學(xué)生整理冰箱心得體會和感想 整理冰箱的收獲(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想一

一、師德變現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級一班的席千惠。我演講的題目是《敬愛的仇老師》。

老師，多么崇高的職業(yè)！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說，老師，您就是一名工匠，精心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫家，精心描畫，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫！

在我的身邊有很多位這樣的老師，他們甘愿付出，無私奉獻。而最讓我感動的就是我們的仇老師！

我永遠忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像往常一樣，早早地來到教室給我們上課。可是那天，他的動作明顯慢了許多。只見他一手扶住講臺，一手拿著粉筆在黑板上吃力地書寫著，還時不時地擦著額頭的汗。聲音也完全沒有了往日的抑揚頓挫。原來，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來到教室繼續(xù)給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風(fēng)趣，板書也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好，連最調(diào)皮的學(xué)生都聽得特別認真仔細！

仇老師不僅是一位對教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對我們更是關(guān)愛有加。我們班總有幾個同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，改錯很費時間。下午放學(xué)后，仇老師總是把他們叫到辦公室，耐心地一一指導(dǎo)他們修改，并且教導(dǎo)他們怎樣才能提高效率。有時太晚了，仇老師就會親自送他們回家。那天下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)辦板報辦，到7點多才走。我走到教學(xué)樓下回頭看時，驚訝地發(fā)現(xiàn)一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著！窗邊有一個身影，那就是仇老師?。〈藭r，我不由自主地哼起了那首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

仇老師，您如春雨一般，隨風(fēng)入夜，潤物無聲，培育著祖國的花朵；您是我們學(xué)海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書海；您用自己的雙手，托起明天的太陽！您是那么平凡，又是那么偉大。我要真誠地說一聲：謝謝您，敬愛的仇老師！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想三

一、教材簡析

諸葛亮“草船借箭”的故事是孫權(quán)、劉備聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。諸葛亮是文中著力贊美的人物，周瑜稱其“神機妙算”。從本課內(nèi)容來看，諸葛亮的“神機妙算”主要表現(xiàn)為兩個方面：一是對周瑜險惡用心的了然于胸，二是對借箭的通盤考慮和周到安排。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟諸葛亮“神機妙算”是本課教學(xué)重點。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

１、學(xué)習(xí)本課的七個生字，能正確讀寫下列詞語： 諸葛亮 妒忌 都督 懲罰 擂鼓 吶喊 丞相 神機妙算

２、分角色朗讀課文，復(fù)述課文。

３、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟諸葛亮的神機妙算。

（二）能力目標(biāo)

理清文章的敘述順序，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

（三）情感目標(biāo)

1、熱愛祖國燦爛文化的民族底蘊，激發(fā)熱愛祖國的思想感情和創(chuàng)新意識。

2、了解事情的前因后果，克服嫉妒心理。

3、從古典故事中，體會民族文化之美。

三、教學(xué)重難點

重點：了解草船借箭這件事情前因后果和一步步的發(fā)展過程。

難點：從“草船借箭”這件具體事情體會諸葛亮的神機妙算和他的創(chuàng)新精神。

四、教學(xué)設(shè)計理念

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要放手讓學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生從文中迅速提取相關(guān)信息的能力。要愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

制作課件；課前收集諸葛亮、曹操、魯肅等有關(guān)人物的資料。

六、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

①簡介背景：東漢末年，即1700多年前，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。曹操打敗了劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。諸葛亮奉劉備之命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”的故事，就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候，也就是在赤壁之戰(zhàn)之前發(fā)生的。

②導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇根據(jù)《三國演義》的有關(guān)章節(jié)改寫成的文章《草船借箭》，出示課題，當(dāng)“草船借箭”這四個字映入你眼簾的時候，你的腦海里閃現(xiàn)出什么問題？（故事發(fā)生在什么時候？用草船怎樣借箭？為什么能借到箭？）

同學(xué)們根據(jù)課題提出了這么多問題，下面就請同學(xué)們帶著這些問題去讀文章，邊讀邊想，并勾畫出生字。

（設(shè)計說明：帶著問題初步理解課文內(nèi)容和思路，整體感知文章內(nèi)容。）

（二）自讀感知，整體把握

①指導(dǎo)學(xué)生積累字詞

這篇課文有７個生字，請看屏幕（幻燈出示）

諸(zhū) 妒(dù) 督(dū) 寨(zhài) 擂(lèi) 吶(nà) 丞(chéng)

