教師精品心得體會(精選10篇)

心得體會的寫作可以幫助我們鞏固和加深對學(xué)習(xí)和工作的理解和應(yīng)用。寫心得體會時，我們要合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容的條理清晰和層次分明。下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助。

教師精品心得體會篇一

身為教師，領(lǐng)悟中華民族文化的精髓，培養(yǎng)民族感情，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和凝聚力，分享心得體會范文精品。下面是本站小編為大家收集整理的教師心得體會范文精品，歡迎大家閱讀。

在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn)，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會有三點(diǎn)：

一、理念先行。

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學(xué)三年級英語剛開設(shè)，難度還不大，一個學(xué)期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點(diǎn)，有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你，即使你教會了學(xué)生知識，即使學(xué)生學(xué)得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：(一)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。(二)整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。(三)突出學(xué)生主體，尊重個體差異。(四)采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。(五)注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(六)開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。張老師對這些理念作了詳細(xì)講解，很受啟發(fā)，原來英語教學(xué)不單單是教會學(xué)生知識，還有很多。

二、學(xué)會總結(jié)。

(二)游戲競賽法(三)直接感知法(四)兒歌增趣法(五)造句法(六)滲透語音學(xué)習(xí)法。

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的。

溫馨weather情報站，

提醒raing記帶傘，

doudy朵朵烏云山，

windy陣陣來吹散，

sunny晴天陽光燦爛，

snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞。

下面under上面on，

between用在兩中央，

above在上方，below在下方，

beside在一旁，

in在里面不要忘。

三、扎實教學(xué)。

有句話說得好，要教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴(yán)重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學(xué)生說“ok”。

以上是我對自己的英語學(xué)習(xí)一個小小心得體會，總之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺，不虛此行。請各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教，為了我的進(jìn)步，也為了我們孩子的進(jìn)步，努力!學(xué)習(xí)!加油!

我參加了市教研室組織的小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)過程中，不但觀摩了四位優(yōu)秀教師的課，而且有幸聽取了人民教育出版社兩位專家的報告，感覺收獲很多。幫助我解決了許多教學(xué)中的困惑，并且指明了以后閱讀教學(xué)的方向。

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

從幾位特邀專家評委老師給四位優(yōu)秀教師的評課中,我更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。那就是：

1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是語文課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)語文課的教學(xué)目標(biāo)。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點(diǎn)來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3、看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4、看教學(xué)效率。是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。

二、指明了閱讀教學(xué)的方向。

1、小學(xué)語文教學(xué)中存在的一些問題。

1)在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向。

2)教學(xué)目標(biāo)階段性不明，都在分析內(nèi)容上用力，目標(biāo)越位和不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。存在低年級向中年級靠、中年級向高年級靠、高年級向初中靠的現(xiàn)象，部分教師把語文課上成文學(xué)賞析課。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行繁瑣分析，沒有深刻把握年段目標(biāo)。

3)字詞教學(xué)普遍有所忽視，應(yīng)做到該識的識、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。

4)閱讀教學(xué)找不準(zhǔn)起點(diǎn)，抓不住重點(diǎn)，浪費(fèi)在過于細(xì)摳深挖課文內(nèi)容上，往往低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5)。

口號。

提的太多。小學(xué)語文要主要把握語言文字的教學(xué)，提倡百花齊放。

6)兒童閱讀還沒提到日程上來。

結(jié)合自己平時的語文教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些問題確實存在于我們的閱讀教學(xué)工作中，應(yīng)真正的引起我們語文教師的思考。

2、閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行。

1)繼續(xù)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。總的概括為低年級學(xué)段目標(biāo)是：字識得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫。中年級學(xué)段目標(biāo)是：有初步識字能力、把字寫好;加強(qiáng)朗讀學(xué)習(xí);繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，加強(qiáng)段的訓(xùn)練，向篇過渡;多讀書、重積累;自由表達(dá)、有內(nèi)容、有真情;在口語交際中要聽得懂、說得通。高年級學(xué)段目標(biāo)是有較強(qiáng)識字學(xué)詞能力，吧字寫美觀;會朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)篇的訓(xùn)練;會寫記事。

