學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)范文(實(shí)用11篇)

在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要仔細(xì)回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。下面是幾篇精心收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和寫作思路。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇一

法律首先是一種社會(huì)規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。

既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。

法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個(gè)概念，欺詐行為又是一個(gè)新的概念；再如損害賠直接損害賠償，人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念，只有掌握概念才能很好地理解法律規(guī)則。

法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來(lái)制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國(guó)的概念法學(xué)，它們過(guò)分注意概念問(wèn)題，而忽略了目的性。

法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。

我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問(wèn)題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。

通過(guò)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無(wú)論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇二

刑法是一門研究和規(guī)范犯罪行為的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我們可以了解到社會(huì)秩序和安全的背后是法律的保護(hù)和維護(hù)。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，還獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)刑法讓我意識(shí)到法治社會(huì)的重要性。刑法作為法律法規(guī)的一部分，規(guī)范了人們的行為。在法治社會(huì)中，任何人都必須遵守法律的約束，否則將會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我深深體會(huì)到了法治社會(huì)的穩(wěn)定和秩序?qū)ι鐣?huì)的重要性。只有在法律的保護(hù)下，人們才能夠享受到公平正義的待遇，才能夠在和諧的環(huán)境中生活和工作。

其次，學(xué)習(xí)刑法讓我明白了犯罪行為的嚴(yán)重后果。刑法所規(guī)定的犯罪行為都是嚴(yán)厲禁止的，違法者將會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我意識(shí)到犯罪行為所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，不僅是對(duì)個(gè)人的傷害，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的威脅。犯罪行為的發(fā)生會(huì)破壞社會(huì)秩序，危害人民的財(cái)產(chǎn)和生命安全。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)刑法知識(shí)，做到守法而不犯法，以維護(hù)社會(huì)的安全穩(wěn)定。

再次，學(xué)習(xí)刑法讓我深刻理解了法律的公正與人性的兼容。刑法的本質(zhì)是保護(hù)人民的合法權(quán)益，同時(shí)也考慮到了人性的因素。學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我了解到犯罪和刑罰是相互制約的，法律對(duì)于犯罪行為有嚴(yán)格的定義和標(biāo)準(zhǔn)，而刑罰也需要考慮到犯罪者的個(gè)人情況和社會(huì)影響。因此，在處理刑事案件時(shí)，法律與人性的平衡是非常重要的，只有兼顧公正與人性，才能夠?qū)崿F(xiàn)刑罰的合理化和人治的目標(biāo)。

此外，學(xué)習(xí)刑法也讓我認(rèn)識(shí)到法律的解釋與適用是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。刑法作為一個(gè)龐大的法律體系，其中的條款和規(guī)定需要專業(yè)的法律人士來(lái)解釋和適用。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我知道了法官、檢察官等專業(yè)人士在刑事案件中的重要作用，他們需要根據(jù)事實(shí)和法律規(guī)定來(lái)進(jìn)行判斷和裁決。同時(shí)，適用刑法也需要考慮到案件的特殊性和社會(huì)背景等因素，以確保公正的判決。因此，在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我對(duì)法官和檢察官等專業(yè)人士的工作充滿了敬意。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)刑法是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過(guò)這門學(xué)科，我們不僅能夠了解法律的保護(hù)和維護(hù)，還可以認(rèn)識(shí)到犯罪行為的嚴(yán)重后果。同時(shí)，我們也能夠深刻理解法律的公正與人性兼顧，以及法律的解釋與適用的復(fù)雜性。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我們可以更好地理解和遵守法律，以維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程是一項(xiàng)不斷思考和探索的過(guò)程，通過(guò)與同學(xué)和老師的討論，我的理解和認(rèn)識(shí)也在不斷深化。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)刑法理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇三

