深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫 變革的感悟(7篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫一

我知錯(cuò)了，今天我懷著萬分愧疚和懊悔以及沉痛的心情給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。

真的很慚愧，在進(jìn)大學(xué)之前我就告誡自己，一定要好好讀書，這是我人生最后讀書的機(jī)會(huì)。早在我剛踏進(jìn)著個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就三令五申，一在強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到，不得曠課，不得有違紀(jì)行為，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不得辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而正如高爾基說過的那樣：當(dāng)你把一件事看的十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來。我沒有禁的住網(wǎng)絡(luò)帶來的誘惑，我迷失了自己！老師的話已然成了耳邊風(fēng)。其實(shí)當(dāng)我在游戲里瘋狂升級(jí)的時(shí)候，應(yīng)該是我在教室努力吸取知識(shí)的時(shí)光；當(dāng)我在游戲里和別人拼殺的時(shí)候，應(yīng)該是我在教室里和別人討論問題的時(shí)刻；當(dāng)我晚上游戲白天睡覺的時(shí)候，我應(yīng)該做的是晚上睡覺白天學(xué)習(xí)的。

正當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)上興奮遨游的時(shí)候，一則處分通知驚醒了我，當(dāng)我看到我缺課的次數(shù)已多達(dá)30多節(jié)時(shí)，我的心情無疑從九天之上跌入海底深淵，其實(shí)我知道，我缺的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止30多節(jié)。我平時(shí)沒注意，當(dāng)它來臨的時(shí)候卻又這么突然，其實(shí)也不突然，其實(shí)老師在大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，不得遲到，不得曠課，不得有違紀(jì)行為，我也是被網(wǎng)絡(luò)迷失了心，心里根本沒有把老師的話裝下來，所以我覺得這個(gè)處分很公正，至少驚醒了我，讓我能夠反省自己，檢討自己。

其實(shí)我的錯(cuò)誤我早就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，老師不止一次把在床上睡懶覺的我叫醒去教室，也不止一次把正在上網(wǎng)游戲的我叫去教室。我都沒有覺醒，反而覺得老師在多管閑事，現(xiàn)在我反省一下，我為我犯下的錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)：老師也是為我好?。∽鳛榇髮W(xué)里面的老師，是沒有義務(wù)管我們的，我難得的遇上一位好老師，為了叫我們前途著想，硬是每天早上我們一個(gè)個(gè)從床上叫起來，苦口婆心的叫我們?nèi)ド险n，可是我沒珍惜好！真是后悔莫及。

再次深入思考自己所犯下的錯(cuò)誤不只是一個(gè)原則性錯(cuò)誤，更大的錯(cuò)誤就是在思想上對(duì)學(xué)習(xí)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，來大學(xué)前就沒能對(duì)大學(xué)生活定下一個(gè)明確的定義。來到大學(xué)之后，瞬間感到自己像斷了線的風(fēng)箏，沒人去管，隨風(fēng)飄蕩。一種放縱的思想開始在自己的心底萌發(fā)出來，對(duì)待每門課都是心不在焉，沒有把學(xué)習(xí)放在一個(gè)確的位置上，正是這種無所謂的心態(tài)釀成我犯下如此大錯(cuò)。

我們讀書時(shí)為了我們自己未來而讀，是為了我們前途而讀，是為了我們的后代而讀，不是為了家長(zhǎng)為了老師為了同學(xué)而讀。只是自己但是思想覺悟不夠高，沒能夠真真切切的去投入其中，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，就算有認(rèn)識(shí)也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來，沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我要感謝老師，如果沒有老師讓我在這段時(shí)間的自我反思，寫下這份檢討書，我可能還在執(zhí)迷不悟的過著自己的大學(xué)生活。那么，一年后的我將一無所獲。現(xiàn)在，我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我有了一個(gè)新的開始，所以最后懇請(qǐng)老師的原諒，也希望每個(gè)同學(xué)都能夠重新認(rèn)識(shí)自己，不要犯同樣的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我做工作不認(rèn)真、仔細(xì)的原因，沒有把工作做好，在“會(huì)議通知”上出現(xiàn)了工作失誤，在此我做出深刻檢討！

辦公室是一個(gè)單位的“喉舌”，是部門有效運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。沒有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，是無法勝任的。我顯然沒有意識(shí)到自我的崗位職責(zé)，明顯放松了對(duì)自我的要求。態(tài)度決定一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在工作上容易出現(xiàn)失誤，以至?xí)谕瑯拥膯栴}上多次犯錯(cuò)，甚至?xí)谄渌麊栴}上出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)場(chǎng)上強(qiáng)調(diào)的會(huì)風(fēng)紀(jì)律和會(huì)后的批評(píng)和教育后，我立刻從自我身上找原因。造成“會(huì)議通知”工作失誤的原因，主要是因我職責(zé)心不強(qiáng)，對(duì)工作存在消極性。

