口腔見習實踐心得體會范文(優(yōu)秀16篇)

總結心得體會可以幫助我們更好地反思和認識自己，提高自我認知和成長。要寫好心得體會，首先要對自己的經歷和學習進行深入思考和總結。以下是小編整理的一些經典心得體會，供大家參考借鑒。

口腔見習實踐心得體會篇一

段落1：引言（字數(shù)：150）。

作為一名牙醫(yī)見習生，我有幸在口腔診所中度過了幾個月的實踐經歷。在這段時間里，我不僅學到了專業(yè)知識和技術，還對口腔醫(yī)療工作有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的見習心得與體會，希望能從中有所啟發(fā)和收獲。

段落2：觀察與學習（字數(shù)：250）。

見習期間，我始終將觀察視為自己最重要的任務之一。通過觀察，我學到了很多治療技巧和溝通技巧。在每個患者就診時，我會密切關注主治醫(yī)生是如何與患者交流，如何運用手法完成治療。同時，我也積極請教主治醫(yī)生，向他們請教疑問，學習他們的經驗。我發(fā)現(xiàn)，了解患者的需求，建立與患者間的信任關系對于治療結果至關重要?？谇会t(yī)療不僅僅是技術活，更是與患者建立良好關系的過程。

段落3：團隊合作（字數(shù)：250）。

作為一名見習生，我在團隊中扮演的是支持和協(xié)助的角色。我深刻體會到，團隊合作的重要性。在一次手術過程中，每個角色的配合都至關重要。我學到了如何與其他成員協(xié)作，互相支持，以及如何識別和履行自己的責任。我也意識到，團隊合作不僅存在于手術室，還貫穿于整個診所的所有環(huán)節(jié)。良好的團隊協(xié)作可以提高診療效率，保證患者的安全和舒適。

段落4：技能的提升（字數(shù)：300）。

見習期間，我有機會親自參與患者的治療過程，提高自己的技能水平。通過實際操作，我學到了很多新的技術和操作方法。最令我印象深刻的是種植手術和義齒修復。在這個過程中，我要求自己專注于每一個細節(jié)，確保操作的準確性和安全性。通過與主治醫(yī)生的反復交流和指導，我慢慢獨立完成了一些簡單的手術，這使我信心倍增，也讓我深刻認識到只有不斷學習和實踐，才能提高自己的技術。

段落5：反思與未來規(guī)劃（字數(shù)：250）。

我的見習經歷使我對口腔醫(yī)療工作有了更深刻的認識和理解。我深知自己在專業(yè)知識和技術上還有很大的提升空間，也明白只有通過不斷學習和實踐來不斷提高自己。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)，為更多的患者提供優(yōu)質的口腔醫(yī)療服務。我將堅持學習，保持謙虛和開放的心態(tài)。同時，我也希望能夠繼續(xù)培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，與其他專業(yè)人員共同努力，為患者創(chuàng)造更好的治療效果和體驗。

總結（字數(shù)：100）。

通過口腔見習的心得體會，我深刻認識到口腔醫(yī)療工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將始終保持學習和進取的態(tài)度，不斷提升自己的技能水平，以期將來成為一名出色的牙醫(yī)。同時，我將繼續(xù)注重團隊合作，與其他專業(yè)人員共同努力，通過協(xié)作為患者提供優(yōu)質的口腔醫(yī)療服務。這段寶貴的見習經歷將成為我人生中一筆寶貴的財富，也將深深影響著我未來的職業(yè)生涯。

口腔見習實踐心得體會篇二

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20__年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請，申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的56.2%。經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：

4、“服務三農，奉獻社會”——蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務社會實踐團。

7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫(yī)療服務的等等。

2、集體組織組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、開展社會調查。

2、開展醫(yī)療義診。

口腔見習實踐心得體會篇三

在口腔科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

6.在醫(yī)院實習的實習心得。

8.醫(yī)院實習心得精選。

口腔見習實踐心得體會篇四

我在大學的醫(yī)學院進行了一次口腔實習，并在此期間獲得了更深入的醫(yī)療知識以及實踐經驗。在這篇文章中，我將分享我的經驗，談論到我在實習期間的體會和心得。

