伴們，感激季淑玲、蘧娜、王培豪、王娜等等一齊共事過的同學(xué)，沒有你們，我大概只是一無所成。

最終，要感激我的家人。離家八年，父母每每在電話一頭噓寒問暖，自己如今雖已成人，卻仍然無法讓他們安心，更無以回報，慚愧無以言表，向西頓首再拜。感恩我的外婆，我永遠(yuǎn)忘不了在我走出研究生考場那一瞬間聽到的噩耗，愿外婆在天之靈時時護(hù)佑孫兒。感激我的愛人王璐瑤，五年的堅持如今最終換來正果，是你的不離不棄和悉心照料讓我順利渡過了研究生階段，你是我這些年來最大的驚喜和最好的禮物。

感激山大，感激哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院，感激易學(xué)研究中心，感激你們接納了我。同時也感激自己，這些年堅持了下來，其中許多辛苦僅有自己體會玩味，在此引用蘇東坡詩句以自白：“人生如逆旅，我亦是行人”，以后的路，還需砥礪前行。

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短二

當(dāng)我的論文完成的時候，心中有一種如釋重負(fù)的感覺，在經(jīng)歷了半年找工作的焦躁、寫論文的折磨后，心中感覺到最終一切都塵埃落定。但只要想到立刻就要與親愛的母校、尊敬的恩師、親切的同學(xué)、溫暖的朋友告別了，心中不免有些傷感!年少時，總是心懷遠(yuǎn)大夢想，焦急地等待著畢業(yè)時刻的到來!眼下，真到了這個時候，即將要離開我生活了7年的這個學(xué)校，卻很難跟我心中完美的記憶、走過的每一條小路、賞過的最一處風(fēng)景、最愛的美麗學(xué)?！皊aygoodbye”.好在我與母校相距并不算遠(yuǎn)，我堅信，畢業(yè)后的我必須會常?；亍凹摇笨纯吹?

首先，我要感激我的恩師___教師，感激他在這三年以來對我的教導(dǎo)與關(guān)懷、包容與鼓勵。每每我遇到困惑、迷?；蚴涞臅r候，總會想起楊教師的鼓勵，支持我繼續(xù)勇敢地前行。在我學(xué)位論文的寫作過程中，從選題、開題直到到完成，每一階段楊教師都給予了我耐心的指導(dǎo)和溫暖的關(guān)懷，我才不會在寫作的過程中迷失方向，失去動力。

教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、治學(xué)精神和精益求精的工作作風(fēng)深深地影響了我!讓我在前進(jìn)的道路上有了一個敬畏的榜樣和永恒的動力!

同時，我還要感激___教師、___教師、___教師及__教師在論文開題和預(yù)答辯時給我提出的寶貴提議和指導(dǎo)，以及在上課過程中對我的幫忙和啟發(fā)。此外，感激趙洪冰教師和劉博教師生活上和學(xué)習(xí)上給予我的幫忙和鼓舞。各位教師溫暖的關(guān)懷和悉心的幫忙讓我在今后的日子里都對我親愛的教體學(xué)院充滿感恩和想念。

其次，感激我身邊所有的同學(xué)及朋友，感激他們讓我的研究生生活過得有滋有味。

與他們朝夕相處的過程中，我的生活總是充斥著歡聲笑語。在我失落的時候，他們給予我鼓勵;在我迷茫的時候，他們幫我指明方向;在我歡樂的時候，他們與我分享。感激這一路都有這些溫暖的人在!

最終，感激我的`父母和家人，有了他們的支持與鼓勵，我才能夠安心地、專心地完成我的求學(xué)之路。是他們給了我莫大的勇氣和力量，愿我愛的家人永遠(yuǎn)幸福、安康。

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短三

尊敬的各位老師：大家下午好！

我是來自07級動畫3班的代富如，我的畢業(yè)設(shè)計作品以及論文是在我的指導(dǎo)老師范老師精心指導(dǎo)下完成的，在此表示由衷的感謝，我的論文題目是《傳統(tǒng)繪畫元素由靜態(tài)形式向動畫形式轉(zhuǎn)換的方法研究》，中國傳統(tǒng)繪畫作為一種民族語言傳承下來，被譽為中國的國粹之一，因此范老師經(jīng)過慎重的思考推薦給我們一個叫做《韓熙載夜宴圖》的資料作為參考，本片就是通過對《韓熙載夜宴圖》的精心分析制作而成，下面先看一下我的畢業(yè)設(shè)計影片！

任何一件經(jīng)典的東西都會有它一定的歷史背景，《韓熙載夜宴圖》是中國十大傳世名畫之一，論文演講稿。它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨臣韓熙載家開夜宴的場面。為避免南唐后主李煜的猜疑，他便夜夜歌舞，每每夜宴宏開，便與賓客縱情嘻嘻。南唐后主李煜聽說韓熙載生活"荒縱"，即派畫院顧閎中深夜?jié)撊腠n宅，窺看其縱情聲色的場面，目識心記，回來后畫成這幅夜宴圖。完整的描繪了一次韓府夜宴的全過程。

