精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫 精神小伙理發(fā)記(9篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫一

大家早上好!

戀戀秋風(fēng)，我愛一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長道路上留下的青春泥濘的腳印。

一段戰(zhàn)爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他的青春在拋頭­撒熱血的戰(zhàn)場上停留，在少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智的讀書聲中流連，在高舉著勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現(xiàn)出他的英雄本色。

有人認(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡的沒有驚世駭俗的升官加爵，也沒有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會(huì)與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的病患尋找前方的路; 多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x，化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。

月光皎皎，一地銀泄，品味著《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠(yuǎn)是在練琴中度過，但他強(qiáng)忍著肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對(duì)自己神圣使命的執(zhí)著追求。他把對(duì)音樂的追求，對(duì)人類的奉獻(xiàn)視為比生命更可貴的靈魂。

就像永遠(yuǎn)都要扼住命運(yùn)的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水，使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財(cái)富他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì)以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢?

我的想法有著淺淺萬萬種。但是每個(gè)人的青春都是獨(dú)具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩意，或者有高調(diào)絢爛地綻放，或者簡約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著知識(shí)的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

xx年前：當(dāng)國家面臨外擾內(nèi)困，一群年輕人如何扛起了救國驅(qū)辱的重任?那段讓人熱血涌動(dòng)的歲月，五四運(yùn)動(dòng)，這個(gè)披著光環(huán)的詞語，已被深深鐫刻在中華民族爭取自由和解放的史碑上。

歷史長河永遠(yuǎn)奔騰不息，也許我們錯(cuò)過了很多浪花雀躍的精彩，但心頭難消的卻是那久久不息的河嘯回響。五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)載入史冊(cè)，它給我們留下了什么?是歷史政治課本上的事例，還是“五四”青年節(jié)時(shí)的緬懷?但五四運(yùn)動(dòng)留給我們的絕不僅如此：科學(xué)與民主——五四精神的核心，才是它留給我們眾多事物中最寶貴、最值得當(dāng)代青年反思的精髓所在。

科學(xué)與民主，xx年前，一代熱血青年披堅(jiān)執(zhí)銳、前赴后繼，五四運(yùn)動(dòng)沖破了封建思想的樊籬，在這一點(diǎn)上，毫無疑問它是成功而具有開拓性的，它的思想精髓深深地影響著當(dāng)時(shí)中國的一批精英知識(shí)分子，可放眼中國，當(dāng)時(shí)普通民眾的生活方式卻依然如故?！懊裰鳌迸c“科學(xué)”的價(jià)值理想離中國普通百姓的現(xiàn)實(shí)生活依舊那么遙遠(yuǎn)。在當(dāng)前這樣一個(gè)崇尚科學(xué)、民主的社會(huì)里，五四運(yùn)動(dòng)作為啟蒙運(yùn)動(dòng)，自有它的功不可沒之處。然而“科學(xué)”與“民主”這一五四靈魂要如何深入人心，使它能世世代代的延續(xù)下去呢?

作為時(shí)代青年，是否能始終保持自己獨(dú)立思考的能力，關(guān)鍵在于對(duì)普遍事物能否持有批判性。“思考使人清醒，批判使科學(xué)進(jìn)步”。對(duì)我們這些在校大學(xué)生來說，時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持獨(dú)立思考，批判選擇尤其重要，大學(xué)期間，正是課余時(shí)間充足，易于接受新事物的關(guān)鍵時(shí)刻，如果不能獨(dú)立地對(duì)外物進(jìn)行評(píng)判，擇善而為之，就很容易迷失在各種所謂的休閑與娛樂中，使自己喪失了對(duì)寶貴時(shí)光的駕御能力。如果不能保持清醒的頭腦，找不到自己人生的定位，就很可能終日看似忙碌實(shí)質(zhì)空虛，無所作為虛度青春。

開拓創(chuàng)新，是“五四”精神精髓之一，革命時(shí)代，開拓的是一條救國之路;和平年代，開拓創(chuàng)新更是一個(gè)民族謀求更大發(fā)展的動(dòng)力所在。信息爆炸的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)與否，直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)?！皬?qiáng)國的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年”，在競爭激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，當(dāng)代青年們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，但也迎來了前所未有的機(jī)遇。要抓住機(jī)遇，只有充分發(fā)揮聰明才智，不斷開拓創(chuàng)新，才能求得更大的生存發(fā)展空間。