近年來(lái)，刑事犯罪事件在社會(huì)中頻繁發(fā)生，給人民群眾的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)刑事犯罪，我選擇了學(xué)習(xí)刑法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了刑法的重要性，并從中受益匪淺。在這里我想分享一下我的學(xué)習(xí)刑法的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)刑法使我了解了法治的重要性。刑法是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要手段之一。正是通過(guò)刑法的運(yùn)用，才能對(duì)不法分子進(jìn)行有效的制裁，保護(hù)社會(huì)的和諧與安寧。刑法的學(xué)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有依法行事，才能保持社會(huì)的穩(wěn)定和有序，使每個(gè)人都能夠在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中生活和工作。

其次，學(xué)習(xí)刑法讓我意識(shí)到了個(gè)體責(zé)任的重要性。刑法教導(dǎo)我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)社會(huì)秩序和法律規(guī)范。我們不能僅僅依賴于國(guó)家機(jī)關(guān)的維護(hù)，而是應(yīng)該在自己的日常生活中自覺遵守法律、守護(hù)社會(huì)的公共利益。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我明白了自己作為一個(gè)普通公民，應(yīng)該承擔(dān)起我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不僅是守法的責(zé)任，更是積極配合法律機(jī)關(guān)維護(hù)法律權(quán)威的責(zé)任。

此外，學(xué)習(xí)刑法也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了刑政治理的復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)刑政治理過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多復(fù)雜的刑事案例。這些案例不僅需要我掌握相關(guān)的法律條文，還需要我對(duì)案情、證據(jù)以及法律精神進(jìn)行綜合分析和判斷。這個(gè)過(guò)程并不容易，但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的思維邏輯和判斷方法，提高了自己的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)。

最后，學(xué)習(xí)刑法也讓我對(duì)法律的公正性有了更深入的認(rèn)識(shí)。刑法是維護(hù)公正的工具，它要求我們對(duì)每一個(gè)案例進(jìn)行公正的裁決，不受外界的干擾和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我懂得了法律的普遍適用和公正性，也明白了判決的正當(dāng)性和公平性。只有通過(guò)公正的法律程序和判決結(jié)果，才能得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。

總之，學(xué)習(xí)刑法讓我受益匪淺。它使我意識(shí)到法治的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)體責(zé)任的重大，理解了刑政治理的復(fù)雜性，并對(duì)法律的公正性有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我懂得了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該如何行事，如何保護(hù)法律，并通過(guò)自己的努力維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)刑法的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇四

通過(guò)法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識(shí)，為以后的生活和工作打下了基矗我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。

法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí)，這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí)，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性：

一、社會(huì)性。

法律首先是一種社會(huì)規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué)，具有社會(huì)性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn)，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn)，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過(guò)一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn)，不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理，不同的學(xué)者對(duì)同一問(wèn)題有不同的觀點(diǎn)。

我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說(shuō)當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò)，可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。

二、規(guī)范性。

既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問(wèn)題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的`問(wèn)題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。

法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說(shuō)的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說(shuō)要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。

三、概念性。

法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個(gè)概念，欺詐行為又是一個(gè)新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。

法學(xué)說(shuō)開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語(yǔ)言文字組成的，所以要先把語(yǔ)言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語(yǔ)言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說(shuō)“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說(shuō)“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來(lái)理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。

四、目的性。

法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來(lái)制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國(guó)的概念法學(xué)，它們過(guò)分注意概念問(wèn)題，而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林，他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn)，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說(shuō)，光講“概念”的法學(xué)，會(huì)成為概念游戲，他說(shuō)，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。

五、正義性。

法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時(shí)，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問(wèn)題。現(xiàn)在很多人過(guò)分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段，只有在無(wú)法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過(guò)分，我們就悖離了法律的正義性。

法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人，他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道，是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來(lái)衡量它，因?yàn)槲覀冞x擇了法律，我們就選擇了正義！

六、實(shí)用性。

我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問(wèn)題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候，可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來(lái)請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過(guò)對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到：

根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。

自動(dòng)投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問(wèn)，未被采取強(qiáng)制措施時(shí)，主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。

犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因并傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問(wèn)、教育后，主動(dòng)交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過(guò)程中，主動(dòng)投案的；經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。

并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng)，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動(dòng)報(bào)案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。

犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。

如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首。

犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。

根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對(duì)于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實(shí)供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí)；阻止他人犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動(dòng)；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。

通過(guò)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無(wú)論走到哪，都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。

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學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇五

有幸參加刑法學(xué)國(guó)家級(jí)精品課程的培訓(xùn)，聆聽孫國(guó)祥教授和劉偉博士對(duì)刑法學(xué)的教學(xué)剖析，收獲頗豐。大有耳目一新的感受，深受啟發(fā)。我是治安學(xué)專業(yè)教師，對(duì)刑法學(xué)并不熟悉，由于專業(yè)精品課程建設(shè)的需要，參加了本期培訓(xùn)。盡管本人所教課程與參加培訓(xùn)課程諸多不同，但這次培訓(xùn)對(duì)我今后的教學(xué)工作和下一步我校精品課程的建設(shè)仍有很大幫助。下面我結(jié)合本次精品課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)課程教學(xué)及教學(xué)資源利用的一些膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

基于個(gè)人教學(xué)的體會(huì)，以及對(duì)一些同仁教學(xué)實(shí)踐的了解，教學(xué)上的挑戰(zhàn)和困惑可以說(shuō)是高校教師普遍性的遭遇。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然我對(duì)刑法學(xué)不熟悉，但從孫國(guó)祥教授借助刑法學(xué)課程對(duì)教學(xué)的剖析中，也受益頗多，主要有三點(diǎn)：

一是，孫國(guó)祥教授特別講到了教學(xué)方法，對(duì)刑法學(xué)教學(xué)中可以使用的方法作了較詳細(xì)的闡述，比如辯論式的案例計(jì)論、撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述的小論文、旁聽公審、專題講座等等。我所任教的治安學(xué)課程，雖然與內(nèi)容與刑法學(xué)不同，但從孫教授予的講述中，我發(fā)現(xiàn)有我值得借鑒的很多東西，孫教授提到的諸多的教學(xué)方法，我?guī)缀醵伎梢宰鱾€(gè)嘗試。

二是，孫教授提到了刑法學(xué)教學(xué)中要處理的幾個(gè)關(guān)系，其中“理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系”對(duì)我觸動(dòng)較大，我所就職的公安類院校近年正逐步轉(zhuǎn)向于培養(yǎng)高級(jí)技能型人才，在教學(xué)中如何做到理論夠用，技能夠強(qiáng)，各公安院校都在探索之中。在這個(gè)過(guò)程中，盡管有不少教師已有多年的教學(xué)經(jīng)歷，但在教學(xué)改革過(guò)程中仍然出現(xiàn)了很多問(wèn)題，甚至有不少人還走了極端。孫教授的觀點(diǎn)讓我對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系有明確的指導(dǎo)思想。即不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)實(shí)踐而割裂理論知識(shí)的系統(tǒng)化。對(duì)于基本概念和基本理論，必須講透，為學(xué)生建構(gòu)比較系統(tǒng)的理論體系。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)化對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三是，孫教授中講座中多次特別提到教學(xué)中必須充分把握學(xué)生的已有知識(shí)結(jié)構(gòu)和領(lǐng)悟能力。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)質(zhì)上是對(duì)“以學(xué)生為主導(dǎo)”、“以學(xué)生為本”之類教學(xué)指導(dǎo)思想的一條踐行途徑，也是我今后教學(xué)中需要貫穿的一個(gè)重要理念。