第二段：實習期間的體會。

在整個實習期間，我深刻體會到口腔醫(yī)學領域的細節(jié)和復雜性。我發(fā)現(xiàn)在只有充分的知識和技能掌握下才能夠進行口腔治療。此外，實習期間我學習到更多關于如何合理應對病人需求和減少病人疼痛的方法。我學習如何提出有力而仁慈的治療建議，并了解到與患者進行交流的重要性，因為他們在治療過程中需要得到安慰和支持。

第三段：實踐經驗的收獲。

在實習期間，我也有機會接觸到各種不同的病例和領域。我有幸觀察到口腔手術的過程，參加口腔疾病診斷和治療方案的制定。我試著進行根管治療和不同類型的牙齦外科手術。從這些經驗中我獲得了更多實踐經驗，這是我在學習過程中所沒有的。

第四段：與醫(yī)生合作的感受。

在整個實習期間，我有機會與口腔專業(yè)的醫(yī)生合作。通過觀察和監(jiān)督他們的工作，我學習到了很多。我很幸運地擁有一個可靠的導師，他指導我完成醫(yī)療流程、進行診斷，并解決任何問題的技能。我的導師非常耐心，善于分享他的知識和經驗，在我犯錯時他也給我提供指導。這樣的經歷不僅鍛煉了我的技術能力和專業(yè)知識，還讓我深刻認識到了團隊合作的力量和救濟病人的使命感。

第五段：總結。

通過我的口腔見習經歷，我真切地認識到了口腔醫(yī)生的職責和醫(yī)學領域的復雜性。我意識到自己仍有很多需要提高的地方，同時也更加堅定了我成為一名口腔醫(yī)生的決心。最后我還要感謝我的導師和其他醫(yī)生作為我的榜樣和指導，讓我在實習中不斷成長和發(fā)展。

口腔見習實踐心得體會篇五

作為一名口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，我在這個暑假選擇了去一家牙科診所進行見習。這次實踐讓我更深入地了解了口腔醫(yī)學的知識和技能，也讓我體驗到了作為一名牙醫(yī)的職業(yè)責任和使命。

二段：敘述掌握的專業(yè)技能。

在這家牙科診所的見習過程中，我通過觀察和學習掌握了不少必要的專業(yè)技能。首先是牙齒潔治術，我學會了如何正確清洗和護理牙齒，掌握了使用牙刷、牙線等口腔工具的技巧。其次是牙體修復技術，我學習了如何制作和修復牙齒，包括充填、貼面和種植等方式。除此之外，我還了解了牙周病的預防和治療，學習了如何診斷和治療口腔疾病。

三段：分享見習中遇到的問題。

當然，在這次實踐中也遇到了一些問題。首先是病人的情緒管理。有些病人因為疼痛或緊張會情緒失控，如何與他們溝通和調節(jié)他們的情緒是我比較困難的地方。其次是操作的精準度，因為有些操作需要十分精細和耐心，有時會因為操作不慎導致治療失敗。盡管遇到了不少的問題，但我相信這些問題讓我更加深入地了解和體驗了牙醫(yī)的職業(yè)生涯。

四段：總結見習對自己的影響。

通過這次實踐，我加深了對口腔醫(yī)學專業(yè)的了解，掌握了一定的專業(yè)技能，也意識到了作為牙醫(yī)的職業(yè)責任和挑戰(zhàn)。作為一個學生，我認為這次實踐是對我的一次深入探索和自我挑戰(zhàn)，也讓我對將來的定位有了更清晰的認識。

五段：展望未來，表達感激之情。

最后，我要感謝這家牙科診所的醫(yī)生和護士們，是他們指導和幫助我完成了這次實習。我相信在未來的學習和工作中，我會更加努力學習和實踐，成為一名有專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的口腔醫(yī)生。