而對(duì)于我們松山湖理工學(xué)院的學(xué)子來說，開拓創(chuàng)新更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與要求，是我們必須具備的個(gè)人素質(zhì)。

松山湖，是我們夢想的天堂，我們理想的家園，東莞未來璀璨的明星。這里將集科技與山水于一色，融科研、教育、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化為一體，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，經(jīng)濟(jì)社會(huì)與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，與同沙湖、現(xiàn)有城區(qū)“三位一體”構(gòu)成東莞未來的中心城區(qū)，成為一座現(xiàn)代化的生態(tài)文化新城。松山湖是未來東莞的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心和技術(shù)中心，具有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力、以先進(jìn)工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和大學(xué)園區(qū)為主的綜合性生態(tài)新城，是東莞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新發(fā)展模式、創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新發(fā)展能力的示范區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、研發(fā)、教育等知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，努力發(fā)展成為著名企業(yè)聚集中心、研發(fā)服務(wù)中心和人才教育中心。

未來的松山湖必將是it產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)和生物科技產(chǎn)業(yè)的聚集地;是大學(xué)、科研院所、技術(shù)機(jī)構(gòu)的群居點(diǎn);是金融、法律、會(huì)計(jì)、信息服務(wù)等中介機(jī)構(gòu)的整合區(qū);是東莞高新技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)的棲息處;是東莞會(huì)展旅游業(yè)的又一道靚麗的風(fēng)景線。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫三

此時(shí)此刻，站在演講臺(tái)上，我想起了一件事情。那天，我跟媽媽到公園游玩，聽見一位小女孩問;“爸爸，紅軍爺爺長征時(shí)怎么會(huì)沒有吃的，也沒有喝的呢?他們?yōu)槭裁床怀郧煽肆Γ缓冉×毮?”

是啊，長征，對(duì)于我們這一代人來說， 已經(jīng)成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而，隨著歲月的流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長征路上去追尋、去思考。老師告訴我們?cè)诙f五千里的漫漫征途中，每天都有很多很多感人至深的故事。

在長征中，有這樣一個(gè)故事，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，在過草地時(shí)，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里還緊緊攥著一塊銀圓，這是他的第一次黨費(fèi)，也是最后一次黨費(fèi)…… 同學(xué)們，當(dāng)你聽到這里的時(shí)候，你難道不為我們的戰(zhàn)士那種對(duì)革命事業(yè)和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念深深感動(dòng)嗎?

在茫茫的雪域高原，一支紅軍隊(duì)伍在艱難地前進(jìn)，一位軍需處長被凍死在雪地里，大雪覆蓋了他的身體，他因此成了一座晶瑩的豐碑，聽到這里，你可能會(huì)想：既然是軍需處長，手里掌握著戰(zhàn)士們的吃穿，在饑餓和寒冷面前，他完全可以吃飽、穿暖，他怎么會(huì)被饑餓和寒冷奪去寶貴的生命呢?難道他是傻瓜嗎?不，他絕不是傻瓜，在他的心靈深處，有一種比金子還要寶貴的東西，這就是為國家、為民族，勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、無私無畏的長征精神。

正是這種面對(duì)困難不低頭、遇到挫折不屈服的長征精神，半個(gè)多世紀(jì)以來，像涓涓的甘泉，哺育了我們千千萬萬的祖輩和父輩。在新時(shí)期取得了令人驕傲和自豪的成績。

你看，今天的印江，街道筆直平坦，公路四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，住房寬敞明亮。安居工程、教師新村、金玉小區(qū)、花園城，一座座美麗的家園拔地而起;西苑開發(fā)區(qū)、柏香林開發(fā)區(qū)、西環(huán)開發(fā)區(qū)、文昌路開發(fā)區(qū)，讓古老的印江城舊貌換新顏。

你看，西環(huán)大橋像天上的彩虹，那是印江人民騰飛的翅膀;北環(huán)大橋飛架南北，天塹變通途。我們的祖輩和父輩為我們描繪了一幅又一幅優(yōu)美的藍(lán)圖，譜寫了一曲又一曲動(dòng)聽的華章。

同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于武打小說，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著肯德基，喝著非常可樂，為超級(jí)女生瘋狂的時(shí)候……想一想長征吧，想一想80年前的那些人和事。

作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這又是一次新的偉大的充滿艱辛的長征。

同學(xué)們，巍巍大石墩是我們挺拔的脊梁，滾滾邛江河是我們沸騰的熱血;讓我們重踏長征路，弘揚(yáng)長征精神，努力拼搏，去追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽，追尋金色的理想吧!