請同學(xué)們用筆畫出這幾個生字組成的詞語，再自由讀出這幾個生字，看一看它們在字音和字形上，你認為有什么地方要提醒大家注意的。

【點撥】“諸”，“寨”“丞”的讀音，它們的聲母是翹舌音，“丞”字是后鼻韻母。注意“丞”字的筆順；“寨”字的結(jié)構(gòu)，它是由上中下三個部件組成的，在書寫時，要把這三個部件寫得緊湊些才好看。還有“吶”的讀音，聲母是“n”。還有“督”字要注意下部分是“目”字，不是“日”字。下面就請你認為難寫的字寫一寫。

②整體感知：

標(biāo)好節(jié)號，讀通課文，完成填空。

草船借箭的原因：三天趕造十萬枝箭

草船借箭前的準(zhǔn)備：草船、軍士

草船借箭的過程：逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→駛向南岸

草船借箭的結(jié)果：如期交貨、周瑜嘆服

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想四

一、內(nèi)容要求：

對所學(xué)的專業(yè)的認識和了解；通過對工作和崗位、本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及對自己所學(xué)的專業(yè)和將要從事的工作的認識或掌握程度的調(diào)查和研究，完整表述自己的調(diào)查和研究、論點和結(jié)論，字數(shù)在3000字左右，全部為打印稿件。

二、調(diào)研報告格式

1、調(diào)研報告格式與寫作說明

（1）調(diào)研報告

1）調(diào)研報告標(biāo)題

2）摘要

3）關(guān)鍵詞

4）正文

5）結(jié)論或者建議

6）附件

7）參考文獻

（2）格式要求：論文及附件用a4紙張、調(diào)研報告標(biāo)題用宋體三號字，加粗，一級標(biāo)題用宋體小三號字，二級標(biāo)題用宋體四號字以此類推，調(diào)研報告正文內(nèi)容統(tǒng)一使用宋體小四號字，行間距1.5倍，段前空兩個中文字空格。參考文獻內(nèi)容宋體五號字。（具體格式和字體參照論文的版本）

2、調(diào)研報告寫作說明

1）調(diào)研報告題目

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個字。一般題目為“關(guān)于xxx的調(diào)研”

2）摘要

摘要客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。

3）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。

4）正文

包括整個行業(yè)、專業(yè)調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。 在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z句對分析做出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。 在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準(zhǔn)確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個調(diào)查活動的可信度。

5）結(jié)論或者建議

結(jié)論包括對整個論文寫作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，它集中反映作者的學(xué)習(xí)與研究結(jié)果，表達作者對所撰寫的論題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。結(jié)論中可以提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。結(jié)論一般應(yīng)寫得概括，篇幅應(yīng)較短。

6）附件

附件內(nèi)容包括一些過于復(fù)雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。

7）參考文獻

參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源及材料的可靠程度。

說明：

①要求查閱文獻5篇以上。

②參考文獻應(yīng)按下述格式填寫：

[序號].作者.文獻名稱.出版社.出版時間

應(yīng)用外語系 20xx-11-29

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想五

令人難忘的兩個周的測量實訓(xùn)終于結(jié)束了，在這兩個周里，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng)。實訓(xùn)期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實訓(xùn)快速而高效的完成。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實訓(xùn)我自己還總結(jié)出一些測量時應(yīng)該注意的事項。

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實訓(xùn)，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進學(xué)生實踐能力所安排的這段實訓(xùn)，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時這段實訓(xùn)生活也是我一生中難忘的。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想六

一、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí)。一是認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，堅持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。二是我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動，在師德學(xué)習(xí)中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。

嚴與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣，嚴是指在學(xué)習(xí)方面嚴格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護學(xué)生，擔(dān)任班主任工作，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李?z錕的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。

三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí)，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣，塑造學(xué)生良好的品行，使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想七

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，一年的時光已悄然結(jié)束。面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，自己覺得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就必須學(xué)習(xí)。作為一名教齡只有五年的老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷發(fā)展與完善。