口腔見習實踐心得體會篇六

在醫(yī)學相關課程中，口腔相關專業(yè)的學生往往需要經過臨床實踐，其中包括口腔見習。這是一個極其重要的環(huán)節(jié)，不僅使學生們能夠實踐所學知識，還能鍛煉他們與患者溝通、分析問題和解決問題的能力。在我進行口腔見習的三個月中，我收獲頗多，不僅提升了專業(yè)技能，還受益于與患者的交流和合作。以下是我對口腔見習的心得體會。

第二段：實踐技能的提升。

在進行口腔見習期間，我不僅能夠觀摩資深醫(yī)生的操作，還有機會親自動手。通過實踐，我學習了如何正確地接觸患者的口腔，并進行一些簡單的治療。例如，我學會了如何正確使用牙刷、線牙、洗牙器具等。在資深醫(yī)生的指導下，我漸漸掌握了正確的操作技巧，提高了自己的手工能力。這為我未來成為一名合格的口腔專業(yè)人才奠定了基礎。

第三段：與患者的交流與合作。

在見習的過程中，我還有幸與眾多患者交流。初次接觸患者時，我感到緊張，不知道如何與他們建立良好的溝通。然而，隨著時間的推移，我學會了傾聽患者的需求和關注?；颊哂捎诳谇粏栴}而產生的不適感和擔憂，需要我們的安撫和啟發(fā)。我時刻保持耐心和友好，盡量回答他們的問題，并給予他們必要的指導和建議。與患者的交流不僅加強了我們的溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的責任感和人文關懷。

第四段：問題的分析與解決。

在見習中，我們面臨各種各樣的病例，每位患者都有不同的口腔問題。這需要我們通過觀察、詢問和檢查來分析問題，并制定出合理的治療計劃。在實踐中，我遇到過一位患有齲齒的患者，她因為害怕看牙醫(yī)而一直忍受著劇痛。我耐心地與她溝通，在穩(wěn)定她的情緒后，成功地進行了治療。這個經歷讓我明白，作為一名口腔專業(yè)人才，我們不僅要關注病癥本身，還要關注患者的情緒和生理需求。只有綜合分析，才能制定出合適的治療方案。

第五段：展望未來。

通過口腔見習，我不僅提升了自己的實踐技能，還加深了對口腔健康的了解。我認識到，只有不斷學習和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的口腔專業(yè)人才。接下來，我會更加努力地學習，提升自己的實踐技能和專業(yè)知識，為今后的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我希望將來能夠為更多的患者提供專業(yè)的口腔護理和治療，為他們帶去健康和快樂。

總結：

通過這次的口腔見習，我不僅提升了實踐技能，還培養(yǎng)了與患者交流和合作的能力。與患者的交流、分析問題和解決問題的經驗讓我更加堅定了成為一名口腔專業(yè)人才的決心。我相信，在接下來的專業(yè)學習和實踐中，我將繼續(xù)成長，并為更多人的口腔健康而努力。

口腔見習實踐心得體會篇七

首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒沒什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。

其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。

除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。

口腔見習實踐心得體會篇八

首先，感謝醫(yī)院領導給我進修學習的機會。非常有幸在__x醫(yī)院進修學習。到目前為止為期三個月的學習使我感觸頗豐：

__x醫(yī)院集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復、急救于一體的全市規(guī)模最大的綜合醫(yī)院。在進修時期，我以介入室進修為主，進修科室在介入室介入室，經過這近3個月的學習習，使我對介入室常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧.在這3個月里，在介入室老師們的辛勤指導下，經過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道。越學越感覺自己學的還不夠，還有好多東西要學。不過在這里，科里的老師們都對我很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。同時，也讓我們了解了職業(yè)的精神。該科室現(xiàn)能夠開展冠心病、高血壓病、高脂血癥、風心病、心肌病、先心病及各種心律失常、心力衰竭的治療、冠狀動脈造影、冠脈內支架植入、冠脈內斑塊定向切割、冠脈內激光成形、永久或臨時心臟起搏器植入、肺動脈造影及下腔靜脈濾器植入術、肥厚型心肌病的壓力監(jiān)測、等領先技術項目。經過這幾個月的進修，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病癥的處理及其對應的規(guī)范化操作。使我對內科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧。不斷總結學習方法和臨床經驗，也感覺到以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，有很多的細節(jié)需要注意，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)知識。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。進修期間，本人嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，踏實工作，關心病人，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室工作，微笑迎接新病人。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，病癥處理工作有措施、有記錄。