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫四

不久前寫過一篇《工匠》，此刻想說說工匠精神。假以時(shí)日，會(huì)有-部門給出明確的釋義。在當(dāng)下，要突出的顯然是對(duì)產(chǎn)品“精益求精”的精神。翻開歷史看看，古代的杰出工匠應(yīng)當(dāng)說完美地詮釋了這種精神。

歐陽修《歸田錄》載，汴京開寶寺塔“在京師諸塔中，而制度甚精，都料匠預(yù)浩所造也”。都料匠，工匠的總管或曰總工匠，前文所引柳宗元《梓人傳》的傳主就是一名都料匠。預(yù)浩把塔建好后，卻是“望之不正而勢傾西北”，成了斜塔。大家都奇怪這是怎樣回事，預(yù)浩解開了謎團(tuán)：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！币獯罄谋人_斜塔聞名于世，但至于為什么會(huì)傾斜，直到今日也不明所以，能夠肯定的不是設(shè)計(jì)者的初衷;而“年齡”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過比薩斜塔的開寶寺塔，則是在充分研究到氣候因素前提下的刻意之舉。這樣來看，不光前人要感嘆預(yù)浩“用心之精蓋如此”，今日我們又如何不該伸出大拇指“國朝以來木工，一人而已。至今木工皆以預(yù)都料為法”，當(dāng)之無愧，可惜預(yù)浩撰寫的“《木經(jīng)》三卷”已經(jīng)失傳，只在沈括《夢溪筆談》中還能見到片段。開封見今仍有開寶寺塔，為首批公布的國家重點(diǎn)保護(hù)文物之一，是否預(yù)浩建的那個(gè)不太清楚，太多的古代建筑都是這樣，盡管建造技術(shù)十分高超，卻沒有留下工匠的名字。比如西安小雁塔，更有“三離三合”的神奇，即：三次地震時(shí)-，又三次自行“復(fù)合”。神奇的原理是什么呢近代在修復(fù)小雁塔時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的工匠根據(jù)西安地質(zhì)情景將塔基用夯土筑成了一個(gè)半圓球體，受震后壓力

會(huì)均勻分散，從而使塔身像“不倒翁”一樣。

周密《癸辛雜識(shí)》云：“汴梁宋時(shí)宮殿，凡樓觀、棟宇、窗戶，往往題‘燕用’二字，意必當(dāng)時(shí)人匠姓名耳。”這顯然只是一種猜想，哪有某個(gè)工匠，即便都料匠也罷，能夠包攬一切的道理但歷那些留下了姓名的工匠，又往往不能與作品進(jìn)行對(duì)應(yīng)。朱啟鈐等先生修改、楊永生先生新編的《哲匠錄》，便是一部關(guān)于古代工匠名錄的書。書中“所錄諸匠，肇自唐虞，迄于近代;不論其人為圣為凡，為創(chuàng)為述，上而王侯將相，降而梓匠輪輿，凡于工藝上曾著一事，傳一藝，顯一技，立個(gè)言若，以其于人類文化有所貢獻(xiàn)”，所以，舉凡“營造，疊山，鍛冶，陶瓷，髹飾，雕塑”等方面的能工巧匠，一概收錄。像圣字輩的鯀、禹一類，將相級(jí)的曹操、蕭何、楊素、韓琦等，在他人看來，“淪為”工匠或許有些屈尊吧。