一年來，思想上，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政，自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民同志三個代表重要思想及黨的有關(guān)文件和法規(guī)，平時能嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。一年來，本人積極參加了學(xué)院舉辦的各項活動，按時交納黨費。

工作上，本人上學(xué)年帶了兩門課，20xx級工商專升本的《宏觀經(jīng)濟學(xué)》和20xx級工商管理專業(yè)的《管理會計》，并參與了20xx屆畢業(yè)生的論文答辯工作;下半年我承擔(dān)了20xx級會計學(xué)本科班《會計英語》和20xx級會計專升本1班《審計學(xué)原理》的教學(xué)工作，并帶了13個學(xué)生的本科畢業(yè)論文。

一年來本人不遲到，不早退，更無曠工現(xiàn)象;認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)。課余時間，本人主持了一項市社科聯(lián)課題，并于近日申請結(jié)項。本人順利完成了本年度的科研任務(wù)。

作為20xx級會計學(xué)本科班的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，一年來，本人工作認真負責(zé)，積極和同學(xué)們溝通，并舉辦了多次考研和就業(yè)經(jīng)驗交流會。特別對考研的同學(xué)，本人多次深入教室和圖書館，就報考院校和專業(yè)選擇、考研復(fù)習(xí)等問題進行指導(dǎo)。由于工作突出，上半年本人被評為“優(yōu)秀學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師”二等獎。

生活上，本人能以人為鏡，明己得失，和同事們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽大家的意見和建議。

課余時間，本人積極參加學(xué)院舉辦的各項活動。在排球比賽期間，本人作為替補隊員，積極陪練主力隊員，甘當(dāng)“綠葉”。本人還參加了“12.9冬季長跑”比賽，努力戰(zhàn)勝自我，獲得女工組第30名。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，加上自己又是新老師，從事教師這一行業(yè)僅有五年多的時間，對本行業(yè)一些事情正在熟練與了解，故在教學(xué)工作中難免有缺陷，如課堂語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)目標(biāo)的把握不是太好及課堂上滲透的知識點不夠等。今后，本人一定更加嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

“學(xué)高人師，身正為范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“蠟燭”精神，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻!

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想八

一、課題研究的背景：

目前，新課程理念的落實如火如荼。課堂教學(xué)有了很大改觀，課堂上教師充滿激情，師生互動、充滿探究和研究的氛圍。這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的新課改方向。

但在作業(yè)設(shè)計上，教師的觀念依然陳舊，認為作業(yè)是“課堂教學(xué)的延伸和補充”。教師投入到作業(yè)設(shè)計上的精力和智慧微乎其微。對于作業(yè)設(shè)計，教師常常隨意為之，不進行什么設(shè)計，只拿一些現(xiàn)成的習(xí)題敷衍了事;即使進行設(shè)計，也直指應(yīng)試的大門。設(shè)計出來的作業(yè)，大都機械重復(fù)，毫無趣味，不但不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，反而加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，令學(xué)生望“業(yè)”生畏，甚至有“作業(yè)恐懼癥”，苦不勘言。從而導(dǎo)致更嚴重的后果——厭學(xué)、厭語文。這一切無可辯駁地說明，作業(yè)問題正成為新課改最薄弱的一個環(huán)節(jié)，是新課改的一個瓶頸。再不對語文作業(yè)進行革新，我們的教育教學(xué)改革必將事倍功半。

二、課題界定及理論價值

(1)課題界定：

趣味性：是指能夠引起人們感情共鳴，富有人情味和生活情趣的事實，使人感到有意思、有吸引力的特性。

語文作業(yè)趣味性：本課題研究的“語文作業(yè)趣味性”是指在小學(xué)高年級語文作業(yè)改變傳統(tǒng)、枯燥的作業(yè)形式，豐富作業(yè)的內(nèi)容使學(xué)生感興趣，具有濃郁的人文關(guān)懷，能引起學(xué)生愉悅的情感，愿意接受或主動作業(yè)的群體效應(yīng)。 (2)課題研究的理論依據(jù)