在“會(huì)議通知”上的工作失誤，我反思經(jīng)過，覺得雖存在有必須的客觀原因，但多因于我的疏忽造成工作失誤。我做為一名多年從事辦公室工作的人員，盡犯如此低能失誤，我實(shí)在是問心有愧，無地自容。我做為一名辦公室副職干部，自我的思想作風(fēng)沒有端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，崗位職責(zé)意識(shí)不夠堅(jiān)強(qiáng)。我自我都覺得太不應(yīng)當(dāng)，更覺得不能推卸職責(zé)，我必須去承擔(dān)后果。

“會(huì)議通知”的失誤在于我的工作消極性，諉過于日常工作中，我遇到有選擇性安排人員參會(huì)的通知，認(rèn)為部門領(lǐng)導(dǎo)知曉“會(huì)議通知”就能夠了，認(rèn)為自已已經(jīng)完成了所受職權(quán)職責(zé)范圍，余下的參會(huì)人員安排、車輛安排等事務(wù)自我無權(quán)安排落實(shí)，即不再過問事項(xiàng)安排到位與否。結(jié)果造成應(yīng)通知五人參加投資xx黨委擴(kuò)大會(huì)會(huì)議，而無一人通知到位。直至?xí)h召開時(shí)間即將到達(dá)時(shí)，xx還先后電話通知本人，至本人及兩位同事趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)已造成嚴(yán)重后果。

經(jīng)過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自我放松要求的結(jié)果。自我身為辦公室的一員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律已，對(duì)自我嚴(yán)格要求。自我在工作態(tài)度中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付想法。對(duì)于一些應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真做的工作而沒有認(rèn)真下來。

此刻，我深深感到，這是一個(gè)十分不好的做法，如果放任繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過這件事，我認(rèn)識(shí)到自我的不足，在此，向xx領(lǐng)導(dǎo)班子做出檢討的同時(shí)，也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。

我向xx領(lǐng)導(dǎo)班子做出深刻檢討，并保證：

1.在這件事中，我感到自我在工作上還欠缺職責(zé)心。應(yīng)提高自我的工作職責(zé)心。認(rèn)真克服工作消極的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

2.在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

3.我深刻意識(shí)到自已的錯(cuò)誤，并且認(rèn)識(shí)到了此次失誤嚴(yán)重性。我保證今后不會(huì)再有類似失誤發(fā)生在自已身上。請(qǐng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督和幫忙我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的提高！

我再此向場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子表示道歉，由于我的工作失誤給大家?guī)砹寺闊绊懥藊x的整體形象。

檢討人：

日期：

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫三

根據(jù)紀(jì)委、委組織部、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)和汲取秦光榮案深刻教訓(xùn)專題民主生活會(huì)的通知》精神，通過學(xué)習(xí)研討、征求意見、交心談心，嚴(yán)格對(duì)照四個(gè)方面的表現(xiàn)，深入對(duì)照檢查自身存在的突出問題及存在問題的原因并提出下步整改措施。下面，我作對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正。

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（一）遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律方面。通過認(rèn)真對(duì)照檢查存在以下問題：一是執(zhí)行組織制定不嚴(yán)的問題。具體表現(xiàn)在：由于有時(shí)候工作較忙，忽略組織生活，致使分管退休支部有些黨內(nèi)組織生活組織不到位，降低了黨組織的凝聚力和影響力。二是沒有時(shí)刻以黨章黨規(guī)約束自己。具體表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)不夠深入,一知半解、不求甚解,對(duì)部分內(nèi)容沒有全面掌握,以至于對(duì)照?qǐng)?zhí)行、表率示范不夠，有時(shí)在交黨費(fèi)上,要提醒后才想起來。三是抵制錯(cuò)誤言行的態(tài)度還不夠堅(jiān)決的問題。具體表現(xiàn)在：對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極議論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要自己不附和、不傳播就可以了，沒有做到抵制或正面批評(píng)。

（二）在全面履行職責(zé)方面。通過認(rèn)真對(duì)照檢查存在以下問題：一是思想政治工作針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對(duì)干警的思想動(dòng)態(tài)、家庭情況掌握不夠，與干警交流談心不經(jīng)常，深入了解一線干警的真實(shí)想法、愿望和意見不及時(shí)、不充分，對(duì)當(dāng)前干警薪酬待遇落實(shí)方面存在的保障不到位的問題，答疑解惑不到位。二是開拓進(jìn)取精神不足。具體表現(xiàn)在：面對(duì)廣泛而深刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型、人民群眾日益增長(zhǎng)的司法需求、訴訟案件的逐年遞增、信息科技革命的時(shí)代沖擊、司法體制改革的深入推進(jìn)、新時(shí)代黨的建設(shè)新要求等新形勢(shì)新任務(wù)，滿足于完成上級(jí)的部署要求，爭(zhēng)先進(jìn)位目標(biāo)不高，創(chuàng)新突破不夠，辦法措施不多。三是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對(duì)全院隊(duì)伍建設(shè)和管理思謀不足，對(duì)司改政策的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、宣傳解釋不到位，對(duì)如何完善司改進(jìn)程中的三類人員業(yè)績(jī)考核機(jī)制、如何推進(jìn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革思謀不深，信心不足。