工匠精神每令我們嘆為觀止，還有一種更要肅然起敬。明朝宋濂寫過一篇齊桓公責(zé)備工師翰的寓言故事，工師翰就是一名工匠。宮殿壞了，建新的，工師翰全權(quán)負(fù)責(zé)。先去伐木、用木排運(yùn)出山，然后“麾眾徒，操剞劂斲之，運(yùn)繩尺剫之”。五個(gè)月后，大功告成?；腹豢?，“東阿之楹有樗者”——東宮有根柱子是用臭椿樹做的，不高興了，責(zé)備說：“樗，散木也。膚理不密，瀋液弗固，嗅之腥，爪之不知所窮，為柣為棖尚不可，況為負(fù)任器耶”這種樹一堆毛病，不密實(shí)，聞著臭，做成門檻什么的都不合格，何況要承重工師翰假裝委屈，我把別的地方都弄得那么好，“嘉木以為桯，文磶以薦址，畫藻以奠井，堅(jiān)堊以厚墉，陶甓以飾黝”，梁柱缺了一根用椿樹湊數(shù)，不成想就被責(zé)備了?；腹o他講道理，宮殿就是靠柱子支撐的，“一楹蠹則傾隳”，怎樣能行呢工師翰這時(shí)也講道理了，國家穩(wěn)固正如同宮殿穩(wěn)固，如果“眾壬進(jìn)”，-臣當(dāng)?shù)?，能行嗎桓公說肯定不行。工師翰說，那你只看到臭椿柱就是“察其小而遺其大”了，看看此刻朝里掌權(quán)的，雍巫、夷鼓初、寺人貂、開方，這四個(gè)都是什么人，“皆蠧矣”?；腹腥淮笪?，“于是解四子政而召管敬仲任之，齊國大治”。工師翰先故意露出破綻，然后以桓公之矛攻桓公之盾，邏輯如工藝般嚴(yán)謹(jǐn)，進(jìn)諫

效果也就自然可期。

如果說宋濂筆下的還只是寓言故事，那么宋朝李誡編撰的《營造法式》不僅僅是對(duì)建筑實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，并且更有助力防止-的社會(huì)價(jià)值。李誡即工匠出身，“其考工庀事，必究利害，堅(jiān)窳之制，堂構(gòu)之方，與繩墨之運(yùn)，皆已了然于心”。但該書在技術(shù)層面之外，還明確了勞動(dòng)定額，以及運(yùn)輸、加工等所耗時(shí)間，對(duì)于編造預(yù)算，施工組織都有嚴(yán)格規(guī)定，相當(dāng)于一套建筑工程的制度、規(guī)范，從而能夠有效地杜絕物料浪費(fèi)和工程管理人員中飽私囊。如李誡這樣一種工匠精神，不是同樣足令我們景仰嗎

當(dāng)下為什么要提出培育工匠精神在我看來，出發(fā)點(diǎn)顯然不是要打撈傳統(tǒng)手工藝，而是旨在將傳統(tǒng)手工藝中蘊(yùn)藏的精益求精注入現(xiàn)代企業(yè)。這兩年，我國游客不是走到哪個(gè)國家就在哪里“掃貨”并不斷成為新聞嗎究其原因，國人口袋鼓了是一方面，另一方面在于國貨信譽(yù)有待提振。這樣來看，就不難明了此種提法的戰(zhàn)略意義了。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫五

王金山是2016高級(jí)數(shù)控春季班的學(xué)生，剛讀完14中級(jí)電子商務(wù)的他決定挑戰(zhàn)自己，選擇了數(shù)控車床加工這一專業(yè)。“國家正需要這種技能型人才，學(xué)好一門技術(shù)有益于自身發(fā)展，也有利于將來找到滿意的工作，解決就業(yè)問題。”王金山說道，目前他正在進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，下半學(xué)期將會(huì)進(jìn)入實(shí)操階段。對(duì)于王金山而言，“刻苦鉆研、專心致志、人心合一”便是他所理解的“工匠精神”。談及日后的目標(biāo)，他希望自己能將“工匠精神”貫穿于往后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，成為一名崇德尚技的現(xiàn)代“工匠”。

數(shù)控銑床、加工中心、電火花線切割、汽車電氣維修、家電維修在梅州市高技能公共實(shí)訓(xùn)基地中，各專業(yè)工種的實(shí)訓(xùn)室內(nèi)熱鬧非凡。在數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)室，37名高級(jí)班學(xué)生有的雙眼緊緊盯著計(jì)算機(jī)屏幕，有的在操作臺(tái)上忙碌著，操作起來頗為從容，一件件復(fù)雜的零件在他們手中誕生?！皩?shí)操課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的必要一環(huán)，按這些學(xué)生的水平來說，把他們帶到工廠就可直接上手?！笔屑紟煂W(xué)院數(shù)控專業(yè)的老師陳彩英說，與普通院校相比，職業(yè)院校學(xué)生最大的優(yōu)勢就在于“實(shí)用”。