(2) 理論價值

首先，就心理學(xué)而言，興趣是一個人探究事物或進行某種活動的積極態(tài)度，是一個人對一定事物發(fā)生注意的傾向。興趣是“在實踐中發(fā)生、發(fā)展起來的主觀意識活動，是推動人們?nèi)で笾R、從事某種活動和追求真理的一種精神力量。” 學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機的重要心理成分，是學(xué)習(xí)的強大動力和內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個體的整個心理活動積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使語文教學(xué)事倍功半。因此，教師在教學(xué)過程中，要善于抓住一切可以利用的機會，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，尤其要善于捕捉課堂教學(xué)中的點滴小事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，心理學(xué)認為興趣是人力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心里傾向。它在人們生活、工作和學(xué)習(xí)等活動中具有重要的意義。首先，興趣可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，當(dāng)一個人對學(xué)習(xí)有興趣時，就會覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，心情愉快，充滿熱情。相反，如果一個學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，他的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味，會產(chǎn)生厭學(xué)心里。

第三，語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對學(xué)生的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言……重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣。因此，我們在設(shè)計語文作業(yè)時應(yīng)考慮作業(yè)的人文性、有趣性。

本課題對于推動我校語文閱讀教學(xué)以及語文作業(yè)的趣味性具有現(xiàn)實性和指導(dǎo)性，有助于在不斷改進教學(xué)的同時，更加有效地發(fā)揮語文作業(yè)在使學(xué)生獲得母語知識，形成一定的語文素養(yǎng)，以及促進學(xué)生喜歡語文，喜歡閱讀，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生樂于傾訴、善于寫作具有極強的實際意義。

三、課題研究意義：

在《表現(xiàn)與存在》一書中指出：“語文教育的終極意義指向言語表達與存在。語文教學(xué)的目的不僅是使人‘活’著——所謂的生活著，而且是使人成為言語的人、精神人，讓人變得充實、美麗?！薄蛾P(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)高年級語文作業(yè)趣味性的實踐研究》正是給孩子提供主動參與學(xué)習(xí)的機會，給孩子自由成長的環(huán)境。

語文作業(yè)趣味性作業(yè)的研究，不但激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且給學(xué)生留有自主選擇的空間，使他們有更多的時間自由支配，充分地張揚個性，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的自覺探究者和發(fā)現(xiàn)者。實現(xiàn)學(xué)生言語生命的發(fā)展，讓作業(yè)成為學(xué)生言語生命成長的愉快經(jīng)歷

四、課題研究內(nèi)容與目標(biāo)

研究內(nèi)容：

1、改變作業(yè)形式

改變單一的、重復(fù)的、機械的抄寫作業(yè)或“拿來”的練習(xí)，進行有計劃、有針對性、有目標(biāo)的作業(yè)設(shè)計。

2、豐富作業(yè)內(nèi)容

課內(nèi)外結(jié)合，重視實踐，在活動中進行口語訓(xùn)練，在活動中理解語言、積累語言并樂于表達。

3、嘗試多種評價

改變原有的教師評價，嘗試自我評價，同伴互評，班組長評價等等方式激勵學(xué)生享受作業(yè)樂趣。

4、拓展語文學(xué)習(xí)的空間

“語文的外延等同于生活的外延?！闭Z文作業(yè)的趣味性倡導(dǎo)學(xué)生走向社會，走向生活，走向自然，去感受鮮活的語文信息，養(yǎng)成語文的綜合能力。

5、促進個性和諧發(fā)展

語文作業(yè)的趣味性注重讓學(xué)生在作業(yè)中釋放自我潛能，體驗在實踐中獲的滿足、愉悅與自信，獲得個性的和諧發(fā)展。

研究目標(biāo)：

通過對語文趣味性作業(yè)設(shè)計的研究，使語文作業(yè)更加趣味化、創(chuàng)新化。探索出適合于學(xué)生情趣的趣味性語文作業(yè)，從而使每個學(xué)生都能夠合理、有效地完成了語文作業(yè)，以求達到良好的課后鞏固的效果;學(xué)生在本課題的實踐中可以提高自己對做語文作業(yè)的興趣，提高自己學(xué)習(xí)語文效率，陶冶自己的情操，提高學(xué)習(xí)語文的興趣;同時培養(yǎng)高年級學(xué)生的勤于閱讀、樂于寫作的精神。

五、課題研究過程

1、準(zhǔn)備階段(xx.11—08.12)深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等，對一些相關(guān)的研究進行了解和把握，同時對核心概念作初步界定;進行課題申報，制定課題研究方案及具體的課題研究計劃。