（三）強(qiáng)化自我監(jiān)督方面。通過認(rèn)真對(duì)照檢查存在以下問題：一是存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：對(duì)一些重要的接待，認(rèn)為適當(dāng)搞好點(diǎn)，是為了體現(xiàn)地方形象，營(yíng)造更好的工作交流氛圍，因此偶爾出現(xiàn)超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象。二是紀(jì)律意識(shí)還有待提升。具體表現(xiàn)在：在“八小時(shí)以外”自我要求還不很嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)在參與朋友和家庭聚會(huì)過程中，存在“晚上可以喝上一點(diǎn)酒，不影響工作就行”的觀念。

（四）防止濫用權(quán)力方面。通過認(rèn)真對(duì)照檢查存在以下問題：一是主體責(zé)任壓得不實(shí)。具體表現(xiàn)在：對(duì)分管部門干警的黨風(fēng)廉政建設(shè)都作了強(qiáng)調(diào)和要求，但是具體安排的少，檢查落實(shí)的少，在督促主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落實(shí)的方式方法還過于傳統(tǒng)，在如何推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)上拿不出更加務(wù)實(shí)有效的舉措。二是“一崗雙責(zé)”履行不到位。具體表現(xiàn)在：對(duì)干警隊(duì)伍的教育管理不嚴(yán)格，對(duì)個(gè)別懶散干警批評(píng)教育不嚴(yán)厲，推進(jìn)落實(shí)“四項(xiàng)談話”工作，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)有差距。三是民主集中制原則落實(shí)不嚴(yán)。具體表現(xiàn)在：有時(shí)在召開黨組會(huì)議研究問題，對(duì)一些與自己分管工作無關(guān)的議題，關(guān)心重視不夠，為單位民主決策貢獻(xiàn)不夠。

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（一）思想建設(shè)滯后。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，心存僥幸意識(shí)，認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以了，對(duì)新知識(shí)，新理論的學(xué)習(xí)不足，沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解，滿足于能應(yīng)付過得去、差不多，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，沒有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，導(dǎo)致自己理論水平不夠高，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

（二）政治站位不高。政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)樹得還不夠牢固，對(duì)社會(huì)上存在的一些現(xiàn)象和問題政治鑒別力和政治敏銳性不強(qiáng)，未能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)腐敗問題的嚴(yán)重危害和黨中央全面從嚴(yán)治黨的決心和態(tài)度認(rèn)識(shí)不深刻，認(rèn)為自己的工作崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)不大，拒腐防變和廉潔自律這根弦繃得不緊。

(三)組織觀念弱化。樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，是一名黨員干部最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。但總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實(shí)中只要不違反大的原則就可以進(jìn)行變通處理，因而在考慮問題中習(xí)慣本位主義、實(shí)用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產(chǎn)黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。

?(四)工作作風(fēng)不實(shí)。缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，主觀上有“干累了，歇口氣”的想法，認(rèn)為只要做好自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情就可以了，只要負(fù)責(zé)的工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問心無愧，工作中沒有很好的做到主動(dòng)思考、超前謀劃，習(xí)慣于“看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干”，思想深處不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，精益求精的精神減弱。

（五）律己標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)。對(duì)于一些人情往來、不正之風(fēng)，往往習(xí)以為常，思想上總是對(duì)自已原諒的多、苛責(zé)的少，做得過分了怕傷別人面子，怕別人說自已不近人情、不通世故，有時(shí)把大問題看成小問題，把小問題看成沒問題，這都說明自我要求不夠嚴(yán)格，執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》等規(guī)定還有不到位的地方。

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（一）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到講政治、有信念。要堅(jiān)持以學(xué)修身，以學(xué)養(yǎng)性。一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。毫不動(dòng)搖地把理論武裝作為主抓手，克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計(jì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不倦。二要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。在單位組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更加注重個(gè)人自學(xué)，利用云嶺先鋒、干部在線等學(xué)習(xí)近平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)質(zhì)，更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研政工業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高理論水平和工作能力。三要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，著眼于理論的靈活運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐的理性思考，善于總結(jié)提煉工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，提高運(yùn)用最新科學(xué)理論解決工作中各種復(fù)雜矛盾和問題的能力。