這次培訓(xùn)，在教學(xué)資源的利用上，對(duì)我的啟發(fā)較大，除了日常的教材、期刊雜志外，還可以搜集與本學(xué)科知識(shí)有關(guān)的國(guó)內(nèi)外各知名學(xué)校的網(wǎng)站，下載一些有價(jià)值的參考信息。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給獲取各種教學(xué)資源帶來(lái)了十分便利的條件。在日常教學(xué)工作中，通過(guò)各種渠道獲取各種教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)和科研的視野。只有不斷更新、充實(shí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才可以始終站在本學(xué)科發(fā)展的前沿。只有教師個(gè)人知識(shí)的深厚積淀，才能給課堂帶去信息含量高的知識(shí)內(nèi)容，才能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情形進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，也才能實(shí)現(xiàn)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)。

近年來(lái)，各校精品課程的建設(shè)如火如荼，不少學(xué)校的精品課程建設(shè)水準(zhǔn)很高，對(duì)提高課程的教學(xué)質(zhì)量具有極大的助推作用。如何使這些的成果能發(fā)揮更大的價(jià)值。從此次培訓(xùn)中，我個(gè)人認(rèn)為目前對(duì)此類教學(xué)資源還處于“低共享、高成本、交流不足”的狀態(tài)。這種狀態(tài)主要體現(xiàn)為：一是，共享范圍極其有限，很多是建設(shè)單位內(nèi)部共享。使很多同仁既使知道某學(xué)校的精品課程，也無(wú)法獲取其內(nèi)容。二是，高成本有限共享，在一定范圍內(nèi)高成本共享，這里的高成本既指需求者，也包括供給者，最終造成運(yùn)轉(zhuǎn)不良，難以維持。三是，交流不足。交流可以解決兩個(gè)問(wèn)題，即避免重復(fù)性建設(shè)和取長(zhǎng)補(bǔ)短。但個(gè)人感覺目前在精品課程建設(shè)上，同行專業(yè)人員交流機(jī)會(huì)極少，主要原因在于缺乏交流平臺(tái)，特別是直接的、動(dòng)態(tài)的交流。當(dāng)然如果要解決這個(gè)問(wèn)題需要國(guó)家教育部門的支撐。

兩天的培訓(xùn)時(shí)間很短，所見所聞在短時(shí)間內(nèi)還無(wú)法深度消化，我相信這次培訓(xùn)將對(duì)我今后的教學(xué)起到一次提升作用。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇六

第一段：引子（150字）。

《刑法》作為我國(guó)刑事法律的基本法律文件之一，對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)秩序以及公民權(quán)益具有重要作用。最近，我有幸學(xué)習(xí)了《刑法》，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了《刑法》的重要性并且對(duì)其中的一些條款有了更加深刻的理解。在此，我將分享一下我在學(xué)習(xí)《刑法》過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

第二段：法律的普適性（250字）。

學(xué)習(xí)《刑法》讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的普適性。作為一個(gè)公民，要遵守法律是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。法律不分年齡、性別、職業(yè)和身份，普及法律知識(shí)對(duì)每個(gè)人都是必要的。而學(xué)習(xí)《刑法》讓我明白了法律對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公平至關(guān)重要。只有公正的司法制度和嚴(yán)明的法律才能維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)人民權(quán)益，遏制犯罪行為的發(fā)生。

第三段：對(duì)法治的認(rèn)識(shí)（300字）。

學(xué)習(xí)《刑法》讓我更加深入地理解了法治的重要性。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基本原則，是國(guó)家治理的基石。只有依法治國(guó)，才能保證社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。而《刑法》作為法治的重要組成部分，對(duì)于保護(hù)人民安全和維護(hù)社會(huì)秩序有著不可替代的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)《刑法》，我了解了各種罪行的定義、法律規(guī)定以及相應(yīng)的處罰措施，從而明確了違法行為所帶來(lái)的后果和風(fēng)險(xiǎn)。只有遵守法律，才能順應(yīng)社會(huì)潮流，讓自己的生活更加安全和有保障。