作文。

想象作文應(yīng)用文;在討論中有較強(qiáng)的表達(dá)和應(yīng)對能力。

2)把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典;借助課文這個例子進(jìn)行語文訓(xùn)練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準(zhǔn)三個點(diǎn)。既語言訓(xùn)練點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)、方法習(xí)得點(diǎn)。

3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣。

4)小學(xué)語文目標(biāo)要明確恰當(dāng)。

5)牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

6)教師要時刻學(xué)好反思。伴隨著反思才能進(jìn)步，才會有發(fā)展，才能提高教學(xué)水平和能力。

總之，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始終;要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握;要整合的提問;在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶;做到聽、說、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。它必將在我以后的語文教學(xué)中起到舉足輕重的作用，這也將是閱讀教學(xué)的未來之路。

8月份為期兩天的語文教師培訓(xùn)，讓我知道了很多，學(xué)會了很多，懂得了很多，真是受益匪淺啊，接下來就讓我談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己的見解吧。

我認(rèn)為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》給予我們的不僅是語文教學(xué)的理念和思路，更是語文教學(xué)的一種信念和追求。

“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實踐性課程。”《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的這句話我們反復(fù)揣摩。在眾多專家的解讀中，我們都深刻領(lǐng)悟了這一句話的內(nèi)涵——語文，只有關(guān)注了語言文字運(yùn)用的指導(dǎo)才是在耕語文自己的地;語文，只有在豐富的語文實踐中運(yùn)用才能真正提高學(xué)生的語文能力;語文，只有綜合多種渠道學(xué)習(xí)才會提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文課程性質(zhì)的科學(xué)闡述，使整個語文教育走出了左右為難的窘境，對語文課程改革和建設(shè)都具有高屋建瓴的指導(dǎo)意義。

語文在人的發(fā)展過程中承擔(dān)的重要責(zé)任，決定了語文課程在學(xué)校教育，尤其在九年義務(wù)教育中的地位。從學(xué)校教育的角度看，語文課程是基礎(chǔ)性課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)語文，能夠理解和運(yùn)用祖國語言，才能順利地學(xué)習(xí)其他課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，其智力因素和非智力因素也得到相應(yīng)的發(fā)展，這些也有助于他們學(xué)好其他功課。

因為語文課程是豐富的，語文素養(yǎng)也是綜合性的，所以，語文素養(yǎng)在德、智、體、美諸多素質(zhì)中也就處于基礎(chǔ)的地位，因而，人的語文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。閱讀、寫作、口語交際是構(gòu)成人學(xué)習(xí)能力的基本要素，是人生存和發(fā)展的基本能力之一，因而，語文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

與任何一個民族的母語教育一樣，語文課程還承擔(dān)著傳承民族文化的功能。漢語文課程應(yīng)該讓學(xué)生在讀漢文、說漢語、寫漢字的過程中，領(lǐng)悟中華民族文化的精髓，培養(yǎng)民族感情，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和凝聚力。

正因為如此，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣說：“語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位?！?/p>

教師精品心得體會篇二

教育是一項神圣而艱巨的工作，作為一個教師，我在不斷的工作學(xué)習(xí)中獲得了許多經(jīng)驗與體會。在這里，我想分享一下我近期的一些教學(xué)心得，希望能對廣大教育工作者有所幫助。

第一段：關(guān)于教育問題的認(rèn)識。

教育是人類發(fā)展的一個重要組成部分，其目的是培養(yǎng)人的智力素質(zhì)和情感素質(zhì)，使其全方位發(fā)展。因此，教師的角色在教育過程中變得非常重要。我認(rèn)為，教育是一種體驗，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，通過積極的教學(xué)方法來傳遞知識。對于學(xué)生的情感教育，教師也應(yīng)該多一些耐心和理解，給學(xué)生一種溫暖和信任的感覺，幫助他們感受到教育這個過程的內(nèi)涵。