（二）嚴(yán)格錘煉黨性，做到講規(guī)矩、有紀(jì)律。把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，自覺接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。要強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真遵守“四個(gè)服從”，嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)必須、五個(gè)決不允許”，主動(dòng)接受黨紀(jì)監(jiān)督，堅(jiān)決不發(fā)生與黨員干部身份不相符合的行為和言論，不參與任何形式的派別活動(dòng)，不超越權(quán)限辦事。要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，加強(qiáng)與院長(zhǎng)的匯報(bào)請(qǐng)示，與班子成員的溝通交流，對(duì)黨組的決定決議、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，自己分管的工作，要勇于負(fù)責(zé)，善抓落實(shí)，自覺維護(hù)法院集體的榮譽(yù)和形象，做團(tuán)結(jié)實(shí)干的表率。

(三）突出嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，做到講道德、有品行。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，認(rèn)真遵守民主集中制各項(xiàng)規(guī)定，自覺主動(dòng)參加機(jī)關(guān)黨支部組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，積極開展自我批評(píng)，虛心聽取各方面的意見和建議，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以焦裕祿、楊善洲、鄒碧華等同志先進(jìn)事跡為榜樣，查找理想信念、工作作風(fēng)等方面的差距，不斷增強(qiáng)勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；自覺遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則和省州縣實(shí)施辦法，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度和廉政檔案?jìng)浒钢贫龋瑫r(shí)刻將自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，守好道德、紀(jì)律、法律的底線。

（四）強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng)，做到講奉獻(xiàn)、有作為。要強(qiáng)化認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的務(wù)實(shí)作風(fēng)，端正自身角色和定位，把服務(wù)院黨組與服務(wù)干警,服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)與服務(wù)審判工作有機(jī)結(jié)合起來,經(jīng)常深入各業(yè)務(wù)庭、干警中虛心聽取意見和要求，及時(shí)了解干警的工作、生活和思想動(dòng)態(tài)和需求，盡力妥善解決每一位干警職業(yè)保障、職業(yè)發(fā)展中遇到的思想問題和實(shí)際困難，按政策認(rèn)真落實(shí)好干警的職級(jí)和工資待遇，積極為干警謀實(shí)事、辦好事。要大膽管理、從嚴(yán)教育，堅(jiān)決糾正一團(tuán)和氣，“好人主義”思想，對(duì)違反紀(jì)律規(guī)定的人和事，早發(fā)現(xiàn)、早指出、早提醒、早糾正。要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)法院文化建設(shè)，積極挖掘干警潛能，努力營(yíng)造健康向上、朝氣蓬勃、風(fēng)清氣正的機(jī)關(guān)氛圍。

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

由于我自身原因，致使xx，造成了嚴(yán)重不良影響，在此，我首先做出誠(chéng)懇的檢討。

領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)后，我進(jìn)行了深刻的自我反思，對(duì)近段時(shí)間的工作進(jìn)行了梳理總結(jié)，認(rèn)為自身主要存在以下問題：

1、思想懈怠，責(zé)任心不強(qiáng)。思想麻痹大意，認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作重視不夠，有時(shí)存在“得過且過”、“差不多就行”的想法。

2、工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)、散漫松懈，工作安排不具體、落實(shí)不到位。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作，不是一馬當(dāng)先，而是左顧右盼，沒有立即落實(shí)，甚至有時(shí)存在“在其崗不盡其責(zé)”的現(xiàn)象。

3、對(duì)下屬要求不嚴(yán)。在工作中，對(duì)下屬要求太松，監(jiān)督不力。發(fā)現(xiàn)工作存在問題時(shí)，總是覺得給下屬留點(diǎn)面子，沒有給予立即糾正，實(shí)際上，這樣不僅不便于管理，而且造成了工作上的失誤。

鑒于上述存在的問題，我向您做出深刻保證：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繃緊思想這根弦，認(rèn)真學(xué)習(xí)單位相關(guān)管理制度，立足職能職責(zé)，不斷提高執(zhí)行力，提升服務(wù)水平；

二是堅(jiān)持工作上親力親為，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，形成嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)妥、效率的工作作風(fēng)，抓好管理制度的督促落實(shí)，制定出切實(shí)可行、可操作性強(qiáng)的管理方法；

三是在以身作則的前提下，嚴(yán)格要求下屬，決不放松對(duì)他們的要求，只有這樣才能有利于工作的開展，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講，也有利于他們的個(gè)人成長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)使我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，給了我一個(gè)反思自我、自我警醒的機(jī)會(huì)，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并在以后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我，指正我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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工作檢討書怎么寫 | 遲到檢討書 | 失誤檢討書 | 態(tài)度檢討書 | 違紀(jì)檢討書 | 失職檢討書