“在人們的印象中，光鮮靚麗的工作是為大學(xué)生們準(zhǔn)備的，職校畢業(yè)生就是上流水線、干服務(wù)活的工人，其實(shí)不然?！笔屑紟煂W(xué)院院長黃柳梅表示，“工匠精神”的崛起讓“部分中職生月薪超本科生”已成為平常事。

甘肅秦隴技工學(xué)校是全國重點(diǎn)技工學(xué)校，為您提供：軌道交通運(yùn)輸專業(yè)(機(jī)車車輛)(鐵道運(yùn)營類)(軌道保障類)，汽車維修專業(yè)，汽車美容專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理專業(yè)，數(shù)控專業(yè)，機(jī)電一體化專業(yè)，裝載機(jī)、挖掘機(jī)專業(yè)。

回首當(dāng)年自己從學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”向社會(huì)“合格技工”的蛻變史，陳瀟菁坦言這一路并不容易。畢業(yè)后的他雖然順利找到了專業(yè)對(duì)口的技術(shù)工作，但起初因擔(dān)心自己無法按工廠的要求做出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，常常會(huì)自亂陣腳?！皯{著在校時(shí)打下的扎實(shí)理論知識(shí)和收獲的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，我很快就適應(yīng)了這份工作并上手，后來還被工廠評(píng)為‘生產(chǎn)標(biāo)兵’。”陳瀟菁自豪地說道。

陳瀟菁只是我市一大批“優(yōu)秀技工”中的一員。作為我市技能人才培訓(xùn)的主陣地，市技師學(xué)院又是如何培育學(xué)生的“工匠精神”呢?院長黃柳梅介紹，學(xué)校不僅設(shè)計(jì)出了一套中職生職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)架構(gòu)，還不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生的就業(yè)成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皩W(xué)校歷年來的就業(yè)率保持在99%以上，在歷屆市級(jí)技能競賽中各專業(yè)基本囊括前三名?！秉S柳梅說，多年來，學(xué)校把組織、參加技能競賽作為提升教學(xué)質(zhì)量的有力手段和“工匠精神”的分享舞臺(tái)，不僅將校內(nèi)技能競賽活動(dòng)常規(guī)化，還將競賽工作所取得的先進(jìn)理念、訓(xùn)練方法等轉(zhuǎn)化到教學(xué)工作中。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“工匠精神”，學(xué)校今年還以《工匠精神讀本》《古今中外工匠精神故事匯》等教材和教輔讀物為載體，將《工匠精神》課程納入到德育課程中，強(qiáng)化“技能+品德”教育。

2005年畢業(yè)于市技師學(xué)院的陳瀟菁今年29歲，還未到而立之年的他就已在深圳一家汽車電子公司擔(dān)任市場銷售總監(jiān)、公司副總經(jīng)理。在市技師學(xué)院就讀時(shí)，陳瀟菁選擇了數(shù)控專業(yè)，“勤奮好學(xué)”是老師和同學(xué)們對(duì)他的一貫印象。除了課堂上認(rèn)真聽取老師指導(dǎo)，課后他還加倍努力鉆研所學(xué)專業(yè)，不斷提高自身專業(yè)實(shí)操能力。在三年的學(xué)習(xí)生

涯中，他不僅榮獲了學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào)，還成為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生代表，載譽(yù)而歸。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫六

1、隨身動(dòng)隨身用——小靈通

2、放我的真心在您的手心

3、“三新二點(diǎn)”：新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新市場;服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)

4、網(wǎng)內(nèi)存知己，天涯若比鄰

5、中國xx，隨心所欲，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)魅力

6、自信、誠信;用心、創(chuàng)新

7、開拓、創(chuàng)新，立足市場求發(fā)展;優(yōu)質(zhì)、高效，用心服務(wù)為用戶

8、精彩源于xx 創(chuàng)造自在生活

9、貴族化的品質(zhì) 大眾話的生活

10、中國xx，與您攜手共進(jìn)，乘風(fēng)飛揚(yáng)