第二段：針對學(xué)生個性化教學(xué)的思考。

我們知道，每個學(xué)生都是不同的，他們來自不同的背景，擁有不同的知識、習(xí)慣和意識；We知道，效率也是不同的，并且也返回不同的時間。因此，針對不同的學(xué)生，個性化的教學(xué)顯得尤為重要。在我的近期教學(xué)中，我嘗試了許多不同教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們自己的學(xué)習(xí)方法。因此，我決定從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的需求，制定個性化的教學(xué)計劃，為他們提供更好的教育體驗。

第三段：空間和主體的探討。

在我的教學(xué)實踐中，我意識到空間和主體也是影響教育效果的一個重要因素。從主體考慮，我發(fā)現(xiàn)活躍的學(xué)生參與教育教學(xué)過程中，會更加有效的傳達(dá)概念并獲得更好的教育體驗。知道這一點(diǎn)之后，我就會多給學(xué)生那些能夠參與課堂活動的操作，通過帶著學(xué)生協(xié)作活動來習(xí)得教育知識。同時，又從空間出發(fā)，我把教室布置成舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上以最舒適的狀態(tài)去參與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，對于孩子來說，準(zhǔn)備一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會幫助他們更快、更好得發(fā)展。

第四段：管理和創(chuàng)新治理。

現(xiàn)代教育是多元化的，越來越多的教育者意識到，管理和創(chuàng)新也是推進(jìn)教育的非常重要的因素。在教育管理方面，我意識到必須采用先進(jìn)的教育理念，使課程變得更加有趣和容易掌握。此外，我還探討了可以創(chuàng)新教育的治理措施，讓學(xué)生對教育更加感興趣并獲得更好的教育體驗。

第五段：積極向上的態(tài)度。

最后，積極向上的態(tài)度應(yīng)該是教師的核心素質(zhì)。作為一名教師，必須擁有耐心、負(fù)責(zé)任、愛心、理解和信心等能力。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我深深明白，優(yōu)秀的教育者可以不斷地?fù)碛泻褪褂眠@些核心素質(zhì)，來實現(xiàn)他們的教育使命，培養(yǎng)未來的國家棟梁。

總之，教育是一種沒有終點(diǎn)的旅程，我努力在自己的實踐中探索各種教育方法和體驗，希望能夠不斷提高自己的教育質(zhì)量、拓寬對教育問題的認(rèn)識，為學(xué)生提供更好的教育資源，為人類的美好未來貢獻(xiàn)力量。

教師精品心得體會篇三

第一段：引言（150字）。

作為一名黨員教師，我深知肩負(fù)著雙重責(zé)任，既要履行教書育人的使命，也要以黨的光輝旗幟引領(lǐng)學(xué)生。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我從中獲得了豐富的經(jīng)驗，更加深刻地認(rèn)識到黨員教師的重要性。在這篇文章中，我將分享幾點(diǎn)心得體會，希望能夠?qū)ν蕚冇兴鶈⑹尽?/p>

第二段：堅守初心使命（250字）。

作為黨員教師，我們首先要牢記初心使命，時刻保持對黨的忠誠。教書育人是我們的職責(zé)所在，必須以黨的教育方針作為底線，正確引導(dǎo)學(xué)生。在面對各種挑戰(zhàn)和誘惑時，我們要始終銘記自己的身份，秉持正確的人生觀和價值觀，用堅定的黨性修養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生走向光明的未來。

第三段：學(xué)識修養(yǎng)與教學(xué)實踐（300字）。

作為黨員教師，我們不僅要提高學(xué)識修養(yǎng)，還要注重教學(xué)實踐。只有不斷學(xué)習(xí)，在實踐中不斷磨礪，我們才能夠在教育工作中不斷創(chuàng)新。通過深入了解和研究教育科學(xué)理論，我們可以更好地掌握教學(xué)方法和技巧，提高師生互動的質(zhì)量。同時，我們還要注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)和能力，成為學(xué)生的良師益友。