我做的片子是以第一段聽琵琶演奏作為素材。這一部分主要描繪了韓熙載與賓客們正在聆聽彈奏琵琶的情景，這時演奏剛剛開始，全場氣氛凝聚的一瞬間。畫家對于不同的人物，根據(jù)他們不同的身份和年齡，刻畫出他們各自不同的姿態(tài)、性格和表情，顯示出畫家不同凡響的畫藝。我們先分析一下這幅畫。

二，傳統(tǒng)繪畫的靜態(tài)形象與動態(tài)形象轉(zhuǎn)換設(shè)計

1。人物性格分析，此段出現(xiàn)的人物最多，共有七男五女，有的可確指其人，彈琵琶者為教坊副使李佳明之妹，李佳明離她最近并側(cè)頭向著她，穿紅袍的是狀元郎粲。還有韓的門生舒雅、弱蘭和王屋山等。

2，人物服飾分析，在這一幅畫中，服飾也挺重要。彈琵琶的女子，穿的衣服非常寬松淡雅，比如我們在看樂器演奏的時候，尤其是古典樂器，她們穿的衣服都非常輕便而寬大，這樣她在演奏的時候不會受到衣服的束縛。

3，人物動作設(shè)計，比如韓熙載輕微的點點頭，捋下胡子，弱蘭倒杯水，狀元滿足的欣賞琵琶演奏，李佳明隨音樂點頭等等，但一定要伴隨著琵琶樂曲的節(jié)奏，動作盡量緩慢一些，他們是在賞樂而不是在吵架。

這幅畫的人物性格、服飾、動作都分析完了，下一步我們需要有一個合理的劇本。

一般劇本的敘事方式有三種。

1、單線敘事，單線敘事就是由點到點，形成一條線，是由一條線連成的一個故事，演講稿《論文演講稿》。

2、抒情風(fēng)格，《重回夜宴》也借助它抒情的一面，琵琶樂曲本身就是一種抒情的音樂。

3、舒緩結(jié)局，我國動畫的敘事講究起、承、轉(zhuǎn)、合，故事層層推進(jìn)，在故事到達(dá)高潮后，動畫片呈現(xiàn)出舒緩的節(jié)奏，并且多以團(tuán)圓的結(jié)局。參考這些編劇嘗試把劇本寫完，然后片子進(jìn)入制作階段！

四傳統(tǒng)靜態(tài)語言在動畫制作合成語言中的轉(zhuǎn)換設(shè)計，

1、鏡頭語言，任何一部片子都是由鏡頭組成的故事，所以制作片子的第一步先要根據(jù)劇本分鏡頭，然后再去制作鏡頭。

我的這部片子是用ps分的鏡頭，然后用flash，這個片子本來做了五分鐘，最后減去了兩分鐘！在這其中范老師給予了很多高明的指點，在此表示感謝。

2、片頭片尾，片子的主要內(nèi)容做完了，隨后要進(jìn)行片頭和片尾的制作，這都是一部完整的片子必不可少的部分。

3、音樂效果，音樂可以起到畫龍點睛的作用，使動畫作品更加個性鮮明，我這個片子用的音樂是《春江花月夜》。

4、環(huán)境音響，我這個片子的音響效果主要是倒水聲。

5、后期合成，在合成之后，《重回夜宴》這個片子就制作完成了，可以給別人看了，那么我們傳統(tǒng)的動畫應(yīng)該從哪幾個角度去審美呢？

五由靜態(tài)到動態(tài)轉(zhuǎn)換設(shè)計中的審美

1、以畫為本，中國動畫從產(chǎn)生的時侯就與繪畫有著密切的聯(lián)系，我做的這個片子從根本上來講還是在欣賞一幅畫，只不過這是一幅會動的畫。

2、注重寫意，中國動畫對于寫意性的追求在一定程度上是受到道家思想關(guān)注心靈感受的影響，追求意境?！吨鼗匾寡纭芬彩呛芎玫睦昧诉@一點。

3、中和之美，中國傳統(tǒng)動畫追求的是一種意境，它表達(dá)的是一種內(nèi)心的東西，而這部片子在意境上也有所營造，但營造的還有很多不足，請各位老師多多批評指點。那么我們傳統(tǒng)動畫的價值取向又是什么呢？請看下一章節(jié)傳統(tǒng)動畫的人文價值。

1、傳統(tǒng)美德

中國動畫作品中體現(xiàn)了中國獨有的人文精神和文化內(nèi)涵，也就是體現(xiàn)了中國人的傳統(tǒng)美德。

處理好君臣之間的關(guān)系在古代也是一種傳統(tǒng)美德。

2、精神溯源，我國是一個深受儒家文化思想影響的國家，儒家思想是我國文化的核心，傳統(tǒng)動畫作品體現(xiàn)出的人文精神側(cè)重于倫理道德，側(cè)重于現(xiàn)實中人與人之間的關(guān)系。《重回夜宴》主要表現(xiàn)是在音樂中處理好一種關(guān)系，使人與人之間的關(guān)系出現(xiàn)一種和諧。