總之，雖然時間不長，但是我非常敬重介入室的老師們，喜歡他們高超的技術和敬業(yè)精神。我想，這次進修對我來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我要不斷的提高專業(yè)知識，牢記老師的教誨和實習經驗，不斷的學習和進步，同時把這些經驗和教誨應用到自己以后的臨床實踐中，努力做的更好。通過與介入室醫(yī)護人員的朝夕相處及危重癥患者的監(jiān)護，收獲頗多，感謝醫(yī)院領導給予我這次學習與提高的機會，我將繼續(xù)努力學習，把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，以一顆愛心、誠心、責任心更好地服務于患者，讓他們早日康復。

口腔見習實踐心得體會篇九

實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經接近尾聲了，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經驗教訓。

首先，專業(yè)知識必須扎實。不怕千招會，就怕一招熟，老師主要是為學生傳播專業(yè)知識的，如果專業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專業(yè)課的時候出現(xiàn)了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學們，我對不起他們呀!所以我認為專業(yè)是根本，是基礎?；A不牢，地動山搖。

其次，書到用時方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動有趣。學習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門學科之中都蘊藏著它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學生快樂聽講、快樂學習無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個主要標準。而老師要想做到這一點就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學生?！皣缼煶龈咄健边@句話不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點兒糖讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時要多考慮學生的感受，不能以“為學生著想”為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他們還要學會生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關愛學生，就能讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學生呢?在實習中我見識了太多的丑惡。當然這只不過是整個社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時要教育學生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進步力量和正義力量。

此次實習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W們，是他們有時讓我歡喜有時讓我憂;是他們有時讓我牽腸掛肚有時讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時我都不會忘記我的指導老師們，他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)生活原來是這么美好呀!

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口腔見習實踐心得體會篇十

首先，這次見習醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。

經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。

口腔見習實踐心得體會篇十一

口腔醫(yī)學是一門綜合性強的學科，除了需要具備扎實的理論基礎，還需要不斷的實踐技能。作為一名口腔醫(yī)生的見習生，經歷了一個月的見習期，深刻體會到了口腔醫(yī)學的精髓。本文將從我個人的角度出發(fā)，分別闡述我在實踐過程中的感悟和收獲。

第一段：初入大門的感受。

進入口腔實驗室，第一眼映入眼簾的是種類極其齊全的器械。對一個初次接觸口腔醫(yī)學的人來說，這些復雜的器械很難令人接受，但是隨著時間的推移，逐漸明白這些設備都是為了更好地照顧患者而準備的。我的師傅是一名經驗豐富的口腔醫(yī)生，介紹了一些基礎的操作流程，比如透視X光照片和常見的牙科操作。這些操作最初并不輕松，需要多次實踐才能掌握，但隨著時間的推移，我逐漸對口腔醫(yī)學有了更深入的了解。

第二段：在實踐中貫徹醫(yī)學理念。

作為一名口腔醫(yī)生，對待患者更要保持慎重態(tài)度，用心細致地診斷和治療。在與患者溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人有口腔問題但并不理會，這給口腔醫(yī)生工作帶來了很大的困難。因此，我們應該在預防上做更多的努力，讓更多的人認識到口腔保健的重要性?？谇会t(yī)學不僅僅關注治療，更要關注預防和保健。我們應該提高知識普及率，讓更多人意識到口腔保健的重要性，避免口內問題發(fā)生。

第三段：提升溝通能力。

作為一名見習生，與患者的交流溝通更是必不可少的。在實踐中，我體驗到了與患者的交流是如此重要。了解患者的情況，抓住他們的關注點，揣測他們的疾病等等，都是需要口腔醫(yī)生具備的溝通技巧。與患者的愉快交流能讓患者在治療過程中放松，從而更好地醫(yī)治口腔問題。