第四段：對(duì)公正和權(quán)力的思考（300字）。

學(xué)習(xí)《刑法》也讓我對(duì)公正和權(quán)力的關(guān)系有了更加深入的思考。法律是權(quán)力的制約和保護(hù)對(duì)象，是捍衛(wèi)公平和正義的重要手段。通過(guò)學(xué)習(xí)《刑法》，我了解到了刑事案件審判的程序和原則，如融洽的雙方對(duì)證、互相質(zhì)證等。這使我認(rèn)識(shí)到，法律制度并不僅僅是擺設(shè)，而是通過(guò)程序的規(guī)定和權(quán)力的基本原則，保證了法律的公正和權(quán)威。同時(shí)，合理行使權(quán)力是法治的核心要求，只有依法行使權(quán)力，才能防止濫用權(quán)力和維護(hù)公平。

第五段：個(gè)人的努力與追求（200字）。

學(xué)習(xí)《刑法》讓我明白了知識(shí)的重要性和個(gè)人責(zé)任。作為一個(gè)普通公民，我要注重學(xué)習(xí)知識(shí)，特別是法律知識(shí)，以便更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)。只有增強(qiáng)法律意識(shí)，才能規(guī)避違法行為，保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，學(xué)習(xí)《刑法》也讓我認(rèn)識(shí)到刑法的知識(shí)不僅僅是為了避免犯罪，更是為了能夠更好地維護(hù)社會(huì)秩序和公正。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為一個(gè)守法公民，并在以后的學(xué)習(xí)中深入了解更多法律知識(shí)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)《刑法》，我明白了法律對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和公正的重要性。只有依法行事，才能保證社會(huì)的和諧和公正，維護(hù)人民的利益和權(quán)益。作為一個(gè)公民，我將繼續(xù)加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力成為一個(gè)守法公民，并為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇七

刑法是法學(xué)中的重要分支，它研究和規(guī)范的是人與人之間行為的法律關(guān)系。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠?qū)W習(xí)和探索刑法的奧妙。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我深感其重要性和深刻性。下面我就通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享我學(xué)習(xí)刑法的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)刑法讓我更加了解法律體系的構(gòu)建和運(yùn)行。刑法作為法律的核心之一，它的存在和制度就是為了維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民的權(quán)益。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我了解了刑法的基本原理和制度安排，包括稽查、訴訟等環(huán)節(jié)。這使我對(duì)法律的結(jié)構(gòu)和運(yùn)轉(zhuǎn)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)法律的尊重和遵從。

其次，學(xué)習(xí)刑法讓我深入思考和認(rèn)識(shí)了罪與罰的關(guān)系。刑法的核心是對(duì)犯罪行為的懲罰和打擊。學(xué)習(xí)刑法讓我明白了犯罪行為對(duì)社會(huì)和個(gè)人的傷害，也使我重新審視了法律的作用和意義。刑法的存在和實(shí)施，既是對(duì)違法行為的警示和打擊，也是為了保護(hù)無(wú)辜人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我更加深刻地理解了罪行與罰責(zé)之間緊密的聯(lián)系，以及法律的嚴(yán)肅性和必要性。

第三，學(xué)習(xí)刑法讓我更加注重法律的適用和公正性。刑法是一門相對(duì)嚴(yán)苛的學(xué)科，因?yàn)樗婕叭藗兊淖杂伞⒆饑?yán)和生命權(quán)。學(xué)習(xí)刑法讓我明白了法律的適用應(yīng)該是公正、平等和有理性的。這讓我更加關(guān)注司法實(shí)踐中的公正性問(wèn)題，以及法律制度的完善和改革。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我認(rèn)識(shí)到了法律的適用不僅僅是為了懲罰犯罪行為，更重要的是保護(hù)公民的權(quán)益和社會(huì)的和諧。

第四，學(xué)習(xí)刑法讓我明白了法治的重要性。刑法作為法治的基石和保障，是一切法律體系的核心。學(xué)習(xí)刑法讓我深入了解了法治的內(nèi)涵和價(jià)值。法治是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的基本保障，它是社會(huì)文明和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)刑法，我確立了法治道路的重要性，以及一個(gè)穩(wěn)定和安全社會(huì)的價(jià)值和意義。