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫五

通過本次參與我縣高效課堂系列活動(dòng)，我深深感覺到了作為一名美術(shù)教師，我們不僅要注重教的方法，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，只注重知識(shí)技能的訓(xùn)練，而忽略了學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。美術(shù)新課標(biāo)的實(shí)施打破了傳統(tǒng)美術(shù)教育的體系和框架，關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，注重學(xué)生的交流合作和探索，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力。通過參與高效課堂活動(dòng)，本人對(duì)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的定位和價(jià)值也有了新的認(rèn)識(shí)和理解。下面我從以下兩方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。

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美術(shù)教育的最終目標(biāo)就是堅(jiān)持以人為本，開發(fā)學(xué)生自身潛能，注重普及學(xué)生的美術(shù)入門、欣賞、創(chuàng)造等方面的知識(shí)和能力，提高中學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上挖掘培養(yǎng)優(yōu)秀人才。要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以美術(shù)為切入點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生各方面的智力。美術(shù)創(chuàng)作本身對(duì)學(xué)生天賦和創(chuàng)造力就有獨(dú)特的要求，因此，在美術(shù)教學(xué)過程中，主要使學(xué)生通過美術(shù)教育，對(duì)美育有一個(gè)深刻的理解和認(rèn)識(shí)，做到不會(huì)畫，但會(huì)欣賞，畫不好，但知道如何練習(xí)，從美育的角度學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)全面發(fā)展，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

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課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶?，F(xiàn)在新課程教學(xué)如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。合理駕馭課堂教學(xué)40分鐘，合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)在一堂課中的時(shí)間，堅(jiān)持每堂課教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥不超過15分，大部分時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏，突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生通過親自動(dòng)手，對(duì)材料的接觸感悟和多次的嘗試，從而掌握工具材料的性能及有關(guān)的美術(shù)技能技巧。在體驗(yàn)中感悟藝術(shù)的魅力。因?yàn)槟愀嬖V學(xué)生，學(xué)生可能會(huì)忘記；你給學(xué)生看，學(xué)生可能會(huì)記不??；你讓學(xué)生做，學(xué)生很快就能明白。所以把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己生成知識(shí)，才能真正構(gòu)建起屬于他自己的知識(shí)體系。

創(chuàng)設(shè)“快樂課堂”。課堂不快樂，人生不快樂；課堂不精彩，人生不精彩。這正是“快樂”成為高效課堂構(gòu)成要素的原因。因此美術(shù)教學(xué)要努力營(yíng)造情境氛圍，使學(xué)生獲得對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極的情感體驗(yàn)，獲得快樂體驗(yàn)成功，從而提高課堂效率。

以上是我對(duì)構(gòu)建美術(shù)高效課堂的思考和粗淺的認(rèn)識(shí)，還有很多需要與大家共同探討研究之處。總之，不論如何優(yōu)化和改革，只要我們方法得當(dāng)，模式合理，能夠扎實(shí)提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率，讓學(xué)生學(xué)有所獲，都值得我們?nèi)ヌ剿?、去?shí)踐、去完善！

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫六

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（一）帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅是統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)建設(shè)工作的“魂”和“綱”，也是破解建設(shè)發(fā)展矛盾問題的“金鑰匙”，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的前進(jìn)指引。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，我高度信仰、高度認(rèn)同。這既是對(duì)習(xí)總書記作出的戰(zhàn)略引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的實(shí)踐認(rèn)同，更是對(duì)習(xí)總書記系列重大戰(zhàn)略思想蘊(yùn)含的馬克思主義科學(xué)世界觀方法論的理性認(rèn)同。參加工作以來對(duì)黨忠誠(chéng)、聽黨指揮的信念從來沒有動(dòng)搖過。尤其是黨的十八大以來，自己的所見所聞和所感受到的一切，都無比堅(jiān)定地感受到了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的英明偉大，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)領(lǐng)袖習(xí)主席擁護(hù)擁戴，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想高度信仰認(rèn)同，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。存在的主要差距：一是學(xué)深悟透還有差距。對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，態(tài)度上是端正的、行動(dòng)上是自覺的，但日常事務(wù)占用精力較多，真正靜下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)、潛下心來認(rèn)真鉆研不多，體悟習(xí)主席重大戰(zhàn)略思想、重大決策部署有時(shí)還存在就事論事的現(xiàn)象，仍存在碎片化、急就章等現(xiàn)象。二是自我改造還有差距。結(jié)合自身情況系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考的眼界視野、思維層次還沒有完全適應(yīng)新時(shí)代、新體制、新形勢(shì)的要求。特別是透過近年來習(xí)主席決策指揮和親自領(lǐng)導(dǎo)體制改革、疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等斗爭(zhēng)實(shí)踐中的真理魅力和實(shí)踐威力，深感自己的思想觀念、思維理念、能力素質(zhì)差距很大，主觀世界改造還沒有完全跟上習(xí)主席步伐。三是實(shí)踐運(yùn)用還有差距。學(xué)以致用不夠，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)和能力都有差距，在領(lǐng)會(huì)新精神新職能，更新觀念，從滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求、思考并提出自主創(chuàng)新的措施方面，還不善于運(yùn)用創(chuàng)新理論的指導(dǎo)，解決問題的慣性思維、路徑依賴依然存在，推動(dòng)工作求穩(wěn)多于求新。雖然提出了一些思路，但舉措成效不夠明顯。