第四段：克服操作難度。

在實踐中，經常會遇到操作難度大的情況。一旦出現(xiàn)操作錯誤，會對患者造成極大的傷害。因此，我們必須對操作進行充分的準備和實驗，在練習中不斷改進和提高自己的技能。還需要盡可能地掌握更多操作工具和技巧，以應對更多的情況，讓治療更加完善和優(yōu)化。

第五段：心態(tài)的修正。

在實踐中，我深刻了解到，不僅僅是技術問題，心態(tài)也是很重要的。一個心態(tài)亢奮，心態(tài)不穩(wěn)定的醫(yī)生，很難做好診療工作。因此，在日常工作中，除了要熟練掌握技巧，還需要調整心態(tài)，保持沉著冷靜，以更好地完成醫(yī)療工作。

總之，在此次的實習中，我認為口腔醫(yī)學不僅是一門技術，更是需要有很多綜合能力的一門學科。無論是操作能力，溝通能力，還是心態(tài)調整，都是需要口腔醫(yī)生不斷去挖掘和提高。并且，需要我們在日常生活中做好口腔保健，同時加強社會宣傳，提高預防意識，避免口腔疾病的發(fā)生，為口腔醫(yī)學做出更多的貢獻。

口腔見習實踐心得體會篇十二

實習結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

口腔見習實踐心得體會篇十三

近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，口腔醫(yī)學已經成為了最受歡迎的一個領域之一。作為一名學生，本著鍛煉自己的態(tài)度，我有幸參加了口腔醫(yī)學方向的見習。在這次見習過程中，我積累了很多寶貴經驗。此篇文章，我將從自己的角度出發(fā)，探討我在參加口腔醫(yī)學見習時的心得體會，希望可以對同樣有這一想法的讀者有所啟示。

第一段：自我介紹與見習經歷。

首先，我想簡單介紹一下自己。我是一名大學生，目前就讀于一所口腔醫(yī)學院。我對口腔醫(yī)學充滿了熱情，所以當?shù)弥獙W院有一次針對該專業(yè)的實習機會時，我決定積極參與。在這次實習中，我跟隨著口腔醫(yī)師學習他們的工作方式，了解他們的職業(yè)素質，并努力做好每一個任務。

第二段：學習心得。

在這次實習中，我學到了很多許多的知識，其中最難得的是那些口腔醫(yī)師的專業(yè)技能與素質。我清楚地看到他們對患者的用心、他們的耐心和溫暖、他們的周到與細心。盡管有的病人情緒不穩(wěn)定，但醫(yī)生們總是用最溫暖的語言和可信的態(tài)度來安慰他們。同時，在學習過程中，我也學到了很多的基礎知識，如口腔保健的具體措施、各種口腔器械的名稱與操作方法、各類口腔疾病的癥狀及癥狀治療方法等等。

第三段：見習中的成長與收獲。

在我看來，這次實習經歷不僅是技術的培訓，更是人格的鍛煉和人際交往能力的提升。當我從病人口中聽到他們滿意的聲音時，會感到非常愉快，這也激勵我更加努力地工作，不斷學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在實習的過程中，我還與一些學長學姐、行業(yè)專家與導師產生了深刻的交流，他們給了我很多寶貴的建議，也讓我更加深入地了解到了口腔醫(yī)學行業(yè)的未來。

第四段：反思與展望。

在實習期間，我也遇到了許多困難和問題。比如在對某些患者進行操作時，我會因操作不熟練而出現(xiàn)小問題或者出現(xiàn)一些小錯誤。但是，我知道我要堅持不懈地學習與提升自己，并且在這個過程中實現(xiàn)自我反思與改進。在未來的學習中，我也會持之以恒，保持學習的熱情，把所學的知識轉化為對病人更好的服務，為未來的口腔醫(yī)療行業(yè)做出一定的貢獻。

第五段：總結。

總之，這次口腔醫(yī)學的實習讓我通過現(xiàn)實的工作接觸，實現(xiàn)了學習與工作間的有機結合。通過看到口腔醫(yī)師的行業(yè)操守、付出精神與勤奮的工作態(tài)度，我非常自豪能夠參與此次實習。這種經驗不僅有助于我的專業(yè)發(fā)展，同時對我個人的發(fā)展也有了積極的推動。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚實習中所學的精神，去面對和解決我所遇到的種種問題。同時，我還將繼續(xù)探索與學習更多的專業(yè)知識，在自我提升的同時，為醫(yī)學行業(yè)做出一份努力。