最后，學(xué)習(xí)刑法讓我更加深入地思考人性的復(fù)雜性和多樣性。刑法犯罪的主體是人，學(xué)習(xí)刑法使我對(duì)人類行為的多樣性有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有可能犯罪，但每個(gè)人的犯罪動(dòng)機(jī)和背景卻都是不同的。同時(shí)，學(xué)習(xí)刑法也讓我重新思考了對(duì)犯罪分子的教育、改造和懲罰方式。通過(guò)深入了解刑法規(guī)章，我認(rèn)識(shí)到了刑法的蘊(yùn)義和智慧。

通過(guò)上述的幾個(gè)方面，我對(duì)學(xué)習(xí)刑法的心得體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)和梳理。學(xué)習(xí)刑法不僅僅是法學(xué)專業(yè)學(xué)生的職責(zé)和使命，更是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索刑法的奧妙，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇八

刑法是最基礎(chǔ)的法律學(xué)科之一，它主要用來(lái)規(guī)范社會(huì)公民的行為，防止違法犯罪行為的發(fā)生。作為普通公民，在不斷的適應(yīng)與傳承刑法理論基礎(chǔ)的過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了刑法對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義。以下是我在刑法學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

一、刑法法律制度的建設(shè)和完善。

刑法是國(guó)家制度的基石，它是社會(huì)生活中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它是通過(guò)法律來(lái)制定相關(guān)規(guī)定，以規(guī)范公民的行為。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到刑法是由律師、法官、政府和公民等關(guān)鍵角色共同實(shí)踐的。

此外，刑法制度的建設(shè)和完善是一個(gè)非常長(zhǎng)期而繁瑣的過(guò)程，影響著社會(huì)的行為，關(guān)乎民族的安危。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)定，進(jìn)一步了解刑法的法理基礎(chǔ)，提高我們的法律意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、規(guī)范公民的行為和責(zé)任感。

刑法制度的建設(shè)和完善是為了規(guī)范公民的行為，維護(hù)社會(huì)正義和公平。刑法的存在可以大大提高公民的責(zé)任感，并承擔(dān)自己的行為后果。學(xué)習(xí)刑法可以讓我們了解法律規(guī)定的重要性以及與其他人的關(guān)系和互動(dòng)。

在生活中，我們要遵守相關(guān)的法律規(guī)定，尊重他人的權(quán)益，不做違法犯罪的事情，并且要隨時(shí)保持良好的行為習(xí)慣，有責(zé)任承擔(dān)我們的行為所導(dǎo)致的后果。

三、思考與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)刑法不僅要掌握相關(guān)的知識(shí)，更要將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，思考與實(shí)踐相結(jié)合。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地思考、分析和探究實(shí)踐中的問(wèn)題，更好地理解法律。

同時(shí)，在實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，更好地解決實(shí)踐問(wèn)題。在刑法學(xué)習(xí)過(guò)程中，要著重培養(yǎng)實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，全面提高我們的素質(zhì)和能力。

四、加強(qiáng)自身法律意識(shí)。

刑法是普通公民了解法律和規(guī)范行為的重要入門學(xué)科之一。它教會(huì)了我們處理復(fù)雜問(wèn)題的知識(shí)和方法。在學(xué)習(xí)刑法的過(guò)程中，我們需要牢固地樹立法律意識(shí)，了解法律的基本規(guī)則和流程。

了解法律還涉及到更高層次的思維和分析能力。刑法學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)我們自身的法律意識(shí)，更好地理解社會(huì)和法律的關(guān)系，有能力為社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

五、培養(yǎng)理性法治觀念。

刑法學(xué)習(xí)有助于我們培養(yǎng)理性法治觀念。法治是國(guó)家穩(wěn)定和安全的基石。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們必須了解法律、尊重法律、依法行事、不違法犯罪。尤其在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)，我們要冷靜分析及設(shè)想，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，提高自身的思維能力。