（二）帶頭堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)情況。黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的根本保證，是我國(guó)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的根本點(diǎn)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在。“打鐵還需自身硬”。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)能不能落到實(shí)處，關(guān)鍵看能不能把我們黨建設(shè)好、建設(shè)強(qiáng)。作為黨員干部，必須堅(jiān)決維護(hù)習(xí)主席黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決捍衛(wèi)習(xí)主席的最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和最高指揮權(quán)，自覺堅(jiān)定信賴核心、忠誠(chéng)核心、維護(hù)核心。存在的主要差距：一是思考事情還不夠全面。站在業(yè)務(wù)工作角度思考謀劃工作多，站在單位全局謀劃工作少，有時(shí)還存在一定的本位主義思想。對(duì)業(yè)務(wù)工作投入精力多，對(duì)其他工作關(guān)注度不夠、深入思考不夠，特別是黨委領(lǐng)導(dǎo)科研工作方面，參加集體議事時(shí)，提出的建設(shè)性意見不多。二是落實(shí)組織生活制度還要加強(qiáng)。能夠自覺堅(jiān)持“三會(huì)一課”等七項(xiàng)組織生活制度，每年堅(jiān)持帶頭備課授課講黨課，堅(jiān)持手寫思想?yún)R報(bào)，但因出差、休假或其他任務(wù)沖突后，有時(shí)也沒有及時(shí)向黨小組匯報(bào)思想。三是思想掌控不夠有力。平時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)干部標(biāo)準(zhǔn)比較高、要求比較嚴(yán)，對(duì)基層干部主要是通過下沉調(diào)研、掛鉤幫建等了解情況，全面掌握底數(shù)不夠、教育引導(dǎo)不夠；指導(dǎo)基層提要求比較多，跟蹤督導(dǎo)落實(shí)還不夠，教育管理監(jiān)督有失之于寬、失之于松、失之于軟的現(xiàn)象。

（三）帶頭履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為情況。我在一線工作20多年，深受老一輩人白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)的崇高品質(zhì)激勵(lì)。尤其近年來，黨中央、習(xí)主席強(qiáng)力正風(fēng)肅紀(jì)，我深感政治生態(tài)環(huán)境好了、大家干事勁頭足了，我身在其中、備受感染、深深受益。工作中，我也是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、拼命苦干，面對(duì)急難重任務(wù)主動(dòng)作為、迎難而上，把個(gè)人榮辱置于身后；帶頭加班加點(diǎn)、只爭(zhēng)朝夕，周末節(jié)假日一般也在工作，帶動(dòng)部屬“擼起袖子加油干”。存在的主要差距：一是工作思謀不夠深入。謀劃工作精力都放在了具體任務(wù)的計(jì)劃、實(shí)施方面，缺乏主動(dòng)進(jìn)行思想革命的自覺，很少有時(shí)間去思考拿出什么樣的新舉措。在單位規(guī)劃布局、能力建設(shè)方面，如何聚焦主業(yè)，真正做到有所為有所不為，不斷提高建設(shè)能力水平，自己的思維層次、理論素養(yǎng)還有很大差距，研究解決制約單位發(fā)展的“瓶頸”問題中務(wù)虛的意見多，具體實(shí)施中可操作的措施少。二是大抓落實(shí)不夠有力。雖然平時(shí)布置工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)高，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)關(guān)注得多、抓得緊，但對(duì)一些經(jīng)常性工作還是有跟蹤問效不及時(shí)的現(xiàn)象，遇到?jīng)]有及時(shí)完成的任務(wù)、沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的工作，口頭批評(píng)得多，較真問責(zé)的少，導(dǎo)致部屬執(zhí)行力不強(qiáng)，一些工作任務(wù)節(jié)點(diǎn)守不住、成效打折扣。三是創(chuàng)新活力還未激發(fā)。工作仍然存在浮在表面的現(xiàn)象，缺乏向頑疾叫板、向問題較真的責(zé)任感。在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難心理，缺乏越是艱難越向前的斗爭(zhēng)精神。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作能力欠缺，有時(shí)還不愿面對(duì)棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，很少有意識(shí)地去針對(duì)具體問題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式，工作上缺乏新意、缺少亮點(diǎn)。