口腔見習實踐心得體會篇十四

口腔見習是指在口腔醫(yī)療機構中進行的實習活動，是學習口腔醫(yī)學的重要環(huán)節(jié)。身為一個口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，我在大學期間也經歷了口腔見習的過程。在這段時間里，我得到了許多難忘的體驗，吸收了豐富的知識和技能，并從中獲得了許多有價值的心得和體會。

第二段：實習經歷。

在看診室和治療室里實習是我最喜歡的部分。我觀察了多個種類的牙齒疾病，從簡單的齲齒到復雜的牙周疾病。我還學習了一些影像診斷技能，如遠程拍攝（X光片）和口內相機。更重要的是，我了解了口腔醫(yī)生是如何與病人溝通和協(xié)作的，如何讓他們放心和舒適地接受治療。

第三段：團隊合作。

在實習過程中，團隊合作起著至關重要的作用。作為醫(yī)生和技術人員之間的橋梁，我們需要相互支持和合作，確保病人接受到最佳的治療。我與同學一起參與治療，相互交換意見，并協(xié)助挑選適合病人的治療方法。這些交流讓我更好地理解了團隊合作背后的意義。

第四段：溝通技巧。

在口腔見習中，我學到了很多關于人際溝通的技巧。與不同的病人交流需要不同的方式，有些人比較害怕看牙醫(yī)，有些人則需要更多的細節(jié)和解釋。因此，我們需要以耐心和理解的方式與不同的病人交流。這些交流需要我們關注病人的方方面面，包括他們的情緒、想法和需求，才能更好地與他們溝通。

第五段：總結。

在這段時間里，我的口腔見習體驗讓我深入了解了口腔醫(yī)學的實踐，提高了我的技能和知識。更重要的是，我的口腔見習體驗教會了我如何與團隊成員和病人相互合作和溝通。我深信，這些經驗將對我未來的醫(yī)學生涯產生深遠的影響。

口腔見習實踐心得體會篇十五

口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。

口內：在有了上一個科室的實習經驗以后，口腔內科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。

口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經能夠把課本上的口腔修復基本理論應用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。

時間過得真快，轉眼我來現(xiàn)代口腔已經三天了，雖然比她們完了幾天，但經過三天的培訓，也讓我學到了很多的知識，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有很多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素質，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。

同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關門輕這四點。

我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。

三天的時間，講了很多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了很多的知識，以前都沒有學到過的，當初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點經驗，通過費老師的講解，我們也知道了有關牙齒方面的知識，更多心得體會請點擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關口腔的知識，同時也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學的來教導他們，減輕他們的痛苦。

三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。

現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。

所以，我們要關注健康，先關注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!

這次的見習不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學在臨床上是如何如何應用的。

這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經很了不起了，在別人眼里經過這么多年學習的醫(yī)生也已經很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

同時這幾次的見習我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質的，最真實的。

在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們缺陷的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。

過程中本人始終堅持“在服務中學習，在學習中服務“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作(切開，結扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。

通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。

過程中本人始終堅持“在服務中學習，在學習中服務“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作(切開，結扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。

通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。

口腔見習實踐心得體會篇十六

地點：****醫(yī)院。

調查報告：在口腔科實踐半月xx年1月11號一xx年1月25號。

學到的知識：

1認識器械、材料及它們的用法。

2了解了其他常見病的護理及預防原則。

3熟悉了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。

4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟。不足之處。

5門診病歷的書寫方法。

臨床經驗：

1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。

6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：

1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。

3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題：

（1）術后2—4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

（2）術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

（3）術后三天開始進食高蛋白飲食。

總結：

在口腔科實踐的半個月學到了很多知識。明白了理論與實踐相結合的重要性。見到了——病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的.技巧。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責。時間雖然短暫，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。