11、中國xx，執(zhí)著追求完美品質(zhì)，演義網(wǎng)絡(luò)新篇章

12、讓網(wǎng)絡(luò)在競爭中完美，讓人生在鍛煉中升騰

13、不是網(wǎng)絡(luò)眾多，不足以體現(xiàn)中國xx

14、中國xx 溝通無限

15、“三學(xué)二創(chuàng)一開拓”：學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù);創(chuàng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、創(chuàng)xx一流服務(wù);靈活經(jīng)營，開拓點(diǎn)心發(fā)展新思路

16、中國xx 永不停滯的溝通

17、艱苦堅(jiān)實(shí)、誠信承諾、實(shí)干實(shí)效”：以艱苦的作風(fēng)打拼堅(jiān)實(shí)的企業(yè)基礎(chǔ);以誠實(shí)的信念承諾一流的企業(yè)服務(wù);實(shí)干的精神創(chuàng)造高效的企業(yè)業(yè)績

18、中國xx 網(wǎng)絡(luò)天下

19、世界有你更精彩—中國xx

20、勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚(yáng);創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫七

80年前，中國工農(nóng)紅軍完成了人類歷史上從未有過的兩萬五千里長征，毛澤東曾說過：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征播種機(jī)?！笔前。鬟@條曲折坎坷的路是一條鮮紅的血路，中國工農(nóng)紅軍的勝利，是人類歷史上的奇跡，為開展中國革命和革命戰(zhàn)爭的新局面創(chuàng)造了重要條件。

因?yàn)殚L征，使中國人民看到了革命勝利的希望，使更多的中國人參加了革命，使我們有現(xiàn)在優(yōu)越的生活環(huán)境。80年來，長征精神激勵(lì)鼓舞了幾代中國人，成為中華民族最寶貴的精神財(cái)富。

長征精神到底什么?我認(rèn)為第一是共同崇高的革命理想，漫漫長征之路,每一步都有流血犧牲，然而，創(chuàng)建一個(gè)嶄新中國，使人民幸福安康是每一位紅軍的理想，靠著崇高的理想，堅(jiān)定的革命信念，終于走向了最后的勝利。第二，堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神，紅軍有著鋼鐵紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，千軍萬馬如一人，緊密的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮出了戰(zhàn)勝一切敵人的強(qiáng)大力量。

第三，自強(qiáng)不息的奮斗精神和革命英雄主義氣概?！兑捉?jīng)》中說“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！泵献诱f：“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移?！奔t軍戰(zhàn)士以昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)韌的品質(zhì)長期戰(zhàn)斗，面對(duì)十倍于己的強(qiáng)敵不屈服，敢于亮出寶劍;饑寒交迫，艱難苦困不能動(dòng)搖他們的志向。

第四，科學(xué)的世界觀，一切從實(shí)際出發(fā)，知己知彼，出其不意，攻其不備，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的輝煌戰(zhàn)例。正如魯迅所說的那樣：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，又拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁?！?/p>

同學(xué)們，我們的先輩為了中華民族的解放與獨(dú)立，歷經(jīng)萬苦千辛，浴血奮戰(zhàn)，用鮮血與生命譜寫出了我們今天幸福的生活，這一切來之不易，為之付出了沉重的代價(jià)。今天，作為新時(shí)代的我們，該怎樣弘揚(yáng)長征精神呢?我想大家提出以下建議：一，自覺樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用解放實(shí)事求是和與時(shí)俱進(jìn)的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。

要消除不利于學(xué)習(xí)的各種束縛，發(fā)展創(chuàng)新精神，積極探索，促進(jìn)自我發(fā)展;二，把個(gè)人利益同國家利益結(jié)合起來，樹立為祖國為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，要從身邊的事做起，從小事做起。三，長征精神的核心是艱苦奮斗精神。

我們更要樹立不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，克服學(xué)習(xí)上種種困難，以自己的知識(shí)和能力去做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，用長征精神激勵(lì)我們不斷創(chuàng)造出新時(shí)期建設(shè)主義社會(huì)的奇跡，使我中華永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，這需要你我的共同努力。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫八

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此間少年，此間行

山明水秀之間我與你相際會(huì)，浙江。晨光熹微之處，名都千百年來流傳下來的精神不曾被光陰的流水沖散。愈前行，此間，愈有精髓思想與時(shí)代浪潮相迸發(fā)出的奇跡。