第四段：發(fā)揮黨員先鋒模范作用（300字）。

作為黨員教師，我們要發(fā)揮自己的黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路。我們要以身作則，言傳身教，用習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神感染學(xué)生。通過組織開展各種形式的黨團(tuán)活動，增強(qiáng)學(xué)生的黨性觀念和榮譽(yù)感。同時，我們還要關(guān)心學(xué)生的成長和困難，幫助他們解決實際問題，樹立崇高的人生目標(biāo)。

第五段：加強(qiáng)黨員教師隊伍建設(shè)（200字）。

黨員教師隊伍的建設(shè)對于提高教育質(zhì)量和推動學(xué)校發(fā)展具有重要意義。我們要加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)黨員教師不斷提高思想境界和政治覺悟。通過開展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研討，提升黨員教師的教育教學(xué)水平。同時，學(xué)校和政府部門也要加大對黨員教師的支持和關(guān)懷，提供更好的工作環(huán)境和福利待遇，吸引更多優(yōu)秀的教師加入到黨組織中。

總結(jié)（100字）。

作為黨員教師，我們肩負(fù)著光榮的使命和責(zé)任。通過堅守初心使命，提高學(xué)識修養(yǎng)與教學(xué)實踐水平，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員教師隊伍建設(shè)，我們可以更好地引領(lǐng)學(xué)生走向正確的道路，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。讓我們以黨員教師心得體會精品為原動力，為我國教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師精品心得體會篇四

近年來，教育行業(yè)發(fā)生著巨大的變化，尤其是疫情爆發(fā)以來，教師的工作不僅發(fā)生了巨大的變化，更讓我們意識到我們教師的角色與責(zé)任。作為一名教師，我們既要在課堂上傳授知識，更要在現(xiàn)實中用自己的言行為學(xué)生樹立榜樣。在這個過程中，我收獲了很多，下面就先向大家分享我的教師心得體會。

第一段：教學(xué)結(jié)合實際，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。

教育教學(xué)最重要的就是要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到啟迪和收獲。在現(xiàn)實中，我往往會根據(jù)學(xué)生的水平及他們的閱讀習(xí)慣，結(jié)合實際情況來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在課堂上，我會確定學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，以及他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，來規(guī)劃教學(xué)過程。這樣可以確保學(xué)生能夠理解我所講授的內(nèi)容，并夯實他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。更進(jìn)一步，為了讓學(xué)生更好地接受課堂上的內(nèi)容，我常常會把自己當(dāng)成學(xué)生，來看待問題。通過這種方式，我會更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，理解他們的思維方式和行為模式，從而更好地引導(dǎo)他們。

第二段：傾聽學(xué)生的聲音，秉持平等心態(tài)。

教育教學(xué)中，有一件非常重要的事情，那就是要傾聽學(xué)生的聲音。在過去的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生很少有機(jī)會表達(dá)自己的想法和意見，無論是個人或者學(xué)校。因此，我經(jīng)常會邀請學(xué)生一起參與教學(xué)，試圖體會他們的想法和觀點(diǎn)。在這個過程中，我會遵循平等的原則，將學(xué)生作為平等伙伴，共同探討課堂上的問題。在這種互動交流中，我能深刻地認(rèn)識到學(xué)生的情感和思想，幫助他們更好地理解所學(xué)的內(nèi)容。

第三段：關(guān)注學(xué)生的成長，盡心盡力。

教育教學(xué)之所以重要，就是因為它關(guān)乎著學(xué)生的成長。作為一名教師，我的職責(zé)是在學(xué)生的成長中起到推動作用。設(shè)身處地為學(xué)生著想，了解他們的需要和需求，盡最大的努力，給學(xué)生帶來更多的幫助。在課程教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注著學(xué)生的進(jìn)步情況，嘗試各種方法以便可以在不斷的實踐中幫助他們不斷進(jìn)步，只愿他們在未來能夠成長為對社會有價值的人才。