3、創(chuàng)作反思，作為動畫的創(chuàng)作者不應(yīng)迷失在對于強勢文化的盲目崇拜上，學(xué)習(xí)是必要的，但是更重要的是要堅持民族精神和人文精神，在動畫片中注入我國獨有的民族傳統(tǒng)精神，弘揚我國傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵，我感覺我們所選擇了傳統(tǒng)動畫為切入點是非常有必要的，也是非常正確的。

我的眼睛講完了，各位老師，請多多批評指點，謝謝！

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短四

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。

文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。

語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。

文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短五

1、作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的主角定位展開討論。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文貼合規(guī)范化要求。整個論文設(shè)計與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

2、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對教師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改善使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改善。

3、本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的提議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。

4、本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻(xiàn)查閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識和技能，資料準(zhǔn)備充分，闡述全面。

5、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

6、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進(jìn)行，并到達(dá)預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強。證明該學(xué)生具有必須的理論基礎(chǔ)和科研本事。論文選題適當(dāng)，有必須的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式貼合規(guī)范要求。

7、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多。總體上貼合畢業(yè)論文要求。

8、語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

9、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的資料偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本貼合要求。

有關(guān)論文圖表繪制心得體會簡短六

光陰似箭，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活即將結(jié)束，陪伴我走入象牙塔的筆記本依然伴著我，忠實地書寫全部情緒。從仙桃到武漢，從武漢到北京，從北京到杭州，在我最開心的時候，它記錄了絢爛的幸福與快樂;在我孤獨彷徨的時候，它是唯一的伙伴，用沉默安撫絕望的靈魂?，F(xiàn)在，行將畢業(yè)，成了校園老人的我依然坐在這個老伙計面前敲敲打打，將浮躁擊碎，將煩惱碾成一枚枚靈動的小字。

回首這幾年，似乎傷感并不明顯。身邊來來去去的不再是親密的室友，換了同事和領(lǐng)導(dǎo)。在這里沒有人訴說要離開校園的傷感，四面八方充斥流程化公事化的執(zhí)行。傷感…潛流在心底，靜靜蟄伏。畢業(yè)，一個人置身小屋中，頓時如復(fù)活般全部蘇醒了痛楚與艱辛。離開學(xué)校再沒有人中午來敲門問我去不去吃飯，再沒有人與我反坐在板凳上大聲閑聊放肆大笑，再沒有人幽幽地問句“吃什么好呢?”，再沒有人背著重重的書包和我一起上課實習(xí)變態(tài)逗趣，再沒有人陪我隨時去吃火鍋到撐然后照個神經(jīng)的大頭貼，再沒有人總是興高采烈叫我霞子跟我去買水果，再沒人嗲嗲地叫我霞姐姐……她們的聲音在時空里混雜漸漸遠(yuǎn)去了……

可憐天下父母心，這些年來，真的非常感謝爸爸媽媽的默默支持關(guān)心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當(dāng)遇到挫折或小有成績，總是有他們在。

身在杭州時總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。非常感謝陳盼學(xué)長和張平學(xué)長對我的照顧和指點，雖然錯失了新浪，還是非常感謝在新浪的經(jīng)歷對我的熏陶。論文的開題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒有親手去做新浪微博客的工作，也算是把這個課題按照原來的思路完成了，小有欣慰。

四年中歷次備考，都過得還算順暢。唯一一次熬夜復(fù)習(xí)貢獻(xiàn)給了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，還要感謝劉琴給我的習(xí)題和答案，感謝出題的老師超綱導(dǎo)致一些題目大家都不會，于是我也渾水摸魚地混了了七十幾。在計算機雙學(xué)位畢設(shè)焦頭爛額的時候，符輝和王楠給了我巨大的幫助，真如雪中送碳。感謝符輝同學(xué)爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫助。當(dāng)我被“陶天下，贏校園”校園活動的工作淹沒的時候，同學(xué)在作業(yè)代碼完成部分給了我最大的幫助，還要感謝他們在我成長中的一些點滴陪伴，那些都將成為校園美好的回憶。

感謝xx寢室的室友帶給我輕松的生活氛圍;感謝大姐大陪我吃火鍋;感謝a同學(xué)和b同學(xué)跟我在北京瞎逛;感謝海燕陪我一起去北京找工作教我ps;感謝我親愛的老友們總是陪我到處瘋在難過的時候安慰我，一直陪伴我折騰;感謝雪琴總是聽我話撈;感謝周錦增和羅西對我工作上的巨大幫助;感謝孫薈小瑛給我很多家的溫暖;感謝全哥葉挺曉露的照顧。

感謝陳xx老師和鮑鮑為我們創(chuàng)造的實習(xí)機會;感謝范龍老師的悉心指導(dǎo)和敦促;感謝所有關(guān)心我的人……