對(duì)于未來(lái)的發(fā)展，我們必須堅(jiān)持法治的基本原則，切實(shí)社會(huì)制度建設(shè)和國(guó)家的安全。同時(shí)要保持對(duì)收益的敏感性，避免非法行為，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：綜上所述，刑法學(xué)習(xí)是社會(huì)公民必須擁有的基本知識(shí)。通過(guò)研究刑法，我們可以更好地理解法律的基本原則和流程，也可以更好地堅(jiān)持法治思想和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家更加繁榮穩(wěn)定的發(fā)展。因此，刑法對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的意義是不可低估的。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇九

下面是由為大家收集整理的學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)范文三篇，歡迎閱讀借鑒!

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9月份，在河南省醫(yī)學(xué)會(huì)增強(qiáng)法制建設(shè)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我積極、主動(dòng)的對(duì)《中華人民共和國(guó)刑法》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，是我對(duì)刑法的內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是我覺得要不斷加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)，提升法律修養(yǎng)，不僅要做一名懂法的公民，而且要做一名知法、懂法、遵法的員工，作為醫(yī)療事故鑒定及法醫(yī)臨床司法鑒定工作中的一員，更應(yīng)該學(xué)法、用法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我產(chǎn)生了很多想法，下面我將小談一下對(duì)本次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

中華人民共和國(guó)刑法是規(guī)定犯罪和刑罰及其罪刑關(guān)系的法律。刑法作為一個(gè)獨(dú)立的部門法律，具有以下特征：公法、刑事法、強(qiáng)行法的特征。除此之外，刑罰還是同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人生權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行法。具體說(shuō)，有四個(gè)方面，即：保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度法;保衛(wèi)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)法;保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利法;維護(hù)社會(huì)秩序法。

所以，我們對(duì)刑法要有一定的認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能在這個(gè)法制的社會(huì)中立于不敗之地，維護(hù)自身權(quán)利，同時(shí)也保護(hù)他人權(quán)利。

1.學(xué)會(huì)自律、自護(hù)。學(xué)法律，就要首先做到知其文、曉其意。依照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;尚不構(gòu)成刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰條例給予處罰。學(xué)習(xí)法律還要懂得知其不能而約己，換句話說(shuō)就是要知法守法。

學(xué)了法，還要學(xué)會(huì)用法，學(xué)會(huì)用法律條文的規(guī)定來(lái)保護(hù)自己，當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)拿起法律這把武器，來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益免遭侵害，給予相應(yīng)的懲罰。

2.做好法律的宣傳者。作為一名跟法律密切相關(guān)的醫(yī)療工作者，在做好自己本職工作的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)好法律知識(shí)。不單單如此，還要做一個(gè)宣傳法律普法的一分子，在工作的同時(shí)，帶動(dòng)身邊更多的人去學(xué)習(xí)國(guó)家法律，讓身邊更多的人知法懂法，做有法律素養(yǎng)的良好公民，增強(qiáng)法制觀念，提高明辨是非的能力，依法自我保護(hù)的能力和抵御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力。 那我們將生活在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中，使我們的身心更加健康。

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我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的.基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要.

通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。

法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。

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通過(guò)讀書活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識(shí)，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。

我們國(guó)家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，學(xué)習(xí)法律，提高法律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。使自己充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。

在學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。開始比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則。讀完這本書，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。爭(zhēng)取在一定程度上提高思想道德修養(yǎng)水平。

近年來(lái)，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，我們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。我們更應(yīng)該掌握法學(xué)的基本理論，了解并明確各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧，正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。

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學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇十

經(jīng)過(guò)對(duì)刑法分則近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會(huì)到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)刑法總則，開始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對(duì)抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依據(jù)法律――刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為――是對(duì)社會(huì)的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法――是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。

侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪?！边@一犯罪概念是對(duì)各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。