第四段：多元化的教學(xué)方法，因材施教。

教育教學(xué)需要不斷地更新教學(xué)方法和技巧，以更好地滿足學(xué)生的需求。針對不同的學(xué)生，我會采用不同的教學(xué)方法，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。在授課過程中，我會鼓勵學(xué)生互相交流，推動課堂更加有活力。同時，多姿多彩的小測驗、游戲等教學(xué)方法也是我常用的，因為這些方法可以讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，帶給他們更加積極的心態(tài)。因材施教的方法對于提高學(xué)生成績和推動學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)習(xí)促進(jìn)不言自明。

第五段：重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)。

綜合素質(zhì)是指一個人綜合了學(xué)識、能力、素養(yǎng)、品質(zhì)和心理狀態(tài)等方面的發(fā)展。在教育教學(xué)過程中，我重視學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，采用多種教育教學(xué)方法，借助多種途徑，涉及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的方方面面，從而形成更好更扎實的合作體系，將學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行提升，幫助學(xué)生在各個方面都能有不同程度的提高。

總之，作為一名教師，我時刻牢記著自己的職責(zé)和使命，通過多年的實踐和悉心對學(xué)生的關(guān)愛，始終堅持用心的教育和教學(xué)方法，每一次成長和變革，都讓我更加深刻地認(rèn)識到教育的不易，同時也讓我深深感慨，學(xué)生的喜怒哀樂離我們很近。希望我能夠?qū)⑽业慕?jīng)驗分享給其他教師們，共同優(yōu)化教育教學(xué)模式，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。

教師精品心得體會篇五

作為一名中職學(xué)校的教師，我認(rèn)為職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校企合作工作有效、深入、持續(xù)地開展，積極構(gòu)建富有特色的校企合作模式，我校于20xx年7月5日派送了十名教師到重慶市九源教育進(jìn)行了長達(dá)10天的“教師企業(yè)意識培訓(xùn)”。我很榮幸的成為了這十名教師之一，認(rèn)為這次進(jìn)行的企業(yè)意識培訓(xùn)是很有必要的，很切合我們的實際需求；是一個機(jī)會，是我們學(xué)校和九源教育共同提升、共同飛躍的一個機(jī)遇。下面，我就針對這次培訓(xùn)的內(nèi)容談?wù)勎业男牡皿w會：

教師精品心得體會篇六

第一段：引言（150字）。

近年來，黨員教師在教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。作為社會主義核心價值觀的傳播者和引領(lǐng)者，黨員教師以其特殊的身份和職責(zé)，承載著培養(yǎng)新一代社會主義建設(shè)者和接班人的使命。我是一名黨員教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深深體會到，黨員教師要不斷提高自身的教育理念和教學(xué)水平，才能更好地為學(xué)生的成長和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第二段：理念提高（250字）。

作為黨員教師，我始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為依托，引領(lǐng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。通過給學(xué)生灌輸正確的歷史觀、愛國觀和社會觀，引導(dǎo)他們關(guān)注社會進(jìn)步、參與社會實踐，讓新一代青年具備良好的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

第三段：學(xué)科水平提升（250字）。

作為黨員教師，我時刻關(guān)注學(xué)科前沿知識的更新，通過不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自己在學(xué)科研究和教學(xué)上的水平。我注重培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣和探索精神，引導(dǎo)他們積極主動地思考和解決問題。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)他們通過項目研究和實踐活動，將理論應(yīng)用于實踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。

第四段：教育規(guī)律遵循（250字）。

作為黨員教師，我深知教育是一門科學(xué)，必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律。我注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動力。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，幫助他們克服困難，發(fā)展?jié)摿Γ瑢崿F(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

第五段：成長與貢獻(xiàn)（300字）。

作為黨員教師，我深感自己的成長與學(xué)生的成長緊密相連。教師是學(xué)生的引路人，我們要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好地教育引導(dǎo)學(xué)生。同時，我們也要承擔(dān)起育人的責(zé)任和使命，用自己的教育實踐去為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。作為黨員教師，我積極參與學(xué)校的各項教育改革和課程建設(shè)，為學(xué)生提供更好的教學(xué)資源和教育環(huán)境。我積極參與社會公益活動，用自己的實際行動去影響和改變社會，為社會主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：（100字）。