2、實施階段(xx.1—09.11)理論學(xué)習(xí)并進行教學(xué)實踐、資料整理、反饋改進采用行動研究法進行更細致、更深入的操作，并根據(jù)實施情況，及時調(diào)整策略。

3、總結(jié)階段(xx.12—xx.1)案例搜集、研究資料、課題總結(jié)、撰寫論文在占有大量的第一手資料的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉研究成果，撰寫研究論文，為第二輪課題的繼續(xù)深入研究提供理論準(zhǔn)備。

六、課題研究方法：

本課題主要采用問卷調(diào)查法、操作觀察法、經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法，反思研究法等，在實踐總結(jié)的過程中，使用歸納總結(jié)法，使研究過程更具有時效性和精確性。

七、課題研究的條件

1、本人?？飘厴I(yè)，35歲，小學(xué)高級教師。曾參與江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題——《小學(xué)科學(xué)教育主體化、開放式行動研究》研究，該課題已經(jīng)與xx年7月結(jié)題。參與了是此課題組主要成員之一，xx年6月被評為縣“教研先進個人”。有著豐富的理論經(jīng)驗和教學(xué)實踐能力，有多篇論文獲市、省、國家級獎。

主題學(xué)生整理冰箱心得體會和感想九

第00中學(xué)社會實踐活動申請報告

為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中學(xué)生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學(xué)生社會責(zé)任感。為促進學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校集體研究，決定于2014年4月20日組織本校九年級學(xué)生進行社會實踐活動。

具體安排如下：

一、活動主題：“感受家鄉(xiāng)美社會實踐活動”。

活動主旨：通過活動使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、自然 環(huán)境、城市建設(shè)及發(fā)展的歷史，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟特點，家鄉(xiāng) 的人文特點，組織學(xué)生參加社會綜合實踐活動，特別是 了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在。通過社會實踐活動加深對家鄉(xiāng) 的變化與發(fā)展的認識，提高學(xué)生的綜合實踐能力。通過 活動使學(xué)生感受家鄉(xiāng)美，從小樹立為家鄉(xiāng)獻力的遠大抱 負。

二、活動時間：2014年4月20日

早7:00組織學(xué)生站隊、清點人數(shù)、宣布活動紀律和注意事項。7:30登車出發(fā)前往第一目的地——東郊工業(yè)園區(qū)進行參觀然后前往植樹點進行植樹活動。

9:20清點人數(shù)、登車前往第二活動地——森林公園。 11:20清點人數(shù)、登車前往第三活動地——河畔公園

15:00集合、清點人數(shù)，總結(jié)本次活動，全員帶回。到校后學(xué) 生進入班級，班主任進行總結(jié)，布置作業(yè)(個人社會實踐活 動總結(jié))3日后上交學(xué)校德育處。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和帶隊安排

社會實踐活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員： 14位班主任、10位安全督查教師

四、安全工作

1、外出活動前學(xué)校安排“社會實踐活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組”有關(guān)人員對要進行實踐活動的地點、活動內(nèi)容、道路交通情況、車輛及駕駛員的健康情況進行提前巡查，做到“早計劃、早預(yù)防”確保實踐活動安全、有效、順利進行。

2、德育處召開班主任會議，布置本次活動和各項工作，確定各班安全督查教師名單，明確職責(zé)。

3、各班主任對參加外出活動的學(xué)生進行分組，確定學(xué)生組長，以主題班會的形式對學(xué)生進行一次外出活動教育，要求學(xué)生必須注意安全、法制、紀律、文明、衛(wèi)生等方面問題。

4、德育副校長負責(zé)活動整體指揮，德育處副主任和各班主任負責(zé)外出活動中的帶隊任務(wù)。

5、全體師生的汽車座位由學(xué)校統(tǒng)一安排，不得擅自亂坐，搶占座位。

6、學(xué)校備好一些常規(guī)藥品，校醫(yī)全程跟隨，做好本次活動中必要的醫(yī)療防護等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

7、總務(wù)處做好學(xué)生飲用水、食品供應(yīng)，確保食品安全。

8、外出活動前制定好《社會實踐活動安全預(yù)案》。

通遼市第00中學(xué)

2020年4月4日