（四）帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神情況。黨的十九屆五中全會(huì)描繪了我國(guó)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，作出了應(yīng)對(duì)變局、開辟新局的頂層設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央謀劃未來的遠(yuǎn)見卓識(shí)和繼往開來的歷史擔(dān)當(dāng)，在黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中具有全局性、歷史性意義。工作中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，努力把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來。存在的主要差距：一是弄通還不夠深入。黨的十九屆五中全會(huì)為未來五年和中長(zhǎng)期發(fā)展擎畫了宏偉藍(lán)圖，凝聚著我們黨開拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、豐富發(fā)展內(nèi)涵的重要思想和經(jīng)驗(yàn)，越學(xué)越感到博大精深，內(nèi)涵豐富，越學(xué)越感到看齊緊跟的步伐還邁得不夠快，對(duì)其中蘊(yùn)含的政治擔(dān)當(dāng)、歷史自覺，以及飽含的馬克思主義基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)、方法的理解還不夠深刻，掌握不夠深透。二是做實(shí)還不夠具體。在更高起點(diǎn)上迎接挑戰(zhàn)，黨的十九屆五中全會(huì)發(fā)出了偉大號(hào)召。但在具體工作實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠徹底，抓工作就事論事多，站在國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展大局思考不深，沒有把習(xí)總書記創(chuàng)新思想的真理偉力很好體現(xiàn)到具體工作中去，不能很好細(xì)化分解、轉(zhuǎn)化運(yùn)用，在單位建設(shè)的方方面面體現(xiàn)出來，有的工作還是基于過去的一些老辦法、老思路在謀劃。

（五）帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任情況。世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。全面從嚴(yán)治黨是對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的延伸，是對(duì)黨的建設(shè)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是新形勢(shì)下全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的全新路徑選擇與必然要求。在工作中，緊跟習(xí)總書記正風(fēng)肅紀(jì)的過程中，我自己也受到了深刻的思想洗禮、黨性砥礪和作風(fēng)錘煉，時(shí)刻牢記關(guān)鍵少數(shù)的特殊要求，嚴(yán)格自我要求，堅(jiān)持按制度按原則按規(guī)矩按程序辦事；時(shí)刻牢記黨員身份，自覺主動(dòng)接受監(jiān)督，始終保持了黨員干部政治本色。存在的主要差距：一是壓力傳導(dǎo)還不夠到位。體現(xiàn)在基層黨組織建設(shè)上，對(duì)嚴(yán)肅組織生活、強(qiáng)化支部書記管黨治黨責(zé)任，泛泛要求多，拿出真招實(shí)策少；體現(xiàn)在作風(fēng)建設(shè)上，傳導(dǎo)責(zé)任壓力還存在“信號(hào)衰減”的現(xiàn)象，個(gè)別單位存在的一些問題仍然沒有得到徹底糾治，在審計(jì)中又暴露出來。二是糾治“五多”還不夠徹底。自己對(duì)“五多”問題深惡痛絕，工作中也很注意，能省的流程盡量省，能不開的會(huì)堅(jiān)決不開，但從征求意見與調(diào)研中了解到，基層反映“五多”的問題還不少，有時(shí)導(dǎo)致基層的時(shí)間碎片化，影響了工作效率。三是排憂解難不夠主動(dòng)。精力受事務(wù)性工作羈絆，經(jīng)常性沉到末端、發(fā)現(xiàn)問題、解剖麻雀不夠，對(duì)基層吃、住、行等事關(guān)切身利益的問題關(guān)注不夠，回應(yīng)基層關(guān)切、解決基層疾苦沒有上升到事關(guān)黨委形象這個(gè)高度來認(rèn)識(shí)和推進(jìn)。

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一要進(jìn)一步加強(qiáng)政治鍛造。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)真理力量、思想力量、實(shí)踐力量，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。著力更新思想、轉(zhuǎn)變觀念，率先思想突圍，把不合時(shí)宜的慣性思維、路徑依賴、陳舊模式置換出去，用新理念新思路指導(dǎo)工作。

二要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹立“功成不必在我、功成必定有我”的境界，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)。進(jìn)一步進(jìn)入情況，深入實(shí)際，深入一線，辦實(shí)事、求實(shí)效。強(qiáng)化投身創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)的工作落實(shí)，認(rèn)真履職盡責(zé)。

三要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。堅(jiān)決增強(qiáng)黨的意識(shí)、強(qiáng)化黨性觀念，始終把黨放在心中最高位置，牢記自己的第一身份是黨員，第一職責(zé)是為黨工作，自覺講黨的理、談黨的事、說黨的話，自覺在黨愛黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨，自覺遵守黨的章程、履行黨員義務(wù)、服從黨的安排，自覺嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，永遠(yuǎn)恪守共產(chǎn)黨員的黨性原則。

四要進(jìn)一步嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系。強(qiáng)化底線思維，嚴(yán)格按照程序規(guī)定章程辦事，堅(jiān)決不碰紅線，不觸底線，做到公道正派，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，在政治上把住方向、在權(quán)力上把住原則、在生活上把住小節(jié)，堂堂正正做人，做到抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。