黨員教師心得體會精品，凝聚著黨員教師多年的教育實踐經(jīng)驗和教學(xué)智慧。黨員教師要不斷提高自身的教育理念和教學(xué)水平，注重學(xué)科水平提升，遵循教育規(guī)律并積極為學(xué)生的成長與社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過黨員教師的努力和付出，我們相信，一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。

教師精品心得體會篇七

作為一名教師，我認(rèn)為師德是我職業(yè)生涯中最重要的一部分。師德不僅涵蓋了個人的道德品質(zhì)，更關(guān)乎教師對學(xué)生的教育責(zé)任和職業(yè)道德準(zhǔn)則。多年來，我通過實踐和反思，深刻體會到師德的重要性，并積累了一些心得體會。在本文中，我將從教師的敬業(yè)精神、對學(xué)生的關(guān)愛、職業(yè)操守、自身修養(yǎng)以及道德崇高等方面，分享我對師德的心得體會。

首先，教師的敬業(yè)精神是師德的重要體現(xiàn)。敬業(yè)是指教師對待工作的態(tài)度和精神狀態(tài)。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該全身心地投入到教學(xué)工作中，始終保持對學(xué)生教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心。教師應(yīng)該積極更新教育理念，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。同時，敬業(yè)也包括對學(xué)生個體差異的尊重和關(guān)注。作為教師，我們應(yīng)該了解每個學(xué)生的需求和困惑，并通過個性化教學(xué)滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

其次，對學(xué)生的關(guān)愛是師德的核心內(nèi)容之一。我深知每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，他們需要的不僅是學(xué)科知識的傳授，更是對他們的理解、關(guān)心和引導(dǎo)。作為一名教師，我努力與學(xué)生建立起師生情感互動的橋梁，通過傾聽和理解，幫助他們解決問題和困擾。在我的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)他們的個人發(fā)展。我相信，只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們不斷進(jìn)步。

第三，教師的職業(yè)操守是師德的重要組成部分。作為一名教師，我們應(yīng)該始終遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，尊重學(xué)生和家長的權(quán)益，堅持公平和公正。在教學(xué)過程中，我們要遵守教育教學(xué)的規(guī)則，不私心為自己謀取利益，不為了個人或群體的利益損害他人的權(quán)益。同時，我們要始終保持誠信，不撒謊、不作弊、不抄襲，做到言行一致，為學(xué)生樹立榜樣。

第四，教師的自身修養(yǎng)對于師德的發(fā)展起著重要的作用。自身修養(yǎng)，涉及教師的思想、學(xué)識和能力等方面。教師應(yīng)該努力提升自己的思想境界，堅守正確的人生態(tài)度和價值觀。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的學(xué)識面，注重教育教學(xué)的研究和實踐，提高自己的教學(xué)水平。同時，教師還應(yīng)該增強(qiáng)自己的修身養(yǎng)性，保持良好的心態(tài)和道德風(fēng)貌，給學(xué)生樹立正確的榜樣。

最后，教師師德的崇高性是我在教育教學(xué)中最深刻的體會。教師，既是知識傳授者，也是人格塑造者。我們的行為和言論直接影響著學(xué)生，我們具有無限的影響力。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該時刻保持高尚的道德情操，用正能量引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要明確自己的教育使命，始終追求真善美，讓學(xué)生受益終身。

總結(jié)起來，教師師德是教育工作者在職業(yè)生涯中需要重視和踐行的重要準(zhǔn)則。在教師的敬業(yè)精神、對學(xué)生的關(guān)愛、職業(yè)操守、自身修養(yǎng)以及道德崇高等方面，教師應(yīng)該不斷反思和提升，為學(xué)生成長成才做出積極的貢獻(xiàn)。我深知師德的重要性，并將一直努力踐行，用自己的實際行動去影響和感染學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。

教師精品心得體會篇八

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：

1.在政治思想方面：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

2.在教育教學(xué)方面：

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：

1)、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2)、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3)、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4)、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5)、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6)、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