惠風(fēng)自古，此間事

我與你在古琴流觴中相遇，你那古韻與先賢之思的深遠(yuǎn)。

自王羲之與群賢在這山水間嘆世間興懷，詠人生隨化時(shí)，你便留了一個(gè)千年的伏筆。那聚集了先人哲思的寶地，留給后世的是對(duì)世間真理的探索的無盡欲望與遐想。

自此間，英杰輩出，前世之人秉著那濃厚的文化氣息帶來的種種優(yōu)秀精神，從務(wù)實(shí)慎行的頓悟到知行合一的見解，將儒家圣人之訓(xùn)化為經(jīng)世致用之導(dǎo)。浙江，一直擁有這文化熏陶下的自知。這種種精神，給了無數(shù)前人行進(jìn)的動(dòng)力。

和風(fēng)拂面，風(fēng)中有古人之思，攜至理，陪浙江人走過千年漫路。

浪濤徹今，此間跡

我與你在開放求新中相遇，你那拼搏與勇迎新世的力量。

新時(shí)代，浙江不曾放慢步伐，借著自古已成的經(jīng)濟(jì)重脈這一優(yōu)人滿分作文網(wǎng)https:///之勢，把握住發(fā)展與前行的最佳機(jī)遇。

自此間，如互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳奇人物馬云，如千千萬萬與他同樣以干在實(shí)處，走在前列，勇立潮頭為自己的標(biāo)語的諸多成功者，向世人證明了浙江精神孕育的強(qiáng)大動(dòng)力。在發(fā)展道路上，浙江人從未放慢腳步。試問奇跡能有幾多種，奇跡的背后，藏著的往往是實(shí)干流下的汗水。

驚濤拍岸，浪中有今世之志，攜實(shí)踐，陪浙江人一直走在前列。

風(fēng)云翹望，此間夢

我與你在薪火相傳中相遇，你那生機(jī)與永不停息的向上。

這種種碩果皆是前輩創(chuàng)下的驚人之績。作為浙江新一代的青年，我們亦將接過這薪火，踏上人生的航程，再續(xù)前輩的輝煌。

自此間，我們不僅讓世人看到作為浙江青年的斗志與激情，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，于實(shí)干中求知，潮頭中勇立的行動(dòng)。我們是新一代夢想與希冀的承載者，必將充滿無限可能。

浙江，你與我一脈相連，此間少年，踏過流年韶光，奇跡所及之處，有先賢前人的背影，亦有我們迎風(fēng)的笑靨。

主題精神小伙理發(fā)心得體會(huì)如何寫九

誠實(shí)做人，精心做事。

以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)促發(fā)展。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，齊心協(xié)力干事業(yè)。我與公司榮辱與共，公司與我共同發(fā)展。我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。

給我一次機(jī)遇，還你一個(gè)奇跡。今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。愛企業(yè)就是愛自己。

快快樂樂上班來，平平安安回家去。

講文明從我做起，樹新風(fēng)從現(xiàn)在開始。

產(chǎn)品是企業(yè)的形象，質(zhì)量是企業(yè)的信譽(yù)

開會(huì)：您是帶著解決方案，還是帶著問題進(jìn)來

零距——關(guān)愛，溫暖，更靠近

樹立科學(xué)發(fā)展觀，提升公司競爭力◆

企業(yè)理念標(biāo)語：專業(yè)進(jìn)取，尊愛至誠，鍥而不舍。

堅(jiān)持誠信、注重業(yè)績、渴望變革。溝通從心開始。

永遠(yuǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠(yuǎn)如履薄冰。

不學(xué)習(xí)的人，實(shí)際上是在先擇落后。大事講原則，小事講風(fēng)格。心有多大，舞臺(tái)就有多大。

資源是會(huì)枯竭的，惟有文化生生不息。

勝任本職工作就是人才，創(chuàng)新開拓就是優(yōu)秀人才。

以人為本，心德為先。海納百川，厚積薄發(fā)。

小企業(yè)做事，大企業(yè)做人

保持環(huán)境清潔，做位可愛的人。

多一點(diǎn)溝通、少點(diǎn)抱怨、多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)爭執(zhí)。

和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進(jìn)。

行動(dòng)是成功的開始,等待是失敗的源頭。

自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。◆

企業(yè)文化宣傳標(biāo)語：因?yàn)橛形?，所以?huì)更好。

不要小看自己，人有無限可能。

態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。

多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。

自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。

團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神。