刑法學(xué)總論是對(duì)犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問(wèn)題，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對(duì)所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使其脈絡(luò)清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國(guó)刑法分則對(duì)各種犯罪采用的是簡(jiǎn)明的分類方法，將犯罪共分為10大類，依次是(因?yàn)橥惪腕w的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系)：危害國(guó)家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪;妨害社會(huì)管理秩序罪;危害國(guó)防利益罪;賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。而對(duì)各類犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會(huì)危害程度規(guī)定的，但存在相對(duì)性，有時(shí)還得做具體分析。

刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān)，因此對(duì)罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容。而對(duì)刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡(jiǎn)單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對(duì)正在行兇、殺人、搶劫、xx、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)。

學(xué)習(xí)刑法心得體會(huì)小學(xué)篇十一

近年來(lái)，社會(huì)犯罪問(wèn)題日益突出，引發(fā)了廣泛的關(guān)注與討論。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我決定學(xué)習(xí)《刑法》這門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)刑法理論、刑事責(zé)任和法律程序等方面有了更加深入的理解和體會(huì)。下面將分享我學(xué)習(xí)《刑法》的心得體會(huì)，希望能夠與大家共同探討和提高。

首先，學(xué)習(xí)《刑法》讓我深刻認(rèn)識(shí)到刑法的重要性和必要性。刑法是維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)、保護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。它不僅可以通過(guò)制定刑法規(guī)定來(lái)規(guī)范人們的行為，還可以通過(guò)刑罰對(duì)違法行為進(jìn)行懲處，維護(hù)社會(huì)的正常秩序。學(xué)習(xí)《刑法》讓我深切感受到了刑法的公平性和威懾力，它能夠?qū)Ψ缸锓肿悠鸬骄竞驼饝刈饔?，減少犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

其次，學(xué)習(xí)《刑法》讓我了解了刑事責(zé)任的意義和內(nèi)涵。刑法在界定犯罪行為的同時(shí)，明確了犯罪人承擔(dān)的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)《刑法》讓我明白，刑事責(zé)任不僅僅是對(duì)犯罪行為的懲處，更是對(duì)犯罪分子的警示和改造。刑事責(zé)任既要追求公平正義，又要弘揚(yáng)人道主義精神。通過(guò)刑法的執(zhí)行，可以使犯罪人真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而引導(dǎo)他們改過(guò)自新，重新融入社會(huì)。

另外，學(xué)習(xí)《刑法》深化了我對(duì)法律程序的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)《刑法》讓我了解了司法機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)、案件審理的程序和證據(jù)的收集等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，《刑法》讓我明白了法律程序的重要性和保障公正判決的價(jià)值。只有依法進(jìn)行刑事審判，才能確保審判的公正性和合法性。同時(shí)，學(xué)習(xí)《刑法》也讓我認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性，只有充分收集、查證和評(píng)估證據(jù)，才能做出準(zhǔn)確的判決。

最后，學(xué)習(xí)《刑法》還培養(yǎng)了我對(duì)法治精神的追求和理解。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基本原則和價(jià)值觀，它通過(guò)法律體系來(lái)規(guī)范和約束人們的行為。學(xué)習(xí)《刑法》讓我明白，法治不僅僅是對(duì)犯罪行為的制約和懲處，更是對(duì)社會(huì)公平正義的追求。法律的存在和實(shí)施可以讓每個(gè)人都享有平等的權(quán)利和保障，遵紀(jì)守法才是社會(huì)公民的基本素養(yǎng)。

總而言之，學(xué)習(xí)《刑法》讓我對(duì)刑法的理論、刑事責(zé)任和法律程序等方面有了更加深入的了解和體會(huì)。刑法的學(xué)習(xí)不僅可以增加我們的法律意識(shí)，更能夠引導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀。正是法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我明白，作為一個(gè)公民，每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法、尊重法律。只有堅(jiān)持法治的原則和精神，才能讓社會(huì)更加安定、和諧，并為每個(gè)人提供公平的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《刑法》，我將更加積極地投身到法律事務(wù)中，為社會(huì)穩(wěn)定和公正創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)。