3.開展科學(xué)活動，全面普及、注重提高。

科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

4.工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對?？傊谶@幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

教師精品心得體會篇九

作為一名教師，擁有多年的從教經(jīng)驗，我深知教師心得體會的重要性。教師心得體會是教學(xué)過程中的一種總結(jié)和反思，不僅可以幫助教師不斷提高自己的教學(xué)水平，也是分享經(jīng)驗與教訓(xùn)的機(jī)會。通過寫下自己的心得體會，教師可以更好地思考自己的教學(xué)方式和教學(xué)效果，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段。同時，教師還可以通過交流心得體會，與同行教師相互學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二段：心得體會對于教育教學(xué)的積極影響（字?jǐn)?shù)：240）。

教師心得體會對于教育教學(xué)起著積極的影響。首先，通過總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，教師可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在，從而針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。例如，我曾經(jīng)在教學(xué)中遇到某些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)是因為我的教學(xué)方法不夠靈活，沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)。隨后，我便嘗試采用了一些互動式的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求，取得了顯著的效果。

其次，教師心得體會還可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過分享自己的心得體會，教師可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)技能。例如，我曾經(jīng)與一位同事交流了我的教學(xué)心得，她得到了一些啟發(fā)，并嘗試應(yīng)用到自己的教學(xué)中。最終，她成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這樣的交流和分享不僅促進(jìn)了教師之間的友誼，也提高了教育教學(xué)的整體水平。

第三段：心得體會的實踐和應(yīng)用（字?jǐn)?shù)：240）。

教師心得體會不僅僅是停留在紙面上，更需要通過實踐和應(yīng)用來體現(xiàn)其價值。在教學(xué)實踐中，教師可以將自己的心得體會運(yùn)用到教學(xué)過程中，以提高教學(xué)效果。例如，通過總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)鼓勵和贊賞學(xué)生的努力和成績對于他們的成長和進(jìn)步有著重要的影響。于是，我在教學(xué)中更加注重表揚(yáng)學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。這樣的實踐和應(yīng)用延伸了我對教育教學(xué)的認(rèn)識，也促進(jìn)了學(xué)生成績的提升。

第四段：心得體會對教師個人成長的意義（字?jǐn)?shù)：240）。

教師心得體會不僅對教育教學(xué)有積極的影響，也對教師個人成長具有重要意義。通過總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗，教師可以更好地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，同時也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限性。在這個基礎(chǔ)上，教師可以不斷探索和學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以提高自己的教育教學(xué)水平。這種不斷進(jìn)取和追求卓越的精神，將使教師在教育事業(yè)中不斷成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)教師心得體會的重要性和價值（字?jǐn)?shù)：360）。

總結(jié)起來，教師心得體會是一種重要的教育教學(xué)反思和總結(jié)方式，對于教師個人的成長和提高具有重要的意義。通過總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，教師可以不斷改進(jìn)和提升自己的教學(xué)水平，同時也可以借鑒和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過實踐和應(yīng)用自己的心得體會，教師可以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。教師心得體會的重要性和價值不僅體現(xiàn)在教師個人的教學(xué)上，也將對整個教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響和推動。

（總字?jǐn)?shù)：1200）。

教師精品心得體會篇十

我國對幼兒教育非常重視,所以幼師學(xué)生必須全面提高自己的本領(lǐng)。以下本站小編為你帶來幼兒優(yōu)秀教師。

精品，希望對你有所幫助!