2022深刻變革自己心得體會(huì)怎么寫七

研討會(huì)內(nèi)容包括中青年名師的課堂教學(xué)展示、交流研討和專家主題講座，來自長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語第一附屬小學(xué)的科學(xué)教師雷鎮(zhèn)帶來了展示課《不同材料的餐具》，長(zhǎng)沙市天心區(qū)教育科學(xué)研究中心科學(xué)教研員康龍帶來了展示課《熱起來了》，還有來自浙江杭州、湖州、嘉興、麗水等地的科學(xué)名師紛紛進(jìn)行了課例展示。聽了這么多科學(xué)教育專家的講座和報(bào)告，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，收獲了很多，也有很多感觸：

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自20xx年9月開始，小學(xué)一、二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課。課時(shí)更多了，如何把傳統(tǒng)的側(cè)重于科學(xué)知識(shí)傳遞的科學(xué)課，轉(zhuǎn)變成培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探究的科學(xué)課？讓學(xué)生在科學(xué)課堂上實(shí)踐真正有價(jià)值的科學(xué)探究？這是現(xiàn)階段小學(xué)科學(xué)教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題。雖然每一個(gè)科學(xué)教師的力量很渺小，但是匯聚起來就是一片天地。有了這樣的使命感，職業(yè)才會(huì)變成事業(yè)，培育出的學(xué)生才會(huì)有思想、會(huì)學(xué)習(xí)、人品好，并能夠適應(yīng)未來，成為未來需要的人。

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問題是科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，沒有問題就不會(huì)有解釋問題的思想方法和知識(shí)。學(xué)生自主提出問題更是孕育創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)和前提，是生長(zhǎng)新思想、新方法、新知識(shí)的種子。葉軍老師上的《電動(dòng)機(jī)》一課，當(dāng)學(xué)生玩過電動(dòng)機(jī)之后產(chǎn)生了許多有趣的問題，例如：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)動(dòng)？為什么要撥到中間才會(huì)動(dòng)？與旁邊的磁鐵有什么關(guān)系？老師將這些問題一一梳理，引導(dǎo)學(xué)生聚焦到電動(dòng)機(jī)怎么才會(huì)轉(zhuǎn)起來？是什么力使它轉(zhuǎn)起來？這兩個(gè)問題上來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步探究，使學(xué)生更加關(guān)注電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理。還有一節(jié)錢軍紅老師的《電磁鐵》也讓我眼前一亮，非常重視提出學(xué)生的問題和想法，問題來源于老師不如直接來源于學(xué)生，他們通過自主探究解決自己的問題，最后認(rèn)識(shí)一項(xiàng)新的事物，非常值得我學(xué)習(xí)！

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注重學(xué)生的自主探索活動(dòng)，這也是我本次學(xué)習(xí)最大的體會(huì)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生自主探索獲取知識(shí)的過程，這次學(xué)習(xí)在這方面體會(huì)最深刻的一節(jié)課是康龍老師的《熱起來了》，這是教科版五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，趙老師把基于感覺的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成測(cè)量，用一堆棉花導(dǎo)入新課，吸引了學(xué)生的注意力，每一個(gè)學(xué)生都在積極認(rèn)真的思考：把一個(gè)從冰塊取出的銅管放在棉花里，會(huì)發(fā)生什么變化？把一個(gè)暖袋放進(jìn)棉花里，會(huì)發(fā)生什么變化？整個(gè)的教學(xué)活動(dòng)完全由學(xué)生自己掌握，教師為其提供充足的教具和時(shí)間，讓學(xué)生在玩的過程中提出問題、解決問題收獲知識(shí)?！峨姶盆F》這一課，葉老師全程放手讓孩子們自主探究，尋找證據(jù)來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，學(xué)生就在這種開放式的交流討論中，思維的火花得到了碰撞，科學(xué)研究更加地深入和完善。

非常感謝學(xué)校給我的這次寶貴的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，使我更深刻的理解到，作為一個(gè)科學(xué)老師，要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生自主去探索，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，老師多參加鼓勵(lì)，適當(dāng)引導(dǎo)。尤其要注意引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的事情，從身邊的科學(xué)現(xiàn)象開始，將學(xué)生較為熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)作為探索活動(dòng)的導(dǎo)火索。讓學(xué)生置身于探索問題的情境之中，自覺的發(fā)問，圍繞問題，主動(dòng)探究。培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓課堂成為了展示個(gè)性和思維的平臺(tái)。希望以后自己能守住課堂，把教學(xué)研究的根本放在課堂中，真正的讓學(xué)生有效的動(dòng)手動(dòng)腦，向有思維有深度的探究課邁進(jìn)，這才是我不斷進(jìn)步的基石和方向。