作為一名剛剛走上幼兒教育工作崗位的新教師，我不懂的地方有很多，利用業(yè)余時間，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》這本書，讓我明白要細(xì)心觀察，善于思考、勤于動腦。日常工作中要多總結(jié)，多反思，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會匯報如下：

讀了這本書給了我很大的啟示。這本書收集了全國各地一線幼兒教師的成功教學(xué)經(jīng)驗和教育細(xì)節(jié)小故事99例，有六大板塊組成。第一輯是16例愛的小故事充分體現(xiàn)了“以愛育愛，愛滿心田”，主要圍繞德育與心理健康以及幼兒如何學(xué)會做人來寫的。第二輯是“教之有道，專業(yè)成長”主要圍繞教師的“教”以及如何通過“教”促進(jìn)教師的專業(yè)成長展開的。講述了17例小故事。教師不是天生優(yōu)秀的，而是一步一步成長起來的。教師的用心和自我的鉆研是其專業(yè)成長的重要條件。在日常工作中，在集中的教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動中，教師要善于觀察，勤于思考，充分利用教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)自己的專業(yè)成長。第三輯講述了16例小故事。“學(xué)之有方，持續(xù)發(fā)展”闡述了幼兒要掌握“學(xué)”的方法以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，教師對幼兒要授之以漁而非授之以魚。幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)，探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，給幼兒自主探索的機(jī)會和空間，讓幼兒掌握怎樣學(xué)的方法，只有這樣才能使幼兒擁有可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的動力。第四輯講述了17例“教育智慧，無處不在”的小故事。主要體現(xiàn)了教師在一天的生活中與教育中的教育智慧。教師怎樣對待“調(diào)皮幼兒”，如何面對幼兒的“小報告”，如何和刁蠻的家長溝通，如何處理課堂突發(fā)事件等等小故事。第五輯講述了18例教師在反思性的教學(xué)中成長的小故事?！敖萄幸惑w，相得益彰”反映了教師在教學(xué)基礎(chǔ)上的研究。高質(zhì)量的教學(xué)本身就是一種研究，教師做的大小不同、層次不同的課題研究等，他都體現(xiàn)了教師的教研水平。沒有反思，就沒有進(jìn)步。第六輯記錄了15例“家園互動，合力倍增”的小故事，主要圍繞家園合作形成教育合力，教師在家園共育方面的經(jīng)驗和故事。

“操千曲而后知音，觀千劍而后識器”，作為一名新教師一定要多學(xué)、多看、多想，厚積才能薄發(fā)。書中的小事體現(xiàn)出了教育的藝術(shù)，很值得我們幼兒教師學(xué)習(xí)。我決心用自己的愛和汗水去關(guān)心孩子、教育孩子，讓每一個孩子都能健康陽光的成長。

光陰似箭，日月如梭，伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期結(jié)束了。回顧過去的這一年，我們學(xué)前班像一個大家庭，作為學(xué)前班班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們有禮貌，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。通過這一年的學(xué)習(xí)、生活、在各個方面都有了一定的進(jìn)步，也受到家長的肯定與支持。

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

我首先教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

禮貌是人們的道德準(zhǔn)則，是人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩方面的內(nèi)容：一是禮貌行為，二是禮貌語言。兩者結(jié)合起來，才能給人一種謙遜文明，恭敬有禮，落落大方的好感?？蓮囊粋€人說話用詞、語調(diào)口氣、舉止態(tài)度上，反映出他的道德修養(yǎng)、思想面貌、文化水平、社會身份。禮貌也反映著一個民族的精神狀態(tài)。因此，禮貌教育要從小抓起，教師要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的禮貌言行要從以下幾方面入手：

教育孩子尊敬長輩、成人。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。

教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說：“請您幫我……”受到幫助后，會說：“謝謝”。

教育孩子當(dāng)自己不注意影響別人時，會主動誠懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時，能克制、諒解別人，會說：“沒關(guān)系，不要緊?！?/p>

其次培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這學(xué)期幼兒參加了美術(shù)比賽，開放日活動，配合學(xué)校。

工作計劃。

開展形式多樣的開放課活動，讓家長能及時了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。作為一名幼兒教師，在對不同類型、不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了5個新學(xué)生，他們還不到4周歲，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們補(bǔ)課，積極和家長以及李老師老師交流意見，經(jīng)過一學(xué)期的努力他們的進(jìn)步很大。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

20xx年x月，我參加了由江津區(qū)教委舉辦的幼兒教師培訓(xùn)。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育。

培訓(xùn)老師提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

五、幼兒教師的家園溝通技巧本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。